二年级语文课外阅读记录表
课外阅读检查表、记录表 很实用。精华版
课外阅读检查表、记录表很实用。
精华
版
小学年级班课外阅读记录表
姓名：__________________。
学号：__________________ 第一周
日期月日月日月日月日月日月日月日
合计
书名（篇名）页数
时间
积分（30分钟积1分）
家长签名
第二周
日期月日月日月日月日月日月日月日
合计
书名（篇名）页数
时间
积分（30分钟积1分）
家长签名
以上是小学年级班的课外阅读记录表，此表用于记录学生的课外阅读情况。
每周学生需要阅读一定的书籍，并在此表上填写书名、页数、阅读时间和积分。
家长需要签名确认学生的阅读情况。
这是小学年级班的课外阅读记录表，旨在记录学生的课外阅读情况。
每周，学生需要阅读一定量的书籍，并在表格中填写书名、页数、阅读时间和积分。
家长需要签名确认学生的阅读情况。
二年级课外阅读记录表 (2)
3、该表每日需交回。
4、让孩子养成阅读的好习惯，从每天做起。
班级：姓名:（）月（）日
尊敬的家长朋友：
为了扩大孩子的视野，培养孩子对语言的感悟力，养成课外阅读的习惯，我们二年级开展每日15分钟读书活动。活动中，希望得到您的支持，督促孩子（或和孩子一起）每天读书。
日期我新看的文章名或书名家长评价积极主动认真读书乐于交流家长签名星期二摘抄的优美语句写要求自己抄写2句并背下来老师评价注
沙梁完全小学二年级课外阅读
记录表
日期
我新看的文章名或书名
家长评价
（积极主动、认真读书、乐于交流）
家长签名
星期二
《》
☆☆☆
摘抄的优美语句（要求自己抄写2句，并背下来）
老师评价
课外阅读表
学校：
班级：
姓名：
读书破万卷,下笔如有神。
多读书吧，你会写出更加精彩的文章！
学生姓名______________ 家长姓名_____________ 第_________周
时间
文章题目好词好句读书收获
项目
我知道了：
星期一
我知道了：
星期三
我知道了：
星期五
我知道了：
星期天
学生姓名______________ 家长姓名_____________ 第_________周
时间
文章题目好词好句读书收获
项目
我知道了：
星期一
我知道了：
星期三
我知道了：
星期五
我知道了：
星期天
学生姓名______________ 家长姓名_____________ 第_________周
时间
文章题目好词好句读书收获
项目
我知道了：
星期一
我知道了：
星期三
我知道了：
星期五
我知道了：
星期天
学生姓名______________ 家长姓名_____________ 第_________周
时间
文章题目好词好句读书收获
项目
我知道了：
星期一
我知道了：
星期三
我知道了：
星期五
我知道了：
星期天。
二年级课外阅读记录卡
二（1）班课外阅读记录卡
我的名字：我的家长签名：
时间：月日（星期）
书名：《》
今天我阅读了（）分钟。
页数：从第页到第页
我
会
积
累
词语
句子
时间：月日（星期）
书名：《》
今天我阅读了（）分钟。
页数：从第页到第页
我
会
积
累
词语
句子
时间：月日(星期)
书名：《》
今天我阅读了（）分钟。
页数：从第页到第页
我
会
积
累
词语
句子
时间：月日（星期）
书名：《》
今天我阅读了（）分钟。
页数：从第页到第页
我
会
积
累
词语
句子
时间：月日（星期）
书名：《》
今天我阅读了（）分钟。
页数：从第页到第页
我会Biblioteka 积累词语句子
时间：月日(星期)
书名：《》
今天我阅读了（）分钟。
页数：从第页到第页
我
会
积
累
词语
句子
二年级课外阅读记录本
二年级课外阅读记录本小书虫班级：________________姓名：________________阅读的十大好处1、培养学习兴趣——尽快使孩子喜欢阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停地阅读，越读越多，越读越好。
2、增强语言能力——喜欢阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3、增加知识——阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有益处。
4、提升写作能力——喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。
5、扩展人生经验——有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。
6、树立远大理想——爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验与感悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。
7、受到人格熏陶——爱阅读的孩子能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。
家庭、学校和社会上的人际关系，都可从书中学习。
8、培养想象能力——书中世界广阔无垠，充满想象、好奇和机遇。
不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
9、养成独立思考能力——阅读可培养思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
10、享受人生的快乐——阅读是人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的才可自得其乐。
课外阅读计划和奖励方法计划：1、本学期读完课本上推荐的《神笔马良》、《七色花》、《一起长大的玩具》、《愿望的实现》、《大头儿子和小头爸爸》2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完三本课外书。
二年级班阅读记录卡记录表模板
优良及
优良及
优良及
优良及
课外阅读记录卡
班级_____________姓名_______________
日期
书名
看____分钟
看书态度
（打√）
效率和收获
（打√）
家长签字
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
我的阅读
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
我的阅读
书名或文章名（注意要加书名号）：
作者：
读书所用时间：
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
我的阅读
书名或文章名（注意要加书名号）：
阅读记录卡
班级：姓名：小组：
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文亲子课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
二年级语文课外阅读记录卡
11。
二年级课外阅读记录卡
记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：我们已经是二年级的小学生了，老师为你感到无比开心和自豪，现在你已经认识很多很多字了，老师相信你一定会坚持每天课外阅读，让自己的大脑耿聪慧，知识更丰富爱着你们的语文老师 2019年9月1日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。
由于一二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书20-30分钟（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!李老师2019年9月1日二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这一个月的阅读中，你在阅读方面有哪些进步呢？请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
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二（6）班课外阅读记录表
时间（年 月 日） 书名或杂志名 家长评价
2017年1月3日 甲 乙 丙
2017年1月4日 甲 乙 丙
2017年1月5日 甲 乙 丙
2017年1月6日 甲 乙 丙
2017年1月7日 甲 乙 丙
2017年1月8日 甲 乙 丙
2017年1月9日 甲 乙 丙
本周摘抄的好词好句（认真抄写1遍，并试着背下来）
好词
好句 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
你的阅读感受
家长反馈学生
一周学习情况
教师评分
二（6）班课外阅读记录表
时间（年 月 日） 书名或杂志名 家长评价
2017年1月10日 甲 乙 丙
2017年1月11日 甲 乙 丙
2017年1月12日 甲 乙 丙
2017年1月13日 甲 乙 丙
2017年1月14日 甲 乙 丙
2017年1月15日 甲 乙 丙
2017年1月16日 甲 乙 丙
本周摘抄的好词好句（认真抄写1遍，并试着背下来）
好词
好句 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
你的阅读感受
家长反馈学生
一周学习情况
教师评分
二（6）班课外阅读记录表
时间（年 月 日） 书名或杂志名 家长评价
2017年1月17日 甲 乙 丙
2017年1月18日 甲 乙 丙
2017年1月19日 甲 乙 丙
2017年1月20日 甲 乙 丙
2017年1月21日 甲 乙 丙
2017年1月22日 甲 乙 丙
2017年1月23日 甲 乙 丙
本周摘抄的好词好句（认真抄写1遍，并试着背下来）
好词
好句 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
你的阅读感受
家长反馈学生
一周学习情况
教师评分
二（6）班课外阅读记录表
时间（年 月 日） 书名或杂志名 家长评价
2017年1月24日 甲 乙 丙
2017年1月25日 甲 乙 丙
2017年1月26日 甲 乙 丙
2017年1月27日 甲 乙 丙
2017年1月28日 甲 乙 丙
2017年1月29日 甲 乙 丙
2017年1月30日 甲 乙 丙
本周摘抄的好词好句（认真抄写1遍，并试着背下来）
好词
好句 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
你的阅读感受
家长反馈学生
一周学习情况
教师评分
二（6）班课外阅读记录表
时间（年 月 日） 书名或杂志名 家长评价
2017年1月31日 甲 乙 丙
2017年2月1日 甲 乙 丙
2017年2月2日 甲 乙 丙
2017年2月3日 甲 乙 丙
2017年2月4日 甲 乙 丙
2017年2月5日 甲 乙 丙
2017年2月6日 甲 乙 丙
本周摘抄的好词好句（认真抄写1遍，并试着背下来）
好词
好句 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
你的阅读感受
家长反馈学生
一周学习情况
教师评分