青岛版六年级数学下册测试题

青岛版六年级数学下册综合素质检测题
时间：90分钟 满分：100分
学校： 班级： 姓名： 考号：
一、认真思考，谨慎填空。

（共20分）
（设计依据：根据课标要求，数学学习要引导学生获得社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能基本的生活活动经验和基本思想。

） 1、六亿零九百零三万四千九百写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，四舍五入到亿位约是（ ）。

2、3公顷=（ ）平方米 7008千克=（ ）吨（ ）千克。

3、两个等底等高的圆柱和圆锥的体积之和是48立方厘米，那么它们的体积之差是（ ）立方厘米。

4、( )÷25 ＝0.8＝16∶（ ）＝（ ）%=（ ）折
5、A=2×2×m ，B=2×3×m 。

它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。

6、一项工程 ，甲、乙合作3小时完成，甲单独做5小时完成，乙单独做（ ）小时完成。

7、已知圆柱体的侧面展开后是一个边长是31.4厘米的正方形，则底面的半径是（ ）。

8、把地面10千米的距离用2厘米的线段画在地图上，这幅地图的比例尺是（ ）。

9、一根圆柱形木料，底面积是6平方分米，把它截成3段，表面积增加了（ ）平方分米。

10、16、17、10、17、17、13、15，这组数据中的众数是（ ），平均数是（ ），中位数是（ ）。

11、从4个男生和3个女生中，任选一个男生和一个女生去参加合唱，有（ ）种不同的选法。

二、仔细推敲，判断正误。

（对的打“∨”，错的打“×” ）（共12分）
（设计意图：培养学生综合分析问题、辨析问题的能力，强化双基。

）
1、圆柱的体积一定，它的底面积和高成反比例。

…………………………（ ）
2、水结成冰，体积增加111 ；冰化成水后，体积就减少1
11
.………………（ ）
3、一个数除以假分数，商一定小于被除数。

（ ）…………………（ ）
4、一种商品打“八三”折出售，比原价便宜了17%。

…………………（ ）
5、表面积相等的两个正方体，它们的体积相等。

………………………（ ）
6、当长方形、正方形、圆的周长相等时，圆的面积较大。

………（ ）
7、至少4个小正方体才能拼成一个大正方体。

…………（ ）
8、一个圆的周长和它的直径的比是∏：1。

……………（ ）
三、反复比较，合理选择。

（请将正确答案的序号填在括号内）（共12分）
（设计意图：培养学生思维的灵活性和分析、判断问题的能力，强化双基。

） １、已知25 x=1
2
y ，则x ：y （ ）。

A 、5：4
B 、4：5
C 、12 ：2
5
2、32÷7＝4……4，如果把被除数，除数同时扩大到原来的100倍，那么它的结果是（ ）。

A 、商4余4
B 、商400余4
C 、商4余400
D 、商400余400
3、一个圆柱体的高是9.42厘米，底面半径是1.5厘米。

把该圆柱体的侧面展开后得到一个（ ）
A 、正方形
B 、平行四边形
C 、长方形
4、一个半圆它的半径是R 厘米，它的周长是（ ）厘米。

A 、2πR ×21
B 、R+πR
C 、（2+π）R C 、
2
1πR
5、一袋糖果重500克，增加1/5后，再吃掉1/5，现在还有糖果（ ）克。

A 、480 B 、500 C ：510 D ：520
6、东庄小学气象兴趣小组为表示一周内气温变化情况，采用（ ）统计图，比较合适。

A 、条形 B 、折线 C 、扇形
四、看清题目，细心计算。

（共26分）
（设计意图：培养学生在具体情境中的运算能力，进一步理解算理，并能寻求合理简洁的运算方法解决问题。

） 1、直接写出得数。

（5分） 0.77+0.33＝ 24×2.5＝ 6－12
5－
12
7＝
5.03－1.8＝ 1÷1%
8
7×5.6＝
0.6×0.6÷0.6×0.6＝ 368－199＝
5
36
13
5⨯
⨯
＝ 1211－6
5＋12
1＝
2、解方程或比例。

（6分）
34 x-5=7 9：2.5=3.6:x 40%X ＋21
X ＝3.6
3、能简算的要简算。

（9分） 91×102 512 ×113 -1
4
÷13 0.25×(4.8-7.5÷3)
4、列式计算。

（6分）
（1）20减去16与0.25的积，再除以0.4，商是多少？
比100少20，这个数是多少？
（2）一个数的5
6
五、手脑并用，操作计算（共6分）
（设计意图：培养学生利用图形分析问题的能力。

使学生能借助几何直观，把复杂的数学问题变得简明、形象，探索解决问题的思路，提高空间想象能力。

）
1、李红家在市中心正北300米处，请在下图中标出李红家的位置并写出必要的计算过程。

Array
2、求阴影部分的面积。

（单位：厘米）
六、挑战自我，解决问题。

（共24分）
（设计意图：培养学生的推理能力和建模意识。

使学生能综合运用所学知识，解决实际问题。

体会数学与生活的联系，体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。

）
1、一台数码摄像机的价钱是8800元，比一台数码照像机的3倍少200元。

一台数码照像机
的价钱是多少元？
2、一个食堂三月份烧煤5吨，四月份烧煤4.8吨。

四月份烧煤比三月份节约了百分之几？
3、一个圆锥形小麦堆，量得底面直径为6米，高1.2米。

已知小麦1000千克/立方米，这个小麦堆大约有多少千克？
4、修一条公路，第一天修了30%，第二天修了40米，两天正好修了全长的一半，这条路全长多少米？（4分）
5、学校计划用方砖铺微机室的地面。

如果用边长是6分米的，需要250块。

如果改用边长为5分米的，需要多少块？（用比例知识解答）
6、百货商场去年男职工人数是女职工人数的4
5
，今年新招聘了8名男职工，这样男、女职工
的人数就一样多了。

请问商场去年男、女职工各有多少人？
附参考答案和评分建议
一、认真思考，谨慎填空。

（每空1分，共20分）
1、609034900 60903、49 6亿。

2、30000 7吨8千克
3、24立方厘米
4、20 20 80% 八折
5、2m 6m
6、
7、5小时 7、5cm
8、1：500000
9、24立方分米 10、17、15 16 11、12种 二、仔细推敲，判断正误。

（每题1.5分，共12分） 1、∨ 2、× 3、× 4、∨ 5、∨ 6、∨ 7、× 8、∨ 三、反复比较，合理选择。

（每题2分，共12分） 1、A 2、C 3、A 4、 C 5、 A 6、B 四、看清题目，细心计算。

1、直接写得数 （每题0.5分，共5分）。

答案：略
2、解方程或比例 （每题2分，共6分） X=16 X=1 X=4
3、能简算的要简算。

（每题3分，共9分） 9282
1
78
5.75 4、列式计算。

（每题3分，共6分）
（1）、（20-16×0.25）÷0.4=40 （2）、（100-20）÷56
=96
五、手脑并用，操作计算。

（每题3分，共6分）
1、答案（略）
2、1
4
×3.14×42=12.56平方厘米
六、挑战自我，解决问题。

（每题4分，共24分）
1、（8800+200）÷3=3000（元）
2、（5-4.8）÷5=4%
3、1
3 ×3.14×（6÷2）2×1.2×1000=13188（千克） 4、40÷（50%-30%）=200（米） 5、360块
6、女生人数：8÷（1-45 ）=40人 男生人数：4
5
×40=32（人）。