班级综合考核评分办法
班级考核评估细则
班级考核评估细则1. 背景和目的本文档为了规范并确保班级考核的公平性和科学性，制定了针对班级考核的评估细则。
2. 考核内容和权重考核内容分为以下几个方面，并给予相应的权重：- 平时成绩：20%- 课堂表现：30%- 作业完成情况：25%- 专题讨论参与度：15%- 项目或实践成果：10%3. 考核方法和标准考核方法包括定期考试、平时表现评估等。
具体标准如下：- 平时成绩评估标准：- 出勤情况：按照出勤率给予相应的评分，满分为10分；- 课堂参与：对于课堂积极参与的学生给予高分，满分为10分；- 课堂作业完成情况：按照作业完成的质量和及时性给予相应的评分，满分为10分；- 课堂表现评估标准：- 团队合作：鼓励同学们在小组讨论中积极发言，对于与他人合作配合度高的学生给予高分，满分为10分；- 学术讨论：对于积极提问和解答问题的学生给予高分，满分为10分；- 作业完成情况评估标准：- 作业质量：按照作业的准确性、条理性和完整性给予相应的评分，满分为10分；- 作业完成时间：鼓励学生按时完成作业，对于及时完成作业的学生给予高分，满分为10分；- 专题讨论参与度评估标准：- 积极发言：鼓励同学们在专题讨论中积极发言，对于提供有质量的讨论内容的学生给予高分，满分为10分；- 学术交流：对于与他人进行有效的学术交流的学生给予高分，满分为10分；- 项目或实践成果评估标准：- 项目质量：按照项目成果的质量和创新程度给予相应的评分，满分为10分；- 团队合作：对于与他人合作配合度高的学生给予高分，满分为10分；4. 绩效评估和反馈根据考核结果，学生将被分为三个等级，并提供相应的反馈建议：- 优秀：综合评分在90分及以上；- 良好：综合评分在80-89分之间；- 合格：综合评分在70-79分之间；并根据具体表现提供个别学生的评估和反馈。
5. 持续改进对于评估细则和考核方法存在的问题和不足，教师将根据学生的反馈和实际情况进行调整和改进，以确保评估的公正性和有效性。
中学班级常规考核评比办法
中学班级常规考核评比办法
可以根据班级的实际情况和需要进行制定，以下是一个可能的评比办法：
1. 出勤率评比：根据学生的出勤情况，每月统计出勤率，按照出勤率进行排名和评比，以鼓励学生保持良好的出勤习惯。
2. 课堂表现评比：通过教师的课堂观察和评价，每月对学生的课堂表现进行评分，涵盖听讲、参与讨论、提问等方面，再按照分数进行排名和评比。
3. 作业完成情况评比：对学生的作业完成情况进行统计和评比，包括作业的及时性、准确性、完成质量等方面，可以通过教师评分和同学互评相结合的方式进行评比。
4. 课外活动参与评比：参与学校组织的各类课外活动的学生，可以得到相应的积分或评价，按照积分或评价进行排名和评比，以鼓励学生积极参与校园活动。
5. 着装整洁度评比：对学生的着装整洁度进行评比，鼓励学生穿着整洁、得体，可以设立每月或每学期的最佳着装奖等。
6. 文明礼仪评比：评选学习成绩优秀的同时，注重学生的文明礼仪表现，对受表扬的学生进行排名和评比，以激励其他学生向优秀学习。
需要注意的是，评比制度要公平公正，不仅关注成绩，还要注重全面发展和素质教育，同时还要灵活运用，根据具体情况进
行调整和改进。
另外，评比结果可以作为评选各项荣誉和奖励的参考依据，进一步激励和鼓励学生的积极参与和努力学习。
级班级管理考核试办法
级班级管理考核试办法一、考核目的为了提高班主任管理水平，加强对学生全面管理，达到班级目标，制定该考核试办法。
二、考核内容2.1 学生素质考核班主任应当每学期对学生进行一次考评，考核内容包括但不限于以下方面：1.，包括文明礼貌、纪律性、诚实守信等；2.，包括学习成绩、参与度、拓展活动等； 3.，包括遵守党的纪律和法律法规，爱国主义、集体主义、道德、伦理等方面的表现。
2.2 班级建设考核班主任应该在每学期末对班级建设进行考核，考核内容包括但不限于以下方面：1.，包括党员活动、主题党日、文艺活动等；2.，包括养成规划、班级公约、班规等； 3.，包括班级和谐、同学之间和睦、团结互助等。
2.3 班主任职责考核班主任应该在每学期末对自己的职责履行情况进行考核，考核内容包括但不限于以下方面：1.，包括各项工作任务的完成情况；2.，包括人际沟通能力、心理咨询等；3.。
三、考核评分班主任将根据上述考核内容的完成情况，对自己、班级、学生进行评分。
具体评分细则如下：3.1 学生素质考核评分学生素质考核评分占总分的55%。
评分细则如下：考核项评分范围行为表现30分以内学习质量15分以内思想政治10分以内3.2 班级建设考核评分班级建设考核评分占总分的30%。
评分细则如下：考核项评分范围班级活动10分以内班级管理10分以内班级关系10分以内3.3 班主任职责考核评分班主任职责考核评分占总分的15%。
评分细则如下：考核项评分范围工作计划5分以内个人管理5分以内教育理念5分以内四、考核通报考核结果将通过班级公告、家长会议等形式向班级和家长通报，班主任可以根据每个学生的情况，注重针对性的辅导，切实提高学生素质，改进班级建设工作，提高个人综合素质。
五、考核监督学校领导和教务处将定期进行考核监督，对违反规定、滥用权力等情况进行严肃处理。
六、实施时间本考核试办法自颁布之日起执行，有效期为两学年。
届时，根据实际情况，修订完善后施行。
七、总结本考核试办法是学校在教育教学管理方面的一个积极探索，希望能够得到广大师生家长的理解和支持。
班级管理考核办法及量化评比细则表
备 注
5
查实一次扣 5 分； 点名批评一次扣 5 分； 10 人以上未戴扣 1 分， 20 人以上扣 2 分， 以此类推。 缺少一次扣 2 分； 不上一次扣 1 分； 缺少一次扣 1 分； 优秀 5 分，良好 3 分，合格 2 分 有一次扣 5 分；
5
10
做好班、 队干部的培养、 指导工作， 每月至少组织一次班、干部会议， 10 有干部会议简明记录； 认真上好班会课和班队课并做 好记录； 经常和学生家长取得联系，每月 至少对 5 名学生家长进行家访或 联系； 教室布置：主题明确、整体设计 和谐匀称、展现班级特色文化 （期初、期中各评一次） 安全：不做危险性游戏，班内无 重大安全事故发生(人力不可抗 拒的除外)。 纪律：组织好学生路队、课间、 集会等纪律；学生无重大违法违 纪现象； 卫生：教室整洁无卫生死角，无 杂物；公共责任区干净无果皮纸 屑(星期一晨扫，其余晚学后扫 除)。 出操集合，按时到位，人数出席 齐，无乱跳乱蹦乱打乱闹现象， 做操动作准确、整齐(每班留 1 名值日生整理教室)。 以大局为重，积极完成学校安排 的临时工作。 水电、 公物： 小水电工管理到位， 公物无损坏。 10 5
班级管理考核办法及量化评比细则表
评 估 内 容 师 德 师 表 班 风 建 设
评
估
细
则
分 值
扣 分 原 则
扣 分 依 据 值周 教师 现场 值周 教师 查资料 随机
评 分
穿戴得体，能和学生和睦相处， 不体罚和变相体罚学生； 升旗仪式学生到位要齐，纪律严 明，秩序井然，不私下说话打闹 (每班留 1 名值日生整理教室)。 学生精神面貌（戴红领巾及穿校 服）
查资料
班 级 管 理
10
评比 值周 教师
班级考核办法 细则
第三部分考核评价棠阴小学班主任工作过程考核暨分层动态管理评价细则为进一步提高学校教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任考核、评优等提供依据，特制定本细则。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，深入贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《棠阴小学班主任工作实施办法》，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的科学化、规范化，促进学生的全面发展。
二、评价原则1、激励性原则：以正面总结肯定成绩，鼓励班主任主动参与工作，充分调动班主任的积极性为考核的出发点和归宿。
2、态度和效果的统一原则：考核要坚持动机、行为和效果统一的原则，帮助班主任端正教育思想，自觉纠正存在的问题。
3、科学性原则：既要看班主任抓班级学生思想教育、行为规范教育、班风建设等常规性的基础教育工作的成绩，又要看班级针对学生实际，组织和引导学生开展各种形式的活动进行教育的情况，保证评价的科学有效。
4、定性和定量的互补原则：考核要尽可能科学，制定易于操作的定性和定量的考核标准和具体指标，对班主任的德、勤、能、绩、进行评估。
5、民主的原则：教育局及学校要在班主任自评的基础上，广泛听取教师、家长、学生及相关人员的意见，在全面了解情况的基础上作出准确评价。
三、考核内容班主任考核内容分为“班主任常规工作考核”和“班主任班级管理工作业绩考核”暨班级学生的动态考核二部分。
（一）班主任常规工作考核内容100分1、出勤：例会、大型集会、课间操（10分）2、计划（5分）3、班主任工作手册（10分）4、召开班队会（5分）5、做好家访工作（5分）6、学生的思想教育及操行评语（10分）7、工作总结（5分）8、教辅征订（10分）9、学校安排：临时安排任务（20分）10、上交材料：其它各种材料（20分）考核要求：1、能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到、早退或缺席每次扣1分。
班级量化考核评比方案
班级量化考核评比方案一、背景班级量化考核评比是为了促进班级的整体发展和提升学生成绩、素质的综合评价机制。
通过科学、公正、客观的评比，激发学生学习的动力，培养团队合作精神，全面提高班级整体素质。
二、评比指标班级量化考核评比主要从以下几个方面进行评估：1. 学业表现：包括学生的学科成绩、参与课堂讨论的积极性、参与学术竞赛的成绩等。
2. 学生素质：包括学生的品德表现、道德修养、示范作用等。
3. 科研创新：包括学生的科研项目、创新成果等。
4. 社团活动：包括学生参与学校社团、组织活动的积极性和成果等。
5. 班级管理：包括班级纪律、团队协作、班级建设等。
三、评比流程1. 数据收集：每学期末，由指定的班级评比负责人收集和整理相关数据，包括学生成绩、活动参与情况等。
2. 数据分析：评比负责人对收集到的数据进行分析和整合，制定评比方法和权重分配方案。
3. 评比标准：根据评比方法和权重分配方案，制定班级评比的具体标准和指标。
4. 评比公示：将评比标准和指标公示于班级公告栏及学校网站，让学生和家长了解评比流程和依据。
5. 评比实施：根据公布的评比标准，评委对每个班级进行评分并记录。
6. 结果公布：评委公布评比结果，并对评分较高的班级进行表彰。
四、奖励机制1. 学业突出奖：针对学科成绩优异的班级进行奖励，如班级奖状、奖杯等。
2. 素质拔尖奖：针对班级的道德品行、社会实践等综合素质进行奖励，如班级光荣榜、荣誉称号等。
3. 创新科研奖：针对在科研、创新方面有突出表现的班级进行奖励，如科技展览、专利证书等。
4. 优秀团队奖：针对班级的团队合作、班级管理等方面表现突出的班级进行奖励，如团队奖状、集体旅游等。
五、实施效果经过班级量化考核评比机制的实施，预计可以达到以下几个方面的效果：1. 激发学生学习的积极性和主动性，提高学习成绩。
2. 培养学生的团队合作意识和合作能力，加强班级凝聚力。
3. 倡导班级文化建设，营造和谐的班级氛围。
班级量化考核评分标准（5篇）
班级量化考核评分标准（5篇）第一篇：班级量化考核评分标准班级量化考核评分标准一、班纪班风（10分/天）：1、迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.5分；2、班级出现打架、骂架等重大违纪事件，每人次扣0.5分；3、午餐不依序排队就餐，每人次扣0.1分；4、故意损坏公物或践踏花草等行为，每人次扣0.5分；5、集合、集会班上无教师到场，纪律特别差的班级一次扣0.5——2分；6、眼保健操、课间操无教师监督指导，每次扣0.5分。
二、清洁卫生（10分/天）：要求教室地面整洁，桌凳摆放整齐；公共区域保持干净。
每天由值周领导、值周教师早晨和中午抽查评分,教室、公共区域发现字纸每人次扣0.01分。
说明：值周教师每周汇总排出班级名次，并公布考核情况，交教导处审核，期末根据每周考核位次汇总排出综合名次（分高、中、低段排位），纳入班主任工作考核。
第二篇：马河初中班级量化考核评分标准马河初中班级量化考核评分标准一、早读1、有老师组织，纪律良好，得8-10分；2、有老师组织，纪律一般，无老师组织，纪律较好，得6-8分；3、无老师组织，纪律较差，得3-6分；4、无老师组织，纪律差，得0-3分。
二、三操1、班主任到位及时，组织路队，集合迅速，队形整齐，做操认真，歌声宏亮，眼保健操认真，得8-10分；2、参照第一条列举内容，总体较好，但有人在队列中捣乱，班主任能及时管理，得6-8分；3、参照第一条列举内容，总体一般，有人在队列中捣乱，班主任不及时管理，得3-6分；4、参照第一条列举内容，总体较差，得0-3分。
三、早餐1、打餐秩序良好，班主任陪同进餐，就餐纪律良好，用餐结束能认真读书，得8-10分；2、打餐秩序较好，无老师陪同进餐，就餐纪律较好，用餐结束能认真读书，得6-8分；3、打餐秩序较乱，无老师视察进餐，就餐纪律较乱，用餐结束不能认真读书，得3-6分；4、早餐秩序混乱且无人管理，得0-3分。
四、放学路队1、有老师跟队，路队整齐，出校门及时，得8-10分；2、有老师跟队，路队较整齐，得6-8分；3、有老师跟队，但出现问题时，老师无作为、不管理或无老师跟队纪律一般，得3-6分；4、无老师跟队，纪律差，得0-3分。
中学班级卫生考核评比办法
XXXX中学班级卫生考核评比办法一、环境卫生考核评比要求及评比标准1.卫生区及其它公共场所，要在每天早饭后和午休后各清扫一次。
不清扫的扣5-10分，不干净的扣1-5分。
2.清扫要到边到沿，包括路沿石、台阶，无卫生死角，否则扣1-5分。
3.保持无杂草、碎砖、瓦片、纸屑、果皮、积水、垃圾，否则每件扣1分。
4.保持垃圾箱整洁，及时清理垃圾。
垃圾不能超过半箱，否则扣2分，外表不洁扣1分。
5.周边墙壁要干净，无损坏、无污染、无乱贴、乱挂、乱写、乱画、乱刻现象，过时标语及通知及时清除。
否则每处扣2分。
6.树木上无乱贴、乱挂现象，树上无塑料袋、果皮、废纸等垃圾，否则每处扣1分。
7.平时在校园内见到纸屑、塑料袋、果皮等要主动捡起放到垃圾箱内。
8.灯箱、宣传栏要及时擦洗，保持整洁。
否则每处扣1分.9.除学校规定的自行车停放处，任何卫生区内不能停放自行车，否则每发现一辆扣2分。
二、教室卫生考核评比要求及评分标准1.屋顶墙壁无蛛网、灰尘，否则每处扣1分。
2.灯具、电风扇、开关等保持洁净，达不到要求每处扣1分。
3.前后门、窗、玻璃保持干净，窗台物品摆放整齐、整洁，否则每处扣1分。
4.每节课后把黑板擦干净，板槽内无粉笔头、粉笔末堆积。
讲桌桌面整洁，书籍摆放整齐，桌上无杂物堆积，否则扣1—5分。
5.室内课桌、个人用品、卫生工具摆放整齐，否则扣2分。
6.垃圾桶内废弃物较多，有污水，扣2分。
7.教室地面无纸屑、尘土、痰迹、水迹、食品渣、塑料袋等杂物，否则扣1-5分。
8.走廊、楼道的墙围不干净，有脚印、球印等扣1-5分，地面不干净扣1-5分，窗台不干净每处扣1分。
9.教室内黑板报要定期更换，无黑板报扣2分，更换不及时扣1分。
10.教室文化要美观大方，高雅别致，具有知识性、艺术性，无教室文化扣5分，质量差的扣2分。
11.爱护公共财物，有公物损坏现象扣5-10分。
故意损坏公物，除扣分外，给予纪律处分。
发现用粉笔头打人,每人次扣2分。
班级量化考核细则
班级量化考核细则一、考核指标的设定1.学业成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况、参与课堂讨论等因素进行评估。
2.班级贡献：包括积极参与班级活动、组织协调能力、服务意识等方面的表现。
3.课堂纪律：学生是否按时到达教室、是否积极参与课堂讨论、是否有迟到早退等现象。
4.班级秩序：学生是否遵守班级规章制度，是否妥善保管班级公共设施等。
5.沟通表达：学生是否能够积极参与班级内部的讨论、表达自己的观点并尊重他人，在班级中能否很好地与他人进行沟通和合作。
二、考核评分标准1.学业成绩：（1）优秀：成绩排名前10%（2）良好：成绩排名前30%（3）及格：成绩排名前70%（4）不及格：成绩排名倒数10%2.班级贡献：根据参与班级活动的积极性和主动性进行评分，以每个学期的活动次数和组织能力为主要评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。
优秀的学生能够积极参与班级活动并表现出良好的组织协调能力；而不合格的学生则基本上没有参与班级活动或者缺乏组织协调能力。
3.课堂纪律：根据学生的出勤情况、参与课堂讨论的积极性以及迟到早退等现象进行评估。
将学生的出勤率和参与课堂讨论作为评估指标，对于迟到早退等现象进行扣分，评分分为五个档次，从优秀到不合格。
出勤率达到100%且积极参与课堂活动的学生将获得优秀评价，而经常迟到早退、参与课堂讨论缺乏积极性的学生将被评为不合格。
4.班级秩序：根据学生是否遵守班级规章制度以及班级公共设施的保管情况进行评估。
将学生的违反规章制度的次数、对公共设施的使用是否得当等因素作为评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。
5.沟通表达：根据学生在班级内部的表现以及与他人进行沟通合作的能力进行评估。
评分分为五个档次，从优秀到不合格，能够积极表达自己观点并尊重他人的学生将被评为优秀，而缺乏沟通表达和合作能力的学生则会被评为不合格。
三、考核评定及奖惩措施1.根据各项考核指标的评分，将学生分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，每个等级所占比例根据实际情况进行调整。
班级卫生考核评分制度
班级卫生考核评分制度
一、目的和意义
为了营造一个整洁、舒适、和谐的班级环境，提高班级成员的卫生意识和自我管理能力，特制定本卫生考核评分制度。
本制度旨在对班级卫生工作进行全面、细致的评估，激发班级成员参与卫生工作的积极性，确保班级卫生工作的持续推进。
二、评分标准
1. 卫生状况评分
总分：50分2. 卫生习惯评分
总分：40分3. 卫生管理评分
总分：40分
三、评分方法
1. 卫生状况评分、卫生习惯评分和卫生管理评分分别对应50分、40分和40分，总计130分。
2. 每次卫生检查后，根据实际卫生情况，按照上述评分标准进
行打分。
3. 各项评分之和即为班级最终的卫生考核评分。
四、奖惩措施
1. 卫生考核评分最高的班级，将给予一定的奖励，如班费奖励、班级荣誉等。
2. 卫生考核评分最低的班级，需进行整改，并在下一次卫生检
查时展示整改成果。
3. 对在卫生工作中表现突出的个人，予以表彰和奖励。
4. 对不遵守卫生规定、卫生状况差的个人，进行批评教育，严
重者给予相应处罚。
五、注意事项
1. 本卫生考核评分制度根据实际情况适时调整，以保证其合理性和有效性。
2. 班级成员应积极参与卫生工作，共同维护班级卫生环境。
3. 卫生委员负责定期组织卫生检查，及时上报卫生情况，确保卫生考核的公正性。
通过实施本卫生考核评分制度，我们期待班级成员能够养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁、和谐的班级环境。
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焦作市职业教育中心学校
班级综合考核评分办法
为全面贯彻落实素质教育，培养良好的班风、学风，形成遵规守
纪、文明向上、争创一流的班集体，特制定以下具体实施办法：
一、出勤（ 20 分）
1、班主任出勤（ 10 分） 上、下午课预备、两操、下午第三节自
习、周日晚自习预备、到 公寓等节点， 要求班主任按时到岗， 每缺勤
1 次扣 1 分，该项分扣完 为止。
说明：班主任到公寓次数原则上要求每天至少一次， 由公寓办负
责统计。
2、学生出勤（ 10 分） 检查时间包括五个节点：上、下午操、
上、下午课前预备后、晚 自习预备后
计分方法：
（1） 日实到人数宁日应到人数X 10二班级日出勤所得分（小数
点
后保留两位）
（2） 每日出勤所得分相加之和+周天数 二周平均出勤分
二、纪律（ 30 分）
1 、集会纪律（ 10 分）
各项大型集会（含升旗仪式）中凡出现交头接耳、嬉笑打闹、玩
手机、看杂志等现象，每人次扣 1 分，该项分扣完为止。
2、 课堂纪律（ 10 分）
课堂上凡出现学生大声喧哗、随意走动、交头接耳、不听从任课
教师管理现象，每人次扣 1 分，该项分扣完为止。
3、 玩手机（ 10 分）
严格杜绝上课玩手机及手机充电现象， 每发现 1 人次扣 2 分，该
项分扣完为止
三、行为规范（ 30 分）
1、吸烟（ 10 分） 校园内任何场所严禁学生吸烟， 凡发现学生吸烟
现象， 每人次扣
1 分，该项分扣完为止。
2、逃课（ 10 分） 上课铃响后， 凡不在本班教室或指定地点正常上
课的学生 （非正 常理由）均视为逃课，每人次扣 1 分，该项分扣完为止。
3、严重违纪（ 10 分）
凡出现打架斗殴、 夜不归寝、酗酒赌博、攀爬围墙等严重违纪行
为，对学校声誉带来极坏影响者，该项分一次性扣完。
四、班级卫生（ 20 分）
1、集会卫生（ 10 分） 集会期间班级所在区域内， 凡出现学生乱
丢杂物现象， 每人次扣 1 分，该项分扣完为止。
2、教室卫生（ 10 分） （1）检查时间：每天上午、下午上课前十分
钟和周四大扫除 （2）评分细则：（见附表）
周平均卫生成绩 二1周内每次检查结果之和宁检查次数
五、跑操（ 10 分）
1 、上午第二节课后、下午第三节课后未能在规定时间内到达指 定
位置并集合整队的，每次扣 2 分。
2、 跑操过程中，凡出现队形拉长、不紧凑，口号不响亮，每次 扣
1 分；口号次数每少一次扣分（每圈 4 次口号）。
3、 跑操过程严禁嬉戏打闹、说话，每发现一人次扣分。
4、 跑操结束后，未按要求整队或在解散口令发出前提前解散， 每
次扣 2 分
计分方法：周跑操分二1周内每天跑操得分相加之和+周实际跑 操
次数
六、 寝室管理（ 30 分）
1 、检查时间：早 7:10，下午 2： 10 ，晚上 9:40（秋季作息时
间）
2、 检查内容：寝室卫生、寝室纪律、夜间查寝
3、 评分细则：（见附表）
七、 材料报送（ 10 分） 凡要求各班上报的材料（如：学生信
息、助学金、免学费、班会
记录、学生名单及其它等）务必按时报送，迟报一天，扣 1 分，依次 类
推，直至该项分扣完为止。
八、 奖励加分（ 10 分）
凡积极参加学校组织的各项文体活动，获得一等奖，加 10 分； 二
等奖，加 8 分；三等奖，加 6 分，参与奖，加 4分。 说明：
1、 班级综合考核以周为单位，满分 150分（不含奖励加分），每
周一汇总、一公布， 。
2、 综合当月班级考核结果，分年级、按比列排出班级综合考核 排
名，作为月班主任奖励津贴发放依据。
3、 学期优秀班主任及先进班集体评选将严格按照每月班级考核 综
合成绩评定。
4、 以上各项目检查时间均为春季作息时间，如若时间调整，另
行更定 附件 1：
教室卫生评比细则及要求
一、室内（ 7 分）
1、地面：清扫干净，洒水拖过，无垃圾（ 1 分）
2、门窗：教室前后门表面无污渍，窗户玻璃明亮，窗台无尘土 （1
分）
3、讲台：黑板用水擦拭干净，讲台物品摆放整齐（ 1 分）
4、桌凳：摆放整齐（ 1 分）
5、劳动工具：摆放整齐（ 1 分）
6、走廊：走廊地面拖干净，有垃圾桶且桶内保持清洁（ 1 分）
7、墙壁：教室内外墙壁擦干净，无蜘蛛网、脚印、球印、无涂 画
（1 分）
二、室外（ 3 分） 全面打扫，走廊地面无污水、果皮纸屑等垃圾，
墙面无脚印、污 渍等，不符合要求处每项扣 1 分，该项分扣完为
止。
周四卫生大扫除要求：
1、检查时间：每周四下午放学后半小时开始
2、检查范围：教室内外。
3、在检查时间内，每个班级必须留人配合检查，并做好卫生的 保
洁工作和签字工作。
4、检查结束后，由班级当场签名，过期不再补签，若有特殊情 况
提前说明。
5、班级无人签字或教室关门导致无法正常检查者，按未打扫、 拒
检论处
附件 2：
寝室管理评分细则及要求
一、检查时间：早 7:10，下午 2： 10，晚上 9:40。 二、检查内
容：寝室卫生、寝室纪律、夜间查寝。
三、评分细则：
1、寝室卫生（ 10 分） 计算方法：每个寝室每天上午 10分，下午
10 分，
班级周寝室卫生平均分 二1周所得分总和+寝室数+ 5+ 2
（ 1 ）地面 1 分：中间地面分，床下地面分（ 5 张床，每个床下
地面分）。
（ 2）被褥 2 分（方块形 2 分，叠被但不规整，一个扣分，寝室
中若有一个不叠被子扣 1 分，直至该项分扣晚） 。
（ 3）鞋子 1 分（鞋子摆放整齐 1 分，有 1 双鞋摆放不齐扣分）
（ 4）用品工具 1 分（用品工具摆放整齐 1 分，摆放不整齐者，
一个扣分）。
（ 5）门窗、墙壁 1 分（凡寝室门窗没有擦洗或门上有鞋印的，
扣分；寝室墙壁乱涂乱画，扣分） 。
（ 6）空气 1 分（凡寝室空气有异味的，扣 1 分）。
（ 7）室外 3 分（凡室外属于自己公共卫生区未打扫的或所属班
级垃圾桶未清理，扣 3 分。
2、寝室纪律（ 10分）
计算方法：每个寝室每天上午 10分，下午 10分，
周寝室纪律平均分=1周所得分总和宁寝室数宁2宁5
（ 1 ）在清早 7:10，下午 2：1 0检查时，凡发现寝室中有留宿学
生，每人次扣 1 分，直至该项分扣完为止。
（ 2）凡不听从公寓管理人员管理，在宿舍嬉笑打闹、大声喧哗
者，本周本寝室纪律分为 0。
3、夜间查寝（ 10 分） 计算方法：每个寝室每天晚间查寝 10 分
周夜间查寝平均分二1周所得分总和宁寝室数宁5
（ 1 ）要求住校生在晚上 9:40 前回到各自寝室，在晚上 9:50 检
查 时，学生必须坐到规定床位等候，不得来回走动。等检查结束后，方
可进行洗漱等活动。
（2）查寝结束后，校宿管会干部将结合将结合校行政及学管值 班
人员，汇总、登记空床学生名单，将有请假卡的学生名单划去，然 后通
知各班班主任，落实学生请假但没有履行请假手续的，每发现 1 人次扣
除夜间查寝分数 2 分，直至该项分扣完为止。
（ 3）落实学生在寝室， 但没有按照规定床号坐下或私调床号的，
一人扣除 5 分，直至本寝室夜间查寝分扣完为止。
（5） 查寝晚归学生，每 1 人扣除本寝室夜间查寝分数 5 分，直
至本寝室夜间查寝分扣完为止。
（6） 凡出现夜不归宿学生，班级当周夜间查寝分数为 0 分。
（8）凡发现留宿非本寝室学生或非住校生及拒绝检查的，当周
本寝室夜间查寝分数为 0 分