立德正风,教书育人读书笔记01
2023年教师师德师风读书笔记(一)
2023年教师师德师风读书笔记教师师德师风一直被认为是教育事业的灵魂和核心，对于教师而言，师德师风更是无法逾越的底线。
在当今社会，随着社会发展和教育改革不断深化，教师师德师风的重要性愈发凸显。
阅读一些关于教师师德师风的书籍，能够帮助教师们更好地认识自己的角色和责任，提高自身素养，增强师德修养。
第一章：教师师德的内涵和要求教师师德涵盖了教师的职业操守、道德情感、教学能力等多个方面。
教师首先应该具备的是一颗爱心，对学生关怀备至，积极引导学生、关注学生心理健康，帮助他们健康成长。
同时，教师还应具备专业能力和修养，不断提升自己的教学水平和素养，努力成为学生们的楷模。
第二章：师风建设对教师的重要性师风建设是教师队伍建设的重要方面，良好的师风将对学校的整体氛围和教学质量产生积极影响。
教师们在师风建设中应该不断完善自己，加强自律和规范，带动学生的积极向上，树立正确的学习态度和行为规范。
第三章：如何提升自身的师德师风要提升自身的师德新风，教师需要不断学习、不断反思、不断进步。
通过阅读相关书籍，参加师德师风培训、交流分享，可以帮助教师更好地认识自己，发现问题，并着力解决。
同时，教师们还应该注重个人修养，提升自身素质，塑造良好的作风和形象。
结语教师师德师风的重要性不言而喻，它是教育事业的永恒主题，更是每一位教育工作者肩负的神圣使命。
通过不断的学习和提升，我们必将成为乐于学习、守纪律、尊敬师长、乐于助人的典范，为教育的发展和学生成长贡献出更多的力量。
愿我们坚守初心，不忘使命，共同创造美好的教育未来。
愿我们的教育事业因师德师风而更加璀璨！。
精选师德师风的优秀读书笔记
3、要重视舆论引导，营造良好的师德建设氛围。
4、要强化社会监视，建立全方位的师德监视和评价体系。
5、要关注教师的工作、生活和思想，将师德师风建设工作同解决教师的实际题目结合起来。
6、要加强师德建设的科研力度，增强师德建设的实效性。
师德师风的优秀读书笔记3
作为一名人民教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
一. 认真组织学习，进一步明确师德规范
在学习教
育的最后阶段中，学校再次召开了教师大会，组织全体教师学习了县里七部门联合下发的文件精神，要求教师作为有文化、有知识的代表，要始终保持高尚的道德情
操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性;组织观看了县教育局配套下发的光盘《爱的教育》和《一切为了学生》师德报告会录像等学习资料，同时还要求教师以年
师德师风的优秀读书笔记2
好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的同等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。
重庆市开县优秀教师群体的感人事迹体现出来的是他们对学生的高度的爱，在那生死关头，学校、教师想到的是学生，他们临危不惧、舍生忘死，把学生的安全放在第一位，把爱带给学生，充分体现了以人为本、生命至高的精神。盘振玉教师二十多年把青春献给大瑶山、献给了孩子们，心甘情愿在大山中工作，在大山中贡献，他大山一样的情怀，让爱充满了大瑶山。重庆市开县优秀教师群体和盘振玉老师他们的模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。
师德师风读书笔记摘抄10000字初中(一)
师德师风读书笔记摘抄在初中阶段，师德师风教育是学校教育中非常重要的组成部分。
通过学习师德师风，我们可以更好地了解教师的职业道德和行为规范，培养学生正确的道德观念和人生价值观。
以下是我在读书时摘抄的一些关于师德师风的内容，一起来阅读吧。
1. 为师者教师在教书育人的同时，更应该以身作则，做学生的楷模和榜样。
一个优秀的老师不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更应该注重修养和品德。
师德师风是教师成长的重要标志，也是塑造学生健康成长的重要环节。
2. 尊师重道学生在学习过程中要尊重老师，要尊重老师的教学计划、安排和规定，要尊重老师的人格和尊严。
只有建立良好的师生关系，学生才能心无旁骛地专心学习，老师才能专注教学，整个教育过程才能顺畅有效地进行。
3. 常把感恩挂嘴边学生要时刻怀有一颗感恩的心，感谢老师的辛勤付出和无私奉献。
每一个为我们付出的老师都值得我们的尊敬和感恩，他们的教诲和关怀都是我们成长道路上宝贵的财富。
4. 修身齐家治国平天下教师作为社会的一员，除了教书育人之外，还要起到示范作用，引导学生形成正确的人生观和价值观。
只有自己修身齐家，才能承担起治国平天下的责任，为社会和国家的发展贡献自己的力量。
5. 传道授业解惑教师不仅仅是传授知识的人，更应该是学生学习路上的引路人和解惑者。
教师要以激情和耐心指导学生，帮助他们理清思路，解决问题，引导他们迈向成功的道路。
结语通过学习师德师风，我们可以更好地了解教育工作者的使命和责任，认识到敬业爱生、做人做教师的重要性。
在教学过程中，师生之间的情感联系和互相尊重是最基本的动力源泉。
希望我们每个人都能认真对待师德师风教育，做一个有教养、有道德的人。
师德师风读书笔记摘抄(一)
师德师风读书笔记摘抄
一、引言
师德师风一直是教育领域关注的焦点，作为教师，不仅需要拥有扎实的学术功底，更需要具备高尚的师德师风，为学生树立榜样。
本文将从不同书籍中选取具有代表性的观点，进行摘抄和总结，以期能够更深入地探讨师德师风的重要性。
二、师德师风的内涵
1. 来源
师德师风是指教师在教学实践和日常生活中应当遵循的一种行为规范和道德准则，其核心在于使教师不仅具备专业素养，还要有高尚的品德修养。
2. 重要性
师德师风的建设对教师的成长和学生的健康成长都具有重要意义。
只有教师本身具备高尚的品德风范，才能够真正影响学生，让他们得到更全面的教育。
三、笔记摘抄
1. 《教育原理》
在《教育原理》一书中提到：“教师教书育人的活动，本质上是一种尊重和尊严的过程。
只有教师能够以身作则，才能够取得学生的尊敬和信任。
”
2. 《教育伦理学导论》
《教育伦理学导论》中有这样一句话：“教师不仅仅是传道授业解惑的人，更是学生人格的塑造者。
”这句话强调了教师在教育过程中对学生人格和品德的重要影响。
3. 《师德师风建设实用手册》
《师德师风建设实用手册》中提到：“教师应时刻警惕自身行为和言行是否符合师德师风要求，只有不断自我检讨，才能够不断提升自己的教育水平。
”
四、结语
师德师风是教育事业中至关重要的一环，只有教师不断提升自身的品德修养，才能够更好地影响学生，为社会培养更多优秀的人才。
每位教育工作者都应当时刻牢记师德师风的重要性，努力成为学生学习和生活中的榜样。
师德师风教育学习读书笔记范文(精选7篇)
师德师风教育学习读书笔记范文（精选7篇）师德师风教育学习读书笔记范文当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读书笔记呢？你想好怎么写读书笔记了吗？下面是为大家整理的师德师风教育学习读书笔记范文，欢迎阅读与收藏。
师德师风教育学习读书笔记1教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，我时刻以”德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒。
”又说：“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
师德师风学习读书笔记范文（通用11篇）
师德师风学习读书笔记范文（通用11篇）师德师风学习读书笔记范文（通用11篇）读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读书笔记呢？那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编精心整理的师德师风学习读书笔记范文，欢迎大家分享。
师德师风学习读书笔记篇1俗语讲得好“身正为师，身高为范”，老师就是孩子的崇拜者，我们的一言一行将是孩子争相模仿的对象，我们就是太阳下最神圣的职业。
我是一名普通的幼儿园老师，我虽然没有那么出色，但是我有一颗求取之心。
在平时的工作中，我尽其所能，争取把我的眼光四射到每个孩子身上，让他们在我的无微不至的关怀下快乐的成长。
尽管还有一些做的不如意的地方，但是我会及时给自己充电，让自己跟上时代的步伐，时时更新教育理念，为孩子的未来打下良好根基。
现在，就将本人的师德师风剖析分析如下：一、关于师德的自我剖析犹记得，有位印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我好像还没有对教师这一行业有个透彻的了解，没有让自己全身心的投入到这个事业中来。
在这里，我只想对自己说，既然选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。
与花相伴的一生，富有诗意而美好。
既然事已至此，我们就要做到一名老师该尽的职责。
平时的我们总是对着孩子嚎啕大叫，呼来唤去，稍有一些不顺眼就会对孩子吹胡子瞪眼，对孩子一点耐心也没有。
我们没有用心去对待孩子，没有用爱去浇灌幼苗。
其实我们应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
二、关于师风的自我剖析对于师风，我想我还欠缺太多。
因为懒惰的我，总是每天在消耗着美好的时光，空闲的时候就是几个好友聚在一起杂谈。
师德师风读书笔记6篇
师德师风读书笔记6篇摘要：一、引言1.师德师风的重要性2.读书笔记的意义二、正文：在我们的教育事业中，师德师风建设始终是备受关注的焦点。
作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要具备高尚的师德和严谨的师风。
为了更好地提升自身素质，我们从多篇师德师风读书笔记中汲取精华，以此为契机，为广大教师提供一个自我提升的平台。
师德篇1.爱岗敬业爱岗敬业是教师职业的本质要求。
教师要始终坚守教育事业，全力以赴地为学生服务。
从读书笔记中，我们明白了爱岗敬业的内涵：对教育工作充满热情，关爱每一个学生，关注学生的全面发展。
2.教书育人教书育人是教师的天职。
教师要善于挖掘学生的潜能，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过读书笔记，我们认识到教书育人不仅需要传授知识，更要关注学生的精神成长。
3.为人师表为人师表意味着教师要在言传身教中，为学生树立榜样。
读书笔记告诉我们，为人师表要具备的品质包括：诚实守信、严谨治学、廉洁奉公等。
只有以身作则，才能赢得学生的尊重和信任。
4.终身学习终身学习是教师专业发展的动力。
读书笔记强调了终身学习的必要性，提倡教师不断充实自己，提高教育教学水平。
只有不断学习，才能与时俱进，为学生提供更优质的教育资源。
师风篇1.尊重学生尊重学生是良好师生关系的基础。
教师要关注学生的个性差异，给予每个学生关爱与尊重。
通过读书笔记，我们深知尊重学生的重要性，这样才能使学生在一个宽松、和谐的环境中成长。
2.严谨治学严谨治学是提高教育质量的关键。
教师要追求卓越的教育教学成果，就必须严谨治学，对待知识和教学过程精益求精。
读书笔记让我们认识到，严谨治学才能培养出优秀的学生。
3.团结协作团结协作是教育事业成功的保证。
教师要善于与同事、家长和社会各界人士合作，共同为学生的成长创造良好条件。
从读书笔记中，我们学会了如何加强团队协作，以实现教育目标。
4.服务社会服务社会是教师职业的价值所在。
教师要关注社会发展，将教育成果转化为社会效益。
学习师德师风读书笔记（精选14篇）
学习师德师风读书笔记学习师德师风读书笔记（精选14篇）当阅读了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读书笔记了。
那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的学习师德师风读书笔记（精选14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习师德师风读书笔记篇1强调素质不等于忽视品德。
我国古代的教育家早就说过：人者，德为先。
未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。
但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。
这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。
素质教育不等于要一味地苛求全面发展。
能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。
世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。
但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。
更为可怕的是，招聘部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。
但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家；既需要全才，也需要专才。
事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。
要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔·盖茨了。
也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办？这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。
师德师风读书笔记6篇
师德师风读书笔记6篇篇一最近读了本关于师德师风的书，真是让我感触颇深。
以前总觉得师德师风就是一些条条框框，可真正读进去才发现，这玩意儿太重要了，简直就是教师的灵魂啊！先说教师职业道德吧。
书里讲得可细了，什么爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，听着挺高大上的，可仔细一想，这不就是咱们当老师的基本素养吗？就拿我来说吧，之前总觉得把课上好就行了，可看完书才明白，光教知识远远不够，还得关注学生的心理、品德，甚至生活。
这不，前几天班上有个学生情绪低落，我就主动找他聊了聊，原来是家里出了点事。
要不是读了这本书，我可能就忽略了这些细节。
再说说教师行为规范。
以前总觉得只要不犯大错就行，可书里说得明明白白，教师的言行举止直接影响学生。
这不，我现在上课特别注意自己的言行，生怕给学生带来不好的影响。
比如以前上课累了，可能会靠在讲台上，现在可不敢了，站得笔直，精神抖擞。
还有，以前批评学生可能会带点情绪，现在都是就事论事，绝不说伤人的话。
师生关系这块儿，书里讲得特别透彻。
以前总觉得老师就是老师，学生就是学生，界限分明。
可看完书才明白，师生之间应该是平等的、互信的。
这不，我现在上课经常和学生互动，鼓励他们发表自己的看法。
有一次，一个平时不怎么发言的学生提出了一个很有见地的问题，我当场表扬了他，结果这家伙后来上课可积极了。
教学态度这块儿，书里说得特别实在。
以前总觉得把课上好就行，可看完书才明白，教学态度直接影响教学效果。
这不，我现在备课特别认真，每节课都精心设计，生怕学生听不明白。
有一次，为了讲清楚一个概念，我特意做了个动画演示，结果学生一下子就明白了，效果特别好。
公平对待每一位学生，这个说起来容易做起来难。
以前总觉得成绩好的学生就该多关注，可看完书才明白，每个学生都是独一无二的。
这不，我现在特别注意公平对待每个学生，不管成绩好坏，都一视同仁。
有一次，一个成绩不太好的学生主动举手回答问题，我特意多鼓励了他几句，结果这家伙后来上课可积极了。
师德师风学习读书笔记（精选13篇）
师德师风学习读书笔记（精选13篇）师德师风学习读书笔记（精选13篇）读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。
现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？下面是小编收集整理的师德师风学习读书笔记（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风学习读书笔记篇1教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
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“ 立德正风，教书育人”读书笔记
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“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同
时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生
命的意义，实现人生应有的价值追求。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。
教师面对的对象就是学生，教书是指教学生，育人是指培养
学生。教师的基本准则是为人师表，要当学生为人处事的楷模。
从这个角度来讲，教师与学生的关系是师生关系。师生关系是教
师必须面对和需要审慎处理的主要人际关系。
师生关系在不同的国家、不同的社会、不同时代有着不同的
标准。在中国改革开放的信息时代，理想的师生关系是互动关系，
是互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持的合作关系。
教师教学生的过程中，教师帮助学生提升了一个知识境界、
开阔了视野、丰富了感情。同理，学生对教师也有帮助和支持，
教师的教学成绩和教学水准得到学生的认可，在学生毕业的成绩
里面得到了证明。通过学生进而可以得到家长和社会的肯定。
如果教师的教学成绩和教学水准没有学生的成绩来加以证
明，往往是不能自圆其说的。
一个教师的教学质量受到欢迎的时候，
一个教师在课堂教学圆满结束的时候，
一个教师的教学水平得到肯定的时候，
也是教师自我实现和自我满足的时候。
学生学业的优秀成绩，可以促进教师发奋图强再接再厉，更
好地钻研业务，爱岗敬业。从这个意义上来讲，对教师也是一种
支持和互动。如果离开了学生对教师的认可、接受、支持与合作，
教师也不能进步。
所以，“教学相长，彼此支持”很重要，离开了亦师亦友，不
容易平等；离开了教学相长，难以得到学生的尊重，也难以尊重
别人。
师生关系的基本原则
根据我国《宪法》《教育法》《教师法》《中小学教师职业道
德规范》以及现行的一些基本规则，教师在处理师生关系时，要
注意基本原则：
①要坚持四项基本原则。
②要传播科学知识。要有科学的精神，要对封建迷信、歪门
邪道、不科学、反社会的那种东西划清界线。
③要热爱学生，尊重学生。
④为人师表，廉洁从教。
⑤要遵守社会公德。教师在教书育人为人表率的同时，要遵
守社会公德。道德规范最重要的是公德，社会公德的遵守与否，
是教师的公共形象。
⑥对学生实施素质教育。
⑦教师、学生和家长良性互动。教师要密切学生、家长和教
师之间的交流和沟通，要形成良性的互动关系。
⑧要关心集体。要有集体主义的思想，要有爱国主义精神。
不要搞小团体主义，拉山头、搞帮派。一不要搞个人独裁，二不
要将科学、民主制度庸俗化。
教书与育人是有区别的。教书是传授知识和技能，而育人
是指关心爱护和教育学生。教书育人二者又是因果关系，又是互
动关系，又各自独立。教书比较容易做到，育人难以实现。作为
教师，为人师表就是为了育人。所以，为人师表更加重要。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。
教师教学生的过程中，教师帮助学生提升了一个知识境界、
开阔了视野、丰富了感情。同理，学生对教师也有帮助和支持，
教师的教学成绩和教学水准得到学生的认可，在学生毕业的成绩
里面得到了证明。通过学生进而可以得到家长和社会的肯定。
所以，“教学相长，彼此支持”很重要，离开了亦师亦友，
不容易平等；离开了教学相长，难以得到学生的尊重，也难以尊
重别人。
2018.10