2017冀教版数学六年级下册第6单元第4节《开发绿资源》教学课件
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六年级下册数学课件-6.开发绿色资源1(共22张PPT)冀教版
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开发绿色资源（1）
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风筝跑了（数学名词） ——谜底是（ 线段 ）
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一棵种活的树苗，10年后就能长成直径大约是30厘
米、高大约是2.5米的大树。
（2）把这根圆木加工成最大的方木，方木的体积是
多少立方米？
关键是求出横 截面的面积
0.3×(0.3÷2)÷2×2×2.5=0.1125(立方米) 答：方木的体积是0.1125立方米。
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六年级下册数学课件-6.开4.发2开绿发色绿资色源资1源1(共(2共 2张22PP张T)PPT冀) 教冀版教版
树木制造氧气 （一）绿色植物是二氧化碳的消耗者，也是氧气的 天然制造厂。
说一说你还了解哪些树木的作用。
六年级下册数学课件-6.开4.发2开绿发色绿资色源资1源1(共(2共 2张222开发绿色 资源1 (共22张PPT) 冀教版
情境导入 十年树木，百年树人。一棵树苗经过十年 才能长成参天大树。
10年后
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开发绿色资源（1）
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风筝跑了（数学名词） ——谜底是（ 线段 ）
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一棵种活的树苗，10年后就能长成直径大约是30厘
米、高大约是2.5米的大树。
（2）把这根圆木加工成最大的方木，方木的体积是
多少立方米？
关键是求出横 截面的面积
0.3×(0.3÷2)÷2×2×2.5=0.1125(立方米) 答：方木的体积是0.1125立方米。
六年级下册数学课件-6.4.2开发绿色 资源1 (共22张PPT) 冀教版
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树木制造氧气 （一）绿色植物是二氧化碳的消耗者，也是氧气的 天然制造厂。
说一说你还了解哪些树木的作用。
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情境导入 十年树木，百年树人。一棵树苗经过十年 才能长成参天大树。
10年后
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冀教版数学六年级下册开发绿色资源 第二课时 课件
树底面积S=3.14×15²=706.5（cm²）=0.07065（m²）
体积V=sh=0.07065×2.5=0.176625（m³）
新知讲解
（2）把这根圆木加工成最大的方木，方 木的体积是多少立方米？ 高h不变 底面积S=0.3×0.15=0.045（m²） 体积V=0.045×2.5=0.1125（m³）
数学冀教版 六年级下
6-4-2开发绿色资源 第二课时
复习引入 树木成材。
一颗成活的树苗，10年后就能长成直径大约是30cm、 高大约是2.5米的大树。
树木成材
新知讲解
新知讲解 （一） 一棵种活的树苗，10年后就能长成直
径大约是30厘米、高大约是2.5米的大树。
15厘米
30厘米
新知讲解
（1）一棵树长10年，成材的木料大约 有多少立方米？
解： 1公顷=10000平方米 0.75÷730×10000≈10.3（平方米） 答：1个人大约需要10.3平方米面积 的阔叶林就能满足1天的氧气需要。
易错警示
记ห้องสมุดไป่ตู้要换算单位哟！
课堂小结
1.经过思考，认识到保护绿色资源的重要性。 2.复习巩固相应算法的运用。
谢谢观看~
新知讲解 （二）把1公顷的土地按株距4米、行距5米植树。
（1）一共可植树多少棵？
1公顷=10000平方米=100米×100米 一共最多可以植树： （100÷4+1）×（100÷5+1)=546(棵）
新知讲解
（2）10年后，可出成材的木料大约多少立 方米？可出方木多少立方米？
木料体积=0.176625×546=96.43725（m³） 方木体积=0.1125×546=61.425（m³）
体积V=sh=0.07065×2.5=0.176625（m³）
新知讲解
（2）把这根圆木加工成最大的方木，方 木的体积是多少立方米？ 高h不变 底面积S=0.3×0.15=0.045（m²） 体积V=0.045×2.5=0.1125（m³）
数学冀教版 六年级下
6-4-2开发绿色资源 第二课时
复习引入 树木成材。
一颗成活的树苗，10年后就能长成直径大约是30cm、 高大约是2.5米的大树。
树木成材
新知讲解
新知讲解 （一） 一棵种活的树苗，10年后就能长成直
径大约是30厘米、高大约是2.5米的大树。
15厘米
30厘米
新知讲解
（1）一棵树长10年，成材的木料大约 有多少立方米？
解： 1公顷=10000平方米 0.75÷730×10000≈10.3（平方米） 答：1个人大约需要10.3平方米面积 的阔叶林就能满足1天的氧气需要。
易错警示
记ห้องสมุดไป่ตู้要换算单位哟！
课堂小结
1.经过思考，认识到保护绿色资源的重要性。 2.复习巩固相应算法的运用。
谢谢观看~
新知讲解 （二）把1公顷的土地按株距4米、行距5米植树。
（1）一共可植树多少棵？
1公顷=10000平方米=100米×100米 一共最多可以植树： （100÷4+1）×（100÷5+1)=546(棵）
新知讲解
（2）10年后，可出成材的木料大约多少立 方米？可出方木多少立方米？
木料体积=0.176625×546=96.43725（m³） 方木体积=0.1125×546=61.425（m³）
冀教版六年级下册数学6.开发绿色资源课件
（2）大约多大面积的阔叶林能满足1个人1天的氧气需要？
1公顷阔叶林1天能放出0.73吨氧气。 成人每日呼吸需要
0.73吨＝730千克
消耗0.75千克氧气。
1公顷＝10000平方米 每平方米阔叶林可以制造氧气：730÷10000 ＝0.073（千克）
0.75÷0.073≈10.3（平方米）
答:大约10.3平方米的阔叶林能满足1个人1天的氧气需要。
（2）这片杨树林在生长季节1天会消耗多少吨二氧化碳？1个
月呢？
43200平方米＝4.32公顷
1公顷阔叶林1 天大约消耗1吨 二氧化碳。
4.32×1＝4.32（吨） 4.32×30 ＝129.6（吨）
答：1天会消耗4.32吨二氧化碳，1个月会
消耗129.6吨二氧化碳。
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获?
（3）如果成人每日排出0.9千克二氧化碳，那么1公顷阔叶林 1天能消耗掉多少人1天排出的二氧化碳？
1公顷阔叶林1天大约消耗1吨二氧化碳。
1吨＝1000千克
1000÷0.9 ≈1111（人）
答：1公顷阔叶林1天能消耗掉1111人1天排出的二氧化碳。
（二）一片长方形的杨树林，长是240米，宽是180米。
目前，太阳能发电已经 受到世界的普通重视。
（一）北京奥运村A、B、C、D区18栋楼顶上统一安装了 6000平方米太阳能集热板，每平方米集热板每个月可节省 127千瓦时电能，这套太阳能热水系统的使用寿命是20年。
（1）如果每千瓦时电按0.5元计算，整套系统20年可节省多 少电费？ 6000×127×12×20 ＝182880000(千瓦时)
182880000×0.5 ＝91440000（元）
91440000元＝9144万元
冀教版数学六年级下册开发绿色资源 第二课时 课件
数学冀教版 六年级下
6.4.2开发绿色 资源
第二课时
激趣导入
你们知道植树节吗？
激趣导入
• 结合具体事例，经历解决树木成材等现实问题 的过程。
• 能综合运用所学知识解决和树木成材有关的实 际问题。
• 认真倾听、大声回答、激情展示、大胆质疑、 大方点评。
探究新知 （1）一颗树长10年，成材的木料大约有多少立方米？
当堂巩固
（3）如果成人每日排出0.9千克的二氧化碳， 那么1公顷阔叶林1天能消耗多少人排出的二氧 化碳？
1t=1000kg
1000÷0.9≈1111（人）
当堂巩固
树木，是大自然赐予人类的宝贵财富。 树木除制造氧气、吸收我们呼出的二氧化碳外，还可以吸收城市中由工厂、 车辆、供暖系统等排出的二氧化碳、二氧化硫、氧气、氟化氢、氮氧化物等有害 气体。 树木是杀菌能手。许多树木在生长过程中会分泌出杀菌素，杀死由粉尘带来 的各种病原菌。据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼内为400万个，林荫 道上为58万个，公园里为100个，而林区只有55个。林区与百货大楼空气中的含 菌量相差7万多倍。 树木是粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气 中颗粒较大的粉尘会迅速下降。另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分谈出 油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树林的气流含尘量大大降低。另外， 树木可以防风固沙、 隔离和降低噪声。据测，10米宽的林带可以降低噪声10分见 至20分贝。 总之， 树木是人类生存的重要环境资源， 河且能给人类的生产和生活带来 巨大的经济效益。所以，我们一定要保护树木、爱护树木。
当堂巩固
树木制造氧气☀
（一）绿色植物是二氧化碳的消耗者，也是氧气的天然 制造厂。
当堂巩固
6.4.2开发绿色 资源
第二课时
激趣导入
你们知道植树节吗？
激趣导入
• 结合具体事例，经历解决树木成材等现实问题 的过程。
• 能综合运用所学知识解决和树木成材有关的实 际问题。
• 认真倾听、大声回答、激情展示、大胆质疑、 大方点评。
探究新知 （1）一颗树长10年，成材的木料大约有多少立方米？
当堂巩固
（3）如果成人每日排出0.9千克的二氧化碳， 那么1公顷阔叶林1天能消耗多少人排出的二氧 化碳？
1t=1000kg
1000÷0.9≈1111（人）
当堂巩固
树木，是大自然赐予人类的宝贵财富。 树木除制造氧气、吸收我们呼出的二氧化碳外，还可以吸收城市中由工厂、 车辆、供暖系统等排出的二氧化碳、二氧化硫、氧气、氟化氢、氮氧化物等有害 气体。 树木是杀菌能手。许多树木在生长过程中会分泌出杀菌素，杀死由粉尘带来 的各种病原菌。据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼内为400万个，林荫 道上为58万个，公园里为100个，而林区只有55个。林区与百货大楼空气中的含 菌量相差7万多倍。 树木是粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气 中颗粒较大的粉尘会迅速下降。另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分谈出 油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树林的气流含尘量大大降低。另外， 树木可以防风固沙、 隔离和降低噪声。据测，10米宽的林带可以降低噪声10分见 至20分贝。 总之， 树木是人类生存的重要环境资源， 河且能给人类的生产和生活带来 巨大的经济效益。所以，我们一定要保护树木、爱护树木。
当堂巩固
树木制造氧气☀
（一）绿色植物是二氧化碳的消耗者，也是氧气的天然 制造厂。
当堂巩固
六年级下册数学课件6.开发绿色资源1 22页 冀教版
兔博士网站
另外，树木可以防风固沙、隔离和降低噪声。据 测，10米宽的林带可以降低噪声10分贝-20分贝。
总之，树木是人类生存的重要环境资源，而且对 于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。所以，我 们一定要保护树木、爱护树木。
中国第五届全国人大常委会第六次会议决定，将 每年的3月12日定为中国的植树节。
3.1536×30=94.608(吨)
答:这片杨树林在生长季节1天会放出3.1536吨氧气,1个月 会放出94.608吨氧气。
（二）一片长方形树林，长是240米，宽是180米。 （2）这片杨树林在生长季节1天会消耗多少吨二氧化 碳？1个月呢？
4.32×1=4.32(吨)
4.32×30=129.6(吨)
兔博士网站
道上为58万个，公园里为100个，而林区只有55个。 林区与百货大楼空气中的含菌量相差7万多倍。
树林是粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林 时，随着风速的降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速 下降。另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分泌 出油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树林的 气流含尘量大大降低。
1000÷0.9≈1111(人)
答:如果成人每日排出0.9千克的二氧化碳,那么1公 顷阔叶林1天能消耗1111人1天排出的二氧化碳。
（二）一片长方形树林，长是240米，宽是180米。 （1）这片杨树林在生长季节1天会放了多少吨氧气？ 1个月呢？（按生长季节每个月30天算）
240×180=43200(平方米)=4.32(公顷) 0.73×4.32=3.1536(吨)
4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。 5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。 6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。 7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
冀教版六年级数学下册回顾与整理--开发绿色资源课件+作业习题
2021/4/11
20
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• 单(2)击按3此吨标处准编煤发辑电母1万版千文瓦时本、样每吨式煤800元计算，整套– 二系级统20年可节省多少来自煤的资金？(得数保留到整万元)
思路•导三航级：先计算出整套系统20年可节省的标准煤的质量，
– 四级
再» 五计级算出整套系统20年可节省的买煤的资金。
1．北京奥运村A、B、C、D区18栋楼顶上统一安装
了6000平方米太阳能集热板，每平方米集热板每
个月可节省127千瓦时电能，这套太阳能热水系统
的使用寿命是20年。
2021/4/11
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• 单(1)击如果此每处千瓦编时辑电按母0.版5元文计算本，样整套式系统20年可节省多少
电费？
规范解答：1万千瓦时＝10000千瓦时 182880000÷10000×3×800＝43891200(元) 43891200元≈4389万元 答：整套系统20年可节省4389万元买煤的资金。
2021/4/11
21
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• 单2．击太此阳能处热编水辑器。母版文本样式
–(1)二一级家三口人使用太阳能热水器洗澡，比用电热水器
– 二级
通•过三运级用数学知识来计算树木制造氧气和消耗二
– 四级
氧化碳的»过五程级，让人类更加具体的了解树木的重 要性，不再乱砍滥伐。
2021/4/11
18
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探究点3 太阳能的利用
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– 二活级动内容：
• 三级 研究太– 阳四级能对人类的重大影响。
活动过程» 五：级
2021/4/11
数学冀教版六年级下册《开发绿色资源》课件公开课
0.73吨=730千克
7在生长季节1天大约消 耗1吨的二氧化碳，如果成人每天排出 0.9千克的二氧化碳，那么熊大熊二所种 出的树木一天能消耗掉多少人一天排的 二氧化碳呢？
1吨=1000千克
1000÷0.9≈1111（人）
据调查
• 1立方米的方木市场价格约为
700---200元不等。
开发绿色资源
北石家庄联校 王玉玲
在1公顷的土地上，按照株距4米，行 距5米去植树，大家帮忙算一算，他们一共 植树多少棵？
1公顷=10000平方米
10000÷（4×5） =10000÷20
=500（棵）
• 绿色植物是天然的氧气制造厂，1公顷的 阔叶林1天（生长季节）大约放出0.73吨 的氧气，我们以后就可以呼吸新鲜空气了。 成人每日呼吸需要消耗0.75千克氧气。那 么大家请算一算，1公顷阔叶林1天放出 的氧气能满足多少人1天的氧气需要呢？
56.25立方米。按最高
据的对比，你有什
行情
么想法？
700×56.25=39375（元）
（2）一天产生的氧气 足够973人的需要。同 时还能消耗掉1111人排 出的二氧化碳。
对熊大熊二及光
头强有什么想说的？ 说说自己以后要怎样 做？
我们一定要好好保护树木，爱护
绿色资源，不能乱采乱伐，保护好 我们的地球妈妈，我们的家。
（1）这些大树的直径大约都为30厘米，高 约为2.5米请大家帮忙算一算1棵成才的木料 大约是多少立方米？
3.14×（0.3÷2）=0.176625（立方米）
（2）如果把这根圆木加工成最大的方木，求 方木的体积是多少立方米？
0.3×（0.3÷2）÷2×2×2.5=0.1125（立方米）
（1）500根方木体积是 • 同学们看到这些数
7在生长季节1天大约消 耗1吨的二氧化碳，如果成人每天排出 0.9千克的二氧化碳，那么熊大熊二所种 出的树木一天能消耗掉多少人一天排的 二氧化碳呢？
1吨=1000千克
1000÷0.9≈1111（人）
据调查
• 1立方米的方木市场价格约为
700---200元不等。
开发绿色资源
北石家庄联校 王玉玲
在1公顷的土地上，按照株距4米，行 距5米去植树，大家帮忙算一算，他们一共 植树多少棵？
1公顷=10000平方米
10000÷（4×5） =10000÷20
=500（棵）
• 绿色植物是天然的氧气制造厂，1公顷的 阔叶林1天（生长季节）大约放出0.73吨 的氧气，我们以后就可以呼吸新鲜空气了。 成人每日呼吸需要消耗0.75千克氧气。那 么大家请算一算，1公顷阔叶林1天放出 的氧气能满足多少人1天的氧气需要呢？
56.25立方米。按最高
据的对比，你有什
行情
么想法？
700×56.25=39375（元）
（2）一天产生的氧气 足够973人的需要。同 时还能消耗掉1111人排 出的二氧化碳。
对熊大熊二及光
头强有什么想说的？ 说说自己以后要怎样 做？
我们一定要好好保护树木，爱护
绿色资源，不能乱采乱伐，保护好 我们的地球妈妈，我们的家。
（1）这些大树的直径大约都为30厘米，高 约为2.5米请大家帮忙算一算1棵成才的木料 大约是多少立方米？
3.14×（0.3÷2）=0.176625（立方米）
（2）如果把这根圆木加工成最大的方木，求 方木的体积是多少立方米？
0.3×（0.3÷2）÷2×2×2.5=0.1125（立方米）
（1）500根方木体积是 • 同学们看到这些数
数学冀教版六年级下册《开发绿色资源》课件公开课(1)
开发绿色资源
岭南小学 赵玉峰
冀教版六年级数学下册
树木成才
要把圆木加工成最大的方木，就要使方木横截 面正方形面积最大。因此
可以把这个正方形 看成 2 个相等的三角形。三角形的底边就等于 圆木的直径，高等于圆木的半径。根据三角形 的面积公式可以计算出方木横截面的面积。
树木成才
树木成才
株距×行距=每株的占地面积
树木制造氧气
本节小结
本节课我们学习了解决树木成材和树木制造氧气 等实际问题，解答此类问题要注意: ●认真审题，弄清所给条件、所求问题； ●要关注单位是否统一； ●圆内最大正方形面积的求法； ●株距×行距=每棵树的占地面积； ●还有就是计算要细心。
开发绿色资源
岭南小学 赵玉峰
冀教版六年级数学下册
树木成才
要把圆木加工成最大的方木，就要使方木横截 面正方形面积最大。因此
可以把这个正方形 看成 2 个相等的三角形。三角形的底边就等于 圆木的直径，高等于圆木的半径。根据三角形 的面积公式可以计算出方木横截面的面积。
树木成才
树木成才
株距×行距=每株的占地面积
树木制造氧气
本节小结
本节课我们学习了解决树木成材和树木制造氧气 等实际问题，解答此类问题要注意: ●认真审题，弄清所给条件、所求问题； ●要关注单位是否统一； ●圆内最大正方形面积的求法； ●株距×行距=每棵树的占地面积； ●还有就是计算要细心。
开发绿色资源
【冀教版】六年级数学下册《35 开发绿色资源》课件
多少立方米？
木料的体积：1000×3.5×（ 0.4 ）2×3.14≈439.6(m3)
2
可出方木的体积：1000×3.5×0.4×
0.4
＝280(m3)
2
答：可出成材的木料大约439.6立方米？最多可出方木大约280立方米。
最多可出方木56.25立方米。
活动总结： 在经历自主解决数学与生活问题的过程中，更
加了解树木成材过程中的现实问题。
探究点2 树木制造氧气
活动内容： 进一步了解氧气的天然制造者——树木。
活动过程：
1．绿色植物是二氧化碳的消耗者，也是氧气的天然 制造厂。
树木的作用：①树木可以净化空气；②可以调节湿度； ③固定土壤，防止水土流失；④屏障作用，挡风停沙； ⑤增加绿化，美化环境……
规范解答：240×180＝43200(平方米)＝4.32(公顷) 0.73×4.32＝3.长季节1天会放出3.1536吨氧气，1
个月会放出94.608吨氧气。
(2)这片杨树林在生长季节1天会消耗多少吨二氧化碳？1个月呢？ 思路导航：用(1)中得出的这片杨树林的公顷数，去乘1天能消耗
活动过程：
1．一棵成活的树苗，10年后就能长成直径大约是30厘米、高大约 是2.5米的大树。
(1)一棵树长10年，成材的木料大约有多少立方米？
思路导航：成材的木料是一根圆柱，圆柱的底面直径大约是30厘米、高 大约是2.5米，根据圆柱的体积计算公式可求出木料的体积。
规范解答：30厘米＝0.3米 3.14×(0.3÷2)2×2.5＝0.176625(立方米) 答：成材的木料大约有0.176625立方米。
每天大约可节省3千瓦时电。如果每千瓦时电按0.5 元计算，这个三口之家1年可节省多少元？
6.4.2开发绿色资源 (课件）
A
0.177×500=88.5（立方米）
0.1125×500=a56.25（立方米）
答：可出木材大约88.5立方米， 最多可出方木56.25立方米。
精品
典例训练 树木制造氧气 绿色植物是二氧化碳的消耗者，也是氧气的天然制造厂。
1公顷的阔叶林1天 （生长季节）大约 消耗1吨二氧化碳， 放出0.73吨氧气
答：这户人家1年可节省1752元买煤
的钱。
精品
典例训练
（2）如果一个村有103户人家，这个村1 年可节省多少买煤的钱？
D
A
1752×103÷10000=18.05（万元）
答：这个村1年可节a省18.05万元买煤
的钱。
精品
课堂小结
今天我们又一起温习了一遍关于开发绿色 D 资源的各种问题，其中涉及的不仅是应用题题
43.2×30=1296（吨） A
答：1天会消耗43.2a吨二氧化碳；
1个月会消耗1296吨二氧化碳
精品
典例训练
太阳能的利用 北京奥运会A、B、C、D区18栋楼顶上统 一安装了6000平方米太阳能集热板，每平 方米集热板每个月可节省127千瓦时电D能，
这套太阳能热水系统的使用寿A命是20年。
1.如果每千瓦时点按0.5元计算，整套系统
多少吨氧气？1个月呢？（按生长季每D个
月30天计算）
A
240×180÷1000×a0.73=59.18（吨）
59.18×30=1775.4（吨） 答：1天会放出59.18吨氧气；
1个月会放出1775.4吨氧气。
精品
典例训练
（2）这片杨树林在生长季1天会消
耗多少吨二氧化碳？1个月呢？
240×180÷1000×1=43.2（吨） D
0.177×500=88.5（立方米）
0.1125×500=a56.25（立方米）
答：可出木材大约88.5立方米， 最多可出方木56.25立方米。
精品
典例训练 树木制造氧气 绿色植物是二氧化碳的消耗者，也是氧气的天然制造厂。
1公顷的阔叶林1天 （生长季节）大约 消耗1吨二氧化碳， 放出0.73吨氧气
答：这户人家1年可节省1752元买煤
的钱。
精品
典例训练
（2）如果一个村有103户人家，这个村1 年可节省多少买煤的钱？
D
A
1752×103÷10000=18.05（万元）
答：这个村1年可节a省18.05万元买煤
的钱。
精品
课堂小结
今天我们又一起温习了一遍关于开发绿色 D 资源的各种问题，其中涉及的不仅是应用题题
43.2×30=1296（吨） A
答：1天会消耗43.2a吨二氧化碳；
1个月会消耗1296吨二氧化碳
精品
典例训练
太阳能的利用 北京奥运会A、B、C、D区18栋楼顶上统 一安装了6000平方米太阳能集热板，每平 方米集热板每个月可节省127千瓦时电D能，
这套太阳能热水系统的使用寿A命是20年。
1.如果每千瓦时点按0.5元计算，整套系统
多少吨氧气？1个月呢？（按生长季每D个
月30天计算）
A
240×180÷1000×a0.73=59.18（吨）
59.18×30=1775.4（吨） 答：1天会放出59.18吨氧气；
1个月会放出1775.4吨氧气。
精品
典例训练
（2）这片杨树林在生长季1天会消
耗多少吨二氧化碳？1个月呢？
240×180÷1000×1=43.2（吨） D
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（1）一棵树长10年，成材的木料大约有多 少立方米？
（2）把这根圆木加工成最大的方木，方木 的体积是多少立方米？
（三）把1公顷的土地按株距4米、行 距5米植树。
（1）一共可植树多少棵？
（2）10年后，可出成材的木料大约多少立 方米？可出方木多少立方米？
树木制造氧气 （一）绿色植物是二氧化碳的消耗 者，也是氧气的天然制造厂。
（1）这片杨树林在生长季节1天会放出 多少吨氧气？1个月呢？（按生长季节每 个月30天算）
（2）这片杨树林在生长季节1天会消耗 多少吨二氧化碳？1个月呢？
说一说你还了解哪些树木的作用？
（1）1公顷阔叶林1天放出的氧气能满足
多少人1天的氧气需要？
（2）1个人大约需要多大面积的阔叶林就 能满足1天的氧气需要？
（3）如果成人每日排出0.9千克二氧化碳 的话，那么1公顷阔叶林1天能消耗掉多少
人1天排出的二氧化碳？
（二）一片长方形树林，长是240米， 宽是180米。
冀教版六年级数学下册第六单元
开发绿资源
教学目标
1、经历解决树木成材及制造氧气等现实问题的
过程。
2、能综合运用所学知识解决和树木成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、制造
氧气有关的实际问题。 3、体会树木对人类的重要性，培养爱护绿资源， 开发绿资源的意识。
树木成才
10年后
（一）一棵种活的树苗，10年后就能 长成直径大约是30厘米、高大约是2.5 米的大树。
（2）把这根圆木加工成最大的方木，方木 的体积是多少立方米？
（三）把1公顷的土地按株距4米、行 距5米植树。
（1）一共可植树多少棵？
（2）10年后，可出成材的木料大约多少立 方米？可出方木多少立方米？
树木制造氧气 （一）绿色植物是二氧化碳的消耗 者，也是氧气的天然制造厂。
（1）这片杨树林在生长季节1天会放出 多少吨氧气？1个月呢？（按生长季节每 个月30天算）
（2）这片杨树林在生长季节1天会消耗 多少吨二氧化碳？1个月呢？
说一说你还了解哪些树木的作用？
（1）1公顷阔叶林1天放出的氧气能满足
多少人1天的氧气需要？
（2）1个人大约需要多大面积的阔叶林就 能满足1天的氧气需要？
（3）如果成人每日排出0.9千克二氧化碳 的话，那么1公顷阔叶林1天能消耗掉多少
人1天排出的二氧化碳？
（二）一片长方形树林，长是240米， 宽是180米。
冀教版六年级数学下册第六单元
开发绿资源
教学目标
1、经历解决树木成材及制造氧气等现实问题的
过程。
2、能综合运用所学知识解决和树木成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、制造
氧气有关的实际问题。 3、体会树木对人类的重要性，培养爱护绿资源， 开发绿资源的意识。
树木成才
10年后
（一）一棵种活的树苗，10年后就能 长成直径大约是30厘米、高大约是2.5 米的大树。