小学预防艾滋病健康教育教案
五年级预防艾滋病教育课程大纲教案
第一课我们长大了
一、教学目标：
1、初步认识男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区别；
2、认识自己身体有“公开”和“秘密”部分；
3、学会尊重自己和别人的身体, 强化自我保护身体的隐
私部位。
4、养成良好的卫生习惯。
二、教学重点：
1、男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区分；
2、身体的“秘密”部分和公开部分以及“秘密”部分意
味什么
三、教学难点：
1、引导学生以正面和积极的态度学习男孩、女孩以及男
人、女人的知识；
2、对保护隐私和预防性侵犯有初步认识。
四、教学方式：讲解、讨论
五、教学内容和时间安排（40分钟）
教学内容时间（分
钟）
教学要点参考资料
1、男生、女10 了解男生、女生进而男性
和女性的身体的外在不
“广西小学”：“身
体的结构和功能，
生身体的外在区别同；知道身体有公开部分
和秘密部分
认识自己的身体”
15－22
2、我们就要长大10 了解男生、女生进入青春
期后身体外在发生的一
些变化，引导学生以正
面、积极的态度看待这些
变化。
“成长与性（上
册）”“男孩女孩不
一样”（P22-43）；
“指南”P21-23
“青春期基本知
识”
3、尊重自己和他人的身体，学会自我保护的基本知识15 不能让别人随意看或触
摸自己身体的秘密部分，
也不随意看或触摸别人
身体的秘密部分；
案例讨论：学习在生活环
境中的基本行为要求以
及自我保护的基本知识。
《成长与性》上册
P1-20；
4、小结 5 我们的成长及身体发生
的一些变化是正常的，必
然的，我们要尊重自己和
他人的身体，学会自我保
护。
五年级预防艾滋病教育课程大纲教案
第二课艾滋病基本知识
一、教学目标
1、帮助学生初步了解艾滋病。
2、知道艾滋病的三个传播途径和日常生活不会被传播艾滋
病。
3、艾滋病是可以预防的，是通过行为预防的。
二、教学重点
艾滋病的基本知识（传播途径，不传播途径）
三、教学难点
艾滋病的基本知识
四、教学方式：讲解法、快速抢答
五、教学时间：一课时（40分钟）
六、教学工具：挂图、小黑板
七、教学过程
教学内容时间教学要点参考资
料
1、艾滋病的基本知识5分钟首先，提醒一下课堂公约。艾
滋病是一种到现在没有办法彻
底治好的传染病。（1、传染病、
危害很大；2、打垮抵抗力；3、
造成的后果）
“指
南”：
P30-42；
广西小
学：56－
58
2、艾滋病的传播途径10分
钟
“三条途径”。艾滋病是通过一
些危险行为传播的，主要是性、
输血或者用不干净的注射器注
射或者不消毒的器械拔牙等传
播的，怀孕的妈妈可以传染她
所生的孩子；
3、不传播艾滋病的行为10分
钟
明确日常生活中哪些行为不会
感染艾滋病，吃饭喝水、握手、
蚊子叮咬、和身体里有艾滋病
的人一起上学等不会传染
4、巩固练习并总结10分
钟
老师展示一些关于艾滋病基本
知识的问题，学生抢答。
老师总结：艾滋病是通过一些
危险行为传播的；尽管目前艾
滋病还不能彻底治好，但是它
可以预防，因此对艾滋病没有
必要恐惧
五年级预防艾滋病教育课程大纲教案
第三课远离毒品，珍爱生命
一、教学目标：
1、知道什么是毒品（强调毒品的成瘾性特点）
2、能说出常见的毒品名称。
3、知道为什么毒品有害（特别是，目前注射毒品是我
们国家和海南省很多人感染艾滋病毒的原因）？
二、教学重点：毒品的基本知识及危害
三、教学难点：学生对青少年吸毒的原因以及毒品危害的讨论和分析。
四、教学方式：观看录像，讨论。
五、教学内容和时间安排（40分钟）：
教学内容时间教学要点参考资
料
1、观看录像《青少年毒品预防专题教育》20分
钟
分两段观看指南
P43-49
2、教师总结20分
钟
分别在两段录像播放后总结：
什么是毒品（强调毒品的成瘾
性以及戒断的困难）？
常见的毒品名称；
青少年吸毒的原因，提高对毒
品的警惕性。
毒品的危害及毒品与艾滋病
的关系（结合本地情况）
第四课识别危险，保护自己
一、教学目标：
1、帮助学生掌握抵御同伴压力，拒绝不良行为的技巧。
2、让学生在日常的生活中养成良好的行为习惯。
二、教学重点：
1、让学生掌握拒绝不良行为的技巧。
2、让学生养成良好的行为习惯
三、教学难点：
启发学生联系实际，总结出保护自己的措施。
四、教学方式：抢答、表演、讲解法、案例讨论
五、教具准备：写有案例的小黑板
六、教学内容和时间安排：（40分钟）
教学内容时间教学要点教具准备
1、导入：生活中应该拒绝的不良行为6分钟通过谈话让学生认识到危险不只是来自陌生人，也可以来自熟人。通过问答让
学生认识到生活中的一些行为是应该拒
绝的。
2、识别危险，学会自我保护32分
钟
结合本地学生可能遇到的一些问题，使
用案例帮助学生认识自己生活环境中的
危险。学会一些自我保护的方法。
写有案例
的小黑板
3、总结2分钟总结本课主要内容
参考资料：
“指南”：预防艾滋病、拒绝毒品、生活技能教育指南
“广西小学”：预防艾滋病专题教育（小学分册）
“成长与性”：成长与性－中国儿童性教育全彩绘画读本
第一课我们长大了
一、教学目标:
1、初步认识男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区别；
2、认识自己身体有“公开”和“秘密”部分；
3、学会尊重自己和别人的身体, 强化自我保护身体的隐私部位。
4、养成良好的卫生习惯。
二、教学重点：
1、男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区分；
2、身体的“秘密”部分和公开部分以及“秘密”部分意味什么
三、教学难点：引导学生以正面和积极的态度学习男孩、女孩以及男人、女人的
知识；对保护隐私和预防性侵犯有初步认识。
四、教学方式：讲解、讨论。
五、学习方法：讨论、分析、模拟应用。
六、教学内容和时间安排：一课时（40分钟）
1、男生、女生身体的外在区别10分钟了解男生、女生进而男性和
女性的身体的外在不同；知
道身体有公开部分和秘密
部分
“广西小学”：“身
体的结构和功能，
一、认识自己的身
体”15－22
2、我们就要长大10分钟了解男生、女生进入青春期
后身体外在发生的一些变
化，引导学生以正面、积极
的态度看待这些变化。“成长与性（上册）”“男孩女孩不一样”（P22-43）；“指南”P21-23 “青春期基本知识”
3、尊重自己和他人的身体，学会自我保护的基本知识15分钟不能让别人随意看或触摸
自己身体的秘密部分，也不
随意看或触摸别人身体的
秘密部分；
案例讨论：学习在生活环境
中的基本行为要求以及自
我保护的基本知识。
《成长与性》上册
P1-20；
4、小结5分钟我们的成长及身体发生的
一些变化是正常的，必然
的，我们要尊重自己和他人
的身体，学会自我保护。
七、教学过程：
（一）导入：教师简单地自我介绍后，建立课堂公约（参考“指南”P15-16）。有目的地请两名男、女同学自我介绍。
（二）质疑：我们很容易就能判断出他们的性别，这是为什么呢？
（三）解答：待同学们有了充分的讨论后，教师进行解释：男同学头发短、有力气；女同学头发长、力气小。在同学们这样的年龄，男孩和女孩的区分可能还要从着装判断。那么你是怎样判断叔叔、阿姨的呢？
（四）过渡：随着我们逐渐长大，身体上的一些部位会发生不同的变化，比较容易观察到的变化有：男同学长大以后会长胡子，肌肉发达，长喉结，说话变得比较低沉、粗或者沙哑等。女同学的胸部、臀部逐渐变大、丰满，出现月经，说话尖细等。正是男女身体外形的不同加上人类特有的羞涩，让我们知道自己的身体有些部位是可以暴露在外，是公开的，有些是不能暴露在外，是秘密的。
（五）讨论：人体中能公开的部位和秘密的部位
公开的部位：头发、脸、手、脚……
秘密的部位：男女生殖器、臀部、和女性的乳房等（可以使用挂图示意，也可以参考广西小学教材，让同学自己画一张简单的人体图，并画圈标
出哪些部位属于“秘密部位”）
（六）讲解：“秘密部位”的意义就是不能在公开场合暴露；不能让人随便触摸。（参考：“广西小学”以及“成长与性（上册）”相关内容，重点在身
体外在变化以及与“公开部位”和“秘密部位”有关的内容）。
秘密的部位和我们身体上其它一些重要部位（例如，头、脸等）一样，需要我们很好地保护（卫生方面：每天洗澡或温水清洗外阴，每天换洗内裤，特别是女生；自己不要经常去摸生殖器；安全方面：生活中注意不受到伤害，特别是男生游戏时，不能触摸或冲撞生殖器部位。）
（七）案例
1、女孩小丽12岁了，天气热时，有时她洗完澡，就光着身子从洗澡间走到
另外房间里去换衣服，这样做好不好? 为什么？
（分析：每个人都有自己的秘密部位，不能随意在大家面前展露，也不能让人随意触摸，即使在家里也一样。特殊情况如生病不能照顾自己，年龄小的孩子时候洗澡时需父母帮助，这些善意的情况除外）。
2、小强因为生病，医生需要检查他的“秘密部位”，怎么办？
（分析：有时医生检查会看到或触摸到我们身体的秘密部分，这是非常必要的，但需要父母在场。）
3、有人给小姑娘梅梅和小男孩勇勇一些钱和好玩的玩具，然后把他们带到
一个地方，强迫他们脱掉衣服和裤子，然后又看又触摸他们的秘密部位，他们应该怎么办？
（分析：首先不应该接受陌生人的东西，不能单独和陌生人去不认识或没有人的地方；万一碰到这些伤害，不要和他们强硬对抗以免受到更大的危险，但要尽量默默记住陌生人的长相、衣服等特点，以便事后报告家长，老师或报警。
）
（八）总结：今天，我们认识了我们身体上将要发生一些变化，这是成长的必然规律，任何正常的人都会经历的。我们要尊重这些身体的变化，好好地保护我们的身体。在我们生活的环境中，我们会与不同的人接触，有“亲”
有“疏”，我们的行为也应该有近有远。就像有时我们和父母、亲人、朋友之间的拥抱、亲亲脸颊或额头是为了表达亲情或友好，但是，陌生人和不熟悉的人之间不能有这样的行为。但是任何人，包括父母、亲戚和朋友，都不能随意看或触摸我们身体的秘密部分，当然我们也不能随意看或触摸别人的秘密部分。而且我们要知道，公开部位也是不能随意让别人触摸的。
附板书设计：
公开：脸、脖子、手脚
我的身体
秘密：（不板书出来）保护
第二课艾滋病基本知识
一、教学目标
1、帮助学生初步了解艾滋病。
2、知道艾滋病的三个传播途径和日常生活不会被传播艾滋病。
3、艾滋病是可以预防的，是通过行为预防的。
二、教学重点
艾滋病的基本知识（传播途径，不传播途径）
三、教学难点
艾滋病的基本知识
四、教学方式：讲解法、快速抢答
五、教学时间：一课时（40分钟）
六、教学工具：挂图、小黑板
七、教学过程
教学内容时间教学要点参考资料
1、艾滋病的基本知识5分钟首先，提醒一下课堂公约。艾滋
病是一种到现在没有办法彻底治
好的传染病。（1、传染病、危害
很大；2、打垮抵抗力；3、造成
的后果）
“指南”：
P30-42；
广西小学：
56－58
2、艾滋病的传播途径10分钟“三条途径”。艾滋病是通过一些危险行为传播的，主要是性、输
血或者用不干净的注射器注射或
者不消毒的器械拔牙等传播的，
怀孕的妈妈可以传染她所生的孩
子；
3、不传播艾滋病的行为10分钟明确日常生活中哪些行为不会感染艾滋病，吃饭喝水、握手、蚊
子叮咬、和身体里有艾滋病的人
一起上学等不会传染
4、巩固练习并总结10分钟老师展示一些关于艾滋病基本知
识的问题，学生抢答。
老师总结：艾滋病是通过一些危
险行为传播的；尽管目前艾滋病
还不能彻底治好，但是它可以预
防，因此对艾滋病没有必要恐惧
附：巩固练习题
1、食物、饮水、空气。（答案：不传播）
2、公共场所的一般接触。如，同在一个教室上课、共同使用房间扶手、办公室的办公用品、工厂车间的劳动工具；乘坐各种交通工具、去影剧院看电影、逛商场、去游泳池游泳等。（答案：不传播）
3、输血（答案：如果输入的血液是带有病毒的，接受输血的人就会被感染。
强调：治病必须要输血时，要使用经过艾滋病毒检测后合格的血液）。
4、亲吻脸颊。（答案：不传播）
5、拥抱。（答案：不传播）
6、怀孕的妈妈所生的孩子（答案及分析：要看妈妈是不是带这种病毒，如
果妈妈身体里有艾滋病毒，孩子非常可能被传染）。
7、握手。（答案：不传染）
8、公用马桶、浴缸。（答案：不传染）
9、打注射针时，不经消毒用同一个注射针给几个人打；（答案：如果一起使用这个注射针的人中有感染者，其它人非常可能被传染。中国和海南有很多吸毒的人被感染艾滋病毒就是因为他们在一起注射毒品时，大家一起使用一支注射器又不消毒造成的）。
10、蚊虫叮咬。（答案：不传染）
11、在街头摆摊的“口腔科、牙科”处拔牙。（答案：这种行为非常危险，因为这些器具是接触血液的，这些牙医经常不认真消毒；因此，看牙要到有严格消毒措施的正规医院）
(六)总结：
今天，我们学习了艾滋病知识的基本知识，知道了艾滋病传播的主要途径，也知道了艾滋病在一些日常活动中并不传播。尽管目前艾滋病还不能彻底治好，但是它可以预防，所以说对艾滋病没有必要恐惧（针对学生在课堂的具体反映，强调）对艾滋病人也不应该歧视。预防艾滋病需要你我大家的共同参与，著名影视演员濮存昕、蒋雯丽就是预防艾滋病的宣传员，他们给我们做出了榜样。
板书设计：
性传播
三种传播途径血液传播
母婴传播
艾滋病基本知识
饮食（饮水、空气）
公共场所的一般接触
不传播的行为
蚊虫叮咬
礼仪性接触（握手、亲吻、拥抱）
第三课远离毒品，珍爱生命
一、教学目标：
1、知道什么是毒品（强调毒品的成瘾性特点）
2、能说出常见的毒品名称。
3、知道为什么毒品有害（特别是，目前注射毒品是我们国家和海南省很多
人感染艾滋病毒的原因）？
二、教学重点：毒品的基本知识及危害
三、教学难点：学生对青少年吸毒的原因以及毒品危害的讨论和分析。
四、教学方式：观看录像，讨论。
五、教学内容和时间安排（40分钟）：
教学内容时间教学要点参考资料
20分钟分两段观看指南P43-49 1、观看录像《青少
年毒品预防专题教
育》
2、教师总结20分钟分别在两段录像播放后总结：
什么是毒品（强调毒品的成瘾
性以及戒断的困难）？
常见的毒品名称；
青少年吸毒的原因，提高对毒
品的警惕性。
毒品的危害及毒品与艾滋病的
关系（目前注射毒品是我们国
家和海南省很多人感染艾滋病
的途径）
六、教学过程：
（1）.导入：根据上一次课我们对艾滋病传播途径的认识，我们知道吸毒与艾滋病的关系是密切的，因为很多吸毒者喜欢共用一只注射器打毒品，这是造成我们国家和海南一些地方艾滋病传播的重要问题。本课我们再来学习有关毒品的一些知识。
（2）.让学生安静，认真观看《青少年毒品预防专题教育》录像。分两大段观看，第一段录像7分钟，二段13分钟。
（3）.学生观看后巩固练习。（以老师提问，学生抢答等形式做答。）
①什么是毒品？
老师提问：看完这段录像，大家觉得什么是毒品？（毒品：是一种极为伤害人体，容易使人成瘾而且难以戒断的毒药）
录像中提到了哪些毒品的名字？
②常见的毒品名称？主要要求学生知道以下常见毒品名称：（板书出来）
⑴海洛因（俗称白粉）
⑵鸦片（俗称大烟）
⑶冰毒
⑷摇头丸（俗称狂喜丸、狂欢丸）
总结：毒品和老百姓常说的毒药（例如，老鼠药、农药）一样吗？哪些方面一样，哪些方面不一样？
毒品可以让人成瘾，而且戒毒非常困难：成瘾的人总是想使用毒品，难以摆脱；成瘾后不使用毒品就会出现非常痛苦的症状，同学们在录像中已经看到了一些成瘾的人一旦停止使用毒品后出现的痛苦的症状，因此，为了摆脱这些症状，他们不得不继续使用毒品，这就是“成瘾”。所以人们常说，毒品就是总是纠缠着吸毒者的“恶魔”。
因为这种难以摆脱的成瘾性，毒品成瘾后对个人、家庭、社会都会产生严重危害（下面的录像中我们就可以继续看吸毒可以造成哪些危害）。
（4）.观看第二段录像做以下巩固知识：
①了解毒品对个人和家人的危害：
⑴毒品对个人的危害:
吸毒对人体造成严重的危害，包括对大脑的毒害造成难以戒断的毒瘾，个人丧失基本的生活和工作能力，还引发自伤、自残、自杀行为，容易感染艾滋病、肝炎等传染性疾病。
⑵毒品对家庭的危害：
吸毒对家庭成员（父母、兄弟姐妹）带来精神和经济的灾难；并会引发社会治安问题（偷盗、抢劫等）。
②如何避免毒品的侵害
应牢记以下几点防范：
1)不吸烟、不喝酒。能以坚决的态度拒绝烟、酒以及毒品的诱惑。
2)了解当地哪些场所是有毒品的场所，不进入这些场所，保持防范心理。
3)慎重择友、有主见、不为他人左右。
4)不占小便宜，不接受别人的好处。
（5）总结：
今天，我们学习了毒品的基本知识（常见的毒品名称），毒品可以让人成瘾，甚至让人死亡。同学们要远离毒品，珍爱自己的生命。
附：参考教案初中远离毒品，珍爱生命
一、教学目标：
1、了解毒品的基本知识，分析吸毒的原因及危害。
2、认识到吸毒属于违法行为。
3、引起学生对毒品、艾滋病预防和控制的关注，树立关爱生命，远离低频、
艾滋病的意识，让自己终身受益。
二、教学重点：
毒品的基本知识及其危害。
三、教学难点：
讨论和分析青少年吸毒的原因及毒品的危害。
四、教学方式：
启发法、讨论法、案例分析法。
1.导入4分钟复习艾滋病与毒品的关系
2.毒品的基础知识 8分钟 了解毒品概念及名称；认识毒品最主要的特征是“成瘾性” 指南P43-49
指南P95-96 3.吸毒的原因 20分钟 讨论、分析青少年吸毒原因、加强防范意识
4.吸毒的危害 10分钟 吸毒的危害:个人、家庭、社会
5.小结 3分钟 巩固知识、加强思想教育
教具：小黑板、学习的案例、辨析题、吸毒挂图
六、教学过程：
（一）导入新课
同学们，在讲这节课之前，让我们回答一个问题。艾滋病的传播有几条途径？
（三条：1，血液传播 2，性传播 3，母婴传播）。
看来同学们上节课的学习很认真，既然艾滋病的传播主要有三条途径，那么，它与吸毒有何关系？（由于吸毒者共用注射器吸毒，会导致血液传播艾滋病）。
教师小结：吸毒者不仅容易感染艾滋病，吸毒还有更严重的危害吗？让我们来学习“远离毒品，珍爱生命”。
（二）讲授新课
1. 毒品基础知识
师：请同学们说出你所知道的毒品有哪些？
生：快速抢答
小结：海洛因，俗称“白面”、“白粉”、“四号”等；鸦片，俗称“大烟”、“烟土”；摇头丸，又称“狂喜丸”、“狂欢丸”；还有冰毒、吗啡、k 粉（属于其他合成类的新型毒品）、大麻等。
毒品和毒药（例如，老鼠药，农药等）的区别：毒药也毒害身体，也可以使人致死；但是，毒药不像毒品一样，毒品可以使人成瘾，或者说，一旦使用毒品后，可能难以停止；成瘾者一旦停止使用毒品，身体会出现非常痛苦的症状，这就迫使吸毒者不能停止吸毒，这就是“成瘾”。毒品成瘾就是纠缠吸毒者、驱使他们为了获取毒品而不择手段甚至犯罪的“恶魔”。
小黑板：案例分析
这个故事发生在海南省某市，少年万某，父亲是一个建筑包工头，家里比较富裕，虚荣心很强。有一次，他和朋友们到迪厅，看到别人服用摇头丸后跳迪
士高，舞姿非常潇洒。伙伴们互相打赌：“谁敢试一试？”虚荣心、好奇心强的小万说：“有何不敢的？”贩毒者说：“不怕，只不过一次，很好玩的。”之后，便一发不可收拾，很快就吸毒成瘾。接着，他开始旷课，学习成绩一落千丈，采用各种手段骗取父母、爷爷、奶奶的钱，和同学们借钱。找不到毒品时，他会痛苦得犹如万箭穿心。最后发展到行窃、抢劫，甚至殴打父母。在行窃过程中，曾被人捉住多次，每次被打得遍体鳞伤，被送到强制戒毒所。可是，放出来后，还没法把毒戒掉，终于于2002年死亡，年仅20岁。
师：同学们通过案例，分析青少年吸毒的原因有哪些？（青少年吸毒的原因十分复杂，请根据案例，结合现有的知识或在实际生活中理解到的进行分析。）
生：（分组讨论）
2. 青少年吸毒的原因有哪些？
师：青少年吸毒的原因有很多，有个人原因、家庭原因和社会原因等。今天我们主要讨论青少年吸毒的个人原因。
师：（讲解）
1）受好奇心、虚荣心的驱使。（好奇心人皆有之，要控制住对毒品的好奇心，把握住自己的虚荣心，抵制毒品的诱惑。千万不要相信“吸一口没事”，“吸两口不会上瘾”，“吸毒挺好玩的”等害人的说法。要从小不吸烟、喝
酒，因为烟、酒是入门毒品。如果染上吸毒，就可能终身受到毒品的控制，误入歧途，甚至要付出生命的代价。）
2）来自同伴或吸毒朋友的诱惑。（青少年重感情、讲义气、虚荣心强，容易产生从众心理，容易受到同伴朋友的诱惑）
3）对毒品的无知。（青少年社会经验少，自我控制力差，在情绪化的情况下，容易相信毒贩的害人鬼话，成为吸毒者。）
4）寻求不正当的刺激。（青少年喜欢冒险，寻求刺激，这种特殊的偏爱心理，导致有些青少年认为吸毒是一种寻求刺激的方式。这种错误的认识，会给自己带来终身无法挽回的后果。）
5）被他人蒙骗。（青少年心地善良，容易轻信他人，虚荣心强、自我防范意识弱。有些毒贩利用青少年这一特点，如将毒品掺入饮料、糖果、香烟、酒等，或其他方面的哄骗服用。特别是家庭收入高的学生，是毒品犯哄骗的重要对象。）
小结：通过吸毒原因的分析，有诸多方面诱惑是你们变为毒品的奴隶。希望同学们在日常生活中，提高自我防范意识，避免自己走上吸毒之路。
3. 毒品的危害
过渡：通过大家对吸毒原因的分析，为什么我们不要吸毒呢？请理解吸毒的危害。
师：通过案例分析，小万的死亡，你们悟出毒品有何危害？
生：（分析、讨论、回答）
过渡：吸毒不仅是危害个人、家庭、社会，它是违法行为么？
4. 吸毒是违法行为。
（小黑板）辨析：有同学认为一不偷，二不抢，命是自己的，吸毒别人管不着。生：这种说法是错误的。
我国法律规定：走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，吸毒也是违法行为，都受到法律的惩处。
（三）本课总结
这节课我们不仅学到了毒品的基本知识，分析了青少年吸毒的原因，认识了吸毒的危害，是违法行为，也是艾滋病传播的重要途径。因此，青少年要在思想上树立远离毒品、艾滋病的意识，增强自我防范能力，做一个健康、守法的好公民。
第四课识别危险，保护自己
一、教学目标：
1、帮助学生掌握抵御同伴压力，拒绝不良行为的技巧。
2、让学生在日常的生活中养成良好的行为习惯。
二、教学重点：
1、让学生掌握拒绝不良行为的技巧。
2、让学生养成良好的行为习惯
三、教学难点：
启发学生联系实际，总结出保护自己的措施。
四、教学方式：抢答、表演、讲解法、案例讨论
五、教具准备：写有案例的小黑板
六、教学内容和时间安排：（40分钟）
教学内容时间教学要点教具准备
1、导入：生活中应该拒绝的不良6分钟通过谈话让学生认识到危
险不只是来自陌生人，也可
生认识到生活中的一些行为是应该拒绝的。
2、识别危险，学会自我保护32分钟结合本地学生可能遇到的
一些问题，使用案例帮助学
生认识自己生活环境中的
危险。学会一些自我保护的
方法。
写有案例
的小黑板
3、总结2分钟总结本课主要内容
七、教学过程：
（一）谈话导入：
1、同学们，你遇到过这样的事情吗？你不愿意做某件事，或明知道那样做是不对的，但由于不好意思拒绝好朋友，不想得罪同学，迫于无奈而做了，做过之后心里很不舒服而且很后悔的。（学生可能回答“有，有很多……”）
2、那今天这堂课，我们就来讨论一下到底有什么好的方法来拒绝这些我们不愿意做的不好的事情。
首先，请大家逐一例举在我们身边发生的不好拒绝、而你又认为是不对的、不想做的事情有哪些？（学生自由回答，教师板书重点）
（二）通过案例，识别生活中可能面临的危险，学会自我保护。（教师应根据学生的回答来设计案例，灵活应变）
参考案例：
1、来自陌生人的危险
（1）当你单独在家，有陌生人来访时，你该怎么办？
（2）小红是一个乐于助人的孩子，一天早上在上学的路上，有一个骑摩托车的人停在她身边，向她问路，还要请小红上车给他带路。小红该怎么办？（教师小结：不加防范地接受陌生人可能的危险；不要轻信陌生人，不要搭乘陌生人的车，更不要带陌生人回家，以免上当受骗或者受到伤害。着重强调：帮助别人时不要忘记保护自己；遇到他人侵害时首先要保护好自己，尽量减少对自己的伤害，不要盲目反抗；如果已经受到伤害，要勇于告诉家人、老师，并及时报警，让罪犯受到法律制裁。一味的沉默只会让罪犯逍遥法外，去危害更多的人。）2、来自同伴的不良诱惑或危险尝试（以案例分析的方式完成下面的教学）
（1）在小黑板上写出些下列案例（可以根据本地情况更改案例）
案例1、你的好友和你一起尝试吸烟
案例2、在同学的生日宴会上，伙伴们劝你喝酒
案例3、放假了，几个同学约你到歌舞厅玩耍
案例4、朋友约你出去玩，并让你不要告诉爸爸妈妈。
（2）以小组为单位，分析这些案例可能带来的危害或危险，找到拒绝这些伙伴和不良行为的合理方法。（每个小组分析1-2个案例）
（3）分别请各组的部分同学发言
教师根据发言的情况进行小结：当我们意识到朋友在鼓动我们参与一些不良或危险行为是，
勇于说“不”，态度要坚决
该离开时就果断地离开
善意的谎言也是为了保护自己
更重要的是，平时我们交朋友要慎重选择
3、情绪导致的危险
案例1、昨天老师批评我了，我今天不想去上学，干脆去网吧，玩上一天。
案例2、这次考试我考得太差了，大人们常说：“一醉解千愁”，我去试试！
你们觉得这样做是不是能够帮助我们解决心头的烦恼？这样做会有哪些问题？你在情绪不好的时候会怎么办？（学生自由回答）
教师小结：
我们的生活不会总是一帆风顺的。当我们心情烦乱、受委屈、生气时，我们都会想办法摆脱它，寻求释放压抑的办法，这是可以理解的，但是我们在试图摆脱情绪烦恼时，不能再给自己带来新的问题，例如，去网络寻求解脱可能会造成上网成瘾，会接触一些不适合青少年浏览的不良信息；用喝酒麻醉自己，可能会做出一些更不好的事情。这些极端的、破罐破摔的办法最终只能给我们带来更多的问题和烦恼。
我们要学会用恰当的方法调节和缓解不良的情绪：例如：
（1）合理宣泄法：哭（大哭一场）、喊（大喊几声）、动（运动）
（2）倾诉法：对你信赖的人诉说你的烦恼、或者写日记等等
（3）转移法：听音乐、看电视、散步、看书、蒙头大睡……
（4）升华法：比如你丢了钱，你会这样安慰自己：我再烦恼这些钱也找不回来了，就当拿钱买了一个教训，下次一定注意。
（5）自我暗示法：暗示自己控制情绪，比如：情绪紧张时暗示自己冷静（6）自我激励法：不断的鼓励自己，对自己说：自己一定能做到，我是最棒的
（以上方法是提供给老师作为教学参考的，在具体教学中要根据学生的实际情况，用简单的语言告诉学生这些方法）
（三）本课总结
让我们来回顾一下今天学到的拒绝的技巧有哪些：（教师回顾以上三个方面的拒绝技巧：板书划线部分为本课板书内容）
我们在拒绝不良行为时，首先应该坚信自己这样做是对的。并且巧妙地运用我们今天学到的这些拒绝技巧，来保护我们自身的安全。尽管有可能会被嘲笑或误解甚至得罪朋友，但这都是暂时的，你最终会赢得更多朋友的尊重。
预防艾滋病教案
《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案 玉溪第二中学 2019届2班郑棋方 【教学内容】 预防艾滋病知识宣传活动 【教学目标】 1、什么是艾滋病； 2、艾滋病传播的主要途径； 3、艾滋病对社会的危害； 4、掌握预防艾滋病的基本知识； 【教学对象】 高一年级学生 【教学形式】 教师讲解与学生交流 【教学准备】 学生上网搜集相关艾滋病的知识，教师准备与预防艾滋病相关的图片，视频素材
【教学过程】 一、导入 师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你所了解的艾滋病。 二、讲授 （一）什么是艾滋病？ 教师展示关于艾滋病产生的实例图片，流程图等。 1.艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
2.艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病 毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。
小学艾滋病日宣传教育教案
小学艾滋病日宣传教育教案 教学目的： 1掌握艾滋病的基本知识。 2 了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。 3掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。 4 了解生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。 二、教学对象：五（2）班学生。 三、教学方式：学生交流和教师讲解。 四、教学内容：比较浅显、比较实用的知识。 五、教学准备： 学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。 六、教学过程： 一、教师导语： 1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。 二、学校预防艾滋病健康教育的内容： 1.有关艾滋病的基本概念如：什么是AIDS（艾滋病的英文缩写）。什么是HIV（艾滋病病毒Human的略称）？HIV 这种病毒有哪些生物特性？等。 2.艾滋病的流行状况： 可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延
阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。介绍目的是让学生认识：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 3.艾滋病的严重危害 可侧重于以下内容： （1）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。（4）艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。 4.艾滋病的传播方式 内容可分两类，具同样的重要性。 首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：（1）性接触传播。通过混乱的男女间、男性（同性恋）间的性交传播。（2）血液传播。通过输入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。（3）母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻；同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩；共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等；蚊子等昆虫叮咬；都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心；同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。 5.艾滋病的症状
预防艾滋病教育教案
预防艾滋病教育教案 教学目标: 1、掌握艾滋病得基本知识 2、了解我国艾滋病得发展情况,认识到问题得严峻 教学方式:学生交流与教师讲解 教学内容:比较浅显、比较实用得知识 教学准备:课前布置学生自己上网查有关艾滋病得资料；以小组为单位编制３~5个与艾滋病有关得问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病得口号。 教学过程： 一、导语: 1985年6月,一位美籍阿根廷人，来中国旅游,因得了怪病住进北京协与医院5天发病后死亡,这就是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 20０1年9月3０日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28133例,其中艾滋病病人1208例,死亡64１例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒得人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国3１个省、自治区与直辖市。如果不花大力气控制，到2010年,预计我国艾滋病病毒感染者将会超过１000万。而如果控制得好得话，这一数字会降到15０万。 二、学校预防艾滋病健康教育得内容 1、艾滋病得流行状况
一就是它在世界与中国得蔓延情况，如：（１)艾滋病被发现迄今仅2０年,可已导致全世界7０00多万人感染,3０0多万人死亡。（２）蔓延波及世界各国,我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段,截止２00２年底全国HIV感染者已超过10０万。 二就是青少年受到得危害,如:（1)全球ＨIＶ感染者约70％就是15-３9岁青壮年;(2）处于性发育阶段得青少年就是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目得就是让学生瞧到:艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 学生自主发言 2、艾滋病得严重危害 (1)尽管全世界得科学家都在日以继夜研究,但迄今为止还没有找到可根治得药物，也没有能有效预防其发生得疫苗。(2）人一旦感染ＨＩＶ，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成得损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女与亲友。(4)艾滋病不就是简单得疾病问题，而就是危及人类生存发展得重大社会问题。它导致得社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加,社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家与民众。 学生小组讨论 三、学生交流宣传预防艾滋病得口号。 四、课堂小结 今天学到得有关预防艾滋病得知识。呼吁大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地保护自己,关爱她人,共享生命!
一年级预防艾滋病主题班会
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 一年级预防艾滋病主题班会
编号：FS-DY-20339 一年级预防艾滋病主题班会 【教学内容】 一、什么是艾滋病 二、艾滋病的传播途经 三、艾滋病对社会的危害 四、如何预防艾滋病 五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑 【教学过程】 一、点入话题 师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。 (请一至三个学生描述) 生答(略) 二、授新课
(一)什么是艾滋病? 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS)，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 (二)、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为
1、小学预防艾滋病健康教育教案[1]
五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第一课我们长大了 一、教学目标： 1、初步认识男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区别； 2、认识自己身体有“公开”和“秘密”部分； 3、学会尊重自己和别人的身体, 强化自我保护身体的隐 私部位。 4、养成良好的卫生习惯。 二、教学重点： 1、男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区分； 2、身体的“秘密”部分和公开部分以及“秘密”部分意 味什么 三、教学难点： 1、引导学生以正面和积极的态度学习男孩、女孩以及男 人、女人的知识； 2、对保护隐私和预防性侵犯有初步认识。 四、教学方式：讲解、讨论 五、教学内容和时间安排（40分钟） 教学内容时间（分 钟） 教学要点参考资料 1、男生、女10 了解男生、女生进而男性 和女性的身体的外在不 “广西小学”：“身 体的结构和功能，
生身体的外在区别同；知道身体有公开部分 和秘密部分 认识自己的身体” 15－22 2、我们就要长大10 了解男生、女生进入青春 期后身体外在发生的一 些变化，引导学生以正 面、积极的态度看待这些 变化。 “成长与性（上 册）”“男孩女孩不 一样”（P22-43）； “指南”P21-23 “青春期基本知 识” 3、尊重自己和他人的身体，学会自我保护的基本知识15 不能让别人随意看或触 摸自己身体的秘密部分， 也不随意看或触摸别人 身体的秘密部分； 案例讨论：学习在生活环 境中的基本行为要求以 及自我保护的基本知识。 《成长与性》上册 P1-20； 4、小结 5 我们的成长及身体发生 的一些变化是正常的，必 然的，我们要尊重自己和 他人的身体，学会自我保 护。
五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第二课艾滋病基本知识 一、教学目标 1、帮助学生初步了解艾滋病。 2、知道艾滋病的三个传播途径和日常生活不会被传播艾滋 病。 3、艾滋病是可以预防的，是通过行为预防的。 二、教学重点 艾滋病的基本知识（传播途径，不传播途径） 三、教学难点 艾滋病的基本知识 四、教学方式：讲解法、快速抢答 五、教学时间：一课时（40分钟） 六、教学工具：挂图、小黑板 七、教学过程 教学内容时间教学要点参考资 料
预防艾滋病主题班会教案
艾滋病的预防主题班会 教学目的： 1.让学生了解艾滋病的相关基础知识，懂得艾滋病传播途径、预防措施及艾滋病的危害。 2.通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的品质，培养学生的社会责任感。 教学重点： 1.艾滋病主要传播途径、不可能传播的途径和主要预防措施 2. 艾滋病对社会的危害 教学过程： 一、导入： 艾滋病病毒的传播没有洲界，没有国界，更不认种族和肤色。1998年底，全世界累计已有4730万艾滋病病毒感染者和病人，15岁以下感染了艾滋病病毒的儿童已超过400万。在世界范围内艾滋病至少已使近1000万的儿童成为孤儿。预计到 2020年，全球将有4100多万15岁以下的儿童因失去母亲而变成艾滋病孤儿，并在为生存而挣扎!现在因艾滋病而死亡的总人数已超过1300多万，占据了世界死因排位的第四位。仅在1998年一年中，就约有580万人感染上艾滋病病毒，250万人因艾滋病而死亡。中国有84万艾滋病感染者，其中八成是青壮年。这是多么触目我惊心的数字啊! 所以我们一定要关注这个社会问题，今天我们就一起来了解艾滋病的相关基础知识。 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国，据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
预防艾滋病主题班会教案
预防艾滋病主题班会教案 举办预防艾滋病主题班会的目的是让学生了解什么是艾滋病，如何预防艾滋病，那么，下面是给大家分享的预防艾滋病主题班会教案，仅供参考。 【班会主题】：《预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章》 【班会背景】：现在全社会都在关注艾滋病，艾滋病的危害及传播速度让人震惊，据统计目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，为让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，高一(8)班以班会的形式开展预防艾滋病宣传普及活动。 【班会目的】：开展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的相互渗透，通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。促进学生健康成长。 【班会重点】了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。 【班会难点】了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。 【班会重点】了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。 【班会准备】：
1告知同学班会主题及主要框架步骤 2发动同学在课下上网收集相关艾滋病的资料，图片等 3为让同学们更真实的了解艾滋病的传播途径，组织同学进行自编自导自演短片，来警告提醒同学们艾滋病 * 和危害。 4最后让同学把资料再给出建议并让同学串稿。 【班会过程：】： 一. 强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章 二. 同学讲解 (一) 介绍艾滋病的流行趋势 图片1表格形式有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例 图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者. 提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答... 讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。 (二)介绍艾滋病及艾滋病病毒 1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称; 2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间;
小学一年级上册全册安全教育教案
家庭生活安全 教学目的： 1、增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能力。 2、唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。 3、教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的应急措施，遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然。 4、让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自我处理。 教学重点： 增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识，掌握自救和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。 教学过程： 一、谈话导入：同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易放松安全这根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定要注意安全。 二、深入学习：（一）、玩耍的安全 1、讨论并交流达成共识：徒手玩耍时加强自我保护：玩耍时不要从很高处往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬；不要在屋内追跑打闹，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有没有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；不要随意玩火和触碰摆弄带电设施以免造成人员伤亡事故。 2、说一说，演一演:
用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏，万一不小心触到人的身上或眼上是很危险的；不把异物含在嘴里，因为异物进口，既不卫生，又容易发生意外。 （二）、用电的安全 1、资料展示安全用电注意事项：不随便柴、卸、安装电源线路、插座、插头等；家里的一切电源插座，都不可以用导电的物体去试探；插插头时，手一定要注意不能碰到插头的金属片；拔插头时，也要小心的掐住插头的绝缘部分将插头拔起；手上有水或汗时，不要插插作或按开关，因为水能导电；安装灯泡时要先切断电源；室外有电线断落地上，一定要远远避开，20米内不能靠近。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近铁护栏、不要随意打手机，最好穿塑料雨衣持木柄雨伞，不可涉足高压危险区。 2、说一说，做一做，正确使用家用电器 一边说，一边演示自己熟悉的家用电器操作方法及注意事项:电冰箱、电视机、电风扇、微波炉…… 3、深入人心，熟练操作触电后的应急措施：立即呼喊成年人救助立即断开电源开关或拔掉电源插头，使触电者脱离电源；不能断开的，如果是低压设备，可用干燥的布棒、木板、竹竿将触电者与电线或带电的电器分开如果是高压电则必须找成年人通知有关部门停电，自己千万不要贸然行事。 三、如何防止烫伤、烧伤 1、放热水、热气、热油烫伤，防烧伤：用玻璃杯等传热快的器皿倒开水时，要将其放在桌上，不要拿在手里，以免烫到手，从炉火上移动开水壶、热油锅时，应戴上后的棉布手套或垫上东西，断下的开水壶、热油锅要放在人不宜碰到的地方，锅里放上油后，人不要离开以防有烧灼过热起火，一旦起火应尽快将锅盖盖上，并迅速关闭燃气灶。
预防艾滋病教学设计
《预防艾滋病》教学设计 一、教学目的： 1.通过本课的学习，使学生了解艾滋病的病因。 2.了解艾滋病的传播途径及预防措施。 3、做一个艾滋病宣传员。 二、教学准备： 1、课件 2、红丝带 三、教学过程： 1、创设情景、导入新课（出示课件） （1）一个小女孩不幸染上艾滋病的故事。 （2）出示感染艾滋病孩子的图片。 2、交流释疑： （1）什么是艾滋病？你了解多少有关艾滋病的知识？ （2）同桌互相交流。 (3) 出示课件： 艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒(h umanimmunodeficiencyvirus，简称HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。 （4）你了解它的传播途径吗？（出示课件） ①性传播；②血液传播；③母婴传播。
（5）、艾滋病的传播有哪些危害？（出示课件） ①、艾滋病对个人的危害。②艾滋病对家庭的危害。 ③、艾滋病对社会的危害。④艾滋病对儿童的危害。（6）、艾滋病的预防措施主要有哪些？（出示课件） ①做好宣传教育工作，不歧视、刺激艾滋病毒携带者及患者， ②禁止进口和禁止使用进口的血液及血液制品 ③发现艾滋病人要及早报告，及早隔离，对病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具进行严格消毒。 ④查禁毒品，禁止吸毒。 ⑤注意个人卫生，勤洗澡，勤换衣服。在输血、验血、注射时要注意安全和卫生。 (7)、艾滋病不会经以下途径传染（课件） ①食物、饮水、空气 ②公共场所的一般接触（同活动、工作） ③礼节性亲吻 ④礼节性拥抱 ⑤握手 ⑥公用马桶、浴缸 ⑦蚊虫叮咬 ⑧纸币、硬币、票证
预防艾滋病教育教案
预防艾滋病教育教案 课时一 教学目的 1掌握艾滋病的基本知识 2 了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识 教学准备： 学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。 教学过程： 一、导语： 1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28133例，其中艾滋病病人1208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。 二、学校预防艾滋病健康教育的内容 1、艾滋病的流行状况 师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 学生自主发言 2、艾滋病的严重危害 可侧重于以下内容：（1）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。（4）艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。 学生小组讨论 三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。 四、课堂小结 总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！
小学一年级上册全册安全教育教案
小学一年级上册全册安全教育教案 第一章家庭生活安全 教学目的： 1、增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能力。 2、唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。 3、教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的应急措施，遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然。 4、让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自我处理。 教学重点： 增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识，掌握自救和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。 教学过程： 一、谈话导入：同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易放松安全这根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定要注意安全。 二、深入学习：（一）、玩耍的安全 1、讨论并交流达成共识：徒手玩耍时加强自我保护：玩耍时不要从很高处往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬；不要在屋内追跑打闹，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有没有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；不要随意玩火和触碰摆弄带电设施以免造成人员伤亡事故。 2、说一说，演一演: 用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏，万一不小心触到人的身上或眼上是很危险的；不把异物含在嘴里，因为异物进口，既不卫生，又容易发生意外。
（二）、用电的安全 1、资料展示安全用电注意事项：不随便柴、卸、安装电源线路、插座、插头等；家里的一切电源插座，都不可以用导电的物体去试探；插插头时，手一定要注意不能碰到插头的金属片；拔插头时，也要小心的掐住插头的绝缘部分将插头拔起；手上有水或汗时，不要插插作或按开关，因为水能导电；安装灯泡时要先切断电源；室外有电线断落地上，一定要远远避开，20米内不能靠近。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近铁护栏、不要随意打手机，最好穿塑料雨衣持木柄雨伞，不可涉足高压危险区。 2、说一说，做一做，正确使用家用电器 一边说，一边演示自己熟悉的家用电器操作方法及注意事项:电冰箱、电视机、电风扇、微波炉…… 3、深入人心，熟练操作触电后的应急措施：立即呼喊成年人救助立即断开电源开关或拔掉电源插头，使触电者脱离电源；不能断开的，如果是低压设备，可用干燥的布棒、木板、竹竿将触电者与电线或带电的电器分开如果是高压电则必须找成年人通知有关部门停电，自己千万不要贸然行事。 三、如何防止烫伤、烧伤 1、放热水、热气、热油烫伤，防烧伤：用玻璃杯等传热快的器皿倒开水时，要将其放在桌上，不要拿在手里，以免烫到手，从炉火上移动开水壶、热油锅时，应戴上后的棉布手套或垫上东西，断下的开水壶、热油锅要放在人不宜碰到的地方，锅里放上油后，人不要离开以防有烧灼过热起火，一旦起火应尽快将锅盖盖上，并迅速关闭燃气灶。 2、烧伤、烫伤的自我处理：轻度烫伤，可立即用冷水反复冲洗，涂上清凉油、烫伤膏；如已起水泡，千万不要弄破，可用干净纱布包上；烫伤面积较大应脱去或剪开衣裤将烫伤处暴露出来立即上医院治疗。 轻度烧伤，可立即用清水反复冲洗，用食盐水涂抹伤处，如果重度烧伤应迅速到医院就诊，不要轻易相信偏方。 四、防止划伤、扎伤、摔伤 1、日常生活要注意的事项：用刀、剪、铁锤、钳子、改锥等工具时要精力集中，使用
预防艾滋病知识教案
艾滋病预防知识及其预防措施教案 况登霞 教学目标 1、通过本课教学,让学生了解什么是艾滋病, 艾滋病有那些危害，艾滋病传播途经及预防措施。 2、使学生知道如何预防艾滋病，并增强自我保护意识和能力。确保学 生在身心上保持良好的状态,积极面对学习。 3、使学生并养成良好的、健康的和文明的生活习惯。 教学过程 一、导入： 1、人类正面对着两个威胁，恐怖主义和艾滋病，与恐怖主义相比，艾滋病在过去一年里夺走了更多人的生命。 艾滋病对世界造成的威胁不亚于让恐怖分子获得核武器。 ——联合国报告二、授新课 （一）什么是艾滋病和艾滋病病毒？ 1、艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"（英文缩写AIDS）, 是一种病死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。 2、艾滋病病毒的医学名称为"人类免疫缺陷病毒"（英文缩写HIV），它侵入人体后破坏人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播
预防艾滋病教案
预防艾滋病 【教学目的】 1、正确认识艾滋病的危害及传播途径 2、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。 3、培养学生健康的生活方式 【教学重点】 1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 2、通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。 3、通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。 【辅导准备】多媒体设备、图片、课件、卡片、红丝带等。 【教学重点】 一、引入 1、学生观看濮存昕的关于预防艾滋病的公益广告。 2、老师手系红丝带，让学生通过红丝带结合刚刚看过的广 告引出艾滋病这个主题。 3、给学生介绍艾滋病的小故事，让学生了解艾滋病的起 源。 4、让学生了解什么是艾滋病病毒。 5、进一步让学生了解艾滋病，以及艾滋病的危害，其中包 括艾滋病的四期症状。 二、传播途径 1、观看视频（让学生从视频中了解艾滋病的传播途径，而 且动画视频能更好的让学生认识到艾滋病的传播途径） 2、提问学生，让学生自己总结刚刚视频传达给他们的主要 信息，以此让学生更加深刻记忆。 3、介绍艾滋病的传播途径。 三、判断 1、观看学生示范（语言交流、礼节性接吻、拥抱、握手、 打喷嚏、咳嗽），并让其他学生判断这些行为是否会传播艾滋病。 2、老师小结那些行为不会传染艾滋病。 四、诗歌朗诵 让学生上台朗诵汪国真的《热爱生命》，这样既可以培养学生朗诵的兴趣爱好，还可以达到让学生珍爱生命的目的。 五、提出问题 老师提出问题：如果你身边就有艾滋病患者，你会怎么对待他？ 让学生上台发言，表达自己的看法，最后老师讲述自己的做法。
通过这种方式，让学生明白，什么是平等的，我们应该平等对待身边的每一个人，热爱每一个人的什么。 六、许下诺言 1、学生代表带领同学们宣誓，热爱生命，远离艾滋。 2、贴签名。老师事先在黑板拉好红丝带，让学生集体签名， 然后把便签纸贴在红丝带上。 七、老师做最后总结。 八、结束。
一年级年级禁毒防艾知识教案
禁毒防艾知识教案 一年级陈红会 第一课认识艾滋病 一、教学目标： 1、知道什么是艾滋病毒及艾滋病的基本概念。 2、能了解艾滋病是怎样产生的。 3、宣传并预防艾滋病，加强自我保护意识。 二、教学重点: 了解艾滋病的相关知识。 三、教学难点：艾滋病病毒与艾滋病病人的区别。 四、教学方法：讨论式、讲解式、探究式、启发式。 五、教学过程： 一、创设情境，导入新课。 教师：在这世界上，有很多人感染了“ 20世纪瘟疫”的艾滋病。同学们，我们今天的这一堂课是艾滋病的知识的课。关于艾滋病病人的故事很多很多。有一个很悲惨的故事。今天老师请颜曌同学把这个故事再讲给你们听听。 （故事的男主角是个王姓男青年。10 年前，为摆脱贫穷，他只身到外闯荡，并加入了卖血的行当。在一次卖血中，王某染上了艾滋病病毒。可怕的是王某本人并不知道。在外靠卖血挣了一些钱后，王某回到他的家乡，在家乡娶了妻子，生了儿子。这时他还全然不知自己已经患上了艾滋病。2000 年，一次偶然患上的“感冒”使王某检查出患有艾滋病！尤为可怕的是，因为王某对自己身患艾滋病毫不知情，因此王某早已把艾滋病毒传染给了妻子，他的妻子又通过母婴传染将艾滋病毒传给了儿子。当这一切全然揭晓和明了的时候，王某已经不治，很快撒手人寰。接下来的结果不难想见，王某的妻子于2001 年遭受同样厄运。不久，幼子也离开了人世。两年时间，一家三口死于艾滋病，这不能不说是个惨痛的悲剧。可怜天下父母心。与王某同吃同住的老母亲，在两年的时间里，接二连三地经历了白发人送黑发人的悲剧。教师问：同学们，你们知道故事中的男主角得的是什么病吗？（学生回答） 二、设置疑点，进行新课。 （一）、艾滋病病毒？教师问：我们知道，故事中的王某得的是爱滋病，什么是艾滋病病毒？通过对问题的讨论，教师可以了解学生对于艾滋病的现有的知识和态度，在学生讨论的基础上，教师给予解答、补充、明确、澄清疑问，进行有关艾滋病知识的科学讲解： （指名学生回答）教师总结并板书答案。艾滋病病毒：人类免疫缺陷病毒，英文缩写——HIV。 （二）引入问题：艾滋病病毒在人体特性和进入人体后。它有哪些特点？它进入人体后给人体带来了哪些坏处？ 学生讨论：老师总结学生所得出的答案并板书： 1、艾滋病病毒的特性主要有两个： （1）、对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒精或医院中经常使用的一些消毒药品）都可以杀死这种病毒，甚至用自来水冲刷，水中的余氯就会使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆虫（如：蚊子、跳蚤等）体内存活。 （2）、具有迅速变异能力。艾滋病病毒的"外貌"经常发生改变，有许多的亚型。例如，
小二班预防艾滋病教案
2015-2016学年度第二学期预防艾滋病教案 小一班 一、活动目标： 1、了解艾滋病人与艾滋病病毒感染者的区别。 2、了解如何正确对待艾滋病病人 二、活动准备： 关于艾滋病的相关知识。 二、活动过程： 小朋友们，你们知道12月1日是什么日子吗？12月1日是世界艾滋病日。那么你们了解艾滋病是什么吗？以及为什么12.1是世界艾滋病日呢？接下来，我们就来学习有关艾滋病和世界艾滋病日的知识吧。 1、艾滋病艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”艾滋病是一种慢性致死性的艾滋病病毒引起的传染病，由人类免疫缺陷病毒引起。HIV感染后导致人体免疫机能缺陷，从而发生机会性感染等一系列临床综合症，病死率几乎达100%。HIV病毒属于反转录病毒科，慢病毒属，灵长类免疫缺陷亚属。 2.艾滋病的定义艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症（又译：后天性免疫缺陷症候群），英语缩写AIDS的音译。1981年在美国首次注射和被确认。曾译为“爱滋病”、“爱死病”。分为两型：HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。
3. 艾滋病病毒HIV是一种能攻击人体内脏系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，丧失复制免疫细胞的机会，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。艾滋病本身不是一种病，而是一种无法抵抗其它疾病的状态或综合症状。人不会死于艾滋病，而是会死于与艾滋病相关的疾病。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。 艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”，也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。 4.艾滋病传播途径艾滋病传染主要是通过性行为、体液的交流而传播，母婴传播。体液主要有：精液、血液、阴道分泌物、乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。其他体液中，如眼泪、唾液和汗液，存在的数量很少，一般不会导致艾滋病的传播。 5、一般的接触并不能传染艾滋病，所以艾滋病患者在生活当中不应受到歧视，如共同进餐、握手等都不会传染艾滋病。艾滋病病人吃过的菜，喝过的汤是不会传染艾滋病病毒的。艾滋病病毒非常脆弱，在离开人体，如果暴露在空气中，没有几分钟就会死亡。艾滋病虽然很可怕，但该病毒的传播力并不是很强，
《预防艾滋病》教案
《预防艾滋病》教案 教学目的 1掌握艾滋病的基本知识 2 了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻 3掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识 4 了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理 5 关爱他人，共享生命 教学对象：高一学生 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识 教学准备： 学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。 教学过程： 一、导语： 1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病
毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。 二、学校预防艾滋病健康教育的内容 1、有关艾滋病的基本概念如：什么是AIDS（艾滋病Acquired Immuno- D eficiency Syndrome的英文缩写）？什么是HIV（艾滋病病毒Human Immuno- Deficiency Virus的略称）？HIV这种病毒有哪些生物特性？等。 2、艾滋病的流行状况 可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 3、艾滋病的严重危害 可侧重于以下内容：（1）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，
一年级预防艾滋病主题班会
一年级预防艾滋病主题班会 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。下面就由小编在为大家整理的预防艾滋病主题班会，欢迎大家借鉴! 【教学内容】 一、什么是艾滋病 二、艾滋病的传播途经 三、艾滋病对社会的危害 四、如何预防艾滋病 五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑 【教学过程】 一、点入话题 师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。 (请一至三个学生描述) 生答(略) 二、授新课 (一)什么是艾滋病? 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS)，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 (二)、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射 器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。
(完整版)珍爱生命--预防艾滋病教案
珍爱生命预防艾滋病 授课教师：黄珍 学习目标： 知识目标： 1．掌握艾滋病的基本知识。 2．了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。 能力目标： 1．掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。 2．了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。 情感目标： 关爱他人，共享生命。 学习重点： 1．在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 2．通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。 3．通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。 学习准备：PPT课件 学习方式：学生活动，师生交流和教师讲解 学习内容：比较浅显、比较实用的预防艾滋病知识 学习过程： 一、导入新课： 12月1日是一个特殊的日子。 2015年12月1日是第28个“世界艾滋病日”。为深入贯彻党的十八届五中全会精神，进一步宣传普及艾滋病防治知识，依法深入推进艾滋病防治各项工作，为艾滋病防治工作顺利开展营造良好的社会氛围。日前，国务院防治艾滋病工作委员会办公室关于做好2015 年“世界艾滋病日”宣传活动的通知。 今年活动主题仍是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题为“合力抗艾，共担责任，共享未来。”意在号召各级政府、部门及单位、社会组织和个人等社会力量都要勇于承担防治责任，积极参与艾滋病防治工作，各尽其力，各负其责，同心携手加强合作，共同防治艾滋病，为实现健康中国梦努力奋斗。 艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。 二、学习新课：
预防艾滋病教育教案
预防艾滋病教育教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
预防艾滋病教育教案 教学目标: 1、掌握艾滋病的基本知识 2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识 教学准备：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～5个与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。 教学过程： 一、导语： 1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28133例，其中艾滋病病人1208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。 二、学校预防艾滋病健康教育的内容 1、艾滋病的流行状况
一是它在世界和中国的蔓延情况，如：(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。 二是青少年受到的危害，如：(1)全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年;(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 学生自主发言 2、艾滋病的严重危害 (1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。 学生小组讨论 三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。 四、课堂小结 今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼吁大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!