12课_北京亮起来了
二年级语文下册12《北京亮起来了》教学设计 胡晓娟
12．北京亮起来了【教材内容】人教版小学语文二年级下册第12课：《北京亮起来了》【教材分析】《北京亮起来了》是一篇写景文，作者着重写了华灯高照，川流不息的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环形路上的立交桥，繁华的王府井，西单商业街上，古老的故宫，美丽的角楼，运用优美的文字介绍了我国首都北京那五光十色、灯光灿烂的迷人的夜景，展示了北京这座文化古城在改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
【设计理念】读，是阅读教学中最经常、最重要的一种训练，是学生学习语言的重要手段。
因此，本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。
【教学目标】1、读并识记生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、积累文中一些生动、优美的词句。
4、通过有感情朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色，激发热爱北京的情感。
【教学重、难点】1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。
【课前准备】教师：课件【课时安排】第二课时【教学过程】一、知识迁移引入1.（课件出示：二年级上册的《北京》一课的图片）大家还记得这些美丽的地方吗？我们再来回忆一下《北京》那一课中是怎么写的。
（学生背诵相关的句段）。
2．白天看北京，景色不错。
想跟我这位“导游”去看看夜幕降临（出示卡片，生认读卡片）的北京吗？（板书课题：北京亮起来了）齐读课题--谁能用你的读让我们感受到北京亮起来了？3．（出示北京夜景图）提问：看了北京的夜景，你想说些什么？师：夜幕下的北京真美！让我们一起走进课文在去看看它美丽的夜景吧！请大家把书翻到50页，自己轻声读课文。
二、再读课文，整体感知1．学习第一自然段。
看，夜色降临北京亮起来了！（出示第一段图文）请大家自读这段话，把它读正确，读流利。
这段文字中的哪个词让我们看到如此丰富的画面？（灯的海洋光的世界）谁能用你的朗读把这一画面展现给大家?(指名读、评议) 2．请大家默读课文，自由朗读课文的2—5自然段，找一找课文中主要描写了北京哪些地方的夜景？你喜欢哪个夜景？为什么？（学生默读课文。
二年级下册第12课《北京亮起来了》教案
二年级下册第12课《北京亮起来了》教案《北京亮起来了》教案教材分析本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌的天安门城楼;环形路上的立交桥;繁华的王府井、西单商业街;古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
全篇课文共有六个自然段。
第一自然段总的介绍北京的夜景照明情况。
其中“灯的海洋”“光的世界”有点睛的作用，使小读者被吸引，有兴趣看看那迷人的北京之夜。
第二自然段主要介绍了三个场景：华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌、光彩夺目的的天安门城楼;广场四周的高大建筑物。
第一课时教学目标：1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。
2、初读课文，了解课文内容。
3、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。
4、继续采用小组合作学习的方式，大家互帮互助，提高识字能力。
教学重点：1、学会本课生字新词。
2、初读课文，了解课文内容。
教学难点：1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。
2、培养学生正确、流利朗读课文的能力。
教具准备：词语卡片、图片。
教学过程：一、出示图片，点明课题：师点击鼠标，出示以下景物的图片：东西长安街;天安门城楼;环形路上的立交桥;王府井、西单商业街;故宫、角楼，让学生说说这是什么地方?简要的介绍介绍。
师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢?让我们从课文中找到答案。
教师板书课题：《北京亮起来了》。
二、师生互动，识记生字：1 让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。
借助汉语拼音读一读。
2 同桌之间开展相互间的学习：* 打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助。
* 两个人读一读画的新词。
* 学习完毕，同桌相互评议学习情况3 教师检查学生自学情况：* 教师出示生字卡片，让学生读一读：(指名读，男女生赛读、开火车读)幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。
二年级语文课本下册语文二年级下册第十二课北京亮起来了
二年级语文课本下册语文二年级下册第十二课北京亮起来了语文二年级下册第十二课《北京亮起来了》是小学生了解我国首都，学习语言，练习感情朗读的好教材。
WTT在此整理了语文二年级下册第十二课《北京亮起来了》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文二年级下册第十二课《北京亮起来了》每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!语文二年级下册第十二课《北京亮起来了》教案【多媒体展示北京风光，激发兴趣，引入课题】1、谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都。
它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。
现在让我们一同欣赏北京的风光。
2、多媒体展示北京风光。
问：欣赏完北京风光，你们想说什么呢?(生谈感受)3、多美的景色啊!刚才我们看到的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗?今天，我们就来学习一篇写北京夜景的课文。
(板书课题，齐读课题)设计意图：观看多媒体课，直观感受北京风光的美。
从而让学生进入优美的情境，激发学习的兴趣，巧妙地引入新课。
【初读课文，整体感知】1、师配乐范读课文，学生思考：北京的夜晚是怎样的?可用文中的词语表述。
2、媒体展示北京夜景：俗话说：“百闻不如一见”，小朋友们，让我们用眼睛用心灵去感受北京夜景的美吧!你们看......3、你们感受到北京夜景最大的特点是什么?(指名回答)4、作者感受到的美是否跟我们一致呢?请同学们自读课文划出生字，借助拼音把课文通读顺，读后标自然段序号。
二年级语文下册第12课北京亮起来了词语解释
⼆年级语⽂下册第12课北京亮起来了词语解释 《北京亮起来了》是⼆年级语⽂下册课本中⼀篇讲读课⽂。
图⽂结合，描绘了我国⾸都北京那灯光灿烂迷⼈的夜景，那么有哪些词语需要同学们理解和掌握的呢?店铺在此整理了⼆年级语⽂下册第12课《北京亮起来了》词语解释，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! ⼆年级语⽂下册第12课《北京亮起来了》词语解释 【装扮】 〖理解〗 ⑴打扮。
⑵化装，扮演，假装。
〖搭配〗 装扮城市，装扮会场，装扮新娘，装扮演员;巧妙地装扮，出⾊地装扮。
〖例句〗 ⑴这些字画把客厅装扮得更加典雅。
⑵她在剧中装扮成⼀位⽼奶奶。
【降临】 〖理解〗 来到。
〖搭配〗 夜⾊降临，喜事降临。
〖例句〗 当夜⾊降临时，海滩上⼜是另⼀番景象。
【勾画】 〖理解〗 勾勒描绘，或⽤简短的⽂字描写。
〖搭配〗 勾画脸谱，勾画蓝图。
〖例句〗 他廖廖⼏笔就勾画出了演员优美的舞姿。
【轮廓】 〖理解〗 构成图形或物体的外缘线条，事情的概况。
〖搭配〗 画出轮廓，描绘轮廓;⼤楼的轮廓，科技园的轮廓。
〖例句〗 ⼤雾渐渐散去，远处的群⼭显出朦胧的轮廓。
【绚丽】 〖理解〗 灿烂美丽。
〖搭配〗 绚丽的灯光，绚丽的朝霞。
〖例句〗 ⼏⼗万盆绚丽的名列鲜花装点着节⽇的⼴场。
【闪烁】 〖理解〗 ⑴光亮动摇不定，忽明忽暗。
⑵指说话吞吞吐吐，故意不肯明⽩地说。
〖例句〗 ⑴夏天的夜空，繁星闪烁。
⑵⾯对记者的提问，他闪烁其词。
【辉煌】 〖理解〗 光辉灿烂。
〖搭配〗 灯⽕辉煌，战果辉煌;辉煌的胜利，辉煌的成就。
〖例句〗 在雅典奥运会上中国体育代表团取得了辉煌的成绩。
⼆年级语⽂下册第12课《北京亮起来了》词语积累 【从天⽽降】 降：下落。
形容突然到来。
例：⼀场雹灾从天⽽降，破坏了庄稼和房屋，给群众造成了极⼤的损失。
【川流不息】 川：河流;流：流动;息：停业;像河⽔那样流个不停。
⼀般⽐喻来往的⼈或车辆、船只很多，连续不断。
第十二课《北京亮起来了》教案
第十二课《北京亮起来了》教案第一篇：第十二课《北京亮起来了》教案第十二课《北京亮起来了》教案【教材分析】这篇课文图文结合，描绘了我国首都北京灯光灿烂迷人的夜景，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
学习本文要注意咀嚼那些生动、优美的词句，引导学生积累和运用。
除了课后所列四字词语外，还要鼓励学生积累文中的其他词语、句子，并背诵自己喜欢的段落。
【教学策略与设计说明】小学各年级的阅读教学都要重视朗读，在读中整体感知，有所感悟。
“读”是语文学习最有效的方法。
本课的教学设计以“读”为主线，通过创设情境，引导学生入情入境，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。
【教学目标】1．知识与能力：会认15个生字，会写12个字，正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
背诵自己喜欢的部分。
2．过程与方法：指导学生依托文本，品词品句，积累词语，丰富情感。
3．情感态度价值观：增强对首都北京的热爱之情。
【教学重点】品词品句，积累语言，有感情地朗读课文。
【教学难点】通过对重点词句的理解，使学生产生对北京的热爱和向往之情。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】两课时【教学过程】一、图片导入，揭示课题。
1．同学们，通过前几课的学习，我们欣赏了风景如画的日月潭，品尝了葡萄沟五光十色的葡萄，还和傣族人们一起度过了快乐幸福的泼水节。
今天，我们又要去哪里旅行呢？请看图。
(展示北京图片)你们知道这是哪里吗？2．每当夜幕降临，北京就亮起来了让我们一起去欣赏北京的夜景吧！齐读课题。
3．读了课题，你知道了什么？带着你的感受再读课题。
[设计意图：情感是以认知为前提的。
课伊始，通过展示天安门广场、故宫、长安街等图片，把学生引入课文，使他们主动积极地参与学习。
同时，也为后面的教学环节做了铺垫。
]二、初读课文，学习生字。
1．自由读读课文，注意把句子读通顺，遇到生字多读几遍。
2．学习生字。
(1)同桌互相指读书上“我会认”生字。
12课_北京亮起来了
光彩夺目 焕然一新
川流不息
繁华
绚丽多彩
装扮
王府井
夜幕降临
闪烁
辉煌
光彩夺目
一幢幢
雄伟
犹如
焕然一新
故宫
繁华 故宫
装扮 雄伟
王府井 犹如
辉煌
焕然一新
光彩夺目 夜幕降临
绚丽多彩 一幢幢 闪烁
想一想: 北京哪里亮起来了?
长安街 天安门城楼 环形路 王府井、西单商业街
故宫
想一想：每当夜幕降临， 北京就变成了什么？
• 近义词：勾画-勾勒 雄伟-宏伟 • 犹如-好像 光彩夺目-绚丽多彩 • 装点-装扮 繁华-繁荣 辉煌-灿 烂 • 焕然一新-面目一新
• 反义词：美丽-丑陋 繁华-萧条 • 古老-年轻 明亮-暗淡 光彩夺目-黯然失 色 • 词语拓展：描写建筑物的四字词语： • 金碧辉煌 美轮美奂 富丽堂皇 青砖白瓦
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
毛主席纪念堂
人民大会堂
广场四周，彩灯勾画出 一幢幢高大建筑物的雄伟轮 廓。
中央电视台
军事博物馆
思考：
1、在环形路上看到了什么？ 把环形路比作什么？
立 交 桥
环形路上，一座座立交桥犹如道 道彩虹。
一座座立交桥（犹如）道道彩虹
早开的野花 天空中的白云 犹如
犹如 春天的眼睛 。 犹如 。 。
现在同学 们读第一自然段找找 书上哪些词可以概括刚才图片的内容？
灯 的 海 洋
光 的 世 界
每当夜幕降临， 北京就亮起来了。整 个北京城变成了灯的 海洋，光的世界。
思考： 1、来到长安街我 们看到了什么？
长安街华灯高照,川流不息的汽 车,灯光闪烁,像银河从天而降。
人二下第12课《北京亮起来了》课文讲解
人二下第12课《北京亮起来了》讲解
——走进北京的夜晚
旁白：北京！我们祖国的首都，它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。
让我们一同欣赏北京的风景吧。
【课件播放六幅北京风景图】
旁白：多美的景色啊！白天的北京如此风光，夜晚的北京如此辉煌。
走进北京的夜晚，先去长安街看看吧。
【课件呈现长安街夜景图1、图2】是不是很明亮呢？文中是这样描述的：
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
【课件呈现课文原句】
旁白：你知道这句话用了什么修辞方法吗？对，这是一个比喻句。
【课件呈现：比喻句】
看着夜晚的长安街依然繁华热闹，流动的车灯，连绵的华灯，像是星光灿烂的银河铺到了人间，铺到了北京。
稍作停顿
旁白：如果说长安街是天上的银河，那么天安门城楼就是这银河中最金碧辉煌，最光彩夺目的一颗明星。
我们去看看吧。
【课件呈现天安门城楼夜景图及词语“金碧辉煌”“光彩夺目”】
旁白：我们欣赏了夜晚的壮观的天安门城楼，再去看看美丽的立交桥吧。
它让世人震撼，你看：白天的立交桥交织在一起犹如条条丝带，夜晚的立交桥绚丽多彩，就好像是天空中的道道彩虹。
【课件呈现立交桥白天与夜晚的对比图】
旁白：街道上各色的灯也让人应接不暇。
你看：街道上到处都是照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，【课件呈现图片】它们交织在一起，装点着夜晚的北京城。
夜晚的北京城就变成了灯的海洋，灯的世界。
【课件呈现】我爱我们的首都——北京。
人教版小学语文二年级下册12北京亮起来了 PPT课件
人民教育出版社小学语文第四册
北京亮起来了
幕
夺 府
临
幢 绚
烁
伟 繁
辉
犹 扮
煌
焕 宫
夜幕降临 华灯高照 灯光闪烁 银光闪闪 绚丽多彩 川流不息 焕然一新 王府井
金碧辉煌 光彩夺目 从天而降 一幢幢
读一读，画一画，议一议
请同学们以小组为单位读读课
文，把你认为美的地方画下来， 并说说美在哪里。
复兴门立交桥
ห้องสมุดไป่ตู้
复兴门立交桥
西单商业街
王 府 井
每当夜幕降临，北京就 亮起来了。整个北京城变成 了灯的海洋，光的世界。 夜晚的北京，多么明 亮，多么辉煌！
我们爱北京
1、北京的夜晚辉煌迷人，让我 们选择自己喜欢的部分背一背吧！ 2、读读课后“我知道”的内容。 收集资料，当小导游，介绍北京的 新变化。
二年级下册第12课《北京亮起来了》教案
二年级下册第１2课《北京亮起来了》教案《北京亮起来了》教案教材分析本课是一篇写景的文章,作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌的天安门城楼;环形路上的立交桥;繁华的王府井、西单商业街;古老的故宫、美丽的角楼,运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景,展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
全篇课文共有六个自然段、第一自然段总的介绍北京的夜景照明情况。
其中“灯的海洋"“光的世界”有点睛的作用,使小读者被吸引,有兴趣看看那迷人的北京之夜。
第二自然段主要介绍了三个场景:华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌、光彩夺目的的天安门城楼;广场四周的高大建筑物。
第一课时教学目标:1、学会本课11个生字,初步理解新词在课文中的意思,能认读“辉、煌、幢、繁”4个字、2、初读课文,了解课文内容、3、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。
4、接着采纳小组合作学习的方式,大伙儿互帮互助,提高识字能力。
教学重点:１、学会本课生字新词。
２、初读课文,了解课文内容、教学难点:1、正确掌握本课生字新词,并学会应用。
２、培养学生正确、流利朗读课文的能力。
教具准备:词语卡片、图片。
教学过程:一、出示图片,点明课题:师点击鼠标,出示以下景物的图片:东西长安街;天安门城楼;环形路上的立交桥;王府井、西单商业街;故宫、角楼,让学生说说这是什么地方?简要的介绍介绍。
师:夜幕降临了,这些景物会变成什么样呢?让我们从课文中找到答案。
教师板书课题:《北京亮起来了》。
二、师生互动,识记生字:１让学生自己读课文,边读边在课文中标出生字,画出新词、借助汉语拼音读一读。
2 同桌之间开展相互间的学习:＊打开课后的生字表,分别读一读,假如读得不正确,进行纠正,互相帮助。
＊两个人读一读画的新词。
＊学习完毕,同桌相互评议学习情况3 教师检查学生自学情况:＊教师出示生字卡片,让学生读一读:(指名读,男女生赛读、开火车读)幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时提醒。
小学二年级语文下册第12课北京亮起来了课文
小学二年级语文下册第12课北京亮起来了课文通过学习语文教材第12课《北京亮起来了》，二年级学生可以进一步了解祖国的辽阔。
店铺为二年级师生整理了语文课文《北京亮起来了》资料，希望大家有所收获!小学二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课文原文每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!小学二年级语文下册第12课《北京亮起来了》成语解释【从天而降】降：下落。
形容突然到来。
例：一场雹灾从天而降，破坏了庄稼和房屋，给群众造成了极大的损失。
【川流不息】川：河流;流：流动;息：停业;像河水那样流个不停。
一般比喻来往的人或车辆、船只很多，连续不断。
例：长江大桥上每天来往的汽车和人群川流不息。
【金碧辉煌】形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀眼。
例：华灯齐放，人民大会堂金碧辉煌。
【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子，形容出现了崭新的面貌。
例：经过招商引资大办企业，家乡的面貌焕然一新。
【绚丽多彩】绚：色彩华丽。
绚烂艳丽，丰富多彩。
例：入夜，步行街两侧绚丽多彩，游人不绝，好一派繁荣景象。
小学二年级语文下册第12课《北京亮起来了》教学建议1、引题激趣整节课，我们用去北京旅游展开课堂教学，由于学生们对去旅游很感兴趣，就认真去学习课文，这样的设计有利于激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，适合低年级学生的年龄特点。
2、学习课文在初读课文前，陈老师先提问：“你认为怎样才能把课文读好?如果在读课文时，你遇到不懂的字，你会怎么办?”通过启发式的提问，培养学生良好的读书方法。
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临烁辉煌 幢伟犹焕
给下面的字换个偏旁或加个偏旁组成新字，再组词。
吩 吩咐 府 王府井) 芬(吩)(吩 ) 付(吩)(吩 (扮)(打扮) (村) (村庄) (粉)(面粉) (时) (时间) 犹 犹如 尤(吩)(吩 ) 乐(吩)(吩 ) 烁 闪烁 (优) (优秀) (粉) (面粉)
明亮的橱窗
明亮的橱窗
绚丽多彩的广告
绚丽多彩的广告
五光十色的霓虹灯
繁华的街道
古老的故宫变得年轻了。一束 束灯光照着她，长长的城墙和美丽 的角楼倒映在河面上，银光闪闪， 十分动人。
银光闪闪
十分动人
人民大会堂
颐和园
颐和园
万里长城
北海
北京西站
北京火车站
夜晚的北京，多么明亮，多么辉 煌！
填一填:
（华灯 ）高照 灯光（ 闪烁） 光彩（ 夺目 ） （金碧 ）辉煌 银光（ 闪闪） （绚丽 ）多彩
（ 五光）十色
灯的（ 海洋 ）
道道（ 彩虹 ）
光的（ 世界 ）
1、长安街（华灯高照），（川流不息 ）的汽车
（ 灯光闪烁），像银河（ 从天而降 ）。 2、天安门城楼（金碧辉煌），（ 光彩夺目）。 3、环形路上，一座座立交桥犹如（道道彩虹）。
思考： 1、来到长安街我们看到了什么？
长安街华灯高照,川流不息的汽 车,灯光闪烁,像银河从天而降。
思考：
2、还看到了什么？
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
毛主席纪念堂
人民大会堂
广场四周，彩灯勾画出 一幢幢高大建筑物的雄伟轮 廓。
中央电视台
军事博物馆
思考：
1、在环形路上看到了什么？ 把环形路比作什么？
北海公园
北京美术馆
景山公园
首都博物馆
中央电视大楼
成都
大连
广州
南京
上海
武汉
西安
香港
重庆
长沙
天安门广场
立交桥
立交桥
立交桥
王府井
王府井
西单商业街
西单文化广场
故宫
故宫
思考： 北京哪里亮起来了?
长安街 天安门城楼 环形路 王府井、西单商业街
故宫
现在同学 们读第一自然段找找 书上哪些词可以概括刚才图片的内容？
灯 的 海 洋
光 的 世 界
每当夜幕降临， 北京就亮起来了。整 个北京城变成了灯的 海洋，光的世界。
光彩夺目 焕然一新
川流不息
繁华
绚丽多彩
装扮
王府井
夜幕降临
闪烁
辉煌
光彩夺目
一幢幢
雄伟
犹如
焕然一新
故宫
读课文第2——5自然段 想一想: 1.北京哪里亮起来了?
请用“○”标记。
2.那些地方是怎样亮的呢?
请用“～ ～ ～”画记。
长安街
长安街
天安门城楼
天安门城楼
天安门பைடு நூலகம்楼
川流不息的 古老的
明亮的 长长的
故宫 美丽的 橱窗 繁华的
大街 角楼
城墙 绚丽多彩的 霓虹灯 汽车 五光十色的 广告
一、写出下面字的偏差。
夺（ 大 ） 禁（ 示 ） 府（ 广 ） 闪（ 门 ）
二、在括号里填上合适的词语。
一幢幢（ 一束束（ 房子 ） ） 一座座（ 一条条（ 立交桥 ）
灯光
鱼
）
夜幕(mò mù)降临(lín lí nɡ) √ √ 绚丽(xuàn xùn)
12 北京亮起来了
小组自学要求：
1、自由拼读音节，勾画易错字音，提醒小 组成员引起注意。 2、巧记生字字形，并找找与它字形相近的 生字进行区分。 3、“我的朋友多”，给每一个生字找找课 文以为的词语朋友。 4、用自己的话说说部分新词的意思。
mù 幕
lí shuò n 临 烁 wěi
huī 辉 yó u
huá ng 煌 huà n
duó zhuà ng
夺
fǔ
幢
xuà n
伟
fá n
犹
bà n
焕
gōng
府
绚
繁
扮
宫
雄伟
犹如
繁华
打扮
故宫
夜幕降临 光彩夺目
一幢幢 王府井
灯光闪烁 焕然一新 金碧辉煌 绚丽多彩
繁
烁 辉
宫
幕
临 府
绚
夺
幢
扮 伟
焕
犹
夜幕降临 金碧辉煌
华灯高照 灯光闪烁
银光闪闪 绚丽多彩
从天而降
立 交 桥
环形路上，一座座立交桥犹如道 道彩虹。
思考：
2、街道上有什么灯？
有用来照明用的照明灯、 在草坪上的草坪灯、 照着喷泉的喷泉灯、 还有闪烁着五颜六色的礼花 灯。
草坪灯
礼花灯
喷泉灯
焕然一新的王府井、西单商业街上，明 亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓 虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽 的“不夜城”。