音标教学课件(完美版)
英语48个国际音标(共179张PPT)全篇

Let’s read:
after ['ɑ:ftә ] 之后 large [lɑ:dʒ] 大的 last [lɑ:st ] 最后
hard [hɑ:d] 硬的
class [klɑ:s ] 班级 fast [fɑ:st ] 快速的 arm [ɑ:m] 胳膊
学习目标5
[ ɔ: ] [ ɔ ]
鹦鹉学舌
[ɔ:]
中元音
[ə]
[ɜ:]
[ʌ]
元
后元音 [ɑ:] [u:] [ʊ] [ɔ:] [ɒ]
音
双元
合口双元 音
[ɔɪ]
[eɪ]
[aɪ]
[əʊ]
[a ʊ]
音
集中双元 音
[ɪə]
[ʊə] [eə]
注意:“:”是长音的标志,意味着该音的发音要长一些,大约是相应短音音长的1.5倍。
爆破 清辅音 [p] [t] [k] 音 浊辅音 [b] [d] [ɡ]
示范发音
鹦鹉学舌
[I]
前元音 学习要点:发音比[ i: ]短 促有力 。 发音要领: 1.舌尖抵下齿,舌前部抬 高,比/i:/要低。 2.嘴型扁平,牙床开得比 /i:/宽。 3.可从/i:/出发,下颚稍稍 下垂,舌前部也随之稍 稍下降。
示范发音
[i:t]
eat 吃 [i:]
[bi:] Bee 蜜蜂
摩擦 清辅音 [f] [s] [ʃ] [θ] [h] 音 浊辅音 [v] [z] [ʒ] [ð] [r]
破擦 清辅音 [tʃ] [tr] [ts]
辅 音
音
浊辅音 [dʒ] [dr] [dz]
鼻辅 音
浊辅音
[m]
[n]
[ŋ]
舌侧 音
浊辅音
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目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 概 览 03 音 标 基 础 知 识 04 音 标 发 音 教 学 05 音 标 学 习 实 践 06 音 标 学 习 资 源 推 荐
PRT 01
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3
PRT 02
课件概览
视频时长:10分钟
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视频内容:详细介绍了音标的发音、拼写和用法
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视频特点:简单易懂,适合初学者
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英语音标学 习论坛:提 供音标学习 交流和资源
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音标学习书籍推荐
《英语音标入门》:适合初学者,简单易懂 《英语音标全解》:详细讲解音标发音和拼写规则 《英语音标练习册》:提供大量练习题,巩固学习效果 《英语音标与语音》:结合语音学知识,深入理解音标
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视频名称:《音标入门》
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4
课件封面
标题:音标教学课件完美 版
副标题:轻松掌握英语发 音
图片:音标符号或相关图 片
介绍:介绍音标教学的重 要性和本课件的特色
课件目录
音标基础知识 音标发音技巧 音标拼读规则
音标在实际生活中的应用 音标学习资源推荐 音标学习常见问题解答
英语音标教学课件:特别详细版音标课件(单词带声、附有声国际音标图) (共247张)

• 长元音 • 舌端离开下齿 • 舌后部抬高 • 唇形尽量收缩得小而圆,并且向
前突出
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口腔内部发音
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/u:/ oo zoo
[zuː]
soon
[suːn]
too
[tuː]
moon
[muːn]
cool
[kuːl]
food
[fuːd]
noon
[nuːn]
o who
you
/əu/ o
hello
[hə'ləʊ]
zero
['zɪərəʊ]
telephone
['telɪfəʊn]
phone
[fəʊn]
no
[nəʊ]
notebook
['nəʊtbʊk]
oa coat
[kəʊt]
boat
[bəʊt]
road
[rəʊd]
load
[ləʊd]
oe toe
[təʊ]
woe
[wəʊ]
ou young cousin enough
[jʌŋ]
['kʌzn]
[ɪ'nʌf]
下
一
页
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• 短元音 • 舌端离开下齿 • 舌前尽量降低,后缩,舌后部抬
高 • 双唇稍稍收圆,开口大
口腔内部发音
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/ɔ/ o
not
[nɔt]
on
soccer
[ɔn]
['sɔkə]
[vɔis]
oy boy
[bɔi]
2024版音标教学课件完美版ppt课件

目录•音标基本概念与分类•单元音发音技巧与示例•双元音发音技巧与示例•辅音发音技巧与示例•音标在单词拼读中应用•音标学习策略与建议音标基本概念与分类01音标是记录音素的符号,用于标识语言中语音的基本单位。
02音标的作用在于提供准确的发音方法和语音信息,帮助学习者掌握正确的发音。
03通过音标,人们可以跨越语言和方言的障碍,实现语音的标准化和规范化。
音标定义及作用国际音标与美式音标01国际音标(IPA)由国际语音协会制定,用于标示国际通用的语音。
符号较为繁琐,但精确度高。
02美式音标(KK音标)主要用于标示美式英语的语音。
符号相对简化,易于掌握。
03两者差异国际音标更注重语音的精确描述,而美式音标则更侧重于美式英语的发音特点。
元音与辅音分类元音01发音时气流通过口腔时不受阻碍的音。
根据发音特点可分为单元音和双元音。
辅音02发音时气流在口腔中受到阻碍的音。
根据发音部位和方式可分为多种类型,如爆破音、摩擦音、鼻音等。
元音与辅音的区别03元音发音时气流不受阻碍,而辅音发音时气流受到阻碍;元音发音器官各部分保持均衡紧张,而辅音发音器官构成阻碍的部分特别紧张。
单元音发音技巧与示例/i/ 发音时,舌尖抵下齿,前舌抬高,舌位较高,牙床近乎全合,双唇扁平,向两旁伸展成微笑状,发长音。
示例单词:he, see, piece, ceiling。
/ɪ/ 发音时,舌尖抵下齿,前舌稍抬高,舌位比/i/稍低,牙床开三分之一,双唇扁平,向两旁伸展成微笑状,发短音。
示例单词:big,city, give, sit。
/e/ 发音时,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/ɪ/…bed, get, let, pet 。
要点一要点二/æ/ 发音时,舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起,舌位更低…bad, happy, hat, map 。
/ɑ/ɒ/ 发音时,口腔开得比/ɔ/u /ʊ/ 发音时,双唇收圆但突出程…/ɔ/ʌ/ 发音时,口腔开得比/ɑ/ 发音时,口腔打开,口张大,舌头向后缩,双唇呈圆形。
音标-带发音PPT教学课件.ppt

c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等
鼻辅音: [m] [n] [η]
舌侧音:
1)出现在元音之前叫作清晰舌边音
2)出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音:擦音中气流较弱,摩擦较小,介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
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32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
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54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节 ,
哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
完整音标教学课件ppt

硬腭抬起,唇形扁平,唇齿接触面积较小。
中元音
/ə/
发音时,口腔呈自然状态,下颚与唇形自然放松,舌尖抵住下齿,舌面中部微微抬起,唇 齿接触面积较小。
/ɪ/
发音时,口腔空间较小,下颚较窄,舌尖抵住下齿,舌前部向硬腭抬起,唇形扁平,气流 受舌的阻碍较小。
/ʊ/
发音时,口腔空间较小,下颚较宽,舌后部向软腭抬起,唇形扁平,气流受舌的阻碍较小 。
提高口语能力
准确的发音能够增强听者的理解能力,提高口 语交流的效果。
3
增强自信心
能够准确、流畅地发音能够增强学习者的自信 心,使其在口语交流中更加自如。
掌握音标的基本知识
音标的定义和作用
了解音标是什么,以及音标在语言学习中的作用 。
音标的分类
熟悉音标分类,例如元音、辅音、鼻音、唇音等 。
音标的基本要素
发音时,舌尖抵住下齿龈,舌面接近上齿龈 ,形成间隙,气流通过此间隙时产生摩擦音 ,声带震动。
/f/
/v/
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发音时,下唇轻触上齿,形成间隙,气流通 过此间隙时产生摩擦音。
发音时,下唇轻触上齿,形成间隙,气流通 过此间隙时产生摩擦音,声带震动。
破擦音
/tʃ/
发音时,舌尖抵住上齿龈后部形成 阻塞,然后突然打开,将气流冲出 口腔。
/b/
发音时,双唇紧闭,形成阻塞,然 后突然打开,将气流冲出口腔,声 带震动。
/t/
发音时,舌尖抵住上齿龈,形成阻 塞,然后突然打开,将气流冲出口 腔。
/d/
发音时,舌尖抵住上齿龈,形成阻 塞,然后突然打开,将气流冲出口 腔,声带震动。
摩擦音
/s/
/z/
发音时,舌尖抵住下齿龈,舌面接近上齿龈 ,形成间隙,气流通过此间隙时产生摩擦音 。
音标教学课件(完美版)课件

提供音标学习资料和练习题,适合进阶学习者。
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《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标 的发音方法和技巧,适合初学者 。
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《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句,有助 于学习者更好地掌握发音。
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《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者, 内容深入浅出,易于理解。
提供更多元化的音标学习资源,如语 音软件、在线课程等,以满足学生不 同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题,提供个 性化的指导和建议,帮助学生突破学 习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论,互相纠正发音错误,提 高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价,指出不 足之处,鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
音标学习网站推荐
英语学习网
提供音标学习视频教程,适合初学者入门。
沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能,内 容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和 技巧,如舌位、口型、发音部位 等。
难点
部分音标的发音相似,容易混淆, 如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具,让学生 更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合,让学生在实际运 用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出 的机会,如模仿、跟读、 对话等,以增强音标学习 的实际应用。
鼓励自主学习
48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件

完整版PPT课件
12
3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
完整版PPT课件
13
4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
door [dɔ: ]
desk [desk]
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29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
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bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
play
popcorn
park
boat
bread
bike
bus
完整版PPT课件
plane
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连线(将单词与对应的读音连接起来)
Pen
[pen]
pencil
[bɔ:l]
panda
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[ɔ:] for [fɔ:] 为了 [ɔ] box [bɔks] 盒子 [ɑ:] park [pɑ:k] 公园 [ei] lake [leik] 湖 [ai] kite [kait] 风筝 [ɔi] boy [bɔi] 男孩 [au] cow [kau] 奶牛 [əu] goat [gəut] 山羊 [iə] hear [hiə] 听见 [ɛə] hair [hɛə] 头发 [uə] tour [tuə] 旅行
拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词,但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母,这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律,会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候,发音的规律自然产生作用,使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词,甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上, 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
[’fraɪdɪ] [rɪ’ǀæks] [’eəpɔ:t] [’kæbɪdʒ ] [kænədə] [’sʌbweɪ]
• • • • • • • •
[kaɪt ] [faɪv] [ʃɔ:t] [’hɒbɪ] [smɑ:t] [’sʌmə] [əʊpən] [grɑ:s]
[ǀɑ:st] [sɪks] [freʃ] [wɔ:tʃ] [gru:p] [’sæǀəd] [weðə]
音节
• • • • • • • • • • 什么是音节:音节是最小的语言片断 通常是一个元音加上一个或几个辅音字母构成 单独一个元音也能成为一个音节。 例如: [ə],[zed],[sit], 各包含一个音节 Easy /‘i:zi/ 包含两个音节。 /bju:tiful/ 单词根据所含音节数目可以分为单音节词、双音节词多音 节。 • Eg: ease/i:z/ • uneasy/Λn’i:zi/。 • Banana / b ə ’n Λ n ə /
音素和国际音标
1.什么是音素:字母在单词中的发音。 2.音素的分类:元音和辅音。 3.音素的个数:共48个,元音音素20个,辅 音音 素28个。 4.什么是音标:记录音素的符号叫做音标。
• 元音和辅音的定义: • 发音时声带振 动,呼出的气流通过口 腔时不受阻碍,这样形成的语音称为 元音。 • 不论声带振动与否,发音时呼出的气 流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍, 这样形成的语音称为辅音。 • 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 • 发音声带振动的辅音称为浊辅音。
• • • • • • • • •
UNIT 2 argue ['ɑ:ɡju:] v.争论;争吵 wrong [rɔŋ] adj.错误的;有毛病的;不合适的 style [stail] n.风格、款式、式样 out of style 不时髦的,过时的 could [kud, kəd] modal v. can的过去式 ticket ['tikit] n.票;入场券 surprise [sə'praiz] v.使惊奇;使意外 either ['aiðə] adj.任一的;(两方中的)每一方 的 • bake [beik] v.烤;烘
• • • • • • •
pollution [pə'luʃən] n.污染 tree [tri:] n.树;树木 she'll=she will building ['bildiŋ] n.建筑物;房屋 astronaut ['æstrənɔ:t] n.宇航员,航天员 rocket ['rɔkit] n.火箭 space [speis] n.空间;太空
[kɑ:d] [bɜ:d] [sku:ǀ ] [ǀʌntʃ] [fɑ:ðə] [fǀæt] [frʌnt]
[pə’teɪtəʊ] [’θɜ:z d ɪ] [’dɪkʃənərɪ]
[tə’mɑ:təʊ] [rəʊbɒt] [’kʌmpənɪ]
[mægə’ z i:n ] [’sætədɪ] [’ʃɑ:pənə]
• [ i:] • [ɔ:] • [a:] • [u:] • [3:]
• • • • •
/æ / /e/ /I/ /Λ/
• /ә/
• • • • •
/æ / /e/ /I/ /Λ/
• /ә/
• • • • •
/æ / /e/ /I/ /Λ/
• /ә/
•
•
双元音
•/e/
/I/
• /Λ/
英语国际音标
-----Dragon
作为英语老师,常常遇到这样的尴尬场面:课堂上教学生读单词,老 师读一遍,学生跟着读一遍,下课布置学生们回去要认真复习单词。 可是到了第二天早读,大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实 例常常发生在小学的中高年级段,以及初中阶段。即便是是高中、大 学阶段也会出现! 为什么出现如此情况呢?
不懂国际音标!
Ask and answer:
???
为什么要学习音标?
发音准确,说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来说,语言上有很强的模仿能 力,学习音标能帮助他们准确发音,快速提高自身听、读 英语的能力。学习好48个国际音标,为日后的学习打下坚 实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多,很多中 小学生说英语像香港人说普通话一样,听他们说的英语需 要伸长脖子、不断重复。学会了音标,发音地道了、纯正 了,听力也随之提高,中考、高考的应试能力大大加强了。
• [i:] • [ɔ:] • [a:] • [u:] • [3:]
• [i:] • [ɔ:] • [a:] • [u:] • [3:]
• 短元音
• • • • •
/æ / /e/ /I/
/Λ/
• /ә/
拼读练习
• [ i:] • [ɔ:] • [a:] • [u:] • [3:]
• [p] put [put] 放置 [k] key [ki:] 钥匙 • [f] food [fu:d] 食物 • [s] see [si:] 看 • [ts] lots [lɔts] 许多 • [ʃ] ship [ʃip] 船 • [b] boy [bɔi] 男孩 • [g] go [gəu] 走 • [v] very ['veri] 非常 • [ð] that [ðæ t] 那个
[bi:] [did] [gi:] [ki:] [ti:] [tæ p] [pen] [get]
[pet] [pit] [pæ d]
浊化:如果(s)音后有清辅音,就把清辅音发成浊
辅音
St Sp Sk
student skate sport
• • • • • • •
/p/在s后浊化成/b/,如 spring英音:[spriŋ], speak英音:[spi:k]; /t/在s后浊化成/d/,如 stay英音: [stei]; /k/在s后浊化成/g/, school英音:[sku:l]。
/I/
•
/I/
/Λ/
/ә/
/I/
/ә/
/e/
/ә/
/ә/
拼读练习
国际音标
连滑:前面的音刚发出来就立刻 滑向后方的音 bl- fl- clpl- glbrsmswfrsn-st crsl-sk -sp pr- gr-
• • • •
[pi:] [ti:d] [ted] [bed]
• • • • • • • • • • •
UNIT 5 organize ['ɔ:ɡənaiz] v.组织 flower ['flauə] n.花 agent ['eidʒənt] n.代理人;代理商 against [ə'ɡenst] prep.反对、对…不利 charity ['tʃæ riti] n.慈善团体;慈善事业 chance [tʃɑ:ns] n.机会;机遇 injured [ɪndʒə] adj.受伤的;受损害的 sincerely [sɪn'sɪəlɪ] adv.真诚地 lawyer ['lɔ:jə] n.律师 tonight [tə'nait] n.今晚;今夜
• • • • • • • •
meet [mi:t] 遇见 pen [pen]钢笔 ten [ten] 十 team [ti:m] 团队 net [net] 网络 debt [det] 债务 keep [ki:p] 保持 cat [kæ t] 猫
glad [glæ d] 高兴的 men [men] 男人 pet [pet] 宠物 me [mi:] 我 bee [bi:] 蜜蜂 it [it ] 它 bad [bæ d] 坏的
[t] take [teik] 递走
[θ] thank [θæŋk] [tr] tree英音:[tri:] [tʃ] teacher ['ti:tʃə] [d] day [dei] 天
[’fæməǀɪ] [’kəʊkənʌt] [’ǀʌndən] [ə’dres ] [’vɪdɪəʊ]
[’kɔmədɪ] [’mʌndɪ] [braʊn] [’sʌbdʒɪkt ] [faʊnd]
• • • • • • •
UNIT 3 UFO ['ju:ef'əʊ] 不行飞行物;飞碟 barber ['bɑ:bə] (为男子服务的)理发师 bathroom ['bɑ:θrum] 浴室 bedroom ['bed'ru:m] 卧室;寝室 kitchen ['kitʃin] 厨房 alien ['eiljən] 从另一个世界来的生物;外 星人 • bought [bɔ:t] buy的过去式 • land [læ nd] 着陆 • imagine [I'mæ dʒin] 想象;设想
[ɪk’saɪtɪŋ] [mi:dɪəm] [’swetə] [’stɔ: rɪ’] [strɪkt]
• • • • • • • • •