浅析挫折对青少年成长的影响

论文编号:

中国政法大学

本科生学年论文

浅析挫折对青少年成长的影响

学号:2008917010 学院:社会学院姓名:余江益专业:应用心理学年级:2008 论文成绩:良

完成日期:2010/01/16 指导老师:片成男

浅析挫折对青少年成长的影响

[摘要]青少年随着身体机能的成熟和独立意识的逐渐形成而具有错综复杂的心理特点，已进入一个幻想与现实矛盾的自我调节时期，他们既希望独立又少不了依赖，他们的欲望增多了，如讲究物质享受、渴望与异性交往、期盼个人价值的体现、追求身体健美等。但在现实生活中他们的欲望往往不能得到一一满足，这个时候就产生了挫折，而挫折有对青少年的成长具有重要的影响。因此，本文主要是想通过对青少年进行访谈的方式来探究挫折对青少年成长的影响。

Building-Up of Teenage Growing Influence of Setbacks

[Abstract]

Teenagers as body mature and the physiological function of independent consciousness gradually formed "with complex psychological characteristic" has entered into a reality and fantasy contradictory self adjusting period ,they want both independent "and not rely on,of their desire increased" such as exquisite material comforts "eager to the opposite sex exchanges" expectation of the worth of the individual reflected "pursuit" body strong and handsome but in reality they desire one often cannot satisfy. This time will produce a setback, and frustration on adolescents' growth and has significant influence. Therefore, this article mainly is to pass on teenagers interview on the way to explore the influence of teenage growing frustration.

[Key Words] Setbacks Teenagers Influence Interviews

目录

一、引言 (1)

二、挫折的定义 (1)

三、学术界对挫折的理论研究 (2)

四、挫折对我国青少年成长的影响 (2)

五、挫折对青少年成长造成不同影响的原因 (4)

六、对青少你的挫折经历进行访谈 (5)

（一）恋爱受挫型 (6)

（二）学习成绩不好型 (8)

（三）高考落榜型 (10)

（四）身体健康不佳型 (12)

参考文献 (15)

一、引言

21世纪是一个竞争日趋激烈的时代，无论是宏观上的国与国之间的竞争，还是微观上人与人之间的竞争，归根结底都是人才的竞争。随着时代的发展，社会对人才的要求也越来越高，既要求应具有一定的专业知识，能从事相应的职业；又要求具有一定的意志品质，能经受住生活和工作的波折和考验。世界卫生组织认为：心理健康是健康的一半，甚至从一定意义上讲，心理健康比身体健康更为重要。一位美国儿童心理卫生专家也曾说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。

二、挫折的定义

“挫折(Frustration)指的是个体从事有目的的活动，在环境中遇

到阻碍或干扰，使其需要和动机不能获得满足时的情绪状态，是一种普遍存在的社会心理现象。”①它具有两重性，一方面在心理上使人失望、痛苦、消极、颓废，从此一蹶不振或引起粗暴的消极对抗行为，导致矛盾激化，还可能使某些意志薄弱者因此失去对生活的希望，造成严重的人身事故；而在生理上，会表现血压升高、心跳加快易诱发心血管疾病；胃酸分泌减少、会导致溃疡、胃穿孔等。另一方面，挫折给人以教益，使犯错误者猛醒，认识错误，接受教训；同时它能磨练人的意志，使其更加成熟、坚强，并激励人发奋努力，从逆境中奋起。

三、学术界对挫折的理论研究

由于人的一生不可能总是一帆风顺，难免会遭遇到挫折的，因此，挫折问题已经引起全社会的重视，许多西方的心理学家对它也进行了较为高层次的研究，并提出了相应的理论。一是挫折本能学说，该理论是二十世纪初英国著名的心理学创始人麦独孤提出的，他认为个体受挫折而产生的种种行为，起源于本能。人在活动中，遭受挫折而产生的情绪，以及由此而引发的各种行为，也都是本能冲动的结果。二是挫折的攻击学说。美国耶鲁大学社会心理学家J·多拉德等提出：“攻击行为往往是挫折的结果”。这个观点认为攻击性行为的发生总是以挫折的存在为先决条件的，同样，挫折存在也总是要导致某些形式的攻击性行为。三是挫折的需要学说。马斯诺的心理学在西方被称为“第三思潮”，按照他的观点，基本需要受到挫折会导致心理变态，

①全国13所高等院校社会心理学编写组编·社会心理学·南开大学出版社1995年9月第二版，第114~118页。

基本需要得到满足，无论从心理上还是从生理上，都会使人变得健康。马斯诺强调行为是很多力作用的结果，几种基本需要综合作用的结果，某些需要得不到满足挫折就在所难免。四是挫折的A、B、C理论。美国临床心理学家艾里斯提出：A指诱发性事件即挫折事件本身；B指对挫折产生的认识和信念即个体对某件事的想法和评价；C指在特定的情境中，个体的情绪反应行为的结果，C的性质及程度主要取决于B而不是A。①

四、挫折对我国青少年成长的影响

尽管我国近年来对挫折也进行了一些研究，并提出了相关的理论，不过我觉得这种研究还只是停留在学术层面上，并没有对社会产生大的影响。社会中有许许多多的人因为遭受挫折而一蹶不振，更有甚者由此走上了自杀或者是犯罪的道路，而这其中又以青少年居多。据统计，中国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。中国已是世

界上自杀率最高的国家之一,总的自杀率为23/10万,而国际平均自

杀率仅为10/10万,中国自杀率是国际平均数的2．3倍。中国青年报援引北京心理危机研究与干预中心的调查分析称，自杀已成为15至34岁人群的首位死因。②例如，2004年12月23日凌晨3时，湖南某市高三学生刘某因学习压力过大而跳楼身亡；2009年9月15日，深圳大学经管学院07级国际贸易系杨倩应在社团工作中受了老师的批

评而跳楼自杀；2010年4月8日，广东三个90后农民工因不适应工作环境而在网络相约集体自杀······这些人基本上都是因遭受挫折

①辽宁师专学报（社会科学版）2002年第六期。

②中国青年报，2010年9月10日