第三讲_地球的公转及其地理意义(带可播放动画)
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地球公转的地理意义(上课)PPT课件
复习：地球公转运动示意图的判读与应用
1．判断公转速度 地球公转轨道为一近似正圆的椭圆，太阳位于其中一个焦点上，
地球公转速度的大小可根据近、远日点进行判断，具体分析如下：
2．判断四个节气
读上图，回答问题： 1、在图中找出近日点和远日点 2、说说A、B、C、D各点所处位置分别接近什么节气 和处在哪个季节
2、同度数、不同半球的两条纬线的昼长与夜长正好相反
思考1：如果某地昼长为16小时，则该地何时 日出？何时日落？
思考2：如果某地早晨7：30日出，则该地的昼 长为？何时日落？
思考3：如果某地15时日落？则该地何时日出？ 昼长为？
读昼夜半球图，回答：
（1）此时D地为 8 点钟， C地为 8 点钟 A地为 4 点钟 F地为 12 点钟
冬至日： 由南回归线向南北两侧递减
夏至日： 由北回归线向南北两侧递减
春、秋分日：由赤道向南北两侧递减
2、时间变化 ----在同一地点，正午太阳高度随季节的变化 （同地不同时）
夏至日
冬至日
正午太阳高度 正午太阳高度
一、昼夜长短的变化
空间变化（同时不同地） ----在同一时间，昼夜长短 随纬度的变化
时间变化（同地不同时）----在同一地点，昼夜长短 随季节的变化
B（夏至日:6月22日）
A
（春分日:3月21日）
（秋分日:9月23日）
C
A（春分日:3月21日）
D （冬至日:12月22日）
对应教材19页图1.23 c图
A．A→C段 B．B→D段 C．C→B段 D．D→A段
(2)国庆假期期间关于地球公转速度说法正确的是( A )
A．逐渐变快
B．逐渐变慢
C．先渐快后渐慢
D．先渐慢后渐快
1．判断公转速度 地球公转轨道为一近似正圆的椭圆，太阳位于其中一个焦点上，
地球公转速度的大小可根据近、远日点进行判断，具体分析如下：
2．判断四个节气
读上图，回答问题： 1、在图中找出近日点和远日点 2、说说A、B、C、D各点所处位置分别接近什么节气 和处在哪个季节
2、同度数、不同半球的两条纬线的昼长与夜长正好相反
思考1：如果某地昼长为16小时，则该地何时 日出？何时日落？
思考2：如果某地早晨7：30日出，则该地的昼 长为？何时日落？
思考3：如果某地15时日落？则该地何时日出？ 昼长为？
读昼夜半球图，回答：
（1）此时D地为 8 点钟， C地为 8 点钟 A地为 4 点钟 F地为 12 点钟
冬至日： 由南回归线向南北两侧递减
夏至日： 由北回归线向南北两侧递减
春、秋分日：由赤道向南北两侧递减
2、时间变化 ----在同一地点，正午太阳高度随季节的变化 （同地不同时）
夏至日
冬至日
正午太阳高度 正午太阳高度
一、昼夜长短的变化
空间变化（同时不同地） ----在同一时间，昼夜长短 随纬度的变化
时间变化（同地不同时）----在同一地点，昼夜长短 随季节的变化
B（夏至日:6月22日）
A
（春分日:3月21日）
（秋分日:9月23日）
C
A（春分日:3月21日）
D （冬至日:12月22日）
对应教材19页图1.23 c图
A．A→C段 B．B→D段 C．C→B段 D．D→A段
(2)国庆假期期间关于地球公转速度说法正确的是( A )
A．逐渐变快
B．逐渐变慢
C．先渐快后渐慢
D．先渐慢后渐快
地球公转的地理意义(完美版)
极昼 极夜
长短规律：从南向北，昼渐短，夜渐长
春分日和秋分日昼夜情况
全球各地的昼夜均 等长: 为12个小时。
1. 昼夜长短的季节变化 (以北半球为例)
昼夜等长 春分 极昼范围以极点为中心向四周扩大 昼渐长，昼 >夜 昼最长,极昼范围最大 夏至 渐昼 短 长 极昼范 于 逐渐围 夜 缩小 昼 秋分
昼 昼 短 渐 极夜范 于 长 围逐渐 缩小 夜
③ 与五带范围的关系: 热带: 有直射现象的地区:
温带: 既无直射现象又无极昼夜现象的地区
北温带 南温带
北寒带
寒带: 有极昼极夜现象 南寒带
地球“五带” 划 分
黄赤交角的变化对五带的影响:
假如黄赤交角变为300
66034′ 600 300 23026′ 23026′ 300 600 66034′
距太阳直射点 最远的一天
正午太阳高度 达到一年中最小 既不是最大，又不是最小 正午太阳高度 达到一年中最大 距太阳直射点
最近的一天
12 22
160°E
A
◆图中AB表示晨昏圈的一部 分,此时公转速度较快。
70°
0°
B
1、直射点地理坐标 (20°S, 110°W) 2、正午太阳高度分布规律 3、北京时间 (3:20)
均每日约1°。 线速度:近日点最快，远日点最慢，平 均约30㎞／S
公转方向
3.公转的速度： 角速度:近日点最快，远日点最慢，平
远日点 (7月初)
太阳
N
N
近日点 (1月初)
公转方向
受近日点和远日点速度差异的影响, 北半球夏半年天数 长于冬半年, 且极昼天数多于极夜天数.
在下图中： 1.画出地球公转的方向 2.找出“近日点、远日点”位置，说出判断依据。
长短规律：从南向北，昼渐短，夜渐长
春分日和秋分日昼夜情况
全球各地的昼夜均 等长: 为12个小时。
1. 昼夜长短的季节变化 (以北半球为例)
昼夜等长 春分 极昼范围以极点为中心向四周扩大 昼渐长，昼 >夜 昼最长,极昼范围最大 夏至 渐昼 短 长 极昼范 于 逐渐围 夜 缩小 昼 秋分
昼 昼 短 渐 极夜范 于 长 围逐渐 缩小 夜
③ 与五带范围的关系: 热带: 有直射现象的地区:
温带: 既无直射现象又无极昼夜现象的地区
北温带 南温带
北寒带
寒带: 有极昼极夜现象 南寒带
地球“五带” 划 分
黄赤交角的变化对五带的影响:
假如黄赤交角变为300
66034′ 600 300 23026′ 23026′ 300 600 66034′
距太阳直射点 最远的一天
正午太阳高度 达到一年中最小 既不是最大，又不是最小 正午太阳高度 达到一年中最大 距太阳直射点
最近的一天
12 22
160°E
A
◆图中AB表示晨昏圈的一部 分,此时公转速度较快。
70°
0°
B
1、直射点地理坐标 (20°S, 110°W) 2、正午太阳高度分布规律 3、北京时间 (3:20)
均每日约1°。 线速度:近日点最快，远日点最慢，平 均约30㎞／S
公转方向
3.公转的速度： 角速度:近日点最快，远日点最慢，平
远日点 (7月初)
太阳
N
N
近日点 (1月初)
公转方向
受近日点和远日点速度差异的影响, 北半球夏半年天数 长于冬半年, 且极昼天数多于极夜天数.
在下图中： 1.画出地球公转的方向 2.找出“近日点、远日点”位置，说出判断依据。
第三节地球的运动地球的公转okPPT课件
“三个基本不变 ”
绕日过程中， 地轴指向基本不变 黄赤交角大小不变 地球运动方向不变
黄赤交角的存在
导致太阳直射点在南北 回归线之间来回移动
二分二至日
A——春分，3月21日前后，阳光直射点在赤道
B——夏至，6月22 日前后，阳光直射点 在北回归线
C——秋分，9月23日前后，阳光直射点在 赤道
地球的公转
一 地球公转的基本特征：
1.轨道: 开普勒第一定律（椭圆定律) ：是一个近似
正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上.
日地平均距离:1.496亿千米
近日点: 1.47亿
1月初
远日点: 1.52亿千米 7月初
探究一：为什么一月初距太阳近而温度低 七月初距太阳远而温度高呢？
•在一年中，地球与太阳距离的最远点是 1.521×108千米，最近点是1.471×108千 米，因距离变化，地球获得太阳热能的 极大值和极小值之比为100∶93，仅相差 7%；而因阳光直射点往返于南北回归线 之间，南北半球各自获得的太阳能占全 球获得热能的百分比变化却在70%与 30%之间。
D——冬至，12月22日前后，阳光直射 点在南回归线
北半球为例：
远日点
近日点
位置 节气
日期
夏至 6月22日前后
A
B 秋分 9月23日前后
C 冬至 12月22日前后
D 春分 3月21日前后
直射点位置
北回归线
赤道 南回归线
赤道
太阳直射点的移动规律
M
N
北回归线
AB
赤道
3.21 6.22 9.23 12.22 3.21
8由于黄赤夹角的存在，使地球上产生了 （ D）
A:昼夜更替现象 B:不同经度形成了不同的地方时 C:水平运动的物体产生偏向 D: 四季的更替
高考地理一轮专项复习ppt课件-地球公转及其地理意义(新高考)
3D月春2分1日
6月夏2至2日A
夏至
北回归线
春分
秋分
次年春分 赤道
1回归年=365日5时48分46秒
南回归线
冬至
C12冬月至22日
B 黄赤交角→太阳直射点的南北移动→引起昼夜长短和正午太9阳月秋高2分度3的日变化→导致季节变化和五带形成。
知识梳理·基础回归
（2）黄赤交角的影响
➢ ②决定了五带的范围 ➢ 如果黄赤交角变大……
为夏至日
1．K日地球位置位于图右中的（ ） A．① B．② C．③ D．④
观察右图，①处于近日点1月初， 对应的②③之间为远日点7月初， 结合地球公转方向，②为夏至日， 故选择B。
核心突破·技能提升
（1）太阳直射点的回归运动
春分
秋分
北回归线 次年春分 赤道
冬至
南回归线
➢ ①归线之间，一年内直射两次回归线上，一年内直射一次回归线以外, 太阳不直射 ➢ ②春分至秋分，太阳直射点在北半球；秋分至次年春分，太阳直射点在南半球； ➢ ③冬至至次年夏至期间，太阳直射点向北移动；夏至日至冬至日期间，太阳直射点向南
直射点在南半球。 ➢ (2)晨昏线过极点，说明直射点在赤道。但无法确定太阳直射点的移动方向。 ➢ 3．侧视图根据晨昏线的倾斜方向判断 ➢ 如右图：若甲所在为晨线，则左夜右昼，据其走向可知，
越往北夜越短，昼越长，则直射点位于北半球。若甲所 在为昏线，左昼右夜，据其走向可知，越往北昼越短， 夜越长，直射点位于南半球。
➢ ③看太阳直射点的位置：连接太阳光线与地心，可以 夏至日 看出太阳直射点所在的半球，从而区分冬季和夏季。
➢ 确定了二至点后，结合地球公转的方向即可判断春分 和秋分。（先左右两图，后上下两图）
2021届高三地理一轮复习第三讲地球公转的地理意义教学课件 (共127张PPT)
B．北温带范围变小
C．全球极夜范围扩大
D．悉尼(约 34°S)夏季昼变长
解析：第(1)题，过O点，垂直于地轴PQ作出地球赤道 平面，赤道平面与黄道平面之间的夹角即为黄赤交角；根 据图中的信息可以判断出黄赤交角为20°。第(2)题，当黄赤 交角减小到20°时，太阳只能直射在南、北纬20°之间，因而 福州冬至日时的正午太阳高度比现在大，冬季地面获得的 太阳辐射能相应增加，均温将升高。
ta n H
楼间距跟太阳高度成反比，跟纬度成正比。
(6)太阳能热水器的倾角调整：为了更好地利用太 阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间 的倾角，使太阳光与受热板呈直角。其倾角和正 午太阳高度角的关系为α+h=90°(α为倾角，h为 正午太阳高度)。
【训练1】读世界上四地年内正午太阳高度变 化及方向简图，回答下列问题。
春秋分日：赤道上最大，其它地区正午
太阳高度介于最大值和最小值之间
(1)图中A、B、D三点中，太
阳高度小于0°的是 D 点，
0°
等于0°的是 B C 点。D 点的正午太阳高度是 6_6_°___3_4。′
(2)图中A、C、D三点中，与B
点时刻相同的是 D 点， 与B点太阳高度相同的是 C
点。
（3）此时北京时间是 16 时
变化。 （见复习资料）
对点运用 若图中EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，读图完成(1)～(2)题。
(1) 结 合 题 意 请 在 图 中 标 出 黄 赤 交 角 ， 黄 赤 交 角 的 度 数 为
___2_0__°__。
(2)当黄赤交角为上题中的数值时，下列变化可信的是( A )
A．福州冬季均温升高
一、正午太阳高度的计算及其应用