李煜虞美人与李清照声声慢比较阅读ppt 人教课标版共21页文档
合集下载
虞美人李煜-PPT课件
四、诗歌的艺术手法（三、知趣儿） （一）、虚实结合 春花 秋月 往事 小楼又东风 虚 实 虚 虚 虚实相生
故国不堪回首
雕栏玉砌应犹在
引发深思
只是朱颜改
（二）、对比
春花秋月的无休无止
人间事的一去难返（韶光易逝）对比 今昔对比 物是人非小楼又东风故国不堪回首
对比
应犹在
朱颜改
对比
（三）、抒情方式：
问
虞美人
李煜
一、了解作者及背景（一、知人论诗）
李煜前期词作多写宫廷享乐生活，反映了这个封 建帝王荒淫腐朽的生活和颓废思想意识，风格柔 靡，成就不高，后期词作反映亡国之痛，正所谓 “国家不幸诗家幸”，正是亡国成就了他千古词
坛“南面王”的地位。王国维评价说：“后主之
词，真所谓以血书者也”。前人吊李煜诗说：
今 昔 对 比 物 是 人 非
对 比
春花
秋月
虚 虚实相生 引发深思 亡国之痛 故国之思 囚禁之苦 直抒胸臆 以水喻愁
对 比
对 比
往事（韶光易逝） 实 小楼又东风 故国不堪回首 虚 雕栏玉砌应犹在 虚 只是朱颜改 问有几多愁 设问
似一江春水向东流
比喻
汇 成
浩大如流的愁思 非一江春水难载其愁
似
有几多愁
一江春水向东流
设问
直抒胸臆
比喻 水流无限似侬愁——刘禹锡
落红万点愁如海——秦观
以水喻愁
便作春江都是泪，流不尽，许多愁——秦观 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁——李清照
五、本词的风格（四、品味儿） 全词抒写亡国之痛，故国之思，思维穿越 时空，感情真挚，字字带泪，自肺腑流出， 结构精巧，对比呼应反复，语言清新，不 事雕琢，确是婉约词中的上乘之作，虽短 小，却余味无穷。
《声声慢》ppt课件19张
－－曹操
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 —杜甫《登高》
“酒入愁肠，化作相思泪。”－－范仲淹
酒
为何说是“淡酒”？
并非酒淡，愁情太重， 太浓，酒力压不住心愁， 自然也就觉得酒味淡， 这是一种主观感受。
结论：酒是“愁”的象 征
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》
课文小结
“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”，作为一个女人，李清照 何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家 幸，话到沧桑句便工”，苦难不停地擦试着李清照的艺术灵魂，这些 经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相 反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。怪不得一代文豪郭沫若这样评 价李清照：
作品有《李易安集》 《易安居士文集》《易安 词》，已散佚。后人辑有 《漱玉集》《漱玉词》。今 有《李清照集》辑本。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖 还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、 晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守 着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
——温庭筠《更漏子》
梧桐是凄凉悲伤的象征
雨
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》
雨是哀伤﹑愁思的象征
意象在诗歌中的常用义：
酒：是“愁”的象征。 风：是抒写萧瑟冷凄之感。 过雁：象征离愁。 黄花：喻憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境。 梧桐：是凄凉悲伤的象征。 雨：是哀伤﹑愁丝的象征。
昨夜凉风又飒然，萤飘叶坠卧床前。 —白居易《凉风叹》
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 —杜甫《登高》
“酒入愁肠，化作相思泪。”－－范仲淹
酒
为何说是“淡酒”？
并非酒淡，愁情太重， 太浓，酒力压不住心愁， 自然也就觉得酒味淡， 这是一种主观感受。
结论：酒是“愁”的象 征
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》
课文小结
“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”，作为一个女人，李清照 何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家 幸，话到沧桑句便工”，苦难不停地擦试着李清照的艺术灵魂，这些 经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相 反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。怪不得一代文豪郭沫若这样评 价李清照：
作品有《李易安集》 《易安居士文集》《易安 词》，已散佚。后人辑有 《漱玉集》《漱玉词》。今 有《李清照集》辑本。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖 还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、 晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守 着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
——温庭筠《更漏子》
梧桐是凄凉悲伤的象征
雨
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》
雨是哀伤﹑愁思的象征
意象在诗歌中的常用义：
酒：是“愁”的象征。 风：是抒写萧瑟冷凄之感。 过雁：象征离愁。 黄花：喻憔悴的容颜, 孤苦伶仃的晚境。 梧桐：是凄凉悲伤的象征。 雨：是哀伤﹑愁丝的象征。
昨夜凉风又飒然，萤飘叶坠卧床前。 —白居易《凉风叹》
《声声慢(寻寻觅觅)》ppt课件23张(2024)
莱宫会见唐玄宗使者的情形。
20
05
跨文化对比：东西 方女性文学形象比 较
2024/1/26
21
中西方女性文学形象概述
中国女性文学形象
在中国古代文学中，女性形象往往被塑 造为婉约、柔美、含蓄内敛的。她们多 愁善感，情感丰富，但又受到封建礼教 的束缚和压迫。
VS
西方女性文学形象
相比之下，西方女性文学形象更为多元和 开放。她们可以是独立自主、勇敢追求自 我价值的现代女性，也可以是充满反叛精 神、挑战社会规范的“新女性”。
2024/1/26
4
《声声慢(寻寻觅觅)》创作背景
• 此词是李清照后期的作品，具体写作时间待考。有人认为作于 南渡以后，正值金兵入侵，北宋灭亡，丈夫去世，一连串的打 击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之 哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声 慢》。有人则认为此词是别后相思之作，抒发了作者对丈夫的 思念之情。
文学传统差异
中西方文学传统对于女性形象的 塑造也有不同的偏好和倾向。中 国文学中的女性形象多具有一种 悲剧色彩，而西方文学则更注重 展现女性的独立精神和自我意识 。
2024/1/26
24
06
课堂互动环节
2024/1/26
25
学生朗读、背诵比赛
学生自愿报名或老师指定，进行《声 声慢(寻寻觅觅)》的朗读或背诵比赛 。
的氛围。
通过分享交流的方式，提高学 生的审美能力和表达能力，加
深对词作的理解和感悟。
2024/1/26
28
07
总结回顾与作业布 置
2024/1/26
29
重点知识点总结回顾
声声慢的词牌名、作者及创作背景介绍 词中运用的修辞手法及其表达效果
20
05
跨文化对比：东西 方女性文学形象比 较
2024/1/26
21
中西方女性文学形象概述
中国女性文学形象
在中国古代文学中，女性形象往往被塑 造为婉约、柔美、含蓄内敛的。她们多 愁善感，情感丰富，但又受到封建礼教 的束缚和压迫。
VS
西方女性文学形象
相比之下，西方女性文学形象更为多元和 开放。她们可以是独立自主、勇敢追求自 我价值的现代女性，也可以是充满反叛精 神、挑战社会规范的“新女性”。
2024/1/26
4
《声声慢(寻寻觅觅)》创作背景
• 此词是李清照后期的作品，具体写作时间待考。有人认为作于 南渡以后，正值金兵入侵，北宋灭亡，丈夫去世，一连串的打 击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之 哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声 慢》。有人则认为此词是别后相思之作，抒发了作者对丈夫的 思念之情。
文学传统差异
中西方文学传统对于女性形象的 塑造也有不同的偏好和倾向。中 国文学中的女性形象多具有一种 悲剧色彩，而西方文学则更注重 展现女性的独立精神和自我意识 。
2024/1/26
24
06
课堂互动环节
2024/1/26
25
学生朗读、背诵比赛
学生自愿报名或老师指定，进行《声 声慢(寻寻觅觅)》的朗读或背诵比赛 。
的氛围。
通过分享交流的方式，提高学 生的审美能力和表达能力，加
深对词作的理解和感悟。
2024/1/26
28
07
总结回顾与作业布 置
2024/1/26
29
重点知识点总结回顾
声声慢的词牌名、作者及创作背景介绍 词中运用的修辞手法及其表达效果
《声声慢》ppt课件完美版
03
主题思想探讨与价值体现
爱情主题在词中呈现方式
01
02
03
描绘相思之苦
词中通过细腻入微的笔触 ，刻画了恋人之间深深的 思念和无尽的等待。
以景寄情
词人巧妙地借助自然景物 ，如黄花、秋风、细雨等 ，来表达内心的情感波动 ，使爱情主题更加鲜明。
抒发忠贞之情
词中展现了主人公对爱情 的坚定和执着，传达了对 忠贞爱情的赞美和追求。
难。
分享在阅读过程中发现的新知 识和新思考，以及这些发现对
自己的启发和影响。
建议：教师可邀请几位学生上 台分享自己的阅读心得和体会 ，其他同学可提问或补充。
思考将所学知识应用到实际生活中
思考如何将《声声慢》中的情感和意 境融入到自己的生活和创作中。
思考如何借鉴李清照的写作技巧，提 高自己的写作水平。
不同文化背景下女性形象塑造比较
东方女性形象
受传统文化影响，东方女性形象 多呈现为温柔贤淑、忍辱负重、 默默奉献的特点。
西方女性形象
在西方文化中，女性形象更加独 立自主，敢于追求自我价值和自 由平等，具有强烈的反叛精神。
跨文化交流对女性文学创作启示
拓宽视野
01
通过跨文化交流，女性作家可以了解不同文化背景下的女性生
存状态和心路历程，从而拓宽创作视野。
借鉴经验
02
不同文化背景下的女性文学创作各具特色，可以相互借鉴创作
经验和艺术手法，提高作品的艺术水平。
促进融合
03
跨文化交流可以促进不同文化之间的融合，使女性文学作品具
有更加广泛的传播力和影响力。
07
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
问题一
《声声慢》这首词的主题是什么？
《声声慢》ppt课件
运用叠词的作用
⑴增强音乐美。 音律和谐、朗朗上口、声声悦耳。 ⑵增强情感。
起句形象用了七组叠词，直抒胸臆，表达了作 者在遭受重创巨痛后的悲愁苦痛。 ⑶ 为全词定下了感情基调。使全词笼罩在一种凄 惨愁苦的氛围中。
意象：酒
结论：酒是“愁”的象征
如：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。——李白
愁 如何写愁？（抒情方式）
直接抒情
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（叠词妙用） 这次第，怎一个愁字了得！
间接抒情
淡酒浇愁 秋风劲吹 征雁南飞 黄花憔悴 雨打梧桐
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
在内容上, 表达了词人国破家亡，夫死孀居的哀婉 凄凉愁苦精神状态。
“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失； “冷冷清清”，侧重写环境感受，孤单寂寞，形影 相吊； “凄凄惨惨戚戚”，侧重写心境，悲惨凄凉，终日 愁苦。三者用“情”贯穿一起。 在结构上,整首词奠定哀婉凄凉愁苦基调，营造出悲 伤的氛围。 在声律上,双音叠词，舒缓有致，节奏韵律感。
简要赏析本词在意象选择上的特点。
“急风”“大雁”“菊花”“梧桐”“细雨”等意 象都具有感伤的特点，它们已经不再是单纯的事 物，而是成为了承载词人悲愁体验的情感符号。 这些意象正契合了词人的失意与愁苦，让伤感的 李清照在心理上间接经历了衰残灭亡的体验，从 悲秋意象中觉出生命所共有的哀伤以及对过去事 物的惋惜和对人生无常的悲哀，使得愁情的抒发 更为深刻。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》
意象--梧桐 结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》
《声声慢》ppt课件37张
话愁
以水喻愁，思绪万千
• 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎 行》） ——取水源源不断，极言愁长
• 只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。（李清照《武陵 春》 ——取水承载力，言愁之重
话愁
• 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》
——写出了“愁”之广、 “愁”之多、“愁”之密
感悟：雁是离情别恨的寄托，思念音信的企盼。
意象分析
黄花
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
憔悴：词人憔悴瘦损，无心堪摘，无人共摘。
①莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》
②苦遭白发不相放，羞见黄花无数新。 ——杜甫《九日》
黄花
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
花盛 花衰
乐景哀情 以花喻人
【写作背景】
《声声慢》是李清照晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者 那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。当时，正值金兵入侵，北宋灭 亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的 金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离 的苦痛。
用三个词语来概括李清照的一生： 少经繁华、中遭丧乱、晚历凄凉
代表人物 典型意象
题材 艺术特色
对比分析
豪放派
婉约派
苏轼、辛弃疾、陆游
李清照 、晏殊 、柳永、 李煜、秦观、周邦彦
名胜古迹、金戈铁马、英雄豪 风花雪月、才子佳人、 杰、 历史人物、高山大江等 梧桐芭蕉、杨柳细雨等
题材多样：国家大计、民族兴衰、 题材单一：男女相思、离愁别绪、伤春
人民疾苦、个人抱负等
诵读提示：低沉悲戚的语调和较为和缓的语速
任务二：研读鉴赏
《声声慢》上课优秀ppt课件
10
联系所学诗文，说说叠字有何修辞作用？ 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》
1、音韵、节奏美。２、增强感染力
11
通过把握意象内涵来把握诗歌情感 综观全词，一字一泪，满是悲愁，但全词写来没有一个“泪”字，也只在结尾点出一个 “愁”字。作者是如何传达这渗透血泪的深愁巨痛的呢?本词选用了哪些意象表达出作 者内心的愁苦？
罢、罢!愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。
词人为什么而愁呢？
28
“愁”之内涵: 亡故颠孀丧 国国沛居夫 之之之之之 恨思苦悲痛
29
鉴赏探讨 本词的“愁”，具有什么广阔的社会意义？
不仅是作者个人的感情，也是当时无数流离失所的妇女的共同情感。作者 的遭遇与痛苦是时代造成的。是情愁、家愁与国愁集于一身，何其悲怆凄凉 。
15
• 曹孟德： 对酒当歌，人生几何？ 何以解忧，唯有杜康。
• 李白：
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
举杯邀明月，对影成三人。
——一副解忧剂
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——一颗消愁散
16
• 杜甫： 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
• 白居易： 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫将浸月。
用三个词语来概括李清照的一生： 少历繁华、什么， 找出不理解的字词句。
4
听后思考 能不能用一个字概括全词的感情？
5
全词的诗眼是什么？ 愁
6
《声声慢》被称为“千古第一悲情之 词” ，写愁写悲写得最深。
7
词人是如何抒发愁情的？ • 直接抒情 • 间接抒情（意象）
感
雨是哀伤﹑愁丝的象征。
联系所学诗文，说说叠字有何修辞作用？ 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》
1、音韵、节奏美。２、增强感染力
11
通过把握意象内涵来把握诗歌情感 综观全词，一字一泪，满是悲愁，但全词写来没有一个“泪”字，也只在结尾点出一个 “愁”字。作者是如何传达这渗透血泪的深愁巨痛的呢?本词选用了哪些意象表达出作 者内心的愁苦？
罢、罢!愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。
词人为什么而愁呢？
28
“愁”之内涵: 亡故颠孀丧 国国沛居夫 之之之之之 恨思苦悲痛
29
鉴赏探讨 本词的“愁”，具有什么广阔的社会意义？
不仅是作者个人的感情，也是当时无数流离失所的妇女的共同情感。作者 的遭遇与痛苦是时代造成的。是情愁、家愁与国愁集于一身，何其悲怆凄凉 。
15
• 曹孟德： 对酒当歌，人生几何？ 何以解忧，唯有杜康。
• 李白：
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
举杯邀明月，对影成三人。
——一副解忧剂
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——一颗消愁散
16
• 杜甫： 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
• 白居易： 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫将浸月。
用三个词语来概括李清照的一生： 少历繁华、什么， 找出不理解的字词句。
4
听后思考 能不能用一个字概括全词的感情？
5
全词的诗眼是什么？ 愁
6
《声声慢》被称为“千古第一悲情之 词” ，写愁写悲写得最深。
7
词人是如何抒发愁情的？ • 直接抒情 • 间接抒情（意象）
感
雨是哀伤﹑愁丝的象征。
李煜虞美人完美版ppt课件
01引言Chapter诗人李煜简介李煜（937年8月15日－978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。
精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。
李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响。
语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。
《虞美人》背景及意义本次课程目的与要求0102030402文本解读与赏析Chapter《虞美人》原文呈现全文展示重点词句标注逐句解读与意境描绘逐句翻译与解读意象分析分析词中出现的意象，如“春花秋月”、“往事”、“流水”等，探讨这些意象在词中的作用和意义。
整体结构梳理与特点总结特点总结结构梳理总结李煜《虞美人》的艺术特点，如情感真挚、语言优美、意境深远等，并结合具体词句进行分析。
与其他作品的比较03艺术手法探讨Chapter比喻、拟人等修辞手法运用比喻拟人意象塑造及其象征意义意象塑造象征意义情感表达技巧分析直接抒情间接抒情04主题思想阐释Chapter爱情主题及其内涵挖掘描绘浓烈的爱情情感李煜的《虞美人》以爱情为主题，通过细腻入微的笔触，表达了作者对逝去爱情的深深眷恋和无尽思念。
展现爱情的无奈与哀怨作品中透露出作者对爱情无法挽回的无奈和深深的哀怨，使读者能够深刻感受到爱情的苦涩和沉重。
爱情的超越性李煜在《虞美人》中，将爱情升华到一种超越生死的境地，表现出对永恒爱情的追求和向往。
时代背景对作品影响探讨乱世背景对作品情感基调的影响01文化交融对作品风格的影响02个人经历对作品创作的影响031 2 3《浪淘沙·帘外雨潺潺》《相见欢·无言独上西楼》《乌夜啼·昨夜风兼雨》作者其他相关作品比较阅读05知识拓展与延伸思考Chapter中国古代爱情诗词概述《诗经》中的爱情诗01唐诗中的爱情描写02宋词中的爱情绝唱03不同文化背景下的爱情观念比较中西方爱情观念差异古代与现代爱情观念变迁不同民族间的爱情文化差异当代社会中爱情观念变迁思考互联网对爱情观念的影响现代社会中的爱情挑战爱情教育的缺失与重要性06课程总结与回顾Chapter介绍了李煜的生平事迹、南唐时代背景及其文学创作背景。