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人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课课件(15ppt)
学习内 容
准
备
学习 指点
部
分
学生活 动
组织方 法与要 求
1．花式慢跑 击掌、后踢腿跑、交叉步跑
2．动感球操：
1.教师带领学生环绕篮球场慢跑 2.教师指点学生练习球操 3.教师指点学生练习原地纵跳 4.教师指点学生准备器材
1.学生二路纵队在老师带领下慢跑并呼口号 2.学生按照老师的口令进行练习 3.学生准备器材
1、学生积极参与，刻苦训练。 2、注意安全，按往返跑要求练习。
一、组织：
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
每个学生依次向前推前面的学生。
距离不同的传接球。
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
要求： 、徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。
2、注意手段的伸、抖、拨。 3、后引球时要注意保护球到胸腹间。 4、小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。
学习流程:
(一)、开始部分： 课堂常规
学习指点： 学生活动：
1、教师与学生问好 2.宣布本课内容与任务 3.安排见习生 4.引入课题
1、体育委员整队集合，清点人数
2.学生向老师问好 3.学生清楚本堂课的任务与要求
组织方法与要求：
组织： ×××××× ××××××
OOOOOO
OOOOOO ■
要求： 1.集合快、静、齐 2.认真听老师讲授有关上课要求
4、按教师要求认真练习与思考。 5、根据教师提示共性问题，认真注意改进方法并继续练习。 6、小组合作探究学习
二、
1.、教师指点学生。 2、利用花环做道具，引导学生讨论如何传的准确到位，并进 行拓展练习，发挥学生的主观能动性。
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8
三、归纳小结
• ●配乐伸展放松操 （3′）；
• ●对本课进行小结； （2′）
• ●布置收回器材。
篮球
原地双手胸前传接球
一、烘托目标，热身筋骨
●课堂常规； ●引出本课内容、目标。
（2′）
●持球钻山洞（4′） ●双人徒手操 （4′）
3
二、实施目标
（一）篮球：原地双手胸前传 接球 （8′）
动作要领： 1. 原地双手胸前传球：两手手指自然分开，拇
指相对成八字，用指根以上部位持球的侧后 方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下 垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。 传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转， 拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。 2. 原地双手胸前接球：两眼注视来球，两臂自 然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对成 " 八 " 字形，手指向前上方，两手成半圆形。 当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂 随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹 之间。
7
• ●拓展游戏教学步骤： • 1、教师讲解游戏方法及规则。 • 2、学生分组练习。 • 3. 教师巡回指导，个别纠正。 • 4、提高难度要求，组织比赛。 • 5、用语言导入，提高学生的练习 • 兴趣。 • 6、说明双手胸前传接球在篮球实战中的作用（见
图解）。 • 7、启发学生进行传球和抢球的练习。
• ●学法指导
• 1、要仔细观察图解或示范动作，有针对性 地改进提高动作质量。
• 2、试着说出双手胸前传接球的动作方法， 并在练习中反复体会。
• ●易犯错误 ：接球时不缓冲，身体重心没 随球后移。
• ●纠正方法： 做持球模仿练习，体会屈臂 缓冲，重心后移 。
5
●传接球接力游戏： 6′
三、归纳小结
• ●配乐伸展放松操 （3′）；
• ●对本课进行小结； （2′）
• ●布置收回器材。
篮球
原地双手胸前传接球
一、烘托目标，热身筋骨
●课堂常规； ●引出本课内容、目标。
（2′）
●持球钻山洞（4′） ●双人徒手操 （4′）
3
二、实施目标
（一）篮球：原地双手胸前传 接球 （8′）
动作要领： 1. 原地双手胸前传球：两手手指自然分开，拇
指相对成八字，用指根以上部位持球的侧后 方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下 垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。 传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转， 拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。 2. 原地双手胸前接球：两眼注视来球，两臂自 然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对成 " 八 " 字形，手指向前上方，两手成半圆形。 当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂 随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹 之间。
7
• ●拓展游戏教学步骤： • 1、教师讲解游戏方法及规则。 • 2、学生分组练习。 • 3. 教师巡回指导，个别纠正。 • 4、提高难度要求，组织比赛。 • 5、用语言导入，提高学生的练习 • 兴趣。 • 6、说明双手胸前传接球在篮球实战中的作用（见
图解）。 • 7、启发学生进行传球和抢球的练习。
• ●学法指导
• 1、要仔细观察图解或示范动作，有针对性 地改进提高动作质量。
• 2、试着说出双手胸前传接球的动作方法， 并在练习中反复体会。
• ●易犯错误 ：接球时不缓冲，身体重心没 随球后移。
• ●纠正方法： 做持球模仿练习，体会屈臂 缓冲，重心后移 。
5
●传接球接力游戏： 6′
《原地双手胸前传接球》课件
4
课程结构
开始部分
1
2
准备部分
结束部分
3
基本部分
5
课堂常规
1. 整队集合
2. 清点人数 3. 检查服装
队形组织示意图：
4. 宣布课内容
5. 安排见习生
6
热身跑、游戏
1.热身跑 队形组织示意图： 2.游戏：“传球脱险” 队形组织示意图：
7
散点传球练习
8
原地双手胸前传接球
9
原地双手胸前传接球
教学 难点
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、 后引，动作连贯、协调用力。
3
教学目标
通过学习原地双手胸前传接球，激发学生对篮球运动的 兴趣，培养和提高学生的自主学习能力。
使学生初步掌握原地双手胸前传接球的技术动作，提高 上、下肢的协调性，发展学生的灵敏、速度、力量等身 体素质，促进学生身体全面发展。
培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力和遵守 规则的品质，培养学生团结协作的集体主义精神。
原地双手胸前传接球
教材分析
1
本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。 双手胸前传接球是篮球运动中的基本技术，是组织进攻 的重要手段，起着组织配合的桥梁作用。
2
3
双手胸前传接球是篮球教学的重要组成部分，是更好地 学习各种篮球技术的基础，所以我们必须高度重视这一 技术。
2
教学重难点 教学 重点
传球的伸、翻、拨，接球时的伸、 迎、引。
谢谢观赏！
10
原地双手胸前传接球
11
游戏：“传运接力赛”
12
整理放松
● 整队集合
● 放松练习
1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收还器材
课程结构
开始部分
1
2
准备部分
结束部分
3
基本部分
5
课堂常规
1. 整队集合
2. 清点人数 3. 检查服装
队形组织示意图：
4. 宣布课内容
5. 安排见习生
6
热身跑、游戏
1.热身跑 队形组织示意图： 2.游戏：“传球脱险” 队形组织示意图：
7
散点传球练习
8
原地双手胸前传接球
9
原地双手胸前传接球
教学 难点
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、 后引，动作连贯、协调用力。
3
教学目标
通过学习原地双手胸前传接球，激发学生对篮球运动的 兴趣，培养和提高学生的自主学习能力。
使学生初步掌握原地双手胸前传接球的技术动作，提高 上、下肢的协调性，发展学生的灵敏、速度、力量等身 体素质，促进学生身体全面发展。
培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力和遵守 规则的品质，培养学生团结协作的集体主义精神。
原地双手胸前传接球
教材分析
1
本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。 双手胸前传接球是篮球运动中的基本技术，是组织进攻 的重要手段，起着组织配合的桥梁作用。
2
3
双手胸前传接球是篮球教学的重要组成部分，是更好地 学习各种篮球技术的基础，所以我们必须高度重视这一 技术。
2
教学重难点 教学 重点
传球的伸、翻、拨，接球时的伸、 迎、引。
谢谢观赏！
10
原地双手胸前传接球
11
游戏：“传运接力赛”
12
整理放松
● 整队集合
● 放松练习
1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收还器材
篮球双手胸前传接球ppt
特点
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性强的优点，适用于近距离 和中等距离的传球。
双手胸前传接球的重要性
建立基本功
双手胸前传接球是篮球传球技术中的 基础，熟练掌握这项技术有助于提高 球员的基本功和控球能力。
提高比赛表现
在比赛中，双手胸前传接球具有较高 的实用性和稳定性，能够提高球队的 进攻和防守效率。
造进攻机会。
防守反击
在防守成功后，通过双手胸前传 接球迅速发起反击，利用快攻战
术打对手措手不及。
阵地进攻
在阵地进攻中，利用双手胸前传 接球进行战术配合，破解对手的
防守阵型。
应对防守的策略
观察防守
在传球前要观察对手的防 守站位和动向，判断最佳 传球时机和路线。
快速传球
在面对防守压力时，要迅 速、准确地传球给队友， 避免被对手抢断或延误进 攻时机。
利用高科技训练手段，如视频分析、运动生物力学分析等， 对传接球技术进行更精确的诊断和指导，提高训练效率。
模拟实战环境训练
在训练中模拟实战环境，加强球员在压力和对抗下的传接球 能力，提高比赛中的应对能力。
对青少年篮球教育的启示
基础技术的重视
在青少年篮球教育中，应注重双手胸 前传接球等基础技术的训练，打好技 术基础，提高球员的发展潜力。
05
篮球双手胸前传接球的未来发展பைடு நூலகம்展 望
技术发展趋势
技术动作的精细化
随着篮球规则的演变和比赛强度的增加，双手胸前传接球技术动作将更加精细和 准确，以适应比赛中的快速变化。
与其它技术的结合
传接球技术将更加注重与运球、突破、投篮等技术的结合，形成更为丰富的进攻 和防守体系。
训练方法的改进
科技手段的运用
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性强的优点，适用于近距离 和中等距离的传球。
双手胸前传接球的重要性
建立基本功
双手胸前传接球是篮球传球技术中的 基础，熟练掌握这项技术有助于提高 球员的基本功和控球能力。
提高比赛表现
在比赛中，双手胸前传接球具有较高 的实用性和稳定性，能够提高球队的 进攻和防守效率。
造进攻机会。
防守反击
在防守成功后，通过双手胸前传 接球迅速发起反击，利用快攻战
术打对手措手不及。
阵地进攻
在阵地进攻中，利用双手胸前传 接球进行战术配合，破解对手的
防守阵型。
应对防守的策略
观察防守
在传球前要观察对手的防 守站位和动向，判断最佳 传球时机和路线。
快速传球
在面对防守压力时，要迅 速、准确地传球给队友， 避免被对手抢断或延误进 攻时机。
利用高科技训练手段，如视频分析、运动生物力学分析等， 对传接球技术进行更精确的诊断和指导，提高训练效率。
模拟实战环境训练
在训练中模拟实战环境，加强球员在压力和对抗下的传接球 能力，提高比赛中的应对能力。
对青少年篮球教育的启示
基础技术的重视
在青少年篮球教育中，应注重双手胸 前传接球等基础技术的训练，打好技 术基础，提高球员的发展潜力。
05
篮球双手胸前传接球的未来发展பைடு நூலகம்展 望
技术发展趋势
技术动作的精细化
随着篮球规则的演变和比赛强度的增加，双手胸前传接球技术动作将更加精细和 准确，以适应比赛中的快速变化。
与其它技术的结合
传接球技术将更加注重与运球、突破、投篮等技术的结合，形成更为丰富的进攻 和防守体系。
训练方法的改进
科技手段的运用
初中体育与健康《篮球原地双手胸前传接球》课件
讨论
尝试
完整原地双手胸前传接球动作
持 球
手
势
五指自然张开拇指形成八字形，用指根以上部位握球 的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于 胸前。
双手胸前传球动作
双手胸前传臂 屈肘自然下垂，眼平视传球目标。
2、持球时，两手五指自然分开，拇 指形成八字形，用指根以上部位 握球的侧后方，手心空出，两肘 自然弯曲于体侧，将球置于胸前。
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手 的 动接 作球 方 法
双手胸前传球动作
双手胸前接球动作
动作方法
1、接球时，两眼注视来球，两臂迎 球前伸，五指自然分开，拇指成八 字形，其他手指向前上方伸，双手 成半圆形。 2、当手指触球同时，两臂顺势屈肘 后引缓冲来球力量，握球与胸腹之 间。
双手胸前 接球动作
动作重点
1、伸臂迎球。 2、在手触球时，收臂后引缓冲，持 球于胸腹之间，动作连贯。
2
原地双手胸前传接球
传、接球时在篮球比赛中进 攻队员之间有目的地支配球、转 移球的方法。原地双手胸前传、 接球是篮球比赛中最基本、最常 用的一种传、接球方法，具有传 球快速有力、准确性高、容易控 制、接球后便于与其他动作相结 合的优点。
原地双手胸前传接球
原地
双手
胸 前
传接
双手胸前传接球
观察
自学
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小学体育篮球原地双手胸前传接球课件
精彩传球视频欣赏
谢谢观看
双手胸前接球的动作方法
两眼注视来球，两臂自然伸出 迎球，手指自然分开成半球状， 当手指触球后，两臂迅速收回， 减缓球速和冲击力，将球紧握 置于胸前。
练习一
两人推球练习：两脚前后 站立，互相推球，目的是 为了感受传球与接球时手 指的感觉，体会发力。
练习二
单人对墙练习：在墙上适 当的位置做好标记，一人 持球，对墙传球，同时接 反弹回来的球，反复练习 可以增加传接球水平。
《篮球-原地双手胸前传接球》
《篮球原地双手胸前传接球》 水平三
教材分析
传接球是篮球比赛中进攻 队员有目的地支配球、转 移球的方法，双手胸前传 接球是篮球比赛中最基本、 最常用的一种传球方法， 具有传球快速有力、准确 性高的特点。
双手胸前传球的动作方法
双手持球于胸前，两肘自然下 垂于体侧，上体稍前倾，两腿 自然的前后或左右开立两膝微 屈。传球时两脚蹬地膝关节伸 直，同时手臂迅速向传球的方 向伸展，用翻腕和拇指、食指、 中指的力量将球传出，身体重 心随球前移。
练习三
精准传球练习：通过设定 传球空间，传球时，不仅 要把握传球力量，还要调 整传球角度，以此来提高
传球的精准度。
易范错误及纠正方法
1.掌心触球 纠正方法：两人推球练习，体会正确的持球和用力方法。 2.持球时肘关节外张，手指手腕用力不当。 纠正方法：可以借助对墙传接球练习，强化正确动作。 3.接球不缓冲 纠正方法：做原地两人持球模仿练习，体会曲臂缓冲，重心后移。
《篮球双手胸前传接球》PPT课件
组织练习： 两人一球原地模仿传接球练习（约5分钟）
4人一球四角原地传接球练习（约 8分钟）
8人两球圆形侧身跑动传接球练习（约7 分钟）
设计意图
练习一：使学生更容易体验发力及传接 球 手型的变化。
练习二：进一步体验掌握传接球的动作 要领。
练习三：和移动步伐结合起来，既复习 了上次课，又进一步练习了移动传接球。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
七年级体育与健康课 《篮球双手胸前传接球》说课稿
说课程序：
一、说指导思想 二、说教材特点 三、说学情分析 四、说教学目标 五、说教学重难点 六、说教法与学法 七、说教学流程 八、说场地与预计教学效果
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念， 以“健康第一”为指导思想，以学生发 展为中心，体现学生的主体地位，关注 学生的不同需求，激发学生的学习兴趣， 在教学中运用多种教学方法，启发学生 自创、自学、自练、合作练习，发展学 生的学习能力，培养合作意识和社会适 应能力，形成积极主动的学习与生活态 度。
七、教学流程
本次课安排四个部分，准备、热身、基本 学习活动和放松部分。
准备部分：
体育委员整队、报告人数；师生问好、考 勤、宣布本次课内容、提出任务要求及安 排见习生。（约3分钟）
热身部分：
这部分先利用音乐带领学生做移动的各种 练习：跑---侧身跑---后退跑---交叉步--滑步。然后在教师带领下做热身操：1头部 运动2肩部运动3体转运动4膝部运动5腹背 绕环运动6踝腕绕环运动7压指练习。
原地双手胸前传接球PPT教学课件
7
2020/12/10
7
• ●拓展游戏教学步骤： • 1、教师讲解游戏方法及规则。 • 2、学生分组练习。 • 3. 教师巡回指导，个别纠正。 • 4、提高难度要求，组织比赛。 • 5、用语言导入，提高学生的练习 • 兴趣。 • 6、说明双手胸前传接球在篮球实战中的作用（见
图解）。
• 7、启发学生进行传球和抢球的练习。
2020/12/10
4
• ●学法指导
• 1、要仔细观察图解或示范动作，有针对性 地改进提高动作质量。
• 2、试着说出双手胸前传接球的动作方法， 并在练习中反复体会。
• ●易犯错误 ：接球时不缓冲，身体重心没 随球后移。
• ●纠正方法： 做持球模仿练习，体会屈臂 缓冲，重心后移 。
5
2020/12/10
8
2020/12/10
8
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
9
篮球
原地双手胸前传接球
●课堂常规； ●引出本课内容、目标。
（2′）
2020/12/10
2
热身活动： 游戏:1、夹球移动激发学生的兴趣，在教师 的口令下练习，使身体得到充分活动。 2、篮球的球性练习：在音乐的伴奏下（街 舞的音乐）教师带领学生做熟悉篮球性的练 习，这些活动可以激发学生的兴趣，为基本 部分做好准备，并能避免意外事故的发生。 这部分共用8分钟。
5
●传接球接力游戏： 6′
将学生分成四组，每组 5~6 人左右，两小组成对 面站立，相距三~四米， 听教师口令，同时传接球， 传球后迅速跑到对面一组 队尾，依次进行，三分钟。
6
2020/12/10
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8
三、归纳小结
• ●配乐伸展放松操 （3′）；
• ●对本课进行小结； （2′）
• ●布置收回器材。
6
• ●拓展游戏：（16′）
• 练习1：散点进行，5人一组；
• 1、三传两抢
• 2、传球追触
• 游戏方法（图）：游戏开 始，三名“追触者”进行 移动传接球，并在传球过 程中用触及在场上任意奔 跑躲闪的队员，被触及到 的队员，取下红带子加入 “追触者”队伍。如此往 复，“追触者”队形伍逐 渐扩大，直至剩下最后一 名“被追触”的队员为止。
• ●学法指导
• 1、要仔细观察图解或示范动作，有针对性 地改进提高动作质量。
• 2、试着说出双手胸前传接球的动作方法， 并在练习中反复体会。
• ●易犯错误 ：接球时不缓冲，身体重心没 随球后移。
• ●纠正方法： 做持球模仿练习，体会屈臂 缓冲，重心后移 。
5
●传接球接力游戏： 6′
将学生分成四组，每组 5~6 人左右，两小组成对 面站立，相一组 队尾，依次进行，三分钟。
7
• ●拓展游戏教学步骤： • 1、教师讲解游戏方法及规则。 • 2、学生分组练习。 • 3. 教师巡回指导，个别纠正。 • 4、提高难度要求，组织比赛。 • 5、用语言导入，提高学生的练习 • 兴趣。 • 6、说明双手胸前传接球在篮球实战中的作用（见
图解）。 • 7、启发学生进行传球和抢球的练习。
篮球
原地双手胸前传接球
一、烘托目标，热身筋骨
●课堂常规； ●引出本课内容、目标。
（2′）
●持球钻山洞（4′） ●双人徒手操 （4′）
3
二、实施目标
（一）篮球：原地双手胸前传 接球 （8′）
动作要领： 1. 原地双手胸前传球：两手手指自然分开，拇
指相对成八字，用指根以上部位持球的侧后 方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下 垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。 传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转， 拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。 2. 原地双手胸前接球：两眼注视来球，两臂自 然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对成 " 八 " 字形，手指向前上方，两手成半圆形。 当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂 随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹 之间。
三、归纳小结
• ●配乐伸展放松操 （3′）；
• ●对本课进行小结； （2′）
• ●布置收回器材。
6
• ●拓展游戏：（16′）
• 练习1：散点进行，5人一组；
• 1、三传两抢
• 2、传球追触
• 游戏方法（图）：游戏开 始，三名“追触者”进行 移动传接球，并在传球过 程中用触及在场上任意奔 跑躲闪的队员，被触及到 的队员，取下红带子加入 “追触者”队伍。如此往 复，“追触者”队形伍逐 渐扩大，直至剩下最后一 名“被追触”的队员为止。
• ●学法指导
• 1、要仔细观察图解或示范动作，有针对性 地改进提高动作质量。
• 2、试着说出双手胸前传接球的动作方法， 并在练习中反复体会。
• ●易犯错误 ：接球时不缓冲，身体重心没 随球后移。
• ●纠正方法： 做持球模仿练习，体会屈臂 缓冲，重心后移 。
5
●传接球接力游戏： 6′
将学生分成四组，每组 5~6 人左右，两小组成对 面站立，相一组 队尾，依次进行，三分钟。
7
• ●拓展游戏教学步骤： • 1、教师讲解游戏方法及规则。 • 2、学生分组练习。 • 3. 教师巡回指导，个别纠正。 • 4、提高难度要求，组织比赛。 • 5、用语言导入，提高学生的练习 • 兴趣。 • 6、说明双手胸前传接球在篮球实战中的作用（见
图解）。 • 7、启发学生进行传球和抢球的练习。
篮球
原地双手胸前传接球
一、烘托目标，热身筋骨
●课堂常规； ●引出本课内容、目标。
（2′）
●持球钻山洞（4′） ●双人徒手操 （4′）
3
二、实施目标
（一）篮球：原地双手胸前传 接球 （8′）
动作要领： 1. 原地双手胸前传球：两手手指自然分开，拇
指相对成八字，用指根以上部位持球的侧后 方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下 垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。 传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转， 拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。 2. 原地双手胸前接球：两眼注视来球，两臂自 然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对成 " 八 " 字形，手指向前上方，两手成半圆形。 当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂 随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹 之间。