2020人教版物理八年级上册第1、2单元知识点梳理归纳总结 (第一次月考)
2020年秋人教版八年级上物理全册知识点总结
2020年秋人教版八年级上物理全册知识点总结（1）估读值跟真实值之间有一定的差异（2）仪器本身不准确（3）环境温度.湿度变化9.减小误差的办法.减小误差的办法（1）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法10.长度测量的特殊方法.长度测量的特殊方法（1）累积法某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。
用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。
（2）平移法当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。
（3）化曲为直法将弯曲的轨迹变成直线来测量。
如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。
用这种方法，可以测量圆的周长等。
（4）“滚轮”法用一个已知周长的轮子沿曲线滚动，记下滚过的圈数，用圈数乘以轮子的周长，即为总长度，汽车里程表，就是根据这一道理制成的。
运动的描述运动的描述1.运动是宇宙中的普遍现象。
物体的运动和静止是相对的。
2.机械运动在物理学中，我们把物体的位置随时间的变化我们把物体的位置随时间的变化叫机械运动判断物体是运动还是静止要一看选哪个物体作参照物；二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。
3.参照物定义物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫参照物。
参照物可以是静止的，也可以是运动的。
1参照物是被假定不动的物体2研究对象本身不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物3同一物体是运动还是静止取决于所选参照物4研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。
运动的快慢运动的快慢测量平均速度测量平均速度1.速度速度是表示物体运动快慢的物理量。
路程与时间之比叫做速度。
速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
2.公式vStS---路程---米米m千米千米kmt----时间时间---秒秒s小时小时hV---速度---米每秒（米每秒（m/s））千米每小时千米每小时km/h3.公式的变形SVttSV4.单位换算1m/s3.6km/h5.物理意义汽车的速度是15m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是15m6.做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程.时间的选做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程.时间的选择无关择无关。
人教版物理八年级上册笔记(最全知识点总结)
人教版物理八年级上册笔记（最全知识点总结）八年级上册物理笔记一册在手，打牢基础十年经验，倾心整理目录第一章机械运动2一：长度和时间的测量2二、机械运动4三、速度4四、测量平均速度5第二章声现象6一、声音的产生和传播6二、声音的特性7三、声音的利用（了解）8四、噪声的危害和控制（了解）8第三章物态变化9一、温度9二、熔化和凝固10三、汽化和液化12四、升华和凝华13第四章光现象15一、光的直线传播15二、光的反射16三、平面镜成像17四、光的折射18五、光的色散（了解）19第五章透镜及其应用20一、透镜20二、生活中的透镜21三、凸透镜成像的规律及应用：21四、眼睛和眼镜（了解）23第六章质量与密度25一、质量25二、密度26三、测量物质的密度27四、密度与社会生活（了解）28第一章机械运动一：长度和时间的测量1．长度测量最常用的工具是：刻度尺。
国际单位是米，符号：m例如：我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。
常用单位还有千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米um，它们关系是：1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m1m=106um；1um=10-6m。
2．刻度尺的使用方法：(1).测量前：认识零刻度线、量程和分度值；(2).测量时：四会a会选：根据刻度尺的量程和分度值选择。
b会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
C会读：读数时，视线要正对刻度线（视线要与刻度尺垂直），估读到分度值的下一位。
D会记：结果有数值和单位。
总结：四会：1、会选2、会放3、会读4、会记小资料：门高2m；一层楼高3m；我国铁道标准轨距1.435m人走一步：0.6m左右3、时间的测量国际单位制：秒s常用的还有：小时h、分min换算关系：1h=60min1min=60s1h=3600s测量时间工具：停表、时钟等小资料：地球自转一周：24小时；地球公转一周：1年；人走1m用1S左右人体脉搏跳动1min约80次左右；1s跳动1次多点；4．特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
(完整版)新人教版物理八年级上册知识点总结
第一章机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。
我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
计算公式：v=S/t其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。
四、测量平均速度1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t第二章声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。
部编人教版物理八年级上册知识点归纳汇总
部编人教版物理八年级上册知识点归纳汇
总
这份文档的目的是归纳总结部编人教版物理八年级上册的知识点，以帮助学生更好地复和掌握物理知识。
第一章：力和压力
- 力的概念和性质
- 力的计算方法
- 压力的概念和计算方法
- 压力对物体的影响
第二章：浮力和密度
- 浮力的概念和性质
- 浮力的计算方法
- 浮力与物体浸入液体的关系
- 密度的概念和计算方法
- 密度对物体浮沉的影响
第三章：电流和电路
- 电流的概念和性质
- 电流的计算方法
- 电路的基本组成
- 串联和并联电路的特点
- 电流对物体的影响
第四章：静电和磁效应
- 静电现象的产生和性质
- 静电的应用
- 磁效应的概念和性质
- 磁效应的应用
- 静电和磁效应对物体的影响
第五章：光的传播和成像- 光的传播方式
- 光的反射和折射
- 成像的概念和方法
- 成像的原理和特点
- 光的传播和成像对物体的影响
以上是部编人教版物理八年级上册的知识点归纳汇总。
希望这份文档能够帮助同学们更好地复习和理解物理知识。
请根据教材进行详细学习和实践。
人教版物理八年级上册全册知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版物理八年级上册全册知识点总结以下为人教版物理八年级上册全册的知识点总结：一、运动的描述1.位置的描述：用参照物和位置矢量来描述物体的位置。
2.时间的描述：使用时钟来描述物体的运动时间。
3.速度的描述：用物体在单位时间内所走过的距离与所用的时间的比值来描述物体的速度。
4.加速度的描述：用速度变化量与时间的比值来描述物体的加速度。
5.速度-时间图象：用速度与时间的关系来描述物体的运动情况。
6.加速度-时间图象：用加速度与时间的关系来描述物体的加速情况。
二、力和运动1.力的概念：力是使物体发生形状、速度或者方向有所改变的原因。
2.力的计算：力的大小等于物体的质量乘以加速度。
3.力的合成与分解：将力分解为几个力的合力等于这些力的矢量和。
4.摩擦力：摩擦力是物体表面之间的相互作用力。
5.摩擦力的计算：计算摩擦力时一般采用标静摩擦力和滑动摩擦力的最大值。
6.弹力：物体因受到弹簧形变的作用力而产生的力。
7.斜面上的力：斜面上的作用力可以分解为垂直于斜面的力和平行于斜面的力。
8.重力：地球对物体的吸引力叫做重力。
9.等效重力：在垂直向下和垂直向上的力的合力不变的情况下，可以用等效重力来替代这两个力的合力。
三、机械功和机械能第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1.功的概念：功是力对物体作用引起物体速度、形状或位置改变时所做的功。
2.功的计算：功等于力的大小乘以力的方向与物体运动方向之间的夹角的余弦值乘以物体的位移。
3.功率：功率是功对时间的比值。
4.机械能：机械能是物体的位能和动能之和，它是物体进行做功的能力。
5.动能和势能：动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置而具有的能量。
6.机械能守恒定律：在不受外力做功的情况下，系统的机械能保持不变。
四、静电和电流1.电与电荷：原子由带正电的质子和带负电的电子组成。
2.静电仪的原理：静电仪通过将金属雷达接触到地球，使其与地球保持相同的电势差，使金属球的电荷不受到地球的引力作用。
2020年人教版八年级物理上册(全集)章节知识点 精品课件汇总
=4.5×104 mm。同时注意科学记数法的表示方法和指数的运算。
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
例1 填单位或换算
(1)一支新铅笔的长度是0.175
;
学校旗杆的高度是1.08×104
。
(2)一张纸的厚度大约只有0.1 mm,合
1.国际单位制中,长度的主单位是米(符号是m)。
2.长度单位的换算
十进制单位
千进制单位
1 m=10 dm
1 dm=10 cm
1 cm=10 mm
1 km=103 m
1 m=103 mm
1 mm=103 μm
1 μm=103 nm
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
拓展归纳(1)估测在实际生活中应用十分广泛,在生活中我们估测
度值为0.5 min;
(3)先看小表盘:指针在“1”和“2”之间,偏向“2”一侧,所以分针指示
的时间为1 min 30 s多;再看大表盘:示数应读30 s之后的数值,所以
秒针指示的时间为40.2 s,即停表的读数为1 min+40.2 s=1 min 40.2 s。
答案:30 s 0.1 s 15 min 0.5 min 1 40.2
(3)因为1 μm=10-3 mm=10-4 cm,
所以2.8×104 μm=2.8×104×10-4 cm=2.8 cm。
答案:(1)m mm (2)105 (3)2.8
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
知识点二 长度的测量
刻度尺的使用
(1)观察刻度尺零刻线,若零刻线磨损,可另找清晰刻线作为起
人教版2020年八年级上册物理《第二章 声现象》 知识点总结
第二章声现象知识点归纳一、声音的产生与传播1.声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动。
振动停止，发声停止。
误区警示：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失”。
2、产生声音的物体称为发声体，也叫声源。
发声体可以是固体、液体，也可以是气体。
3.探究声音是怎样传播的实验中：①老师讲课学生能听到，说明：空气能传播声音。
②用塑料袋包好正在发声僧的电话放入水中，我们能听到声音，说明：液体能传播声音。
③敲击课桌，将耳朵贴在桌面上可以听到声音，说明：固体可以传播声音。
④玻璃罩内的闹钟，随着空气不断减少，响声越来越弱，直至听不见，说明：真空不能传声实验结论：声音传播需要介质，可以靠固体、液体、气体作为传播介质。
真空不能传声。
声音是以声波的形式往外传播的。
4、声速：①声速是描述声音传播快慢的物理量。
②声速与介质的温度和介质的种类有关：声音在固体中传播最快，在液体中较慢，在气体中最慢。
③15℃时空气中的声速是340 m/s；④公式为v=s/t5、能听清回声的条件：回声与原声时间间隔大于0.1秒时，或者与障碍物的距离在17m 以上时。
反之的话，回声与原声就会叠加在一起，使得我们听到一个更大的声音。
6、人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。
7、空气传导：声音通过空气传到听觉神经，引起听觉的传到方式。
骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传到方式。
二、声音的特性1、音调（通俗“粗细”）：音调指声音的高低。
常见描述音调：男高音、女生声音高、这首歌音太高、脆如银铃、螺丝松动、水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高。
①影响音因素：调的高低取决于声源振动频率，频率越大音调就越高；②频率是描述物体振动快慢的物理量，指物体每秒内振动的次数，单位是赫兹，简称赫，符号Hz 。
八年级整册物理知识点归纳总结
八年级整册物理知识点归纳总结在八年级物理学习中，我们学习了许多关于力、电和光等各个方面的知识。
以下是对整册物理知识点的归纳总结。
第一章：力和运动1. 速度和加速度：速度是物体在单位时间内的位移，加速度是速度的变化率。
2. 牛顿第一定律：物体在受力作用下保持匀速直线运动或静止。
3. 牛顿第二定律：物体的加速度与施加在其上的力成正比，与物体质量成反比。
4. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作用在不同的物体上。
第二章：电和电路1. 电荷和电场：电荷是物体带有的基本属性，电场指电荷周围产生的力场。
2. 电流和电阻：电流是电荷在单位时间内通过导体的量，电阻是导体阻碍电流流动的程度。
3. 电阻和电压的关系：欧姆定律，电阻与电流成正比，与电压成反比。
4. 并联电路和串联电路：并联电路中，电流在分支中分流，电压相同；串联电路中，电流在各个元件中串联，电阻相加。
第三章：光的传播和成像1. 光的反射和折射：光传播时遇到界面会发生反射和折射现象。
2. 平面镜和镜像：光在平面镜上发生反射产生镜像，镜像分为实像和虚像。
3. 透镜和成像：凸透镜使光线会被聚集到一点产生实像，凹透镜使光线发散产生虚像。
4. 色光三原色和颜料三原色：色光三原色是红、绿和蓝，混合后可产生白色；颜料三原色是青、洋红和黄，混合后可产生黑色。
第四章：声音的传播和特性1. 声音的产生和传播：声音是物体振动产生的，通过介质传播，速度与介质的性质有关。
2. 声音的特性：音调由频率决定，音量由声音的强度决定，音质由波形决定。
3. 声音的吸收和反射：声音遇到物体时会发生吸收和反射现象。
4. 声音的共鸣：当声源的频率与物体的固有频率相同时，会引起共鸣现象。
第五章：物体的热传递和变化1. 热传递的方式：热传递可以通过导热、对流和辐射进行。
2. 导热和导热性：导热是由于物体接触而传递热量，导热性是物体导热的能力。
3. 对流和传热：对流是液体或气体中的热量传递方式，通过流动实现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级物理月考知识点归纳总结
第一章 机械运动
长度的测量
1、长度的测量 ：长度的测量是最基本的测量，最常
用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），
分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳
米（nm）
1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m
1μm =0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
3、正确使用刻度尺
（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值
量程是指它的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之
间的长度
（2）使用时要注意
①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须
放正重合，不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻度线，
如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫
忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③ 厚
尺子要垂直放置。④ 读数时，视线应与尺面垂直
4、正确记录测量值 ：测量结果由数字和单位组成
（1）只写数字而无单位的记录无意义 （2）读数时，
要估读到刻度尺分度值的下一位
5、误差 ：测量值与真实值之间的差异
误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发
生的
减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选
用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差
6、特殊方法测量 （1）累积法 如测细金属丝直径
或测张纸的厚度等 （2）卡尺法（3）代替法
时间的测量
1h=60min 1min=60s
运动描述
1、机械运动体位置的变化叫机械运动
一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就
是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相
对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对物体的
运动和静止的描述是相对的
2、参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参
照物
（1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只
是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动。
（2）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对
同一物体的运动情况的描述可能不同。
3、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之
间的位置不变，则这两个物体相对静止。
4、匀速直线运动 快慢不变、经过的路线是直线的
运动，叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的
机械运动。
5、速度
（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。 （2）在
匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通
过的路程。（3）速度公式：v= S t。（4）速度的单位。
国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h
6、平均速度 做变速运动的物体通过某段路程跟通过
这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平
均速度。求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的
平均速度
7、测平均速度
原理：v = s / t 测理工具：刻度尺、停表（或其它
计时器）
第二章 声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、
蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发
声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦
振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等
等）；不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。
2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因
为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以
传播声音的介质；一般情况下，声音在固体中传得最
快，气体中最慢（软木除外）；
2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能
通过无线电话交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是
m/s；声速的计算公式是v=
t
s
；声音在空气中的速度为
340m/s;
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回
来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫
回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的
天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在
0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间
声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到
船的距离）；
四、声音的特性包括：音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高
（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的
快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）
2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度
越强；听者距发声者越远响度越弱；
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，
但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
五、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～
20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次
声波；
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，
地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
六、噪声的危害和控制
1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时
发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨
碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听
的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出
的声音；
3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、
鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号
dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见
的最弱的声音；
5、控制噪声：（1）在声源处较弱(安消声器)；（2）在
传播过程中减弱（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱
（戴耳塞）
七、声音的利用
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表
等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位
（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨
听声音等等）
3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，
雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振
动发生）