宾语从句知识点总结(1)
2020-2021年复习专题——宾语从句知识点归纳(1)
2020-2021年复习专题——宾语从句知识点归纳(1)一、初中英语宾语从句1．—Could you please tell me ?—Oh, I’ll go there to attend a party.A．when you’ll go to Beijing B．how you’ll go to BeijingC．why you’ll go to Beijing D．whether you’ll go to Beijing【答案】C【解析】句意：----你能告诉我你为什么要去北京吗？----哦，我要去那里参加一个聚会。
A. when you’ll go to Beijing你什么时候去北京；B. how you’ll go to Beijing你怎么去北京；C. why you’ll go to Beijing你为什么要去北京；D. whether you’ll go to Beijing你是否要去北京。
根据下文回答“我要去那里参加一个聚会”可知问句是“你为什么要去北京”，选C。
2．--- I am a new reader. Could you tell me ?--- Certainly. Two weeks, and you can renew them.A．how long can I keep the book? B．how long I can keep the booksC．when should I return the books D．when I should return the books【答案】B【解析】句意：我是一个新读者，请你告诉我这本书我可以借多久吗？当然了，两周，你也可以续借。
根据句意，结合答语中的内容为时间段，结合renew提示，所以引导词用how long。
宾语从句要用陈述句语序，而A、C为疑问句语序，故选B.点睛：宾语从句主要注意三个方面：语序（从句要用陈述句语序）；时态（一般情况主句时一般现在时，从句根据需要选择时态；主句时过去时态，从句用相应的过去时态。
高中英语知识点归纳宾语从句的特殊情况
高中英语知识点归纳宾语从句的特殊情况宾语从句是英语语法中的重要部分，它承担着作为主句谓语动词的宾语的功能。
在高中英语学习中，宾语从句有一些特殊情况需要注意。
本文将对这些特殊情况进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和运用宾语从句。
一、宾语从句的引导词在宾语从句中，引导词起着承上启下的作用。
常见的宾语从句引导词包括：that, whether, if, who, whom, whose, which等。
1. 用that作为引导词that在宾语从句中是最常见的引导词，用于引导陈述句、疑问句和感叹句，可以用来引导人、物、事情等各种宾语从句。
例如：He said that he would come to the party.（他说他会来参加派对。
）I'm not sure whether/if she can pass the exam.（我不确定她是否能通过考试。
）2. 用whether或if作为引导词whether和if可用于引导宾语从句，表示“是否”。
两者可以互换使用，没有实质性的区别。
例如：I don't know whether/if he is telling the truth.（我不知道他是否在说真话。
）请注意：当宾语从句中含有或不含有动词时，一般使用whether；而当宾语从句中含有动词时，只能使用if。
3. 用who, whom, whose和which作为引导词who, whom, whose和which常用于引导宾语从句，分别表示人、人（宾格）、所有格和物。
例如：She asked who would be the winner.（她问谁会是胜利者。
）The teacher doesn't know whom we will choose as the monitor.（老师不知道我们将选择谁作为班长。
）二、宾语从句的时态和语序宾语从句的时态和语序要根据主句的要求进行调整。
宾语从句知识点总结课件(PPT35张)
2、 whether / if 引导的宾语从句
( 1 ) 可用 whether / if 的情况 whether / if 引导 从句的从句大多由一般疑问句作直接引语变化而来。 常放在 ask , care , wonder , find out 等后引导从句。 whether/if 在从 句中不作成分 但含有 " 是否 ” 之义 , 在句中不可省略。 eg: I asked them whether/if they would win the match. 我问他们能否赢得这场比赛 。
eg: I don't know whom youshould depend on.
作宾语
我不知道你该依靠谁 。
eg : I do n't know what it is . 我不知道那是 什么。
作表语
eg: Could you tell me which gate we have to go to?
宾语从句
走进中考
宾语从句是英语中比较复杂的复合句既涉及词汇的用法 , 也涉及句 法结构 , 是整个初中阶段英语学习的重点和难点之一。宾语从句作 为历年中考的高频考点 , 在难度上没有太大的波动，考查题型主要 是单项填空和句型转换。宾语从句的引导词 、语序和时态都是同 学们需要重点掌握的内容。中考对宾语从句的掌握能力要求如下 :
一般过去时
一 般过去时
这个女警询问小男孩住在哪里 。
eg: He said (that) he was going to take care of the baby.
一般过去时
过去将来时
他说他会去照看那个宝宝 。
2、时态的不变化 ( 1 ) 当主句的谓语动词是一般现在时或者祈使句时 , 其宾语从句的 时态可以是任何适当的时态 。
宾语从句-知识点归纳与练习(1)
宾语从句-知识点归纳与练习(1)一、初中英语宾语从句1．The weather forecast doesn’t say _________.A．if it rains tomorrow B．if does it rain tomorrowC．if it will rain tomorrow D．if will it rain tomorrow【答案】C【解析】【详解】句意：“天气预报没有说明天是否会下雨”。
考查宾语从句，宾语从句用陈述语序，排除B和D。
且根据tomorrow可知，从句用一般将来时，故选C。
2．—I wonder ______.—She always cares much about others.A．how does Jane get on so well with her classmatesB．why Jane is generally liked by all the other classmatesC．if Jane is popular with her classmates【答案】B【解析】【详解】句意：——我想知道为什么其他同学都喜欢简。
——她总是非常关心其他人。
Ahow does Jane get on so well with her classmates简怎么和她的同学相处得这么好，宾语从句应使用陈述语序，可排除A；Bwhy Jane is generally liked by all the other classmates为什么其他同学都喜欢简；Cif Jane is popular with her classmates简是否受同学的欢迎。
根据She always cares much about others.可知此处询问她为什么被其他同学喜欢，可排除C。
故选B。
3．----I’d like to visit Kate tomorrow. Do you know______ ?---- Sorry, I don’t know her address, either.A．why she lives there B．who she lives withC．where she lives D．how she lives【答案】C【解析】试题分析：句意：----我想明天去拜访凯特。
宾语从句时态知识点总结
宾语从句时态知识点总结宾语从句是由连词引导的从句，在句中充当主句的宾语。
从句中要表达的动作或状态与主句的时态有一定的关系。
在英语中，宾语从句的时态有一定的规则和特点，需要我们在学习和使用时加以注意。
下面将总结几种常见情况下宾语从句的时态使用规则，希望对大家有所帮助。
一、宾语从句的时态与主句的时态保持一致当主句的时态为一般现在时，经常现在时或一般将来时等表示现在或将来的时态时，宾语从句中的时态也要与主句一致。
例如：1. I know that he is coming tomorrow.（我知道他明天要来。
）3. He says that he will go to Beijing next week.（他说他下个星期要去北京。
）二、宾语从句的时态与主句的时态保持一致或使用一般将来时当主句的时态为一般过去时时，宾语从句的时态可以与主句一致，也可以使用一般将来时。
常见的情况如下：1. She told me that she lived in London.（她告诉我她曾经住在伦敦。
）2. She told me that she would go to London.（她告诉我她会去伦敦。
）三、宾语从句的时态与主句的时态保持一致或使用过去完成时当主句的时态为过去完成时时，宾语从句的时态可以与主句一致，也可以使用过去完成时。
常见的情况如下：1. I had heard that he had won the first prize.（我已经听说他得了一等奖。
）2. I had heard that he won the first prize.（我已经听说他得了一等奖。
）四、宾语从句中用陈述句表示将来时态在宾语从句中用陈述句表示将来时态时，一般用will来表示将来时态。
例如：1. He said that he will come back next year.（他说他明年将回来。
）以上就是宾语从句时态的几种常见使用规则，需要我们在学习和使用时多加注意和练习，以免在表达时出现错误。
小学宾语从句知识点总结
小学宾语从句知识点总结一、宾语从句的定义宾语从句是在一个句子中充当宾语的从句。
它可以代替名词、代词或名词性短语，从而简化句子或者使句子更加完整。
二、宾语从句的引导词1. 连接代词连接代词用来引导宾语从句，常见的连接代词有：that, who, whom, whose, which, what等。
2. 连接副词连接副词也可以用来引导宾语从句，连接副词有when, where, why, how等。
三、宾语从句的位置宾语从句通常放在及物动词（transitive verb）、介词后面，做宾语。
四、宾语从句的结构1. 主语 + 谓语 + 宾语 + 从句宾语从句是一个完整的句子结构，它需要包括主语、谓语和宾语等基本句子成分。
2. 句型转换一般陈述句变宾语从句时，去掉句子中的主语和一般存在的情态动词或助动词。
例如：原句：He says, “I am busy.”宾语从句：He says that he is busy.五、宾语从句的时态宾语从句的时态一般受主句时态的影响。
六、宾语从句的语序宾语从句的语序与陈述句的语序相同。
七、宾语从句的用法1. 表达思想、说法、习惯等内容I think (that)…She says (that)…We know (that)…He believes (that)…2. 表达要求、建议、命令等内容He asked (me)…She told (me)…We hope (that)…They want (that)…3. 表示感觉、原因等内容We are sorry (that)…I am afraid (that)…She wonders (whether)…I know why…4. 引导问句I don’t know if/whether…Could you tell me when…Do you know who/whom/whose…5. 表示目的They went to Beijing in order that… / They went to Beijing so that…I did it so that…We should study hard so that…八、宾语从句的注意事项1. 当主句中的动词是tell, ask, show, wonder等时，宾语从句的否定要放在连接词之后。
【英语】宾语从句知识点梳理及经典练习(超详细)1
【解析】
【详解】
句意：“我们的老师问我为什么彼得昨天没来学校”，本题主要考查宾语从句，分析句子结构可知，横线处成分作ask后的宾语，则此处为宾语从句，需使用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语”，故排除A、B项。由题干asked可知，此处要使用过去的某种时态，故排除D项，故选C。
10．--- Could you tell me?
4．----I’d like to visit Kate tomorrow. Do you know______ ?
---- Sorry, I don’t know her address, either.
A．why she lives thereB．who she lives with
C．where she livesD．how she lives
考点：考查宾语从句。
9．Our teacher asked me
A．what was Ann doing these days
B．when will the monkey show begin
C．why Peter didn’t come to school yesterday
D．how long I usually spend on my homework
C．where should I put the silent "t"
D．in which class did you teach the word
【答案】A【解析】【 Nhomakorabea析】【详解】
句意：你是那么的粗心又一次犯了拼写错误。--对不起，我没能记住什么时间学过这个单词。宾语从句要用陈述句语序。C. where should I put the silent "t"语序错误；D. in which class did you teach the word语序错误。A. when I learnt the word什么时间学的这个单词；根据主句一般过去时态，所以从句用过去的某个时态，B. if I have learnt the word是否学过这个单词，现在完成时态；所以B时态不对。故选A。
宾语从句知识点讲解总结
宾语从句知识点讲解总结宾语从句的结构：宾语从句一般由连接词引导，连接词可以是关系代词、关系副词或从属连词。
例如：I know (that) she is coming. （我知道她要来了）- 这里的 that 就是一个引导宾语从句的从属连词。
I heard what you said.（我听到你说的话）- 这里的 what 就是一个引导宾语从句的关系代词。
I don't know when he will come.（我不知道他什么时候会来）- 这里的 when 就是一个引导宾语从句的关系副词。
宾语从句的使用：1. 宾语从句可以出现在主句的动词后面，作动词的宾语。
例如：I know (that) she is coming.（我知道她要来了）。
2. 宾语从句也可以出现在主句的介词后面，作介词的宾语。
例如：I am interested in what you said.（我对你说的话感兴趣）。
3. 宾语从句还可以出现在主句的及物动词之后，作宾语。
例如：I heard what you said.（我听到你说的话）。
下面我们将从名词从句和主语从句两个方面对宾语从句进行详细的讲解。
一、名词从句名词从句主要由 that, whether, what, whatever, which, who, whom, whose, when, where, why, how 等词引导。
名词从句作宾语时可以放在及物动词或者介词之后。
名词从句作宾语时，要根据引导词后面的动词的性质来选择合适的连接词。
以下是一些常用的连接词以及它们的用法。
1. thatthat 通常用作连接词，引导宾语从句，连接宾语从句与主句之间。
但在口语和非正式文体中，往往可以省略，但在正式的书面语中不可以省略。
例如：I don't know if he is coming.（我不知道他是否会来。
）I am sure that she is telling the truth.（我确信她在说实话。
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初中英语语法05宾语从句知识点总结
一、宾语从句定义：宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语、介词的宾语或形容词的宾语。
二、宾语从句的分类：根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
一类是that引导的宾语从句；一类是whether/ if引导的宾语从句；一类是连接代词，连接副词引导的宾语从句。
(一)that引导的宾语从句
1.宾语从句的引导词是that，当谓语动词表示肯定的概念，如“希望”“相信”“知道”或“说”时，后面的句子一般用that引导，that没有任何意义。
只有语法功能，目的使读者清楚后面的句子是宾语从句，that可省略。
接that引导的宾语从句的动词有：believe, expect, explain, feel, hear,
hope,imagine, prefer, promise, report, say, see, tell, think, understand, warn, wish等。
2.引导that用于下列情况时不可省略：
（1）当宾语从句的主语是that时，
e.g: He says that that is a useful book.
（2）当从句前有插入语时
e.g: It says, on the card, that it is made in China.
（3）当宾语从句中含主从复合句时
e.g: I’m afraid that if you’ve lost it, you must pay for it.
（4）当两个或多个宾语从句由并列连词连接时，除第一个从句中的that可省略外，其余从句中的that都不可省略
e.g: He said (that) the film was very interesting and that he enjoyed seeing it very much.
（二）whether/ if引导的宾语从句
whether/ if“是否”（当宾语从句的语义相当于一般疑问句时，用whether/ if引导，但不可省略，在从句中不作句子成分,译为“是否”），其要放在宾语从句句首，且宾语从句要用陈述语序。
e.g: I want to know whether/ if my sister is waiting for me at the school gate.
whether与if可互换，if 常用于口语中，whether比较正式。
但只能用whether,不用if的情况如下：
①引导介词的宾语从句：
e.g: I’m not angry about whether he will pass the exam.
The boy worries about whether he has broken his mother’s heart.
②whether之后紧跟or not时，不可与if互换。
e.g: I’m not sure whether his answer is right or not.
Nobody knows whether or not it will rain tomorrow.
③与动词不定式连用时，只能用whether, 不能用if.
e.g. I can’t decide whether to go or to stay.
（三）特殊疑问句引导的宾语从句：what,which, who, where, when, how引导。
e.g: Do you know who is talking with your mother?
Could you tell me whom you spoke to just now?
She asked whose hair band that was.
Do you know when the train will arrive?
No one knows why Amy is not happy today.
三、宾语从句的时态问题
（一）宾语从句的时态一致：
（1）主句是现在的某种时态，那么宾语从句的时态可根据实际情况而定.
e.g: I remember he gave me a book yesterday.
He has told me that he’ll leave for New York tomorrow.
（2）如果主句是过去的某种时态，宾语从句一定要用过去的某种时态。
e.g: He told me that he would take part in the high jump.
（二）时态不一致：主句是一般过去时，下列几种情况从句时态不变
1.宾语从句表示的是客观事实、科学真理、格言或其他不受时间限制、影响、客观存在的事物时，依然用一般现在时
e.g: He said the earth goes around the sun.
2.宾语从句解释、表达科技内容时，或表达一种反复出现或目前习惯性的动
作时，仍用一般现在时
e.g: He said he takes a walk after dinner every evening.
3.宾语从句的谓语动词所表示的动作在转述时仍在继续，表示此刻仍存在的状态，从句的时态仍用现在范围内的时态。
e.g: She told me the other day that she is only eight.
4.从句中有具体的时间状语，动作是发生在主句动作之前，仍用一般过去时，不改为过去完成时
e.g: He said that he was born in 1998.。