高中地理《黄土高原水土流失》优质课教案、教学设计

中国黄土高原水土流失的治理

【学习目标】

1. 从可持续发展的角度，对区域水土流失问题提出治理的措施。

2. 探究学习与生本理念相结合，培养学生发现问题、探究问题的能力。

3. 通过本节课的学习，使学生树立可持续发展的思想和保护环境的意识。

一、主干知识链接

图1—图6为黄土高原水土流失成因景观图，请在横线上填写出序号所代表的治理措施。

图2 暴雨集中图3 土质疏松

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①在沟谷中修淤地坝②植树种草，减小地表水流速度和流量③退耕还林还草

④提高土壤肥力，增强抗侵蚀能力⑤合理放牧⑥开发利用新能源

图1图2图3图4图5图6

二、相关知识链接

1. 南小河沟位于甘肃省东部，地处黄土高原，由于植被遭到破坏，流域内沟壑纵横，水土流失面积曾达到总面积的80%。而如今的南小河沟草木葱茏，环境优美，瓜果飘香，被誉为“黄土高原上的翡翠”。下图为南小河沟流域某地等高线图和景观图。

2. 下图为小流域综合治理开发模式图及横剖面示意图。

【探究篇】

一.请结合已有的知识及相关知识链接1、2，说出南小河沟流域在

水土流失的综合治理过程中所采取的措施，并谈谈从中你得到了哪些启示？

黄土塬（a）：平整土地，修整农田

缓坡(b)：修筑梯田

沟谷(c)：打坝建库，蓄水拦沙

陡坡(d)：植树造林种草，保持水土

山东省华侨中学

3. 近年来，长江上游地区由于人口增长迅速，陡坡开荒、采薪、开矿、修路等活动日益频繁，导致森林植被锐减，水土流失严重。下图为长江上游流域概况示意图及水土流失景观图。

4. 长江上游山区在水土流失治理过程中，实施了“山顶戴帽子（植树造林）、山腰穿裙子（退耕还林还草）、山脚搭台子、平地铺毯子（台地内发展粮经作物）、入户建池子（沼气池）、村庄移位子”等方法，对水土流失进行综合治理。如下图：

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二．请结合已有的知识及相关知识链接3、4，谈谈长江上游地区水土流失的治理对策。

拓展题目：

假如你是黄土高原地区的一位市委书记，你应该采取哪些措施解决目前的一些问题？