体育教师资格证面试科目
教资面试体育面试题目(3篇)
第1篇一、题目：小学体育《篮球教学—原地双手胸前传接球》1. 题目背景篮球作为一项全民运动，在我国有着广泛的群众基础。
篮球教学在小学体育课程中占有重要地位。
原地双手胸前传接球是篮球基本技术之一，也是小学生学习篮球的入门技能。
本题旨在考察应试者对篮球教学的理解和教学设计能力。
2. 教学目标（1）知识目标：学生了解双手胸前传接球的实战应用，掌握正确的传接球动作，在比赛中恰当地运用。
（2）技能目标：通过师生互动探究、研学强练，学生的自主学习能力和控球能力逐步提升。
（3）情感目标：在趣味篮球运动中，激发学生学习兴趣，学生形成乐于分享与合作的精神。
3. 教学重难点重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
4. 教学过程一、开始部分1. 课堂常规：体委整队，师生问好，教师宣布本课任务，安排见习学生。
2. 热身活动：慢跑两圈，做简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、基本部分1. 导入新课（1）教师出示篮球，激发学生学习兴趣。
（2）提问：同学们知道篮球运动有哪些基本技能吗？（3）学生回答，教师总结：篮球基本技能包括投篮、传球、运球、防守等。
2. 技术讲解与示范（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领：①传球时，两臂垂肘持球于胸前，眼看传球目标。
②传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。
③接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成八字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹。
（2）教师示范动作，学生认真观察。
3. 学生练习（1）分组练习：学生分为两人一组，互相练习传球。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（1）抢球游戏：将学生分为两队，进行抢球比赛。
（2）要求学生在比赛中运用所学传接球技术。
5. 检验与评价（1）随机抽查学生进行传接球展示。
（2）教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
2023年上半年教师资格证考试《小学体育专业面试》真题及解析
2023年上半年教师资格证考试《小学体育专业面试》真题及解析1.【简答题】1.题目：400米耐久跑（1）试讲时间约10分钟；（2）讲解清晰、精炼、示范准确、到位；（3）教法应用得当，重、难点突出，有两种以上练习方法；（4）体现对学生机智灵活、积极进取、勇于拼搏等优良品质的教育。
参考解析：一、教学目标1.通过本节课的学习，使学生全面深刻的掌握耐久跑知识理论与基本动作。
2.通过讲解示范、纠正错误、分组练习等方法，提高协调性下肢力量，速度等素质。
3.通过创设情境，激发运动兴趣，学生树立竞争和合作意识。
二、教学重难点重点：动作轻松、协调，呼吸节奏，方法和体力分配。
难点：呼吸节奏与跑的节奏配合。
三、教学过程（一）开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调安全，检查服装，安排见习生。
2.组织教学：四列横队。
3.要求：快、静、齐。
（二）准备部分1花样跑。
方法：学生成两路纵队绕操场慢跑一圈，期间插入8字跑、螺旋跑等。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
4.要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分1.导入教师：同学们！老师今天给大家带来一段视频，你们想不想像他一样跑得这么快？今天我们一起来学习《400米耐久跑》。
2.示范教师进行侧面及正面两种示范。
组织教学：双轨式。
3.讲解动作要点采用站立式起跑，用较快速度跑20-30米后，以匀速进入途中跑。
途中跑的动作方法与快速跑基本相同，但是动作的幅度较小，要求动作轻快、协调，步幅均匀，并有节奏地呼吸，合理控制跑速和分配体力，快到终点时努力用较快的速度冲过终点，跑完全程。
4.练习(1)专门性练习方法：高抬腿、小步跑、后蹬跑、加速跑练习。
纠错：蹬地无力，组织学生练习下肢蹬地的分解练习。
体育高中教资考试内容与科目
体育高中教资考试内容与科目
高中体育教师资格证考试内容包括笔试和面试两个部分。
笔试科目与其他学科的教师资格证考试相同，包括《综合素质》、《教育知识与能力》和《体育学科知识与教学能力》三科。
1. 《综合素质》科目主要考查考生的教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
2. 《教育知识与能力》科目主要考查高中阶段的教育基础知识和基本原理，包括教育心理学、教育学、教育管理学等方面的内容。
3. 《体育学科知识与教学能力》科目是针对体育教师的专业知识和教学能力进行考查。
主要内容包括体育学科的基本概念、体育教育的理论与实践、体育教学设计与评价、体育课程标准与教材解读等。
面试科目为体育，在面试时，考生需要展示自己的体育专业知识和教学能力。
面试内容可能包括教学设计、教学演示、教学反思等环节，考官会根据考生的表现来评估其教学能力和沟通能力。
因此，想要考取高中体育教师资格证，需要考察的科目不仅仅是体育，还需要具备其他学科的知识和教学能力。
高中体育教师资格证面试题库
选择题在高中体育教学中，下列哪项是培养学生团队协作能力最有效的方法？A. 个人技能竞赛B. 分组对抗赛（正确答案）C. 单独体能训练D. 理论知识讲座关于运动前的热身活动，以下哪项描述最准确？A. 热身应持续半小时以上B. 热身主要是高强度运动C. 热身是为了避免运动伤害，提高身体灵活性（正确答案）D. 热身可以在运动后立即进行在篮球教学中，下列哪个动作是训练学生投篮准确性的基础？A. 快速运球B. 远距离跳投C. 正确的手型和姿势（正确答案）D. 高强度体能训练高中体育课程中，下列哪项内容不属于田径运动范畴？A. 100米短跑B. 跳远C. 铅球投掷D. 乒乓球（正确答案）在制定体育教学计划时，教师应首先考虑的因素是？A. 学生的兴趣爱好B. 教学设施的完备性C. 课程标准和教学目标（正确答案）D. 教师的个人专长下列哪项是预防运动损伤的重要措施之一？A. 运动前不进行任何准备活动B. 运动中突然增加训练强度C. 穿着不合适的运动装备D. 加强肌肉力量和柔韧性训练（正确答案）在体育教学中，如何有效提高学生的心肺功能？A. 只进行力量训练B. 增加有氧运动的比例（正确答案）C. 减少课堂活动时间D. 专注于技术动作的教学下列哪项不是高中体育教学评价应包含的内容？A. 学生的体能水平B. 学生的技能掌握程度C. 学生的课堂参与度D. 学生的家庭经济状况（正确答案）在组织体育比赛时，教师最重要的职责是？A. 确保比赛的观赏性B. 提升学生的竞技水平C. 保障比赛的安全和公平（正确答案）D. 强调比赛的胜负结果。
教资体育科面试试讲内容
教资体育科面试试讲内容尊敬的考官，今天我将进行体育科的试讲。
我选择的试讲主题是“基础体能训练与运动技能提升”。
导入部分：首先，我会简要介绍体能训练的重要性。
体能是体育活动中不可或缺的基础，它关系到运动员的运动表现和运动生涯的持久性。
基础体能训练包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等方面。
教学目标：本次试讲的目标是让学生了解并掌握基础体能训练的方法，并通过实践提高他们的运动技能。
教学内容：1. 力量训练：介绍力量训练的基本概念，如肌肉力量和爆发力的区别，以及如何通过举重、俯卧撑等练习提高力量。
2. 速度训练：讲解速度训练的重要性，包括短跑、反应速度训练等，并指导学生进行相关练习。
3. 耐力训练：阐述耐力训练对长跑、游泳等耐力型运动的重要性，以及如何通过有氧运动提高耐力。
4. 柔韧性训练：介绍柔韧性训练的好处，如预防运动损伤，以及通过伸展运动来提高身体的柔韧性。
5. 协调性训练：讲解协调性在运动技能提升中的作用，以及通过平衡练习和多方向运动提高协调性。
教学方法：- 采用示范教学，展示正确的动作要领。
- 组织小组练习，让学生在实践中相互学习和纠正。
- 利用多媒体教学资源，展示专业运动员的训练视频，增加教学的直观性。
实践环节：1. 安排学生进行力量训练的实践，如举重和俯卧撑。
2. 进行速度训练，包括短跑和反应速度的练习。
3. 组织耐力训练，如慢跑和游泳。
4. 指导学生进行柔韧性训练，包括各种伸展动作。
5. 进行协调性训练，如平衡练习和多方向跑动。
总结部分：在课程的最后，我会总结今天的教学内容，强调基础体能训练在体育活动中的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持体能训练，以提高他们的运动表现和健康水平。
作业布置：为了巩固学习效果，我将布置以下作业：- 学生需要记录一周内自己的体能训练计划，并在下节课上分享。
- 完成一份关于体能训练对运动表现影响的简短报告。
通过本次试讲，我希望能够帮助学生建立正确的体能训练观念，掌握科学的训练方法，并在实践中不断提升自己的运动技能。
高中体育教资面试内容范围
高中体育教资面试内容范围
一、体育教育理论知识
1.体育教育的概念、目标和特点
2.体育教学的原则和方法
3.体育课程的设计与实施
4.学生身心发展规律及其在体育教学中的应用
5.运动技能的分类、发展和评价方法
二、运动训练理论与实践
1.运动训练的基本原理和方法
2.青少年运动发展阶段特点及其对训练影响
3.常见运动项目的技术要领和训练计划设计
4.运动损伤预防与康复
三、体育科学研究与应用
1.体质测试与评价方法
2.运动生理学基础知识及其在训练中的应用
3.运动心理学基础知识及其在教学中的应用
四、健康促进与管理
1.健康教育理论与实践
2.青少年健康问题分析与解决方案
五、教师职业道德与素质
1.教师职业道德规范及其在体育教学中的实践
2.教师的自我发展与专业成长
六、教育法律法规与政策
1.中小学体育教学管理相关法律法规和政策
2.学校体育工作组织与管理
七、体育文化与传统体育项目
1.中国传统体育项目及其特点
2.中国传统节日与民俗体育活动
八、其他相关内容
1.国际体育大赛及中国选手表现分析
2.当前社会热点问题与体育教学的关系
以上是高中体育教资面试内容范围的主要内容，考生可以根据自己的实际情况进行准备。
在面试中，除了对知识点的掌握外，还需要具备良好的沟通能力和应变能力。
同时，要注重实践经验和个人思考，在回答问题时可以结合具体案例进行阐述，展示自己在体育教学方面的能力和潜力。
祝愿所有参加高中体育教资面试的考生取得优异成绩！。
中小学体育教师资格证面试真题及教案分解
中小学体育教师资格证面试真题及教案分解小学体育《侧向助跑跳高》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.情景导入：同学们，我们的果园里桃子成熟了，老师接下来要带领大家去摘桃，但是树上的桃子生长的很高，我们只有跳得高才能摘到桃子，那么如何才能跳得更高呢?今天，老师要带领大家学习侧向助跑跳高。
(二)准备部分1.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
2.开火车游戏。
组织教学：全班分为4个小组站成4路纵队，前一名同学抬起后面同学的右腿成为火车，设置起点和终点的距离是50米，听到开始口令，4列火车跳向终点，先跳到终点的组为胜。
(三)基本部分1.示范侧面示范2.提问：如何跳得更高?学生回答：助跑有节奏，起跳用力蹬地等组织教学：队形可采用4列横队，前两列横队蹲下，认真观察老师的动作。
3.讲解侧向助跑跳高分为助跑、起跳、过杆和落地4个阶段，以左脚起跳为例，首先是侧向直线助跑，助跑节奏逐渐加快，助跑和起跳紧密结合，用远离横杆的腿起跳，摆动腿积极向前上方摆起，过杆时下压摆腿，两腿依次过杆，落地平稳。
4.练习(1)侧向助跑跳高无杆练习，模仿侧向助跑跳高动作，确定助跑路线、节奏、起跳点。
组织教学：通过异质分组形式将学生分为4组，在组内由小组长带领练习侧向助跑跳高的无杆动作。
(2)助跑后单脚起跳，手触一定高度的悬挂沙包。
组织教学：设置4个相同高度的悬挂沙包，4组同学在组内进行手触悬挂物的练习。
(3)用橡皮筋代替横杆进行侧向助跑跳高练习。
(4)完整的侧向助跑跳高练习，横杆的高度根据学生的实际情况逐渐递增。
纠错：在练习过程中，老师要巡视指导，针对学生在练习中的易犯错误及时纠正，比如靠近横杆的腿起跳，此时让学生尝试改变助跑方向，体会并确定自己的起跳腿和摆动腿，让学生走几步或慢跑几步做起跳过杆练习，体会起跳腿和摆动腿的区别。
教师资格证面试体育万能试讲模板
体育试讲模板一．出题方向体育学科考试的项目以田径(跑步，跳远，跳高等)、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。
主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。
二．试讲课题小学1. 跳绳2. 运球绕杆3. 快速跑4. 持轻物掷远5. 跨越式跳高初中1. 快速跑2. 蹲踞式跳跃3. 单手肩上投篮游戏及学练方法4. 投掷实心球5. 篮球运球急停跳投高中1. 背越式跳高2. 原地侧向推实心球3. 变速跑4. 排球垫球5. 双手胸前传接球6. 足球的胸部停球7. 背身掷铅球8. 排球（心形防守阵型）9. 挺身跳远10.武术（八极拳）三．试讲模板1. 导入（1分钟）（1）首先整队，带领学生进行热身运动，比如围操场跑圈，做各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。
（2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的，特殊情况的可以旁观），提醒学生们注意安全。
（3）接下来教师以直接导入，提问导入，实物导入的方式引入本节课的课程当中。
比如：在讲解《快速跑》这一课题的时候，可以通过当前比较火的跑男的节目进行导入，进而展开对本节课程的讲解。
2. 新授课程（6分钟）（1）教师详细的讲解动作要领，边做边讲解，接下来让学生分小组自行进行练习，教师指出学生的错误之处，再次做示范。
表扬动作标准的学生，树立榜样。
改进提高技术、组织学生展示、评价。
也可以是自主展示，自主评价。
（2）学生在掌握了基本动作要领之后，让学生们分小组开始进行PK 或者做游戏，获胜者奖励礼物。
（体育课上的游戏：单脚抓人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。
3. 总结提高（1分钟）教师首先带领学生做放松运动，然后再次总结动作要领，带领学生复习体育动作。
4. 结束部分（1分钟）（1）放松活动。
在上课时的集合地点集合，成体操队形散开，做放松活动练习。
（2）报数、清点人数。
（3）对本节课进行小结讲评。
（4）点收器材，并归还。
下课，教师说“这节课同学们表现非常好，同学们再见！”同学们回答“老师再见”。
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体育教师资格证面试科目
体育教师资格证面试包括以下科目：
1. 教育教学能力测试：考察考生的教育课程设计、教学方法、
教学评价等方面的能力，要求考生能够对课程进行合理安排，设计适
合学生的教学活动，评价学生的学习效果。
2. 体育教育学科知识测试：考察考生对体育教育学科的认识和
理解，包括体育教育课程体系、教育理论基础、运动训练科学等方面
的知识。
3. 体育课堂教学模拟：考试委员会会给考生安排一个体育课程
教学模拟环节，要求考生根据规定的时间、内容和要求进行课堂教学，展示自己的教学能力和教学水平。
4. 教育面试：考试委员会会对考生进行个人素质面试，考察考
生的综合素质、教育理念、教育情操、师德师风等方面的能力。
考生需要在面试前做好充分的准备，认真复习相关知识，提高自
己的教育教学能力，同时对自己的人品修养进行深入反思，以取得更
好的面试成绩。