13-14第1学期教科室工作计划
第一学期开学教科室工作计划
第一学期开学教科室工作计划1500字第一学期开学教科室工作计划一、工作目标设定本学期开学教科室的工作目标主要包括以下几个方面：1. 提高教学质量：加强师生互动，提高学生学习效果；2. 推动教研活动：促进教师的专业发展，提高教师教学水平；3. 注重学生综合素养的培养：培养学生的创新思维、合作精神和实践能力；4. 加强教科室管理：健全管理机制，营造融洽的工作氛围。
二、工作计划安排1. 加强教学质量提升工作（1）制定教师教学计划：每位教师根据学科特点和教学内容，编制个人教学计划，并提交到教科室审核；（2）定期教学观摩：每周组织一次教学观摩活动，教师互相观摩，相互交流心得，共同提高教学水平；（3）加强课堂教学管理：制定课堂教学常规，规范教师教学行为，提高学生参与度。
2. 推动教研活动（1）建立教研组织机构：成立教研组，分配教研课题，明确教研任务；（2）组织教研活动：每月组织一次教研活动，包括学科讲座、教学反思和教学案例分享等；（3）开展课题研究：鼓励教师提交课题研究申请，提供经费和资源支持，促进教师的专业发展。
3. 注重学生综合素养培养（1）开展创新实践活动：每学期组织一次学科竞赛，鼓励学生参与创新实践项目，提高创新能力；（2）组织社会实践活动：每学期组织一次社会实践活动，培养学生实践能力和社会责任感；（3）开展综合素质评价：加强对学生综合素质的评价和指导，注重学生个性发展和全面成长。
4. 加强教科室管理（1）建立工作台账：制定工作责任清单，明确每个教师的工作职责；（2）定期开展工作总结：每月召开一次教科室工作总结会议，总结工作进展情况，分析问题及解决方案；（3）健全奖惩机制：建立奖惩机制，对教师的突出贡献进行表彰，对工作不力的教师进行纠正。
三、执行措施和时间安排1. 加强教学质量提升工作（1）9月初：教师编制个人教学计划，并提交到教科室审核；（2）9月中旬：第一次教学观摩活动；（3）10月初：制定课堂教学常规；（4）11月中旬：第二次教学观摩活动。
第一学期小学教科室工作计划
第一学期小学教科室工作计划第一学期小学教科室工作计划一、指导思想：本学期我校教科室结合实际情况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，以淳慢特色教育文化引领教师发展，确立教师的价值取向。
树立科学的教育价值观、现代教育观、信息教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向新型化、专业化、信息化、特色化方向发展。
同时，继续完善教研探讨和开题研讨活动。
二、工作目标：1、以淳慢特色文化教育活动为载体，丰富校本教研的内涵。
本学期我们将精心策划、周密组织几次范围广、影响大、效果好的市级、区级和镇级科研活动，为教师的教学研究提升搭建平台。
2、以教研组、备课组建设为重点，构建和谐高效的教研网络。
严格执行各项教科研制度，教科研活动主题明确，重点突出。
在发挥常规教研组活动优势的前提下，借助学校先进的数字化学习中心资源渗透网络教研的理念，继续做好特色学科的发展，扩大特色学科范围，把特色学科做强做精，提升教科研活动的实效性。
3、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展。
培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。
同时继续加强对青年教师的培养，做好“青蓝工程”，使他们尽快成长为骨干教师。
4、以推广淳慢特色文化教育内涵、个人课题、校办教材等教科研成果为重点，促进教师的专业发展。
及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
三、工作措施：1、抓实校本教研，落实课例研究的精细化。
一是要落实教研组、备课组的教学研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每周至少有一次教学研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式灵活的集体备课研讨活动。
二是强化教研组组长和集体备课组组长责任意识。
教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。
第一学期教科室个人工作计划
第一学期教科室个人工作计划随着新学期的到来，为了更好地履行教科室个人的职责，提高自身的教育教学水平，现制定第一学期教科室个人工作计划如下：一、工作目标1.深入学习国家教育政策，领会其精神实质，将其贯穿于教育教学工作中。
2.积极参加教育教学研讨活动，提高自身教育教学能力，为提升教学质量做出贡献。
3.加强与同事间的沟通与合作，共同探讨教育教学问题，共享教育教学资源。
二、具体工作内容1.认真学习国家教育政策，特别是关于教育教学改革的相关文件，了解教育发展动态，提高自己的教育教学理念。
2.积极参加学校组织的各种教育教学研讨活动，认真听讲、记录，主动与同事交流心得体会，共同提高。
3.按照学校教育教学工作计划，认真备课、上课，注重教学方法，关注学生的学习兴趣和需求，努力提高课堂教学质量。
4.注重学生的思想教育，关心学生的心理健康，定期与学生交流，了解学生的思想动态，引导学生树立正确的价值观。
5.加强与同事间的沟通与合作，积极参与教育教学团队的各项工作，共同解决教育教学中的问题。
6.积极参与学校教育教学资源的开发与整理，为提升学校教学质量提供支持。
三、工作时间安排1.每周一下午第三节课，组织教科室成员学习国家教育政策，了解教育发展动态。
2.每周二下午第四节课，参加学校组织的教育教学研讨活动。
3.每周五下午第二节课，与学生进行思想交流，了解学生的学习需求和思想动态。
4.每周六上午，参与教育教学团队的各项工作。
四、工作要求1.认真履行职责，按时完成工作任务，保证教育教学质量。
2.注重工作效率，做到简洁、高效、务实。
3.积极参与，主动作为，为提升学校教育教学水平做出贡献。
4.严守教育教学纪律，遵循教育教学规律，为学生提供优质的教育教学服务。
一、补充点1.深入了解学科前沿动态，关注教育科技发展，将先进的教育理念和技术应用于实际教学。
2.积极参与学校组织的教师培训活动，提高自身教育教学水平，为学校教师队伍建设贡献力量。
学期教科室工作计划范本(三篇)
学期教科室工作计划范本本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创建，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。
二、工作重点1.认真做好市级课题及各个微型课题的结题工作。
2.积极打造书香校园，促进师生共同发展。
3.加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。
4.认真组织教师撰写教学论文，并积极参加各项征文活动。
5.认真完成学校交办的其它工作。
三、具体措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。
1.加强理论学习本学期将加大理论学习力度，试行双周推荐文章学习，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，我们要抓住新一轮课改契机，以先人一步，早人一拍的胆识，抢战教育制高点，对新课程理念，要准确把握，全面体现。
其一要正确认识教学内容，打破教科书是教学内容的狭隘认识，树立学习资源无处不在的思想，做课程资源的开发者和建设者。
其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。
2.加强课题研究学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。
因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。
认真做好省、市级课题的结题工作，及时总结成果，撰写课题研究报告。
在省、市级课题的基础上，努力做好县级微型课题研究。
积极抓好“四个一”工程：即一个课题(要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向)；一个笔记(包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材)；一堂实验课(要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课)；一篇成果文(每位教师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组予以评定)。
中学学年第一学期教科室工作计划 (2)
中学学年第一学期教科室工作计划
中学学年第一学期教科室工作计划如下：
1. 制定教科室目标和计划：确定教科室在第一学期的目标和计划，包括提高教学质量、加强教师队伍建设、优化教学资源等方面的工作。
2. 教师培训：组织教师参加各种培训活动，提高教学水平和教育教学能力。
3. 教学组织与管理：制定学期教学计划，安排教学进度，指导教师备课和教学活动。
4. 教学质量监控与评估：建立评价体系，定期对教学工作进行评估，及时发现问题并
提出改进措施。
5. 教学资源建设：完善教学设备和教学资源，提供良好的教学环境，为教师和学生提
供更好的教育教学条件。
6. 学生学情管理：了解学生的学习情况和学习需求，有针对性地提供相关的辅导和指导，帮助学生提高学习成绩。
7. 家校合作：加强与家长的沟通和交流，建立良好的家校合作关系，共同促进学生的
全面发展。
8. 活动组织：组织各类教育活动，如学科竞赛、科技创新活动、实践教学等，激发学
生的学习兴趣和创造力。
9. 预算和资源管理：合理规划和使用教科室的预算和资源，确保教育教学工作的顺利
进行。
10. 教科室建设：维护和管理好教科室的硬件设施，提供良好的学习环境，为教师和学生创造良好的工作条件。
以上是中学学年第一学期教科室的工作计划，具体实施时需根据教科室的实际情况进行调整和安排。
第一学期中学教科室工作计划2篇
第一学期中学教科室工作计划第一学期中学教科室工作计划精选2篇（一）教师姓名：XXX学科：中学教科室（例如：数学、语文、英语等）职务：教师工作计划时间：第一学期工作目标：1. 提高学生的学习成绩和学科能力；2. 促进学生的全面发展；3. 加强与学生和家长的沟通与合作；4. 参与学校教育教学活动，提高自身专业素质。
工作内容及计划：1.备课准备：- 每周制定备课计划，确保按时完成备课任务；- 针对课程目标和教材要求，制定详细的课堂教学计划；- 收集和整理教学资源，准备相关教材和教具；- 熟悉学科教材内容和教学要求，灵活运用教学方法。
2.课堂教学：- 遵循教学大纲和课程标准，设计活动性、探究性的教学内容和任务； - 激发学生学习兴趣，培养他们积极参与课堂活动的能力；- 调动学生的学习动机，提高他们的学习主动性；- 确保教学过程中学生的理解程度和学习效果。
3.课后辅导：- 为学生设置聚焦训练和巩固练习，提供个性化辅导和指导；- 组织学生参加课外辅导班或利用线上资源，拓宽学科知识面；- 定期组织课后复习和答疑辅导，巩固学生的学科基础；- 鼓励学生参加学科竞赛和活动，提高学科能力和自信心。
4.学生评价与反馈：- 及时记录学生的学习表现和进步，为每个学生制定个体化的学习计划；- 制定科学合理的评价方式和标准，定期评估学生的学业水平；- 定期与学生和家长进行面谈，详细反馈学生的学习情况和进展；- 配合学校组织的部门评估和监测活动，参与学科水平的评价和提升。
5.专业学习：-参加学校和区域组织的教研活动和培训班，提升教学水平；-自主学习和研究学科相关的新理论、新知识和新方法；-与教研组成员互相交流和分享教学经验，不断完善自己的教学技能；-参与教材的研发和教学资源的建设，积极参与学校的教学改革和创新活动。
以上为第一学期中学教科室工作计划的内容，希望对您有所帮助。
如有需要，我可以继续为您提供帮助。
第一学期中学教科室工作计划精选2篇（二）第二学期中学教导处工作计划包括以下几个方面：1. 学生管理：制定和实施学生管理方案，包括学生考勤、纪律处分、学生奖励等工作。
第一学期教科室的工作计划
一、前言随着新学期的到来，为了更好地开展教科室工作，提高教育教学质量，培养教师的专业素养，现将本学期教科室工作计划如下：二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教科研工作，推动学校教育教学改革。
3. 培养学生的创新精神和实践能力。
4. 优化教科室工作流程，提高工作效率。
三、具体工作计划1. 教师培训与成长（1）组织教师参加各类教育教学培训，提升教师教育教学能力。
（2）开展教师教学技能比赛，激发教师教学热情，促进教师间的交流与合作。
（3）设立教师成长档案，跟踪教师专业发展，为教师提供个性化指导。
2. 教科研工作（1）制定教科研计划，明确研究方向和重点。
（2）组织教师开展课题研究，鼓励教师参与省级、市级教科研活动。
（3）举办教科研讲座，邀请专家进行指导，提升教师教科研水平。
（4）定期开展教科研成果展示活动，推广优秀教科研成果。
3. 教学资源建设（1）收集、整理各类教育教学资源，为教师提供便捷的备课、教学参考。
（2）搭建网络平台，实现资源共享，提高教育教学质量。
（3）开展教学资源评比活动，激发教师创新资源建设的积极性。
4. 教学评价与反思（1）建立健全教学评价体系，客观评价教师教学水平。
（2）组织教师开展教学反思活动，总结经验，改进教学方法。
（3）推广优秀教学案例，促进教师共同成长。
5. 教科室内部管理（1）优化教科室工作流程，提高工作效率。
（2）加强教科室内部制度建设，规范工作行为。
（3）定期开展教科室内部培训，提升工作人员的业务能力。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作有序推进。
2. 注重沟通协调，加强与各科室、各年级组的合作，形成工作合力。
3. 建立激励机制，对在工作中表现突出的教师和工作人员给予表彰和奖励。
4. 定期检查工作进展，及时调整工作计划，确保工作目标的实现。
五、总结本学期教科室工作计划旨在提高教师教育教学水平，推动学校教育教学改革。
通过加强教师培训、开展教科研、优化教学资源、加强教学评价与反思等工作，全面提升学校教育教学质量。
第一学期教科处工作计划
第一学期教科处工作计划新的学期即将开始，为了确保教科处的工作能够高效、有序地进行，特制定以下工作计划。
该计划将围绕教学目标设定、教学内容规划、教学方法创新、教学资源整合、教学团队建设、教学评价机制、教育科研开展以及学生辅导与支持等方面展开，以期全面提升教学质量和效果。
教学目标设定在新的学期开始之际，我们将根据教育部颁布的课程标准以及学校的教学实际，重新设定教学目标。
这些目标将不仅注重学生的知识掌握，还将重视学生的能力培养、情感态度与价值观的形成。
我们将确保每个教学目标都具体、明确，并具备可操作性，以便教师在教学过程中能够有的放矢，有效达成教学目标。
教学内容规划教学内容是教学活动的核心，我们将根据教学目标的要求，结合学生的实际情况，合理规划教学内容。
在规划过程中，我们将注重内容的科学性、系统性和实用性，同时注重知识与技能的结合，培养学生的综合素质和创新能力。
此外，我们还将根据教学进度和学生的学习情况，及时调整教学内容，确保教学效果的最优化。
教学方法创新在新学期的教学过程中，我们将鼓励教师积极探索和尝试新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还将推广使用信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，以提高教学效果和效率。
通过这些创新性的教学方法和手段，我们希望能够培养出更具创新精神和实践能力的学生。
教学资源整合为了充分利用学校的教学资源，提高教学效益，我们将对现有教学资源进行整合和优化。
这包括教材资源、实验设备、图书馆资源等。
通过资源整合，我们将确保教学资源的合理配置和有效利用，为教学活动的顺利开展提供有力保障。
教学团队建设教学团队是教学活动的核心力量，我们将重视教学团队的建设和管理。
在新学期开始前，我们将组织教师参加培训和学习，提升教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还将建立教学团队间的协作机制，鼓励教师之间的交流和合作，共同提高教学效果。
此外，我们还将完善教学激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
第一学期小学教科室工作计划
第一学期小学教科室工作计划随着新学期的到来，小学教科室将承担起更为重要的责任。
本学期，我们的工作将围绕“八个化”展开，即工作目标明确化、教学计划细致化、教研活动常态化、学生活动丰富化、资源建设系统化、评估反馈机制化、教师队伍专业化、科研工作创新化。
我们将以此为框架，全面提升教科室的教学质量和管理水平。
一、工作目标明确化明确的目标是工作的指南针。
本学期，我们将根据学校的整体发展规划，结合教科室的实际情况，制定出具有可操作性和针对性的工作目标。
这些目标将涵盖教学管理、教师发展、学生成长等多个方面，确保每项工作都能有明确的方向和具体的要求。
二、教学计划细致化教学计划是教学工作的基石。
我们将对每个年级、每个学科的教学计划进行细致化设计，确保教学内容的深度和广度都能满足学生的需求。
同时，我们还将关注教学的时序安排，确保各项教学活动能够有序进行。
三、教研活动常态化教研活动是提升教师业务水平的重要途径。
我们将建立定期的教研制度，鼓励教师之间开展交流与合作，分享教学经验，探讨教学方法。
同时，我们还将邀请专家学者进行专题讲座，为教师提供学习成长的平台。
四、学生活动丰富化学生是教学工作的主体。
我们将根据学生的兴趣和需求，设计丰富多样的学生活动，如学科知识竞赛、文艺表演、社会实践等，让学生在活动中增长知识，锻炼能力，培养兴趣。
五、资源建设系统化教学资源的丰富程度直接影响着教学质量。
我们将加强教学资源建设，建立起系统化的资源库，包括教材、教案、课件、试题等各类教学资源。
同时，我们还将推动资源共享，实现教学资源的最大化利用。
六、评估反馈机制化评估是检验教学质量的重要手段。
我们将建立科学的评估体系，对教学工作进行全面、客观的评估。
同时，我们还将建立有效的反馈机制，及时将评估结果反馈给教师和学生，帮助他们了解自身在教学中的优势和不足，为今后的教学提供改进方向。
七、教师队伍专业化教师队伍的素质直接影响着教学质量。
我们将重视教师的专业发展，通过定期的培训、学习和研讨活动，提升教师的专业素养和教学能力。
第一学期教科室工作计划
第一学期教科室工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教学质量：通过开展教研活动、教师培训等方式，提升教师的教学水平和能力。
2.优化教学环境：改善教室设施，营造良好的教学氛围，提高学生的学习兴趣。
3.加强师资队伍建设：加强教师之间的交流与合作，提高教师队伍的整体素质。
4.提高学生综合素质：开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
二、工作重点1.开展教研活动：组织定期的教研活动，鼓励教师分享教学经验和心得，提高教学水平。
2.教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的专业知识和教学能力。
3.优化教学设施：改善教室环境，配置多媒体教学设备，提高教学质量。
4.学生活动：开展各类学生社团活动、文化节等活动，丰富学生的校园生活，提高学生综合素质。
三、工作措施1.制定教研活动计划：明确教研活动的主题、时间和地点，确保活动的顺利进行。
2.组织教师培训：与相关培训机构合作，为教师专业培训课程，提高教师的教学能力。
3.改善教学设施：向学校申请资金支持，改善教室环境，配置多媒体教学设备。
4.引导学生参与学生活动：通过宣传、组织等方式，鼓励学生积极参与各类学生活动，提高学生综合素质。
四、工作时间表1.第1-2周：制定教研活动计划，明确活动主题和内容。
2.第3-4周：组织教师培训，提高教师教学能力。
3.第5-6周：改善教学设施，配置多媒体教学设备。
4.第7-8周：开展学生活动，丰富学生校园生活。
五、工作总结本学期教科室工作计划目的为提高教学质量、优化教学环境、加强师资队伍建设和提高学生综合素质。
通过开展教研活动、教师培训、改善教学设施和引导学生参与学生活动等措施，进一步提升教师的教学水平和能力，提高学生的学习兴趣和综合素质。
在工作中，我们将会不断总结经验，不断完善计划，为学校的教育教学工作贡献力量。
《篇二》一、工作目标1.提升教师教学技能：通过专项培训和教学实践，增强教师的教学能力和方法。
2.营造温馨校园氛围：优化校园环境，举办各类活动，增强学生的归属感和幸福感。
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2013～2014年度第一学期教科室工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育为人民服务为宗旨，以“创新、发展、和谐”为主题，以队伍建设、课程改革、校本培训为重点，以教学常规的科研化、教育科研的常规化“两化”整合为机制；继续推进“科研兴教、信息强教”战略，更新观念，深化改革，创新发展，积极推进新课程改革，加大校本教研的力度，全面提升师生素质和教育内在品质，促进教育和谐发展。
积极打造我校科研品牌，促进我校教育教学实现新的跨越。
二、工作目标和任务
⒈立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索.
认真组织好骨干教师的“参与式”研修培训。
扎实抓好新课程实验“样本校”教学教研工作。
扎扎实实参与新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高效课堂
⒉加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。
要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室要认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。
⒊通过说课、听课、评课、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂教学效益，杜绝把教研等同
于集体备课。
通过抓常规，提高活动层次，夯实教科研基础。
⒋树立中心校意识，扩大社会影响，积极开展和参与、参加各种教师业务竞赛。
我们认识到：学校生存和发展的根本在于提高教师的教学能力、创新能力和道德水准，作为教育管理者，要把引领教师培训作为立校兴教之本。
我们的培训工作目标：老教师经验重组，中年教师有模式，新教师有特点。
教师培训的常规机制是：自学研修、外出培训、互动研究。
⒌进一步加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。
鼓励教师，尤其是思想品德教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，帮助一些教研组创造好的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。
⒍抓好教师的培训工作，继续扎实开展重点专题工作，提高我校教师教学智慧和水平。
我们认为：教师素质的提高，应该是实际工作能力的提高。
（1）要在“实”字上做文章。
健全学习制度，提供制度保障。
本学期要结合县教育局的文件精神要进一步形成规范化、制度化的学习方式和学习习惯。
教师通过持续性的学习，自身的素养不断提高，这些都为我校向各项教学行为更加规范化、向更高教育的境界发展奠定基础。
②、结合课题解决问题。
(2)、在“活”字上下功夫。
为使校本培训工作既扎扎实实又生动活泼，我们要开展灵活多样
的培训，做到“三个结合”：即“请进来与走出去相结合”；“自我钻研与拜师学艺相结合”，在教师们自修业务的基础上，我们积极倡导教师拜师学艺，结队互学；“自学与讲座相结合”。
本学期我们将校本培训与实施课改有机结合，引导教师从教学实践出发，结合已经成立的课题，带着课题实验，定期进行交流。
引导教师能够借鉴教育教学理论去思考问题，去认识、反思自己的教育教学行为，进而不断改进教育教学方法，在反思中不断提高教育教学水平。
(3)、在“新”字上创新。
当今世界科技的迅猛发展，为培训工作提出了新的要求。
为使师资培训工作长抓长新，立足现岗，放眼未来，注意培训内容的更新。
教科室
二〇一三年八月二十八日。