(0283)《教育社会学》网上作业题及答案

[0283]《教育社会学》

第一次作业

[论述题]

一、请运用教育社会学课程中的调查研究方法自行设计一个调查问卷，对现代学校教育或者社会教育中存在的问题进行一个简要的调查（调查问题与调查范围可根据自己的实际情况进行选择），并对调查结果进行简要的分析。

二、联系实际论述班级的社会学意义。

参考答案：

一、参考答案要点：

1、简要写出问卷设计要求与规范

2、设计出调查问卷，并对问卷的调查对象进行说明

3、对调查结果进行简要分析

特别说明：不得抄袭、下载网络的调查问卷，违者以零分计。

二、参考答案要点：

1、说明班级明显区别于其他社会组织的重要特征。

2、班级组织的动态层面分析班级的社会学意义。

3、联系实际。

第二次作业

[判断题]安吉尔于1932年出版了被誉为教育社会学经典著作之一的《教育社会学》。

参考答案：错误

[判断题]1926年，安吉尔提出教育社会学是一门纯科学。

参考答案：错误

[判断题]真正对教育社会学研究施加了实质性影响的，是美国教育社会研究会的机关刊物《教育社会学杂志》。

参考答案：正确

[判断题]沃德出版了《教育社会学概论》，是世界上第一本在标题上正式冠有"教育社会学”之名的教科书。

参考答案：错误

[判断题]“教育社会学”这一概念最初由史密斯在其《动态社会学》一书首次提出。

参考答案：错误

[判断题]教育社会学是主要运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行"事实”研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。

参考答案：正确

[判断题]教育社会学的基本任务是通过对作为社会事实的教育的客观分析，为建立与完善教育活动规范及其理论提供社会学依据。

参考答案：正确

[判断题]关于教育社会学的学科本质，现有的观点有规范学科轮、事实学科论两种。

参考答案：错误

[判断题]涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。

参考答案：正确

[判断题]佩恩被誉为"德国教育社会学之父”。

参考答案：错误

第三次作业

[多选题]以下人物中，功能主义学派主要代表人物有：（）

A：克拉克

B：特纳

C：霍珀

D：索菲亚

参考答案：ABC

[多选题]从世界范围看，___ ___ ___ ___可称为"传统”的四大差异

A：阶层差异

B：种族差异

C：地区差异

D：性别差异

参考答案：ABCD

[判断题]90年代后期，性别与教育问题才开始逐步进入教育社会学研究领域。

参考答案：错误

[判断题]研究表明：在非义务阶段，文化阶层对教育机会的影响非同小可，总体趋向是：家长的文化阶层愈高，子女享受教育机会可能性愈

参考答案：正确

[判断题]我国现阶段社会成员经济发展的现状是富有阶层与贫困阶层之间的差异悬殊。

参考答案：正确

[判断题]就现有的各种界定看，至少可分为三种意义上的"教育机会均等”概念，即起点均等、过程均等、结果均等。

参考答案：正确

[判断题]工业社会中的教育不承担社会调适职能。

参考答案：错误

[判断题]1989年4月，我国第一个教育社会学学术团体全国教育社会学专业委员会在上海成立。

参考答案：错误

[判断题]陶孟和于1952年所著《社会与教育》一书是我国最早较为系统论述教育与社会关系的著作。

参考答案：错误

[判断题]冲突论学派的共同理论特征是：以社会冲突为基本线索来考察教育现象。

参考答案：正确

第四次作业

[多选题]作为分析教师社会地位的三条主要标准是

A：声望

B：财富

C：权威

D：成果

参考答案：ABC

[判断题]继续职业社会化是指个体在承担某种职业角色后为了更好地扮演角色而进行的社会化。

参考答案：正确

[判断题]教育社会学对教师权威的研究包括两方面，即：教师权威的源泉和教师权威的变化。

参考答案：正确

[判断题]英国的沃德于1962年发表《教师的角色：一种社会学分析》一文以来，教师的角色冲突逐渐成为教师社会学的主要研究对象。

参考答案：错误

[判断题]教育社会学研究教师的角色，其视线应集中于教师在教育系统中的角色。

参考答案：正确

[判断题]教师的社会学研究总的来说从四个层面上展开，即：作为社会成员的教师、作为学校成员的教师、作为学社社会化承担者的教师、作为自身社会化承担者的教师。

参考答案：正确

[判断题]教育重构不是社会剧变与教育系统自身素质共同作用的产物。

参考答案：错误

[判断题]系统水平的直前式社会剧变通常发生于社会动态期与社会转型期。

参考答案：正确

[判断题]从"方式”上看，社会剧变可分为两大类型，即直前式社会剧变与震荡式社会剧变。

参考答案：正确

[判断题]社会渐变，按其涉广度，大致分为系统水平的社会渐变与因素水平的社会渐变。

参考答案：正确

第五次作业

[多选题]帕森斯将班级的功能概括为两类，即（）和（）

A：社会化功能

B：德育功能

C：选择功能

D：资源合理配置功能

参考答案：AC

[判断题]班级的社会学分析迄今主要有两种角度，一种是帕森斯为代表的"群体”角度，另一种是以沃勒为代表的"系统”角度

参考答案：错误

[判断题]学校是典型的以普遍主义为首要价值取向的社会组织。

参考答案：正确

[判断题]沃勒根据为使其成员服从并参与组织而采取的控制手段的区别，将社会组织分为强制性组织、功利性组织和规范性组织。

参考答案：错误

[判断题]早在1932年，美国的沃勒便在《教学社会学》一书中广泛论述了学校组织的诸多社会学特征。参考答案：正确

[判断题]互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人

参考答案：正确

[判断题]“重要他人”是美国社会学家米德在米尔斯的自我发展理论的基础上首先明确提出的一个概

念。

参考答案：错误

[判断题]同辈文化的研究始于美国的科尔曼。

参考答案：正确

[判断题]社会学中的同辈群体这一概念是指处于不同社会地位的同代人组成的小群体。

参考答案：错误

[判断题]美国学者梅舍与杜威指出，一种社会角色总是以与其交互作用的另一种社会角色为其存在前提。参考答案：错误

第六次作业

[单选题]最早谈及课堂教学空间构成的教育社会学家是（）。

A：卡塞尔

B：杜威

C：沃勒

D：苏格拉底

参考答案：C

[多选题]广田君美以"结构化程度”为尺度，将班级组织的发展分为水平递进的五个时期，即：

A：孤立探索期

B：横向分化期

C：纵向分化期

D：小群体形成期

E：群体统合期

参考答案：ABCDE

[多选题]就发展逻辑而言，教育的社会功能理论大致可分为三种，即（）、（）、（）

A：唯正向功能论

B：有条件的正向功能论

C：负向功能论

D：无功能论

参考答案：ABC

[判断题]及至今日，在英、美及日本等国，课堂教学社会学早已与教学认识论及教学心理学并驾齐驱，成为支撑课堂教学研究的三大基本阵营之一。

参考答案：正确

[判断题]伯恩斯坦的社会语言代码理论认为，人们日常使用的语言实际上是一种文化代码，一种是精制代码，另一种是受制代码。

参考答案：正确

[判断题]“课程的实践命运”这一命题的涵义是：作为法定知识的课程内容到底能在多大程度上进入课程教学的实际过程并被学生内化为其文化结构的有机成分。

参考答案：正确

[判断题]“异套课程”中的“套”是一个宽泛的概念，是指由相同门类的若干教学科目所组成的任一教育阶段的课程系统。

参考答案：错误

[判断题]社会统治阶层的政治权利在课程法定中的运用主要表现在对课程计划、教学大纲及教科书的控制上，尤其是在教科书的编审上。

参考答案：正确

[判断题]英国著名课程论者劳顿认为课程是从一定社会的文化里选择出来的材料。

参考答案：正确

[判断题]美国著名学者史密斯于50年代初建构的互动行为类目系统。

参考答案：错误