2020年人教版物理中考复习——物态的变化[含详解]
人教版初三物理知识点辅导-判断物态变化名称初三物理人教版知识点
人教版初三物理知识点辅导-判断物态变化名称初三物理人教版知识点物态变化是物质由一种物态转变为另一种物态的过程。
常见的物态变化包括固态与液态的熔化、液态与气态的汽化、固态与气态的升华、液态与固态的凝固、气态与液态的凝结等。
在物态变化中，可以根据温度和压力的不同将其进行分类。
如果是指定温度下的物态变化，可以根据温度的变化情况进行判断；如果是指定压力下的物态变化，可以根据压强的变化情况进行判断。
下面列举了一些常见的物态变化名称及其判断方法。
1.固态与液态的熔化：当物质的温度升高，达到其熔点时，固态物质将熔化成为液态物质。
判断熔化的方法是观察温度的变化情况，如果温度在熔点附近升高，说明固态物质正在熔化。
2.液态与气态的汽化：当物质的温度升高，达到其沸点时，液态物质将汽化成为气态物质。
判断汽化的方法是观察温度的变化情况，如果温度在沸点附近升高，说明液态物质正在汽化。
3.固态与气态的升华：当固态物质的温度升高，直接从固态转变为气态，而不经过液态阶段时，称为升华。
判断升华的方法是观察温度的变化情况，如果温度在升华点附近升高，说明固态物质正在升华。
4.液态与固态的凝固：当物质的温度降低，达到其凝固点时，液态物质将凝固成为固态物质。
判断凝固的方法是观察温度的变化情况，如果温度在凝固点附近降低，说明液态物质正在凝固。
5.气态与液态的凝结：当气态物质的温度降低，达到其凝结点时，气态物质将凝结成为液态物质。
判断凝结的方法是观察温度的变化情况，如果温度在凝结点附近降低，说明气态物质正在凝结。
需要注意的是，物质的熔点、沸点、升华点和凝固点是与物质的性质相关的固定数值，不同物质具有不同的数值。
因此，在判断物态变化的名称时，需要参考物质的相变温度。
2020初中物理知识点：物态的变化
2020初中物理知识点：物态的变化1.温度：物体的冷热程度叫温度2.摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。
3.温度计(1)原理：液体的热胀冷缩的性质制成的(2)构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体(3)使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值4.使用温度计做到以下三点①温度计与待测物体充分接触②待示数稳定后再读数③读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触5.体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口3542℃0.1℃①离开人体读数②用前需甩实验温度计无20100℃1℃不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无3050℃1℃同上6.熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热7.熔点和凝固点(1)固体分晶体和非晶体两类(2)熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点(3)凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同8.物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热9.蒸发现象(1)定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象(2)影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢10.沸腾现象(1)定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象(2)液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量11.升华和凝华现象(1)物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华(2)日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜)12.升华吸热，凝华放热。
2024年中考物理一轮复习考点梳理与训练—物态变化(含解析)
2024年中考物理一轮复习考点梳理与训练—物态变化（含解析）知识点1：温度与温度计1.温度（1）概念：表示物体_________的物理量叫做温度；（2）常用单位：摄氏度（℃）在标准大气压下___________的温度为0℃，_________的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每1等份就是℃。
（3）读数：4℃读作__________，-4℃读作__________或___________；（4）估测：人的正常体温是37℃；2.温度计（1）原理：液体的_____________；（2）使用方法①使用前：观察温度计的_______和________，认清温度计的__________；②使用时：a.放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触；b.看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________；【提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）______离开人体读数.（2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡.知识点2：熔化和凝固1.2.晶体和非晶体晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固【提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；（2）同种晶体的熔点和凝固点_________.知识点3：汽化与液化1.汽化和液化2.蒸发和沸腾【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的.知识点4：升华与凝华【提示】物态变化与热量的关系图：【答案】知识点11.冷热程度冰水混合物沸水4摄氏度负4摄氏度零下4摄氏度2.热胀冷缩零刻线量程分度值全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平可以甩知识点22.有没有吸热放热相同知识点31.液态吸蒸发沸腾液态放加压降温温度计秒表防止热量的散失下上小升高大水蒸气不变沸点吸热高低2.表面内部表面缓慢剧烈温度表面积空气流速气压不变汽化吸知识点4固态气态吸气态固态放考点一温度和温度计【典例1】（2023·呼和浩特·中考真题）笑笑同学在做“探究水在沸腾时温度变化特点”的实验中，当水温超过80℃时每隔2min记录一次温度，如下表所示：时间/min0246810水的温度/℃808692989898（1）水沸腾前某时刻温度计的示数如图甲所示，该时刻温度是℃；（2）水在持续沸腾过程中（选填“质量”或“温度”或“内能”）保持不变；（3）根据表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
八年级物理人教版上第三章物态转变总结
第三章物态转变知识点1．温度1．概念：温度是表示物体的冷热程度；2．单位：摄氏温度，符号“℃”3．摄氏度的概念：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃。
把一个标准大气压下滚水的温度规定为100℃。
在0℃到100℃分成100等分（也确实是100个格），每一份确实是1摄氏度．4．测量——温度计（1）原理：经常使用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；（2）构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
温度计玻璃泡越大，玻璃管越细，越灵敏。
（3）分类：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程用温度计的不同而不同35℃～42℃分度值0.1℃所用液体水银特殊构造—玻璃泡上方有缩口注意事项使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数（4）利用：利用前：先观看它的量程，再认清温度计的分度值，以便准确读数。
利历时：温度计的玻璃泡全数浸入被测液体中，不要碰着容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳固后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
例题1：下表是一些物质的熔点和沸点(标准大气压)，依照下表，在我国各个地域都能测量气温的温度计是（C）A．水温度计B．水银温度计C．酒精温度计D．乙醚温度计解析：我国北方大兴安岭地域冬季户外温度近-50℃，因此，不能用水、水银温度计，因为他们在那个温度下就冻上了，就不是液体了，就不能做出液体温度计了，因为同种液体的熔点和凝固点是相同的。
而夏天我国户外温度都快要40摄氏度，现在乙醚已经变成气体，故不能用乙醚做温度计。
知识点2．物态与物态转变物态概念：固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
物质由一种状态变成另一种状态，叫做物态转变。
知识点3．熔化和凝固1．熔化（1）概念：物质由固态变成液态的进程，叫熔化。
（2）特点：固体在熔化进程中吸热．（3）条件：达到熔点，持续吸热。
初中物理 第一章物态及其变化知识点及题型
初中物理第一章物态及其变化知识点及题型第一章物态及其变化知识点及题型一、物态1.物质存在的形态物质存在的形态包括固态、液态和气态。
它们的形状、体积和流动性都有所不同。
固态的物质形状固定，体积一定，没有流动性；液态的物质形状不固定，体积一定，有流动性；气态的物质形状和体积都不固定，有流动性。
2.物态变化物质存在的状态可以发生变化，例如冰可以变成水，水可以变成水蒸气。
这些变化遵循一定的规律：物态变化是一个物理过程，物质种类没有变；发生物态变化时，伴随着吸热或放热。
如果没有吸热或放热，就没有物态变化。
3.固态、液态、气态的微观结构物质是由分子组成的，分子在不停地运动着，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子间有一定的空隙。
固态物质的分子排列紧密，分子间空隙很小，分子只能在原位置附近振动；液态物质分子间空隙较大，分子活动范围较大；气态分子间空隙很大，分子可以自由运动。
4.典型例题：1）例1：下列情况中不属于物态变化的是（）A．冰化成水B．铁水浇铸成铁饼C．加热一铜片温度由2℃升高到100℃D．洒在地上的水变干了2）例3：将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V总=V1+V2，这一实验表明液体分子间有空隙。
3）例6：宇宙中主要的物质状态是等离子态。
注：文章格式已进行修改，删除了明显有问题的段落，对每段话进行了小幅度的改写。
夏天游泳的人从河水中上岸后，会感到比在水中更冷。
如果蹲下身子抱成团会暖和些吗？被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤严重得多，这是因为水蒸气的热量比开水更高，能够对皮肤造成更多的损伤。
扬汤止沸”是指把锅里沸腾的水舀起来在倒回去；“釜底抽薪”是指从锅下抽调燃着的木柴。
它们的原理都是通过改变液体的温度和液面上方气压的高低来控制沸腾的过程。
茶叶需要避光、干燥储存。
如果将茶叶包装好后放入冰箱，用低温储存，当它从冰箱里出来时，会出现汗水。
在炎热的夏天，从冰箱里取出茶叶包装后，不能马上打开，因为茶叶会吸收空气中的水分，导致变质。
第三章微专题(二) 物态变化判定—2020秋人教版八年级物理上册课件PPT(10页)
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•ห้องสมุดไป่ตู้
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
1．祖国山河一年四季美景如画。如图所示是关于山河美景的描述，属于凝华现 象的是( C )
A.春天，雾绕群峰
B.夏天，雨笼山峦
C.秋天，霜打枝头
D.冬天，万里冰封
2．[2018·株洲](多选)沏茶时，玻璃杯的杯壁上常会出现水雾，一段时间后，水 雾又消失了。关于这种现象，下列说法正确的是( BC )
3．[2018·乐山]如图所示的热现象中，通过液化形成的是( D )
A.蜡烛燃烧流出的烛“泪”
B.冬天清晨树叶上的“霜”
C.冬天河水结“冰”
D.厨房蒸笼旁的“白气”)
第三章微专题(二) 物态变化判定—2020秋人教版八年级物 理上册 课件PP T(共10 页)
4．[2018·淮安模拟]如图所示，沿着屋檐流下的水凝结成冰凌是 凝固 现象， 此过程会带来周围环境的温度 升高 (选填“升高”或“降低”)。
第三章微专题(二) 物态变化判定—2020秋人教版八年级物 理上册 课件PP T(共10 页)
第三章微专题(二) 物态变化判定—2020秋人教版八年级物 理上册 课件PP T(共10 页)
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
2020年中考物理真题分类汇编：物态变化
2020年中考物理真题分类汇编：物态变化一、选择题1.（2020 河南）“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于A.凝固B.液化C凝华 D.升华【答案】C2.（2020 内蒙古通辽）下列与物态变化相关的说法，正确的是（）A. 出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温B. 地面上的水消失，与冬天人呼出的“白气”形成原理相同C. 放在衣柜里的樟脑丸消失过程中，需要吸热D. 因为雪的形成过程中要吸收热量，所以下雪时天气变冷【答案】C3.（2020 北京）隆冬，滴水成冰的过程中，发生的物态变化是（）A. 熔化B. 凝固C. 液化D. 升华【答案】B4.（2020 湖北黄冈）下列现象由液化产生的是A. 吉林雾淞B. 草上露珠C. 浓雾消散D. 冰雪融化【答案】B5.（2020 湖南常德）下列物理现象及其原因分析错误的是（）A. 冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热B. 湿衣服被太阳晒干是升华现象C. 抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是水蒸气液化形成的D. 冬天窗玻璃上会出现冰花，这是水蒸气发生了凝华【答案】B6.（2020 四川成都）在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。
“起雾”是因为发生了（）A. 液化现象B. 汽化现象C. 熔化现象D. 升华现象【答案】A7.（2020 江苏连云港）下列关于热现象的解释正确的是（）A. 冬天司机往水箱里加点酒精是为了提高液体的凝固点B. 皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热C. 冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的D. 从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气凝华形成的【答案】C8.（2020 江苏南京）下列现象中，物态变化相同的一组是（）①冰袋降温②冰冻的衣服晾干③干冰变小④冰花的形成A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】C8.（2020 辽宁本溪）中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。
(05)物态变化—2020年中考满分物理考前热点专题必破
2020年中考满分物理考前热点专题必破破（05）物态变化热点知识一：温度温度物理学中通常用温度表示物体的冷热程度。
（1）温度的物理量符号是t，常用单位是摄氏度，摄氏度的符号是℃。
（2）摄氏温度的规定：在1标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃，把0℃到100℃之间划分为100等分，每等分就为1摄氏度。
温度计（1）温度计的工作原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的。
（2）温度计的使用：观察它的量程；认清它的分度值。
①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；②温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。
体温计、实验室用温度计、寒暑表的主要区别构造量程分度值用法体温计玻璃泡和直玻璃管之间有一段细小的缩口35~42℃0.1℃可以离开人体读数；用前需甩实验室用温度计玻璃泡和直玻璃管之间无细小缩口–20~110℃1℃不能离开被测物体读数；不能甩寒暑表–30~50℃1℃命题热点一：温度【典例1】关于体温计和普通温度计的说法中正确的是（）A．两者都是根据液体的热胀冷缩的性质工作的B．可以把体温计放入沸水中进行消毒C．使用体温计前需用力向下甩动，把水银甩下去，一般温度计不能甩动D．使用体温计测量体温时，可离开身体度数，一般温度计也能离开被测物体【答案】AC【解析】A、体温计和普通温度计都是根据液体的热胀冷缩原理制作的，故A正确；B、体温计的测量范围是35℃～42℃，而水的沸点是100℃，不能用体温计测量沸水的温度，故B错误；C、体温计有缩口，使用之前要先甩动，一般温度计不需要，故C正确；D、体温计可以离开被测物体读数，一般温度计不能离开被测物体，故D错误。
故选：AC。
点拨：体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。
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2019-2020学年人教版物理九年级中考复习——物态的变化一、单选题（本大题共17小题，共34.0分）1.用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若其他条件不变：（1）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强；则三种情况中，温度与时间的关系分别对应图线______、______和______（填“a”“b”“c”或“b”）．下列答案填写顺序正确的是（）A. c、d、bB. d、c、bC. d、b、cD. c、b、d2.“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。
下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( )A. “青青园中葵,朝露待日晞”--露的形成是汽化吸热B. “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”--霜的形成是凝固放热C. “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”--雾凇的形成是凝华放热D. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”--蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化3.下列各种生活现象形成的过程中，需要放出热量的是（）A. 加在饮料中的冰块化为水B. 用久了的白炽灯灯丝变细了C. 用吹风机将头发吹干D. 从冰柜取出的冷饮冒“白气”4.在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。
与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）A. 防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点低B. 防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点高C. 防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点低D. 防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点高5.在温度计的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花，下列温度与时间关系图能反映温度计示数随时间变化情况的是（周围的温度不变）（）A. B.C. D.6.根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）（标准大气压下）A. ℃的酒精是液态B. 气温接近℃时,应选用水银温度计C. 铅的凝固点是℃D. ℃的水银吸热,温度可能不变7.下列与“热”相关的物理现象，解释正确的是（）A. 夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽,这是因为电风扇降低了空气的温度B. 互相接触的两个物体之间没有发生热传递,这是因为它们具有相等的内能C. 把零下℃的冰块放在℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加D. 严寒的冬天,窗户玻璃上的冰花是空气中的水蒸气遇强冷凝固形成的8.下列现象中解释正确的是（）A. 春天,冰雪消融,是升华现象B. 夏天,冰棍儿周围冒“白气”,是汽化现象C. 秋天,缥缈的雾是由水蒸气液化形成D. 冬天,凝重的霜是由水蒸气凝固形成9.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里比乙盆里冰块多些；甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处。
在两盆里的冰块都还未完全熔化时，那么（）A. 甲盆水的温度比乙盆高B. 乙盆水的温度比甲盆水的温度高C. 两盆水的温度相同D. 不用温度计测量无法比较两盆水的温度10.某科学探究小组根据实验记录的数据描绘出某种液态物质放热过程中温度随时间变化的图象，如图所示．假设每分钟物质向外放出的热量相等，忽略物态变化过程中的质量变化．下列说法中正确的是（）A. 该物质一定是晶体,它的液化温度是℃B. 该物质的液化过程持续了10minC. 该物质气态时的比热容比液态时的比热容大D. 该物质液态时的比热容比固态时的比热容大11.如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图象，则以下说法正确的是（）A. 甲在第6min时是固态B. 甲在ab段停止吸热C. 甲对应海波,乙对应石蜡D. 乙的熔点随温度升高而升高12.小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。
以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A. “冷气”和“热气”本质是相同的,他们都是气化成的水蒸气B. “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气C. “冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的D. “冷气”和“热气”本质是相同的,都是液化形成的小水珠13.如图是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验时，绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象，下列说法中不正确的是（）A. 该物质的熔点是℃B. 该物质在AB段的比热容小于在CD段的比热容C. 该物质在BC段温度不变,内能不变D. 该物质在℃时可能是固态14.下列说法中正确的是（）A. 夏天,我们看到冰糕冒“白气”,这是一种升华现象B. 冬天,窗户玻璃上的“冰花”是室外空气中的水蒸气凝华而成的C. 利用干冰人工增雨,是因为干冰能迅速升华放热D. 被℃的水蒸气烫伤比℃的沸水烫伤更严重,是因为水蒸气液化时要放出热量15.“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”这首20字小诗《苔》出自清代著名诗人袁枚，被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在央视综艺节目《经典咏流传》舞台重新唤醒，孩子们最朴质无华的天籁之声让亿万中国人都在这一刻被感动。
诗句中也蕴含了丰富的物理知识，下列说法中正确的是（）A. 苔花上的露珠是汽化现象B. 苔花虽然很小,也学牡丹花努力绽放,我们能看到苔花是因为光的反射C. 用放大镜可以观察到放大漂亮的苔花,此时放大镜所成的像是实像D. 苔花生长在房屋背后的阴凉处,房屋的影子是光的折射形成的16.现在室内墙壁上悬挂着的温度计的示数为25℃．李霞同学用浸有少量酒精的棉球裹在温度计的玻璃泡上，酒精会迅速蒸发。
下列描述温度计示数随时间变化的T--t 图象中，比较正确的是（）A. B.C. D.17.中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载．下列是有关记载和相应物理本质的解释，错误的是（）A. “司南之杓,投之于地,其抵指南”--地球周围存在磁场B. “花气袭人知昼暖”--温度升高,分子的热运动加剧C. “山顶有泉,煮米不成饭”--山顶气压较低,水的沸点较高,水不容易沸腾D. 潭清疑水浅”--光发生了折射二、填空题（本大题共2小题，共16分）18.用相同的装置给质量相等的甲、乙两种固体加热，其温度随时间变化情况如图所示当加热至2min时，甲吸收的热量______乙吸收的热量选填“等于”、“大于”或“小于”；从图中可以看出固体物质甲的比热容______固体物质乙的比热容选填“大于”、“小于”或“等于”；根据图象分析固体甲______晶体选填“是”、“不是”或“可能是”．19.图甲为某物质的凝固图象．（1）根据图象可知该物质为______（选填“晶体”或“非晶体”），第25min 时该物质处于______态．（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．三、计算题（本大题共1小题，共10分）20.有一支温度计,表面刻有150格均匀的刻度。
将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中,温度计内液面上升到第30格处；将它放到1标准大气压下的沸水中,液面上升到第80格处。
则：该温度计的分度值是多少？第100格处表示的温度是多少？该温度计的刻度范围是多少？四、简答题（本大题共2小题，共20分）21.如图所示的“冰火花“是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速凝成9℃的固态凝胶，几秒钟后又消失不见了，在皮肤上不留黏黏的感觉，使人感到凉爽。
请分析：（1）上述过程包含的物态变化；（2）“冰火花“使人感到凉爽的原因。
22.每年冬天的大雪，给人民群众的生活，生产带来很多困难，小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：【设计实验】他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。
在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图1所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是______（选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃），这样选择选择的理由是：（1）______；（2）______。
【测量数据】在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图2．（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。
【分析数据】根据曲线图可知：利用盐水制成的冰______ （选填“是”或“不是”）晶体。
【得出结论】根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以______（选填“提高”或“降低”）冰的熔点。
【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线，又有了新发现：（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越______选填“快”或“慢”）。
（2）小明想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？______。
（只要讲出一点即可五、实验探究题（本大题共5小题，共20分）23.小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变．由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关．（1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关．你的猜想：______ ．（2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯______ 中（填“热水”或“冷水”）．如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较______ 来确定质量不同海波凝固过程放热的多少．（3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：______ ．24.某同学在探究物态变化的实验中。
（1）如图所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，此过程固态碘发生的物态变化是______（填物态变化的名称）。
（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。
为验证猜想，他查询了一些资料：通常情况下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃．请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：______。
（3）小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，则水中气泡的主要成分是______（二氧化碳/水蒸气）。
25.小红和小东分别探究了“水的凝固”和“水的沸腾”“两个实验。