生物坐标曲线专题复习
高考专题复习:生物曲线题 PPT课件 通用

图一
图二
常见图例及其所表示的相关变量:
A
B
C
D
E
F
思考:这些图例可以表示哪些生物学意义?
画图——发展收集和处理信息的能力。
例10、在这两个坐标系中分别表示出增长型、稳定型、 衰退型种群的曲线,应如何表示呢?
种 群 个 体 数 量
种 群 个 体 数 量
时间
年龄
小结
做好坐标曲线题需要注意的几个方面: 1.树立信心,提高心理素质; (你一定可以做出来!) 2. 养成好的习惯 ,静下心来,把题目看懂; (要舍得花时间审题!) 3. 积极思维,联系教材知识,分析和解决问题; (题在书外,理在书中) 4.先易后难,该拿到的分数决不丢失; (做到最佳发挥)
例 下图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的
变化曲线,图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件 下,A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,请分析 回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植 无光条件下A植物不进行光合作用, A 物是________ 。 呼吸作用释放的CO2的量 _____。 (2)图一中的“a”点表_________________________ (3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是 从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动 ___________________________ ____________。
统一型题型 (反映结构与功能,局部与整体,生物与环境的统一)
血红蛋白与氧能进行 例4、
血 可逆性结合,但不同的生 红 物在含氧量不同的环境中, 蛋100 白 - 经过长期的自然选择,其 与 80 - 氧 60- 血红蛋白与氧结合的特性 结 a b c d 40 - 发生了变化。右图是对4种 合 的 20- 具有代表性的水生动物体 百 0 氧分压(KP) 分 的氧合血红蛋白进行测定 数 后绘制的曲线。 你认为哪种曲线所代表的生物在被有机物污染的水域中生 存能力最强?( ) A.a B.b C.c D.d %
高考生物二轮复习:题型专项练(1)坐标曲线类(含答案)

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题型专项练(一)题型一坐标曲线类(20分钟,50分)1.(6分)女性孕期血糖偏高是一种常见现象。
下图为进食葡萄糖后,孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录。
下列分析不正确的是( )A.血糖浓度升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一B.孕妇的胰岛B细胞对血糖浓度变化比较敏感,产生胰岛素速度较快C.孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病,就应及时控制糖类摄入量【解析】选B。
分析正常女性和孕妇,二者的共同点是进食后血糖浓度升高,进而导致胰岛素浓度升高,因此血糖浓度升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一,A项正确;比较正常女性和孕妇的胰岛素含量变化可知,孕妇胰岛素产生的速度比正常女性慢,但是含量高,因此说明孕妇胰岛B细胞对血糖浓度变化不敏感,B项错误;另一方面,由于孕妇血液中胰岛素含量高于正常女性,说明孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低,C项正确;对于妊娠期糖尿病患者应控制糖类的摄入量,D 项正确。
【方法技巧】多条曲线的分析方法(结合本题)(1)将曲线分类分析。
①比较正常女性和孕妇可知:孕妇血糖浓度高,胰岛素分泌慢但是含量高。
②比较血糖浓度和胰岛素可知:血糖浓度和胰岛素含量变化趋势相似,胰岛素分泌增加是高浓度血糖刺激的结果。
(2)分析同类曲线产生差异的原因。
①正常女性胰岛素分泌速度快,血糖浓度下降也快,说明正常女性胰岛素能够降低血糖浓度。
②孕妇胰岛素分泌慢,但是最终含量高,而血糖浓度也不能下降到正常水平,说明孕妇的胰岛素并不能像正常女性那样具有相同的降低血糖浓度的能力,可能是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低。
2.(6分)某种蚊子具有杀虫剂(如DDT)抗性基因R R和R S,它们互为等位基因。
下图表示某地喷洒杀虫剂DDT 及停止喷药后,单位空间内三种基因型蚊子的个体数量变化。
高考生物二轮复习审题培优(二)坐标曲线、表格类练习

审题培优(二) 坐标曲线、表格类1.(2017·山西名校联考)下图表示温度对某植物实际光合作用速率、呼吸作用速率和净光合作用速率的影响,已知曲线Ⅲ表示呼吸作用速率。
下列叙述正确的是( B )A.曲线Ⅰ表示净光合作用速率,曲线Ⅱ表示实际光合作用速率B.当温度约为20 ℃时,植物单位时间内积累的有机物的量最多C.当温度为35 ℃时,植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等D.当温度为40 ℃时,温度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素解析:实际光合作用速率等于呼吸作用速率+净光合作用速率,已知曲线Ⅲ表示呼吸作用速率,因此曲线Ⅱ表示净光合作用速率,曲线Ⅰ表示实际光合作用速率,A错误;温度约为20 ℃时,净光合作用速率最大,积累的有机物的量最多,B正确;温度为35 ℃时,植物的光合作用速率大于呼吸作用速率,C错误;当温度为40 ℃时,呼吸作用速率还在增加,因此温度是限制呼吸作用速率的因素,D错误。
2.(2017·贵州贵阳一模)如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
请回答下列问题:(1)t1时给予图示处理,短时内ADP与ATP的比值将。
t2~t3,限制植物光合速率的环境因素主要有。
(2)t3~t4,光照强度不变,光反应速率将 ,原因是。
(3)若t3时用14C标记的14CO2进行该实验,然后追踪放射性,其在叶绿体中的主要转变途径为。
解析:(1)t1时给予充足恒定光照处理,产生ATP的量将增加,ADP的量减少,因此短时内ADP与ATP的比值将减少。
t3后随着CO2浓度的升高,光合速率加快,说明t2→t3,限制光合作用的因素是CO2浓度。
(2)t3→t4,光照强度不变,CO2浓度升高,暗反应增强,一定程度上加快ATP和ADP的转化,[H]和ATP不再积累,导致光反应速率加快。
(3)二氧化碳在光合作用过程中,首先与五碳化合物结合被固定为三碳化合物,再被还原为葡萄糖。
即14CO2→14C3→(14CH2O)。
高考生物第二轮复习 专题四 做好坐标曲线题的复习对策下(无附答案)人教版

高考生物第二轮复习专题四做好坐标曲线题的复习对策下(无附答案) (三)坐标曲线图中常见的分析内容:1、判断:这条曲线表示什么?表示这一生理过程的是图示哪条曲线?2、解释与迁移:这条(段)曲线如此变化的原因是(可能是)什么?并联想相关的其它知识。
3、计算:求出相关的一些具体数值。
4、绘图:画出表示此生理过程(变化)的曲线图。
5、应用:把图中相关信息与实际生活、生产、科技发展内容结合起来思考。
例题一(判断)例题二(解释与迁移)从某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。
培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。
很快连续取样,并分离核糖体和内质网。
测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如图所示。
请回答:(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的解释是。
(2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数量不断增多,最可能的解释是。
(3)实验中,培养液相当于细胞中的。
例题三(判断、解释、作图)假设下图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图。
(1为精原细胞的分裂间期)。
(1)请根据图中的内容回答下列问题:①图中2~4时期的细胞名称是______ __,这细胞有_____条染色体,有______对同源染色体。
②图中8时期,是减数分裂____ ______期,细胞的名称是_____ _______。
③图中4发展至5时期,染色体数目发生变化是由于____________ 分离,并分别进入到两个子细胞。
④图中7发展至8时期,染色体数目发生变化是由于____________ ,并分别进入到两个子细胞,其子细胞(9)的名称是________ 。
(2)请在本题图的空白座标上画出该细胞减数分裂过程中DNA分子数目变化曲线图。
例题四(判断;计算;应用)血红蛋白与氧能进行可逆性结合。
下图示血红蛋白结合氧的百分比随氧分压高低而变化的情况。
中考生物冲刺复习 考技提升 专题一 识图解图一 坐标曲线题课件

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12/9/2021
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C.情绪紧张,心跳加快,血压升高
D.甲状腺激素增多
3.C【解析】由题可知,小鼠饲养密度与肾上腺增生有关,结 合分析(fēnxī)图,当鼠经历某些刺激(例如兴奋、恐惧、紧张 等)就能刺激肾上腺分泌肾上腺素;让鼠呼吸加快(提供大 量氧气),心跳与血液流动加速,瞳孔放大,促进糖原分解 并升高血糖,促进脂肪分解,为身体活动提供更多能量,兴 奋性增高,传导加速,使反应更加快速,警觉性提高。
2.明点是关键
坐标图上的曲线是满足一定条件的点的集合(jíhé),在 这些点的集合(jíhé)中,有一些特殊点,如曲线的起点、转 折点、顶点、终点、交叉点等,明确这些特殊点的含义, 是解答此类题目的关键。
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3.描线是根本 “坐标曲线题”最终考查的还是对曲线的理解,以及对坐标曲 线形状、数值的正确描述,例如,曲线何时开始上升?何时出 现转折?曲线的走向和变化趋势及变化原因、含义?等等。这 是解答此类题目的根本之所在。
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作为一个稳定的生态系统,该棚内的二氧化碳呈现以24 小时为周期的变化,每天日出前(7时左右),呼吸作用 产生的二氧化碳积累在棚内,使二氧化碳达到最高值。 在a点,此时的二氧化碳的浓度最低,所以打开(dǎ kāi)通风 口的目的补充大棚CO ,以利于棚外二氧化碳进入棚内,促
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6.下图是菜豆种子萌发(méngfā)成幼苗的各阶段示意图,下 列哪项能正确表示菜豆种子在萌发(méngfā)成幼苗过程中体 内有机物质量的变化情况(A )
做好生物学坐标曲线题的复习对策

B.第Ⅰ类细菌和第Ⅱ类细菌共同生长
C.第Ⅰ类细菌把第Ⅱ类细菌排除掉
D.第Ⅱ类细菌把第Ⅰ类细菌排除掉
点拔:解答此题的关键在于读懂题意的基础上能将曲线
含义正确转化为文字。根据曲线走向,不难知道,当Zt为0.4时,Zt+1小于0.4;当Zt为0.6时,Zt+1小于0.6;……其文字含义就是:第Ⅰ类细菌与第Ⅱ类细菌混合培养一代后,不管开始时第Ⅰ类细菌占的比例大还是小,到第二代时其所占比例总在减少。
开放性题目的意图是想避免那种一目了然的、只要套一下原理或答案就可以做出的题目,摆脱书本知识的束缚和已有答案的限制。因此,让学生多接触此类题目,有利于学生养成换一个角度想问题的习惯,也有利于学生的思维朝着严密、深刻、全面的方向发展。
2.4.2编制开放性题目
例题3(转换纵轴与横轴):把几百粒浸泡过的豌豆种子
播于松散的锯末层里,每隔5天取20粒切碎并加热到恒重,
然后把20粒种子或幼苗的干重同生长时间作图。其中哪一
条曲线是所获得的结果?
点拔:解答此题的关键在于认识到代表自变量(生长天数)的是纵轴,并能紧紧抓住自变量与应变量的正确关系。
1坐标曲线题中常见的分析内容
通过对近几年的生物高考原题中坐标曲线题的归类分析,不难发现,这类题目一般是从这样几个角度来命题的:
①判断:这条(段)曲线表示什么?表示这一生理过程的是图示哪条曲线?
②解释与迁移:这(几)条(段)曲线如此变化的原因是什么?并联想相关的其它知识。
③计算:求出相关的一些具体数值。
(设a、b两点对应的细菌细胞数分别为x1和x2)。(计算)
(4)若以每小时分裂代数表示生长速率常数(R),则t1—t2
时间段的R值为。(计算)
高考生物二轮复习 第三部分 题型四 坐标曲线型课件(通用)

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题型四 坐标曲线型
题
方
型
法
解
指
读
导
典
原题比较抽象,对观察、理解和分析能力的考 查力度较强,且形式、内容不断变换。主要考查对生物之 间、生物与环境或某一生理活动中某种物质量的变化等有 关的数值变量函数关系的理解和掌握情况。借助数学方法 分析生命现象,既利于基础知识的检测,又有利于考查能 力,内容广,变化多,图形可分为单曲线,双曲线和多曲 线等几种类型。
生物坐标曲线题的类型很多,无论曲线怎么复杂,其关 键是数和形。数就是坐标曲线中的点,形就是曲线的变化趋 势,或者说是将来的动态。抓住了关键后,还必须有一个正 确的解题思路,即:
(1)“识标”——理解图中纵、横坐标的含义,找出纵、横 坐标的关系。
(2)“明点”——明确曲线中的特殊点(顶点、始终点、转折 点、交叉点)所表示的生物学含义。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
高考生物二轮复习 题型专项训练二 坐标曲线类

题型专项训练二坐标曲线类1.(2015北京房山月考)将新鲜马铃薯切成5 cm的粗细相同长条,再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中,4 h后测量每条的长度,结果如图所示。
以下有关分析正确的是( )A.马铃薯细胞液的平均浓度约为25 g/LB.当溶液浓度为40 g/L时,细胞开始发生质壁分离C.在溶液浓度为30~90 g/L的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩D.在溶液浓度为50 g/L时,细胞因过度质壁分离而死亡2.(2015湖北襄阳段考)某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验,连续48 h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),下列叙述错误的是( )A.图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个B.21~27 h的时间段叶肉细胞中产生的[H]来自细胞呼吸C.前24 h和后24 h该植物积累的有机物量相同D.48 h时植物体内有机物总量增加3.(2015广东清远期末)研究人员用样方法调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化,结果如图所示。
下列叙述正确的是( )A.1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率低于于幼苗至成熟植株阶段B.与其他年份相比,1975年草本植物X种群内的生存斗争程度最高C.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长D.在自然选择的作用下,草本植物X种群的基因频率会发生定向的改变4.(2015福建泉州期中)夏季的晴天,一个发育良好的森林中某种乔木的叶片的表观光合速率(表观光合速率=实际光合速率-呼吸速率)相对值如右上图。
下列叙述不正确的是( )A.6:00时上层叶片的叶肉细胞中,合成ATP的细胞器有线粒体、叶绿体B.在这个森林群落的垂直结构中,树冠层对群落的影响最大C.造成中、下层叶片光合速率低于上层叶片的主要环境因素是光照强度D.如果该森林中某种灌木的表观光合速率与图中下层叶片的相同,那么在一个夏季里,这种灌木的生物量明显增加5.(2015山东潍坊期末)右图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响,下列判断错误的是( )A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性B.植株倒伏一段时间后,根尖近地侧生长素浓度应大于C点所示浓度C.若植物茎向光一侧生长素浓度为B点所示浓度,则背光侧浓度一定在D~E所示浓度范围D.该植物茎对生长素的敏感性小于根6.(2015江苏如皋期中)正常人空腹时,血浆中的胰岛素浓度为5~20 μU/mL,人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响。
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生物坐标曲线专题复习
生物坐标曲线图以数学表达方式来反映现象、概念和规律,直观形象、信息量大,这类题型在近几年高考中频繁出现,占据越来越重要的地位。
要正确解答此类坐标曲线题,关键是对题干和坐标图中获得有关的数值变量函数关系的正确理解,以及准确把其中的信息转移到要解答的问题中。
一、常见几种坐标曲线的生物学含义归纳
思考:下列曲线可以表示哪些生物学意义?
D E F
二、坐标曲线的一般解法
第一,看清坐标图中横坐标、纵坐标的含义,避免思维定势。
找出横、纵坐标的关系,再结合教材,联系相应的知识点。
例1、甲图中①表示某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图,②-⑥是①的各分裂期图;乙图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系。
请分析回答:
(1)甲图中,细胞处于乙图中的BC段,具有同源染色体的细胞是。
(2)图乙中AB段形成的原因是________________________,CD段形成的原因是_______________________________。
(3)②细胞处于期,含有个染色体组。
⑤细胞的名称可能是。
(4)甲图中,①细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是_________________(填标号)
(1) ④⑤ ①②④ (3)有丝分裂后 4 次级卵母细胞或(第一)极体(4)①→④→⑤→⑥→③
第二,抓住曲线中的关键点(起点、顶点、交叉点、转折点和终点),理解这些特殊点表示的生物学意义,有助于快速、准确地解题。
例2、左下图中正确表示水稻K +
吸收量与呼吸作用强度关系的是( )
思考:把横坐标的呼吸作用强度改为O 2浓度,答案一样吗?
例3、某糖厂用淀粉作原料进行工业制糖,制糖的基本技术要求是通过调整温度来影响淀粉酶的活性,如右上图所示,图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉加入制糖装置后,逐步提高温度,图中曲线表示这一过程中麦芽糖积累量的变化。
(1)图甲中,T 0表示淀粉酶催化该反应的 。
(2)图甲中,淀粉酶在Ta 和Tb 时催化效率都很低,但是这两种温度对酶的影响却有本质的区别,在Ta 温度下酶的活性 ,在Tb 温度下酶的活性 。
(3)依据图甲,在乙图中标出T 0的位置。
(4)图乙中,Tb 至Tc 的曲线表明 。
(1)最适温度 (2)无活性 丧失 (3)略(4)淀粉酶丧失活性 淀粉不能水解成麦芽糖
例4、下面两图表示鲤鱼迁入一新建池塘生态系统后的出生率/死亡率和种群增长率随时间的变化曲线,据图分析正确的的是( )
A
.进行渔业的最佳捕捞时间是图1
的B 时间之前和图2中
T 1时间之前
B .图1的B 时间和图2中T 1时间相当,种群的年龄组成是增长型,此时种群数量最多。
图1 图2 甲
乙 例3
C .T 1~T 2时间段种群数量下降,其影响因素是自身密度制约、天敌、资源和空间等
D .图1的D 时间和图2的T 2时间相当,该时间种群数量达到环境条件允许的最大值 例5、下图A 曲线表示某细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与中心粒之间的平均距离,则能正确表示此细胞分裂过程中着丝点分裂后形成的两个染色体之间距离的曲线是图B 中的( )
例6、右图表示某植物的非绿色器官在不同氧
浓度下CO 2释放量和O 2吸收量的变化,实线表
示O 2的吸收量,虚线表示CO 2的释放量。
(1)在外界氧浓度为10%以下时该器官呼吸作用
的方式是___________________________
(2)无氧呼吸强度与O 2浓度之间的关系是
________________________________________
(3)实线与虚线相交于C 点,关于B 、C 点的以下叙述中
正确的是( )
A 、 C 点时植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B 、
C 点时植物只进行有氧呼吸,无氧呼吸完全被抑制
C 、 B 点时植物无氧呼吸的强度最弱
D 、 B 点时植物呼吸作用最弱
(4)AB 段表示CO 2的释放量减少,其原因是_______________________________________
(5)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO 2释放量的相对值为0.6,O 2吸收量的相对值
为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的________倍
(6)由上可见,保存水果、蔬菜应( )
A 、控制空气流通,使氧浓度保持在10%
B 、控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C 、不让空气流通,抑制有氧呼吸
D 、保持通风良好,抑制无氧呼吸 (1)无氧呼吸和有氧呼吸 (2)无氧呼吸强度随O 2浓度的升高而减弱
(3)BD (4)氧气浓度逐渐升高到5%时无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸仍十分微弱
(5)1.5 (6)(B)
第三,理解各段曲线的变化趋势及其含义。
距高(u m ) A 时间(min ) 距高(u m )
B 时间(min )
例7、下图的各曲线中,Ⅰ为某一农田一昼夜的温度变化曲线、Ⅱ为光照变化曲线、Ⅲ为植物吸收二氧化碳的变化曲线,请据图回答:
(1
)植物在
段内制造有机物
(2)植物在 段内积累有机物。
(3)d 处凹陷,原因是温度过高,叶片上
关闭, 吸收量减
少,影响了光合作用中的 反应效率。
(4)a 处凸起,原因是下半夜
偏低,使呼吸作用
b-f c-e 气孔 二氧化碳 暗
温度 强度下降 三、跟踪练习
1、在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草
剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。
如图6表示生
长素类似物浓度对两类植物生长的影响,则A 、B 曲线分别表
示何类植物以及选用的生长素类似物的浓度应当是 ( )
A .单子叶植物、双子叶植物;a 浓度
B .双子叶植物、单子叶植物;b 浓度
C .单子叶植物、双子叶植物;b 浓度
D .双子叶植物、单子叶植物;c 浓度
2、下图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化
曲线,下列分析符合事实的是 ( )
A .甲、乙、丙三个种群间的关系为竞争关系
B .种群丙在A 点时种内斗争最激烈
C .如将三个种群所含能量值用金字塔表示,则丙位于
金字塔的底部
D .如果乙种群数量增多,则甲和丙种群数量都减少
3、下列对甲一丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是( )
A .甲图 Ⅱ和Ⅰ相比较,酶促反应速率慢,是因为温度低,酶活性降低
B .乙图中,影响曲线 AB 段的主要因素是温度
C .丙图可表示酵母菌在恒定容积的培养液中,无氧呼吸产生的酒精浓度随时间的变化曲线
D .丁图中,曲线 BC 段的生理效应是随着生长素浓度增大,促进作用减弱 例6
4、将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、0.3mol ·L
-1 的蔗糖溶液和0.5mol ·L -1的尿素溶液中,观察
其细胞体积随时间的变化情况,如图所示的曲线中
A 、
B 、
C 表示的细胞,在蒸馏水中的是 ;
在蔗糖溶液中的是 ;在尿素溶液中的是 。
5、在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:
(1)影响图甲中a 曲线A 点上下移动的主要外界因素是__________________;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在___________条件下测量。
(2)由图丙可知,40℃时,植物体_______(填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中________(填“A ”、“B ”或“C ”)点表示。
(3)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为_____点对应的光照强度,温度为____℃最佳。
(4)绘制下列有关曲线图:
①图甲中光合作用强度是用CO 2吸收量(mol /h)表示的,如果改为O 2的吸收量(mol /h)表示,请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;
②在图乙中再绘出无氧呼吸CO 2的释放量与O 2浓度的关系。
6、下面图A 、B 、C 分别表示几种环境因素对小麦光合作用速率的影响,各图中所示因素外,其他因素均控制在适中范围。
请据图回答以下问题:
(1)A 图P 点,限制小麦光合作用速率的因素为 ;B 图Q 点,高CO 2浓度条件下,若要进一步提高小麦光合作用速经,可尝试采取的措施是 ;预计C 图Q 点之后的曲线走势为 。
(2)干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要原因可以用 图来说明,其具体解释是 。
(3
C
B 2浓度 2浓度 2浓度 A
5. (1)温度无光(或黑暗) (2)不能 B (3)C 25
(4)
6.(1)光照强度适当调节环境三条曲线都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势(2)B 干旱初期,小麦叶片气孔逐渐关闭,导致体内CO2浓度降低,光合作用速率下降(3)必需矿质元素的供应。