幸福的校园作文15篇
在学校幸福的事作文
在学校幸福的事作文
校园里阳光可真明媚啊，就像老师对我们笑的样子，暖洋洋的。
红笔划过试卷的声音，真的跟阳光洒落差不多，听着就让人心里暖
暖的，感觉被鼓励了。
图书馆里，那些书简直就是宝库啊！我每次翻书页的时候，都
觉得好像在跟古代的智慧碰头，那种感觉真的很奇妙。
跟同学们一
起看书，发现新东西的时候，大家都跟小孩子一样兴奋，真的太有
意思了。
下午的教室，阳光照进来，课桌上都是金色的光，感觉时间都
慢下来了。
大家围在一起聊天，聊学习、聊八卦，感觉特别亲近。
这种时候，真的觉得学校生活好温馨啊。
艺术节那天，哇，真的太热闹了！大家各显神通，有的画画，
有的跳舞，真的好像看了一场大型派对。
每次看到这样的表演，我
都觉得我们学校太牛了，能在这里学习，我真的好骄傲啊！。
幸福校园作文200字
幸福校园作文200字【第1篇】我的幸福校园在德州市建设小学。
我的幸福就在这里产生，幸福就是上体育课，加强体育锻炼；幸福就是上语文课，学习许许多多的有趣汉字；幸福是上美术课画出美丽的画像；幸福是上数学课学习奇妙的数字和千变万化的算式；幸福是帮助有困难的人；幸福是校园里有说知心话的好伙伴。
我的童年也很幸福，幸福是老师教给我许多知识。
幸福的是经常得到老师和家长的笑脸。
幸福是小小的课间十分钟也能给我带来快乐。
幸福是什么？我不说你也知道。
【第2篇】我德州建设街小学上学，这里的环境非常好。
空气非常清新。
尤其是在练字的时候，学校里静悄悄的。
学校里有许多高大的大树，还有一个非常大的操场。
教学楼内被同学们打扫的干干净净。
我们的教室里，所有的东西都摆放的整整齐齐。
这里的老师对我们非常亲切，也非常和蔼可亲。
这里的同学们不但学习好，而且非常友爱。
同学们经常一起做游戏。
比如：老鹰捉小鸡、捉迷藏、猜猜我是谁…….其中我最喜欢胖小猪。
胖小猪是这么玩的：“一个人来当胖小猪，闭着眼睛找人，找到并说出那个人的名字，胖小猪就胜利了”。
我非常喜欢同学们，同学们就像我的小老师，每当我遇到难题，同学们就一起帮我解决。
记得那是一个星期五，下午放学后，我回到家准备做作业，却发现语文基础训练不见了，我找遍了书包里，也没找到。
我急忙跑回学校，校园里静悄悄的，一个人也没有，这可怎么办呢。
我郁闷极了，回到家里打开电脑，看见群里有同学在，就把事情告诉了他们。
他们约好一起来到学校，我来到学校一看，我的几个好朋友都来了，我们一起找到杨老师，要来班上的钥匙，大家帮我一起找，终于在教室的角落里找到了掉在地上的书本。
我高兴地拿起书，终于可以放心的做作业啦！我觉得自己非常幸运，能来到这个学校，和同学们一起学习。
在学校的生活可真幸福啊！。
幸福的校园作文（15篇）
幸福的校园作文幸福的校园作文(15篇)在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的幸福的校园作文，欢迎阅读与收藏。
幸福的校园作文1四年前，作为学前班的我走进了崭新的小学。
光阴似箭，日月如梭。
现在我已经是四年级的小学生了。
记得我上一年级的时候，我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。
有一次，我买了一个拼装玩具，老师在前面讲课，我就在下面拼，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。
”我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。
二年级，我的老师是一位严肃的青年女老师，我一见到她就害怕，我就学乖点。
没想到，我乖的时候，她不但不打我，还说我是一个乖小孩。
有一次，别人都出去做操了，我由于家庭作业找不到了，要在教室补。
我补完了，给老师送去，老师说：“完成的很好，没有错的，字写得也好。
这有一块蛋糕，作为奖励给你。
”我拿着蛋糕，跑进了教室，两三口就吃完了。
心想：如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了，所以我要再乖点。
三年级和四年级都是李老师教我们，这位年轻女老师更是和蔼可亲，如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
怎么样？我在校园的生活很是幸福吧？幸福的校园作文2在我们的生活中，处处都充满了幸福。
幸福是一个微笑，幸福是一句关心的话语，幸福是一件外套，幸福是一个美好的环境……我们每个人拥有属于自己的幸福。
在美丽的校园里，我感到幸福。
背着书包，我一边唱歌，一边欢快地走向校园。
来到校园，我简直不敢相信，校园已焕然一新。
每幢楼房的墙面上都刷上了一层新的油漆。
草坪上碧绿的小草中开着一朵朵美丽的小花，就像一条漂亮的毛毯。
五星红旗高高地挂在旗杆顶上随风飘扬。
草坪边排着一棵棵高大的树木。
我走进大厅，向楼梯走去，楼梯上铺着大理石地砖。
【三年级】幸福的校园生活 幸福是什么作文300字
【三年级】幸福的校园生活幸福是什么作文300字
幸福是什么？对于每个人来说，幸福的定义可能不同。
但对于我来说，幸福就是在温
馨的校园里度过快乐的时光。
在学校，我有很多好朋友。
我们一起玩耍、一起学习，互相帮助。
当我遇到困难的时候，朋友们总会伸出援手，给我鼓励和支持。
这种友谊让我感到幸福，因为知道在校园里，我不是一个人在奋斗，有这么多的朋友陪伴着我。
在学校，老师们也很关心我们。
他们不仅教会我们知识，还教会我们做人的道理。
每
当我遇到困难，老师总会给我指引和建议，让我看到问题的另一面。
在老师的关怀下，我
感到了幸福，因为我知道，在校园里，有这么多人在关心着我。
在学校，我还有很多美好的回忆。
每一次放学后，我都会和朋友们一起玩耍，有时还
会加入一些课外活动，比如参加学校的演出、运动会等。
这些回忆让我感到幸福，因为这
些美好的瞬间都发生在校园里。
幸福的校园生活，对我来说就是这样的。
在这里，我拥有了友谊、关怀和美好的回忆，这些都让我感到快乐和满足。
我珍惜着在校园里的每一分每一秒，因为这里，就是我幸福
的栖息地。
【三年级】幸福的校园生活-幸福是什么作文300字
【三年级】幸福的校园生活-幸福是什么作文300字
如果有人问：“幸福是什么？”我想答案一定是五花八门的。
我觉得每天开心快乐就是幸福。
每天早上，妈妈开车送我上学，一路上看到同学们我就很“兴奋”，隔着车窗忙着和他们打招呼，在学校里我也很“享受”和同学们一起学习玩耍的快乐生活。
你瞧！体育课上，徐宇轩和陈展扬进行了激烈的摔交比赛，同学们兴高采烈地为他们加油、喝彩，我觉得这是比看世界拳王比赛还要开心。
你瞧！在学校小舞台上，同学们穿着整齐的小军装在表演诗朗诵《我和我的祖国》，我们获得了全校的特等奖，我感到特别的光荣，因为，我也在台上表演哦！
你瞧！航模兴趣活动小组课上，我们制作了漂亮的飞机、节能赛车……在操场上尽情的展示自己的航模作品时，其他小朋友向我们投来羡慕的目光，此时的我太快活了！
我的校园生活是丰富多彩的，我享受着幸福的快乐时光。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
校园生活作文精选15篇
校园生活作文校园生活作文精选15篇在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的校园生活作文，希望能够帮助到大家。
校园生活作文1时间过得真快啊！眨眼间，六年的时光即将而去。
在这既漫长又短暂的小学生涯，记忆起校园中的点点滴滴，心头就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸滚涌而来。
酸溜溜的话梅“唉！这次考试又考砸了！拿着一张打满了一个个红叉叉的卷子，我那后悔的眼泪不由自主地流了下来。
我恨自己的马虎，恨自己不仔细检查，也恨自己的……此刻，一颗颗酸溜溜的话梅仿佛正不停地往我嘴巴中塞，酸啊！同学们偶尔的议论和嘲笑，我也会觉得委屈而心酸。
但是，酸却是一种真实的鼓励。
让我再一次的理解到：没有真实的付出既不会有回报。
酸，我不怕！甜滋滋的蜜桃六年的同窗，友谊浓厚醇香，甜透心窗。
同学从未知到熟知，从陌生到交心，大家快乐的学习，尽情的游戏，老师带领我们一次次跨过知识的门槛，体会新的成长。
幸福就是这样，也应该就是这样吧！的确！小学生活就像甜滋滋的蜜桃一样，其乐融融！良药“苦口”大家总说有甜就有苦，果真不错！在学校辛苦了一天，回到家，又得做作业，做完作业有的抓紧时间复习，预习。
到了晚上有的挑灯夜读。
双休日又得使出“分身术”去学那个补习班，这个培训班。
唉，看把我累得“腰酸背痛腿抽筋”的。
坚持吧，“吃得苦中苦，方为人上人”。
麻辣小豆腐“你在干什么啊！”“那是你挤我的！”“别超线！”“你超了吧！”“是你！”“是你！”想起来就可笑，画三八线的习惯大家可是再熟不过的了吧！瞧，我和同桌又开始了一场无硝烟的战争。
“哪里有声音？”不好，是老师来了，这不，把我俩好好教育了一顿。
哎呀，心里火辣辣的，真不是个滋味！小学生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。
当小学生活即将画上一个圆满的句号时，蓦然回首，原来一切都是那么值得回味！仔细聆听那个声音——哦！原来是成长的号角在催促！校园生活作文2别发呆，去看足球比赛了。
作文你觉得你的校园生活幸福快乐吗,600字
篇一:《校园生活600字作文》快乐校园微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现. 我们在学习中成长着.我们在成长中学习着.现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.只有香如故高中是在四中度过的。
幸福的校园生活精选作文600字
幸福的校园生活精选作文600字幸福的校园生活校园里的生活多姿多彩，是快乐的；校园里的生活五彩缤纷，是美丽的；校园里的生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走进春天般的附小，走进温馨的教室。
同学们蚊子似的说话声、银铃般的嬉笑声，汇成悦耳的旋律，萦绕在同学们的心头，久久挥之不去，又散成轻烟，终日弥漫在校园里。
上课时，整个教室被轻松愉快的气氛笼罩着。
教师手中的粉笔飞速地舞蹈，在黑板上留下洁白的痕迹，妙趣横生的句子从教师的嘴里涌出。
同学们清澈而明亮的眼中显露出认真和专注，突然，智慧和灵感闪出火花，同学们积极地举着手。
被抽中的同学一脸得意与兴奋，脸上涨得绯红，眼里闪出一丝激动，大方激昂地发表一番见解，真是妙语连珠。
没被抽中的同学急得满脸通红，脖子上的青筋像一条被电击中的蚯蚓。
优美的旋律过度成愉快、热烈的节奏，使我们热血沸腾。
操场上，在体育教师的哨声中，我们像矫健的骏马，向着远方奔驰；我们像雄姿英发的猎鹰，向着高处展翅翱翔；我们像威风凛凛的雄狮，追逐着逃窜的猎物。
教室里，我们书声朗朗；跑道上，我们汗流浃背。
辛勤的汗水浇灌希望的种子，发出茁壮的芽，吐出芬芳的花，结出甘甜的果，收获时的甜蜜，品尝时的兴奋，都变成了幸福，存入我们的心底。
结尾总在振奋人心的高潮之后。
夜幕降临，繁华的大街张灯结彩，喜气洋洋；扎眼的车灯如陨落的流星，绚烂夺目。
而校园仿佛不属于周遭的世界，静悄悄的，只有几盏路灯，默默地发出朦胧的光线，显得神秘、优美而又幽静。
终于，一天的校园生活画上了幸福圆满的句号。
在五味俱全的校园生活里，我们感受到了友谊茁壮成长时的幸福，奋斗过程中吐出芬芳的幸福，获得成功时结出甜蜜的幸福——多么幸福的校园生活！【写作指导：中小学生在写作中段落之间过渡的方法】初学精选作文时，有的同学虽然学会了分段。
但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇精选作文变得前后不连接，气不通，意不顺。
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幸福的校园作文15篇幸福的校园作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的幸福的校园作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幸福的校园作文1校园里环境优美，中间有两个大花坛，种着很多美丽的花草，还有许多鸟儿在水杉树上婉转的唱着动听的歌，一阵风吹来，鸟语花香。
教学楼上四个大字——幸福之林。
塑胶的操场、篮球场，还有一个室内的风雨操场，我们上体育课就在那儿。
此外，学校开展了许多个免费的兴趣班：竖笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、灯谜班、羽毛球班等。
让我们在学习中多增添兴趣。
还有体育1+x活动，每当体育1+x月来临时，大摇绳、毽子、篮球上下翻飞，别提多快活了！当我踏进校园对一个老师说：“老师好。
”时，心里早已忍不住“飞’向了五年级三班。
我大喊：“五年级三班，我来了！”我以每秒“一千米”的速度，高速跑上了四楼，跑向了五年级三班。
同学们进来了，接着老师也进来了。
等同学们交完作业，老师开始讲课了：“同学们，今天我们讲的是“推敲”请同学们把书翻到49页……”我痴迷的听着课，积极的发言，感觉老师把我们带上求知的航船，去寻找知识的海洋。
老师是园丁，我们是花朵，老师培育着我们长大成才。
下课了，同学们像快乐的小鸟，叽叽喳喳飞向了操场，在一起玩耍，嬉戏。
我们同学之间非常互助。
有一次，我的好朋友周宛漪和姜晓涵叫我出去玩，我为难地说：“我有点冷。
”周宛漪听了赶紧把她妈妈准备的小棉袄给我穿上，姜晓涵也把她的围巾给我，上面还有姜晓涵的体温呢，我们几个开心的笑着，我觉得一点也不冷了老师也非常关心我们。
有一次，我在课堂上突然发高烧，接着就吐了，同学们慌忙去告诉老师，老师闻讯赶来，把我送到办公室，并打电话给家人，在家人赶来之前，老师给了我一片退烧药，又递了一杯水给我，我顿时眼泪刷的一下滴落在杯子里。
老师见了给我擦去眼泪，柔声说：“没事，你家人一会就来了。
”我点点头，眼泪还是忍不住往下掉，毕竟，这是老师对我的关爱啊！我在这里幸福着，快乐着，成长着，因为这是我的幸福校园！幸福的校园作文2爸爸是个老师，小时候，我就被常常带到他的校园里。
还没进校园，我就感受到了那里欢乐的气氛。
你听那课堂上的琅琅书声，再看运动场上生龙活虎的同学，想到那多姿多彩的课外活动，不免使我早早就开始盼望着长大。
及至自己上了小学，身处活泼热闹的同学之中，聆听着老师风趣幽默的教诲，感觉到时时处处都充满了快乐，特别是丰富多彩的校园生活，更是给我们带来了许多的惊喜与乐趣。
记得那是一个下午，谢老师正给我们上数学课，她首先讲解了一个例题，问我们懂了没有，我们异口同声地答：“懂”。
可当谢老师又出了几个同类的练习叫我们做时，我们却还是做不来。
谢老师无奈地摇摇头，对我们说，你们啊，就像空瓶子，放入水中，水进入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”，可要把水倒出来用啊却又“扑咚扑咚扑咚了”。
形象的比喻，倒显得我们的不懂是理所当然了。
还有一次科学课，老师正讲鸡翅的组织，问：“鸡翅是用来干什么的？”只见小豪同学飞快地站起来，大声地回答：“吃的。
”逗得我们啊，肚子都笑痛了，就连老师，也禁不住笑出声来。
课外活动同样也是趣味盎然的。
那一回，我们玩“盲人捉跛子”游戏，盲人就是被蒙上眼睛的同学；所谓“跛子”，就是把两位同学的一只脚绑在一起。
游戏开始了，其它同学在边上大声呐喊：“加油、加油！”还有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身处何方？终于，“盲人”渐渐把“跛子”逼进角落，“跛子”急了，两个人合作得越来越不好了。
只听“扑咚”一声，“跛子”摔倒了，盲人却还不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正挣扎着要站起来，盲人听见了声音，忙扑过去，结果也被绊倒了，但歪打正着，却把“跛子”捉住了。
”“哈哈哈……”我们笑得前俯后仰，很多人肚子都笑痛了，这样的欢乐，总是让我们常常回味。
校园的生活是那么有趣儿，生长在21世纪的我们，是多么幸福呀！幸福的校园作文3迎着春风，走进海头中学。
大门上八个赤色的大字“和谐校园，幸福海中”映入眼帘。
迈进大门，两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。
好像在迎接每一位来宾。
电子屏幕上不断变动这字幕，每一句话都深入人心，每一句话都给人深深的教诲，使每一位海中学子牢记它们，奋发努力。
和谐校园是海中的理念，但海中的和谐校园是多方面的。
首先说的是也是大家首先想到的：生生和谐，师生和谐，师师和谐。
迈过学校的大厅，两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。
衬托出民主的氛围。
“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱，时刻在倾听老师和学生们的心声。
“回音墙”则是帮助老师解答生活工作中难题。
这样减少了师生，老师和领导之间误解。
促进了上下的团结与和谐。
课堂上，响应了规范化办学的号召。
划分课堂学校小组，一方面让同学们便于讨论，增加了课堂的效率。
；另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。
促进了学生之间的和谐，学生成了课堂的主角。
即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。
欢快的气氛在校园里荡漾。
课间中，学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。
每天的阳光大课间，学生们进行着各种各样的活动。
篮球在他们手中划过一道美丽的弧线，进入篮筐。
三三两两个同学进行跳绳比赛等等。
总之校园的每一个角落都非常精彩。
海头中学充分利用可利用资源，开创了一个又一个与海有关的项目。
最典型的就是“海洋文化”，海中是海的儿子，从而打造了与海摇呼相应的特色文化，“海之韵”艺术节，“海之帆”体育节，“海之馨”读书节，“海之声”诵读节，“海之星”科技节。
让学校更加和谐，双休日是学生最高兴的时候，没到这时。
校园就沸腾了。
海洋文化馆的一双瞪大来人的水汪汪的眼睛。
图书馆内书香流溢。
一个个学生沉浸在书的海洋。
课外兴趣小组，在讨论这研究的问题。
学校一条条温馨的标语，让学校充满了生机。
相信幸福的海中，和谐的校园会不断描绘出美丽的声色。
幸福的校园作文4老师就像园丁，我们就像花草树木，校园就是我们和睦相处的大家庭。
在这里，老师教会我们做人的本领和知识！校园生活有甜有苦，甜让人开心，苦让人难过。
记得有一次，老师笑眯眯地说：“第三单元的习作写得很好的同学，有曾庆锋、林佳妮、张璐……”听到念我的名字，顿时心里美滋滋的，比吃了蜜还甜！还有一次，老师生气地说：“第七单元做得很差！”我低头看了看试卷才87分，我好伤心也好后悔，后悔自己为什么没检查出错误。
时间如流水，不知不觉到了三年级，好怀念一年级的生活，刚入学校那时都不情愿来学校，可自从当了少先队员系上红领巾，感觉自己好酷好威风后，每天都向往校园，不管刮风还是下雨，就算感冒生病，我也要来，因为只要走进了校园就浑身舒畅，病痛都被拒之门外一样。
想想那时也挺好玩的，课间休息常去生物园，闻闻花、摸摸草、看看地球仪，经常和小伙伴在水池和十二生肖之间玩来玩去。
校园是每一个人成长的必经之路，是校园让我有一颗上进的心。
首先，我要感谢老师，是他们无私奉献教会了我本领，也让我学会了怎么做人；其次，我要感谢同学，是同学们告诉了我的坏习惯，让我慢慢地改变自己，变得更好。
这就是校园的魅力和有趣之处。
校园生活真是五彩缤纷，这里有和蔼可亲的老师，有亲密无间的好朋友，还有那郎朗的读书声，以及我们的欢歌笑舞。
我好希望时间一直停留在小学的生活，让我有更多的时间去享受这份美好，我爱这丰富多彩的校园，爱同学们，更爱老师们！幸福的校园作文5校园里的生活多姿多彩，是快乐的；校园里的生活五彩缤纷，是美丽的；校园里的生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走进春天般的附小，走进温馨的教室。
同学们蚊子似的说话声、银铃般的嬉笑声，汇成悦耳的旋律，萦绕在同学们的心头，久久挥之不去，又散成轻烟，终日弥漫在校园里。
上课时，整个教室被轻松愉快的气氛笼罩着。
老师手中的粉笔飞速地舞蹈，在黑板上留下洁白的痕迹，妙趣横生的句子从老师的嘴里涌出。
同学们清澈而明亮的眼中透出认真和专注，突然，智慧和灵感闪出火花，同学们积极地举着手。
被抽中的同学一脸得意与兴奋，脸上涨得绯红，眼里闪出一丝激动，慷慨激昂地发表一番见解，真是妙语连珠。
没被抽中的同学急得满脸通红，脖子上的青筋像一条被电击中的蚯蚓。
优美的旋律过度成欢快、热烈的节奏，使我们热血沸腾。
操场上，在体育老师的哨声中，我们像矫健的骏马，向着远方奔驰；我们像雄姿英发的猎鹰，向着高处展翅翱翔；我们像威风凛凛的雄狮，追逐着逃窜的猎物。
教室里，我们书声朗朗；跑道上，我们挥汗如雨。
辛勤的汗水浇灌希望的种子，发出茁壮的芽，吐出芬芳的花，结出甘甜的果，收获时的甜蜜，品尝时的兴奋，都变成了幸福，存入我们的心底。
结尾总在振奋人心的高潮之后。
夜幕降临，繁华的大街张灯结彩，喜气洋洋；刺眼的车灯如陨落的流星，灿烂夺目。
而校园仿佛不属于周遭的世界，静悄悄的，只有几盏路灯，默默地发出朦胧的光线，显得神秘、柔美而又幽静。
终于，一天的校园生活画上了幸福圆满的句号。
在五味俱全的校园生活里，我们感受到了友谊茁壮成长时的幸福，奋斗过程中吐出芬芳的幸福，获得成功时结出甜蜜的幸福——多么幸福的校园生活！幸福的校园作文6众所周知，学校饭堂的食物是相当“独特”呀，我们常常抱怨饭菜不可口，但是在那一天的中午，食堂来了个“华丽”的逆转，让我们大“吃”一斤。
幸福的校园太阳还是那个太阳，校园还是那个校园。
我与朋友漫步在操场上，拖着沉重的脚步，缓缓走向食堂。
“今天的午饭吃什么呢？”我无精打采地抖抖手，问道。
朋友打了个哈欠，死气沉沉地回答：“还能吃什么呢？你认为我们的厨师会"弃暗投明"，然后弄一桌满汉全席？荒唐！”她话音刚落，就甩给我一双白眼，向食堂奔去。
我掀开门帘，一股香喷喷的气味扑鼻而来，我瞬间焕然一新，精神百倍！为什么我会有那么大的动力？因为——美食！没错！同学们的餐盘里摆着一个个金黄色的大鸡腿，所有人的脸上都挂着一个甜美满足的笑容。
我立马奔向我的`餐桌。
瞧！我的朋友已经在享用这“突袭”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起来。
我撕咬着美食上的那层油炸鸡皮，小心翼翼地裹在舌头里，油腻腻的香味充满了我的口腔。
我喝了一口清淡的菜汤，又接着向鸡腿大将发动攻击。
“卡滋卡兹——”我有节奏地咀嚼着大餐，口水在舌边淌过，故意做出一个回味享受的表情：我眯缝着眼睛，眉毛微微向上扬，嘴唇蜷缩成一团，伸长脖子，翘起下巴，发出夸张的“砸吧咂吧”声。
吃的间隙，还哼上一两句欢快的曲儿，开心尽在我的眉宇神色间。
三下五除二，我就吃得干干净净。
原本“丰满”的大鸡腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠儿，心满意足地走了。
生活真是滋润呀！没想到，厨师竟为我们准备了一份巨大惊喜：美食。
啊！校园生活多么幸福呀！幸福的校园作文7太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？我去上学了，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大以后要为人民立功劳我背着书包唱着歌儿走进那可爱的福田小学。