高考二轮复习之专题九文化与生活考点洞悉精品

二轮复习之专题九文化与生活

考向解读预测

【考点展示】

【考向预测】

本专题主要引导学生了解丰富多彩的文化现象，感受文化的力量，认识文化对社会和人的全面发展所具有的重要作用。本部分考点主要是：文化的内涵、特点与形式、文化的社会作用、文化对人影响的表现与特点。其中对于文化的作用，学生应重点掌握。

高考中，新课改四地区均以客观题的形式对文化与经济政治的关系、文化与综合国力、文化对人的影响与作用进行了考查，分别以主观题形式着重考查了文化的作用。的考查形式不会有大变化，但在备考中，学生应注意结合其他专题进行复习，从内涵、特点和外延上理解文化“是什么”，从“文化与社会发展”和“文化与人的发展”两条主线把握文化的作用。

主干知识串讲

【考点洞悉】

考点一文化及其力量

【主干梳理】

（１）文化的含义

文化是相对于政治、经济而言的人类。文化包括部分和部分。从本质上讲，文化是一种。

（２）文化的力量

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会产生深刻的影响。这种影响不仅表现在，还表现在。

【误区辨析】

（１）文化是一种社会物质力量。（注意：从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。）

（２）文化对人的影响表现在文化塑造人生上。（注意：优秀文化塑造人生，先进的、健康的文化会塑造人生，而腐朽、落后的文化则会把人生引向歧途。）

【精题研析】

１．（高考广东卷，１6）在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明

１人们在社会生活中获得和享用文化２人们在实践中创造和发展文化３文化就是人类的精神产品４人民群众需要健康有益的文化

A．１２３B．２３４C．１２４D．１３４

尝试解题

解析本题为组合型选择题，以广东人民在长期的生产劳动和社会生活中创作了一大批富有岭南特色的经典音乐的典型事例材料为载体，考查学生综合运用文化生活的有关知识认识问题的能力。可用排除法解答，３项错误，文化除了精神产品外，还包括文化的物质载体，故含３的选项错误。

答案C

２．（高考山东卷，２8）中央“—号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回答题。

表１目前中国与发达国家农业科技状况比较

注：２0世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到３0%；目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占１２．４%。

针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。

尝试解题

解析此题以推进农业科技创新，发展现代农业，促进社会主义新农村建设为宏观的考查背景，考查的是文化的力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会产生深刻的影响。这种影响既表现在对个人发展上，也体现在对社会的进步上。需要运用文化生活的有关知识分析说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。解答此题，必须从农业科技创新在现代农业中的地位出发，具体联系到农村经济结构调整，农民素质提高，农业劳动生产率的提高等方面进行论述。

答案１文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。２亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。

考点二文化与经济、政治和综合国力的关系

【主干梳理】

（１）文化与经济、政治

经济、政治和文化之间的相互关系如下图：

反作用

（２）文化与综合国力

１文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越来突出。文化的力量深深熔铸在民族的生命力、和之中，成为综合国力的重要标志。

２科技成为衡量各国综合国力的重要指标，教育在现代化建设中具有、和基础性的作用。科技和教育作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度关注。

【误区辨析】

（１）经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋。（注意：经济决定文化，但是文化有自身的传承性和相对独立性，不能简单地认为文化是经济的附属晶和派生物。）

（２）中国特色社会主义文化建设是我国现代建设的中心任务。（注意：经济建设是中心任务。）【精题研析】

１．（高考海南卷，１7）某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族

村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。回答下题。

开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明

１原生态文化具有普遍的积极价值２原生态文化具有传播和发展的价值３文化与经济相互联系、相互交融４文化的价值在于能否创造经济价值

A．１２B．２３C．１３D．２４

尝试解题

解析本题考查解读材料、回去有效信息的能力。通过开发原生态文化资源促进了旅游经济的发展，直接表明原生态文化具有发展的价值，同时说明文化能够促进经济发展、文化生产力在现代经济格局中的突出作用，２３当选。１夸大了原生态文化的作用，文化的价值在于对经济、政治所提供的精神动力和智力支持，４是对文化价值的错误表达，是对其庸俗化的理解。

答案 B

２．（高考广东卷，２１）中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们

Ａ．文化遗产是国家和民族的重要标志Ｂ．应该大力发展我国的文化产业

C．用法律手段遏制外国的文化掠夺Ｄ．应该坚持正确的文化发展方向

尝试解题

解析本题考查获取有效信息的能力。我国的历史文化资源成为外国的文化产业资源，表明我国在文化产业发展上与之存在差距，我们要大力发展文化产业，答案为B。A、C、D与材料无关。

答案B

３．（高考山东文科基础，6２）在１月全国少儿畅销书排行榜上，哈里·波特系列的6部作品分别占据前三甲及第五、七、八的位置。与此形成对照的是，多年来中国图书进出口贸易的比例为１0：１，即引进１0本，输出１本。输出图书集中在武术、中医和古典文学等传统文化及汉语学习普及性读物上。下列关于文化的说法正确的是

１文化发展的实质在于继承传统文化２要运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源３越是民族的就越是世界的，因此文化的民族性等同于文化的世界性４开展对外文化交流，不仅要吸收各国优秀文明成果，还要积极推动中华文化走向世界５文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，必须大力增强中华文化传播能力，增强中华文化国际影响力

A. １２３

B. ２４５

C. ３４５

D. ２３４

尝试解题

解析本题以我国图书进出口贸易的现状为背景，综合考查如何发展我国文化。文化发展的实质是文化创新，１错误；文化是民族性与世界性的统一，各个民族的文化具有自己鲜明的个性和特色，但又都是世界文化的组成部分，３混淆了文化的民族性与世界性的关系。答案为B。

答案B

４．（高考山东卷，１8）党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣的重大任务，是基于

１中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心２文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出３中国共产党承担着组织和管理文化建设的职能４社会主义文化是社会主义市场经济的基础Ａ．１２Ｂ．２３Ｃ．１３Ｄ．２４

尝试解题

解析党之所以重视社会主义文化的发展与繁荣，原因在于党的地位和文化的重要性。中国共产党不是国家机关，不承担国家职能，３错误；社会主义市场经济的基础是公有制而非社会主义文化，４错误。答案为A。

答案A

考点三文化对人的影响

【主干梳理】

（１）文化对人的影响来自于特定的和各种形式的。

（２）文化影响人们的和；文化影响人们的、认识活动和。（３）文化对人的影响，具有和的特点。

（４）文化塑造人生。优秀文化，，。

【误区辨析】

（１）思维方式决定人们的认识和实践。（注意：思维方式形成于人们的认识和实践活动中，反过来又影响人们的认识和实践活动，但这种作用不能用“决定”来概括。）

（２）潜移默化的影响是一种消极被动、无目的接受过程。（注意：潜移默化的影响，是一个自觉学

习、主动感悟文化熏陶的过程，并不是消极被动、无目的接受的过程。）

（３）社会发展必然带来人的发展。（注意：社会发展为人的全面发展提供必需的客观条件，但人的发展还必须发挥个人的主观能动性。）

（４）优秀文化决定人的全面发展。（注意：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。）

【精题研析】

１．（高考山东卷，１9）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是

Ａ．文化对人的影响来自特定的文化环境

Ｂ．文化建设是思想道德建设的中心环节

Ｃ．文化决定人的交往行为和交往方式

Ｄ．文化是人类全部精神生活及其活动

尝试解题

解析本题考查获取有效信息和调动运用知识分析解决实际问题的能力。通过创设浓厚的文化分为来陶冶学生情操，说明，文化对人产生影响需要特定的文化环境和各种形式的文化活动，答案为A。B与题目中心不符；C错在“决定”；文化是人类全部精神活动和产品，D错误。

答案A

２．（高考广东卷，３１，不定项）一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明

Ａ．中国人与美国人的思维方式基本相同

Ｂ．部分美国人对中国文化存在误读

Ｃ．中国人与美国人的思维方式完全不同

Ｄ．文化背景差异影响人的认识活动

尝试解题

解析本题考查对材料的解读能力和对知识整合能力。中美有着不同的文化环境和不同的价值观念，因此，思维方式存在不同，A错误。但两国间的社会实践又又共性的普遍规律，所以，两国思维方式并非

完全不同，C错误。之所以美国人对中国传统文化有不同的看法，这是不了解中国传统文化所致，同时也反映出两国文化背景的差异。

答案BD

３．（高考江苏卷，２0）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够１促进社会全面进步２丰富人的精神世界３增强人的精神力量４促进人的全面发展

Ａ．１２３Ｂ．１２４Ｃ．１３４Ｄ．２３３

尝试解题

解析本题考查解读材料、获取有效信息的能力。材料旨在强调名校的校训这些优秀文化对学生的积极影响。文化的力量既体现在对个人成长历程中，又体现在对社会发展的过程中，但本题中１明显不符合题目要求。

答案D

４．（高考上海文综，５）培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”。由此可见

１知识可以提高人的素养２看书学习是获得知识的重要途径

３知识是前人经验的传承４能力的提高仅仅来自于书本知识

Ａ．１２Ｂ．２３Ｃ．２４Ｄ．３４

尝试解题

解析本题考查获取有效信息的能力。材料主要强调的是读书的积极意义，１、２当选；３不为材料体现；能力的提高除来自书本知识，还来自于实践活动，４表述错误。

答案A

【要点串讲】

１．两个个原理

（１）文化与经济、政治的关系

（２）文化作为一种精神力量，对社会产生深刻的影响。文化有先进与落后、腐朽之分。先进、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。正是因为文化对人和社会有重要影响，因此结合本专题内容来看，我们要在文化生活中进行正确的文化选择，提高鉴别力，拒绝污染，努力建设社会主义文化，克服腐朽文化和落后文化的影响，积极建设社会主义精神文明。

（２）文化对社会的影响主要表现在：文化对经济、政治有反作用，成为综合国力的重要标志。文化对人的影响，具有潜移默化和深远持久的特点，优秀文化能够塑造人生。中华民族精神的作用体现了文化的作用，弘扬和培育民族精神从一个侧面看，正是要发扬中华民族精神在促进经济、政治和综合国力竞争中的作用。

（３）文化对人和社会发展有重要影响，这和《文化生活）第十课有着重要联系。我们要大力加强文化建设的中心环节——思想道德建设，建立社会主义思想道德体系，不断加强个人的思想道德修养和知识文化修养，追求更高的思想道德目标，努力成为“四有”新人。

３．四个易错易混知识点

（１）有文化就意味着文化程度高。（错误。有文化是指人的文化素养，文化程度高是指人的知识文化程度高。）

（２）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化只包括具有意识形态性质的部分。（错误。文化还包括自然科学、语言和文字等非意识形态性质的部分。）

（３）纯粹“自然”的东西也是一种文化。（错误。文化是人类社会实践的产物，文化是一种精神现象，文化是一种社会现象。文化是由人所创造的、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不是文化。）（４）文化是一种社会精神力量，总是对社会的发展起推动作用。（错误。文化具有两重性，积极的文化具有促进作用。）