2024小学四年级劳动与技术教学计划
小学四年级劳动与技术教学计划通用
小学四年级劳动与技术教学计划 小学四年级劳动与技术教学计划通用 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的小学四年级劳动与技术教学计划通用，欢迎大家分享。 小学四年级劳动与技术教学计划通用1 一、全册教材分析: 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(pEp)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是： 1、强调语言运用。 2、注重能力培养 3、突出兴趣激发 4、重视双向交流 5、融合学科内容 6、重视灵活扩展 7、实现整体设计。 二、学生学情分析 本班学生共有59人，其中男生31人，女生28人。四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。 尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、教学目标： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的`习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五、教学方法措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 小学四年级劳动与技术教学计划通用2 一、指导思想 劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人 与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是孚脑并用的过程。 二、班情分析 小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。 三、教学目标 (一)了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情 ·通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。 ·培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质，形成良 好的劳动习惯。 (二)注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度 ·掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。 ·建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。 (三)积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能 ·认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。 ·了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。 四、教学重难点 1.注重基础 小学四年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。 2.体现综合 一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。 二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。 三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。 3.讲究科学 劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。 4.注重实效 劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。因此，应从本地区、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式， 安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。 五、教学措施 (一)评价原则 劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。凡参与劳动与技术的 学习与实践活动，完成或基本完成所规定的学习任务，都应当予以肯定。对那些劳动与技术学习表现突出，成绩优异，或有所发明与创造的应给予特别鼓励。劳动与技术学习的.考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。 (二)评价内容 劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。在全面评价的同时，尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。 (三)评价方式 劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程，同时也是学生主动学习的过程。评价中可采取自我评价、相互评价、小组评价、班级评价等多种方式。 要吸引教师、家长以及其他人员积极参与评价工作。劳动与技术学习的评价应当注意结果性评价与过程性评价相结合，既要关注学生技术学习与技术操作的结果，也要关注他们在学习过程中的发展和变化；既要关注学生在知识和技能方面的习得与创新，又要关注学生学习活动中所表现出来的态度和情感的进步与发展。评价应当删繁就简，方法应当灵活多样。可以采用产品展示、作品评定、撰写心得体会、相互交流、专题活动、日常观察、学期考核等多种形式。 小学四年级劳动与技术教学计划通用3 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活 动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学情分析 所教四年级2个教学班。这些学生对科学学科的学习有着浓厚的兴趣。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。 三、全册教学分析 本册教科书共24课，其中第23、24课是活动课。从知识内容分为五部分 (一)我们吃什么： 本单元从学生的饮食这一最基本的生活经验切入，通过观察，实验操作，收集和整理信息等手段，探究人类需要哪些营养；知道人们需要的营养物质大致包含在哪些食物中。 懂得营养合理全面的重要性，知道如何做到合理饮食；会从合理，全面饮食方面设计食谱；养成科学饮食的好习惯。逐步从探究科学饮食的多种活动中意识到要珍爱生命；善于用学到的科学知识改善生活。通过本单元的学习为学生以后探究人的生长发育等方面知识打下基础。(包括1、2、3、课) (二)水里有什么： 本单元是在继三年级上册水的科学单元后，又一次以水作为探究对象，探究水能溶解一些物质，水与其他物体的混合和分离等特点的单元。在三年级上册水的科学单元学习的基础上，引导学生借助已有的生活经验进行科学探究。 让学生经历观察，实验，分析整理信息等探究过程，在探究过程中学会发现问题，寻求解决问题的途径，积极合作交流，体验成功的乐趣，意识到人与自然和谐相处的重要性，深度用学到和科学知识改善生活，进一小提高实验，搜集整理信息，分析实验数据的能力，为今后进一步探究有关水的其他特征奠定基础。(包括4、5、6、7课) (三)植物的生活： 本单元是在学生认识常见植物的基础上，对植物的各部分进行细致的研究。由于学生已经有了一年科学探究的经历，对科学学习有了一定的基础，也掌握了一些简单的科学探究方法。所以在进行本单元的观察，实验，查阅资料，整理信息，表达与交流，借助工具对事物进行定量观察，利用对比实验的方法进行科学探究等方面，都有一定
2024年劳动技术教学计划
2024年劳动技术教学计划2024年劳动技术教学计划1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。
二、教材分析劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。
本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。
本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。
通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。
三、学情分析七年级共有35人。
为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：（一）有利因素七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。
因此，他们的学习积极性较高。
此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。
（二）不利因素：初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。
另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。
四、教学目标培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。
五、教学措施1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。
2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。
3、理论与实践相结合，加强技能训练。
4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。
5、充分利用教具挂图、实物进行直观教学，积极开展校内外实践，培养学生的创新意识和探索精神。
四年级下册劳动与技术教学计划+教案
四年级下册劳动与技术教学计划+教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的习惯。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团结协作、尊重他人、珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动与技术教学重点：了解劳动与技术的概念及其重要性。
教学难点：培养学生对劳动与技术的兴趣。
2. 第二课时：学会整理书包教学重点：掌握整理书包的方法。
教学难点：培养学生独立整理书包的习惯。
3. 第三课时：学习扫地教学重点：掌握扫地的技巧。
教学难点：培养学生扫地的兴趣。
4. 第四课时：学习擦桌子教学重点：掌握擦桌子的方法。
教学难点：培养学生擦桌子的习惯。
5. 第五课时：学习整理床铺教学重点：掌握整理床铺的步骤。
教学难点：培养学生整理床铺的能力。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。
2. 采用情境教学法，让学生在实际操作中学习劳动技能。
3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
4. 采用评价激励法，激发学生的学习兴趣和自信心。
四、教学评价1. 学生对劳动与技术的认识程度。
2. 学生掌握基本劳动技能的情况。
3. 学生在团队协作中的表现。
4. 学生对劳动成果的珍惜程度。
五、教学计划1. 第一周：认识劳动与技术2. 第二周：学会整理书包3. 第三周：学习扫地4. 第四周：学习擦桌子5. 第五周：学习整理床铺六、第六课时：学习洗涤衣物1. 教学重点：掌握洗涤衣物的基本步骤和方法。
2. 教学难点：培养学生正确洗涤衣物的习惯。
七、第七课时：学习简单缝补1. 教学重点：掌握简单的缝补技巧。
2. 教学难点：培养学生独立完成简单缝补的能力。
八、第八课时：学习种植花草1. 教学重点：了解花草种植的基本知识。
2. 教学难点：培养学生种植花草的兴趣。
九、第九课时：学习环境保护1. 教学重点：了解环境保护的重要性。
2024年劳动教学计划
2024年劳动教学计划2024年劳动教学计划1一、教学目标1．知道家庭电路的组成；2．通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。
增强学生安全用电的意识。
二、教学重、难点通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。
增强学生安全用电的意识三、教学方式演示法、观察法、讨论法四、教学过程（一）情景引入在我们的生产建设和日常生活中，许许多多地方都需要用电。
电给我们带来了极大的方便。
（二）调查了解你还知道哪些地方需要用电？（三）看图解疑1、学生自学课本2、同桌交流（1）电是从哪里来的？（2）人们还利用什么方法得到电？（3）电是怎样进入你家的？（四）讨论交流图中小朋友的做法对不对？为什么？（学生看图交流后，回答）2024年劳动教学计划2一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一齐探究，实施真正好处上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。
培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的潜力;培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。
二、学习目标(一)科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的潜力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察潜力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的潜力。
(二)情感态度与价值观1、持续和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，构成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
四年级劳动与技术教学计划范文
四年级劳动与技术教学计划范文四年级劳动与技术教学计划范文篇一：四年级劳动与技术教学计划一、指导思想劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。
但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面,它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。
学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。
二、班情分析小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。
通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。
三、教学目标(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情·通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。
培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的`晶质,形成良好的劳动习惯。
(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度，掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理，建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。
(三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能1、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。
2、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。
四、教学重难点1.注重基础小学四年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础,也是学生终身发展的基础。
因此,在实施过程中,必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养,应以体现义务教育的普及性、基础性,服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。
2024秋季四年级劳动教学计划
锤子的使用
第十周
扎拖把
第十一周
垃圾的分类
第十二周
播种牵牛花
第十三周
制作不倒翁
第十四周
养蝌蚪
第十五周
参加义务清洁劳动
学情分析
学生参与了一定程度的家庭、校园劳动，也通过间接途径接受了劳动教育。但学生的劳动能力参差不齐，劳动意识已具备，但劳动安全意识缺乏。需要家长、老师和学校耐心指导。
教学目标
1、通过教学，使学生树立正确的劳动观念。培养学生劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。
2、通过教学，使学生具有必备的劳动能力。让学生掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。
学校2024年下期劳动教学计划
撰写教师：班级：四2
指导思想
（含“双减”、五项管理等文件精神）
为了全面贯彻党的教育方针，以《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》为指导，以学校教育教学工作计划，劳动教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从小学劳动教育课程作为必修学科的特征出发，以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，体会劳动光荣，尊重普通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。
3、通过教学，培育学生积极的劳动精神。让学生继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。
4、通过教学，使学生养成良好的劳动习惯和品质。学生能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质；尊重劳动，爱惜劳动成果。
教学方法措施
1、提高备课质量，认真学习钻研《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的劳动素养。
浙教版小学四年级2022-2023学年劳动与技术教学计划（精选19篇）
浙教版小学四年级2022-2023学年劳动与技术教学计划（精选19篇）浙教版小学四年级2022-2023学年劳动与技术教学计划篇1一、指导思想劳动与技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动与技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
二、学校教学环境分析小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。
在以往教学中因为教材呈现形式和课时安排的局限，但是由于学校的设施不齐全，学生很难在校园内进行操作、实验，也愿学校提供更好的学习环境给学生。
原有的教学时间内体验技术活动的全过程，从而对更深层次技术活动的需求无法满足。
三、教材分析(一)编写思路四年级劳动与技术的编写注重发挥教育功能，注意教参在解读教科书、指导教学、提供资源、引导教研等发面的功能，为教师的教学提供较为全面的服务；强化教学建议，对所用的工具、设施安全性能的检测，安全操作规程，出现安全事故的应急处理和预防方案等提出具体的建议；教学过程中方法的多样化、有效性，教学重点、难点的把握，教科书中重要技术的规范及原理的说明。
在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确:随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。
这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。
(二)编写内容本学期有16课，其内容涉及：编织类3课，手工制作类5课、家政类2课、科技制作类3课，、种植类2课、饲养类1课、头脑风暴类1课。
四、本学期学科教学目标知识与技能★了解生活中的美化作用，能制作纸绳工艺；掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术。
★了解花瓶的形状、色彩、图案，知道花瓶在生活中的价值。
2024年课改劳动与技术教育工作计划范例（3篇）
2024年课改劳动与技术教育工作计划范例劳动技术教育作为一门综合性学科，融合了知识性、技术性、实践性与教育性，对于人才的培养具有重要意义。
根据我国教育部门的相关要求，特制定以下教学目标和原则，以指导学校四、五、六级学生的劳动技术课程教学。
一、教学目标（一）知识目标劳动技术教育旨在通过传统技术和现代科技知识的传授，培养学生的基本素质和科技意识，提升其创新精神，确保教学任务的圆满完成。
1. 学生应掌握简单工具的使用方法，并初步了解自我服务劳动和家务劳动的基本技巧。
2. 学生应熟悉木工、金工等常用工具的操作方法。
3. 学生应了解现代化文明生产的基础知识，关注最新科技动态。
（二）能力目标劳动技术能力是指学生在掌握相关知识和科学技术原理的基础上，在劳动实践中形成的基本技能。
1. 学生应学会自我服务性劳动，并能制作简单的手工作品和工艺品。
2. 学生应初步掌握编织、缝制技术，并能制作简单的制品。
3. 学生应掌握初步的植物栽培技术和小动物的饲养方法。
4. 学生应学会使用木工、金工、电工、农具等常用工具，并具备简单的识图和制图能力。
5. 学生应在劳动技术实践中培养创新意识，尝试进行有创新特色的小制作、小发明。
（三）德育目标劳动技术教育具有独特的育人功能，教学中需对学生进行劳动观点、态度及心理健康等方面的教育，培养学生形成良好的劳动品质和行为习惯。
1. 培养学生正确的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民的价值观。
2. 培养学生正确的劳动态度，认识到劳动对于日常生活、生产发展、国家建设和社会进步的重要性。
3. 培养学生良好的劳动习惯，通过劳动实践教育学生遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果，培养团结协作、助人为乐的精神。
4. 培养学生良好的非智力素质，通过劳动实践锻炼意志、陶冶情操，体验挫折与成功，增强进取心和创新意识，树立质量、效率、安全和环保意识。
二、教学原则1. 实践性原则：劳动技术课的核心在于学生的亲身体验和动手操作，这是课程的基本形式和教学方法。
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2024小学四年级劳动与技术教学计划教学目标：
1. 培养学生的动手能力和实际操作能力；
2. 培养学生热爱劳动的态度和意识；
3. 培养学生的创新能力和团队合作意识。
教学内容：
第一单元：剪纸制作
1. 学习剪纸的基本工具和材料；
2. 学习剪纸的基本技巧和方法；
3. 制作简单的剪纸作品。
第二单元：手工制作
1. 学习手工制作的基本工具和材料；
2. 学习手工制作的基本技巧和方法；
3. 制作简单的手工作品，如折纸、串珠等。
第三单元：简单绘画
1. 学习简单的绘画技巧和方法；
2. 绘制简单的风景、花鸟等图画；
3. 创作简单的绘画作品。
第四单元：种植与养殖
1. 学习常见的植物和动物；
2. 学习种植和养殖的基本技巧和方法；
3. 参与学校的园艺和养殖活动。
教学策略：
1. 激发学生学习的兴趣和主动性，注重学生的实践操作；
2. 通过示范和实际操作，引导学生全面掌握基本的工具和技能；
3. 培养学生的创新能力和团队合作意识，通过小组合作完成一些手工制作和园艺活动；
4. 结合课堂教学和校内外实践，提高学生在实际生活中运用劳动和技术的能力。
教学评估：
1. 定期进行学生的课堂表现和作品评选，鼓励学生展示自己的劳动成果；
2. 进行小组合作项目的评估和反馈，评价学生的团队合作能力；
3. 结合课堂问题解答和实际操作情况，观察学生的动手能力和实际操作能力的提高程度。
教学资源：
1. 提供剪纸、手工工具、绘画用品等必要的教学资源；
2. 利用幻灯片、视频等多媒体技术进行教学辅助。
以上是一个适用于2024年小学四年级劳动与技术教学计划的大致安排，具体的课时安排和教学内容可根据实际情况进行调整和补充。
希望能对您有所帮助！。