初中篮球双手胸前传接球课件
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人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课课件(15ppt)
学习内 容
准
备
学习 指点
部
分
学生活 动
组织方 法与要 求
1．花式慢跑 击掌、后踢腿跑、交叉步跑
2．动感球操：
1.教师带领学生环绕篮球场慢跑 2.教师指点学生练习球操 3.教师指点学生练习原地纵跳 4.教师指点学生准备器材
1.学生二路纵队在老师带领下慢跑并呼口号 2.学生按照老师的口令进行练习 3.学生准备器材
1、学生积极参与，刻苦训练。 2、注意安全，按往返跑要求练习。
一、组织：
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
每个学生依次向前推前面的学生。
距离不同的传接球。
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
要求： 、徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。
2、注意手段的伸、抖、拨。 3、后引球时要注意保护球到胸腹间。 4、小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。
学习流程:
(一)、开始部分： 课堂常规
学习指点： 学生活动：
1、教师与学生问好 2.宣布本课内容与任务 3.安排见习生 4.引入课题
1、体育委员整队集合，清点人数
2.学生向老师问好 3.学生清楚本堂课的任务与要求
组织方法与要求：
组织： ×××××× ××××××
OOOOOO
OOOOOO ■
要求： 1.集合快、静、齐 2.认真听老师讲授有关上课要求
4、按教师要求认真练习与思考。 5、根据教师提示共性问题，认真注意改进方法并继续练习。 6、小组合作探究学习
二、
1.、教师指点学生。 2、利用花环做道具，引导学生讨论如何传的准确到位，并进 行拓展练习，发挥学生的主观能动性。
初中体育《双手胸前传接球》课件
二、教材分析
本课次所学的（双手胸前传接球）是篮球教学中 极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基 本传接球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入 点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬 地、伸臂、翻腕、拨指等动作协调连贯。接球时 要伸臂、收臂、屈肘缓冲动作连贯。提高学生的 传接球能力，为学好篮球技术打下基础。
教师巡回指导
传球要有力量
速度要快 动作准确
10、双手胸前传接球接力赛
• 学生面对面相距8米左右，进行胸前传接球 练习。学生男、女生分别成二路纵队面对 面站立。 • 学生能正确传球到位，动作协调，然后快 速跑到对面队伍的排尾。
八、放松活动
1、学生成四列横队，随音乐做放松活动。 2、学生自评，教师用激励的语言进行综 合评价 3、宣布下课，师生再见，在体育委员的 指导下，送还器材。
九、场地器材
1、篮球：37个，音响一套，呼啦圈8个，自 学题板4 个，标志筒4个 2、本课练习密度约为45%—60%
谢谢观赏 再见
七、教学流程
1、首先以《快、齐、静》的标准集合成四列 横队后，师生问好，宣布本课内容，提出 练习要求，整理服装
2、向学生介绍我国的篮球明星姚明、也是 NBA的篮球明星，他的辉煌是离不开同 伴们的 相互配合，他们之间传球、接球 动作是那么娴熟、准确。本节课，我们 来学习《双手胸前传接球》课件
一、指导思想
课以《新课标本》为依据，充分体现“健康 第一”的教育指导思想，结合本校的实际情 况，组织安排教学内容。通过篮球运动，可 以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提 高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动 作的准确性、协调性，增强内脏器官的功能。 同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等 优良品质和集体主义精神。
七年级体育与健康《篮球双手胸前传接球》课件(共21张)
七年级体育与健康课 《篮球双手胸前传接球》说课稿
——
说课程序：
一、说指导思想 二、说教材特点 三、说学情分析 四、说教学目标 五、说教学重难点 六、说教法与学法 七、说教学流程 八、说场地与预计教学效果
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念， 以“健康第一”为指导思想，以学生发 展为中心，体现学生的主体地位，关注 学生的不同需求，激发学生的学习兴趣， 在教学中运用多种教学方法，启发学生 自创、自学、自练、合作练习，发展学 生的学习能力，培养合作意识和社会适 应能力，形成积极主动的学习与生活态 度。
配能力。
六、教法和学法
常规部分和热身部分：教师主要采用示范 法。学生主要采用观察法和模仿练习法。
基 本 学 习 部 分：教师主要采用讲解示范 法、分解练习法、游戏比赛法、预防和纠 正错误法、积极性评价法等。学生主要采 用观察法、模仿练习法、自我评价法、团 体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范 法、积极性评价法。学生主要采用观察法、 模仿练习法。
二、教材特点
本课是七年级《体育与健康》篮球单元 教学课第二课时。除了要加强学生脚步 移动技术的巩固复习外，还要重点解决 学生初步掌握双手胸前传接球技术学习 的问题，为以后的篮球教学和学生终身 体育打下良好的基础。
三、学情分析
我所任教的是七年级二、五班（班级约有40个学生）， 由于学生小学对篮球教学接触不多（尤其是女生），差异 较大，但他们又对球类学习有很强的新鲜感，在第一节课 的篮球学习中他们表现对篮球学习的好奇，但对基本技术 的学习感到很枯燥，开始学习时注意力都集中在篮球上， 有的学生在争抢篮球，有的学生抱着球到处跑，有的学生 急急忙忙去投篮……另外由于学校的设施器械有限，每天 上体育课的班级多，不能做到人手一个篮球，教学也只能 在通常只能一个篮球场上展开。这些问题给我的提示是： 在篮球教学的前几单元要注重培养学生的兴趣，并要加强 课的纪律性。
——
说课程序：
一、说指导思想 二、说教材特点 三、说学情分析 四、说教学目标 五、说教学重难点 六、说教法与学法 七、说教学流程 八、说场地与预计教学效果
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念， 以“健康第一”为指导思想，以学生发 展为中心，体现学生的主体地位，关注 学生的不同需求，激发学生的学习兴趣， 在教学中运用多种教学方法，启发学生 自创、自学、自练、合作练习，发展学 生的学习能力，培养合作意识和社会适 应能力，形成积极主动的学习与生活态 度。
配能力。
六、教法和学法
常规部分和热身部分：教师主要采用示范 法。学生主要采用观察法和模仿练习法。
基 本 学 习 部 分：教师主要采用讲解示范 法、分解练习法、游戏比赛法、预防和纠 正错误法、积极性评价法等。学生主要采 用观察法、模仿练习法、自我评价法、团 体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范 法、积极性评价法。学生主要采用观察法、 模仿练习法。
二、教材特点
本课是七年级《体育与健康》篮球单元 教学课第二课时。除了要加强学生脚步 移动技术的巩固复习外，还要重点解决 学生初步掌握双手胸前传接球技术学习 的问题，为以后的篮球教学和学生终身 体育打下良好的基础。
三、学情分析
我所任教的是七年级二、五班（班级约有40个学生）， 由于学生小学对篮球教学接触不多（尤其是女生），差异 较大，但他们又对球类学习有很强的新鲜感，在第一节课 的篮球学习中他们表现对篮球学习的好奇，但对基本技术 的学习感到很枯燥，开始学习时注意力都集中在篮球上， 有的学生在争抢篮球，有的学生抱着球到处跑，有的学生 急急忙忙去投篮……另外由于学校的设施器械有限，每天 上体育课的班级多，不能做到人手一个篮球，教学也只能 在通常只能一个篮球场上展开。这些问题给我的提示是： 在篮球教学的前几单元要注重培养学生的兴趣，并要加强 课的纪律性。
人教版七年级体育 4.2篮球 双手胸前传球 课件
4.2篮球 双手胸前传球
目录 CONTENT
1 双手胸前传球 2 传球的基本动作要领 3 传球的技巧作要领
传球动作练习
实战应用技巧
双手胸前传球
基本动作要领
双手胸前传球是篮球中最基本的传球技术之一 ，是队员之间进行快速传球的重要方式。要领 包括：站立姿势要稳定，脚距与肩同宽；双脚 略分开，膝盖微屈；双手自然下垂，手指稍微 张开；球放在胸前略偏右侧，双手握球，手肘 微微向外侧伸直。
双手胸前传球
传球动作练习
1. 练习站立姿势，进行手部的灵活性训练。双手 交替进行手指张开和握紧的动作，每次持续10秒 ，重复5次。 2. 进行传球的基本动作练习。站立姿势要稳定， 双手握球，以胸前为目标进行传球。先进行单手 传球练习，保持动作的准确和稳定，每次进行20 次。然后进行双手传球练习，注意手部的协调和 力度的控制，每次进行30次。 3. 进行传球的移动训练。在场地上设置多个传球 目标点，队员们进行移动并进行传球练习。可以 分成两人一组，进行对角线传球训练，或者进行 多人传球练习，增加传球的难度和复杂度。
传球的技巧训练
传球的技巧训练
双手胸前传球
球员之间的配合
传球练习的变化与挑 战
传球的技巧训练
双手胸前传球
双手胸前传球是篮球中最基本的传球技术之一 。要点如下： - 确保站稳，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈。 - 双手放在胸前，手指张开，手掌略微向内。 - 用双手控制球，将球从胸前推出，保持手臂 和手腕的力量。 - 注意传球时的力度和准确度，传球后要立即 准备接球或移动到下一个位置。
传球的应用技巧
传球的准确性训练
为了提高传球的准确性，需要进行一些特定的 训练。要点是可以通过进行目标传球训练来提 高准确性。在训练中，可以设置不同的目标， 如圆圈或篮筐，然后进行传球练习。通过不断 的练习，可以逐渐提高传球的准确性。此外， 还可以进行传球接力训练，通过与队友之间的 传球来提高传球的准确性和反应速度。在训练 中，要注重细节，注意传球的力量和角度，不 断调整和改进传球的技巧。
目录 CONTENT
1 双手胸前传球 2 传球的基本动作要领 3 传球的技巧作要领
传球动作练习
实战应用技巧
双手胸前传球
基本动作要领
双手胸前传球是篮球中最基本的传球技术之一 ，是队员之间进行快速传球的重要方式。要领 包括：站立姿势要稳定，脚距与肩同宽；双脚 略分开，膝盖微屈；双手自然下垂，手指稍微 张开；球放在胸前略偏右侧，双手握球，手肘 微微向外侧伸直。
双手胸前传球
传球动作练习
1. 练习站立姿势，进行手部的灵活性训练。双手 交替进行手指张开和握紧的动作，每次持续10秒 ，重复5次。 2. 进行传球的基本动作练习。站立姿势要稳定， 双手握球，以胸前为目标进行传球。先进行单手 传球练习，保持动作的准确和稳定，每次进行20 次。然后进行双手传球练习，注意手部的协调和 力度的控制，每次进行30次。 3. 进行传球的移动训练。在场地上设置多个传球 目标点，队员们进行移动并进行传球练习。可以 分成两人一组，进行对角线传球训练，或者进行 多人传球练习，增加传球的难度和复杂度。
传球的技巧训练
传球的技巧训练
双手胸前传球
球员之间的配合
传球练习的变化与挑 战
传球的技巧训练
双手胸前传球
双手胸前传球是篮球中最基本的传球技术之一 。要点如下： - 确保站稳，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈。 - 双手放在胸前，手指张开，手掌略微向内。 - 用双手控制球，将球从胸前推出，保持手臂 和手腕的力量。 - 注意传球时的力度和准确度，传球后要立即 准备接球或移动到下一个位置。
传球的应用技巧
传球的准确性训练
为了提高传球的准确性，需要进行一些特定的 训练。要点是可以通过进行目标传球训练来提 高准确性。在训练中，可以设置不同的目标， 如圆圈或篮筐，然后进行传球练习。通过不断 的练习，可以逐渐提高传球的准确性。此外， 还可以进行传球接力训练，通过与队友之间的 传球来提高传球的准确性和反应速度。在训练 中，要注重细节，注意传球的力量和角度，不 断调整和改进传球的技巧。
人教版体育七年级全一册 4 篮球：双手胸前传接球 课件
第5环节：放松身心、调节情绪（预设时间3分钟）
伴随着轻音乐进行放松，组织学生站成四列横队。 教师提示放松部位，颈、肩、腰、臀等部位放松。要求 学生在放松时做到轻松、快乐，使学生的生理、心理都 得到放松，在进行美的教育的同时，又一次体验上体育 课的乐趣。
这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功 能，放松身心，从而在轻松、愉快的气氛中顺利结束本 节课的学习。
根据新课程标准要求以及学生 的年龄特征和认知水平，确定本节 课的三维学习目标如下：
使学生掌握双 手胸前传接球 的动作要领
发展学生灵 敏、协调等 身体素质。
明确学习 的目的性
使学生了解双 手胸前传接球 的动作要领
过程与方法
培养学生良好的体 育锻炼习惯，并形 成终身体育的意识。
知识与技能
三 维 学 习 目 标
五、场地器材
本节课主要用到的场地器材如下：录音机一台、电视 机2台、篮球场一块，篮球20个。
本节课结束后，我将及时的进行教学反思，以利于今 后的教学。
情感态度与 价值观
激发兴趣，促进学生 在身体、心理和社会 适应能力等方面健康， 和谐的发展。
难点：
上下肢协调配合
重点：
传接球时手型正确
学 习 重 难 点
教学关键 ：
手对球的控制和支 配能力
激发兴趣 渐入教材
三、教学模式
新授知识 共同探究
巩固提高 分组练习
放松身心 调节情绪
集合整队 课堂常规
感悟收获 课堂小结
第3环节：新授知识、共同探究 （预设时间25分钟）
同学示范
分组讨论
教师总结
尝试练习
讲解示范
观看视频
徒手练习 分组对练
教 学 模 式
《篮球原地双手胸前传接球》PPT课件
接球的动作：方法与接躲避球同。面对来球，两 手平举前伸，手臂放松，手指微微张开与球同宽，当 球触及手指时，双臂后缩， 以缓冲球势。
反馈学习，找出不足
集合，各小组派代表进行演示， 教师纠正错误，指出不足。
小组比赛、成功体验
自由结合成几个小组进 行比赛，体验成功的喜悦。
快 乐 放 松
随意站位，跟音乐一起 跳欢快的舞蹈放松。
篮 球 文 化
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的 一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等 特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体， 主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高 灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调 性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优 良品质。想要打好篮球，传运球是最基本的。
水平四
导入课题 游戏超市 尝试比赛 解决问题 体验成功
教学内容
1、行进间运球。2、原地双手胸前传接球。 教学目标
1. 掌握行进间运球技术、初步掌握双手胸前传接球技术。 2. 熟练地掌握行进间运球技术、能较好地掌握原地双手胸 前传接球动作。 3. 学生在参与中体验篮球文化的魅力；在文化氛围中追求 技术、技能与享受运动欢乐的和谐统一；在合作中感悟到 技战术意识；在对抗中，产生运动的激情。
游 戏 超 市
1、叫号接球 2、胯下运球 3、抢截球 4、急运急停 5、运、传接球接力 6、学生自编游戏
根据自己 的兴趣、爱好 自主选择游戏 或创编游戏。
尝 试 比 赛
1.各小组推选几个技能好的同学实地上场进 行简化规则的尝试比赛。 2.场上同学运用自己懂得的篮球技术进行尝 试比赛，场外同学观察、分析、思考，教 师讲解。
解决问题、模仿练习
1 . 比赛中出现的错误动作，相互点评。
篮球双手胸前传接球ppt
特点
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性强的优点，适用于近距离 和中等距离的传球。
双手胸前传接球的重要性
建立基本功
双手胸前传接球是篮球传球技术中的 基础，熟练掌握这项技术有助于提高 球员的基本功和控球能力。
提高比赛表现
在比赛中，双手胸前传接球具有较高 的实用性和稳定性，能够提高球队的 进攻和防守效率。
造进攻机会。
防守反击
在防守成功后，通过双手胸前传 接球迅速发起反击，利用快攻战
术打对手措手不及。
阵地进攻
在阵地进攻中，利用双手胸前传 接球进行战术配合，破解对手的
防守阵型。
应对防守的策略
观察防守
在传球前要观察对手的防 守站位和动向，判断最佳 传球时机和路线。
快速传球
在面对防守压力时，要迅 速、准确地传球给队友， 避免被对手抢断或延误进 攻时机。
利用高科技训练手段，如视频分析、运动生物力学分析等， 对传接球技术进行更精确的诊断和指导，提高训练效率。
模拟实战环境训练
在训练中模拟实战环境，加强球员在压力和对抗下的传接球 能力，提高比赛中的应对能力。
对青少年篮球教育的启示
基础技术的重视
在青少年篮球教育中，应注重双手胸 前传接球等基础技术的训练，打好技 术基础，提高球员的发展潜力。
05
篮球双手胸前传接球的未来发展பைடு நூலகம்展 望
技术发展趋势
技术动作的精细化
随着篮球规则的演变和比赛强度的增加，双手胸前传接球技术动作将更加精细和 准确，以适应比赛中的快速变化。
与其它技术的结合
传接球技术将更加注重与运球、突破、投篮等技术的结合，形成更为丰富的进攻 和防守体系。
训练方法的改进
科技手段的运用
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性强的优点，适用于近距离 和中等距离的传球。
双手胸前传接球的重要性
建立基本功
双手胸前传接球是篮球传球技术中的 基础，熟练掌握这项技术有助于提高 球员的基本功和控球能力。
提高比赛表现
在比赛中，双手胸前传接球具有较高 的实用性和稳定性，能够提高球队的 进攻和防守效率。
造进攻机会。
防守反击
在防守成功后，通过双手胸前传 接球迅速发起反击，利用快攻战
术打对手措手不及。
阵地进攻
在阵地进攻中，利用双手胸前传 接球进行战术配合，破解对手的
防守阵型。
应对防守的策略
观察防守
在传球前要观察对手的防 守站位和动向，判断最佳 传球时机和路线。
快速传球
在面对防守压力时，要迅 速、准确地传球给队友， 避免被对手抢断或延误进 攻时机。
利用高科技训练手段，如视频分析、运动生物力学分析等， 对传接球技术进行更精确的诊断和指导，提高训练效率。
模拟实战环境训练
在训练中模拟实战环境，加强球员在压力和对抗下的传接球 能力，提高比赛中的应对能力。
对青少年篮球教育的启示
基础技术的重视
在青少年篮球教育中，应注重双手胸 前传接球等基础技术的训练，打好技 术基础，提高球员的发展潜力。
05
篮球双手胸前传接球的未来发展பைடு நூலகம்展 望
技术发展趋势
技术动作的精细化
随着篮球规则的演变和比赛强度的增加，双手胸前传接球技术动作将更加精细和 准确，以适应比赛中的快速变化。
与其它技术的结合
传接球技术将更加注重与运球、突破、投篮等技术的结合，形成更为丰富的进攻 和防守体系。
训练方法的改进
科技手段的运用
人教版七年级体育与健康第四章篮球双手胸前传球课件
三、教学重难点
重点：双手胸前传接球—准确的手型及接 球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力 和手对球的控制能力。
四．教学器材
场地: 篮球场 器材: 篮球20个
五、教法和学法
教法: 示范法，讲授法，分解法，游戏法。 学法: 视察法，模仿练习法，自我评价法。
六、教学过程
谢 谢！
1、开始部分 2、准备部分 3、基本部分 4、结束部分
6.1开始部分
体育委员整队；报告上课人数； 师生问好；考勤； 宣布本课内容、任务，提出要求 处理见习生。
6.2准备部分
热身活动：圆形慢跑做徒手操 头部运动，肩关节运动， 体转运动，腹背运动。
球性练习Байду номын сангаас 环腰绕环，绕膝绕环， 踝腕绕环，压指运动。
七年级体育与健康
篮球双手胸前传接球
一、教学内容 篮球双手胸前传接球
二、教学目标
1、认知目标：学习与了解原地双手胸前传接 球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前 传接球的正确手型。
2、技能目标：让学生学好原地双手胸前传接 球技术动作、巩固，以及通过游戏篮球接力 来提高学生球性。
3、情感目标：在学习中树立良好的意志品 质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学 生密切配合，团结协作的集体主义精神。
1、讲授示范 2、学生试做 3、纠错指点 4、学生互助练习 5、教师巡回指点
6.3.2组织练习
1、两人原地双手胸前传接球 2、四角传球
四角传球
6.3.3易犯错误
1.双手持球时两手全手掌触球 ； 2.双手持球时两肘外展； 3.传球时没有翻腕； 4.接球时双手伸直不能呈球 状； 5.被动消极地等待来球； 6.接球后没有缓冲收球动作。
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指 导 思 想
本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴 趣，培养学生能力，发展学生个性，寓“德育”于 体 育与健康教学之中为指导思想，激发学生主动探 索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣， 在兴趣中学会思考，让学生进行自主性练习，使不 同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发 展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强 体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展 个性。促进学生身心健康，逐步树立终身体育意识。
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学 情 分 析
本次课面对的学生主要是初一年级的学生， 他们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但 是学生整体上肢力量差，女生球性薄弱，传 球时手型不能很快掌握，容易传球不到位， 并且影响到接球同学的动作规范。
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教 材 分 析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球 运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重 要组成部分，是更好地学习其他技战术的基础，传 接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配 合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一 技术。针对学生上肢力量差，女生球性差，在激趣 导入阶段进行球性练习，帮助学生更好的掌握传接 球，最后加强学生身体素质练习，既发展了学生的 身体素质，又能够提高学生的应变能力，激发了学 生的学习兴趣。 上一页 下一页 返回
旧城中学 荆家镇后刘中学
篮球双手胸前传接球 篮球双手胸前传接球、身体素质练习
说课地点：综合活动室
地点：多媒体教室
说课人：王东
说课人：李 平
2015 年 3 月 13 日
篮球双手胸前传接球
课程内容 指导思想 学情分析 教材分析 教学目标 教学过程
场地器材 效果设想 感谢指导
课 程 内 容
篮球双手胸前传接球
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教 学 过 程
1.教师集合整队，并组织放松操 （配乐）
在教师带领下，学生通过模仿练习， 促使学生消除肌肉疲劳，身心得到 恢复 2.对本课进行小结 3.布置回收器材、师生再见
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场 地器 材
篮球16个
篮球场 1 个
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效 果 设 想
预计课堂练习密度40%～42%； 平均心率115 ～120次/分；运动 负荷 中上,最高心率130次/分。
3、情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，
发挥团队精神，提高人际交往能力 。
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教 学 过 程
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教 学 过 程
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教 学 过 程
1.教师讲解示范篮球双手胸前传接球 技术动作
2.教师布置练习内容，突出重难点， 引导学生学习传接球技术 3.教师巡回指导，纠正学生错误动作 4.教师讲解示范练习要求，并组织学 生练习 5.教师语言鼓励和激发学生学习热情 6.集体讲解与个别指导相结合 7.教师组织学生成圆形站立，练习篮 球胸前传接球 8.身体素质练习
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旧城中学
说课教师 李平
谢 谢 指 导 ！
教 学 目 标
1、认知目标：通过本课学习，使学生建立篮球双手胸前 传接球的动作概念，提高学生自主学习和锻炼能力，培养学 生具有积极参与体育活动的态度和行为 。 2、技能目标：通过练习，使80%以上学生能正确掌握篮球 双手胸前传接球的动作要领，加强身体素质练习，发展学生 灵敏、柔韧、协调等身体素质，促进学生身体健康 。