文化在交流中传播 课件
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第14课 文化传承的多种载体及其发展 高二历史课件(选择性必修3：文化交流与传播)
美国大学逐渐世俗化和商业化，服务社 会。
欧洲中世纪大学 柏林大学
一、学校教育的发展
（二）近代教育
2.近代中国大学
北京大学：
京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第 一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育 行政机关，是中国教育近代化的标志。 ②1912年，改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任 北京大学校长后，使北京大学成为新文化运动的中心 和学术研究的重镇。
清华大学：
1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”。 ②1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著 名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。
【学思之窗】
阅读材料，概括蔡元培的观点。
大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官 发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可 肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何 必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。 入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。
比较项
中国古代
教育目的 培养封建官僚，巩固封建统治
教育内容 以儒家经典为主，与科举考试 相结合
中国近代 培养实用人才，救亡图存
注重自然科学与实用技能，融汇 中西
一、学校教育的发展
（三）现代中国学校教育
1.新中国成立初期——形成体系
（1）背景： 新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。
——人教版必修三教材 材料二：洋务派派遣的留欧学生回国后对中国近代海军发展起过重要影响，例如，北洋舰 队12艘主要舰船的管带中，有一半由留学生担任。
——梁燕波、王晨《近代中国的留学教育及其影响》 材料三：大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校 ，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须 抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。
欧洲中世纪大学 柏林大学
一、学校教育的发展
（二）近代教育
2.近代中国大学
北京大学：
京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第 一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育 行政机关，是中国教育近代化的标志。 ②1912年，改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任 北京大学校长后，使北京大学成为新文化运动的中心 和学术研究的重镇。
清华大学：
1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”。 ②1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著 名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。
【学思之窗】
阅读材料，概括蔡元培的观点。
大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官 发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可 肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何 必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。 入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。
比较项
中国古代
教育目的 培养封建官僚，巩固封建统治
教育内容 以儒家经典为主，与科举考试 相结合
中国近代 培养实用人才，救亡图存
注重自然科学与实用技能，融汇 中西
一、学校教育的发展
（三）现代中国学校教育
1.新中国成立初期——形成体系
（1）背景： 新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。
——人教版必修三教材 材料二：洋务派派遣的留欧学生回国后对中国近代海军发展起过重要影响，例如，北洋舰 队12艘主要舰船的管带中，有一半由留学生担任。
——梁燕波、王晨《近代中国的留学教育及其影响》 材料三：大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校 ，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须 抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。
3.2_文化在交流中传播[1]
![3.2_文化在交流中传播[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7c6c7b23915f804d2b16c1bf.png)
B
9．(2009· 广东卷)互联网出现后，人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想。 这表明科技进步( ) A．促进了文化传播方式的变革 B.优化了文化资源的内容 C．促成了新传媒代替旧传媒 D.促进了先进文化的发展 解析：互联网出现，使人们能够利用博客、BBS等方式传播文化，故选A项。B 项介绍的是文化内容，与题目无关。先进的文化传播手段出现与先进文化的发展 并不存在必然关系，D不选。C项的表述太绝对，本身错误。
网络 电子 印刷 文字 口语 大众传媒
传媒的发展阶段
• 传播媒介简称为传媒； • 传媒的发展阶段：
电子 印刷 文字
口语 现代文化传播的手段
注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
⑴大众传媒出现的标志——以印刷媒体的推广为标志 ⑵、大众传媒的形式——报刊、广播、电视、网络 ⑶、大众传媒的作用—— 依托现代信息技术,面向大 众、能最大程度地超越时空局限、汇集各 地信息，日益显示出文化传递、沟通、共 享的强大功能。 现代文化传播的主要手段 ⑷、大众传媒的地位——
A
10．(2010· 江苏卷)高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话， 再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技 术的进步能够( ) ①改变文化的存在形式 ②方便人们的文化交流 ③更新文化的传播方式 ④扩展人们的文化视野 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：本题考查科技对文化的影响。②④符合题意要求。①③材料未涉及。
教学重难点:
本框导读：
1、什么是文化传播（含义）？ 2、文化传播的途径有哪些？ 3、文化传播的手段及发展过程、大众传媒的 含义、特点和地位？ 4、我们应该怎样对待文化传播？
1、文化传播的含义
3.2文化在交流中传播(仇恒俊)
1.原因：
世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播。 2.意义： 利己：有利于中华文化的传播；外域文化传入 中国，促进了中华文化的发展和进步。 利人：促进世界文化的发展和进步，保持世界 文化的多样性。 互利：增强各国了解、增进友谊、利于相互尊 重与政治经济文化往来。
三、怎么做：如何成为传播中华文华的使者
中国近代史上最著名的三次人口迁徙
民工潮
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。 终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带 回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式 和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科 技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农 村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治 文明的跃迁。
请同学们举一些所知道的历史实例 说说人口迁徙对文化变迁的影响！
中国古代的三次人口迁徙
由于天灾人祸不断，人口的流动始终
没有停止过。
两晋之际永嘉之乱，出现中国历史
上中原人口南迁的第一次高潮。唐朝的
安史之乱后出现中原人口南迁的第二高 潮大批北方人涌入长江流域及其以南地 区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口 的第三次南迁高潮。
两 个 都 应 该 摒 弃
传递环保意识的方式和媒介：
1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境 （口语） 2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育 （文字）
（商品） 3、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文
4、在电视上播出关于环保的公益广告 （电视） 5、开设关于环保的综合网站或论坛 （网络） 6、在报刊中开辟环保专栏 （印刷、报刊） 7、在黄金时段安排关于环保的广播节目 （广播）
3.手段：
（2）古代的文化传播手段
世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播。 2.意义： 利己：有利于中华文化的传播；外域文化传入 中国，促进了中华文化的发展和进步。 利人：促进世界文化的发展和进步，保持世界 文化的多样性。 互利：增强各国了解、增进友谊、利于相互尊 重与政治经济文化往来。
三、怎么做：如何成为传播中华文华的使者
中国近代史上最著名的三次人口迁徙
民工潮
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。 终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带 回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式 和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科 技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农 村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治 文明的跃迁。
请同学们举一些所知道的历史实例 说说人口迁徙对文化变迁的影响！
中国古代的三次人口迁徙
由于天灾人祸不断，人口的流动始终
没有停止过。
两晋之际永嘉之乱，出现中国历史
上中原人口南迁的第一次高潮。唐朝的
安史之乱后出现中原人口南迁的第二高 潮大批北方人涌入长江流域及其以南地 区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口 的第三次南迁高潮。
两 个 都 应 该 摒 弃
传递环保意识的方式和媒介：
1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境 （口语） 2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育 （文字）
（商品） 3、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文
4、在电视上播出关于环保的公益广告 （电视） 5、开设关于环保的综合网站或论坛 （网络） 6、在报刊中开辟环保专栏 （印刷、报刊） 7、在黄金时段安排关于环保的广播节目 （广播）
3.手段：
（2）古代的文化传播手段
高中政治 文化生活 3.2 文化在交流中传播
中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，约 有100万人南迁，从根本上改变了中国人口地理分布的格局， 中国人口地理分区的中心首次由黄河流域移到了长江流域。
北宋末年，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随 着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也 带来了文化重心的南移。
（3）教育是文化交流的又一重要途径
3.2 文 化 在 交 流 中 传 播
一、生活中的文化传播
文化传播的现象无处不在，例如：
• 旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事； • 合家团聚，高谈阔论自己的所见所闻； • 独居一室，打开电视机收听节目； • ······
这些现象具有哪些共同的特点？生活中还有哪 些现象属于文化传播？
你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗？
6.纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的
有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛
影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有
历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。《舌尖上
的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为( )
3、文化交流：做传播中华文化的使者
（1）历史上中外文化的交流及表现
①中华文化的传播：古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。
②外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
注意
文化传播途径
文化传播的手段
类型 商业贸易 人口迁徙 教 育 大众传媒(主要手段)
侧重点
强调文化怎样传播
强调文化 靠什么传播
答案 (1)有助于保持和尊重文化的多样性。(2) 有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、 融合，实现文化创新。(3)有助于推动我国社会主 义文化大发展大繁荣；发展面向现代化、面向世 界、面向未来的社会主义文化。
北宋末年，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随 着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也 带来了文化重心的南移。
（3）教育是文化交流的又一重要途径
3.2 文 化 在 交 流 中 传 播
一、生活中的文化传播
文化传播的现象无处不在，例如：
• 旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事； • 合家团聚，高谈阔论自己的所见所闻； • 独居一室，打开电视机收听节目； • ······
这些现象具有哪些共同的特点？生活中还有哪 些现象属于文化传播？
你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗？
6.纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的
有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛
影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有
历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。《舌尖上
的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为( )
3、文化交流：做传播中华文化的使者
（1）历史上中外文化的交流及表现
①中华文化的传播：古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。
②外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
注意
文化传播途径
文化传播的手段
类型 商业贸易 人口迁徙 教 育 大众传媒(主要手段)
侧重点
强调文化怎样传播
强调文化 靠什么传播
答案 (1)有助于保持和尊重文化的多样性。(2) 有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、 融合，实现文化创新。(3)有助于推动我国社会主 义文化大发展大繁荣；发展面向现代化、面向世 界、面向未来的社会主义文化。
人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播精品课件 第四单元 商路、贸易与文化交流 第9课 文化交流
. .
教你读史
①
从人类文明进程的角度分析了丝绸之路的影响
②③
从经济、科技的交流和人员往来等角度分析了丝绸之路的影响
思考:根据材料并结合所学知识,从亚欧文明交流的角度归纳丝绸之路带来的影响。
提示 汉武帝时国力强盛;汉武帝宣扬威德的政治需要;张骞出使西域。
拓宽教材
1. 观察教材第一子目图片“甘肃敦煌莫高窟323窟的初唐壁画《张骞出使西域》”，这幅 画描绘的史实有何意义?
提示 壁画的内容是张骞出使西域，其被称为“凿空”,大大推进了丝绸之路的畅通和贸 易的繁荣。
拓宽教材
2. 阅读教材第一子目“史料阅读”，两位学者生活的时代大约相当于中国的哪个朝代?通 过这两段史料，我们能够得出怎样的认识?
【理论升华】 古代丝绸之路的历史价值 （1）世界交往之路:古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界 交通线路大网络。 （2）贸易互惠、物种传播之路:古代丝绸之路极大地促进了商品大流通，率先实 现了东西方商贸互通和经济往来。 （3）科技交流之路:古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播，广泛而深刻地推 动了沿线国家生产进步乃至社会变革。 （4）宗教文化传播之路:古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国 家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
关中平原
3. “海上丝绸之路”
（1） 概念：古代东西方的海上交通线，随着__________的发展，它在东西方交流中 发挥的作用越来越重要。 （2） 开辟和发展
航海技术
西汉
宋元
郑和下西洋
认知升华 中原地区与漠北草原地区在经济上互有需求，是相依相生的关系，是草原 丝绸之路的形成条件。草原丝绸之路与西南丝绸之路以及海上丝绸之路的贸易活动不 同，它们在文化交流中也扮演着不同的角色。
教你读史
①
从人类文明进程的角度分析了丝绸之路的影响
②③
从经济、科技的交流和人员往来等角度分析了丝绸之路的影响
思考:根据材料并结合所学知识,从亚欧文明交流的角度归纳丝绸之路带来的影响。
提示 汉武帝时国力强盛;汉武帝宣扬威德的政治需要;张骞出使西域。
拓宽教材
1. 观察教材第一子目图片“甘肃敦煌莫高窟323窟的初唐壁画《张骞出使西域》”，这幅 画描绘的史实有何意义?
提示 壁画的内容是张骞出使西域，其被称为“凿空”,大大推进了丝绸之路的畅通和贸 易的繁荣。
拓宽教材
2. 阅读教材第一子目“史料阅读”，两位学者生活的时代大约相当于中国的哪个朝代?通 过这两段史料，我们能够得出怎样的认识?
【理论升华】 古代丝绸之路的历史价值 （1）世界交往之路:古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界 交通线路大网络。 （2）贸易互惠、物种传播之路:古代丝绸之路极大地促进了商品大流通，率先实 现了东西方商贸互通和经济往来。 （3）科技交流之路:古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播，广泛而深刻地推 动了沿线国家生产进步乃至社会变革。 （4）宗教文化传播之路:古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国 家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
关中平原
3. “海上丝绸之路”
（1） 概念：古代东西方的海上交通线，随着__________的发展，它在东西方交流中 发挥的作用越来越重要。 （2） 开辟和发展
航海技术
西汉
宋元
郑和下西洋
认知升华 中原地区与漠北草原地区在经济上互有需求，是相依相生的关系，是草原 丝绸之路的形成条件。草原丝绸之路与西南丝绸之路以及海上丝绸之路的贸易活动不 同，它们在文化交流中也扮演着不同的角色。
文化在交流中传播 (1)
3、培根认为，知识的力量不仅取决于其本身 价值的大小，更取决于它是否被传播，以及 传播的深度和广度。这句话表明( )
A.知识的传播比知识本身更重要
B.任何知识文化都能推动社会进步
C.文化作用的发挥离不开文化的传播
D.知识文化具有继承性
4、大众传媒产生的标志是( A.活字印刷术的发明 B.印刷媒体的推广应用 C.广播的出现 D.网络技术的推广
利玛窦献 《坤舆万国 全图》 张骞通西域
班超遣使通大秦(古罗 马）
马可波罗撰写 《东方见闻录》 鉴真东渡 玄奘西游
郑和下西洋
三、文化交流
1、为什么要加强中外文化交流
（1）有利于中华文化吸收和借鉴其他民族和国家的 优秀文化成果，促进中华文化的发展和进步。 （2）有利于不同文化之间互相吸收和借鉴，取长补 短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与 发展。 （3）文化与经济、政治相互影响、相互交融。加强 中外文化交流有利于为我国现代化建设创造良好的国 际环境，促进经济的发展。 （4）文化越来越成为综合国力竞争中的重要因素Байду номын сангаас 加强中外文化交流，有利于推动中华文化走向世界， 增强中华文化的影响力，提高我国文化实力和竞争力。
玄奘（600～664），名陈祎，洛州 缑氏（今河南偃师 滑 国故城）人。梵文名：摩诃耶那提婆Mahāyānadeva，即 “大乘之神”唐言：大乘天，世称三藏法师。玄奘在中 国佛教史上是个有多重贡献的高僧，在世界文化史上都 有着极其重要的地位。玄奘13岁出家。贞观三年（627）， 从长安（今西安）出发，历经4年至印度那烂陀寺，拜名 僧戒贤为师，研习《瑜伽师地论》等佛经。十九年携大、 小乘佛教经典回到长安。后在太宗、高宗的支持下，召 集各大寺高僧组成译经场，译出经、论七十五部、凡一 千三百三十五卷。多用直译，世称“新译”。
第2课 中华文化的世界意义 课件--20年高中历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
材料六：竭财以赴僧，破产以趋佛，而不恤亲 戚，不怜穷匮……家家弃其亲爱，人人绝其嗣 继。致使兵挫于行间，吏空于官府，粟罄于惰 游（指僧侣的游手好闲），货殚于土木（指修 建寺院）。
——（南朝宋齐时期）范缜《神灭论》
一、中华文化在交流中发展 基础梳理
（二）西方文化传入 1.明末清初的西学东渐：
（1）明末利玛窦
推广。
动物学、逻辑以及欧洲政治和教育制度等方
面的论文和专著。
一、中华文化在交流中发展源自合作探究相关史料2.早期西学东渐的原因及影响 材料七： 明末清初，一批来华耶稣会会士
由于精通中国文化而获得高官的赏识，其中
（2）影响：
最有名的是利玛窦，他们脱下僧袍，换上了
①积极：
儒服，通过与儒家学者们谈天、辩论，用三 棱镜、自鸣钟和地理知识来激发他们的好奇
张；
棱镜、自鸣钟和地理知识来激发他们的好奇
心。汤若望精通天文，后来他在满清官廷担
②欧洲近代自然科学的兴起；任过钦天监监正的职务。耶稣会会士们将大
约7000种西文图书带到了北京。17 世纪时
③传教士的推动；
会士与中国学者合译出了大约380 种著作， 这些书多为神学著作，但也有一些涉及天文、
④皇帝的支持和有识之士的 数学、地理、医药、气象、机械、解剖学、
第2课 中华文化的世界意义
课 标 要 求 ： 从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华文化的世界意 义。
一、中华文化在交流中发展
一、中华文化在交流中发展
基础梳理
（一）佛教的中国化 1.过程： （1）两汉时传入
相关史料
一、中华文化在交流中发展
基础梳理
（一）佛教的中国化 1.过程： （2）魏晋南北朝时期日趋兴盛
第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件-高中历史统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播
“草原丝绸之路 ”
“陆上丝绸之路 ” “西南丝绸之路 ” （茶马古道）
“海上丝绸之路 ”
1、草原丝绸之路--
（1）形成条件：中原地区与草原地区在经济上互有需求、相依相生 的关系） （2）路线：漠北草原-南西伯利亚--咸海里海以北-欧洲、小亚细亚
（3）作用：匈奴、突厥等游 牧民族多沿此路西迁。
② ①
（2）过程：
时间
目的
公元前 138年
联络大月氏， 夹击匈奴
结果/意义 了解到西域的风土人情，提供宝贵资料
公元前 访问西域各国， 建立友好关系
119年
加强汉朝与西域各国联系，发展和中亚各国友好关系； 开辟丝绸之路，促进经济文化交流
（3）张骞通西域的影响（“凿空”）
政治：加强对西部边疆地区管理（公元前60年设西域都护），有利于统一 多民族国家的巩固发展 经济：促进边疆开发和物种交流和经济发展 外交：开辟丝绸之路，有利于中外经济文化交流 文化：凿空和丝路精神，扩大中华文明的影响
2、原因：
①政治：国家统一，疆域广阔 ②经济：经济发达，国力强盛， ③文化：文化繁荣先进，兼收并蓄 ④民族：民族融合 ⑤外交：政策开放 ⑥交通：交通发达
根据材料和所学概括，唐中后期丝绸之路转向海路的原因；
材料一：由于西夏的崛起，遮断了中原王朝通往西域的传统商路，更因经济重 心的南移； ——虞云国《细说宋朝》 材料二：在宋代……外商来到中国，“许其在蕃坊居止” 。政府在沿海港口置 市舶司……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。 材料三：精美的华瓷外销，陆上交通，晓行夜宿，辗转搬运，极易破损；而靠 海路运输，则不虞路途之遥。而且，海路运输比之陆上运输，不仅安全、安稳， 载量也大得多。
另一方面，张骞通西域是丝绸之路发展史上的标志性事件，其前后的丝绸之路交通 和贸易，无论在规模、稳定性还是影响力等方面，确实不可同日而语。所以“凿空”的 提法，也有一定道理。
《文化在交流中传播》1
面对强大的文化竞争冲击， 我们该如何应对？
（三）文化交流：做传播中华文化的使者 1、文化交流促进世界文化的发展 2、做促进中外文化交流的友好使者
孔子学院标识
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国 与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良 的学习条件，教育部决定设立海外孔子学院，2004年11 月，中国第一所海外孔子学院在韩国汉城举行挂牌仪式。 随后，美国、瑞典、澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。 现在中国已在80多个国家设立了孔子学院。
文化传播的践行者 ——我宣传，我自豪
梦回汉朝… 梦回唐朝… 梦回清朝… 今朝…
传媒及其发展
口语
文字 印刷 电子 网络
大 众 传 媒
传媒的发展阶段
（二）大众传媒：现代文化传播的手段 口语 报纸、杂 志、书籍等 手机短信
2、现代传媒的 手段
电视
互联网
探究三：这则广告蕴含了哪些信息？
探究三：这则广告蕴含了哪些信息？
• • • • 文化传播（信息、观念、情感等） 文化传播的途径和方式 文化影响力 ……
张 春 华
探究一
在以下几段历史时期，文化交流的 途径有哪些？请说明理由
梦回汉朝… 梦回Βιβλιοθήκη 朝… 梦回清朝… 今朝…商人进行 贸易活动 （一）文化传 播的途径 人类迁 徙活动 重 要 形 式
教育
亲朋聚会、外出旅游、各种 经济、政治、文化活动等
探究二
在以下几段历史时期，文化交流 的手段有哪些？请说明理由
统编版高中历史《选择性必修3文化交流与传播》课件PPT1
工业革命到一 战爆发前，世 界成为一个经 济整体
近代以来全球 贸易网的形成
20世纪，全球 贸易网的形成
…… 茶 服装 钟
20世纪以前
贸易活动推动 文化交流
20世纪之后
推动力
关贸总协定；中国的改革开放；
冷战结束；世界贸易组织的成
立。
表现
世界贸易的迅速增长；生产的国 际分工进一步向深度和广度发 展。
电影 音乐 动漫 ……
纵
横
世界市场。2002年中共十六大报告首次把“文化事业”和“文化产业”并列，
并提出“发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精
神文化需求的重要途径”，明确了发展文化产业的总体目标和要求。
观察如图，可以得知（ C ） A. 初级产品占世界贸易的比重持续下降 B. 国际组织成立促进世界贸易稳定增长 C. 技术革命使国际贸易结构发生了变化 D. 二战后世界经济发展不平衡明显加剧
从1870年至1913年，世界贸易中原料和工业制成品的贸易额增加了两倍多；
1900年，主要资本主义国家在世界贸易中所占比重为：英国19%，美国12%，
小
德国13%.法国9%。材料说明（ B ）
试 牛
A场
C. 国际贸易中英美等国竞争激烈
D. 殖民地国家的贸易出超严重
结论：经济全球化对于本国固有文化是一把双刃剑，既有促进本土文化多元化的作用，也有加速本土文化衰落的冲击力。
从15农世业纪生之产后联至15系工世紧业密革纪到命逐前渐适应工业文1明6。世纪
17世纪
18世纪
19世纪
20世纪
国际流通中的商品种类与数量大大增加。
结商合品材 流料动与与所文学化世交界流史国的际相化关知识，提出自己对经济全球化15与世文化纪多之元后化的至看工法业，并革予命以前说明。