2020年春八年级地理下册第七章第四节祖国的神圣领土台湾省学案1(答案不全)(新版)新人教版
八年级地理下册 7.4 祖国的神圣领土 台湾省学案(无答案)(新版)新人教版
祖国的神圣领土——台湾省【学习目的】1 .了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。
2 .了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源。
3 .知道台湾省的经济特点，了解其“进口－加工－出口”型经济。
4 .知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，激发爱国情感。
【学习重点】1．台湾省的地理位置、范围。
2．台湾的工业发展和分布。
【学习难点】台湾省丰富的自然资源和台湾省的经济特点。
【导学指导】一、知识链接二、新课导入1 .在地图上指出台湾省的位置、范围以及领土组成部分。
2 .台湾的地形以什么为主？地势有什么特点？3 .台湾有一条什么特殊的线穿过中部？是什么气候？4 .为什么说台湾是美丽富饶的宝岛？台湾有哪些美称？5 .台湾利用哪些优势和有利条件发展工业？6 .台湾主要有哪些工业部门？这些工业主要分布在哪几个城市？这几个城市的分布有什么共同的特点？【课堂练习】一、填空题1 .台湾省包括E＿＿＿岛，以及附近的①＿＿＿岛、②＿＿＿岛等许多小岛，面积共约36000平方千米。
2 .台湾岛北临东海，东邻B＿＿＿，南邻南海，西邻D＿＿＿海峡与福建省相望。
3 .台湾省有我国东部最高峰＿＿＿；阿里山中的＿＿＿景色迷人。
4 .20世纪60年代以前，台湾经济以农业和农产品加工为主。
20世纪60年代开始，台湾重点发展＿＿＿，形成“＿＿＿＿＿＿”型的经济。
二、选择题1 .台湾岛大部分地形是（）A、平原B、高原C、丘陵D、山地2 .台湾重点发展的工业部门是（）A、钢铁工业B、机械制造业C、出口加工工业D、采矿业3 .下列美誉不属于台湾的是（）A、祖国东南盐仓B、东方甜岛C、热带、亚热带“水果之乡”D、购物天堂4 .近几年，每年都有很多台湾同胞到大陆各地探亲，这说明台湾与祖国大陆密切的联系的（）A、历史关系B、血缘关系C、地缘关系D、文化关系5 .台湾省大多数居民的祖先主要来自祖国大陆的哪两个省（）A、浙、闽B、闽、粤C、浙、粤D、苏、闽6 .台湾省物产产量居世界首位的是（）A、茶叶B、甘蔗C、稻米D、樟脑7 .台湾的经济特点（）A、以农业为主的经济B、以农副产品加工业为主的经济C、以轻工业为主的经济D、进口——加工——出口型经济8 .台湾居民中少数民族人口最多的是（）A、怒族B、黎族C、高山族D、壮族9 .台湾省气候温暖湿润属于（）A、热带季风气候B、热带、亚热带季风气候C、温带季风气候D、热带雨林气候10 .下列有关台湾的叙述，错误的是（）A、山区为林区，有“亚洲天然植物园”的美誉B、有“水果之乡”的美称C、台湾海峡鱼类丰富D、基隆是台湾第二大城市【要点归纳】1 .台湾的位置和范围；2 .美丽富饶的宝岛；3.出口导向型经济。
2020八年级地理下册 7.4 祖国的神圣领土——台湾省教案 (新版)新人教版
祖国的神圣领土——台湾省备课班级八年级上课时间执教人课题：第四节祖国的神圣领土——台湾省课时教学设计课标要求认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，在地图上指出台湾省的位量和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。
教材及学情分析教材分析：本节教材设计了三个标题：不可分割的神圣领土、美丽富饶的宝岛、外向型经济。
每个标题下课文由叙述式课文和活动式课文组成。
叙述式课文介绍了基本的地理概况，活动式课文通过学生参与活动，分析各地理要素的相互影响的关系，进一步了解相关地理规律，训练地理分析能力和地理思维。
学情分析：八年级学生已经具备了一定的地理知识和学习方法，但是学生在学习上缺乏主动性，分析思维还没有形成。
课时教学目标1.运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口发布，明确台湾是中国的神圣领土。
2.运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济发展特色。
重点 1.台湾是中国不可分割的神圣领土；2.台湾的自然环境特征和经济特色。
难点台湾的经济特色。
提炼课题台湾发展外向型经济的有利条件教法学法读图分析法、比较法教学过程认识台湾省位置、范围等概况。
认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土一、认识台湾省位置、范围等概况。
活动：请同学们阅读课文及图7.41，回答以下问题：1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图册上。
2.看看北回归线穿过台湾的哪个部位？3.看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。
4.了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。
归纳讲述：台湾省，简称台。
由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。
面积共约3.6万平方千米，人口密度达611人/km2，属人口稠密地区。
台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位于低纬度，南部属热带，北部属北温带。
八年级地理下册第七章第四节祖国的神圣领土台湾省学案1答案不全新版新人教版
第 1 页 共 2 页第七章 第四节 祖国的神圣领土——台湾省学习目标1.了解台湾省的位置和范围。
2.了解台湾省的地形、气候、自然资源等特征。
学习重点台湾省的位置和范围，地形、气候、自然资源特征。
学习难点台湾省的地形、气候对农业和人口分布的影响。
自主学习1.台湾省包括______，以及附近的_________、_______等许多小岛。
2.台湾岛是我国面积________的岛屿。
它北临_____海，东临______洋，南临______海，西隔______海峡与_______省相望。
3.台湾地形以 为主，东部是 山脉，西部地形以 为主。
台湾岛的地势特点是 。
4.台湾岛的人口主要分布在 。
5.北回归线穿过台湾岛的 。
台湾岛属______带、_____带季风气候，冬季温暖，夏季湿润。
6.台湾岛是个富饶的宝岛，自然环境优越，_______、_______和水产等资源十分丰富，被誉为“___________________”。
7.台湾岛西部平原 、盛产_______、_______、______和热带、亚热带水果。
岛上面积广阔，有 的美誉。
有名贵树种和 。
8.台湾岛的风景名胜有我国东部的最高峰______山，阿里山中的________潭景色迷人。
合作探究教材P69“活动”课堂检测读“台湾省”略图，回答下列问题：（1）周围的海和洋：①_______________海峡；②_____________洋；③_______________海；④_____________海。
（2）岛屿：A______________；B 。
（3）台湾隔海峡同大陆的C 省相望，其省会城市是________。
（4）台湾省西部地形以平原为主，盛产_______(粮食作物)、_______(糖料作物)。
（5）台湾岛最高峰F 是______ ___，它的海拔是3952米，当E处沿海地区的气温为30℃时，F山顶的气温大约是________℃。
【人教版】(新版)八年级地理下册学案(含答案)第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土——台湾省 (2)
第七章第四节祖国的神圣领土——台湾省（2）学习目标1.了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。
2.了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。
学习重点初步学会分析台湾的自然地理环境和经济发展特色。
学习难点台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。
自主学习1.20世纪50年代，台湾经济以和为主，60年代开始，台湾重点发展了工业，形成了“”型的经济，90年代开始，台湾重点发展了以为主导的高新技术产业。
2. 一直是台湾重要的经济命脉。
目前，是台湾最大的贸易伙伴。
合作探究（一）台湾外向型经济发展的有利因素有哪些？（二）教材P70“活动”课堂检测1.关于台湾的描述正确的是（）A.台湾省就是台湾岛B.台湾岛是我国最大的岛屿C.台湾北临黄海，南临南海D.西隔台湾海峡与广东省相望2.台湾的少数民族主要是（）A.高山族B.壮族C.满族D.汉族3.台湾岛上著名的旅游胜地是( )A.桂林山水B.三潭印月C.日月潭D.布达拉宫4.下列关于台湾的说法，正确的是 ( )A.外向型经济为主B.地形以高原为主C.森林资源贫乏D.香蕉产量居世界首位5.台湾有“海上粮仓”之称，盛产稻米，主要产自（）A.台湾东部B.台湾西部C.台湾中部D.台湾北部6.台湾岛素有“东方甜岛”之称，其主要原因是大量种植( )A.甜菜B.甘蔗C.哈密瓜D.葡萄7.台湾发展出口导向型经济的有利因素包括（）①劳动力众多②海岛多优良港口③大量吸收外国资本④岛内市场广阔A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③8.目前，台湾经济的特点是 ( )A.以农业和农产品加工为主B.出口甘蔗、菠萝、稻米、樟脑C.以出口加工工业为主的出口导向型经济D.以第二产业为主的经济结构9.台湾树种繁多，有“亚洲天然植物园”之称，造成台湾树种繁多的主要因素是( )A.地形因素B.海陆因素C.纬度因素D.人们善于保护植物课堂检测参考答案1.B2.A3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.A。
人教版八下地理第七章第四节 祖国的神圣领土——台湾省【学案】
第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省【学案】教学目标知识与技能1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
过程与方法1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；3.使学生掌握分析区域特征的方法。
情感态度与价值观通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。
教学重点、难点1.能分析地形、气候对台湾森林、农产品分布的影响。
2.分析台湾经济发展的特点、工业分布特点及原因。
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题。
任务一：一、不可分割的神圣领土1. 台湾的范围:台湾省包括，以及附近的、等许多小岛，面积约平方千米，人口多万。
2.台湾的位置:海陆位置：台湾西隔与省相望，北临，东临，南临，台湾岛是我国大岛任务二：美丽富饶的宝岛3.台湾森林面积广阔，一半以上的土地覆盖着茂密的森林，有“_______”的美誉。
_______是台湾最著名的树种，_______是台湾特有的树种。
4.台湾盛产大米，最著名的是是“蓬莱米”，所以台湾有“海上米仓”之称；盛产甘蔗，蔗糖的产量很大，并且大量出口，所以有之称；盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，四季鲜果不断，所以有之称；森林面积广阔，岛上1/2以上的土地覆盖着茂密的森林，樟树是最著名的树种，所以有的美誉和之称。
任务三：外向型经济5.经济特点：台湾的经济以型经济为主，一直是台湾重要的经济命脉。
目前，是台湾最大的贸易伙伴。
6.发展历程：20世纪50年代，台湾经济以_______业和_______业为主；60年代开始，重点发展了工业，形成“”型的经济；90年代开始，台湾重点发展了以工业为主导的高新技术产业。
八年级地理下册7.4祖国的神圣领土-台湾省学案(无答案)人教新课标版
课题：祖国的神圣领土——台湾省课型：新授课课时：2课时执笔人：学习目标：1、掌握台湾的位置和范围2、知道台湾的自然环境特征和经济特色学习重点：1、台湾是中国不可分割的神圣领土2、台湾的自然环境特征和经济特色学习难点：台湾的经济特色学习过程：一、自学提示（一）参照课本P33 图6.22“台湾省”图，识记下列内容1、领土组成：主要包括、、。
2、海陆位置：东临，西隔与省相望，南临，北临。
祖国大陆距离台湾最近的省是，简称，行政中心是。
（落实“福州、厦门”的位置）3、地形：以为主，东部是山脉，西部以为主。
因此，台湾岛的地势特点是。
4、气候：主要是和。
5、最高峰是，位于（纬线）附近；最大的湖泊是；最长的河流是。
6、主要的城市：台北、基隆、高雄。
其中，是台湾最大的城市。
7、居民中以族为主，主要是、两省的移民后代；少数民族中，人口最多的是族。
8、分析台湾多火山、地震的原因：。
9、举例说明“台湾是祖国领土不可分割的一部分”。
①台湾岛与祖国大陆同属亚欧板块②居民中以汉族为主③主要是福建、广东两省的移民后代④多数讲闽南话⑤在我国史书记载中曾称夷洲、琉球等（二）美丽富饶的宝岛10、台湾自然环境优越，、、等资源十分丰富。
11、列举台湾主要的农产品、、、、。
台湾的农产品主要分布在，分析原因：。
12、台湾最著名的树种是；产量居世界首位。
13、列举台湾的美称：（7个）（三）出口导向型经济14、20世纪60年代以来，台湾利用自身的优势条件，重点发展，形成了“”型的经济或型经济，产品在出口贸易中的比重稳步上升。
15、台湾发展出口导向型经济的有利条件：①②③④16、科学园区，号称“台湾硅谷”，是台湾高科技产业的代表。
新竹科学园区成功的原因是①②③④17、台湾三类产业产值的构成中，第产业所占的比重最大。
18、处理课本活动题台湾省是我国美称最多的省份之一，请说说它们的含义。
①海上米仓：台湾盛产大米，其中最著名的是“蓬莱米”。
②东方甜岛：甘蔗和蔗糖产量很大③水果之乡：四季鲜果不断，香蕉、菠萝驰名中外④森林之海：森林资源丰富，树种很多，以樟树最为著名⑤东南盐库：西海岸沙滩广布，自古就是我国重要的海盐产区⑥祖国东南海上的明珠：森林、矿产和水产等资源十分丰富⑦亚洲天然植物园：森林面积广阔，树种丰富二、教师质疑三、达标反馈：基础训练相关题目四、课堂小结：请以小组为单位，谈谈本节课的收获。
2019-2020学年八年级地理下册 第七章 第4节《祖国的神圣领土——台湾》教案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级地理下册第七章第4节《祖国的神圣领土——台湾》教案新人教版一、教材分析台湾省是一个比较特殊的地理区域，主要表现在它的位置特点及政治特征。
本节的内容主要包括“祖国神圣的领土”、“美丽富饶的宝岛”和“出口导向型经济”三方面内容，且环环相扣，紧密联系。
在学习的过程中，要始终贯穿：台湾是我国神圣的领土这个思想。
二、学情分析八年级的学生，通过八年级上册的学习，对中国地理中的自然环境、经济已经有了一个大概的认识。
在本册中，对于中国区域地理的学习也有一定的基础。
本节主要是学习台湾省的地理位置、农业状况和经济状况。
三、教法分析在教学中力求凸显学生的主体地位，让学生主动参与，积极思考，敢于创新。
内容上要求学生能在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色；在教学过程中，要把台湾省是中国圣神的领土这一思想贯穿于教学中，培养学生的情感态度与价值观。
四、教学目标1、知识与技能：知道台湾省的范围、位置，分析其自然地理环境和经济发展特色。
2、过程与方法：培养学生从地图获取简单区域知识的能力，进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力，让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。
3、情感、态度与价值观：通过系列活动，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义及国情教育，树立正确的人生观。
4、教学重点台湾省的地理位置、范围。
台湾省农产品分布与自然环境的关系。
5、教学难点台湾的“进口—加工—出口”型经济。
五、教学方法观察法、讲授法、读图分析法。
六、教具准备：多媒体七、课时建议：1课时八、教学过程，大家看到相望？以来，台湾就是祖国领土不可分割的一部分。
首先，我们来看温度带和它的气候类型是什么？地形因素提问播放台湾湾这么多美称，农矿产品，也丰富，年代以后，台湾的经济开[台湾的出口加工工业之所以飞速发展，。
八年级地理下册 第七章 第四节 祖国的神圣领土──台湾省学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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第4节祖国的神圣领土——台湾省学案【学习目标】1、能够运用地图说出台湾省的位置范围，明确台湾是中国的神圣领土；2、举例说明台湾岛丰富的物产。
3、了解台湾的经济特点。
【重点难点】1。
台湾是中国不可分割的神圣领土。
2。
台湾的自然环境特征和经济特色。
【知识梳理】【自主探究】【自学指导一】:阅读课本37页-38页文字内容和读图6。
22 台湾省，回答下列问题：1、台湾省包括、、等岛，面积是平方千米,人口多万.2、台湾北临海，东临，南临，西隔与福建省相望。
3、台湾是祖国神圣不可分割的领土，台湾人民是我们的骨肉同胞。
【活动】小组活动讨论完成课本38-39页活动内容。
【自学指导二】：读课本40页内容，了解台湾的资源,完成下列填空：1、台湾风景名胜不胜枚举，有我国东部最高峰，有景色迷人的等。
2、台湾岛、和资源丰富,被誉为。
3、台湾盛产大米，最著名的是是“蓬莱米”,所以台湾有“海上米仓"之称;盛产甘蔗,蔗糖的产量很大，并且大量出口,所以有之称;盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，四季鲜果不断，所以有之称；森林面积广阔，岛上1/2以上的土地覆盖着茂密的森林，樟树是最著名的树种，所以有的美誉和之称；西海岸沙滩广布，日照充足，雨日较少，盛产海盐，所以有之称。
八年级地理下册 7.4 祖国的神圣领土——台湾省学案1(无答案)新人教版(2021年整理)
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台湾学导目标1．知识目标：（1）说出台湾省的位置、范围组成以及周围的海域,明确台湾自古以来就是中国的神圣不可分割的领土。
（2）联系地形和气候的相关知识，说出台湾为什么是我国的宝岛。
2.能力目标通过分析台湾省的地形图、沿北回归线的地形剖面图、物产分布图，让学生自己分析得出台湾物产丰富的原因，培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力。
3。
情感目标培养学生爱国主义情感,以及神圣的的民族感、使命感、责任感。
学导重点及方法重难点分析重点：分析台湾省的地理位置和范围，说明台湾自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。
难点：分析台湾自然环境特点,以及富饶的物产.问题预设要求：运用查(课本、工具书）、划(划出课本中的重点、难点)、写(写下自己的疑问)、记（记下有价值的问题）、练、思六字诀自学课文。
导读问题1.在图6。
22上准确找出台湾省的位置、范围组成以及周围的海域。
你能描述台湾省的地理位置吗？2.台湾的地形,气候,河流及资源有何特点呢?3.读图6。
24和6。
25分析地形、气候是怎样影响森林、农产品分布的?4。
你是怎样理解台湾经济特点的？其发展经济的有利条件又是什么？5。
八年级地理下册7.4祖国的神圣领土__台湾省导学案无答案新版新人教版
（6）高雄位于（东、西）半球。
（7）台湾岛多火山地震的原因。
六、感悟成功 颗粒归仓
1、知识归纳：
2、感悟生成：：
A.气候温暖湿润，多山地 B.河流水量大
C.地形平坦，土壤肥沃 D.农业技术水平高
如图为“台湾省示意图”，回答下列4-5题。
4.下列关于台湾省的叙述，正确的是（ ）
A.图中与台湾省隔海相望的是广东省 B.台湾岛的平原主要分布在东部地区
C.台湾的经济类型与日本类似 D.台湾是世界著名的金融中心之一
5.关于台湾省的叙述，正确的是（ ）
（二）综合题
11.读我国台湾省和高雄、郑州气温曲线—降水柱状图完成问题。
（1）写出A地的地理坐标为，B地位于A地的方向为。
（2）台北位于地球五带中的带，此城市（有、无）阳光直射现象。
（3）图中的圆点代表城市，台湾主要城市的海拔高度范围是，台湾大多数河流的流向为。
（4）高雄的气候类型是， 气候特征是。
祖国的神圣领土——台湾省
集体备课
备注
课题
人教版地理八年级下册7.4 《祖国的神圣领土——台湾省》导学案
课型
新课
一、学习目标：
知识与能力目标
1．使学生能够运用地图说出 台湾省的位置范围，了解台湾省的人 口，
明确台湾是中国的神圣领土；
2．使学生能够运用地图和资 料分析、掌握台湾省的自然环境特征和
经济特 色。
（1）范围：台湾省包括______岛以 及附近的______、______等许多小岛，台湾岛是我国面积最大的岛屿。
（2）位置：①台湾岛北临______海，南临______海，东临______洋，西隔______海峡与______省相望。基隆到福州的实地距离是 ______千米，高雄到厦门的实地距离是___ ___千米。②北回归线穿过台湾岛的______部位，台湾岛属于____ __、______（温度带）。
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第七章第四节祖国的神圣领土一一台湾省
学习目标
1.了解台湾省的位置和范围。
2.了解台湾省的地形、气候、自然资源等特征。
学习重点
台湾省的位置和范围，地形、气候、自然资源特征。
学习难点
台湾省的地形、气候对农业和人口分布的影响。
自主学习
1.台湾省包括 _____ ，以及附近的__________ 、_______ 等许多小岛。
2.台湾岛是我国面积________ 的岛屿。
它北临_____ 海，东临_______ 洋，南临 ______ 海，西隔______ 海峡与_______省相望。
3.台湾地形以____ 为主，东部是_______ 山脉，西部地形以________ 为主。
台湾岛的地势特点是__________________。
4.台湾岛的人口主要分布在__________________________ 。
5.北回归线穿过台湾岛的。
台湾岛属带、 ____ 带季风气候，冬季温暖，夏季湿润。
6.台湾岛是个富饶的宝岛，自然环境优越， _________ 、_______ 和水产等资源十分丰富，被誉为_____________________ 。
7.台湾岛西部平原________ 、盛产 ________ 、________ 、 ______ 和热带、亚热带水果。
岛上面积广阔，有_______________ 的美誉。
有名贵树种___________
和______ 。
8.台湾岛的风景名胜有我国东部的最高峰 ________ 山，阿里山中的________ 潭景色迷人。
合作探究
教材P69 “活动”
课堂检测
读“台湾省”略图，回答下列问题：
（1 ）周围的海和洋：
①________________ 海峡；②______________ 洋；
③________________ 海；④______________ 海。
（2）岛屿：
A ______________ ；
B _____________ 。
（3）台湾隔海峡同大陆的 C ______ 省相望，其省会城市是___________ 。
（4）台湾省西部地形以平原为主，盛产________ （粮食作物）、______ （糖料作物）。
(5)台湾岛最高峰F是_ ，它的海拔是3952米，当E处沿海地区的气温为30 C
时，F山顶的气温大约是 ________ C。
(6) _________________________________________________________________________ 分析台湾树种丰富的原因：_______________________________________________________________
课堂检测参考答案
(1)台湾太平东南 (2)钓鱼岛澎湖列岛(3)福建福州
(4)稻米甘蔗
(5)玉山6 (6)台湾气候温暖，降雨充沛，所以森林资源丰富；地形多样，地势落差大, 所以树种繁多。