最新语文A版小学语文二年级上册《谁的羽毛》资料拾金不昧小故事 (1)(精品)
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2017-2018年语文A版小学语文二年级上册《谁的羽毛》资料拾金不昧小故事(名校)
《谁的羽毛》资料拾金不昧小故事从前，某庄子里有个老头，叫张老汉，老伴张婆婆，生有一对儿女，儿子次，小名叫金娃，闺女长之，叫银芝，嫁在邻村一个农家。
老头为人诚恳老实，从来不欺人诈鬼捞平白的好处，为此在地方也有一个好名声。
张老汉在务农营生之外，空时就去村里村外几处路旁茅厕，专门掏粪肥庄稼，一年里把个庄稼种的也倒兴旺，年年好收成。
有一次，他估计河那边茅厕该有货了，就带着金娃，撑了小船，过去掏家来存用。
不时，过到河那边，拿着粪瓢桶扁担家伙到一茅厕前，见厕门关着，就和儿子在外候等了一遭。
过不久，只见一男子匆匆从里面出来直奔路大踏步走了，估计是行程急，忙着多走几步路也是好的。
拿准了里面肯定不会有人，老汉和金娃进去劳动了。
刚进门，金娃眼疾，一眼就瞧见位蹲旁一个褡裢放着，忙一个上前，拿到手上，觉的沉甸甸的，心里暗喜估计是有财意到了。
金娃把手中之物指给老汉说：阿爸，你看，有人丢下个褡裢，估计里面是有什么东西。
”老汉忙也叫金娃打开看看，果然，里面白花花的银子，估摸着也有20、30两。
金娃喜滋滋地说：“阿爸，想不到我们竟然走了这么个好运，我们也不知道做了什么好事，竟然给我们得到这么一份财....带回家阿妈也一定会开心极了。
”老汉听了，思量着估摸是刚才那位男子丢失之物，他也没多说什么。
只对金娃说：“我们先把粪掏好再计较，先放好。
”儿子恩了声，忙着把粪掏上来装桶，再一担担地运到堆在小船的一个大缸里。
终于干好了，老汉歇着抽了一杆烟，抽烟间，闷声闷气的对儿子说了句：“金娃，你先把粪摇回家放好，把刚那个拾到的褡裢给我，我要在这等会，说不定那个人会回来找的。
人家该很急的了，如果人家是急用之钱，会损人害命的。
我们不能要这个银子”。
金娃一听，腾地跳起来，想说什么却不敢说，无可奈何，只好生着气一声不吭的先回家了。
回到家，气急败坏的跟阿妈说了一大堆，怨恨阿爸不该这么实诚，这银钱又不是偷来打劫来的，况且就算捡到是也没人看见，偏偏做那老好人。
最新语文A版小学语文二年级上册《谁的羽毛》教案第一课时(精品)
的。 （板书课题）
2、新课学习 1．初读课文，认识生字。 自读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。 和小伙伴一起认识生字。 互相检查生字读音的掌握情况。 小组长带着组内同学分析每个字的字型和笔顺。 出示12个生字及词语，指名开火车认读，小组竞赛读。 指名分自然段读书，生生间评价。 让学生圈划生字，以培养学生不动笔墨不读书的习惯。 和伙伴一起探究学习，可增强学生自主识字的意识，使其成为学习的主人
学生自己练习读课文的第二自然段。 学生在老师的指导下练习读准对话的语气。 学生三人一组练习分角色朗读课文。 学生练习给动画配音。 （2）指导小乌龟和大犀牛的对话。 学生观看本小节的动画短片。 学生仿照动画片上的语气练习读这一自然段。 学生分角色朗读。 （3）指导小乌龟和豹子的对话。 找一名学生读课文。 在教师的指导下，学生练习读对话。 学生练习表演这一部分。 学生表演。 （4）指导小乌龟和猫头鹰的对话。 学生自己练习读课文。 学生按照提示语读对话。 3、结论总结 这节课我们学习了可爱的小乌龟捡到一根羽毛，去寻找失主而展开的故事 。我们要学习小乌龟的精神，养成拾金不昧的好习惯。 4、课堂练习 思考一下，想一想，课文中小动物们，谁的行为是不正确的？它们应该怎 么做？与同桌交流讨论。
5、业布置 照着课文上的图片，用自己的话概括一遍这个故事，讲个爸爸妈妈听。
6、板书设计 《谁的羽毛》
小乌龟 捡、扛 坚决、主动交还失主 猴子——哈哈大笑 大犀牛——冷冷地说 豹子——急切、盯着 猫头鹰——好奇地问
讲授法、脚踏阀、练习法。 课前准备
准备与本课内容相关的课件、挂图、识字卡片。 课时安排
2课时。 第一课时。 教学过程
1、导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成
2、新课学习 1．初读课文，认识生字。 自读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。 和小伙伴一起认识生字。 互相检查生字读音的掌握情况。 小组长带着组内同学分析每个字的字型和笔顺。 出示12个生字及词语，指名开火车认读，小组竞赛读。 指名分自然段读书，生生间评价。 让学生圈划生字，以培养学生不动笔墨不读书的习惯。 和伙伴一起探究学习，可增强学生自主识字的意识，使其成为学习的主人
学生自己练习读课文的第二自然段。 学生在老师的指导下练习读准对话的语气。 学生三人一组练习分角色朗读课文。 学生练习给动画配音。 （2）指导小乌龟和大犀牛的对话。 学生观看本小节的动画短片。 学生仿照动画片上的语气练习读这一自然段。 学生分角色朗读。 （3）指导小乌龟和豹子的对话。 找一名学生读课文。 在教师的指导下，学生练习读对话。 学生练习表演这一部分。 学生表演。 （4）指导小乌龟和猫头鹰的对话。 学生自己练习读课文。 学生按照提示语读对话。 3、结论总结 这节课我们学习了可爱的小乌龟捡到一根羽毛，去寻找失主而展开的故事 。我们要学习小乌龟的精神，养成拾金不昧的好习惯。 4、课堂练习 思考一下，想一想，课文中小动物们，谁的行为是不正确的？它们应该怎 么做？与同桌交流讨论。
5、业布置 照着课文上的图片，用自己的话概括一遍这个故事，讲个爸爸妈妈听。
6、板书设计 《谁的羽毛》
小乌龟 捡、扛 坚决、主动交还失主 猴子——哈哈大笑 大犀牛——冷冷地说 豹子——急切、盯着 猫头鹰——好奇地问
讲授法、脚踏阀、练习法。 课前准备
准备与本课内容相关的课件、挂图、识字卡片。 课时安排
2课时。 第一课时。 教学过程
1、导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成
二年级上册语文课件《谁的羽毛》｜语文A版 (共21张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
“您知道这片羽毛 是谁的吗？”
大犀牛冷冷地说： “反正不是我的， 你留着自己用 吧！”
“这怎么行 呢？”
小乌龟说完，扛着羽毛 又
往前走去。
豹子盯着羽毛，急切地 说：“管它是谁的，这 么漂亮的羽毛还是送给 我吧！”
“您知道这片羽 毛是谁的吗？”
“那怎么行呢？失 主该多着急呀！”
小乌龟说完，扛着羽毛 继续往前走去。
猫头鹰看见了，好奇地问：
“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛 到哪去呀？”
“什么？这是鸵鸟的羽毛？ 真是太好了！”
它谢过猫头鹰，扛着羽毛， 愉快地向鸵鸟家走去。
Hale Waihona Puke Káng13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
•
“您知道这片羽毛 是谁的吗？”
大犀牛冷冷地说： “反正不是我的， 你留着自己用 吧！”
“这怎么行 呢？”
小乌龟说完，扛着羽毛 又
往前走去。
豹子盯着羽毛，急切地 说：“管它是谁的，这 么漂亮的羽毛还是送给 我吧！”
“您知道这片羽 毛是谁的吗？”
“那怎么行呢？失 主该多着急呀！”
小乌龟说完，扛着羽毛 继续往前走去。
猫头鹰看见了，好奇地问：
“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛 到哪去呀？”
“什么？这是鸵鸟的羽毛？ 真是太好了！”
它谢过猫头鹰，扛着羽毛， 愉快地向鸵鸟家走去。
Hale Waihona Puke Káng13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
语文A版语文二上《谁的羽毛》ppt课件
语文A版二年级上册
yǔ
shī
jì xù káng
羽毛 失主 继续 扛着
yú
dǒng
huán dīng
愉快 懂事 交还 盯着
liàng
guǎn
xǐ
qiàn
原谅 不管 惊喜 道歉
认识多音字
下课后我还（hái）要 去图书馆还（huán）书。
hái （还 要）（还有）
还
huán （交 还 ）
yǔ
shī
7.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 26.你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。
jì xù káng
羽毛 失主 继续 扛着
yú
dǒng
huán dīng
愉快 懂事 交还 盯着
liàng
guǎn
xǐ
qiàn
原谅 不管 惊喜 道歉
羽毛 失主 继续 扛着 愉快 懂事 交还 盯着 原谅 不管 惊喜 道歉
摘
继愉
盯喜
苹交
懂
果
扛
谅哈
续
赛
男队
女队
1、小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他 想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往 前走去。
2、小乌龟说完，扛着羽毛又往前 走去。
3、小乌龟说完，扛着羽毛，继续 往前走去。
羽 交就 扛 盯喜
读课文，思考：小乌龟 见到鸵鸟以后会怎么样？
60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 27.我把苦难、挫折当作自己生存的最好导师。 5.阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。 13.我成功因为我志在成功！ 31.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 36.别在喜悦时承诺，别在悲伤时回答，别在愤怒时决定。 12.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 96.每一种创伤，都是一种成熟。 83.行为决定性格，性格决定命运。 16.你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 91.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 46.不忘初心，方得始终。 77.如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。 65.人生就是一场马拉松。领先时不必沾沾自喜，落后时也不用慌乱着急，此刻的得失成败，不代表最终的成绩。把鲜花和掌声当作前进的动力，把挫折和失败化为奋进的勇气，只要不放弃，再 平凡的人生也能创造奇迹。
yǔ
shī
jì xù káng
羽毛 失主 继续 扛着
yú
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愉快 懂事 交还 盯着
liàng
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原谅 不管 惊喜 道歉
认识多音字
下课后我还（hái）要 去图书馆还（huán）书。
hái （还 要）（还有）
还
huán （交 还 ）
yǔ
shī
7.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 26.你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。
jì xù káng
羽毛 失主 继续 扛着
yú
dǒng
huán dīng
愉快 懂事 交还 盯着
liàng
guǎn
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原谅 不管 惊喜 道歉
羽毛 失主 继续 扛着 愉快 懂事 交还 盯着 原谅 不管 惊喜 道歉
摘
继愉
盯喜
苹交
懂
果
扛
谅哈
续
赛
男队
女队
1、小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他 想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往 前走去。
2、小乌龟说完，扛着羽毛又往前 走去。
3、小乌龟说完，扛着羽毛，继续 往前走去。
羽 交就 扛 盯喜
读课文，思考：小乌龟 见到鸵鸟以后会怎么样？
60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 27.我把苦难、挫折当作自己生存的最好导师。 5.阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。 13.我成功因为我志在成功！ 31.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 36.别在喜悦时承诺，别在悲伤时回答，别在愤怒时决定。 12.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 96.每一种创伤，都是一种成熟。 83.行为决定性格，性格决定命运。 16.你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 91.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 46.不忘初心，方得始终。 77.如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。 65.人生就是一场马拉松。领先时不必沾沾自喜，落后时也不用慌乱着急，此刻的得失成败，不代表最终的成绩。把鲜花和掌声当作前进的动力，把挫折和失败化为奋进的勇气，只要不放弃，再 平凡的人生也能创造奇迹。
二年级语文上册 谁的羽毛 3课件 语文A版
小乌龟说完， 扛着羽毛又往前
走去。
豹子盯着羽毛，急切 地说：“管它是谁的， 这么漂亮的羽毛还是 送给我吧！”
“您知道这片羽 毛是谁的吗？”
“那怎么行呢？ 失主该多着急 呀！”
小乌龟说完，扛着
羽毛继续往前走去。 继续
猫头鹰看见了，
好奇地问：
“小乌龟，你 扛着鸵鸟的羽 毛到哪去呀？”
“什么？这是鸵鸟的羽 毛？真是太好了！”
交失扛 谅懂盯 管愉续
ái ( 还有 )
还
huán ( 交还 )
猴子听了哈 哈大笑，说： “你见过猴 子身上长羽 毛吗？”
“这是您丢的羽毛吗？”
“请原谅，我刚出世不 久，懂的事情很少。”
小乌龟道过歉，扛 着羽毛往前走去。
“您知道这片羽毛 是谁的吗？” “这怎么行 呢？”
大犀牛冷冷地说： “反正不是我的， 你留着自己用 吧！”
它谢过猫头鹰，扛着 羽毛，愉快地向鸵鸟家 走去。
我们要学习小乌龟 （ 捡到东西主动归还失主 ） 的好品质。
成语:拾金不昧
“是的，真是太 谢谢你了！你真 是一个拾金不昧 好孩子！”
“这是您丢 的羽毛吧？”
找一找，说一说：
在你身边有哪些拾金 不昧的好行为？
失主 原谅 继续 好奇 惊喜 道歉 交还
二年级语文上册《谁的羽毛》课件3 语文a语文a小学二年级上册语文课件
12/9/2021
第十五页，共二十一页。
jiāo huán Káng shī liàng
交 还扛失谅
dǒng dīng
懂盯
12/9/2021
guǎn
xù
yú
管续愉
第十六页，共二十一页。
交还(jiāohuán)
失主 扛着
原谅 懂事 盯住
不管
12/9/2021
继续 愉快
第十七页，共二十一页。
jiāo
12/9/2021
第十一页，共二十一页。
从课文中哪些句子(jù ， zi)
可以看出小乌龟坚持 把羽毛 送还给失主？用(jiā横nch线í) 画出来。
12/9/2021
☆小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。
☆小乌龟说完，扛着羽毛又往前走去。 ☆小乌龟说完，扛着羽毛继续往前走去。
第十二页，共二十一页。
我们要学习小乌龟(wūguī) （ ） 捡到东西主动(zhǔdòng)归还失主
12/9/2021
第四页，共二十一页。
小乌龟(wūguī)道过歉，扛着羽毛往 前走去。
12/9/2021
第五页，共二十一页。
“您知道(zhī dào)这片 羽毛是谁的吗？”
大犀牛冷冷地说： “反正不是我的， 你留着自己用 吧！”
12/9/2021
第六页，共二十一页。
“这怎么(zěn me) 行呢？”
huán
12/9/2021
第十八页，共二十一页。
hái （ 还 有 ）
还பைடு நூலகம்
huán （ 交 还 ）
12/9/2021
第十九页，共二十一页。
Káng
12/9/2021
第二十页，共二十一页。
语文A版语文二上《谁的羽毛》ppt-课件3
成语:拾金不昧
小乌龟捡到鸵鸟以 后会怎么样？说一 说，演一演。
“是的，真是太 谢谢你了！你真 是一个拾金不昧 好孩子！”
“这是您丢 的羽毛吧？”
jiāo huán Káng shī liàng
交 还扛失谅
dǒng dīng guǎn xù yú
懂 盯 管续愉
交还 原谅 不管
失主 扛着 懂事 盯住 继续 愉快
“这怎么行 呢？”
小乌龟说完，扛着羽毛 又
往前走去。
豹子盯着羽毛，急切地 说：“管它是谁的，这 么漂亮的羽毛还是送给 我吧！”
“您知道这片羽 毛是谁的吗？”
“那怎么行呢？失 主该多着急 呀！”
小乌龟说完，扛着羽毛 继续往前走去。
猫头鹰看见了，好奇地问：
“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛 到哪去呀？”
“这是您丢的羽毛 吗？”
“请原谅，我刚出世 不久，懂的事情很 少。”
小乌龟道过歉，扛着羽毛往前 走去。
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
25.谁的羽毛
-
我们的任务：
1、复习、巩固字词。 2、在情境中正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解童话内容，体会小乌龟有恒心、不怕吃苦 的精神。学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品 质。
小乌龟捡到一片漂亮的羽 毛。他想把羽毛交还 给失主， 就扛着羽毛往前走去。
ห้องสมุดไป่ตู้
猴子听了哈 哈大笑， 说：“你见 过猴子身上 长羽毛 吗？”
jiāo huán
hái （还 有）
还
huán （交 还）
Káng
小乌龟捡到鸵鸟以 后会怎么样？说一 说，演一演。
“是的，真是太 谢谢你了！你真 是一个拾金不昧 好孩子！”
“这是您丢 的羽毛吧？”
jiāo huán Káng shī liàng
交 还扛失谅
dǒng dīng guǎn xù yú
懂 盯 管续愉
交还 原谅 不管
失主 扛着 懂事 盯住 继续 愉快
“这怎么行 呢？”
小乌龟说完，扛着羽毛 又
往前走去。
豹子盯着羽毛，急切地 说：“管它是谁的，这 么漂亮的羽毛还是送给 我吧！”
“您知道这片羽 毛是谁的吗？”
“那怎么行呢？失 主该多着急 呀！”
小乌龟说完，扛着羽毛 继续往前走去。
猫头鹰看见了，好奇地问：
“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛 到哪去呀？”
“这是您丢的羽毛 吗？”
“请原谅，我刚出世 不久，懂的事情很 少。”
小乌龟道过歉，扛着羽毛往前 走去。
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
25.谁的羽毛
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我们的任务：
1、复习、巩固字词。 2、在情境中正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解童话内容，体会小乌龟有恒心、不怕吃苦 的精神。学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品 质。
小乌龟捡到一片漂亮的羽 毛。他想把羽毛交还 给失主， 就扛着羽毛往前走去。
ห้องสมุดไป่ตู้
猴子听了哈 哈大笑， 说：“你见 过猴子身上 长羽毛 吗？”
jiāo huán
hái （还 有）
还
huán （交 还）
Káng
《谁的羽毛》PPT精品教学课件
傻孩子，你记住：要知道，每一个你所浪费的今天，都是昨天死去的人曾经奢望过的明天。每一个你所厌恶的现在，都是未来的你想回也回不去的曾经。千金难买是光阴，千金难买是生命，千金难买是快乐，千金难买是人生。只要走过、路过、奋斗过、拼搏过就是成功，百年人生，不过浮云，走好自己的路，不去羡慕，不去嫉妒，不去抱怨，不去仇恨，你就会收获不一样的人生。 傻孩子，你记住：只有这样你的世界永远就会美丽。我们的离去，只有亲人在意，社会是健忘的，地球不管离开了谁都是照样运转转，即使这个世界悲痛欲绝，即使人们被灾难弄得落花流水，不管是天塌陷，不管生灵怎样的涂炭，太阳依然的明亮，空气依然的清新，而我们在广袤的大自然面前，显得多么的微不足道。
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
2、小乌龟说完，扛着羽毛又往前 走去。
3、小乌龟说完，扛着羽毛，继续 往前走去。
羽 交就 扛 盯喜
大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
2、小乌龟说完，扛着羽毛又往前 走去。
3、小乌龟说完，扛着羽毛，继续 往前走去。
羽 交就 扛 盯喜
大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。
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《谁的羽毛》资料
拾金不昧小故事
秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。
第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。
那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，我连这些都不要，又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。
他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，官吏说：“等到他日我回来再来取。
”，去了许多年，没有一点音信，后来听说官吏的侄子为了他的事情南下，但并非取箱子。
何岳得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。
秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心，凭着一点就可以看出他远过与常人。
三元出租司机张志静拾金不昧，十万元巨款归还失主。
5月14日中午，一阵急促的电话声打破了办公室的宁静，电话那头传来：“我是三元一分公司京B／F0826的司机张志静，现车上有乘客遗忘的物品，可能有现金，我马上回公司。
”不久电话再次响起，某乘客焦急地说：“我有两个手提袋刚忘在出租车后座上，请快速帮我查找，车号是京B／F0826”。
值班员忙安慰乘客道，我们的司机已发现了您的手袋并原封收起，现正在回公司的路上，请放心！此时乘客激动的说：“你可知道，袋内有十万元现金呀，太感谢了”。
四十分钟后，张志静师傅中午饭都没有来及吃，满头大汗地赶回公司。
当乘客孙先生感激地掏出钱表示感谢时，被张师傅谢绝了。
三元出租公司领导对张志静的行为给予了高度赞誉，号召全体员工要向他学习，决定免收他一天的承包金并奖励现金1000元。