幼升小需培养的七种习惯
一年级新生入学准备：需培养的六大习惯
一年级新生入学准备：需培养的六大习惯
导语：漫长的暑假假期马上就要结束了，新的学期就快要开学了，###整理了一年级新生入学准备的资料，欢迎阅读。
一年级新生入学准备：需培养的六大习惯
孩子能否尽快适合小学生活,关键是在入学前后快速养成良好的习惯。
作息规律、按时吃饭、按时上厕所、爱学习等六大习惯,都需要我们家长提前配合“养成”,一个都不能少。
一、给文具贴标签：养成爱护文具的习惯
在小学低年级的教室里,老师们每天都能捡到一大把铅笔,却没有人来认领,因为孩子们也认不出这些看上去长得差不多的铅笔到底是谁的。
家长们应该协助孩子在铅笔、书皮上,贴上写有名字的标签。
同时能够给孩子购置专属的小书桌,培养“自己的小天地”的意识,鼓励孩子自己打理课本、文具。
“要养成爱护、管理文具的好习惯,一般学习好的孩子都是爱护文具的孩子,通过文具能够看出他们对学习认真的态度。
另外,不要买太花哨的文具,防止文具变玩具。
二、催孩子看时间：养成早睡早起的习惯
因为小学到校时间比幼儿园要早得多,为了避免迟到,以及保证学习精力,建议家长开学一两周就开始调整孩子的作息时间。
小学一年级新生的七个好习惯
小学一年级新生的七个好习惯昨天的《幼小衔接焦虑期，砺智文化来教你》引起了强烈的反响，适龄孩子的家长看后都觉得很受益。
还想了解更多的小学一年级孩子的家庭教育应该做好哪些工作呢？砺智文化第一批48个课件中就有一节课《孩子入小学前需循序渐进培养的20种能力》，还有《小学一年级孩子的心理特点及家庭教育策略》，归结成最为直观的七个好习惯：习惯一：学会责任砺智文化说：家长为国家而教子，孩子为责任而学习！这才是孩子学习的原动力。
上小学后，不少孩子的书包很重，不是因为课本多，而是因为他们不会整理书包，把当天并不会用到的课本也装进书包里，背到学校来又背回家里去，白白浪费力气。
学生上学后要培养的第一个习惯就是学会整理书包。
家长应引导孩子每晚按照课程表将第二天要用的课本、教具有序地放进书包。
多个作业本最好用一个文件袋统一装起来再放进书包，这样找起来就方便，而且易于保持作业本整洁。
整理书包培养的是孩子对学习的责任感，把学习当成自己的事情。
习惯二：学会积累很多家长在孩子上高年级后才发现孩子不会写作文，写出的文字很干瘪，原因其实是孩子缺乏日常积累。
积累的习惯应从入学第一天开始。
家长给孩子准备一个专门记录的小本子，这个时候的孩子，能读能写的字并不多，只需要记一个词语、一个成语，然后口头讲讲这个词语的意思或者成语的故事。
这样，孩子语言就像蜜蜂采蜜一样，慢慢地积累丰富起来。
小积累会有大收获，长大以后更会明白这个道理。
家长和孩子一起参加砺智文化的“每天背熟一句”活动，每天用10分钟时间，背熟一句，这样积累下来，一年就是365句，小学六年呢，就是2190句了，孩子就不会再为作文发愁了。
习惯三：学会沟通每个学生都有一个家校联系本，上面写有老师每天安排的作业。
这些作业不一定是书面作业，有时是读几页书，有时是背诵一首诗。
家长不仅要关注本子上的内容，最好让孩子回家以后，拿着本子跟父母讲述一遍这些作业是什么，老师是怎么要求的，自己会不会做。
孩子最初可能只是讲作业，后来慢慢会习惯回家给父母讲校园里的一些趣事、同学之间的故事。
一年级新生入学习惯及学习指导
一年级的同学入小学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化。
为了让孩子们尽快地适应学校的新生活，今天同各位家长共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果。
一、孩子入学，家长要做好心理准备。
(1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力，培养社会性，形成健全人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。
将来走上社会要凭自己能力去做，无法借助他人之力。
在以前狩猎时代，不会拿弓箭就无法生存，相同的，现在在学校学习知识，技术，就是生存的武器。
家长不要只局限于希望孩子考上好高中，好大学，社会性及人格性培养才是最重要的。
所以，家长首先要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。
(2)知识和技能的掌握需要反复训练。
知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记。
虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练习，则理解无法持久，也无法记住学过的知识。
优秀的选手必须忍耐严格的训练，不是相同的道理吗？(3)孩子的训练从入学开始。
"学问没有捷径"，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
家长不要天真地认为：随随便便读一读，便想得到好成绩，如果认为小孩可怜，这是父母亲太溺爱孩子了，好的开始是成功的一半，设想一下：如果现在放松，两三年后，您是笑还是哭呢？二、调整学习环境，安排家庭学习生活。
1，每天在相同的场所，相同的时间用功。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。
孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。
接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课并完成作业，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后。
特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。
孩子的七大行为习惯
孩子的七大行为习惯孩子的七大行为习惯孩子的行为习惯对其成长和进展起着至关重要的作用。
通过培育良好的行为习惯，孩子可以更好地适应社会环境，建立良好的人际关系，并为自己的将来奠定坚实的基础。
以下是孩子的七大行为习惯，关心他们成为更好的人。
1. 敬重他人：敬重他人是孩子建立友情和融入社会的关键。
教育孩子要学会敬重他人的意见、感受和空间，不侵害别人的权益。
通过培育这一习惯，孩子将能够与他人和谐相处，并建立良好的人际关系。
2. 自律：自律是孩子胜利的关键。
培育孩子坚持完成任务、掌握自己的欲望和心情的力量，有助于他们建立自信念和良好的学习习惯。
通过设定目标和制定方案，孩子可以培育自律的习惯，并在日常生活中受益。
3. 勤劳：勤劳是胜利的基石。
教育孩子要乐于付出努力，努力工作和学习，培育他们的急躁和毅力。
勤劳的习惯将使孩子具备坚持不懈的品质，并为他们将来的成就铺平道路。
4. 诚恳：诚恳是品德的核心。
鼓舞孩子诚恳面对自己的错误和不足，并正确表达自己的想法和感受。
通过培育诚恳的习惯，孩子将进展出正直、真实和负责任的品质，为他们建立良好的人际关系和树立良好的社会形象供应支持。
5. 礼貌：礼貌是社会交往的基础。
教育孩子懂得敬重他人，包括对他人的问候、感谢和友善的待人方式。
通过培育礼貌的习惯，孩子将更简单与他人建立联系，并在社交场合中得体行事。
6. 合作：合作力量对于孩子在团队中融洽相处和实现共同目标至关重要。
鼓舞孩子参加集体活动，学会倾听和理解他人的观点，并学会为集体利益而努力。
通过培育合作的习惯，孩子将进展出团队精神和互助精神，为他们将来的合作与共事打下基础。
7. 和善：和善是人与人之间最美妙的情感。
教育孩子要善待他人，乐于关心他人，培育他们的同理心和关爱他人的意识。
通过培育和善的习惯，孩子将成为一个懂得关怀他人、乐于奉献和乐观向上的人。
培育良好的行为习惯是孩子成长的必经之路。
通过教育和示范，我们可以关心孩子树立正确的价值观和品德观，为他们将来的胜利和幸福打下坚实的基础。
学龄前儿童需要掌握的10个生活好习惯
学龄前儿童需要掌握的10个生活好习惯孩子在入小学前，相信家长比孩子更紧张。
因为到小学可不是有老师天天提醒孩子吃饭，喝水、上厕所、换洗衣服等。
如果孩子在进入小学前还是不乖乖的吃饭、起床还是很费劲、又不懂得分享、还乱使性子、待人接物没有礼貌等，那他的小学生活不会很好。
为让孩子的小学多姿多彩，结交到更多的老师、朋友和同学，我们要让孩子在日常生活中养成一些必要的生活好习惯。
1. 礼貌用语。
幼儿园带给孩子的熏陶更多的是生活文明用语，应该让孩子在生活中逐步养成礼貌用语的习惯，比如见到长者和老师要问好，见到朋友要问好，离校离家要说再见，做错事要说对不起，得到帮助要说谢谢等。
2. 自行洗漱、穿衣、上厕所等基本生活能力。
步入小学阶段，孩子要有自行穿衣的习惯，也能自行进行刷牙洗脸等基本自理能力。
3. 能够按时入睡、整理自己的床铺及室内卫生、能自行整理自己的书包和课桌等。
4. 熟记学校及家周边的地理环境及主要设施等。
升入小学的孩子，要有意识的去记住回家和去学校的路，如果有必要，可以放开手让孩子自行回家试试。
5. 认识事物的形状、颜色、大小、轻重、长短、粗细、厚薄等基本性能辨别元素，对于孩子和别人的沟通而言将会有很大的帮助。
6. 辨别常见的蔬菜、水果、谷类、花草树木及烹饪调料等，对于孩子未来的独立有很大的帮助。
7. 了解一些常见的自然现象，比如四季的更替、比如下雨打雷响闪等，这样更有助于对生活的认。
8. 认识交通工具的使用，知道不同的交通工具使用的场合等，对于孩子的自立也有非常大的帮助。
9. 能认识自己和别人的名字，能识记自己的物品等。
10. 能自行用筷子吃饭。
为让孩子能更快养成好的生活习惯，家长的协助是必须的。
在孩子各种生活好习惯养成的过程中，家长扮演着不可替代的角色：一是有针对性地引导孩子主动参与好习惯的养成，二是我们家长要率先示范，给孩子一个好习惯养成的榜样作用，三给孩子创造相应的习惯养成的氛围，让孩子由被动到主动，养成良好的生活习惯。
低年级一年级小学生行为习惯25条
低年级一年级小学生行为习惯25条在孩子进入小学的初期，行为习惯的培养尤为重要。
良好的行为习惯不仅能够帮助孩子更好地适应学校的环境，还能够对他们的未来发展起到积极的影响。
本文将为大家分享25条适合低年级一年级小学生的行为习惯，希望对家长和老师们有所帮助。
1. 尊重他人：教育孩子要尊重他人，不侮辱、欺负或者歧视他人。
鼓励他们善待他人，做一个友善的小伙伴。
2. 守时：教导孩子按时起床、按时完成作业以及按时参加集体活动，培养孩子守时的好习惯。
3. 维护卫生：教育孩子懂得珍惜公共环境，不随地乱扔垃圾，保持教室和身体的清洁。
4. 合理安排时间：鼓励孩子有计划地完成各项活动，保证学习、休息和娱乐的平衡。
5. 讲卫生习惯：教导孩子养成勤洗手、常刷牙、不咬指甲等良好的卫生习惯。
6. 注意听讲：培养孩子认真听老师讲课的习惯，善于倾听并积极参与课堂活动。
7. 分享与合作：鼓励孩子与同学分享食物、玩具和知识等，培养团队合作的意识。
8. 爱护书籍：教导孩子正确翻阅书籍，不乱扔书、不随意涂画。
9. 遵守课堂纪律：要求孩子不打闹、不说话、不乱动，遵守老师的指导，保持课堂秩序。
10. 爱护公物：教育孩子爱护学校的公物，不损坏桌椅、玩具和其他设备。
11. 排队守序：培养孩子排队等候的意识，不插队、不推搡，遵守秩序。
12. 尊敬长辈：鼓励孩子尊敬老师、家长和年长的人，学会恭敬地与他人交往。
13. 讲究卫生饮食：教育孩子养成营养均衡、讲究卫生的饮食习惯。
14. 勤奋学习：培养孩子对学习的兴趣，鼓励他们勤奋学习，提高成绩。
15. 爱护植物和动物：教导孩子尊重自然，不随意破坏植物和伤害动物。
16. 保持整洁：教育孩子保持书包、课桌和座位的整洁，养成良好的整理习惯。
17. 知识分享：鼓励孩子主动分享自己的知识和经验，互相学习和帮助。
18. 遵守规则：教导孩子遵守学校和班级的规则，不擅自离校或者私自行动。
19. 尊重差异：培养孩子尊重不同的文化、宗教和性别，并且不歧视他人。
小学生好习惯养成一览表
小学生好习惯养成一览表小学生好习惯养成一览表小学阶段是孩子们成长的关键时期，此时培养良好的习惯对他们未来的发展至关重要。
本文将为大家列举一系列好习惯，帮助大家的孩子在日常生活中茁壮成长。
一、生活好习惯1、勤洗手：饭前便后要洗手，接触到公共场所的物品后也要及时洗手。
2、勤换衣：保持身体清洁，定期更换内衣和外衣。
3、勤理发：定期修剪头发，保持整洁。
4、早晚刷牙：保持口腔清洁，预防龋齿。
5、规律作息：保证充足的睡眠，早睡早起，养成良好的生物钟。
6、均衡饮食：不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品。
7、坚持锻炼：每天保持一定的运动量，增强体质。
二、学习好习惯1、按时完成作业：根据老师布置的作业，按时完成，不拖拉。
2、认真听讲：上课专心听讲，不做小动作，不交头接耳。
3、主动学习：对学习保持浓厚的兴趣，不断探索新知识。
4、独立思考：遇到问题学会独立思考，不依赖他人，培养解决问题的能力。
5、整理书包：每天晚上整理好书包，准备好第二天的学习用品。
6、课外阅读：定期阅读课外书籍，扩大知识面，培养阅读兴趣。
三、人际交往好习惯1、礼貌待人：尊敬师长，友善同学，待人接物有礼貌。
2、主动帮助他人：在他人需要帮助时，伸出援手，营造和谐的人际关系。
3、尊重他人：不嘲笑、不讽刺他人，学会欣赏他人的优点。
4、遵守规则：遵守学校纪律和班级规定，不违反规章制度。
5、学会分享：学会与他人分享快乐和烦恼，宣泄情感，减轻压力。
四、家庭养成好习惯1、做力所能及的家务：参与家庭劳动，培养责任感和独立能力。
2、尊敬长辈：孝敬父母，尊敬长辈，传承中华传统美德。
3、养成良好的家庭习惯：与家人共同营造良好的家庭氛围，包括早睡早起、共同进餐等。
4、家庭阅读时间：每天设定一定的家庭阅读时间，与孩子共同阅读，培养阅读兴趣。
5、鼓励孩子：在孩子遇到困难时给予鼓励和支持，帮助他们树立信心。
6、以身作则：父母作为孩子的第一任老师，要以身作则，成为孩子的好榜样。
小学生应具备的好习惯20条
小学生应具备的好习惯20条《小学生应具备的好习惯 20 条》对于小学生来说，养成良好的习惯就像是为未来的成长之路铺上了坚实的基石。
以下是 20 条小学生应努力培养的好习惯：1、早睡早起保证充足的睡眠对于小学生的成长和学习至关重要。
每天按时上床睡觉，早上按时起床，能让身体得到充分的休息，精力充沛地迎接新的一天。
2、认真刷牙洗脸保持良好的个人卫生习惯，每天早晚认真刷牙，洗脸，让自己干干净净，远离疾病。
3、自己整理书包每天晚上睡觉前，自己整理好第二天要用的书本、文具，养成做事有条理的好习惯。
4、按时吃早餐早餐是一天中最重要的一餐，要养成按时吃早餐的习惯，为上午的学习提供足够的能量。
5、尊敬师长见到老师主动问好，听从老师的教导，尊重老师的劳动成果。
6、团结同学和同学们友好相处，互相帮助，不欺负弱小，不嘲笑他人。
7、诚实守信不说谎，答应别人的事情要努力做到，做一个值得信赖的人。
8、文明用语说话有礼貌，常用“请”“谢谢”“对不起”等文明用语。
9、遵守纪律在学校遵守课堂纪律，不随意讲话、走动；在公共场合遵守秩序，不大声喧哗。
10、热爱阅读每天抽出一定的时间阅读课外书籍，增长知识，开阔视野。
11、认真听讲上课时集中注意力，认真听老师讲课，积极回答问题。
12、按时完成作业放学后先完成作业再玩耍，做作业时要认真、仔细，不拖拉。
13、主动预习复习提前预习将要学习的内容，课后及时复习所学知识，巩固提高。
14、善于思考遇到问题多动脑思考，培养自己独立解决问题的能力。
15、积极参加体育锻炼每天坚持参加体育活动，如跑步、跳绳、打球等，增强体质。
16、爱护公物爱护学校的桌椅、门窗、花草树木等公共财物，不随意破坏。
17、节约水电养成随手关灯、关水龙头的好习惯，珍惜资源。
18、自己的事情自己做比如穿衣、系鞋带、整理房间等，提高自理能力。
19、帮忙做家务做一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子、洗碗等，体会父母的辛苦。
20、注意安全遵守交通规则，不玩火、不玩水，保护好自己的生命安全。
小学生应该养成的十条
小学生应该养成的十条一、早睡早起的习惯小学阶段，生理方面，睡眠对孩子的身体发育影响很大。
生活方面，早睡早起也可以让孩子在一天的时间里精力充沛。
二、合理饮食的习惯健康的体魄，是做好每一件事的基础。
要让孩子明白，合理的饮食能够保证孩子身体的健康，营养均衡非常重要。
吃饭的时候不仅不能挑食，还不能一心二用的玩玩具、看电视。
三、收拾整理的习惯能够定期、主动的收拾整理自己的文具和房间，是一种非常棒的习惯。
收拾既是吐故纳新，也是对价值的重新定位。
可以从制定学习计划和整理笔记开始，来培养孩子勤于整理的习惯。
四、保持清洁的习惯只有身体清洁了，心情才会舒畅。
并且，勤洗手、勤洗澡也是预防疾病的最简单的方法。
保持衣衫的整洁，对整个人的精神面貌影响都很大，请教会孩子这一点。
五、养成阅读的习惯读书是进行所有学习的开始。
如果孩子讨厌读书的话，家长就大声朗读给孩子听，一直到孩子会自己去读书为止。
系统地阅读、安静地思考已经成为一种奢侈品，但如果想要成长，就一定要具备系统阅读的习惯。
六、热爱运动的习惯不能让孩子在学习能力提高的同时，体力却在下降。
只有身体强壮了学习才能搞好。
所以，要培养孩子至少坚持进行一种运动的习惯。
而且，热爱运动的孩子，人缘更好。
七、规划时间的习惯规划、利用时间是一种能力，不能等上了中学再培养，从一年级就要培养孩子独立规划时间的习惯。
让孩子以小时为单位自己划分、安排想要做哪些事，然后鼓励、协助孩子去完成他的时间规划。
这样一项简单的习惯将会使孩子终生受益。
八、勤做家务的习惯要让孩子们明白，他们作为家庭的一员，也应负起相应的责任来。
可以让孩子做一些诸如自己房间的清洁卫生和垃圾分类回收等这些孩子力所能及的家务活，培养他们的责任感。
九、收集错题的习惯收集、整理错题是最笨、也是最高效的学习方法，因为如果我们不在同一问题上反复出错，就是最好的进步。
从小养成查漏补缺的好习惯，初中和高中阶段孩子会很轻松。
十、关心他人的习惯家长要给孩子创造关心他人的机会。
养成这七个好习惯,孩子未来受益终生!
养成这七个好习惯，孩子未来受益终生！著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种良好习惯。
孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。
” 意思是说小时候养成的良好习惯，就如同自然发生的行为一样。
儿童期是形成习惯的关键时期，希望家长们能让孩子们养成这七个受益终生的好习惯。
1、从语言开始文明习惯的培养高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。
文明礼貌是中华民族的优良传统。
文明语言习惯的培养从礼貌用语做起，我们都希望孩子将来是一个懂礼貌、有教养、举止文雅的人。
接着在牙牙学语之时，开始不断练习之前学到、现在正不断学习的各种词语和句式。
一个孩子正是从“谢谢，请，对不起……”这些不起眼的日常词语开始他的语言成长之路。
如果父母平日说话就是温和有礼貌，再加上日后亲子阅读里多给孩子接触诗歌、经典、文学作品等，那么这个孩子的语言素养一定不会差。
优美的语言能慢慢发酵出说话和气、举止文雅的好气质。
2、从进食培养孩子的规则习惯进食是培养孩子规则习惯最重要的契机。
家长可以从细节做起：教孩子正确拿筷子的方法、等大人动筷子后才能吃、吃饭时手扶着饭碗、咽下嘴里饭菜再说话、吃饭时不要吧唧嘴、喝汤时不要发出响声、禁止用筷子敲打饭碗、不能随便更换座位、不能将筷子插在盛着米饭的碗里，以及吃完饭后碗里要一干二净、添饭时不能说“要饭”或者“再要一碗”。
吃饭是一个孩子每天要经历好几次的事情，所以通过吃饭养成孩子的规则意识，这个契机非常重要。
3、从自己穿衣开始培养劳动习惯劳动习惯，同样是一项应该从小培养的行为习惯，现在父母常常会过度保护孩子。
孩子小的时候觉得他们太小了，长大一些了，又心疼孩子忙着学习没时间，生活上这些小事都处处代劳，这样孩子就一再失去自己动手的机会，自然难以培养起自立的品格。
其实家长不要以为这些生活琐事不值一提——孩子自立的意识正是从穿衣、穿鞋穿袜开始的；责任感正是从帮助爸爸妈妈洗碗扫地抹桌开始的；独立思考的能力正是从自主自己的生活开始的；自信正是从轻松掌控自己的生活开始的。
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生活技能必不可少
家长可以提前教会孩子擦桌子、扫地、摆放桌椅、整理书包等技能，以免开学后孩子显得笨手笨脚。
千万别小看这些生活细节，它们将影响着孩子在学校的形象与心情。
养好习惯早受用
孩子从幼儿园教育升到小学教育，有方方面面的不适应，这就需要家长和老师共同努力，使孩子尽快适应小学环境，并养成良好的生活、学习习惯。
石家庄市神兴小学教育处康敬彩老师介绍，一旦在一年级养成了良好的学习习惯、自理习惯和作息习惯，孩子将受用终生。
准备结实耐用文具
康老师为一年级新生开出的文具单包括：书包、文具盒、直尺、橡皮各1个，铅笔5支，自动削笔刀1个。
文具选择的原则非常简单，那就是安全、实用、结实、价格适中，而那些带有玩具功能的文具，很容易分散孩子的学习注意力。
课本、学习用具以及生活用品都要贴上名字或做好记号，让孩子自己认识自己的东西，以免拿错。
每天放学前，让孩子数数文具、书本够不够。
开辟独立学习空间
家长应该开辟出一方学习小天地，给孩子一个独立的学习房间或一个角落，要求安静、简洁，东西过多会分散学习注意力。
灯光应柔和，左侧取光。
孩子写作业时一定要专心认真，时间不宜过长，否则会养成磨蹭的坏习惯，必要时，家长可以陪孩子一段时间，但不要过多指导或唠叨，以免影响孩子学习的注意力。
按时作息保障学习
为了保证充足的睡眠，最好让孩子在入学前就养成晚上8点半之前入睡，早上6点半起床的良好习惯，定好闹铃，自觉起床，不赖床。
上小学后，对孩子时间的要求更加严格，午休时间减少。
所以，家长一定要与孩子一起商讨制订孩子的作息时间，以保证孩子有充足的睡眠。
让孩子做到按时睡觉，按时起床，按时到校。
良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。
遵守严格的作息时间，可以让孩子更快地适应学校的生活节奏。
很多老师都有相同的感觉，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。
家长可以多与孩子玩棋类游戏、拼图游戏，这对培养孩子注意力很有益。
家长也可以训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从幼儿园一节课的20分钟慢慢过渡到40分钟。
在这段时间内，可以让孩子看看书、画画，也可以给孩子讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高孩子的学习能力至关重要。
让孩子憧憬校园
有些孩子不愿意上学，经常看到校门口有孩子抱着妈妈大哭，拉着妈妈的衣角不愿放手。
还有的孩子会找借口，说这里痛，那里不舒服。
这时家长就应该多向孩子灌输上小学的好处，多说老师好，校园美，同学一起学习、游戏有多快乐等，让孩子对小学学习有非常向往的欲望，喜欢学校、老师和同学。
这样，孩子才能愉快地接受学校，并顺利地适应小学学习，结交更多的朋友。
安全意识别放松
小学活动人多，器械大，场地硬，老师不可能随时呵护每一个孩子，所以，一定要嘱咐孩子守秩序，不推挤，在楼道内或上下楼梯要轻声慢步靠右行，不扔石头、不玩木棍等危险物品。
接送孩子要到指定地点，嘱咐孩子不要跟陌生人走，不经家长允许不可以自己回家。
家长在保持接送习惯的同时，要逐步地教会孩子一些基本信息。
比如，让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。
可以提前带孩子认识上学的路线，去学校时告诉孩子走哪条路，路上需要遵守哪些交通规则，直到认定孩子有足够的能力自己上下学后才能放手。
同时，教育孩子不买小摊上的食品，饭前便后要洗手，一日三餐要吃饱，不带零钱、零食和玩具进校。