写景作文评语（精选70条）
写景作文的评语 作文评语大全初优缺点
写景作文的评语作文评语大全初优缺点写景作文的评语大全1. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
2. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
3. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!4. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
5. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都6. 见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
7. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
8. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
9. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
10. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
11. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
12. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
13. 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――14. 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，15. “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!16. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
作文评语大全简单批语写景
作文评语大全简单批语写景
1. 这写景作文写得真不错，每一笔都好像是在画画，让人看得清清楚楚，好像真的在现场一样！
2. 你把景色写得好像活了一样，我都能感觉到风吹过树叶的声音，还有花香飘来的味道。
3. 你的作文里不仅有景，还有情。
读起来不仅看到美景，还能感受到你的心情，真的很棒！
4. 哇，这景色被你写得太美了，用词精准，读起来就像在读一首诗，太有意境了！
5. 你的写景作文真是细致入微，每个小细节都写到了，让人看了好像就在现场一样，超级棒！
6. 你这写景作文，简直就像是一部电影，画面感超强，看完感觉自己也去了那里一样。
7. 你的写景描写真是太有想象力了，读起来感觉像是进入了一
个奇幻世界，太酷了！
8. 这篇写景作文读起来流畅得很，一点都不觉得拗口，而且结构也很清晰，看得出你是个写作高手！
9. 你对大自然的热爱真的能从作文里看出来，每个字都充满了对大自然的敬畏和喜欢，太感动了！
10. 你这写景作文写得五颜六色，读起来感觉眼睛都在享受，太美了，看得我都想去那里看看！。
写景类作文评语（3篇）
写景类作文评语（3篇）写景类作文评语一1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了某某之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、某某四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了某某的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使某某不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天某某特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出某某的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱"某某"的思想感情表露得更为自然充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的某某，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对某某的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的某某展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对某某晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对某某对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
写景的作文评语
写景的作文评语写景的作文评语11、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好某某的头脑情感暴露得更为天然充分。
2、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
3、小作者运用了动点视察的要领对某某晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对某某对大天然的热爱之情。
4、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
5、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
6、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
8、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！9、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
10、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
11、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了某某之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
12、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
13、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了某某的美丽景色。
写景作文批改评语
写景作文批改评语写景作文批改评语310句在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是评语了吧，不断地改进提高。
那么，怎么去写评语呢？以下是本店铺精心整理的写景作文批改评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、文章想象合情合理2、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
4、开头打动人心，具有真情实感。
5、细节描述颇具匠心。
极富功底。
6、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
9、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
10、用了列数字，举例子的方法，很形象。
11、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
12、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
13、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
14、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
15、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
16、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
17、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
18、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
19、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
20、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
21、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
22、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实23、小作者观察仔细，叙述时井然有序24、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
25、加入人物行为，使画面生动。
26、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
小学生写景作文优秀评语大全_学生评语
小学生写景作文优秀评语大全_学生评语写景作文是小学生作文中的重要类型，通过对自然景色、城市风光等的描绘，不仅能够锻炼学生的观察力和想象力，还能提高他们的语言表达能力。
以下是为小学生写景作文准备的一份优秀评语大全，希望能对老师和学生们有所帮助。
一、语言表达方面1、你的文字如同一幅生动的画卷，将景色名称的美丽展现得淋漓尽致。
用词准确、生动，让读者仿佛身临其境，如“优美词语”一词，用得极为精妙，给整个景色增添了不少色彩。
2、语言简洁明了，没有冗余的描述，却能将景色特点清晰地呈现在我们眼前。
比如“简洁的句子”，简单几个字就勾勒出了景色的关键特征。
3、文中运用了丰富的形容词和动词，像“形容词/动词”等，让景色变得更加鲜活、有动感，使文章充满了生机与活力。
4、语句通顺流畅，没有错别字和语病，这为你的写景作文打下了坚实的基础。
继续保持这样的好状态！5、你的比喻句和拟人句十分精彩，如“比喻/拟人句”，把被比喻/拟人的对象写得栩栩如生，赋予了景色人的情感和动作，让读者更能感受到它的魅力。
二、观察与描写方面1、你观察得非常仔细，能够捕捉到景色中的细微之处，比如具体的细节描写，这让你的作文更加真实、可信。
2、对景色的描写有层次、有顺序，从远到近、从上到下或者从整体到局部，让人能够清晰地了解景色的全貌和布局。
3、能够突出景色的主要特点，比如景色的独特之处，让读者一下子就记住了这个地方。
4、不仅描写了景色的静态美，还注意到了动态美，如“动态描写的句子”，使景色更加生动有趣。
5、能将自己的感受融入到景色描写中，让读者感受到你对这片景色的喜爱之情，增强了文章的感染力。
三、结构与逻辑方面1、开头引人入胜，能够迅速吸引读者的注意力，比如“精彩的开头”，让我们迫不及待地想要了解接下来的美景。
2、结尾简洁有力，能够总结全文，升华主题，给人留下深刻的印象，像“有力的结尾”，让我们对这片景色充满了向往。
3、段落划分合理，每一段都有明确的主题，使文章结构清晰，层次分明。
小学生写景作文批改评语
小学生写景作文批改评语欣赏1)细节描写颇具匠心。
极富功底。
2)对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
3)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4)，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，5)事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
6)文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理7)文章将...写得细致入微8)语言活泼明快，富有情趣。
9)本文很好体现了...的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰10)巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴11)这是一篇很有新意的...文章构思巧妙,语言朴实自然12)作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力13)想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐14)文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅15)情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼16)你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了...,文笔间渗透了情感17)文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益18)主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心19)本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花20)这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把...写得非常传神,同时表达了...对...的喜爱21)全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强22)文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕...进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手23)虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`24)对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处25)以饱满的激情，描写了......26)重点突出，详略得当，内容具体。
写景的作文评语
写景的作文评语在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？下面是作者为大家整理的关于写景的作文评语，欢迎大家分享。
1、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。
好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。
在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
8、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。
11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。
12、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。
语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。
13、这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。
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写景作文评语一、什么是作文作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
二、写景作文评语（精选70条）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，篇幅、重点等均不受拘束。
相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的写景作文评语（精选70条），仅供参考，大家一起来看看吧。
1、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
2、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。
作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
3、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
4、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。
细节形貌颇具匠心。
极富功底。
5、这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。
表达了作者对南北湖的喜爱。
小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!6、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
全文通俗易懂，趣味性强。
8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
9、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
10、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。
好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。
在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
11、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
13、本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。
接着多处运用比喻和拟人的修辞手法，详细描写了田野和校园的雪景图，表达了作者对冬天的喜爱之情。
14、不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间;不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。
这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。
让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。
感情真挚。
15、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。
文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。
16、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
17、这篇写景的文章，擅长工笔刻画，描写细腻，俨然一幅充满江南气息的小水粉画，着实温婉可人，而首尾的相互照应，使得文章结构完整，不失为一篇写景的佳作。
18、这是一篇非常优秀的写景文。
文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。
文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的.描写来展现夏天的美好。
使文章行文流畅，条理清晰。
19、生动详细，让人爱莫能助释手卷。
文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
20、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。
字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
21、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
22、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象逼真。
23、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
24、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
25、作为写景文章，本文精彩之处有两点：一是清晰的结构。
采用四个小标题的形式把明月山几处富有典型特征的景物展现出来，令读者神往。
二是语言绮丽精工，尤其是动词的使用，例如“摇曳”“溜”“镶嵌”“溅碎”等，足见作者用笔的功力。
26、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
27、这篇写景抒情的文章，构思大胆新颖、有独创性。
作者运用散文化的形式，开篇点题，自然亲切。
正文部分用数字分开层次，形式上并列展开，内容上层层递进，深刻独到地阐述了“最美的风景”的内涵。
28、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。
作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
29、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
30、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
31、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
32、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
33、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。
使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。
文章前后连贯，形成完备的形象。
34、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
35、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
36、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
文章边叙事边抒怀。
末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，趁热打铁。
37、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
38、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
39、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
40、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
41、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。
作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
42、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
43、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
44、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
45、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
46、不得不说，作者的文言功底非凡。
虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。
作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功!47、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
48、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
文章边叙事边抒情。
结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
49、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
50、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
51、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
52、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
53、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!54、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!55、《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。
文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。
文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。
56、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……57、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。
58、文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。
如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。
59、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。
作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。