湖北省教师公开招聘考试教育理论基础真题2016年(汇编)
2016年湖北省教师公开招聘考试高中数学真题试卷_真题(含答案与解析)-交互
2016年湖北省教师公开招聘考试（高中数学）真题试卷(总分68, 做题时间90分钟)1. 选择题1.在Rt△ABC中，∠C=90°，若cosA=，则sinB的值是( )。
SSS_SINGLE_SELABCD该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C解析：Rt△ABC中，∠C=90。
，sinB=cosA=。
2.一个几何体零件如图所示，则它的左视图是( )。
SSS_SINGLE_SELABCD该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B3.某班八个兴趣小组人数分别为4，4，5，5，x，7，8，8，已知这组数据的平均数是6，则这组数据的中位数是( )。
SSS_SINGLE_SELA 4B 5C 6D 7该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C解析：由这组数据的平均数是6，可求得x=7，从而可得中位数为6。
4.已知集合A={1，2}，集合B满足A∪B={1，2，3}，则集合B的个数是( )。
SSS_SINGLE_SELA 1C 3D 4该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D解析：B={3}，{1，3}，{2，3}，{1，2，3}。
5.记等比数列的前n项和为Sn ，若S3=7，S6=63，则S9=( )。
SSS_SINGLE_SELA 255B 256C 511D 512该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C解析：由=1+q 3 =9，可得q=2，再由S3 =7，可解得等比数列a1=1，故=511。
6.如图，动点P从(0，3)出发，沿所示方向运动，每当碰到矩形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当P第2016次碰到矩形的边时，点P的坐标为( )。
SSS_SINGLE_SELA (1，4)B (5，0)C (6，4)D (0，3)该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D解析：动点P从(0，3)出发，沿所示方向运动，点P的坐标为(0，3)(3，0)(7，4)(8，3)(5，0)(1，4)(0，3)……往复循环，当P第2016次碰到矩形的边时，点P的坐标为(0，3)。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编1(题后含
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．关于教育的起源一直众说纷纭，其中我国古代的朱熹所持的观点是( )。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说正确答案：A解析：我国古代的朱熹是神话起源说的代表人物。
2．有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。
这说明个体身心发展具有( )。
A．顺序性B．互补性C．阶段性D．不平衡性正确答案：B解析：题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。
3．中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。
A．榜样示范B．品德评价C．陶冶教育D．说理教育正确答案：B解析：奖惩是中小学品德评价的一种方式。
4．我国的教师职业就其身份特征而言，是( )。
A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员正确答案：A解析：《教师法》把教师界定为“履行教育教学工作的专业人员”。
5．教学媒体选择依据主要有教学目标和( )。
A．教学任务教学对象教学方法B．教学任务教学条件教学内容C．教学内容教学对象教学方法D．教学内容教学对象教学条件正确答案：D解析：教学媒体的选择依据主要有教学目标、教学内容、教学对象、教学条件。
6．下列属于意义识记行为的是( )。
A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词正确答案：A解析：意义识记即通过理解材料的意义，把握材料内容的识记。
看成语故事记成语，就是在理解故事的基础上，对成语加以学习，属于意义识记。
BCD的记数字、时间和用诵读法来记单词，都是机械的方法。
7．最早对遗忘进行实验研究的心理学家是( )。
A．冯特B．弗洛伊德C．艾宾浩斯D．罗杰斯正确答案：C解析：艾宾浩斯是第一个用实验的方法研究高级心理过程的心理学家，并最早提出“遗忘曲线”。
2016湖北教师招聘考试《教育基础知识》综合整理十
2016湖北教师招聘考试《教育基础知识》综合整理十湖北教师考试网为广大考生提供湖北教师招聘笔试、面试资料。
湖北教师考试网为广大考生提供湖北教师考试笔试、面试资料，希望广大考生都能取得良好成绩，能够进入自己理想的岗位！！!为了更好的备战2016年教师招聘考试，中公教师网为考生综合整理了《教育基础知识》考点汇编，希望对考生有所帮助!祝愿考生顺利通关考试，早日圆梦教师!1、我国中小学教育具有基础性、全面性、义务性的特点。
2、前苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。
3、20世纪中叶，美国教育心理学家布鲁纳提出了以学科的基本结构构建课程的理论。
4、任何知识都来自直接经验，直接经验是掌握间接经验的桥梁。
5、因材施教原则是依据学生身心发展规律提出的。
6、教育法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
7、教育法规定国家保护教师的合法权利，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。
8、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
9、赞科夫在《教学与发展》中提出有别于传统的五条新的教学原则，即高难度原则、高速度原则、理论知识起主导作用，使学生理解学习过程以及使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
10、遗传是指人们从上代那里继承下来的一些先天的生理解剖的特点，遗传素质仅仅为人的发展提供一定的可能性。
11、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
12、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
13、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
14、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
2016年全国教师招聘考试真题试题及答案汇编
全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一)（满分为100分）一、单项选择题（本大题共20个小题,每小题2分,共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案序号填入题前括号内.错选、多选或未选均不得分.1．1632年出版的（)标志着教育学已经成一门独立的科。
（杭州市)A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《教育学》D．《新教育大纲》1．A【解析】1632年,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。
2。
“教学相长”最早出现在我国的（)著作中.（无锡市）A．《论语》 B．《师说》C．《学记》 D．《劝学篇》2．C【解析】《学记》:“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。
”3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力,小宝属于（）气质类型.（杭州市) A．粘液质 B．胆汁质C．多血质D．抑郁质3．C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征.4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（ )(苏州）A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式4．A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中,教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式.5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（）(哈尔滨市)A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程5．C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。
6．( ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
(长沙市）A．教育目的B．教育方针 C．教育目标 D．教育政策6．A【解析】教育目的是整个教育工作的方向，是教育的最高理想。
7．“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（）的观点。
2016年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试综合精彩试题
2016年5月14日省农村义务教育学校教师招聘考试综合知识试题一、单项选择题(共40小题，每小题1分，共40分)1．为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年教育部将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为( )。
A．品德与法律B．道德与法治C．法治与生活D．道德与法律2．在2016年3月9日举行的“人机围棋大战”中，国著名棋手世石输给了“阿尔法围棋(Alph aGo)”，科技又一次展出爆炸性的发展速度和力量，在我国“科技创新一2030项目”中，智能制造和机器人成为重大工程之一；培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等，被列入( )发展行动。
A．信息产业B．智能产业C．战略性新兴产业D．大众创业、万众创新3．教育部规定：自2015年起，教师不再实行终身制，并且教师资格考试合格证明的有效限期是( )。
A．10年 B．6年 C．5年 D．3年4．教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师的( )。
A．教学能力 B．自我调控能力 C．科研能力 D．语言表达能力5．教师的教学技能中，“能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理”属于( )。
A．课堂技能 B．设计技能 C．研究技能 D．辅导技能6．非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理。
以下不属于非智力因素的是( )。
A．兴趣 B．焦虑 C．意志力 D．想象力7．“温故而知新”，是指教学应遵循( )原则。
A．循序渐进 B．理论联系实际 C．巩固性 D．因材施教8．教师侮辱学生侵犯了学生的( )。
A．生命权 B．健康权 C．人身自由权 D．人格尊严权9．德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，下列不属于德育原则的是( )。
A．疏导原则 B．权威原则 C．因材施教原则 D．集体教育原则10．“当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦”。
2016年教师招聘考试真题(内附答案)
2016年教师招聘考试真题（内附答案）一、单项选择题（本大题共21, 每小题2分, 共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应, 重视学生能力培养, 主张发现学习的专著是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《论教学过程最优化》知识点: 学习理论【答案】C【解析】美国教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中明确提出发现学习。
2.如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。
同理, 让四岁的儿童学高等数学, 也难以成功。
这说明.. ）A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A【解析】遗传素质是人身心发展的生理前提, 为人的身心发展提供了可能性。
且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段, 因此让六个月的婴儿走路, 让四岁儿童学高等数学是难以成功的。
3.确立我国教育目的的理论基础是.. ）A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论知识点: 教育目的【答案】B【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说, 这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统, 另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于.. )A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A【解析】西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。
这种学校系统分为两轨, 一轨是学术教育, 为特权阶层子女所占有, 学生可以升到大学以上；另一轨是职业教育, 为劳动人民的子弟所开设, 属生产性的一轨。
5.否定教育自身的发展规律, 割裂教育的历史传承, 把教育完全作为政治、经济的附庸。
2016年湖北教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)真题试卷(
2016年湖北教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．我国的幼儿园是对( )周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。
A．2B．3C．4D．5正确答案：B解析：我国《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”2．在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )的原则。
A．发挥一日生活的整体功能B．重视幼儿的年龄特点和个体差异C．尊重幼儿D．重视实践正确答案：A解析：幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中，这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。
3．幼儿德育必须从情感教育人手，把重点放在( )的形成上。
A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意志正确答案：C解析：幼儿德育的重点应促进幼儿道德行为的形成。
4．个人本位的儿童观认为( )A．儿童是国家繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产C．儿童是国家的财富D．儿童享有生存权、发展权和教育权正确答案：D解析：个人本位的儿童观以儿童为价值主体，主张儿童的生活和学习均要符合儿童的天性，倡导儿童利益至上。
5．创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，这体现了( )原则。
A．参与性B．发展适宜性C．经济性D．开放性正确答案：C解析：经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
6．幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )A．中期目标B．近期目标C．远期目标D．活动目标正确答案：B解析：近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。
7．实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )A．社会化B．教育化C．虚构化D．自主化正确答案：B解析：教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。
【教师招聘考试真题】2016年6...
2016年6月5日湖北省武汉事业单位招录工作人员考试综合应用能力（D类）试题一、辨析题（共2小题，每小题1 0分，共20分）1．有人认为，信息时代有了便捷的通讯手段，上门家访太浪费时间，可以取消了。
要求：对上述观点作出判断和分析．’条理清晰，3 5 0字左右。
2．学生是班级管理的主体之一。
要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰，3 50字左右。
二、案例分析题（共2小题，每小题20分，共40分）1．工作中，某中学老师对后进生坚持“六个不批评”原则，即早晨不批评，在办公室不批评，提问题和回答问题时不批评，反映情况时不批评，无意做错事不批评，当着家长的面不批评。
阅读以上案例，回答下列问题：(1)你是否认同该老师的上述做法？(2)试分析这“六个不批评”的作用。
(3)“六个不批评”反映出教师怎样的学生观？要求：逐题作答，写清题号；判断准确，分析合理；总字数400字以内。
2．一位数学老师在教《圆的周长计算》一课时，做了如下设计：老师首先请同学们想办法用学具分别量出大小不同圆的周长。
当学生用“滚动”的方法测量出一个圆形水杯的周+长时，老师问：“圆形花坛也能竖起来滚动吗？”这时学生不得不另辟蹊径，想出来“绳绕”的方法，而老师此时又将一个系有线绳的小球在空中旋转一圈，提出“这个圆的周长还能用．绕绳的方法来测量吗？？实践证明“滚动”和“绕绳”的方法都有局限性。
老师趁势问：“正方形的周长是它边长的4倍，那么能不能探索出计算圆周长的普遍规律呢？”这一问题又一次激起学生思维的火花，唤起全体学生动手实践的兴趣。
经过学生们的认真操作、观察、思考、实践、验证，终于发现了圆的周长的计算方法。
阅读以上案例，回答下列问题：(1)试分析在本案例中，该教师运用了什么教学原则？(2)你认为在教学过程中应如何贯彻该教学原则？要求：逐题作答，写清题号；判断准确，分析合理；总字数400字以内。
三、教育方案设计题【共1小题，共40分）假如你是某班的班主任，开学初准备在班级举办为期一学期的阅读经典书籍活动，请设计该活动方案（至少包括题目、活动目的、活动主题、活动内容与过程．、效果检验方法等）。
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湖北省教师公开招聘考试教育理论基础真题2016年(汇编)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：40，分数：40.00)1.实用主义教育学派提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等观点，其主要代表人物是______ （分数：1.00）A.夸关纽斯B.杜威√C.赫尔巴特D.斯宾塞解析：[解析] 实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮，其主要代表人物是杜威和克伯屈。
2.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起______（分数：1.00）A.决定作用B.动力作用C.主导作用√D.基础作用解析：[解析] 在影响人的发展的因素中，教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。
3.下列说法不正确的是______（分数：1.00）A.教育将随着国家的消亡而消亡√B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会解析：[解析] 教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育，它不会随着国家的消亡而消亡。
4.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的______（分数：1.00）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性√解析：[解析] “学为人师，行为世范”体现了教师的的学识和品行都应该成为社会中的模范，即说明了教师要以身作则、为人师表，体现了教师工作的主体性和示范性。
5.学校和教师按照规定的课程和教学内容展开教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用______教学原则，提高教育教学质量。
（分数：1.00）A.填鸭式B.启发式√C.题海式D.灌输式解析：[解析] 提倡启发式，反对注入式，是当代运用教学方法的指导思想。
6.制度化教育建立的典型表征是______（分数：1.00）A.学校的产生B.学制的建立√C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式出现解析：[解析] 制度化教育主要指的是正规教育，也就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
7.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是______（分数：1.00）A.外铄论B.内发论√C.环境决定论D.多因素相互作用论解析：[解析] 内发论强调内在因素，如“需要”“成熟”，强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
8.课外时间，初二的学生们喜欢参加各种兴趣活动，班主任老师认为这是玩物丧志，会影响他们的考试成绩，采用“禁止、堵塞”的方式加以制止。
班主任老师的做法主要违背了______的德育原则。
（分数：1.00）A.正面教育与疏导相结合√B.理论教育与实践活动相结合C.集体教育与个别教育相结合D.发扬积极因素与克服消极因素相结合解析：[解析] 疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
题干中的班主任老师采用“禁止、堵塞”的方式教育学生，而不是采用因势利导、循循善诱的方式，违背了正面教育与疏导相结合的德育原则。
9.教学的首要任务是______（分数：1.00）A.使学生掌握系统的科学文化知识√B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力解析：[解析] 教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。
10.下列选项中与我国教育目的的基本精神不吻合的是______（分数：1.00）A.培养建设者和接班人B.注重学生个性发展C.要求学生全面发展D.要求学生平均发展√解析：[解析] 我国教育目的的基本精神之一是坚持全面发展。
要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。
D项与我国教育目的的基本精神不吻合。
11.在古代欧洲曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是______（分数：1.00）A.斯巴达教育B.雅典教育√C.教会教育D.骑士教育解析：[解析] 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，教育目的是培养有文化、有修养和多种才能的政治家和商人。
12.“秀才不出屋，能知天下事”的说法道出了教学过程中必须以______为主的道理。
（分数：1.00）A.传授书本知识√B.组织学生活动C.通过实践获得经验D.学生经历生活经验解析：[解析] “秀才不出屋，能知天下事”说的是秀才通过阅读书籍来获得各种信息，从而足不出户即可知“天下事”。
这体现了在教学过程中必须以传授书本知识为主。
13.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是______（分数：1.00）A.柏拉图B.苏格拉底√C.亚里士多德D.德谟克利特解析：[解析] 苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。
14.提出“人力资本”理论的学者是______（分数：1.00）A.布卢姆B.布鲁纳C.皮亚杰D.舒尔茨√解析：[解析] 20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的西方经济学家，提出了人力资本理论。
15.校园文化的核心是______（分数：1.00）A.学校的精神和观念文化√B.学校的物质文化C.学校的组织和制度文化D.学生亚文化解析：16.教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任是______（分数：1.00）A.依法执教B.教书育人√C.爱岗敬业D.团结协作解析：[解析] 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。
正面：教书育人；反面：“不要误人子弟”。
17.班级授课制的特征可以用以下哪几个字来概括______（分数：1.00）A.班、生、时B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时√解析：[解析] 班级授课制的基本特点是：(1)以班为单位集体授课，学生人数固定。
(2)按课教学。
“课”是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课。
(3)按时授课。
把每一“课”规定在固定的单位时间内进行，这个单位时间称为“课时”，课与课之间有一定的间歇和休息。
18.学校通过学习“感动中国十大人物”对学生进行德育的方法是______（分数：1.00）A.榜样示范法√B.说理教育法C.陶冶教育法D.品德评价法解析：[解析] 榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。
题干所述内容体现了这一德育方法的内涵。
19.《中小学教师职业道德规范》明文禁止的行为是______（分数：1.00）A.在家搞科，B.在网上给学生指导C.有偿家教√D.利用课外时间给学生补课解析：[解析] 有偿家教，是市场经济条件下出现的比较严重的违背教师职业行为规范的问题，2008年修订的《中小学教师职业道德规范》特别作为禁止性规定提出。
20.班主任工作的中心环节是______（分数：1.00）A.成立班委会B.组织和培养班集体√C.形成正确舆论D.确定班级工作计划解析：[解析] 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
21.马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要、______和自我实现的需要。
（分数：1.00）A.自尊需要B.尊重需要√C.合作需要D.生活需要解析：[解析] 马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
22.教师利用红色笔批改作业，这是______原理的应用。
（分数：1.00）A.感觉适应B.感觉对比√C.感觉补偿D.感觉后效解析：[解析] 感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。
教师用红笔批改作业就是利用感觉对比来突出重要内容。
23.多媒体课件一个页面的信息量最好控制在7个单位左右，这是依据______的原理。
（分数：1.00）A.感觉记忆B.短时记忆√C.长时记忆D.形象记忆解析：[解析] 短时记忆是指人脑中的信息在1分钟之内加工与编码的记忆，是信息从感觉记忆到长时记忆的过渡阶段。
短时记忆的容量一般是7±2，即5～9个项目，平均值为7。
24.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维______（分数：1.00）A.直觉思维B.发散思维√C.动作思维D.形象思维解析：[解析] 发散思维，也叫求异思维、分散思维、辐射思维，是指人们解决问题时，思路朝着各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。
“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的发散思维。
25.张老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树等不可食果实的例子。
这种教学方法称为______（分数：1.00）A.变式√B.范式C.原型D.演绎解析：[解析] 变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。
26.我们常常说某学生“江山易改，本性难移”，指的是该学生的______（分数：1.00）A.气质和性格等个性特征的稳定性√B.气质和性格等个性特征的可塑性C.个性主要受遗传因素决定D.个性主要受环境因素决定解析：[解析] 一个人的某种人格特征一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它是比较困难的事情。
“江山易改，本性难移。
”这里的“本性”就是针对人格而言的。
气质和性格是人格的重要组成部分。
27.对于学生来说，有的人观察能力强，有的人动手能力强；有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。
这说明人的发展具有______（分数：1.00）A.能动性B.阶段性C.个别差异性√D.不平衡性解析：[解析] 心理发展的差异性是指任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域等方面往往又千差万别。
因此有的人善于观察，有的人善于动手；有的人善于演讲，有的人善于写作。
28.实验证明：学习程度达到______时，记忆效果最佳。
（分数：1.00）A.50%B.100%C.150% √D.200%解析：[解析] 实验证明：过度学习达到50%，即学习的熟练程度达到150%时，学习的效果最好；超过150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。
29.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读。
这是利用知觉的哪种特性______（分数：1.00）A.选择性√B.整体性C.理解性D.恒常性解析：[解析] 知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。
人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，就是利用了知觉的选择性。