新人教版二年级下册数学教学工作总结
2024年人教版二年级下册数学教学工作总结(2篇)
2024年人教版二年级下册数学教学工作总结敬爱的领导：我本学年担任人教版二年级下册数学教学工作，现将本学年的教学工作进行总结报告如下：一、教学目标的实现情况本学年教学目标是按照《人教版》教材的要求，全面培养学生数学思维能力和实际操作能力。
经过一年的努力，我认为已取得了满意的成果。
在教学目标实现方面，我注重培养学生的主动学习意识，激发学生对数学的兴趣。
利用多媒体技术和教育软件进行教学，使学生在活动中积极参与，激发他们的求知欲望，激发他们对数学的兴趣。
二、教学内容和方法1.教学内容根据人教版二年级下册的教材内容，我合理安排课程，注重理解、识记与应用的有机结合。
尽可能将抽象的数学概念和实际生活相结合，提高教学的实际效果。
2.教学方法在教学方法上，我灵活运用多种教学方式，如教师讲授、小组合作、情景模拟、游戏活动等，以激发学生学习的主动性和参与性。
尽量降低学生的学习难度，让他们在轻松的氛围中掌握数学知识和技能。
三、教学管理与组织1.教学管理通过准备详细的教案和教学设计，我能够清晰地组织和安排课堂上的学习活动。
我注重课堂纪律的维护，要求学生按时完成作业和课堂任务。
我鼓励学生提问和互动，营造良好的学习氛围。
2.教学组织我注重课外拓展活动的组织，通过学生的参观实地考察、数学游戏竞赛等形式，加深学生对数学的理解和应用。
我积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验，不断改进自己的教学方法。
四、教学评价与反馈1.教学评价对学生的教学评价主要依据是学生的平时表现、作业完成情况和考试成绩等。
我定期组织小测验和作业，及时了解学生的学习进展。
在考试前，我会提前进行复习和总结，帮助学生查漏补缺。
2.教学反馈我注重与学生和家长的沟通，定期与家长进行家长会，及时向家长反馈学生的学习情况。
我鼓励学生多表达自己的想法和困惑，并及时解答他们的问题。
通过与学生的沟通和反馈，我能够及时调整教学策略，提高教学效果。
五、教学心得与不足本学年的教学工作让我深刻认识到教育教学不仅是一份工作，更是一种责任和使命。
2024年人教版二年级下册数学教学工作总结(2篇)
2024年人教版二年级下册数学教学工作总结敬爱的领导：我本学年担任人教版二年级下册数学教学工作，现将本学年的教学工作进行总结报告如下：一、教学目标的实现情况本学年教学目标是按照《人教版》教材的要求，全面培养学生数学思维能力和实际操作能力。
经过一年的努力，我认为已取得了满意的成果。
在教学目标实现方面，我注重培养学生的主动学习意识，激发学生对数学的兴趣。
利用多媒体技术和教育软件进行教学，使学生在活动中积极参与，激发他们的求知欲望，激发他们对数学的兴趣。
二、教学内容和方法1.教学内容根据人教版二年级下册的教材内容，我合理安排课程，注重理解、识记与应用的有机结合。
尽可能将抽象的数学概念和实际生活相结合，提高教学的实际效果。
2.教学方法在教学方法上，我灵活运用多种教学方式，如教师讲授、小组合作、情景模拟、游戏活动等，以激发学生学习的主动性和参与性。
尽量降低学生的学习难度，让他们在轻松的氛围中掌握数学知识和技能。
三、教学管理与组织1.教学管理通过准备详细的教案和教学设计，我能够清晰地组织和安排课堂上的学习活动。
我注重课堂纪律的维护，要求学生按时完成作业和课堂任务。
我鼓励学生提问和互动，营造良好的学习氛围。
2.教学组织我注重课外拓展活动的组织，通过学生的参观实地考察、数学游戏竞赛等形式，加深学生对数学的理解和应用。
我积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验，不断改进自己的教学方法。
四、教学评价与反馈1.教学评价对学生的教学评价主要依据是学生的平时表现、作业完成情况和考试成绩等。
我定期组织小测验和作业，及时了解学生的学习进展。
在考试前，我会提前进行复习和总结，帮助学生查漏补缺。
2.教学反馈我注重与学生和家长的沟通，定期与家长进行家长会，及时向家长反馈学生的学习情况。
我鼓励学生多表达自己的想法和困惑，并及时解答他们的问题。
通过与学生的沟通和反馈，我能够及时调整教学策略，提高教学效果。
五、教学心得与不足本学年的教学工作让我深刻认识到教育教学不仅是一份工作，更是一种责任和使命。
小学二年级下册数学教学工作总结（通用12篇）
小学二年级下册数学教学工作总结（通用12篇）小学二年级下册数学教学工作总结（通用12篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，先准备一份教学总结吧。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编精心整理的小学二年级下册数学教学工作总结（通用12篇），希望对大家有所帮助。
小学二年级下册数学教学工作总结篇1二年级数学教学，重在初步培养学生的笼统、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。
通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
在教学过程中主要做到以下几点：一、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，认真阅读了《数学课程规范》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一局部知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
考虑学生怎样学，学生将会发生什么疑难，该怎样解决。
在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充沛理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生考虑。
放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自身小结学到的知识以和方法。
（2）和时复习。
我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。
学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易发生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
新人教版二年级数学下册教学总结_二年级数学教师工作总结
新人教版二年级数学下册教学总结_二年级数学教师工作总结二年级数学下册教学工作总结本学期,我主要任教二年级的数学，兼教二年级班主任工作，我忠于党的教育事业，爱岗敬业。
在我校教育教学工作计划的指引下,主要以数学课堂教学质量为切入点,以促进能力的发展为主攻方向,努力数学课堂教学效率,切实提高教育教学质量。
坚持以学生为本的宗旨，关心爱护学生，努力数学专业知识，认真反思本学期的教学工作,收获不少,感受很多。
在新的教学模式的引领之下,在与学生一起相处和教学相长的过程中,我感受到学生的巨大潜力,也促使我不断地反思自己的数学课堂教学,不断地改进自己的数学课堂的教学方法。
现在对本学期的教学工作情况做出总结,总结经验的教训,以促进数学教学工作再更上一层楼。
一、课堂教学本学期初,根据本班数学教学的现状,我大胆提出了“精讲精练、当堂达标、当堂过关、单元过关”这一新理念。
努力去学习、实践着、摸索着,并逐步看到了自己学生的一些欣喜的变化,感受到由此带来的课堂教学的轻松和愉悦。
1.引导预习，让学生学会学习。
2、精讲、引导,教给方法。
不了解讨论中暴露的问题的教师必须认真发言。
关键是谈谈学生的需求，谈谈学生的困惑，谈谈想法。
突出重点,突破难点,消除疑虑,强化薄弱环节。
不仅是知识，还有方法和思想。
这样，我们就可以举一反三，达到一个班级的学习目标，提高学生的学习能力。
此外，抽象和复杂的概念可以直观地显示出来，使学生能够真正学习和掌握思维方法。
3、合作交流,共同进步。
对于学生的问题，首先让学生在小组中进行交流、讨论和解决。
对于小组内无法解决的问题，组织学生进行小组间沟通。
教师应及时收集全班无法解决的问题，并在课堂上进行解释。
及时纠正偏见，消除误解，关注消极学习的学生。
二、课后辅导1.照顾后进生。
真诚的接受和理解的做题过程中的各种心理表现和看法、想法。
课堂上多给他们发言的机会,课后多和他们交流、谈心。
2.患者辅导。
从“耐心”入手,去坚定学生的“恒心”。
人教版二年级下册数学教学工作总结范文（精选13篇）
人教版二年级下册数学教学工作总结范文（精选13篇）人教版二年级下册数学教学工作总结范文（精选13篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编精心整理的人教版二年级下册数学教学工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级下册数学教学工作总结篇1二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。
通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
在教学过程中主要做到以下几点：一、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
（2）及时复习。
我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
3、批改作业。
针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。
4、注重对学困生的辅导。
对学困生进行分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。
小学二年级下册数学教学工作总结(优秀6篇)
小学二年级下册数学教学工作总结（优秀6篇）小学二年级下册数学教学工作总结篇一本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未�一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多(提供）听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
2024年人教版二年级下册数学教学工作总结(二篇)
2024年人教版二年级下册数学教学工作总结2024年是我教二年级下册数学的第一年，我全心投入到教学工作中，通过总结经验，不断学习和改进，为学生的数学学习创造了良好的环境和氛围。
以下是对这一学期的教学工作进行总结和反思。
一、教学目标的确定在教学开始之前，我明确了本学期的教学目标。
基于学生的实际情况和学校的要求，我确定了几个目标：1. 培养学生的数学兴趣，激发他们学习数学的积极性；2. 建立学生良好的数学基础，掌握基本的数学概念和运算技能；3. 培养学生的数学思维能力，提高解决问题的能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作学习提高学生的学习效果。
二、教学内容的安排在教学中，我注重理论联系实际，以生活实际为背景，使学生能够将所学的数学知识应用到实际生活中。
我合理安排了每个单元的教学内容，确保学生能够逐步掌握数学的基本概念和技能。
三、教学方法的选择在教学中，我注重灵活运用不同的教学方法，以满足学生的学习需求。
我采用了讲授法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，通过多样化的教学活动，提高了学生的学习兴趣和参与度。
四、教学手段的运用在教学中，我充分利用多媒体教学、教学软件等现代教学手段，使课堂变得丰富多彩。
通过展示图片、视频等资料，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
五、教学反思和改进在教学过程中，我及时进行教学反思和改进。
通过观察学生的学习情况和听取同事的意见，我发现了一些问题并进行了改进。
例如，我发现有些学生在进行数学运算时容易出错，于是我加强了对基本运算技能的训练，并采取了一些实用的方法帮助学生纠正错误。
此外，我还积极参加教研活动，向其他老师学习他们的经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
六、教学效果的评价通过对学生的学习情况进行评价，我发现整体的教学效果是良好的。
学生的数学成绩有所提高，他们的数学兴趣和学习积极性也明显增强。
同时，学生能够主动思考和解决问题，他们的数学思维能力和合作意识得到了全面提高。
二年级人教版数学下册教学工作总结(3篇)
二年级人教版数学下册教学工作总结一、学生基本情况二年级有学生____人，这个班的学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。
但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。
老师布置的作业经常不能按时完成，以致学习成绩较差。
为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对两个班级的实际情况，对上学期的教学情况做如下总结。
二、主要成绩和经验1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具及相关教学手段。
认真备好每一节课。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。
所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，家庭作业经常不能按时完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
二年级数学下册教学工作总结（通用13篇）
二年级数学下册教学工作总结（通用13篇）二年级数学下册教学工作总结（通用13篇）二年级数学下册教学工作总结篇1一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任2年级（4）班数学教学工作，学生刚刚进班，学习习惯还未养成，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。
本学期已将近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备——备好课在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好导学案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。
我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学知识打下坚实的基础。
从接班伊始，我就开始了《培养低年级学生口算能力》的小课题研究，持之以恒、措施得力，竟然取得了一定的成效，现在孩子们的口算能力有了大幅度的提高，也为学习数学扫清了障碍。
创设各种情境，激发学生思考。
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
2024年人教版二年级下册数学教学工作总结（2篇）
2024年人教版二年级下册数学教学工作总结敬爱的领导：我本学年担任人教版二年级下册数学教学工作，现将本学年的教学工作进行总结报告如下：一、教学目标的实现情况本学年教学目标是按照《人教版》教材的要求，全面培养学生数学思维能力和实际操作能力。
经过一年的努力，我认为已取得了满意的成果。
在教学目标实现方面，我注重培养学生的主动学习意识，激发学生对数学的兴趣。
利用多媒体技术和教育软件进行教学，使学生在活动中积极参与，激发他们的求知欲望，激发他们对数学的兴趣。
二、教学内容和方法1.教学内容根据人教版二年级下册的教材内容，我合理安排课程，注重理解、识记与应用的有机结合。
尽可能将抽象的数学概念和实际生活相结合，提高教学的实际效果。
2.教学方法在教学方法上，我灵活运用多种教学方式，如教师讲授、小组合作、情景模拟、游戏活动等，以激发学生学习的主动性和参与性。
尽量降低学生的学习难度，让他们在轻松的氛围中掌握数学知识和技能。
三、教学管理与组织1.教学管理通过准备详细的教案和教学设计，我能够清晰地组织和安排课堂上的学习活动。
我注重课堂纪律的维护，要求学生按时完成作业和课堂任务。
我鼓励学生提问和互动，营造良好的学习氛围。
2.教学组织我注重课外拓展活动的组织，通过学生的参观实地考察、数学游戏竞赛等形式，加深学生对数学的理解和应用。
我积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验，不断改进自己的教学方法。
四、教学评价与反馈1.教学评价对学生的教学评价主要依据是学生的平时表现、作业完成情况和考试成绩等。
我定期组织小测验和作业，及时了解学生的学习进展。
在考试前，我会提前进行复习和总结，帮助学生查漏补缺。
2.教学反馈我注重与学生和家长的沟通，定期与家长进行家长会，及时向家长反馈学生的学习情况。
我鼓励学生多表达自己的想法和困惑，并及时解答他们的问题。
通过与学生的沟通和反馈，我能够及时调整教学策略，提高教学效果。
五、教学心得与不足本学年的教学工作让我深刻认识到教育教学不仅是一份工作，更是一种责任和使命。
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新人教版二年级下册数学教学工作总结(一)
本学期，我主要任教二年级的数学，兼教二年级班主任工作，我忠于
党的教育事业，爱岗敬业。在我校教育教学工作计划的指引下，主要
以数学课堂教学质量为切入点，以促进学生能力的发展为主攻方向，
努力提高数学课堂教学效率，切实提高教育教学质量。坚持以学生为
本的宗旨，关心爱护学生，努力学习数学专业知识，认真反思本学期
的教学工作，收获不少，感受很多。在新的教学模式的引领之下，在
与学生一起相处和教学相长的过程中，我感受到学生的巨大潜力,也促
使我不断地反思自己的数学课堂教学，不断地改进自己的数学课堂的
教学方法。现在对本学期的教学工作情况做出总结，总结经验的教训，
以促进数学教学工作再更上一层楼。
一、提出了“精讲精练、当堂达标、当堂过关、单元过关”这一新理
念
努力去学习、实践着、摸索着，并逐步看到了自己学生的一些欣喜的
变化，感受到由此带来的课堂教学的轻松和愉悦。
1、指导预习，使学生学会学习。
2、精讲、引导,教给方法。对于讨论中暴露出的问题,学生不懂的教师
一定要精讲。关键要讲到学生需要之处，讲到学生困惑之时，讲到点
子上。讲要突出重点、突破难点、解除疑点,强化弱点。不仅要讲知识,
更重要的是讲方法，讲思想。这样才能举一反三，达到一节课的学习
目标，提高学生的学习能力。另外，还可以将抽象、复杂的概念形象
直观展示出来，让学生真正的会学习，掌握思考的方法。
3、合作交流，共同进步。对于及学生的疑问，先让学生在小组内交流、
讨论解决，对小组内解决不了的，再组织学生开展小组间的交流，班
学生都解决不了的问题教师就要及时搜集起来，统一在课堂上讲解。
及时纠正偏见，消除误解，更要关注学习消极的学生。
二、课后辅导
1、关爱后进生。真诚的接受和理解他们的做题过程中的各种心理表现
和看法、想法。课堂上多给他们发言的机会，课后多和他们交流、谈
心。
2、耐心辅导。从“耐心”入手,去坚定学生的“恒心”。对后进生的辅
导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提
高他们的成绩，首先要解决他们心病,让他们意识到学习的重要性和必
要性，使之对学习有兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此
基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
3、养成良好的学习习惯。在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习
方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。首先要解决
的是“听”的习惯，让他们学会倾听别人的发言，从中吸取经验和方
法。其次是“说”的能力，要求学生不仅会做题，还能将思路和方法
给大家有条理的讲出来，提高语言表达和思维能力。
三、存在问题
1、运用理论指导实践不够。
2、课题探索研究工作力度不够。
四、改进措施
1、今后继续加强理论学习，突出自己的教学艺术和风格。
2、强教学反思，积累经验，切实提高教学质量。
3、学习使用现代教育手段。
总之，在今后的工作中，要经常向有教学经验的教师学习，弥补自己
教学工作中的不足，在课题研究方面要大胆探索，并不断创新、不断
改进、不断提高教育教学效率。
新人教版二年级下册数学教学工作总结(二)
数学的教学方法是灵活多样，但真的要教好可不容易，教学的改革在
不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，只有在不断学习中
才能提高自己。现在学生的知识是多渠道，这就要求我们要与时俱进。
我将本学期的数学教学总结如下:
一、 认真学习新课标
开学初，我反复研究新课标，了解二年级数学学生应该掌握的基础知
识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自
身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学
习数学的兴趣
二 、培养学生计算能力和思维能力
我觉得二年级的小孩子，应重点培养计算能力，为高年级的计算和以
后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简单到较难，以
提高学生的计算能力。在思维上我培养学生从多角度多方面考虑问题，
开发学生的思维。
三 、认真备好每节课，做好教学的每一个环节
在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要
从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研
教材，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如。
二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息
反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学
生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注
意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴
趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓
课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、
爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还
抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项
原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的
各自情况，给学生们制定学习计划和目标。
四、多和同事交流，多听取宝贵意见对于我的教案，老师们都提出了
宝贵的意见，使我受益匪浅
虽然如此，但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，比如
孩子们喜欢犯的一个通病--粗心，有时我还不能熟练驾驭数学教学等
等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。我将本着“勤学、
善思、实干”的准则，从基础入手到提高能力直至学以致用，在不断
学习中提高自己的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的帮助下，
我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
新人教版二年级下册数学教学工作总结(三)
本学期继续担任二年级的班主任及数学教学工作。按照新课标的指示，
再结合本班学生实际的情况，我采用有效地措施，激发学生的学习兴
趣，让学生主动地参与到学习中来。在本学期中，学生各方面都取得
了一定的成效。现将本学期的教学工作作出如下汇报:
一、学习新课标
我在本学期只要有时间，我就会学习新课标的内容，了解到学生在二
年级应该掌握怎样的数学知识点，领会新课标的精神，在自己的教学
实际中不断地研究学生、研究教法，以便于能够让学生自主的参与到
学习中来。
二、认真备课
备课是教学中的最为重要的一个环节，它不仅要认真备教材、备教法，
更重要的是备学生，因为学生的差异不同，他们理解的能力也是不同
的。因此要根据教材及学生的实际情况，设计好课的类型，选好教学
方法，写好教案。
三、课堂教学
首先要向课堂40分钟要质量，那么就必须调动学生的注意力，使其积
极参与到课堂的学习中来。在课堂上要激发学生的学习兴趣，通过学
生们自己动手操作，自主实践，是学生们产生快乐的学习心情。在课
堂上，提问要面向全体学生，要给足他们动脑思考的空间，这样才会
是学生理解所讲的内容。课堂上的讲练结合，让学生从分掌握学习的
知识。在课堂上还要将强师生之间的交流，要学生们发现问题，及时
和老师一起解决，做到不留死角。
四、认真、及时批改作业及做好课后辅导
在批改作业时，尽量做到在学生面前面批，这样学生就知道自己哪里
做错了，并且不要指明错误在哪里，让学生自己去查找错误，这样就
会增强学生的分析能力以及计算能力。学生订正后，要及时的回改，
让学生知道自己做得是否正确，这样才会在知识点上得到掌握，进而
提高教师教学的针对性。课后辅导针对的对象是那些后进生，这样不
仅在知识上能够补缺补差，并且能够改善他们学习的不好习惯，指导
他们有正确的学习态度和思想，从而提高差生的成绩。
五、培养学生的学习习惯
课堂上，大部分学生都可以认真听讲，家庭作业也可以认真完成，但
还是有少部分学生听课精力不集中，课后作业完成度不够好。对于出
现这种情况，我将班级中的优等生和后进生安排到一起，让学习积极
性高的同学带动后进生的学习，并且为他们定下教学目标，只要有进
步，就多给他们一些鼓励。也经常在班级中开展各项竞赛活动，目的
是促进后进生的学习，晚放学后，要求学生复习今天所学的内容和完
成家庭作业。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认
真听讲的习惯，形成了良好的学风。
六、不足之处
虽在教学中有点进步，但是和有着资深教龄的老师相比，我还差得很
远。在今后的教学中，我要更加的调动学生的学习积极性，在教学方
式上要形式多样一些，继续提高教学水平。