四川卫生康复职业学院新生入学教育-校史校情(领导)
康复治疗学专业新生入学教育体系化研究
创新教育科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald135DOI：10.16660/ki.1674-098X.2018.28.135康复治疗学专业新生入学教育体系化研究①唐瑞 马维权 赵润琪(河南中医药大学 河南郑州 450046)摘 要：大学第一学期，是新生由中学走进大学的转变时期，也是学生思想各方面开始成熟的时期，在这一时期，学生呈现出思想不完全成熟，情绪波动较大，社会认知不完全，职业未来不明朗等诸多不确定因素。
如何上好新生升入大学的第一课，将对学生一生的道德规范、行为养成、心理品质、人格完善和三观形成起到至关重要的作用。
本文针对康复治疗学专业新生的特点，探讨如何构建康复治疗学专业新生入学教育体系，以便帮助新生尽快适应大学的学习和生活。
关键词：康复治疗学专业 新生入学 教育中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2018)10(a)-0135-02①作者简介：唐瑞（1988，12—），女，汉族，河南郑州人，法学硕士，助教，研究方向：思想政治教育。
大学新生入学教育是思想政治教育工作的第一课，是学生整个高等教育的起点，新生入学教育是学校系统对新生给予科学的学习建议、生活指导和职业生涯规划，帮助其尽快适应大学生活，顺利完成从高中到大学的过渡。
新生入学教育开展效果直接影响学生今后四年的学习生活，甚或职业生涯选择。
康复治疗学作为理学专业，是医学院校乃至高等教育的重要组成部分之一，相较于学校中医学、护理学、公共事业管理等其他专业，有其自身特点，因而，想要做好康复治疗学专业新生的入学教育，首先要分析本专业学生特点，针对特点来构建系统化的新生入学教育体系。
1 康复治疗学专业学生特点一般来说，康复治疗学专业为理科招生，大部分学生非第一志愿，部分学生是调剂而来的，农村生源占比达到80%，家庭经济困难学生较多。
因授予理学学位，不能考取执业医师资格证，所有专业情绪较重。
四川省人民政府关于建立四川卫生康复职业学院的批复-川府函[2012]15号
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四川省人民政府关于建立四川卫生康复职业学院的批复
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省人民政府关于建立四川卫生康复职业学院的批复
（川府函[2012]15号）
自贡市人民政府：
你市《关于申请设立四川卫生康复职业学院的请示》（自府〔2011〕40号）收悉。
经研究，现批复如下。
根据《教育部关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》（教发〔2011〕9号）和《教育部关于颁布〈高等职业学校设置标准（暂行）的通知〉》（教发〔2000〕41号）的相关规定，省政府原则同意建立四川卫生康复职业学院，四川省自贡卫生学校建制同时撤销。
四川卫生康复职业学院由你市主办，学校办学经费、基建投资由你市归口管理。
四川卫生康复职业学院为专科层次的公办普通高等学校，以实施专科层次的高等职业教育为主。
学校近期全日制在校生规模暂定为6000人，专业设置按有关规定报批。
你市要加强对学校的领导，保障办学投入，促使学校不断提高教育教学质量，更好地为卫生康复事业和地方经济建设服务。
教育厅要加强对学校的业务指导和管理。
此复。
四川省人民政府
二〇一二年二月九日
——结束——。
浅谈中专护理专业新生入学思想教育
浅谈中专护理专业新生入学思想教育作者：张燕来源：《科教导刊·电子版》2017年第10期摘要为了帮助我校中专护理新生尽快适应校园生活，顺利地实现角色转变，结合中专学生的特点，分别从适应性教育、专业思想教育、职业生涯规划教育及安全教育四个方面制订了新生入学教育方案，经过三年的实践，取得了一致的好评。
关键词中专护理新生思想教育中图分类号：G715 文献标识码：A目前我校中专护理专业总共16个班，学生总人数为711人，其中在校生12个班，男生42人，女生669人，学生人数多管理难度大。
为了帮助中专护理新生尽快适应校园生活，顺利地实现角色转变，笔者结合中专学生的特点制订了新生入学教育方案，经过三年的实践，取得了一致的好评。
1适应性教育为了使新生尽快熟悉学校的环境和设施以及学院的基本情况，专业主任进行针对性的教育，介绍学校的历史、学院情况、课程设置并用图片的形式展示了护理实训中心的各种仪器设备、模拟手术室、模拟病房等，使学生对学院和专业的基本情况有个初步的认识。
学习适应性教育可通过组织老生新生座谈会，请高年级的优秀学生结合他们的切身体会介绍护理课程的特点及学习方法，帮助新生更深入地了解自己所学的专业，使他们寻找适合自己的学习方法，形成正确的学习观。
2专业思想教育专业思想是指人们对自己所从事专业的总的观点和态度。
护理专业学生牢同的专业思想是护理队伍稳定、护理事业健康发展的重要保证。
而很多中专护理新生普遍认为护士社会地位底下，工作繁琐，而且当初填报护理专业并非是自己的意愿等因素难免会影响学生的学习积极性和专业思想稳定，如果不及时地进行引导，很容易形成对所学专业的偏见。
根据中职生的特点，不喜欢听说教，组织学生观看动漫版的“南丁格尔”。
该视频大概半个小时，向学生们展示了“佛罗伦萨.南丁格尔”传奇的一生。
南丁格尔生长在英国的一个富裕的上流家庭。
父母疼爱南丁格尔，让她接受最高水平的教育，竭尽全力培养她。
虽然表面看来是令人称羡之生活，但南丁格尔内心却一直感到十分空虚，一直到她决心选择为人服务的护士，她才强烈感受充实的生命意义。
6-1实验一+革兰氏染色与油镜的使用
四川卫生康复职业学院教案一、复习旧课：二、技能操作：实验一：革兰氏染色法一、实验目的1、掌握革兰氏染色的原理。
2、掌握革兰氏染色的方法与规范操作。
二、实验原理革兰氏染色法是1884年由丹麦病理学家Christain Gram氏创立的，而后一些学者在此基础上作了某些改进。
革兰氏染色法是细菌学中最重要的鉴别染色法。
（一）原理：革兰氏染色法将细菌分为革兰氏阳性和革兰氏阴性，是由这两类细菌细胞壁的结构和组成不同决定的。
实际上，当用结晶紫初染后，象简单染色法一样，所有细菌都被染成初染剂的蓝紫色。
碘作为媒染剂，它能与结晶紫结合成结晶紫一碘的复合物，从而增强了染料与细菌的结合力。
当用脱色剂处理时，两类细菌的脱色效果是不同的。
革兰氏阳性细菌的细胞壁主要由肽聚糖形成的网状结构组成、壁厚、类脂质含量低，用乙醇（或丙酮）脱色时细胞壁脱水、使肽聚糖层的网状结构孔径缩小，透性降低，从而使结晶紫-碘的复合物不易被洗脱而保留在细胞内，经脱色和复染后仍保留初染剂的蓝紫色。
革兰氏阴性菌则不同，由于其细胞壁肽聚糖层较薄，类脂含量高，所以当脱色处理时，类脂质被乙醇（或丙酮）溶解，细胞壁透性增大，使结晶紫-碘的复合物比较容易被洗脱出来，用复染剂复染后，细胞被染上复染剂的红色。
（二）革兰氏染色法的基本步骤：1、先用初染剂结晶紫进行染色；2、再用碘液媒染；3、然后用乙醇（或丙酮）脱色；4、最后用复染剂（如番红）复染。
5、结果分析：经此方法染色后，细胞保留初染剂蓝紫色的细菌为革兰氏阳性菌；如果细胞中初染剂被脱色剂洗脱而使细菌染上复染剂的颜色（红色），该菌属于革兰氏阴性菌。
三、实验器材接种环，酒精灯，石炭酸复红染色液，草酸胺结晶紫染色液，95%乙醇，蕃红染色液，大肠杆菌，金黄色葡萄球菌。
四、实验步骤（一）制片取菌种培养物常规涂片、干燥、固定。
（二）初染（三）媒染用碘液冲去残水，并用碘液覆盖约1min，水洗。
（四）脱色用滤纸吸去玻片上的残水，将玻片倾斜，在白色背景下，用滴管流加95%的乙醇脱色，直至流出的乙醇无紫色时，立即水洗。
宜宾市人民政府关于调整四川健康职业学院筹建领导小组的通知
宜宾市人民政府关于调整四川健康职业学院筹建领导
小组的通知
文章属性
•【制定机关】宜宾市人民政府
•【公布日期】2015.09.29
•【字号】宜府函〔2015〕118号
•【施行日期】2015.09.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
宜宾市人民政府关于调整四川健康职业学院筹建领导小组的
通知
宜宾市翠屏区人民政府，市直有关部门，有关单位：
因人事变动，市政府决定调整四川健康职业学院筹建领导小组，现将领导小组成员名单通知如下：
组长：徐进市委副书记、市长
副组长：游开余市委常委、宣传部长
李敏市政府副市长
成员：邓前卫市政府秘书长
赵兵兵市政府副秘书长
谭堃市委编办主任
刘筱萍市委组织部副部长、市人才办主任
聂洪康市人力资源社会保障局局长
曾从钦市发展改革委主任
伍小兵市教育体育局局长
李德勋市卫生计生委主任
张家园市财政局局长
左江市规划局局长
谢德龙市住房城乡建设局局长
唐益林市国土资源局局长
刘岗市国资委主任
王历智市民政局局长
肖维市公安局党委副书记
李强翠屏区委副书记、区长
刘昌权宜宾卫校党委书记、副校长
谢明均市一医院院长
领导小组办公室设在市教育体育局，由李敏兼任办公室主任，赵兵兵、伍小兵、李德勋、刘昌权、谢明均任办公室副主任。
四川健康职业学院筹建领导小组为临时设立的议事协调机构，待工作任务完成后自行撤销。
宜宾市人民政府
2015年9月29日。
7-2+实验三+细菌接种培养技术
四川卫生康复职业学院教案一、组织教学1min：情绪准备、考勤；二、复习旧课2min：常见的培养基有哪些？三、讲授新课15min：实验三细菌接种培养技术一、实验目的和要求：1、掌握无菌操作技术，建立无菌观念；明确无菌操作时注意要点；2、掌握细菌的接种、分离培养方法；3、熟悉细菌生长现象的观察方法。
二、试剂与器材：1、菌种：葡萄球菌、大肠杆菌；2、培养基：固体培养基、半固体培养基、液体培养基；3、其他：酒精灯、接种环、接种针、恒温培养箱；三、实验内容：1、分区划线法用于细菌的分离培养（1）取样：右手以持笔势握接种环，在火焰上灼烧灭菌并冷却后，以无菌操作法蘸取葡萄球菌与大肠杆菌混合菌少许；（2）接种：左手持平板培养基的平皿底，以拇指和示指将平皿盖起开（皿盖与皿底部能超过45°角），右手将蘸取的混合菌环伸入平板，将菌种轻轻的涂在平板边缘。
烧灼接种环并冷却后，自涂抹处开始连续平行划线，直至平板表面约五分之一的范围；再次烧灼接种环并冷却后，用左手大拇指与中指旋转平板约70°角，按上法进行第二区、三区、四区、五区划线。
注意，划线开始时要与前一区相交2-3条线，以后可不相交。
（3）培养：接种完毕后，烧灼接种环，并在平板底部做好标记，放于37℃恒温培养箱中18~24h后观察结果。
2、半固体培养基接种法（1）取样：左手持菌种管与待接种的半固体培养基；（2）接种：用灭菌后的接种针，挑取少量菌种，沿半固体培养基的中轴垂直刺入接近管底部约2厘米处，再循原穿刺线路退出；（3）培养：灭菌管口、盖上管塞、灭菌接种针后，做好标记，放于37℃恒温培养箱中18~24h后观察结果。
3、液体培养基接种法（1）持试管、取菌种、拔棉塞、灭菌接种环及试管口；左手持菌种管与待接种的试管，用灭菌后的接种环，从菌种管挑取少量菌苔并移至待接种管；（2）先在液体培养基管接近页面上方的管壁上轻轻研磨，将细菌洗于液体培养基中，反复操作2-3遍；（3）将试管做好标记，放于37℃恒温培养箱中18~24h后观察结果。
四川卫生康复职业学院课程教学大纲模板
四川卫生康复职业学院《×××××××》课程教学大纲（黑体小三号加粗）课程名称：××××××（五号宋体加粗）学时学分：××学时××学分适用对象：三年高职××××××专业编制单位：XX系部一、课程的地位、教学目标和基本要求（小四号黑体）（一）课程地位：课程类型、性质及其作用；（二）教学目标：即课程任务：本课程总体应该了解和掌握的基本知识或技能；（三）基本要求：教学目标的展开。
（以下非标题内容的字号除注明外，均为小四号宋体）二、学时安排三、教学内容与要求第一章××××××（四号宋体）【教学目的】（通过本章学习，了解×××，掌握×××）【掌握内容】【熟悉内容】【了解内容】【教学重点与难点】本章重点是×××××，难点是×××××。
【教学方法与手段】第二章××××××【教学目的】（通过本章学习，了解×××，掌握×××）【掌握内容】【熟悉内容】【了解内容】【教学重点与难点】本章重点是×××××，难点是×××××。
【教学方法与手段】……………四、教材选用（一）教学教材：《××××》×××主编，××××出版社，出版年月。
大学生(医学生)新生入学教育(雅版)---文本资料
中国最古老的大学： 湖南大学 起源于宋朝四大著名书院之一、创建于 宋太祖开宝九年(公元976年)的岳麓书院， 历经宋、元、明、清等朝代的时势变迁， 一直保持着文化教育的连续性。1903年 岳麓书院改制为湖南高等学堂，1926年 定名湖南大学。
全球前10名大学依序是： 剑桥 哈佛 耶鲁 伦敦大学 麻省理工学院 牛津 伦敦帝国理工学院 芝加哥大学 加州理工学院 普林斯顿大学
大学是为你们打造未来的人生框架 (而不仅仅是职业框架……)
Leabharlann 大学是我们精神家园 (来自不同的地域甚至不同的国度是为了 探究未知世界) 大学是思想最活跃的年轻人的人际交往 场所（以后的社会资源） 大学是各类精英汇集的地方
大学的灵魂——大学精神
自由精神：思想自由、学术自由、言论自
由
独立精神：独立人格、独立思考、独立判
上大学也是为了改变自身处境，谋求好 的社会地位，读书就是“寻求身份”， 上大学也是为满足父母的期望，这是我 们现实需要。
上大学是学生身份到工作身份转换前必 要预备 上大学是更好更有效地培养我们独立生 活能力 上大学是训练正确的思维方式 上大学是培养良好的行为习惯 上大学可以提升我们自己的修养、品格、 智慧
日内瓦宣言（2006修订版）
当我成为医学界的一员： 我郑重的保证自己要奉献一切为人类服务。 我将会给予我的师长应有的尊敬和感谢。 我将会凭着我的良心和尊严从事我的职业。 我的病人的健康应是我最先考虑的。 我将尊重所寄托给我的秘密，即使是在病人死去之后。 我将会尽我的全部力量，维护医学的荣誉和高尚的传统。 我的同僚将会是我的兄弟姐妹。 我将不容许年龄、疾病或残疾、信仰、民族、性别、国籍、政见、 人种、性取向、社会地位或其他因素的考虑介于我的职责和我的 病人之间。 我将会保持对人类生命的最大尊重。 我将不会用我的医学知识去违反人权和公民自由，即使受到威胁。 我郑重地做出这些承诺，自主的和以我的人格保证。
【四川卫生康复职业学院专业】四川卫生康复职业学院招生网站-四川卫生康复职业学院分数线
【四川卫生康复职业学院专业】四川卫生康复职业学院招生网站-四川卫生康复职业学院分数线三、录取规则：1、按教育部、省教育厅、省教育考试院有关文件精神，遵循“合法性、合理性和公开性”的原则；实行“学校负责，招办监督”的录取体制，对考生实行德智体美全面考核，择优录取。
2、学院调阅考生档案的比例为120%，对于进档考生的专业安排，实行在志愿优先的基础上成绩优先的办法。
专业志愿无法满足时，若愿服从专业调剂，将由学院根据考生分数调剂到未录取满额的专业，若不服从调剂，作退档处理。
3、对考生身体健康状况的要求，我校执行教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
新生入校后，我校将在2个月内进行全面复查，经复查不合格者将视情况予以处理，甚至取消入学资格。
4、学院各专业招生计划男女生比例无要求；政策加分或降分投档录取的考生一视同仁；按志愿录取的考生一律不退档。
5、身高未达到1.55米的考生慎报护理、助产专业。
6、学校招生代码、招生专业、招生人数、收费标准等以各省、直辖市、自治区教育考试院统一公布为准。
四川卫生康复职业学院重点专业:/daxue-zhuanye-915.html四川卫生康复职业学院全景地图:/daxue-ditu-915.html四川卫生康复职业学院历年分数线:/daxue-luquxian-915.html四川卫生康复职业学院报考指南:/daxue-zhinan-915.html四川卫生康复职业学院招生计划:/daxue-zhaosheng-915.html高考派—高考志愿填报专家四川卫生康复职业学院人气校友:/daxue-xiaoyou-915.html 高考派—高考志愿填报专家。
健康中国战略背景下提高医卫类高职院校毕业生就业的对策——以四川卫生康复职业学院为例
拓渠道，挖潜开源，拓展岗位有力度，以“三建”抓 就业市场。一是构建“实习就业一体化”平台。以“就业 优先”为条件，统筹实习单位遴选，完善实习单位准入制 度；以“就业优先”为导向，创造更多实习就业岗位，推 动通过实习实现就业；以“就业优先”为措施，加快区县 级医院实习轮转和岗位体验，增强学生基层就业意识。二 是推动“校、政、企”就业深度融合。拓展地区就业市场。 与地方人社部门共建高品质的就业基地，联系和引入地方 就业资源；推进供需对接就业育人校企合作。三是搭建多 元就业服务项目。“典型引领、项目带动”，推进基层就 业，引导学 生 到 基 层 就 业；持 续 重 点 推 进“三 支 一 扶”“ 西 部计划”、征兵入伍等基层就业项目。加大以创业带动就 业的力度；科学引导就业。
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调研
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为促进学校全员深入参与毕业生就业工作，四川卫生康 复 职 业 学 院 从“ 强 支 撑 、拓 渠 道 、优 指 导 、建 云 端 、重 帮 扶 、 落 实 效 ”六 个 方 面 制 定 具 体 措 施 ，全 力 助 推 学 校 毕 业 生 充 分 、 高质量就业。
就业是最大的民生工程。当前，在“保就业”与“健康 中国”的双重背景下，应充分发挥政府部门、行业协会、用 人单位、高等院校、学生自身“五位一体”教育功效，合力 探寻大学生就业观培育路径，健全就业创业促进机制，提质 增 效 ，全 面 、全 程 、全 方 位 为 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 保 驾 护 航 ， 促进高校毕业生更加充分更高质量就业。（作者单位 / 四川 卫生康复职业学院）
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大 仁 者 ︐ 仁 爱 之 倦
医 大 德 医 高 者 尚
大 医 --
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责 任 和 使 命
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敢 想 敢 干
把 握 大 局
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社 会 普 适 需 求
社 会 岗 位 需 求
护理儿科方向班
护理手术室方向班 护理康复方向班 护考培训
药师（药士），药理学强化班
超声协诊方向班 特教师资培训 执业（助理）医师考前技能培训
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对 弱 者 的 同 情 乃 至 悲 悯 ︒
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