高三第一轮复习第二讲_地图
高三地理一讲义轮总复习课件地图
高三地理一讲义轮总复习课件地图教学内容：本次教学内容为人教版高中地理必修第三册第二章《地图》节。
本节主要内容有：地图的种类、地图的阅读、地图的绘制、地图的运用。
教学目标：1. 使学生掌握地图的基本种类及其特点。
2. 培养学生阅读和运用地图的能力。
3. 引导学生了解地图的绘制过程，提高学生绘制地图的技能。
教学难点与重点：重点：地图的基本种类、地图的阅读和运用。
难点：地图的绘制过程。
教具与学具准备：教师准备：PPT、地图样品、绘图工具。
学生准备：笔记本、绘图工具。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）二、知识讲解（10分钟）1. 地图的种类：教师通过PPT展示不同种类的地图，如地形图、气候图、交通图等，引导学生了解各类地图的特点。
2. 地图的阅读：教师讲解地图的阅读方法，如比例尺、图例、坐标轴等，并通过实际地图样品进行讲解。
3. 地图的绘制：教师讲解地图的绘制过程，包括数据收集、绘图软件选择、地图编绘等。
三、例题讲解（10分钟）教师展示一道地图阅读的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
例题：根据地形图判断某地的海拔高度。
四、随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
练习题目：根据气候图判断某地的气候类型。
五、地图绘制实践（10分钟）学生分组进行地图绘制实践，教师巡回指导。
实践题目：绘制一幅简单的学校周边交通图。
六、板书设计（5分钟）教师展示本节课的重点板书设计，包括地图的种类、阅读方法和绘制过程。
七、作业设计（5分钟）1. 作业题目：绘制一幅家乡的自然地图，并简要介绍地图中的主要地理特征。
2. 答案：略。
课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：本次教学内容为人教版高中地理必修第三册第二章《地图》节。
本节主要内容有：地图的种类、地图的阅读、地图的绘制、地图的运用。
在这些内容中，地图的阅读和运用是重点，而地图的绘制则是难点。
1. 比例尺：比例尺是表示地图上距离与实际距离的比例关系的符号。
通过比例尺，我们可以将地图上的距离转换为实际距离，从而更好地理解地图上的信息。
高三 一轮复习1.2 地图 等高线
首都 省级行 政中心 一般 城镇
·
省,自治区, · 直辖市界 地区界
时令河,湖 水库,渠道
铁路
公路
等高线
山峰
洲界
国界
长城
运河
关隘
沙漠
未定国
河流,湖泊
沼泽
重难点突破1：地图上的方向
1、在没有任何标记得图上判读: 面向地图： 上北下南，左西右东 2、指向标方向：一般指向北方
N N
3、按经纬网：见地图册
3、比例尺大小与表示范围和内容详略的关系：
常化成数字式（分数），分母越大，比例尺越小；反之则反。
图幅大小相同的地图，比例尺愈大所表 •比例尺越小，表示实地范围越大，内 小 ，内容愈______ 详细 ； 示的地区范围愈 ____ 容越粗略
规律总结 比例尺大小与表示范围和内容详略的关系： （1）图幅大小相同时 ①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内 容越详细。
m，
若两地图上水平距离为2.3 cm，其实际水
（3）如果把该图上的比例尺放大到原
图比例尺的2倍，放大后的比例尺为 （4）小河干流流向 。 方。计划把水调
答案 山谷
（1）盆地 山脊 山顶 4.6
陡崖 鞍部
到C处，有虚线AC和BC两条路线，选择哪一条比 （5）如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是 乙处好？理由是什么？
丘陵
类似山 地，值小
起伏小
进行区分
• 5.等高线地形图中的相关计算 • (1)计算两地间的相对高度：从等高线上读出任 意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H 相＝H 甲－H 乙。 • (2)计算两地间的气温差：已知某地的气温和两 地间的相对高度，根据气温垂直递减率 (0.6℃/100 m)可以计算这两地间的气温差异：T 差＝0.6℃·H相/100 m。 • (3)估算某地形区的相对高度：在等高线地形图上， 若某地形区最下部等高线的注记高程为H低，最上 部等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d， 则该地形区的相对高度为：H高－H低<H相<H高－H 低＋2d。
【高考复习方案】高三地理一轮复习 第2讲 地图课件 湘教版
海平面
图21
返回目录
第 2讲
基 础 自 主 梳 理
地图
2．陆地地形 地表各种高低起伏的形态，总称为地形。陆地表面的 地形多种多样。人们通常把陆地地形分为平原、高原、山 地、⑦________ 丘陵 和盆地五种基本类型。 3．等高线和等深线 海拔 高度相同的各点联结 在地图上，把地面上⑧________ 成线，叫作等高线；把海洋中深度相同的各点联结成线， 叫作等深线。
返回目录
第 2讲
基 础 自 主 梳 理
地图
2．方向 (1)一般地图 面对地图，上北下南，左西右东。 (2)有指向标的地图 在有指向标的地图上，要按照指向标的指向来判断方 向。若指向标箭头指向的是②________ 北方 ，与之相反的是南 方，作指向标的垂线，左西右东。也可以移动地图，使箭 头指向正上方，这样又可以运用“上北下南，左西右东” 的方法了。 (3)有经纬网的地图 经线指示南北方向，纬线指示③________ 东西 方向。
返回目录
第 2讲
基 础 自 主 梳 理
地图
3．图例和注记 在地图上，用来表示各种地理事物和现象的符号，叫 ④________ 文字 ；用来说明地理事物和现象的⑤________ 图例 、数 字，叫注记。
“珠穆朗
玛峰”和“8844.43m”为注记。
返回目录
第 2讲
基 础 自 主 梳 理
地图
二、等高线地形图 1．地面高度的计算方法：海拔和相对高度
返回目录
第 2讲
基 础 自 主 梳 理
地图
[完善提醒] 在等高线地形图上，常用示坡线表示山顶 和洼地。 表示山顶， 表示洼地。
返回目录
第 2讲
基 础 自 主 梳 理
2025届高考地理一轮复习 课件第二讲 等高线地形图
山东卷
以海巴洛沟流域泥石流的形成为背景，考察不同沟段地形对泥石流形成的作用
湖南卷
以小海坨山半山腰云的形成为背景，考察地形对小区域气象要素的影响
辽宁卷
以华北某气象站锋面过境前后天气变化过程为背景，考察地形对近地面气象要素的影响
湖北卷（6)
以芦林湖溢流坝的建设为背景，考察地形对区域工程建设的影响
命题趋势：一般以小区域等值线图作为命题载体，从真实生活情境切入，侧重考查等高线地形图及地形剖面
D 海拔：300m 气温：？
D
C
C 海拔：100m 气温：30℃
T差＝0.6℃×(H相/100m)
TD=30℃-0.6℃×2=28.8℃
考点2：相对高度计算
2.陡崖相对高度的计算
首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中
3、地貌部位判读方法
说出下图字母A—E各代表的地形部位类型，并且说明判断理由。
A 山峰：闭合、数值中高周低
B 山谷：弯曲且凸向海拔高处
C 山脊：弯曲且凸向海拔低处
D 陡崖：等高线重叠在一起
E 鞍部：相邻山峰之间低处，相
邻山谷之间高处，马鞍形
3、地貌部位判读方法
考点1：等高线地形图
山顶
山顶
山顶
300
相 = 高 − 低 。
<
>
m
/>
<
m
②两点都不在等高线上：读取两点高度时需选取一个高度范围，采用交叉相减法
，可以算出相对高度的数值范围。
如右图中A、B两点的相对高度计算：
300米<HA<400米
0米<HB<100米
200米<H相<400米
交叉相减
高中一轮复习地理课件第一部分第一单元第二讲地图
[贯通知识]
一、等高线地形图中的有关计算 1．计算两点的相对高度和温差 读出任何两点的高度(海拔)或范围，计算出两点的相对高 度或最大可能值和最小可能值，可以进一步求出它们的温度 差(高度每增加 100 m 气温下降 0.6 ℃)。
2．进行陡崖高度的计算
(1)陡崖顶部的高度(海拔)H 顶，其公式为： a≤H 顶<a＋d(其中 a 为与陡崖相交的等高线的最大值，d 为等高距)，如图中陡崖 D 处顶部的高度(海拔)为 500 m≤H 顶 <600 m。
现在一些新建道路的两旁使用了“风光” 路灯——一种利用太阳能和风能的“风光互 补”型路灯。如图是某游客近距离拍摄的我国 某城市该路灯照片，读图回答下题。 1．该游客拍摄照片时，当时吹的风向可能是
A．南风
B．北风
C．东风
() D．西风
解析：本题考查利用地理信息进行定向。固定太阳能板利用
太阳能发电，其朝向为正南方向，结合风力发电装置与太阳
二、根据等高线判断区域自然地理特征 1．根据等高线数值和疏密程度判断地势和地形
判断 主要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地势 地势 高，数值小，地势低。若图中没有数值注记，可根 高低 据示坡线来判断，示坡线总是指向坡度降低的方向
平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较为平直
丘陵：海拔在500 m以下，相对高度小于200 m，等高 线稀疏，弯折部分较和缓
判断 水文 特征
①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在 陡崖处形成瀑布； ②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水 区域面积)有关； ③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)
3．判断河流流向、流域面积及水库储水面积
由海拔高处流向低处。发育于河谷，河流流 判断流向
【地理】高三一轮复习第2讲地图部分(教案)
高考地理第一轮复习（第2讲基础知识——地图部分）[考纲要求]地图上的方向和比例尺。
常用图例、注记。
海拔(绝对高度)和相对高度。
等高线和地形图。
地形剖面图。
[知识讲解]1、比例尺：也叫缩尺，图上距离与实际距离的比。
（1）比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。
比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。
文档来自于网络搜索规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。
如世界政区图、中国政区图等。
小范围的地区多选用较大的比例尺地图。
如平面图、军事图、旅游图等。
文档来自于网络搜索（2）比例尺的缩放：①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。
例如将1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000，比例尺变大。
文档来自于网络搜索②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数。
（分数倍）。
例如将1/120000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/120000=1/160000，比例尺缩小。
文档来自于网络搜索③缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。
如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。
文档来自于网络搜索比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。
如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9文档来自于网络搜索例题1、将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是( D ）A、新图比例尺为1：2000B、新图图幅面积比原图增加了2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米例题2、按照1：5000000的比例尺，绘制一幅中国政区图，图纸的长度不得小于______厘米，图纸的宽度不得小于_______厘米。
高三地理一轮复习地图课件(优质实用版)
5.地形基本部位
可以判断地形图上的地表形态特征,如下表：
地形 山地山峰 盆地洼地 山脊 山谷
鞍部
峭壁陡 崖
表示 方法
闭合曲线 闭合曲线 外__低 __ 外__高__ 内__高__ 内__低__
等 高 线 等高线凸 一对山谷
凸 向 低 向_高_ 处__ 高线和一
处 的 山 的山谷连 对山脊等
脊连线 线
1,与图乙相比，图甲所示(D ) A.比例尺较大，表示的范围较大 B.比例尺较小，表示的范围较小 C.比例尺较小，表示的范围较大 D.比例尺较大，表示的范围较小 2,楠迪位于莫尔兹比港的(D ) A.西北方向 B.东北方向 C.西南方向 D.东南方向
1．地图上方向的判断方法 （1）一般情况下：面对地图，上北下南，左西右 东。 （2）有指向标情况下：箭头指向 N。方法：指向 标平移。 如下图所示，A 在 B 的西北方。
例如将 1/10 000 的比例尺缩小 1/5，即比例尺缩小 到 4/5，缩小后的比例尺应为：4/5×1/10 000＝1/12 500， 比例尺缩小。
（3）缩放后图幅面积的变化 比例尺放大后的图幅面积＝放大到的倍数之平方 例如将比例尺放大到原图的 2 倍，则放大后的图 幅面积是原图的 4 倍。 比例尺缩小后的图幅面积＝缩小到的倍数之平方 例如将比例尺缩小到原图的 1/3，则缩小后的图幅 面积是原图的 1/9。
C．交通需求量大
D．人口迁移频繁
（2）乙面的中国地图上 1 厘米代表实地距离约为
（B）
A．50 千米
B．200 千米
C．500 千米
D．2000 千米
[解析] （1）珠江三角洲地区在海面建设大桥，跨 度大，施工条件恶劣，建桥成本高，故 A 项错误；珠 江三角洲地区有天然港湾，又有珠江注入，有便利的 河海航运条件，水运条件便利，故 B 项错误；据图分 析，图示区域为珠江三角洲地区，珠江口两岸以及沿 海各岛屿之间有多座大桥连接，说明该地经济发达， 交通需求量大，故 C 项正确。珠江三角洲地区经济发 达，就业岗位众多，有频繁的人口流动但人口迁移并 不频繁，故 D 项说法错误；综上所述，答案为 C。
高三地理一轮复习 第2讲 地图课件 湘教版
网图(如图2-2甲),但在经纬线变形的图中，不同纬度的
考 点
比例尺是不同的(如图2-2乙)，纬度越低，比例尺越小；
互
纬度越高，比例尺越大。
动 探
•
究
• 图2-2
返回目录
第2讲 地图
• 2．比例尺的大小与地图内容的详略
• 两幅图幅相同的地图，比例尺小的地图表示的实际
范围大，表示的内容简略；比例尺大的地图表示的实际
深度的范围，着上不同的颜色(海洋上一般着深浅不同的
蓝色)，表现地表的高低形态和海底的⑨_起__伏__状__况_，这种
地图叫分层设色地形图。一般用绿色→黄色→褐色的颜色
变化表示陆地上地势由低到高的变化，用浅蓝到深蓝的变
化表示海水由⑩___浅__到__深_____的变化。
返回目录
第2讲 地图
基
础
[完善提醒] 在等高线地形图上，常用示坡线表示山顶
的方法了。
(3)有经纬网的地图
经线指示南北方向，纬线指示③__东__西____方向。
返回目录
第2讲 地图
基
础
3．图例和注记
自
在地图上，用来表示各种地理事物和现象的符号，叫
主
梳 ④__文__字____；用来说明地理事物和现象的⑤__图__例____、数
理 字，叫注记。
玛峰”和“8844.43m”为注记。
3．等高线和等深线
在地图上，把地面上⑧__海__拔____高度相同的各点联结
成线，叫作等高线；把海洋中深度相同的各点联结成线，
叫作等深线。
返回目录
第2讲 地图
基
础
4．常见的地形部位
自
在等高线地形图上，可以根据等高线的特征，识别山
高考地理一轮复习课件 1.2第二节 地图的阅读——地图三要素
第二节 地图的阅读
一、地图三要素 二、地形剖面图
一、地图三要素
方向
比例尺 图例和注记
1.比例尺
①公式：比例尺＝图上距离/实际距离 数字式
②表示方式： 线段式 文字式
③大小：按比值大小衡量。
1:60 000 000
0
600km
图上1厘米代表实际距离600千米
比例尺：10km ＞ 比例尺：100km ＞ 比例尺：1000km
A．①
B．②
C．③
D．④
3级界 特别行政区界 山峰
① 图例：地图上表示地理事物的各种符号。 常见的图例如下图：
② 注记：说明地理事物名称、性质、属性或数据等的文字或数字。
图例
天然橡胶分布区
注记
[2018•北京卷]在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别 位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北 穿过，河流自东向西流经该村。读下图，回答第7题。
B．②④
C．①④
D．②③
C
某山区的一所学校，拟组 织学生对附近公路的交通 流量进行调查。在E、F、 G三个地点中，能目测到 公路上H点经过车辆的是？
9.某人站从山顶往下看，能看到A、B两点吗？
A
B
沿着线条画地形剖面图。
4.应用 ——通视问题
从山顶向四周， 等高线先密后疏 ——凹坡，可见。
从山顶向四周， 等高线先疏后密 ——凸坡，不可见。
表现范围 ＜
表现范围
＜
表现范围
内容详细 ＞
内容详细
＞
内容详细
④比例尺与实地范围、内容详略的关系 a.图幅大小相同时
比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的内容越详细；反之则简略。 b.实际范围相同时
高三地理第一轮复习地图(公开课课件)资料
树木向阳面（南侧）生 长较快，树桩年轮较疏； 背阳面（北侧）的树桩年 轮较密。同样道理，从单 株的外形来看，靠南侧的 枝叶较茂密；靠北侧的枝 叶较稀疏，树皮较粗糙。
根据树冠和年轮定向
小知识
许多自然现象可以帮助人们辨别地面上的大概方 向。
向日葵总是向着太阳移动。 春天，大雁北飞；秋天，大雁南飞。 苔藓是北坡多，南坡少。 积雪是南坡少，而北坡多，但地面凹下的物体 情况正相反。 农村的房屋、庙宇等大都是坐北朝南的。
比例尺=图上距离/实地距离 =1厘米：100千米 =1：10 000 000
注意单位换算：1千米=105厘米
（1）数字式：1：10 000 000 或 1/10 000 000
（2）文字式：图上1厘米代表实地距离100千米
（3）线段式：
0 100 200 （千米）
一、地图三要素——比例尺
2、比例尺的计算
5、比例尺的放大和缩小
ⅰ.比例尺缩放的计算 ①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为: 原比例尺×n ②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×（1+n）
③将原比例尺缩小到 1 ，则缩小后的比例尺为： n
原比例尺× 1。
n
④将原比例尺缩小 1 ，则缩小后的比例尺为： n
原比例尺×（1- 1 ）。
n
例6：一张1：12 000 000的地图，若将该图比例尺
放大到原图的4倍，放大后的地图比例尺是（A）
A、1：3 000 000 B、图上1厘米代表实地距离400千米 C、1：6 000 000 D、1：9 000 000
ⅱ.比例尺缩放后图幅面积的变化 比例尺放大（或缩小）后图幅面积的倍
数，是其比例尺放大（或缩小）到倍数的平方。