高考地理专题复习课件:环境保护

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高考地理二轮复习课件选修环境保护课件(70张ppt)

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(1)在图示能源消费结构下,能源利用过程中产生的 主要大气环境问题有哪些? (2)水能是目前广泛使用的可再生能源,说明在其开 发利用过程中应注意的环境问题。
【解析】第(1)题,从图中可看出能源消费结构以煤 炭为主。煤炭作为能源产生的影响,总悬浮颗粒物增 多,导致空气质量下降;二氧化碳增加,增强温室效 应;二氧化硫等酸性气体增多,导致酸雨蔓延。第(2) 题,环境问题从环境污染和生态破坏两个方面考虑。
分析自然恢复的次生林比人工松林防止水土流失效果 更好的原因。
【解题模板】 第一步:获取信息——找什么? (1)材料信息。 信息❶:我国南方红壤丘陵地区水土流失严重。 信息❷:治理当地水土流失有人工种植松树和自然恢 复等方式造林育林。
(2)图像信息。 信息❸:“红色荒漠”景观。
第二步:推理论证——想什么?
(2)图像信息。 信息❹:渔业危机发生的地区有河流交汇。
第二步:推理论证——想什么?
关键词
思维过程
受厄尔尼诺影响→天气异常,2016年1、2月 份佛罗里达州大量降水→雨水冲刷地表→化 渔业危机发 肥和其他营养元素被带入_河__流__→_水__体__富__营__养__ 生的原因及 化→藻类植物快速生长→快速生长的藻类植 其对当地的 物与鱼类争夺_氧__气__和阳光→鱼类大量死亡 影响 鱼类大量死亡→影响当地_生__态__系__统__的平衡; 冲击旅游业和渔业的发展 死亡鱼类腐烂→_污__染__河流
规定❶,坚决制止破坏自然保护区生态环境的各种违 法违规行为。
1月14日,环保部向媒体通报称,环境保护部通 过卫星遥感监测和实地核查发现,河南小秦岭国家自 然保护区内有10余家采矿企业,涉及可开采的坑口 217个❷;矿渣堆存量 2 000余万吨,堆放面积巨大, 高差数百米,生态破坏严重,废弃场地生态恢复工作

高考地理一轮复习 环境保护课件

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资源的有 随着人口的增加、生产规模的扩大和个人需
限性与人 求的增长,人类对资源的需求在不断地增长, 类需求的 构成了人口和资源之间永恒的矛盾,庞大的
无限性的 人口基数和较高的自然增长率,对全球特别
矛盾 是一些发展中国家的生态环境,造成巨大的 压力
发展经济和保护环境都是人们所追求的目标,
短期经济 但是,在工业化和城市化的过程中,往往出
我国南方地区,酸雨问题严重。
答案
(1)气候干旱、风化和风蚀作用强烈。
(2)水土流失。植被的破坏(过度樵采、毁林开荒),不合理的 耕作制度(轮荒)。
(3)酸雨。
2.(2013·山东文综,34,10分)下图为“我国华北某沿海地区
景观剖面示意图 ”,图中海岸为沙质海岸。读图完成下
列问题。
(1)分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能。(6分) (2)近年来,该地区的荒草地不断开垦为农田,指出可能产生 的主要环境问题。(4分)
最新考纲 1.环境问题产生的主要原因及危害。2.当前人类所
面临的主要环境问题。3.资源问题及其产生的原因。 4.人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及 保护、合理利用的成功经验。5.生态环境问题的成 因及其形成的一般过程。6.生态环境保护的主要措
施及其作用。7.环境污染形成的原因、过程及危害。
利益与长 现以损害环境为代价,换取眼前经济效益的 远环境效 短期行为,不少地区在短期经济利益的驱使 益的矛盾 下,置资源破坏与环境污染于不顾,造成严 重的环境问题
局部利益 与整体利 益的矛盾 个人行为 和大众利 益的矛盾
有些地区和国家对待环境问题,采取只顾自
身利益而以邻为壑的态度,对污染物不治理
即转移给邻近地区,结果使污染物向更大范 围转移,扩大污染的危害 个人的行为也会影响整体环境,个人行为的

高考地理一轮复习课件 环境保PPT

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(4)大气污染的防治措施。
2.水污染及其防治 (1)水污染的危害与治理
(2)主要水体污染
类别 水体富营养化
重金属污染
海洋石油污染
含义
因氮、磷等营养元素 大量进入水体引起的 水质恶化现象
各类重金属(汞、镉、铅、近海石油的开采、加工
铬等)进入水体,经动植物 和运输过程中,大量石油
生物链逐渐积累,对人畜 流失到海洋中,造成范围
对土壤环 ①风化、淋溶、径流侵蚀,破坏土壤生态环境 答案 恢复自然河道,恢复水生态环境;对污水隔离处理,有利于河流水质改善;恢复自然河道,对局地微气候具有调节作用;河流两岸修建生态公园,能有效吸附灰尘,净化空气;拆除杀死,使垃圾变成有机肥
境的影响 ②有害成分通过土壤在动植物体内积蓄,最终危及人体健康 之后,将土壤再覆盖在石料开挖场或弃料堆放场的表面,并采取防止土壤流失的措施。
(3)环境管理与公众参与 作为广大公众中的一员,个人在环保中的态度、责任和行为准则如下:
真题通关 1.(2018全国Ⅰ卷,44)在斯匹次卑尔根岛(位 置见下图)一座山体的120米深处,建有世界 种子库(通过约100米长的隧道进入),存有近 100万包人类栽培的主要植物的种子样本,以 预防自然灾害、战争、气候变化等因素导 致的物种消失风险。该种子库在自然状态 下可以保持种子样本安全达百年以上。
对人类 影响
有利影响 少量吸入会刺激并锻炼人的免疫机能 不利影响 吸入过多或颗粒物中含有毒有害成分时,就可能出现免疫功
能障碍,危害健康,如传染病、“尘肺病”、恶性病变等
(2)酸雨 ①形成过程:形成酸雨的大气污染物在一定的条件下发生变化,并随雨雪降 落到地面。 ②酸雨的类型
酸雨 硫酸型酸雨 由硫氧化物缓慢氧化随降水落到地面形成

高考地理一轮复习 课件 生态保护与国家安全

高考地理一轮复习 课件 生态保护与国家安全

影响
措施
水力 侵蚀
黄土高原最 为严重,第 二级阶梯的 山区、东部 丘陵地区、 东北的山前 地带
降水多且集 中;地形起 伏大;土质 疏松;过度 开垦等人类 活动
土层变薄、 修建梯田(或“坡面蓄水工程、截流
河流含沙 防冲工程”),减轻水土流失;
量增加、 修建小型水利工程(如“蓄水池、转
淤塞河道、 山渠、引洪漫地”等);
5. 类别、类型
• 我国将自然保护区分为自然生 态系统、野生生物、自然遗迹3 个类别9个类型
• 截至2017年年底,我国已建立 自然保护区2750处,约覆盖我 国 陆 地 面 积 的 15% , 其 中 国 家 级自然保护区463个
三、建立自然保护区
6.建立自然保护区的条件
依据《中华人民共和国自然保护区条例》规定,凡具有下列条件之一的,应 当建立自然保护区: (1)典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但 经保护能够恢复的同类自然生态系统区域。 (2)珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域。 (3)具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和 荒漠。
能够从身边做起,小事做起,保护环境,提出并践行环境保护的方式。
考情和考向分析(2021-2023年)
根据2021-2023年考情分析,提取考 点
大考点:生态保护与国家安全(核心原理,重难点) 1.生态退化及其对国家安全的影响(重点,常见考向); 2.解决生态退化的措施:实施生态修复和建立自然保护区(重 难点,常见考向);
然的“本底”
贮备物种
自然保护区是生物物种的贮备地,拯救濒危物种的庇护所,并为物种 的生存和自然进化提供场所
自然保护区不仅保护了所在生境物种个体、种群和群落,还保护了物 保护生物多样性

高考地理一轮复习课件环境保护

高考地理一轮复习课件环境保护

保护环境
在资源开发过程中注重环境保 护,减少对生态环境的破坏。
综合利用
加强资源的综合利用,实现资 源的循环利用和废弃物资源化

科技创新
通过科技创新,提高资源开发 和利用的技术水平,降低对资
源的依赖。
03
生态环境问题与防治
水土流失原因及危害
原因
自然因素包括地形、降雨、土壤、植 被等;人为因素主要是过度开垦、过 度放牧、乱砍滥伐等。
高考地理一轮复习课件环境保护
汇报人:XX 20XX-01-29
目录
• 环境保护概述 • 自然资源与环境保护 • 生态环境问题与防治 • 环境污染与治理技术 • 区域可持续发展战略与实践 • 区域地理中的环境保护案例分析
01
环境保护概述
环境保护定义与意义
环境保护定义
指人类Байду номын сангаас解决现实或潜在的环境 问题,协调人类与环境的关系, 保障经济社会的持续发展而采取 的各种行动的总称。
方法
建立自然保护区,保护生态系统、物种和基因多样性;加强法律法规建设,禁止乱捕滥猎、乱砍滥伐等行为;推 广生态农业、有机农业等可持续农业模式,减少人类活动对生物多样性的破坏;加强国际合作,共同应对全球生 物多样性面临的挑战。
04
环境污染与治理技术
大气污染来源及影响
来源
工业生产排放、燃料燃烧、交通运输、农业活动等。
自然地理特征
包括地形地貌、气候、水文、土 壤和生物等自然地理要素的特征

人文地理特征
包括人口、民族、城市、交通、 工农业等人文地理要素的特征。
典型区域环境问题诊断
环境问题类型
列举区域面临的主要环境问题,如水 污染、大气污染、土壤污染、生态破 坏等。

高考地理二轮复习 第2部分 专题12 环境保护课件

高考地理二轮复习 第2部分 专题12 环境保护课件
答案:冬季。以燃煤为主的发电与北方供暖易产生大量烟尘与灰尘,PM2.5 含量加大;气温低,机动车尾气排放物增加;冷空气稳定时,风力弱,多逆温 现象,不利于 PM2.5 扩散。
环境污染的影响及防治措施 2.(2016·九江三模)曾经“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的洞庭湖,如今却遭遇 “守着洞庭湖,群众没水喝”的尴尬。据调查,洞庭湖水质恶化的“罪魁祸首” 是农业污染。洞庭湖区规模化养猪场、养鱼场大量增加,而相关环保措施又未 跟上,是造成洞庭湖水污染的主要直接原因。 试分析洞庭湖水污染带来的严重影响,并为防治湖水污染提供合理化建议。
建议:加强对滨湖地区的环境监测和治理;严格控制养殖业的发展规模和 数量;控制湖区周边地区农业化肥和农药使用量,发展生态农业;制定合理的 滨湖地区的土地利用规划。
2017版高三二轮复习与策略
2.(2013·全国卷Ⅰ·T44)阅读图文资料,完成下列要求。 某企业在甲地(下图)开采锰矿并建有电解锰厂,生产过程中需用硫酸和铅; 在附近山坡上建有尾矿矿渣库。
分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害,并说明为防止这种危害应采取的措
施。
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2017版高三二轮复习与策略






专题十二 环境保护
考 点 二
考点
考点一 环 境污染及其 防治
考点二 生 态环境问题 与生态环境 保护 考点三 资 源问题与资 源的利用和 保护
全国卷 5 年考情导向
考题 2016 年 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年
考情
全国卷
全国卷 5 年考点考次统计
全国甲卷 -
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2017版高三二轮复习与策略 3.(2013·全国卷Ⅱ·T44)阅读图文资料,完成下列要求。 下图示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水质优而著称。 周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来,泉水受到污染,部分污染物指标 超出国家饮用水标准。

高考地理大二轮复习课件专题环境保护

高考地理大二轮复习课件专题环境保护
第一篇 专题强化检测
专题十八 环境保护
A卷
1.(2020·全国卷Ⅰ)高原鼠兔多穴 居于植被低矮的高山草甸地区,因啃 食植物曾被看作是引起高山草甸退化 的有害动物而被大量灭杀。土壤全氮 含量是衡量土壤肥力的重要指标。通 常土壤肥力越高,植被生长越好,生 态系统抗退化能力越强。下图示意青 藏高原某典型区域高原鼠兔有效洞口 (有鼠兔活动)密度与土壤全氮含量的 关系。
答案
解析 鸟儿撞击玻璃幕墙主要是由于山体和树木的影像映入玻璃幕墙 造成,可改变玻璃幕墙镜面效应,如在东西两侧立面上贴磨砂膜,使山体 和树木的影像不能映入玻璃幕墙;在鸟儿撞击路线上设置障碍物,防止鸟 儿直接撞在玻璃幕墙上;放置驱鸟装置,防止鸟儿靠近建筑物等。
解析
2.(2020·贵州贵阳一中高三月考)澜沧
解析 答案
4.(2020·上饶广信中学一模)生猪饲料中添加适量的锌、铜等金属元素,
对育肥猪的促长效果明显,故我国生猪饲料在生产中会添加一些重金属。
据有关报道,一年出栏一万头肉猪的猪场,即便是饲喂中等营养水平饲料, ⑭除夕 农历一年最后一天晚上,“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”,所以那天晚上叫“除夕”。
解析 答案
3.(2020·辽宁大连三模)“天人合一、适应环境、因地制宜、就地取材” 是我国传统民居设计的主要原则。南方传统村落一般依山循势,选址在向 阳斜缓之地,房屋建筑多就地取材,采用较简单的土木结构。房屋前留一 空坪,坪前开挖半月形水塘,塘中养鱼,每年年底排水清塘,水塘外围通 过沟渠与农田相连形成一套独立而完整的生活系统(如图所示)。
合理解释鸟儿撞击玻璃幕墙“清晨多发于西侧而傍晚多发于东侧”的 原因,并提出解决措施。(10 分)
答案 原因:清晨太阳从东面照射沟谷西侧的山体,明亮的山体和树 木的影像映入朝西(西侧)的玻璃幕墙,鸟儿误认为镜像里是真实的山林,由 西向东飞向西侧玻璃幕墙,撞击而亡。傍晚反之。

高考地理专题环境保护PPT课件

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考查频度
命题趋 向
★★★★
★ 5年6考
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考纲内容
高频考点
5.环境管理:①环 境管理的基本内 容和主要手段; ②当前全球环境 问题的管理,个 人在环境保护中 的作用
66.环境 污染与 环境管 理
高考示例
2016·课标全国 Ⅱ,44,10 分 2013·课标全国 Ⅰ,44,10 分 2013·课标全国 Ⅱ,44,10 分
归纳提升 “开源”的具体措施:①不断增加资源的探明储量;②研发新的替 代资源。“节流”的具体举措:①节约使用资源;②依靠科技,提高资源的利用 率;③减少资源的浪费;④加强资源的保护。
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考点64 考点65 考点66
试做真题
高手必备 萃取高招 对点精练
典例导引2(2014·海南地理,26,10分,中等难度)下图示意的农业区是新疆重 要的农业生产基地之一。1990年至2010年,该农业区耕地面积不断扩大。 分析该农业区耕地面积扩大带来的环境问题,并提出应对措施。
对资源的过度消耗和不合理利用导致的生态破坏(如下图所示);自然资源数
量的有限和空间分布的不均衡、自然环境的变化(比如气候变暖)、生物资
源的生存能力大小也会对区域资源短缺产生影响。
第16页/共84页
考点64 考点65 考点66
试做真题
高手必备 萃取高招 对点精练
2.资源短缺问题的解决措施:解决资源短缺问题一般从“开源”与“节流”两 个角度去思考。“开源”是为了更好地满足人类对资源的需求,但在开发过程 中应关注对环境的保护,减少对生态的破坏;在“开源”的同时,更应该注重“节 流”措施,实现对生态环境的保护和资源的持续利用。
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考点64 考点65 考点66
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