优秀学校建筑设计案例分析
建筑设计-幼儿园案例分析
野完全打开，把整个幼儿园做
成“自由街”的形式。大人可
以观察到孩子们的一举一动，
交通流线图
孩子们也能看到大人们工作。 尝试建立对孩子们真正的生活
整理ppt 体验场景的支持。
“自由街”形式布局
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活动场地的布置
幼儿园内活动场地分三类 内庭、室内音体活动空间及位于三层和楼顶的活动空间。 由于幼儿园平铺在整个场地上，占用面积较大，所剩室外
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体型推敲
该幼儿园最初的构想是建造 一个单层的地毯式建筑--紧凑， 内向，自成一体，有着明确界 定的边界。由于周边地理环境 的限制，因此该“地毯”后来 向着有阳光的方向移动前进。 所以建造就向竖向延伸。于是 就产生了这样一种特殊的造型。
幼儿园以矩阵的形式在较小的 地块上组建了单元和庭院。这 种棋盘式的构建方式将空旷度 从平面转化成垂直----产生花园、 平台、走廊、楼梯等。
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平面分析
一层平面
本建筑以一条主要的交 通空间为主干道，用来联系 两边的各个模块式的空间。 使得整个平面有明显的交通 路线，看起来紧凑，清爽， 简约而不简单。
一楼的音体活动空间位 于4个单元空间的中心，方 便使用。
但是整个建筑只有一部 楼梯，对楼上的儿童安全疏 散有一定影响。
单 个 单 元
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小学建筑设计案例分析
适宜规模 班级规模
学生规模
初小（教学点）
完全小学
九年一贯制学 校（小学）
低年级学生就近入学。
2-6
12-36
540-1620
2-4
12-24
540-1080
2-1全日制普通小学适宜办学规模及班额标准
班额人数
≤30 ≤45 ≤45
二、校园规划设计
1.校园规划与设计应严格执行国家现行建设标准和建筑设计规范。新建、改建、扩建 学校，必须先规划后建设，履行报批手续。
表示按日照分析确定一般情况下当遮挡建筑的投影侧有现状建筑时遮挡建筑退让用地边界距离应首先满足被遮挡建筑必需的日照标准要求同时其距离不应小于标准建筑日照阴影长度最大值的一半一般以当地住宅一层大寒日满窗日照时间两小时为标准计算
中国·淄博
China·ZiBo
小学建筑设计方案 案例分析
Shandong Province elementary basic conditions for running standard
②表中教育卫生建筑指医院病房楼、休（疗）养院住宿楼、专为老年人设计的居住建筑以及幼儿园、托儿所和大、中、 小学的教学楼。
③建筑与用地非平行非垂直布置（其夹角界于30°至60°之间）时，建筑退用地最近点距离应不小于该建筑主、次朝向 退用地距离之和的一半。
三.建筑后退城市道路红线距离
1.沿城市道路的建筑，应按道路功能、路幅宽度以及建筑物类别、高度，确定其后退道路规划红线的 距离，建筑最小后退道路规划红线距离按表12控制。
住宅建筑（南侧）与非住宅建筑（北侧）之间的最小间距（米）
4.非住宅建筑之间的最小间距应符合表9的规定
表9 非住宅建筑之间的最小间距（米）
注：①裙房高度小于10米（含10米）时，按低层间距控制；高度超过10米、小于24米（含24米）时，按多层间距控制；高 度超过24米时，按高层间距控制；
建筑学作业大一建筑单体分析案例
卧室，私密性
平台
平台
平台
作品分析一
• 立面和材料
白色的钢结构 玻璃 木材 涂料
作品分析一
• 各功能空间展示
厨房空间
卧室空间
学习办公空间
卧室空间
学习办公空间
学习办公空间
东立面
作品分析一
• 剖面图纸
作品分析二
• 英良石材档案馆及餐厅
建筑设计: Atelier Alter 主要设计师:卜骁骏 张继元 设计团队:覃凯 李振伟 杜德 虎 刘同伟 业主:北京天成英良石材有限 责任公司 地址:北京市朝阳区安外北苑 北湖渠酒厂国际艺术园F11001 成本:280万人民币 面积:472平方米 时间:2016年
作品分析二
一个倾斜75°的入口墙面由石材工 业的开山面废料叠拼而成，它给建筑的 整体特质定下了基调：在这里，石块上 工人的钢钎的痕迹与粗野的石头自然面 交织在一起，灯光照射下每一块不起眼 的石头都在闪烁着自己的身世。
▲几千个10cm见方的石块形成的透光墙体
▲入口空间
这些界面的物质化过程是对石 材本身的重新诠释的过程，这些构 成界面的石材完全来自回收石材厂 的废弃石料：一道由几千个10cm见 方的石块形成的透光墙体隔开了这 个建筑与街道，在这个界面上，有 三个漏斗状的开口分别是入口、天 窗和餐厅窗，这个透光墙体同时还 围合了一个庭院。
作品分析一
• 平面和私密性
该住宅既是连贯的一间房，同时也是一系列房间的组合。宽松的功能区设置与独立的楼板为不同规模 的活动提供了适当的环境。阳台和活动空间置于南侧，休息工作空间置于北侧，体现了公共性和私密 性。当两人想要亲近时，住宅提供有私密空间；一群客人又能分布到整个住宅不同的空间里。
学校教学楼场地设计案例分析
三明学院厚德楼于2010年10月6日破土动工，2011年4月18日上午，三明学院北区教学楼（厚德楼）顺利封顶。建筑面积13157平方米，五层框架结构，被列入了省“五大战役”工程之一，将能满足4500人使用，是三明学院重要的教学场所。
调研前期
通过老师上课的知识提取区位关系、周围的交通流线。
场地功能用地分析
根据我下面所做的场地功能分析图可以看出，厚德楼的主要功能是满足学生的教学、活动功能。平时的一些学生活动和一些学术讲座及相关专业的培训可在这里进行。
在厚德楼的南面分别有：停车场地、健身用地（篮球场）、广场用地、居住用地（学生宿舍）、以及娱乐用地（礼堂）。厚德楼的北面是围墙，围墙外是不属于学校的功能用地。原本还没有建厚德楼之前，厚德楼周围的一些用地是不存在的，比如，健身用地即篮球场，居住用地即和广场相结合的学生宿舍，和娱乐用地旁边新建的食堂。
五、厚德楼能够利用折线形的构筑方式，充分的结合用地地形和范围，还是很值得借鉴的。
厚德楼北面的绿化配置图
对厚德楼场地设计的看法
一、对于选择在这个场地建教学楼是相对不合理的。因为相对于北区的学生来说，这个教学楼到北区学生宿舍的距离是很远的。建议在南北区中间建教学楼。但是考虑到学校场地的限制，南北区中间暂时是没有可用于建教学楼的场地。或者在南区新建教学楼以便满足南区的学生都能在南区上课。
场地功能用地分析图
场地周边环境分析
厚德楼西面是三明学院大门入口，北面和东面是校外，南面是篮球场、学生宿舍、礼堂及食堂。对于厚德楼现有的场地周边环境，北面和东面是属于校外场地。南面是篮球场及食堂，厚德楼是静区，而篮球场是动区，所以篮球场不宜直接设置在离厚德楼这么近的场地，这会影响学生的上课。
厚德楼周边环境分析图
优秀案例分析与比较
国外优秀校园建筑案例分析国外的校园建筑有许多的优秀案例，下面要分析的是剑桥大学的校园建筑剑桥大学成立于1209年，是世界十大学府之一。
所以剑桥大学的文化底蕴是非常丰富的，这些文化底蕴体检在学校的建筑里面。
校园建筑主要以中世纪的哥特式的风格为主，在后来的发展中也融入了现在的设计风格。
比如建筑学院的校园设计上面两张的建筑外观中看出，建筑学院的设计还是比较现代感的, 大面积的玻璃窗，简单的几何结构，很容易让人想到了现代主义的设计大师密斯的“少就是多”的设计思想。
在图中可以看到建筑的对面的建筑是用的砖头砌起来的，保留了砖头原始的肌理结构。
现代感与古老感的对比给人强烈的视觉感受。
地面也是采用的是砖头的铺设，让学校更加有艺术气息。
在苏州大学的调研中，同样的讲到了外立面的设计，同样的都有大面积的玻璃窗。
但是无论是从建筑的外观还是材料，包括路面的铺装上面，苏州大学的艺术学院都是长成一个样子的。
相比之下苏州大学的设计学院显得单调乏味。
从上图中也看出剑桥的建筑学院的房子都是柱子支撑的一层结构，二层以上才是教室，这样的设计既增加了艺术设计感的同时也是增加了人的活动场所。
设计非常的合理，实用。
在这点上苏州大学的设计学院也是逊色很多。
天桥，两所设计院校都有运用。
剑桥大学建筑系的天桥是用木头的原始纹理结合铁栏杆来铺设的。
同时天桥上还设有休闲区，从功能上来看，天桥不仅仅只是供给人们行走实用，还多了一个功能，就是休闲和学习。
更加广泛的确, 既然是公共空间，完全可以这样去利用。
材料的选则上，苏州大学艺术学院完全是现代的设计材料，钢筋，混凝土；而剑桥的建筑却是将现代干的东西与原始的木材相结合，更加有人情味，更加耐人寻味。
体现着人与自然的融合。
这也是国外的校园建筑提倡的和谐绿色的校园建筑。
国外的校园建筑更加的注重绿色和谐的可持续的绿色大学校园。
而中国的校园建筑上一部分可能是受到经济条件的限制，国内的绿色大学的校园建筑普遍处于大规模的景观建设或是针对建筑本身进行绿化建设及绿化改造。
绿色建筑案例分析——都江堰李冰中学
绿色建筑设计原理案例分析
四川都江堰李冰中学
班级：建筑131 姓名：杨倩
学号：201312706136
目录
CONTENT
第一章 第二章 第三章 第四章
4、结语
绿色学校设计是各专业从绿色建筑的设计角度出发，高度紧密合作的整体设计过程。绿色学 校的设计采用”高技术的设计方法”和”低技术的设计策略”是一个重要的方法论。对设计策 略对建筑环境的影响．需及时采用计算机模拟分析进行“预评估”和交互优化。但是对建筑环 境的形成采用“低技术“的被动式设计策略。从而实现在提供优良环境的同时，便于维护和长 久使用。
主要绿色技术和措施的应用
（3）节水与水资源利用 校园的节水措施包括卫生间使用自动冲水马桶，并能够通
过热红外感应进行控制。 校园广场铺设渗水砖，使雨水充分回渗，为了保证雨水深
入地下蓄积层，校园绿化率超过38％的。灾后重建相关管理 部门负责将正式用水及施工用水接入用地范围内的指定位置， 接入管直径为DN150，水压为0.46MPa，水质、水量均按照满 足各校园的生活用水要求进行设计。设总水表计量，并形成 校内环状管网；为确保安全供水，在室内消火栓上引入管上 设倒流防止器。充分利用所接水源管网的压力，由其直接供 水。
整个中学由教学楼、图书馆、食堂、学生宿舍、风雨操场组成， 校内建筑的结构形式为钢筋混凝土框架剪力墙结构，部分为框架结 构（校门），开发与建设周期为一年。教学楼、行政楼、学生宿舍 各4层，图书馆、阶梯教室、食堂各2层，所有建筑均无地下室。建 筑防火类别属于小于24米的多层公共建筑，耐火等级为二级。设计 耐久年限为50年；抗震设防烈度为8度，容积率0.45；建筑密度15%， 绿地率38%。教室多采用外走廊式，可以满足双面采光要求。
厦门松岳幼儿园建筑设计案例分析报告
厦门松岳幼儿园建筑设计案例分析报告一、引言在城市化进程中，幼儿园作为儿童成长教育的重要场所，其建筑设计不仅需要考虑功能性和安全性，更需要关注对儿童成长的促进和影响。
本文将以厦门松岳幼儿园为案例，从建筑外观、室内空间、教学设施等多个维度进行分析，旨在探讨其建筑设计对幼儿成长教育的影响和启发。
二、建筑外观分析1. 建筑风格厦门松岳幼儿园采用了现代简约的建筑风格，以明快的色彩和简洁的线条融入自然环境中，体现出对自然环境的尊重和关怀。
这种风格的选择对幼儿园的教育功能有着积极的促进作用，让孩子在美丽的建筑环境中接受教育，促进他们的美育素养的培养。
2. 外部活动空间厦门松岳幼儿园的建筑外观设计中，充分考虑了孩子们的活动需求。
设计了丰富多彩的外部活动空间，包括户外操场、花园、小径等，这种设计为孩子们提供了更多的户外活动空间，让他们能够更好地接触自然，学习和成长。
三、室内空间分析1. 教室设计厦门松岳幼儿园的教室设计充分考虑到了儿童的身心发展特点，采用了明亮、宽敞的空间布局，加强了自然采光和通风，创造了舒适的学习环境。
教室内的装饰也注重色彩的搭配和视觉的刺激，这种设计能够激发孩子的学习兴趣，促进他们的审美和智力发展。
2. 游戏区设计在室内空间的设计中，厦门松岳幼儿园还设置了丰富多彩的游戏区域，包括角色扮演区、益智玩具区等。
这些设计能够满足孩子们对游戏和互动的需求，促进他们的社交能力和情感发展。
四、教学设施分析1. 多功能活动厅厦门松岳幼儿园配备了多功能活动厅，用于举办各类集体活动和演出。
这种设施的设置为孩子们提供了更多的机会参与各类表演和活动，促进他们的艺术和表现能力的培养。
2. 室外探索园在教学设施的设计中，厦门松岳幼儿园还特别设置了室外探索园，让孩子们能够在自然环境中学习和探索。
这种设计鼓励孩子们对大自然的观察和探索，促进他们的自然科学和环保意识的培养。
五、总结与展望通过对厦门松岳幼儿园建筑设计的分析，我们可以看到其设计在外观、室内空间和教学设施等方面都注重了对儿童成长教育的促进和影响。
建筑系馆案例分析集锦
湖南大学建筑系馆 加拿大滑铁卢科学研究所
阿朗诺夫艺术及建筑馆
美国美国爱荷华大学艺术与艺术历史学院 耶鲁大学艺术与建筑学院
艺术与艺术历史学院立面图
建筑实景图
外观采用大量的玻璃， 使自然与建筑相得益彰。
室外楼梯的外形巧妙，曲 曲折折，仿佛时空的交叠。
建筑整体外观既 有历史感又具备 艺术感，同时与 自然相融合，让 人仿佛走进一座 艺术殿堂去感受 历史的痕迹。
室内设计
建筑室内空间开旷，同时大面积采用自然采光。 置身其中，视野开旷，安静自然。随着大面积 的玻璃，自然流入建筑，建筑拥抱自然，达到 人与自然的和谐。
建筑的联系要素——桥
东立面为面迎湘江的 主立面, 在空中庭院上配 以引桥, 南北贯穿, 花园中 植上桂花树, 形成视觉焦 点。在桥上行走, 远眺 湘江, 达到心理舒缓的 目的。
建筑系馆各分部设计——交流与场所
教学空间
专业教室 研究室 展览 报告厅 模型制作 阅览……
建筑系馆各分部设计——交流与场所
建筑概况
建筑设计：Saucier + Perrotte 地点：安大略湖畔，滑铁卢，加拿大 首席建筑师：Gilles Saucier 项目建筑师：André Perrotte 结构设计：Stantec顾问有限公司 结构工程：Blackwell顾问有限公司 机械与电子工程设计：Crossey顾问有限公司 承包商：Eastern Construction 景观设计：Saucier + Perrotte architectes 声学设计：Acoustics Engineering Ltd. 建筑面积：6,000㎡ 时间：2004-2006年