人教版七年级历史上册(部编版)第二单元知识点总结归纳
1 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革 第四课 早期国家的产生和发展 （一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期） 1、 建立：约公元前( ) 年， ( ) 建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期( )的产生。 2、“家天下”局面。 家天下的局面是从 启 开始的。启 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着( )代替了( )，标志着“公天下”变成了“家天下”。 3、巩固统治：建立了军队，制定( )，设置( )，制定历法（ ）。 2、都城遗址；（ ）遗址； 5、灭亡：（ ） 统治残暴，约公元前 （ ） 年被商汤所亡。 （二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期） 1、建立：约公元前 1600 年， （ ） 建立商朝。 2、盘庚迁殷：商王 （ ）迁都至殷，统治稳定。 3、灭亡：商王（ ）统治残暴，约公元前1046年，（ ）伐纣，双方在（ ）大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。 ★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ （1）暴政引起民愤 （2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 （3）重用贤人，联合周边小国。 （三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期） 1、建立：公元前 （ ）年，周武王建立周朝，定都 （ ） ，史称“ ” 2、西周的分封制 （1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）内容：①周王根据（ ）远近和（ ）大小，将( )和( )分封到各地，授予他们管理( )的权力，建立( )； ②诸侯具有较大的（ ），但需要向（ ）进纳贡物，并服从( )调兵。（ ）可以在自己的封地内进行再分封。 （3）分封制的意义或作用：保证了（ ）对地方的控制，稳定了（ ），扩大了（ ）。 （4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。西周时期社会等级分为：（ ） → （ ） → （ ） → （ ） （5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。 3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生 国人暴动 。 公元前（ ）年，（ ）时，西周被犬戎族所亡。 （四）东周建立：公元前（ ）年，周平王东迁（ ），史称东周。 ★★总结讨论： （1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因：都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。 （2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？ （ ）者得天下，（ ）者失天下；得道者多助，失道者寡助。 ★★ 溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经》 ★★ 夏、商、周的更替： 第5课 青铜器与甲骨文 北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？ 打制石器 石器时代 河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？ 磨制石器
夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？ 青铜器 青铜时代 一、青铜器的高超工艺： 1、青铜器的成就： （1）（ ）后期出现青铜器，代表是甘肃地区（ ）遗址出现铜镜。 （2）商周时期： ①用途与功能：主要用于（ ）、（ ）及（ ）等，功能由食器发展到礼器。 ②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。代表：①（ ）（迄今世界上出土的最大青铜器）；②（ ）（造型奇特）； ③利簋[guǐ] 2、制作工艺高超：（1）成分：（ ）、（ ）、（ ）；(2）铸造技术：（ ） 二、甲骨文记事： 1.甲骨文的含义：商周时期刻写在（ ）和牛、羊等( )上的文字。 2.发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及（ ）、（ ）、农牧业、（ ）、
朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约前2070年 约前1600年 阳城 禹 桀
商 约前1600年 前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣
周 西周 前1046年 前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 前770年 前221年 洛邑 周平王 2
（ ）、（ ）、天文历法等 4.发现意义： （1） （ ）是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 （2）证明我国有文字可考的历史从（ ）开始。 三、甲骨文的造字特点： 1、造字特点：使用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等造字方法。 2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 第6课 动荡的春秋时期 1、公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周” 2、东周分为春秋和战国两个时期： （1）春秋：公元前（ ）年—公元前（ ）年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。 （2）战国：公元前（ ）年—公元前（ ）年，战国是我国封建社会的确立时期。 注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名； 战国，因各诸侯国连年争战而得名。 一、春秋时期的经济发展： 1、农业：（ ）后期，（ ）和（ ）出现，促进了农业上的（ ），并为开发山林，扩大耕地创造了条件 2、手工业:规模扩大,( )、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）制作等都有所发展。 3、商业：很多城市出现了（ ）市场、（ ）货币被更多地使用。 二、王室衰微 1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。 2、表现：（1）（ ）的统治势力大减，已无力控制（ ）； （2）（ ）不再听从王命，各自为政； （3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致（ ）在财政上陷入困境。 3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相（ ），操控政治局面，实际上取代了（ ）的地位。 三、诸侯争霸 1、背景：①由于（ ）、（ ）发展不平衡，（ ）为了自身的利益相互展开争斗；②（ ）的矛盾也有所发展。 2、经过：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的（ ）和（ ）也先后北上争霸。春秋时期的第一个霸主是（ ）。 3、影响（结果）： （1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难； （2）积极影响：①在（ ）过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了（ ）的步伐。②出现了大规模的（ ）。
第7课 战国时期的社会变化 一、战国七雄 1、七国形成 ：（1）三家分晋：晋国被（ ）、（ ）、（ ）三家大夫瓜分（公元前403年） （2）田氏代齐（公元前386年） （3）当时的诸侯国有十几个，其中（ 、 、 、 、 、 、 ）【东南西北到中间】七国的势力较强，史称（“ ”）。 2、社会状况：兼并战争 （1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 （2）著名战役：（ ）之战、（ ）之战、（ ）之战 （3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，（ ）成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。 （4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。
★★ 战国七雄——相互兼并： 时期 主要战役 交战国家 典故 影响
战国 桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵 马陵之战 魏、齐 减灶计 齐国强大起来 长平之战 秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵御秦军的进攻
名称 时间 历史特征 社会特点 春秋 前770——476年 （ ）瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯 战乱与纷争；春秋以争霸为主；战国以兼并为主
战国 前475——前221年 （ ）形成：兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势 3
★★春秋、战国时期战争的比较： 春秋时期 战国时期 目的 争霸（成为霸主） 兼并（统一全国） 战争特点 时间短、规模小、次数少 时间长、规模大、战争频繁 军队数量 军队数量较少，往往一天就能决定战争胜负 几十万大军，持续几个月，死伤几万，甚至几十万 称霸方式 强者通过召集盟会确立霸主地位 强者吃掉弱者，进而统一中国 二、商鞅变法 1、背景：（1)根本原因:战国时期，（ ）和（ ）的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴（ ）阶级的势力增强。 （2）发展需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行（ ），确立新的政治经济秩序，以求（ ），在兼并战争中取胜。 2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 3、时间、人物：公元前（ ）年，秦孝公任用（ ）主持变法。 4、商鞅变法的内容： 政治 （1）确立县制，由（ ）直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远） （2）废除（ ）的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因） （3）改革户籍制度，加强对人民的管理。 （4）严明法度，禁止私斗。 经济 （1）废除井田制，允许（ ）买卖（最能体现变法性质） （2）鼓励（ ），生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富） （3）统一（ ）。 军事 奖励（ ），对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强） 5、作用：使（ ）的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后（ ）统一全国奠定了基础。 ★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度 ★★商鞅变法成功的原因：①根本原因：顺应了历史发展的潮流；②变法得到了秦孝公的支持；③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。 ★★商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲。 三、造福千秋的都江堰 1、修建：公元前（ ）年，秦国蜀郡郡守（ ）主持，在成都附近的岷江上修建了（ ）。 2、构成:都江堰由（ ）和（ ）两大系统工程构成。 3、 功能：防洪、灌溉、水运等。 4、影响：（1）使成都平原成为沃野，被称为（“ ”）； （2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 第8课 百家争鸣 一、老子与孔子： 1、老子：（（ ）学派创始人。） 主要思想：①人们应（ ）自然；②事物都有其（ ），对立的双方可以相互（ ）③政治上主张（ ）。 2、孔子：（（ ）学派创始人。由其弟子编写的《 》记述了孔子言论） （1）政治思想：①核心思想是“（ ）”；②政治上主张以（ ）治国；③主张实行（ ）政。 （2）教育思想(教育教学成就)： ①教育：创办私学，主张“（ ）”。 ②教学：注重（ ）教育和（ ）教育，发现和总结出许多教学原则 和方法，如因材施教、温故知新等。 （3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。 二、百家争鸣： 1、背景：（ ）时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，各陈其说，史称（ ）。 2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想： ⑴墨家：创始人是（ ），主张：“（ 、 ）”；提倡（ ）。 ⑵儒家：代表人是（ ），主张：实行“（ ）”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、君轻”） ⑶儒家：代表人物是荀子，主张：实行（ ），明确尊卑等级，以维系社会秩序 ⑷道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。。 ⑸法家：代表人是（ ），主张：以法治国；建立（ ）专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）3、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 ★★注意：儒家 与 法家 的思想主张截然相反 。
部编人教版七年级上历史知识点总结(全册26课合集)
新编人教版七年级上历史知识点（过关篇）第1 课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1．、是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，是人与动物的根本区别。
2、——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间：距今约年地点：省县地位：是我国境内人类。
特点：能够制作，知道用。
是研究远古人类历史的重要证据。
二、北京人的发现1、时间：距今约年发现时间：1921 年是第一个发现北京人头盖骨化石的学者地点：地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中、是远古人类遗址分布较多的区域。
1三、北京人的特征1、特征：前额，眉骨，颧骨，鼻骨，嘴部，脑容量，一、半坡居民的生活1、时间：距今约年地点：区域：2、生产生活情况：①房屋：式圆形房屋②生产工具：制作使用精美使用磨制石器的时代称为；③生产活动：开垦土地，主要种植，饲养等家畜，进行渔猎，采集野果；④生活用具：主要是，最具特色的为，代表：半坡；还有装饰品，乐器。
⑤生活技术：半坡原始居民已会、。
二、河姆渡人的生活1、时间：距今约年地点：区域：2、生产生活情况：①房屋：使用建筑，是中国最早的木构建筑，是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：农作物主要种植，农业工具，家畜以、、为主；⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器，会运用和使用，会制作艺术品。
三、原始农业的发展 21、是世界最早栽培人工的起源地，是栽培的最早起源地2、原始农业起源于中国等流域。
晚期的社会发展水平。
三、尧舜禹的禅让1、生活地点：黄河流域。
2、禅让制：（1 ）定义（实质）：。
（2）禅让的顺序：继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有、、。
）3、主要事迹：尧鼓励人们开垦农田，适时耕种；舜制定刑法，完善制度，稳定局势，派大禹治水，解除水患；禹治水，而不入。
禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。
第4 课早期国家的产生和发展2、禹建立的是中国历史上国家，标志着的产生器的数量反映了权力的 和严格的工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“ ”，如著名 的司母戊鼎（迄今世界上出土的的青铜器）2、 甲骨文记事 . 甲骨文：是中国商周时期刻写在和牛、羊等 上的文字。
部编人教版七年级历史上册必背知识点总结
部编人教版七年级历史上册必背知识点总结1、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内的最早人类。
3、北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，可以制造和使用工具。
4、北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。
5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。
6、北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
7、山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。
8、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差异。
9、我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。
11、距今约五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。
半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。
12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。
13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。
14、距今约四五千年，黄帝部落结合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期开展，成为日后的华夏族。
15、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，创造舟车，他的妻子嫘祖创造养蚕缫丝，他的属下仓颉创造了文字，伶伦编出了乐谱。
16、原始社会时期，一种民主推选部落联盟领袖的制度，历史上叫做"禅让制"。
2019-2020年部编版七年级上册历史总复习提纲知识点笔记归纳
2019-2020年部编版人教版七年级上册历史总复习提纲知识点笔记归纳公元分为公元前和公元后。
1世纪=100年。
每个世纪每十年为一段，第几个十年即为第几个十年代，前20年为初，后20年为末。
中国古代朝代歌：三皇五帝始，尧舜禹相传； 夏商与西周，东周分两段； 春秋和战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，两晋前后延； 南北朝并立，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第一课 中国早期人类的代表——北京人 人类的起源：古猿在劳动中进化为人类。
一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
会制作工具，知道使用火。
二、北京人：距今约70万—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。
保留着猿的一些体质特征。
能够制造和使用工具（打制石器）。
使用天然火，会长时间保存火种。
过群居生活，从事采集狩猎。
1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。
和现代人基本相同。
能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；采集狩猎捕鱼，群居；具有审美意识。
四、人和动物的根本区别：会不会制造工具。
五．使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
第二课 原始农耕生活一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比河姆渡居民：约7000年前，长江流域，居住干夏朝：禹建立夏朝。
启继承了禹的位置，标志着世袭制代替禅让制。
暴君是桀商朝：商汤灭夏，建立商朝。
经盘庚迁殷，政权稳定武王伐纣：周武王在牧野之战中打败商军，建立周朝。
作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
五、西周的等级制----分封制：统治阶级：周天子→诸侯→卿大夫→士。
被统治阶级：平民、奴隶。
六、公元前771年，犬戎族杀死周幽王，西周灭亡。
公元前770年，周平王迁都洛邑，建立东周。
第五课青铜器与甲骨文一、青铜器1、发展过程：原始社会后期（出现）→夏朝（发展）→商周时期（繁荣）2、用途：饮食、祭祀、军事特点：种类丰富，数量众多3、制作工艺：泥范铸造法4、代表性青铜器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊二、甲骨文1、定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
人教部编版历史七年级上册第二单元第7课战国时期的社会变化 (共25张PPT)
封建地主
农民
商鞅变法
封建的剥削方式
第二单元 夏商周时期
人教版七年级上册 第7课 战国时期的社会变化
一个奴隶主的烦恼：
我的土地是私自开垦的，到 现在还是非法的，不定哪天就会 被没收充了公，我是寝食不安， 盼望土地变合法我就安心了，可 怎么才能让这些私田合法呢？
变法
商鞅变法
第二单元 夏商周时期
人教版七年级上册 第7课 战国时期的社会变化
李冰父子塑像
造福千秋的都江堰
人教版七年级上册 第7课 战国时期的社会变化
第二单元 夏商周时期
造福千秋的都江堰
都江堰是正确处 理了三个主体工程即 鱼嘴分水堤、飞沙堰 泄洪道、宝瓶口引水 口的关系，使其相互 依赖，功能互补，巧 妙配合，浑然一体， 形成布局合理的系统 工程，联合发挥分流 分沙、泄洪排沙、引 水疏沙的重要作用， 使其枯水不缺，洪水 不淹。
人教版七年级上册 第7课 战国时期的社会变化
商鞅变法阻力重重——
改 革 派
第二单元 夏商周时期
便治 国世 不不 法一 古道 。，源自立（徙）木为信商鞅变法
旧 贵 族
商鞅舌战守旧贵族
人教版七年级上册 第7课 战国时期的社会变化
第二单元 夏商周时期
商鞅变法的内容:
建立县制，由国君直接派官吏治理 政治 废除贵族的世袭特权
人教版七年级上册 第7课 战国时期的社会变化
第二单元 夏商周时期
公元前262－260年
秦
赵
长 平 之 战
白 起
纸上谈兵
战国时赵国名将赵奢之子赵括，
赵廉
年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也
括颇
难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，
在长平之战中，只知道根据兵书办，
人教部编版七年级初一历史上册 第 8 课 百家争鸣
层面 个人 家庭 政府
日常规范 用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误 父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴 君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤
A.墨家 B．儒家 C．道家 D．法家
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12．近年来，我们的党和政府提出构建和谐社会，同时要求各地公安机关 配枪上岗，对涉嫌恐怖主义的行为毫不手软。这样的执政理念体现了( )
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(4)春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期。关于战争，各家观点 不一，请浅谈墨家(墨子)和儒家(孟子)的看法。 墨家(墨子)：要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。儒家 (孟子)：反对一切非正义的战争。
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【生活之窗】 (5)“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平 时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、 门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家 的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。 儒家：损坏公物是品德问题，可以说服教育。法家：损坏公物是违法行为， 应严厉惩戒。认识：说服教育是主要方法，纪律惩罚是辅助手段，两者相 结合，对学生形成爱护公物的良好习惯，都起着重要作用。
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5．春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明( ) C
A．动摇了周王朝的统治基础
B．瓦解了西周的分封制
C．打破了贵族和王室垄断教育的局面
D．适应了诸侯争霸战争的需要
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6．“己所不欲，勿施于人”是大思想家孔子的言论。孔子的言论被其弟子 整理成哪一本书( C) A．《春秋》 B．《尚书》 C．《论语》 D．《礼记》
部编版初中历史七年级上册知识点要点归纳总结
多年的 等发展到
年，
遗 ，礼
器的数量反映了权力的
和严格的
。
工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“
的司母戊鼎（迄今世界上出土的
的青铜器）
”，如著名
2、 甲骨文记事 .
甲骨文：是中国商周时期刻写在
和牛、羊等
上的文字。
， ，饲养
等家畜，进行渔猎，采集野果；
④生活用具：主要是
，最具特色 的为
，代表：
半坡
；还有装饰品，乐器
。 ⑤生活技术：半坡原始居民已
会
、
。
二、河姆渡人的生活
1、 时间：距今约
年 地点：
区域：
2、生产生活情况： ①房屋：使用
建筑，是中国 最早 的木构建筑，
是
迄今发现 最早 的木构水井； ②生产活动：农作物主要种植
朝廷直接任免。
的实行， 开创了此后我国历代王朝 地方行政 的基本模式。
3、 固统一的措施
统一文字：命丞相
等人统一文字，制定笔画规整
，作为通用文字 颁
有利于
的交流与发展。
统一货币：以秦国的 统一度量衡：以 的发展。
作为标准货币，在 国流通。 为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。便利了
新编人教版七年级上历史知识点归纳
第 1 课 中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内早期的人类
1．、
是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，
根本区别。
是人与动物的
2、
—— 我国境内目前发现的 最早的古人类。
时间：距今约
年 地点：
部编人教版七年级历史上册必背知识点总结
部编人教版七年级历史上册必背学问点总结1、我国是世界上觉察古人类遗址最多的国家之一。
2、我国境内的最早人类是元谋人；距今时间约 170 万年；地点：云南省元谋县。
3、北京西南周口店龙骨山上，北京人距今约70 万-20 万年。
用打制石器〔旧石器时代〕。
群体，会使用〔自然〕火，会长时间保存火种，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。
4、我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡原始居民和半坡原始居民5、河姆渡原始居民长江流域浙江余姚，距今约七千年，磨制石器，种植水稻，干栏式房屋〔水井〕乐器骨哨，会象牙雕刻技术使用自然漆等。
6、半坡原始居民黄河流域陕西西安，约六千年种植粟，半地穴式圆形房屋制造彩陶会纺织、制衣7、黄河流域是栽培粟的最早起源地。
8、原始农业兴起于中国黄河，长江和淮河等流域。
9、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质根底。
10、距今约四五千年，中国进入部落联盟时期。
11、黄帝战胜炎帝是阪泉之战。
炎黄部落涿鹿之战战胜蚩尤，形成华夏族。
尊炎帝和黄帝为“人文始祖”，华人称自己为“炎黄子孙”。
12、炎帝奉献：种植五谷和蔬菜；会煮盐，通商。
制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法学问。
13、黄帝奉献：建筑宫室，制作衣裳，教人们挖井，制造舟车。
妻子嫘祖制造养蚕缫丝擅长纺织，下属仓颉制造文字，伶伦制作音律，隶首制造算盘，14、将部落首领之位传给贤德之人即“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
禹：治理洪水15、约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
标志着中国早期国家的产生。
16、启，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
17、夏王桀时统治残暴，约公元前 1600 年被商汤战胜，汤建立商朝，建都于亳。
夏朝灭亡。
18、商王盘庚迁殷。
前 1046年武王伐纣〔商纣王〕牧野之战，周武王建周，定都镐京，史称西周19、西周分封制，公元前 771 年周幽王时西周被犬戎_族所灭，前 770 年周平王东迁洛邑史称东周.20、青铜器绚烂时期：商朝。
部编版七年级人教部编历史总复习知识点考点总结
部编版七年级人教部编历史总复习知识点考点总结部编版七年级历史知识点祖国境内的远古居民一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
会制作工具，知道使用火。
二、北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。
保留着猿的一些体质特征。
能够制造和使用工具(打制石器)。
使用天然火，会长时间保存火种。
过群居生活，从事采集狩猎活动。
1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。
和现代人基本相同。
能够人工取火;使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎捕鱼，群居;具有审美意识。
昌盛的秦汉文化1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。
造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3、东汉时期的张衡制造的地动仪。
作用：测定地震的方向。
是世界公认的最早的地震仪器。
4、东汉华佗最早制成了“麻沸散"，是世界医学的创举。
主要著作《五禽戏》。
5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。
书中阐述中医理论和治病原则。
他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣"。
孝文帝改革措施①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
张骞通西域1、西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2、张骞第一次出使西域：(1)时间：公元前138年(2)目的：联络大月氏(zhi)，共同夹击匈奴。
(3)意义：了解了西域的具体情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。
3、张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年(2)目的：为了加强与西域各国的联系(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
人教版部编历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革教学案
暑假预习人教版历史七年级上册第二单元知识点详解第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革第四课早期国家的产生和发展（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1、建立：约公元前2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面：家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
4、都城遗址：二里头遗址；5、灭亡：桀统治残暴，约公元前1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1、建立：约公元前1600 年，汤建立商朝。
2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
周武王建立周朝，史称西周。
★★商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？（1）暴政引起民愤（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
（3）重用贤人，联合周边小国。
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1、建立：公元前1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。
当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。
公元前771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
人教版七年级历史上册知识总结提纲复习
部编版七年级上册历史知识提纲（1-8课）第1课远古时期的人类活动一、我国境内的远古人1 ．我国人类遗址的发现：我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。
2 ．具有代表性的早期人类(1)元谋人：考古学家在云南元谋发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。
元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170 万年。
(2)郧县人：发现于湖北郧阳，目前发掘出 3 个头骨化石，距今约100 万年。
(3)蓝田人：发现于陕西蓝田，包括一个下颌骨和一个完整的头骨化石，距今约160万年。
3 ．发现意义：通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用工具。
二、北京人1 ．北京人的发现(1)地点：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40 多米。
(2)遗址发现时间：这处遗址最先于1921 年发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的3 颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。
(3)发现人：1929 年，我国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹。
此后，北京人遗址又相继发掘出5 个头盖骨化石，共出土40 多个个体的直立人化石，以及约10 万件打制石器和大量的动物化石。
这些化石和石器的发现，为复原北京人的体质特征和生活状况提供了重要证据。
经测定，北京人生活在距今约70 万—20 万年。
(4)外貌特征：①头部：北京人的头骨，前额低平。
眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。
②躯干：他们的身高平均为157 厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
2 ．北京人的生产生活状况(1)生活环境：当时北京人生活的地区有大片森林和水域，气候温暖湿润。
这里水草丰美，常有梅花鹿，野马等动物出没。
(2)生产工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。
他们制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、刮削器等。