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毕业论文的附录编写与格式要求

毕业论文的附录编写与格式要求

毕业论文的附录编写与格式要求附录编写与格式要求附录是毕业论文的重要组成部分,用于补充论文正文的内容。

附录的编写需要遵循一定的格式要求,下面将为您详细介绍毕业论文附录的编写与格式要求。

一、附录的编写内容附录的编写内容应与正文相关,但不宜直接放入正文。

附录可以包括以下几类内容:1. 数据、图表、图像等详细资料:有时为了保证论文的主要观点更加清晰明了,需要在附录中提供一些详细的数据、图表、图像等资料。

这些资料可以直接放在附录中,便于读者查看。

2. 其他相关材料:有时论文中可能还有一些与研究内容相关的材料,但不适合直接放在正文中,比如调查问卷、访谈记录等,可以放在附录中供读者参考。

3. 重要的原始数据或统计表格:如果论文的研究依赖于大量的原始数据和统计结果,可以将这些数据和表格放在附录中,以便读者查阅和验证。

二、附录的格式要求附录的格式要求通常与正文一致,但需要注意以下几点:1. 编号与标题:附录应有相应的编号和标题,以便读者快速定位,编号与标题可以按照阿拉伯数字进行编号,如“附录1:调查问卷”。

“附录”两个字与编号之间一般不添加标点符号。

2. 字体与字号:附录的字体与字号应与正文一致,一般要求使用宋体小四号字体。

标题可以适当加粗或使用大五号字体。

3. 表格和图形:如果在附录中插入了表格和图形,需要按照论文的要求进行编号和标题设置,例如“附录1:表格1-1”或“附录1:图1-1”。

表格和图形的编号可以与正文相独立,也可以与正文连续,根据具体要求来确定。

4. 简述附录内容:为了方便读者理解附录内容,可以在正文中简要提醒读者附录中的具体内容,并说明查阅附录的目的和意义。

三、附录的排版与引用附录的排版与正文一致,一般采用段落式排版,每段之间空一行。

如果附录内容较多,可以适当分节,每节开始可以空一行,不需要添加“小节一”、“小标题”等文字。

在正文中引用附录时,可以直接注明附录引用的页码或附录编号,例如“见附录1”或“详见附录2”。

毕业论文的研究过程

毕业论文的研究过程

附录
附录是毕业论文的补充材
1
料,通常包括一些重要的
数据、图表、程序代码等
内容。
4
在引用附录中的内容时, 应注明出处,并说明其在 附录中的位置和名称。
2
在论文主体中无法详细展
示或对读者理解不必要的
内容可以放在附录中。
3 附录有助于提供额外的信
息和证据支持论文的论点
和结论,增强论文的说服
力。
THANKS
大样本量和范围。
方向一
未来研究可以进一步深化对XXX的机理和 作用机制的研究,探究其内在规律和机制。
限制二
本研究的XXX仅基于现有的数据和资料, 可能存在一定的局限性和偏差,未来研究 可以通过更多的实证调查来验证和补充。
方向二
针对本研究发现的XXX问题和挑战,未来 研究可以开展更加深入的探讨和研究,提 出更加有效的解决方案和措施。
结果解释
结果讨论
文献综述
研究贡献
ห้องสมุดไป่ตู้
根据数据分析结果,对研究假设进行 验证或拒绝,并解释结果的经济意义 和社会意义。
查阅相关文献,比较和综合现有研究 成果,为研究结果提供理论支持和证 据补充。
Part
04
研究结论与贡献
研究结论总结
结论一
本研究通过对XXX的分析,发 现XXX与XXX之间存在显著相 关性,表明XXX对XXX具有重
感谢您的观看
01
数据筛选
对收集到的数据进行初步筛选,排 除无效或错误数据。
数据整理
将数据整理成规范化的格式,便于 存储和查询。
03
02
数据编码
对数据进行统一编码,便于后续的 数据处理和分析。
数据备份

论文资料来源的格式

论文资料来源的格式

论文资料来源的格式篇一:毕业论文格式规范商学院毕业论文文本格式规范(试行)为了提高本科毕业论文教学工作的规范化水平,需要对毕业论文的文本表述细节做出统一规定,特制订本规范。

一、幅面毕业论文成果资料的文本,一律用A4幅面纸张。

二、封面与装订1.封面上最醒目的(最大字体)是该资料的名称毕业论文的封面上最醒目的(最大字体)必须是课题名称,同时不得出现“课题名称”或“题目”的字样,并且封面上的课题名称必须和内页、任务书上的课题名称完全一致。

2.封面上还应当有以下信息:学生姓名、学院、专业、班级、学号、指导老师、完成年月。

3.毕业论文的装订顺序规定依次为:封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献。

三、摘要及关键词1.摘要是论文主要内容的体现,关键词是摘要主要内容的体现。

中文“摘要”规定用黑体三号加粗,居中,中间空1个字符,段前1行、段后1行;英文“摘要”规定用Times New Roman体三号加粗,居中,中间空1个字符,段前1行、段后1行。

2.中文摘要内容用宋体小四,英文摘要内容Times New Roman体小四,行间距不超过固定值22磅,可根据内容自行调整。

3.关键词三—四个,每个关键词之间用分号隔开。

四、目录1.“目录”规定用黑体三号加粗,居中,中间空1个字符,段前1行、段后1行;2.目录内容五号,第一级标题黑体,其它一律为宋体。

行间距不超过固定值22磅,行间距可根据内容自行调整。

五、正文1.正文的全部标题层次,应有条不紊、整齐清晰。

相同的层次应采用统一的表示体例(相同的字体、字号等)。

2.各层次标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容。

3.正文的标题层次(1)标题层次第一级:“一、”、“二、”、“三、”等;第一级标题规定用黑体四号,段前、段后各1行;第二级:“㈠”、“㈡”、“㈢”等;第二级标题规定用黑体小四号,段前、段后各0.5行;第三级:“1.”、“2.”、“3.”等;第三级标题规定用宋体小四号加粗,段前、段后各0.5行;第四级:“(1)”、“(2)”、“(3)”等;第四级标题规定用楷体GB2312小四号,段前、段后各0.5行;第五级:“①”、“②”、“③”等。

毕业论文简介

毕业论文简介

毕业论文简介摘要:(此处留空,摘要将在后续内容中补充)关键词:(此处留空,关键词将在后续内容中补充)一、引言(一)研究背景(此处留空,研究背景将在后续内容中补充)(二)研究意义(此处留空,研究意义将在后续内容中补充)(三)研究目的(此处留空,研究目的将在后续内容中补充)二、文献综述(一)国内外研究现状(此处留空,国内外研究现状将在后续内容中补充)(二)研究方法与理论框架(此处留空,研究方法与理论框架将在后续内容中补充)三、研究方法(一)研究设计(此处留空,研究设计将在后续内容中补充)(二)数据收集与分析(此处留空,数据收集与分析将在后续内容中补充)四、研究结果与分析(一)主要发现(此处留空,主要发现将在后续内容中补充)(二)讨论与分析(此处留空,讨论与分析将在后续内容中补充)五、结论与展望(一)结论(此处留空,结论将在后续内容中补充)(二)研究局限性(此处留空,研究局限性将在后续内容中补充)(三)未来研究方向(此处留空,未来研究方向将在后续内容中补充)附录:(此处留空,附录将在后续内容中补充)1. 请根据实际情况填写上述留空部分。

2. 摘要和关键词将在论文完成后补充。

毕业论文简介摘要:随着社会经济的快速发展,毕业论文在高等教育中的地位日益凸显。

本文旨在探讨毕业论文在培养学生综合能力、提升学术素养方面的作用,分析当前毕业论文存在的问题,并提出相应的改进措施。

通过对毕业论文的深入研究,为提高毕业论文质量提供理论依据和实践指导。

关键词:毕业论文;综合能力;学术素养;问题;改进措施一、引言(一)研究背景近年来,我国高等教育改革不断深化,毕业论文作为人才培养的重要环节,其质量直接影响着学生的就业竞争力和社会认可度。

然而,在实际操作中,部分学生的毕业论文存在选题不当、内容空洞、格式不规范等问题,严重影响了毕业论文的整体质量。

(二)研究意义本研究的开展有助于揭示毕业论文在培养学生综合能力、提升学术素养方面的作用,为高校提高毕业论文质量提供理论依据和实践指导,对促进高等教育改革具有重要意义。

各部门需要补充的资料及对材料的有关要求

各部门需要补充的资料及对材料的有关要求
35、新办专业综述(要说明新上专业的思路、条件、质量、学生满意情况等问题)
36、西北农林科技大学新增本科专业一览表需重新统计
37、西北农林科技大学关于申请增设和调整本科专业的请示(校教发[2003]283号)
38、新办专业教师状况统计表需重新统计
39、2002年增设本科专业的情况汇报(powerpoint)无日期
93、各主要教学环节的质量标准综述
94、《西北农林科技大学本科生教学实习工作规范》
95、教学质量监控综述
96、关于省级教学名师的相关材料
97、教案展评有关文件
98、领导听课制、教学督导制、学生评教制、期中检查制的信息反馈、调控等材料
99、试讲制、导师制、评估规范制等有关材料
100、教学管理人员的统计表补充人员所在单位及职务信息
7、2003年教学改革研究项目申报材料汇编
8、学校鼓励教授、副教授为本科生上课的有关规定
9、2002-2005各年度未为本科生上课的教授、副教授名单
10、2002-2005各年度学生花名册
11、西北农林科技大学2004年全国大学生数学建模获奖情况
12、2002年、2004年、2005年关于印发《西北农林科技大学本科毕业论文(设计)答辩实施细则》的通知
附件3:
补充材料清单
二○○五年七月二十五日
补充材料清单
部门
补充材料名称
说明



1、教授、副教授为本科生上课情况综述
2、教授、副教授为本科生上课情况的支撑材料
3、2005年教授、副教授上课情况统计表
4、教学水平情况的综述
5、本科教学过程规范化的相关文件
6、2005年高等教育国家级教学成果奖获奖名单及文件

毕业论文写作中的文献引用和注释规范

毕业论文写作中的文献引用和注释规范

毕业论文写作中的文献引用和注释规范引言:文献引用和注释在毕业论文写作中扮演着重要的角色。

正确的引用和注释规范不仅可以展示研究者的严谨态度和学术诚信,还有助于读者了解参考文献背景和相关信息,提高学术交流和研究质量。

本文将介绍毕业论文写作中常用的文献引用和注释规范,以帮助读者规范自己的论文写作。

一、文献引用规范在毕业论文中引用文献是经常出现的情况,因此需要我们掌握一定的引用规范。

以下是一些常见的文献引用格式:1. 多位作者:当引用一篇文献有多位作者时,可以使用不同的引用方式。

例如:- 当作者数量小于等于3位时,可以列出所有作者的姓氏和名字的首字母缩写。

例如:(Smith, Johnson, & Andersson, 2016)。

- 当作者数量超过3位时,可以只列出第一位作者的姓氏和名字的首字母缩写,后面加上“et al.”。

例如:(Smith et al., 2016)。

2. 同一作者多篇文献:当引用同一作者的多篇文献时,需要在引用后面加上出版年份进行区分。

例如:- (Smith, 2015)- (Smith, 2018)3. 引用网上资源:对于网页、博客等网上资源的引用,需要提供相关链接和访问日期。

例如:- (Smith, 2020, para. 4)- (Smith, 2020, “Introduction” section, para. 2)二、注释规范除了文献引用外,注释也是毕业论文中的重要部分,它可以提供一些额外的信息或者解释,有助于读者理解论文中的概念或者某些说法。

以下是一些常见的注释规范:1. 脚注注释:在论文中使用脚注注释可以提供一些补充信息或者解释。

脚注通常置于页面底部,引用文献时需要标注文献的作者、标题、出版年份等信息。

例如:- Smith, Jo hn. “Title of the Article.” Journal Name, vol. 12, no. 3, 2017, pp. 100-120.2. 直接注释:在论文的正文中直接使用括号注释来引用文献。

毕业论文附录怎么写

毕业论文附录怎么写

毕业论文附录怎么写毕业论文附录是论文的重要组成部分,它包含了论文正文中未提及或需要详细展示的数据、图表、程序代码、原始材料等。

附录的编写应遵循以下步骤和格式:1. 附录的标题附录的标题通常位于附录部分的开头,并且应该简洁明了,能够概括附录的内容。

例如,“附录A:调查问卷”或“附录B:数据分析代码”。

2. 附录的编号每个附录都应该有一个编号,以便于在正文中引用。

编号通常使用大写字母(如A、B、C等)或数字(如1、2、3等)。

3. 附录的内容附录的内容应该与正文中提到的相关部分紧密相关,并且是对正文内容的补充。

附录可以包括但不限于以下内容:- 调查问卷或访谈指南- 原始数据表格或统计结果- 详细的实验方法或程序代码- 额外的图表或图像,这些可能由于篇幅限制而未在正文中展示4. 附录的格式附录的格式应与正文保持一致,包括字体、字号、行距等。

附录中的图表和图像应清晰可读,并附有适当的标题和说明。

5. 附录的引用在正文中提到附录时,应使用“见附录A”或“参见附录B”等表述方式,以引导读者查阅附录部分。

6. 附录的组织附录应该按照逻辑顺序组织,每个附录都应该有一个清晰的开头和结尾。

如果附录内容较多,可以进一步细分为小节,并使用适当的标题。

7. 附录的审阅在提交论文之前,应该仔细审阅附录部分,确保所有内容都是准确无误的,并且与正文中的引用相匹配。

8. 附录的版权和许可如果附录中包含了他人的作品或数据,应该获得相应的版权许可,并在附录中注明来源和版权信息。

通过以上步骤,可以确保毕业论文附录的编写既规范又完整,为读者提供必要的补充信息,同时也增强了论文的学术价值。

毕业论文的附录

毕业论文的附录

毕业论文的附录毕业论文的附录一、引言在撰写毕业论文时,附录是一个重要的组成部分。

附录可以为读者提供更多的信息,帮助他们更好地理解和分析论文的内容。

本文将探讨毕业论文附录的作用、格式和内容。

二、附录的作用附录在毕业论文中起到了补充和扩展的作用。

它可以包含一些对主要内容的补充说明、数据、图表、计算结果、问卷调查等。

通过附录,读者可以更深入地了解研究过程和数据来源,从而更好地评估论文的可信度和可行性。

三、附录的格式附录应该在正文之后进行排列,但在参考文献之前。

它可以根据需要分为若干个部分,每个部分可以有自己的标题。

附录的内容应该按照一定的顺序进行编号,例如附录A、附录B等。

在正文中提到附录时,应该明确指出具体的附录编号和名称。

四、附录的内容附录的内容可以根据论文的具体要求而有所不同。

以下是一些常见的附录内容:1. 数据和图表附录可以包含原始数据、实验结果、统计数据等。

这些数据可以以表格或图表的形式呈现,以便读者更直观地理解和分析。

2. 计算结果如果论文中涉及到复杂的计算或模型,可以将详细的计算步骤和结果放在附录中。

这样,读者可以更好地理解研究方法和结果的可靠性。

3. 问卷调查如果论文中使用了问卷调查作为研究方法,可以将详细的问卷内容和回答结果放在附录中。

这样,读者可以对研究对象的回答有更全面的了解。

4. 文献列表附录中也可以包含一些相关的文献列表,这些文献可能是在论文撰写过程中参考的,但并不是直接引用的。

这样,读者可以更深入地了解研究背景和相关领域的研究进展。

五、附录的撰写注意事项在撰写附录时,需要注意以下几点:1. 简明扼要附录的内容应该简明扼要,不要重复论文正文中已经提到的内容。

附录应该是对主要内容的补充和扩展,而不是重复。

2. 清晰易懂附录中的数据、图表和计算结果应该清晰易懂。

可以使用适当的标注和注释,以帮助读者更好地理解。

3. 有序编号附录的内容应该按照一定的顺序进行编号,以便读者查阅。

同时,在正文中提到附录时,应该明确指出具体的附录编号和名称。

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In order to ensure normal teaching order, protecting students ' healthy growth, ensuring that national (property) is not lost, to prevent or minimize the occurrence of safety accidents, follow the "prevent, rescue each other, ensure safety and reduce losses" principle, according to the local conditions, make the management system. 1, the principal is the responsibility of school safety, school security under the leadership of President security work leading group. The head teacher to the leadership team is responsible for, implementation of the accountability system. 2, school monthly student knowledge about safety education, education should be diversified in the form every safety education for students of classes per week should be targeted. To carry on emergency issues dealing with education in General, self-help and mutual rescue knowledge. Emergency calls (such as 110, 119, 122, 120, and so on) use common sense in education. 3, the establishment of major accident reporting system. School students report major accident within an hour of education; student run and disappearances to report; report of the accident to a written report in triplicate, a correctional centre, a police station, a township people's Government shall not conceal the accident. 4 week, teachers are on duty system, establish and improve the leadership values; strengthen the education, management of teaching activities in schools to ensure normal teaching order; responsible for school safety leadership always maintained close contact and district police stations, canvassing support from the police station on school safety and help. 5, strengthening teachers ' moral education, establish a dedicated love, improving education quality, observe the students ' psychological changes at any time and take preventive measures, no corporal punishment and covert corporal punishment on students, student out of the classroom, schools may not be. 6, units or departments use student Street propaganda orparticipate in the celebrations, as well as participating in other social work, without approval of the Correctional Centre, school principals consent, without organization. Without the approval of relevant departments, may organize students to participate in fire fighting, disaster relief and so on. 7, schools should educate students to obey the school rules and regulations, on time, on time home to prevent accidents. 8, school to school inspections on a regular basis, found hidden in time, and in severe cases, it is hard to eliminate immediately closed, and reported to the local people's Government, education, and rule of law section. 9, the school should always check the internal walls, retaining walls, ponds, railings, handrails, doors, Windows, staircases and a variety of sports, extracurricular activities, facilities such as fire safety, infrastructure security, unsafe facility to immediately repair and demolition to ensure that teachers and students work, learn, live venues and facilities are safe and reliable. Song Lin Xiang Liu Jia ping elementary school March 2016 song Lin Xiang Liu Jia ping primary school fire safety systems to enhance fire safety, protection of public property and the life and property safety of teachers and students, school fire safety into day-to-day management, is developing the following fire safety system. 1, strengthen fire safety education of the whole school. According to the requirements of the Fire Services Act, so that everyone has of keeping fire control safety, protecting fire control facilities, fire prevention, reports of fire

lectricity lines, equipment inspections, found hidden in time for rectification, maintenance, and security. 9, do not use an open flame in the classroom, prohibit burning stove, lit candles, mosquito repellent, no smoking, and banning messy wiring. Without using any household appliances is not allowed. 10, live on campus faculty members, must lead by example, and educate families and children ready to fire. 11, household use of gas in schools, to master proper usage, pay attention to the leak-proof, explosion-proof, fireproof, closing valve after use to ensure security. 12, dining room must be qualified, and annual testing of pressure vessels, to regularly check, the canteen workers must be certified, strictly by operation operation, gas tank and stove safety distance of 1.5 meters, to prevent accidents. 13, the adverse consequences caused by ignoring fire safety regulations, will be punished, until investigated for legal responsibility. Song Lin Xiang Liu Jia ping elementary school March 2016 XiangLiu Jia ping elementary school, pine slopes surrounding safety management system 1 teachers and students, the surrounding area of the school governance covers personal and food hygiene, cultural events and other aspects, integrated governance shall obtain wide support and full cooperation of the community. On the surrounding environment in schools should be closely monitored. 2, school work at the same time, should pay attention to the safety management of school environment, should take the initiative to contact the district police station, the village Committee, Correctional Centre, ownship government, business management and other departments to do a good job management. 3, teacher on duty with the exception of inspections in schools, should also pay attention to environmental inspections near the campus, found that the jobless migrants from rural ares, for example, harassment of students and a variety of accidents, according to different situations reported school officials or the police station in a timely manner, to protect the safety of students. 4, every day before school, teachers remind students, pay attention to traffic safety. 5, should educate students to respect social ethics, and various regulations, maintaining publiorder, and fight the bad guys, and grasp the correct ways and means of maintaining and improving students ' self-care ability. 6, the establishment of emergency rescue teams of teachers in schools, on high alert and deployed. Song Lin Xiang Liu Jia ping elementary school March 2016 song Lin Xiang Liu Jia ping primary school teachers and students organizations out of safety management system organization activities between teachers and students, to draw up a precise plan and security measures must be signed by the school officials to review the programme of activities agreed upon Correctional Center agreed to implement. Organization to the field relatively far or activities require approval by the Deputy Director of the Education Bureau in charge of security. 2, each activity should have a specific responsibility, pay attention to the persons age, physical match. Route 3, activities, location, field surveys should be carried out in advance. 4, activities for the means of transport should explain the situation to the school to comply with vehicle, safety requirements, before the line for repairs. 5, each activity must have security, emergency response plan for accidents. 6, picnics, hiking, picnic to pay attention to fire prevention, food poisoning, prevention of fall accidents 7, the activities near the rivers, reservoirs, no measures or do not meet the security requirements of the Organization and not let students into the water

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