小学科技社团教学工作计划

小学科技社团教学工作计划

负责人:

一、指导思想

scratch是MIT（麻省理工学院）开发的一套新的程序耪言，通过scratch 语言可以创造性地设计出属于自己的程序。这些程序包含动画、游戏和交互式的故事。scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员，而是孩子们可以通过scratch表达自己，帮助他们发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作。另外一点也不能忽视。就是也可以加强他们对于程序设计流程的认识，从小培养对于程序设计的兴趣。我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、社团基本情况

社团主要成员为四、五年级的学生，还有四个三年级的学生。通过上个学期的学习，对于编程有一定的基础，能够理解简单的编程，但对于应用编程的能力还有待提高。另外学生的水平高低不同，为了因材施教，这个学期还是延续上学期的以scratch编程为主的社团活动，对学生进行分层教育，从任务的设置等方面进行分层教学。

三、社团活动工作目标.

1．培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。

2．养成良好的计算机使用习惯。培养学生对信息技术的兴趣，增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。

3．通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

4．结合信息技术学科的特点，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进行科学技术普及教育，提高信息技术实际使用能力，继而深化、开拓、创新。

5．基础提升后，在有兴趣的学生中择优参加编程学习。

四、工作方法与措施（用什么方法，采取哪些措施让学生获得这一技能）

1．主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，其中学生自学和动手是最主要的。

2．布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。

3．认真指导学生完成每次活动的内容，并分别讲解和练习。

4．及时地对学生进行评价考核，开展比赛活动，并针对活动做认真的总结。

五、社团活动要求

1．按社团规定的时间参加活动，不允许无故迟到、早退，不得因任何理由擅自离开课堂，离开老师监护。有特殊情况不能参加者，要向老师请假，要做好考勤记录。

2．在进行社团活动时，学生应保持安静有序，活动前有计划、安排，活动中有实效，要遵守纪律，认真听讲，做好记录，积极参与，认真完成训练任务，不做任何与社团活动无关的事情。在活动中提倡团结协作、互帮互助，一个社团就是一个集体，要有集体荣誉感。

3．在社团活动中，要爱护专业教室的公用设施、活动结束按要求整理好器材，放指定位置，绝对不允许将学校设备私自带出教室，损坏公物要照价赔偿。使用各种材料及工具，要求有效利用，杜绝浪费。

4．在社团活动中，要注意安全，养成节约用电、节约用水的好习惯。

5．参加社团活动时，禁止吃零食，禁止乱扔各种废弃物，保持专业教室的卫生，为大家创造良好的学习环境。

6．各社团将通过社团全体成员投票表决方式选拔一批骨干学生，协助辅导老师管理好社团，社团的每个成员要服从小干部管理、安排。

7．社团活动结束，关好门窗，给所有电器设备断电，锁门。

六、社团活动内容安排