小学体育教师资格证编号
高校教师资格证书样本
高校教师资格证书样本
高校教师资格证书样本：
一、封面
规格：25开、×
颜色：咖啡色磨砂革
二、内容
1. 编号：前4位代表认定教师资格的年度，第5、6位代表发证机关所在省（自治区、直辖市）的行政区划编码，第7、8、9位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定。
第10位是教师资格类型代码：1代表幼儿园教师资格、2代表小学教师资格、3代表初级中学教师资格、4代表高级中学教师资格、5代表中等职业学校教师资格、6代表中等职业学校实习指导教师资格、7代表高等学校教师资格。
2. 防伪标识：证书内页中的国徽和部徽均采用专用防伪油墨套印，在紫外光照射下呈鲜红色荧光反应；第二页中间部位采用特殊无色荧光防伪油墨隐形套印中华人民共和国教育部公章和“中华人民共和国教育部”字样；第七页
正中用特殊无色荧光防伪油墨隐形套印教育部标徽，这些隐形内容在紫光灯照射下呈鲜红色荧光反应。
三、内页
纸张：中国人民银行造币总公司生产供证书使用的代号为103－3的无光防伪纸。
颜色：内页为白色。
四、外皮
材料：磨砂革
感觉：有质感、有重量。
请注意，上述内容仅为高校教师资格证书样本的大概描述，具体内容可能因地区和年份而有所不同。
要获取最新、最准确的信息，请查询所在地区的教师资格认定机构或官方网站。
教师资格证-小学体育教学设计(教资)
教师资格证-小学体育教学设计(教资)目录小学体育试题1《后滚翻》1.题目：后滚翻2.内容：3.要求：1.示范并讲解后滚翻技术动作;2.有学生操演环节及教师纠错环节;3.10分钟内完成试讲教学设计课题】《后滚翻》课时】1课时教学目标】知识与技能开端建立技巧联合动作完整概念，了解滚翻的实用性及动作要点。
经由过程教学，使85%左右的学生能独立完成技巧联合动作，发展学生的协调能力;经由过程探究协作研究，培养学生的自主创新能力。
过程与方法经由过程老师讲解和学生操演，能够在教室上把握后滚翻的方法。
情绪态度与价值观通过合作、比赛，培养学生团结协作的精神和责任意识以及勇敢果断的品质。
教学重点】后滚，翻掌贴肩;交叉转体，转体方向。
教学难点】动作圆滑优美,连接协调协调。
3教学进程】一）入手下手部分课堂常规:集合整队，师生问好，检查服装，简要宣布本节课内容，安排见生。
要求:快、静、齐。
二）准备部分1.慢跑2.游戏推小车技术要求:推的同学握住“小车”的脚腕，放在腰间固定好。
“小车”需要收腹提臀，肩与臀这条线与地而垂直。
构造形式:两人一组进行竞赛。
要求:举动充分、动作到位，制止受伤。
三）基本部分1.导入:同学们我们在之前研究了一种体操动作——前滚翻，大家还记得动作是怎么做的吗?看来大家都还记得，那我们这节课就来把难度升级一下，这个动作跟前滚翻有相似之处，同样可以在摔倒的时候对自已起到保护作用，这个动作就是——后滚翻。
2.树模:体委配合教师，教师进行正面和侧面树模，展示后滚翻动作。
3.讲解:从蹲撑开始，两手推地后放在肩上（掌心向上，抬肘内收），团身向后滚动。
当肩颈着垫时，团身翻臀，同时两手用半推直撑起成蹲撑，直立。
要求滚动圆滑、方向正。
4.操演1）原地蹲撑推手练:进行原地成蹲撑的推手发力练，使学生能够充分了解前滚翻与后滚翻的区别在于前滚翻发力是从蹬地发力开始，后滚翻发力是从推手发力开始。
（2）原地后滚侧头练:在教师指导帮助下进行原地向后滚翻侧头练，体会向后滚翻过程时要团身紧，滚动圆滑。
教师职称评审编号与代号的规定及说明
小数 02
初数 15
高数
31
小外 03
初外 16
高外
32
小品 04
初物 17
高物
33
小科 05
初化 18
高化
34
小体 06
初生 19
高生
35
小音 07
初政 20
高政
36
小美 08
初史 21
高史
37
小综 09
初地 22
高地
ห้องสมุดไป่ตู้
38
小信 10
初体 23
高体
39
小心 11
初音 24
高音
40
小蒙 12
初美 25
。
注意：填报名表时，姓名、单位、科目一定要按统一要求规范填写。字体、字号要一致，特别是同单位、同学科
的文字、字数要一致。不要留空格（例如两字姓名）。
2014晋升教师高中级职称考试各学科人数统计
学科 代号
人数 高级 中级
学科 代号
人数 高级 中级
学科
代号
人数 高级 中级
学科
小语 01
初语 14
高语
30
高美
41
初综 26
高信
42
初信 27
高心
43
初心 28
高蒙
44
合计
0
0 初蒙 29
0
39
0
0
高级 合计
中级 合计
代号
人数 高级 中级
00
1
小外 03 初外 16 高外 32
三~五位代表学科内的序号。
龙港区
2
小品 04 初物 17 高物 33
小学教师资格证考试科目有哪些
小学教师资格证考试科目有哪些1笔试科目介绍小学教师资格证有综合素质、教育教学知识与能力两门科目。
考生符合《教师法》要求大专及以上学历后，即可按小学教师资格证考试报名规定时间完成小学教师资格证报名，参加小学教师资格证考试。
2面试科目介绍2018年小学教师资格证面试科目中，考生可选择语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、小学全科、信息技术等11门学科。
3普通话考试在小学教师资格认定中，普通话证书是必不可少的证书，考生通过笔试考试、面试考试、取得规定的普通话证书，才能申请小学教师资格认定。
值得考生注意的是，除了语文学科要二甲，其他学科的小学教师资格证只要取得二乙等级的证书即可。
2019年下半年中小学教师资格考试(笔试) 科目代码列表及科目说明序号科目名称科目代码备注（一）幼儿园1综合素质（幼儿园）101 2保教知识与能力102（二）小学1综合素质（小学）2012综合素质（小学）（音体美专业）201A2017年下半年新增3教育教学知识与能力2024教育教学知识与能力（音体美专业）202A2017年下半年新增（三初中）1综合素质（中学）301初中、高中相同2综合素质（中学）（音体美专业）301A初中、高中相同3教育知识与能力302初中、高中相同4教育知识与能力（音体美专业）302A初中、高中相同5语文学科知识与教学能力（初级中学）3036数学学科知识与教学能力（初级中学）3047英语学科知识与教学能力（初级中学）3058物理学科知识与教学能力（初级中学）3069化学学科知识与教学能力（初级中学）30710生物学科知识与教学能力（初级中学）30811思想品德学科知识与教学能力（初级中学）30912历史学科知识与教学能力（初级中学）31013地理学科知识与教学能力（初级中学）31114音乐学科知识与教学能力（初级中学）31215体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）31316美术学科知识与教学能力（初级中学）31417信息技术学科知识与教学能力（初级中学）31518历史与社会学科知识与教学能力（初级中学）31619科学学科知识与教学能力（初级中学）317（四）高中1综合素质（中学）301初中、高中相同2综合素质（中学）（音体美专业）301A初中、高中相同3教育知识与能力302初中、高中相同4教育知识与能力（音体美专业）302A初中、高中相同5语文学科知识与教学能力（高级中学）4036数学学科知识与教学能力（高级中学）4047英语学科知识与教学能力（高级中学）4058物理学科知识与教学能力（高级中学）4069化学学科知识与教学能力（高级中学）40710生物学科知识与教学能力（高级中学）40811思想政治学科知识与教学能力（高级中学）40912历史学科知识与教学能力（高级中学）41013地理学科知识与教学能力（高级中学）41114音乐学科知识与教学能力（高级中学）41215体育与健康学科知识与教学413能力（高级中学）16美术学科知识与教学能力（高级中学）41417信息技术学科知识与教学能力（高级中学）41518通用技术学科知识与教学能力（高级中学）418中小学教师资格考试笔试科目说明如下:1.幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。
教师资格证类型和级别
教师资格证类型和级别
教师资格证是教师从业资格的证明，是教师发展职业职称的一个重要
程序。
经教育部批准签发的教师资格证，由职业性、资格级别、发证机构、有效期等几部分组成。
教师资格证包括：学前教育教师资格证、小学教师资格证、中学教师
资格证、特殊教育教师资格证、高等教育教师资格证、外语教师资格证、
物理教师资格证、美术教师资格证、体育教师资格证、职业教育教师资格证、职业资格证书等。
学前教育教师资格证有两个级别，一为初级，可受理全日制学前教育
机构的管理，二是中级，可受理幼儿园的管理。
小学教师资格证分为普通
班主任教师资格证、普通教师资格证、小学特殊群体教师资格证、小学领
导职务教师资格证、小学外语教师资格证、小学数学教师资格证、小学英
语教师资格证、小学体育教师资格证、小学美术教师资格证等。
中学教师资格证，有普通班主任教师资格证、普通教师资格证、中学
特殊群体教师资格证、中学领导职务教师资格证、中学外语教师资格证、
中学数学教师资格证、中学语文教师资格证、中学体育教师资格证、中学
美术教师资格证等。
中学教师职称证书编号
中学教师职称证书编号
职称证书编号通常由一系列数字和字母组成，具体格式和编制规则可能因国家或地区而异。
一般情况下，证书编号会包含以下信息：
1. 地区或机构代码，表示证书颁发的地区或机构的标识码，用于确定证书的发行单位；
2. 年份，表示证书颁发的年份，用于标识证书的有效期；
3. 序号，表示该年度内颁发的证书的顺序号，用于区分不同教师的证书。
值得注意的是，具体的职称证书编号格式可能因不同国家、地区或机构而有所不同。
因此，如果您需要查询某位中学教师的职称证书编号，最好咨询当地的教育主管部门或相关机构，以获取准确的信息。
关于教师资格注册常见问题说明
中小学教师资格注册常见问题说明在教师资格定期注册试点工作中，出现了定期注册申请人所具有的教师资格与现任教岗位不相应、无教师资格、一人具有两种以上教师资格和所持有的教师资格证书信息错误等特殊情况，影响了定期注册试点工作的顺利开展。
为此特作如下说明：一、无教师资格问题无教师资格分为三种情况，一是自称依法获得过教师资格，虽然无教师资格证书，但相关教育局或学校有认定存档材料或文件可证明当事人依法获得过教师资格；二是我国实施教师资格过渡和首次认定时在岗，自称依法获得过教师资格，但无教师资格证书，也无法提供任何依法认定教师资格的有效凭证。
三是从2000年开始我国实施教师资格首次认定工作后从教，至今未依法获得过教师资格。
第一种情况，可按照证书遗失、申请补发证书的程序补发新证书。
如因注册时间限制来不及办理证书补发，可根据存档材料先行办理注册手续，之后及时办理证书补发。
第二种情况，原则上需按照现行政策重新申请认定相应的教师资格。
若无证情况确属客观原因造成，且这类人员具备其他首次注册条件，省级教育行政部门可制定特殊解决方案，但须报请教育部主管司局备案。
第三种情况，需限期按照现行教师资格认定政策重新申请认定相应的教师资格。
否则，不得从事教育教学工作。
注意：属于定期注册范围的无教师资格证书人员，注册机构需将其个人信息录入定期注册系统，并按照信息系统中的要求进行操作。
二、所持有的教师资格与任教岗位不相应问题按照《临朐县中小学教师资格定期注册工作实施方案》执行。
三、教师资格证书信息不规范问题教师资格证书信息不规范包括以下几个方面，一是持证人教师资格证书上无证书号码或证书号码位数不是15位或不是17位，二是持证人个人信息错误，三是教师资格证书上没有任教学科等，四是证书信息与全国教师资格认定管理信息系统中存储的信息不一致。
在确认证书依法获得的前提下，这四种情况的修改或处理意见如下。
（一）教师资格证书号码位数的修改申请人所持教师资格证书，无证书号码或不符合15位及17位编码规则的，都要统一补齐或调整为17位。
教师资格证介绍
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新颖。结合最新考试改革方案，制作最新课程内容 深刻。老师不仅具有扎实的专业背景，而且具有丰富的实际授课经验 全面。课程全面。不仅包括专业知识讲解，疑难问题讲解，同时设有面试技巧辅导和普通话考试辅 导和证书申请流程辅导 灵活。视频课程和在线讲解相结合。 签约。签约学习制。考生具有三次考试机会，如果三次为通过考试，我们将全额退款。 分享。考生学习互动平台。我们会创建学习分享平台，推向相互学习，彼此督促的学习理念
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现场可提供POS刷卡 银行转账
帐户名：上海泽苠文化传播有限公司 帐号：444260430975 银行：中国银行股份有限公司上海市嘉定支行
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支付宝付款
支付宝帐户：910@
淘宝交易
淘宝帐户：阿拉教师网 tao910us
课程设置
1 幼儿教师资格证网络课程 幼儿教师资格证协议取证课程
2 小学教师资格证网络课程 幼儿教师资格证协议取证课程 3 初中教师资格证网络课程 初中教师资格证协议取证课程 高中教师资格证网络课程 高中教师资格证协议取证课程
课程内容
第一部分：网络课程 第二部分：在线疑难解答 第三部分：考前集中辅导 第四部分：面试辅导 第五部分：普通话考试辅导 第六部分： 证书申请流程讲解
教师资格考试改革的 目标是什么?
通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进 考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革 考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入 口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用” 教师准入和管理制度
2.国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通 话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节 目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执 行。
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小学体育教师资格证编号
教师资格证书使用全国统一的编号方法。
编号共17位，其含义为：证书编号的前四位为年度代码，为认定教师资格年度编号;第五、六位为省级行政区代码，代表发证机关所在省(自治区、直辖市)，采用国家颁布的《中华人民共和国行政区划代码》中的“省、自治区、直辖市代码”标准;第七、八、九位是教师资格认定机构代码，代码数字由各省级教育行政部门统一规定;第十位是教师资格类型代码：
“1”代表幼儿园教师资格、
“2”代表小学教师资格、
“3”代表初级中学教师资格、
“4”代表高级中学教师资格、
“5”代表中等职业学校教师资格、
“6”代表中等职业学校实习指导教师资格、
“7”代表高等学校教师资格;
第十一位是性别代码，“1”代表持证人为男性、“2”代表持证人为女性(2009年以前颁发的教师资格证第十一位性别代码为“0”代表持证人为男性，“1”代表持证人为女性);第十二至十七位是序号代码，由教师资格认定机构对本年度内发放的所有教师资格证书按办理的时间顺序不间断递增统一编号。