《糖果雨》PPT[优秀课件资料]
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糖果雨课件

软糖雨
总结词
质地柔软有弹性,口感Q弹。
详细描述
软糖雨由柔软且有弹性的软糖组成,口感Q弹。与硬糖雨相比,软糖雨的质地更加柔软,更易于咀嚼和消化。软 糖雨通常有多种口味,如水果味、巧克力味等,能够满足不同人群的口味需求。
巧克力雨
总结词
由各种巧克力制品组成,味道浓郁。
详细描述
巧克力雨由各种巧克力制品组成,如巧克力块、巧克力豆等。巧克力雨的味道浓郁,口 感丰富,是喜欢巧克力的人们的最爱。在品尝巧克力雨时,人们可以尽情享受巧克力带
传说影响
这个传说故事不仅增加了糖果雨的神秘感和趣味性,还吸引了更多的人关注和参 与糖果雨的收藏和交易。同时,这个传说也为糖果雨的文化内涵和价值提升做出 了贡献。
02
糖果雨的物理原理
糖果雨的形成
糖果雨的形成与大气对流有关,当暖湿 气流上升到一定高度时,会遇到冷空气 ,导致水蒸气凝结成小水滴或冰晶,形
由于糖果雨的成分较为单一,因此其营养价值不高,但可以作为甜味饮料或食品的 添加剂使用。
糖果雨的种类和特
03
点
硬糖雨
总结词
由各种颜色和口味的硬糖组成,口感脆爽。
详细描述
硬糖雨通常由多种颜色和口味的硬糖组成,这些硬糖在制作过程中经过特殊的加工处理,口感脆爽, 不易融化。在品尝时,人们可以享受到不同口味和颜色的硬糖带来的味觉和视觉的双重享受。
糖果雨课件
目 录
• 糖果雨的概述 • 糖果雨的物理原理 • 糖果雨的种类和特点 • 糖果雨的用途和价值 • 糖果雨的收集和保存 • 糖果雨的发展趋势和未来展望
糖果雨的概述
01
糖果雨的定义
糖果雨的定义
糖果雨是一种以糖果为主题的虚拟物品,通常以数字形式存在,可以在网络上 购买、交易和交换。它是一种虚拟收藏品,类似于电子宠物或电子游戏中的角 色。
小班语言课件糖果雨课件

本课件的教学重难点
教学重点
幼儿可以正确地理解和使用颜色单词。
教学难点
幼儿可以在实际生活中运用所学单词。
本课件的学情分析
1
小班幼儿的认知能力有限,对于颜色的认知还 不够完善。
2
小班幼儿的注意力不够集中,需要采用生动有 趣的教学方式来吸引他们的注意力。
3
小班幼儿喜欢参与活动,通过游戏和互动的方 式来学习会更加有效。
02
个别化反馈
针对不同幼儿的特点和需要,教师进行个别化的反馈和指导,为每个
幼儿提供适合他们的学习支持和帮助。
03
小组讨论反馈
教师组织幼儿进行小组讨论,让幼儿相互交流、分享学习经验和感受
,引导幼儿相互学习和进步。
评价量规
知识技能评价量规
针对幼儿在语音、词汇、语法、听说读写等方面的表现进行评价,评估幼儿的语言知识和 技能水平。
03
教学方法与手段
教学方法
情境导入法
通过展示糖果雨的动画情境,引导 幼儿进入学习状态。
合作学习法
组织幼儿分组讨论如何帮助故事中 的小动物解决问题,培养合作意识 。
角色扮演法
让幼儿扮演故事中的角色,练习对 话和表达自己的想法。
游戏法
设计糖果雨的游戏环节,让幼儿在 游戏中学习和运用语言。
教学手段
多媒体课件
不足之处
由于时间限制,有些幼儿不能充分表达自己的想法和感 受,需要在今后的教学中加以引导和发挥。
教学感悟
幼儿教育需要耐心和细心
面对幼儿们不同的认知水平和学习能力,需要教师在教学中耐心细心地引导 和教授,确保每个幼儿都能得到发展。
幼儿教育需要创新和探索
幼儿具有丰富的想象力和创造力,幼儿教育需要不断创新和探索,才能更好 地适应幼儿的发展需要。
小班语言糖果雨PPT课件

添加标题
添加标题
激发孩子对自然科学的兴趣和探索 欲望
提问环节:鼓 励幼儿思考,
增强互动性
故事表演:通 过表演的形式 加深幼儿对故 事的理解和记
忆
操作活动:让 幼儿动手操作, 增强实践能力
和自信心
小组讨论:培 养幼儿的合作 意识和语言表
达能力
PPT课件制作技巧分享
冷暖色系搭配 色彩的饱和度和亮度控制 色彩的对比和调和 色彩的心理效应和情感表达
故事讲述:按照 PPT的顺序,讲 述故事情节
总结评价:对故事 进行总结评价,引 导幼儿思考故事的 意义和价值
糖果雨:形象可爱,充满童趣 小猪佩奇:聪明可爱,乐于助人 小狗汪汪:勇敢坚强,努力奋斗 小朋友:好奇心强,喜欢探索
培养孩子的观察力和想象力
培养孩子的合作意识和团队精神
添加标题
添加标题
帮助孩子学会倾听和表达
提前准备:提前熟悉PPT内容,准备好讲解稿和教学用具。 确定目标:明确教学目标和预期效果,制定合理的教学计划。 内容选择:选择适合小班年龄段的教学内容,注重趣味性。 互动教学:多与幼儿互动,鼓励幼儿参与课堂活动。
PPT课件总结与展望
收获:提高PPT制作水平和 教学能力
经验:通过多次实践,掌握 PPT制作技巧和经验
● * 导入部分:介绍本次PPT课件的主题和目的 ● * 讲解部分:对每个知识点进行讲解,包括文字、图片、动画等多种形式 ● * 练习部分:针对每个知识点设置相应的练习题,以帮助幼儿巩固所学知识 ● * 小结部分:对本次PPT课件进行总结,帮助幼儿梳理所学知识
● 结束页 * 感谢观看:对观看者的感谢之词 * 背景音乐:与小班语言糖果雨主题相关的音乐
作者:包含作者姓名、单位、 联系方式等信息
小班语言课件糖果雨

糖果雨
2020/5/18
小二班
天上飘来了一朵糖果云,在城里下了一场糖果雨。绿 Hale Waihona Puke 、紫的、蓝的、玫瑰色的,什么颜色都有。
所有的人都到马路上来,都想把自己的口袋塞得满 满的,糖果雨密密麻麻地落下来,大家捡都来不及 捡。
雨下会就停了,但是,糖果已经像地毯一样铺满了马路, 在脚下“咯吱咯吱”响。大家都把自己的口袋、书包装 的满满的。
直到现在,还有许多人等着从天上落下糖果雨呢!但是那块云 再也没有从城市上空飘过,糖果雨也再也没有下过了。
谢谢
2020/5/18
小二班
天上飘来了一朵糖果云,在城里下了一场糖果雨。绿 Hale Waihona Puke 、紫的、蓝的、玫瑰色的,什么颜色都有。
所有的人都到马路上来,都想把自己的口袋塞得满 满的,糖果雨密密麻麻地落下来,大家捡都来不及 捡。
雨下会就停了,但是,糖果已经像地毯一样铺满了马路, 在脚下“咯吱咯吱”响。大家都把自己的口袋、书包装 的满满的。
直到现在,还有许多人等着从天上落下糖果雨呢!但是那块云 再也没有从城市上空飘过,糖果雨也再也没有下过了。
谢谢
幼儿园公开课小班语言故事《糖果雨》课件ppt

糖果在日常生活中的应用和意 义
糖果的制作过程
准备材料:糖浆、 糖粉等
制作步骤:搅拌、 熬制、成型
注意事项:火候、 比例、时间等
安全问题:防火、 防烫等
故事《糖果雨》的情节概述
故事背景:介绍故 事发生的地点和时 间
角色介绍:介绍故 事中的角色和人物 关系
情节发展:按照故 事的起因、经过和 结果,概述故事的 主要情节
课堂氛围评估
幼儿参与度:观察幼儿在课堂中的 表现,判断幼儿是否对课程感兴趣
课堂互动:观察幼儿与教师之间的 互动情况,判断幼儿是否能够积极 参与课堂
添加标题
添加标题
添加标题
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教师表现:观察教师的教学态度、 教学方法和教学组织能力
课程设计:评估课程的设计是否符 合幼儿的认知特点和学习需求
07
课程总结与展望
本节课知识点总结
理解故事内容,掌 握故事中的重点词 汇和表达方式。
学会用简单的语言 描述不同的天气和 季节。
掌握故事中不同角 色的性格特点和行 为表现。
了解糖果雨的形成 和制作过程,并能 够用简单的语言描 述。
下节课知识点预告与展望
下节课知识点:介绍下节课将学习的内容,包括重点和难点 预告:提前告诉学生下节课的安排和计划,让他们做好准备 展望:展望未来的学习计划和目标,让学生了解未来的学习方向
互动情况:观察 教师与孩子们之 间的互动情况, 如教师是否能够 及时回应孩子的 问题、孩子们是 否能够积极参与 讨论等。
教学目标达成情 况:根据教学目 标制定评估标准, 如孩子们是否能 够准确回答问题、 是否能够正确理 解故事内容等。
学生表现评估
学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况,判断他们对课程的兴趣和专注度 课堂氛围:观察课堂氛围,判断学生是否积极互动、参与讨论,以及教师的引导是否得当 学生反馈:听取学生对课程的反馈,了解他们是否能够理解和掌握所学内容 测试和作业:通过测试和作业来评估学生对所学内容的掌握情况,以及他们的语言表达能力
小班语言课件糖果雨

帮助学生更好地掌握所学内 容
针对学生的表现给予及时的 反Байду номын сангаас和指导
鼓励学生积极参与课堂互动
引导学生思考并表达自己的 想法
汇报人:PPT
教学方法
图片展示法:通 过展示与糖果雨 相关的图片,帮 助学生更好地理 解和感受故事情 节
角色扮演法:让 学生扮演故事中 的角色,增强学 生的参与感和体 验感
小组讨论法:组 织小组讨论,让 学生分享自己的 想法和感受,培 养学生的合作精 神和沟通能力
朗读法:通过朗 读故事,培养学 生的阅读能力和 语感,同时也可 以增强学生的自 信心和表达能力
单击此处添加副标题
汇报人:PPT
01 添 加 目 录 文 本 03 教 学 内 容 05 教 学 步 骤
02 课 程 目 标 04 教 学 方 法 06 教 学 重 点 与 难 点
单击添加文档标题
课程目标
了解糖果雨的故事情节和角色特点
理解故事所传递的寓意和价值观
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
糖果拼图游戏:将 一些糖果图片拼成 一个完整的图案, 让学生们学习拼图 的方法,锻炼他们 的想象力和空间思 维能力。
糖果故事游戏: 通过讲述一个关 于糖果的故事, 让学生们理解故 事的内容,同时 学习一些关于糖 果的知识和常识。
回顾本次活动的重点内容
引导幼儿进行思考和总结
鼓励幼儿分享自己的感受和体验
握知识。
单击添加标题
注意事项:故事内容要符合 学生的认知水平和兴趣爱好, 讲述方式要生动有趣,能够 引起学生的共鸣和思考。同 时,要注意控制讲述时间, 避免影响其他教学内容的安
排。
定义:通过游戏的形式,增强幼儿 的语言学习体验
幼儿园一等奖公开课《糖果雨》ppt
幼儿园一等奖公开 课《糖果雨》ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目录 CONTENTS
课程介绍
01.
教学内容
02.
教学环节
03.
教学资源
04.
教学成果展示
05.
教学经验分享
06.
课程介绍
课程背景
课程主题:《糖果雨》
适用年龄段:幼儿园
课程类型:公开课
获奖等级:一等奖
课程目标
增强幼儿的沟通交流能力与 合作意识
激发幼儿对科学现象的兴趣 与探索欲望
培养幼儿的观察能力与专注 力
提高幼儿的动手操作能力与 解决问题的能力
幼儿园小班
适用对象
中班
大班
课程特点
互动性强:通过游戏、实验等方式让孩子在快乐中学习 知识点丰富:涵盖了数学、物理、化学等多个学科的知识点 实践性强:通过实际操作,让孩子更好地掌握知识 培养创造力:通过开放性的问题,激发孩子的创造力与想象力
教学内容
知识与技能:认识各种糖果,了解 其特点及制作过程
教学目标
情感态度价值观:培养学生对糖果 文化的热爱和欣赏,养成健康的饮 食习惯
添加标题
添加标题
添加标题
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过程与方法:通过观察、品尝、制 作,掌握描述和评价糖果的方法
教学重点:掌握描述和评价糖果的 方法,了解糖果的制作过程
教学内容
认识各种糖果的形状、颜色和口味 学会数数和比较多少 培养孩子的观察力和反应能力 通过游戏互动,增强团队合作意识
教学展望:通过不断的教学实践和探索,提高教学质量,为幼儿的全面发展奠定基础
与家长沟通技巧分享
提前了解家长需求,针对性地准备课程内容 保持与家长的及时沟通,关注孩子的成长情况 尊重家长的意见,共同探讨教育方法 关注孩子的个性差异,提供个性化的教学支持
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目录 CONTENTS
课程介绍
01.
教学内容
02.
教学环节
03.
教学资源
04.
教学成果展示
05.
教学经验分享
06.
课程介绍
课程背景
课程主题:《糖果雨》
适用年龄段:幼儿园
课程类型:公开课
获奖等级:一等奖
课程目标
增强幼儿的沟通交流能力与 合作意识
激发幼儿对科学现象的兴趣 与探索欲望
培养幼儿的观察能力与专注 力
提高幼儿的动手操作能力与 解决问题的能力
幼儿园小班
适用对象
中班
大班
课程特点
互动性强:通过游戏、实验等方式让孩子在快乐中学习 知识点丰富:涵盖了数学、物理、化学等多个学科的知识点 实践性强:通过实际操作,让孩子更好地掌握知识 培养创造力:通过开放性的问题,激发孩子的创造力与想象力
教学内容
知识与技能:认识各种糖果,了解 其特点及制作过程
教学目标
情感态度价值观:培养学生对糖果 文化的热爱和欣赏,养成健康的饮 食习惯
添加标题
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过程与方法:通过观察、品尝、制 作,掌握描述和评价糖果的方法
教学重点:掌握描述和评价糖果的 方法,了解糖果的制作过程
教学内容
认识各种糖果的形状、颜色和口味 学会数数和比较多少 培养孩子的观察力和反应能力 通过游戏互动,增强团队合作意识
教学展望:通过不断的教学实践和探索,提高教学质量,为幼儿的全面发展奠定基础
与家长沟通技巧分享
提前了解家长需求,针对性地准备课程内容 保持与家长的及时沟通,关注孩子的成长情况 尊重家长的意见,共同探讨教育方法 关注孩子的个性差异,提供个性化的教学支持
糖果雨ppt 课件
糖果雨在食品工业中的应用
糖果雨在食品工业中具有广泛的应用,它可以作为食品添加剂用于制作各种糖果、 巧克力、糕点等甜品。
糖果雨的特殊口感和视觉效果可以增加食品的吸引力,提高消费者的购买欲望。
糖果雨的多样性也可以为食品生产商提供更多的创意空间,开发出更具特色的产品 。
糖果雨在礼品市场中的应用
糖果雨因其独特的视觉效果和创 意性,在礼品市场上也受到了广
详细描述
在许多文化中,糖果雨被视为幸运、幸福和甜蜜的象征。人 们相信,如果能在糖果雨中捡到糖果,将会带来好运和幸福 。因此,在某些地区,糖果雨成为了人们期待和庆祝的特殊 时刻。
02
糖果雨的种类和特点
硬糖雨
总结词
由硬质糖果组成,口感脆硬,色彩鲜 艳。
详细描述
硬糖雨通常由多种颜色的硬质糖果组 成,形状各异,口感脆硬,具有较高 的耐磨性和耐嚼性。由于其色彩鲜艳 ,常常用于装饰和增添趣味性。
不同种类的糖果雨的特点
总结词
不同种类的糖果雨各有其独特的特点和 优势。
VS
详细描述
不同种类的糖果雨各有其独特的特点和优 势。例如,硬糖雨的口感脆硬,色彩鲜艳 ;软糖雨的质地柔软,口感Q弹;巧克力 糖雨则口感浓郁,富含营养。此外,不同 种类的糖果雨在制作工艺、配方和用途方 面也可能存在差异。了解这些特点有助于 更好地选择和享受不同种类的糖果雨。
用于将糖果切成合适的 大小。
糖果雨的制造工艺
制作糖浆
将糖和水加热,搅拌至糖完全 溶解,然后加入色素,搅拌均
匀。
烘烤糖果
将糖果放入烤箱中烘烤,直到 其变硬。
包裹糖果
将糖果放入糖纸中,用剪刀修 剪多余的糖纸。
组装糖果雨
将制作好的糖果按照设计好的 形状粘合在一起,形成糖果雨
《糖果雨》PPT
把糖果放在里面打成了一个小包袱。
把糖果
。
这真是一个甜蜜的日子啊!
2020/7/3
结构梳理
24、糖果雨
大: 哗啦啦 美: 五光十色 香: 味道不同
主题概括
五光十色的糖果雨从天而降,我们的 心情这样快乐,多么尝尝这些糖果。多么 神奇的糖果雨啊,给孩子们带来了这么多 的惊喜!“这是一个多么伟大的日子啊!”
认读词语。
Wěi dà
伟大
字词乐园
bīng kuài wèi dào
冰 块 味道
tóu jīn
头巾
Wǔ guāng shí ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱè
五光 十色
táng guǒ yǔ
糖果 雨
预习检查
1.读准字音,读通课文。
2.思考:在皮昂比诺下的糖果雨 是怎样的? 请用直线在文中划出有关的句子。
哗啦啦,哗啦啦洒下来,就像一颗颗冰雹,但却是五光十 色的:绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的,什么颜色的都有。
写法点拨
①第一句:皮昂比诺小镇下了一场 糖果雨。(神奇的地方——神奇的雨)
②第二句:抓住糖果雨的急、大、美 (五光十色)进行朗读。
拓展提升
看到这么多颜色,这么多味道的糖果,你 们会怎么做,会怎么说呢?
皮昂比诺小镇的两位小孩和你们一样,谁 来读读他们惊喜的叫喊声。
其他同学听听他这样读,能把别人叫来 吗?谁来试试?还可以带上动作呢!
bò ( 薄荷 ) 薄 bó ( 厚薄 )
báo( 薄饼 )
2020/7/3
“快来呀!都是糖果,都是糖果!” 所有的人都到马路上来,想把 自己的口袋塞得满满的。糖果雨密 密麻麻地落下来,大家捡都来不及 捡。
2020/7/3
课文解析
糖果雨 课件
创意教育
通过制作糖果雨相关的手工艺品或表演节目,培 养学生的创造力和想象力。
商业与糖果雨
糖果品牌推广
利用糖果雨作为品牌展示或推广的手段,吸引消费者的眼球,提 高品牌知名度和美誉度。
糖果销售
在商业场所布置糖果雨装置,吸引顾客驻足观赏和购买,增加销 售额。
主题活动
将糖果雨作为主题元素,举办各种商业活动或节日庆典等形式, 吸引顾客参与和互动。
等,展现糖果的多样性和创意性。
糖果摄影
03
利用糖果雨作为拍摄背景或道具,拍摄出富有创意和美感的照
片,展现糖果的色彩和形态之美。
教育与糖果雨
科学教育
通过观察和实验,了解糖果雨的形成原理和物理 特性,培养学生的科学素养和探究精神。
数学教育
利用糖果雨进行数学游戏或练习,如糖果计数、 比例计算等,增强学生的数学兴趣和能力。
化学反应
在糖果雨中,某些化学反应可能发生,如糖果之间的化学反 应或糖果与大气中的化学物质之间的反应。这些反应可能影 响糖果的口感和安全性。
03
CATALOGUE
糖果雨的影响
对环境的影响
环境污染
糖果雨可能导致地面、水体和空 气污染。糖果残渣可能对环境造 成长期影响,尤其是对野生动物
和生态系统。
资源浪费
社交影响
糖果雨可能引发社会不公 和冲突,例如在资源有限 的情况下,某些人可能无 法获得足够的糖果。
对经济的影响
产业影响
糖果制造业可能因过度生 产和消费而遭受损失,导 致市场饱和和经济损失。
公共卫生支出
政府可能需要增加在公共 卫生方面的支出,以应对 与糖果雨相关的健康问题 。
资源管理
政府和企业需要采取措施 来管理和减少糖果生产和 消费对环境的影响,这可 能需要额外的经济投入。
通过制作糖果雨相关的手工艺品或表演节目,培 养学生的创造力和想象力。
商业与糖果雨
糖果品牌推广
利用糖果雨作为品牌展示或推广的手段,吸引消费者的眼球,提 高品牌知名度和美誉度。
糖果销售
在商业场所布置糖果雨装置,吸引顾客驻足观赏和购买,增加销 售额。
主题活动
将糖果雨作为主题元素,举办各种商业活动或节日庆典等形式, 吸引顾客参与和互动。
等,展现糖果的多样性和创意性。
糖果摄影
03
利用糖果雨作为拍摄背景或道具,拍摄出富有创意和美感的照
片,展现糖果的色彩和形态之美。
教育与糖果雨
科学教育
通过观察和实验,了解糖果雨的形成原理和物理 特性,培养学生的科学素养和探究精神。
数学教育
利用糖果雨进行数学游戏或练习,如糖果计数、 比例计算等,增强学生的数学兴趣和能力。
化学反应
在糖果雨中,某些化学反应可能发生,如糖果之间的化学反 应或糖果与大气中的化学物质之间的反应。这些反应可能影 响糖果的口感和安全性。
03
CATALOGUE
糖果雨的影响
对环境的影响
环境污染
糖果雨可能导致地面、水体和空 气污染。糖果残渣可能对环境造 成长期影响,尤其是对野生动物
和生态系统。
资源浪费
社交影响
糖果雨可能引发社会不公 和冲突,例如在资源有限 的情况下,某些人可能无 法获得足够的糖果。
对经济的影响
产业影响
糖果制造业可能因过度生 产和消费而遭受损失,导 致市场饱和和经济损失。
公共卫生支出
政府可能需要增加在公共 卫生方面的支出,以应对 与糖果雨相关的健康问题 。
资源管理
政府和企业需要采取措施 来管理和减少糖果生产和 消费对环境的影响,这可 能需要额外的经济投入。
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2020/6/26
2020/6/26
2020/6/26
糖果雨哗啦啦,哗啦啦洒下来,
就像( 同:
) ,但样子各不相
、、
、
, 什么形状孩捡了一颗绿的放在嘴里试了一 下,很快就知道了这是薄荷味的;另一个孩 子尝了一块玫瑰色的,那是草莓味的。
还有一个孩子
是
。
,那
2020/6/26
24、糖 果 雨
资料宝袋
雨是一种自然现象,是从云中降落的水滴。 陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气 上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。当它 大到空气托不住的时候,就从云中落了下来, 形成了雨。
雨的成因多种多样,它的表现形态也各具 特色,有毛毛细雨,有连绵不断的阴雨,还有 倾盆而下的暴雨。
雨水是人类生活中最重要的淡水资源,植 物也要靠雨露的滋润而茁壮成长。但暴雨造成 的洪水也会给人类带来巨大的灾难。
认读词语。
Wěi dà
伟大
字词乐园
bīng kuài wèi dào
冰 块 味道
tóu jīn
头巾
Wǔ guāng shí sè
五光 十色
táng guǒ yǔ
糖果 雨
预习检查
1.读准字音,读通课文。
2.思考:在皮昂比诺下的糖果雨 是怎样的? 请用直线在文中划出有关的句子。
哗啦啦,哗啦啦洒下来,就像一颗颗冰雹,但却是五光十 色的:绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的,什么颜色的都有。
写法点拨
①第一句:皮昂比诺小镇下了一场 糖果雨。(神奇的地方——神奇的雨)
②第二句:抓住糖果雨的急、大、美 (五光十色)进行朗读。
拓展提升
看到这么多颜色,这么多味道的糖果,你 们会怎么做,会怎么说呢?
皮昂比诺小镇的两位小孩和你们一样,谁 来读读他们惊喜的叫喊声。
其他同学听听他这样读,能把别人叫来 吗?谁来试试?还可以带上动作呢!
bò ( 薄荷 ) 薄 bó ( 厚薄 )
báo( 薄饼 )
2020/6/26
“快来呀!都是糖果,都是糖果!” 所有的人都到马路上来,想把 自己的口袋塞得满满的。糖果雨密 密麻麻地落下来,大家捡都来不及 捡。
2020/6/26
课文解析
放学回家的学生一个个把自己的书包
装得鼓鼓的。老太太也摘下漂亮的头巾,
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
心灵感悟
多么神奇的糖果雨啊! 给孩子们带来了这么多的惊喜! “这是一个多么伟大的日子啊!”
随堂练习
根据课文内容填空。 在皮昂比诺小镇下了一场糖
果雨,一颗颗糖果五光十色,有 ( )的,有( )的,有 ( )的,还有( )的, 什么颜色的都有。
随堂练习
根据课文内容填空。 在皮昂比诺小镇下了一场糖果雨,
一颗颗糖果五光十色,有(绿)的, 有(蓝)的,有(紫)的,还有(玫 瑰色)的,什么颜色的都有。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
把糖果放在里面打成了一个小包袱。
把糖果
。
这真是一个甜蜜的日子啊!
2020/6/26
结构梳理
24、糖果雨
大: 哗啦啦 美: 五光十色 香: 味道不同
主题概括
五光十色的糖果雨从天而降,我们的 心情这样快乐,多么尝尝这些糖果。多么 神奇的糖果雨啊,给孩子们带来了这么多 的惊喜!“这是一个多么伟大的日子啊!”
2020/6/26
2020/6/26
糖果雨哗啦啦,哗啦啦洒下来,
就像( 同:
) ,但样子各不相
、、
、
, 什么形状孩捡了一颗绿的放在嘴里试了一 下,很快就知道了这是薄荷味的;另一个孩 子尝了一块玫瑰色的,那是草莓味的。
还有一个孩子
是
。
,那
2020/6/26
24、糖 果 雨
资料宝袋
雨是一种自然现象,是从云中降落的水滴。 陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气 上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。当它 大到空气托不住的时候,就从云中落了下来, 形成了雨。
雨的成因多种多样,它的表现形态也各具 特色,有毛毛细雨,有连绵不断的阴雨,还有 倾盆而下的暴雨。
雨水是人类生活中最重要的淡水资源,植 物也要靠雨露的滋润而茁壮成长。但暴雨造成 的洪水也会给人类带来巨大的灾难。
认读词语。
Wěi dà
伟大
字词乐园
bīng kuài wèi dào
冰 块 味道
tóu jīn
头巾
Wǔ guāng shí sè
五光 十色
táng guǒ yǔ
糖果 雨
预习检查
1.读准字音,读通课文。
2.思考:在皮昂比诺下的糖果雨 是怎样的? 请用直线在文中划出有关的句子。
哗啦啦,哗啦啦洒下来,就像一颗颗冰雹,但却是五光十 色的:绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的,什么颜色的都有。
写法点拨
①第一句:皮昂比诺小镇下了一场 糖果雨。(神奇的地方——神奇的雨)
②第二句:抓住糖果雨的急、大、美 (五光十色)进行朗读。
拓展提升
看到这么多颜色,这么多味道的糖果,你 们会怎么做,会怎么说呢?
皮昂比诺小镇的两位小孩和你们一样,谁 来读读他们惊喜的叫喊声。
其他同学听听他这样读,能把别人叫来 吗?谁来试试?还可以带上动作呢!
bò ( 薄荷 ) 薄 bó ( 厚薄 )
báo( 薄饼 )
2020/6/26
“快来呀!都是糖果,都是糖果!” 所有的人都到马路上来,想把 自己的口袋塞得满满的。糖果雨密 密麻麻地落下来,大家捡都来不及 捡。
2020/6/26
课文解析
放学回家的学生一个个把自己的书包
装得鼓鼓的。老太太也摘下漂亮的头巾,
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
心灵感悟
多么神奇的糖果雨啊! 给孩子们带来了这么多的惊喜! “这是一个多么伟大的日子啊!”
随堂练习
根据课文内容填空。 在皮昂比诺小镇下了一场糖
果雨,一颗颗糖果五光十色,有 ( )的,有( )的,有 ( )的,还有( )的, 什么颜色的都有。
随堂练习
根据课文内容填空。 在皮昂比诺小镇下了一场糖果雨,
一颗颗糖果五光十色,有(绿)的, 有(蓝)的,有(紫)的,还有(玫 瑰色)的,什么颜色的都有。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
把糖果放在里面打成了一个小包袱。
把糖果
。
这真是一个甜蜜的日子啊!
2020/6/26
结构梳理
24、糖果雨
大: 哗啦啦 美: 五光十色 香: 味道不同
主题概括
五光十色的糖果雨从天而降,我们的 心情这样快乐,多么尝尝这些糖果。多么 神奇的糖果雨啊,给孩子们带来了这么多 的惊喜!“这是一个多么伟大的日子啊!”