中班上学期儿歌

中班上学期儿歌
中班上学期儿歌

下小雨啦

滴答滴答,下小雨啦,

梨树说:“下吧,下吧,我要开花。”麦苗说:“下吧,下吧,我要长大。”种子说:“下吧,下吧,我要发芽。”小朋友说:“下吧,下吧,我要种瓜。”滴答滴答,下小雨啦??

妈妈的爱

宝宝冷了,妈妈把爱藏在暖暖的外套里;宝宝饿了,妈妈把爱装进满满的小碗里;宝宝上幼儿园了,

妈妈把爱转动在圆圆的车轮里;

宝宝睡了,妈妈把爱印在红红的小脸上。妈妈的爱,伴着宝宝长大!

我想

看见小象,我想有个长鼻子,

和小象用鼻子“握握手”。

看见小猴,我想有条长尾巴,

和小猴用尾巴“拉拉勾”。

看见小鹿,我想有对长犄角,

和小鹿用椅角“顶顶牛”。

古诗春晓孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

比尾巴

谁的尾巴长?谁的尾巴短?

谁的尾巴像把伞?

猴子尾巴长,兔子尾巴短,

松鼠尾巴像把伞。

谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴像把扇?

公鸡尾巴弯,鸭子尾巴扁。

孔雀尾巴像把扇。

小花鼓

一面小花鼓,鼓上画老虎,

宝宝敲破鼓,妈妈拿布补,

不知是布补鼓,还是布补虎?

小熊过桥

小竹桥,摇摇摇,有个小熊来过桥。

走不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。

头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑。

“妈妈,妈妈你来呀,快把小熊抱过桥!”河里鲤鱼跳出水,对着小熊大声叫:

“小熊,小熊不要怕,眼睛向着前面瞧!” 一二三,向前跑,小熊过桥回头笑,

鲤鱼乐得尾巴摇。

数数歌

山上一只虎,林中一只鹿,

路边一只猪,草里一只兔,

洞里一只鼠,大家数一数,

一二三四五,虎鹿猪兔鼠

甜甜的节日

“六一”的阳光红红的,“六一”的鲜花艳艳的,

“六一”的歌声脆脆的,“六一”的欢笑美美的,

“六一”是属于我们的,我们的节日甜甜的。

虫虫虫虫爬

虫虫虫虫爬,爬到蝴蝶家。

蝴蝶蝴蝶飞,飞到青蛙家。

青蛙青蛙跳,跳到鱼儿家,

鱼儿鱼儿游,游到谁的家?

小朋友跑呀跑,跑回自己的家。

量词歌

一头牛,两匹马,三条鲤鱼,四只鸭。五本书,六支笔,七棵果树,八朵花。九架飞机,十辆车,量词千万别说错,说错就会闹笑话。

奶奶过生日

奶奶过生日全家都在忙

妈妈炒鱼片,爸爸烧鸡汤,

我把手儿洗,也来下厨房。

爷爷拌黄瓜,我放醋和糖。

奶奶尝一口,脸上咪咪笑。

这个拌黄瓜,味道特别香。

古诗村居高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

小中班儿歌

小班语言: 儿歌: 小花狗与大石头 一只小花狗, 出门走走走, 碰到大石头, 跌个大跟头, 骨碌骨碌碌……中班语言: 儿歌: 小兔子开铺子 小兔子,开铺子, 一张小桌子, 两把小椅子, 三双小袜子, 四个小罐子, 五顶小帽子。 来了一群小猴子, 买走了, 一张小桌子, 两把小椅子, 三双小袜子, 四个小罐子, 五顶小帽子。 小兔子的东西卖完了, 明天再来开铺子。

夏天的歌 夏天的歌,在哪里?“蝈蝈蝈”,在绿绿的草丛中。 夏天的歌,在哪里?“知了知了”,在高高的大树上。 夏天的歌,在哪里?“咕呱、咕呱”“哗啦、哗啦”,在清清的池塘里。 夏天的歌,在太阳帽里,在小花伞里,在甜甜的冰激凌里, 在小娃娃乐呵呵的笑声里。 大班语言: 古诗: 元日 (宋王安石) 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。

毕业诗 今天,是我最后一次站在这里,和老师、小朋友在一起, 我是多么欢喜。 再过几天, 我就要进小学, 做个一年级小学生, 学习更多的知识和道理, 争取早日戴上红领巾。 亲爱的老师, 我有很多话想告诉您: 我刚到这里时, 瘦瘦小小, 有时候还耍小脾气。 今天,站在这里的还是我自己,脸上再也没有泥, 手帕、袜子自己洗, 还会唱歌、跳舞、 画画、讲故事, 懂得了更多道理。 亲爱的老师, 我从心里谢谢您! 再见吧,老师, 以后我一定来看您, 向您报告我的学习成绩!

中班绕口令: 猫和包 小宝拿包追小猫, 小猫喵喵叼走了包, 小宝追猫去要包, 小猫叼着包和小宝藏猫猫。 诗歌: 春天是一本书 春天是一本彩色的书…… 黄的迎春花, 红的桃花, 绿的柳叶, 白的梨花…… 春天是一本会笑的书…… 小池塘笑了, 酒窝圆又大, 小朋友笑了, 咧开小嘴巴…… 春天是一本会唱的书…… 春雷轰隆隆, 春雨滴滴答, 燕子唧唧唧, 青蛙呱呱呱……

中班上半学期儿歌

1. 我是中班小朋友,我会穿衣和洗脚, 也会擦桌把地扫, 会做的事儿真不少。 2. 老师老师我爱你 老师老师喜欢我, 抱抱我,亲亲我, 把我小脸摸, 老师老师我爱你, 天天和你在一起。 3.月光光 月光光,照地堂, 满城花朵多芬芳 月光光,许愿望 祈祷家乡更美好 4. 月儿弯弯 月儿弯弯挂树梢,好像一把小镰刀。我要借它用一用,割把青草味羊羔。 5. 静夜思 李白 床前明月光,疑似地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 6. 国旗国旗真美丽 国旗国旗真美丽,五颗星照大地。我愿变只小鸽子,飞上蓝天亲亲你。 7.祖国妈妈生日好 十月一日国庆节,五星红旗迎风飘。小朋友们拍手笑,祖国妈妈生日好。

张开翅膀追追。 14、小老鼠搬鸡蛋 小老鼠搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地下躺 紧紧抱住大鸡蛋, 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家。 15、可爱的小动物 小小鸡,尖嘴巴,捉到虫子,叽叽叽。 小鸭子,扁嘴巴,水里游,嘎嘎嘎。 小花猫,睡大觉,一觉醒来喵喵喵。 小黄狗,尾巴摇,看见骨头汪汪汪。 16、黑猫警长 黑猫警长,黑猫警长,喵喵喵。(双手打开,放嘴边,扮猫) 开着警车,开着警车,滴滴滴。(拇指伸出来,弯曲两下) 来回走动) 一把手枪,两把手枪,啪啪啪!(两只手摆成手枪形式,开始射击) 17、泡泡 小妹妹,吹泡泡, 大泡泡,小泡泡, 一个一个天上飘, 它要太阳公公抱一抱。 18、吹泡泡 吹泡泡,吹泡泡,泡泡像串紫葡萄。 一颗,两颗,三四颗, 我的泡泡大又多, 呼噜噜,漫天飘。

小小老鼠,小小老鼠,哪里跑。(食指中指,19、安全喝水 排好队,去喝水, 先他人,后自己。 取到杯,再接水, 喝多少,接多少, 慢慢喝,别呛着, 安全饮水很重要 20、小鬼当家 妈妈不在我看家, 突然有人把门敲。 我从门镜悄悄看, 不是家人不开门。 21、雪花 雪花,雪花,你有几个小花瓣? 用手心接住你,让我数数看, 一、二、三、四、五、六,只留下一个圆圆的小水滴。 22、冬天到 冬天到,雪花飘 戴上帽子和手套, 围上围巾往外跑, 堆个雪人哈哈笑。 23、过年了 呼呼,呼呼,雪花飘。 噼啪,噼啪,放鞭炮。 咚呛,咚呛,玩花灯。 哈哈,哈哈,过年了。 24、下雪了 下雪了,下雪了, 房子变高了, 马路变白了, 小朋友的鼻子变红了。

中班语言:儿歌:轻轻地(学前班幼儿园大班教案)

儿歌:轻轻地(中班) 活动目标: 1.通过情景表演,让幼儿感受和体验作品中关爱、温馨的情感。 2.初步学习有感情地朗读和表演。 重点和难点: 让幼儿感受和体验作品温馨、关爱的情感基调。 设计思路: 中班幼儿思维具体形象、情绪易受感染。因此,我们在设计活动时,运用了情景渲染法,创设一个宁静、温馨的家庭氛围,通过生动形象的表演,使作品中的人物、景物鲜明可见,让幼儿产生一种身临其境的感觉,使他们在作品的人物情感中找到自己,在感受和体验的基础上,逐步从情感的感染过度到对行为的主动调节。 活动准备: 请大班幼儿事先排演好情景表演 活动过程: 1.情景表演(让幼儿初步感受作品) (1)告诉大家你刚才看到了什么?(幼儿泛讲) (2)为什么妈妈和佳佳起床时都很轻很轻呢? 2.配上儿歌再次情景表演(让幼儿进一步感受和理解作品)

妈妈和佳佳起床时都很轻很轻,他们起床后都轻轻地做了哪些事?爸爸又是因为什么原因这么辛苦,天这么亮了,还睡得那么香呢? 请你再仔细地听一听,看一看。 (情景表演,老师旁白配儿歌) (1)、妈妈起床后轻轻地做了哪些事? (2)、佳佳起床后轻轻地做了哪些事? (3)、是什么原因妈妈和佳佳起床时都要那么轻呢? (4)、最后妈妈看看佳佳轻轻地笑了。咦,妈妈为什么看看佳佳会笑呢? 3、让幼儿进一步感受和体验作品 (分角色表演,让幼儿感受关爱和温馨的情感) (1)、老师作妈妈,幼儿作佳佳。(重点让幼儿感受佳佳爱妈妈的情感) (2)、幼儿作妈妈,老师作佳佳。(重点让幼儿感受妈妈对爸爸的关心以及对佳佳的赞扬之情) 4、让幼儿初步学念儿歌 佳佳学妈妈样,关心爸爸的事情可以用一首好听的儿歌,念出来名字就叫“轻轻地”。 (1)、教师范念儿歌。 (2)、幼儿尝试着跟念。

史上最全幼儿园儿歌大全(精排打印版)

幼儿儿歌大全 (精排打印版) 儿歌的篇幅短小,读起来朗朗上口,深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中,儿歌是重要的教学内容之一,尤其是在小班,儿歌教学的比重更大。为此,小编整理了以下小班儿歌大全,供大家参考。 1、吃饭歌 我的小手真能干,自己来喂自己饭。吃青菜,剥鸡蛋,身体健康多可爱。 2、喝水歌 我的小手真能干,杯杯清水保平安。你一杯,我一杯,多喝水身体棒。 3、穿衣歌 我的小手真能干,自己的事情自己办。穿衣服,脱鞋袜,勤劳聪明人人爱。 4、穿衣脱衣 我是一个好孩子,自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子,妈妈伸出大拇指。 5、穿衣服 一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞,小手伸出小洞洞。小纽扣,钻洞洞,一二三,钻出来。 6、哈巴狗(歌表演) 一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头 眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头 7、爱玩具歌 我的小手真能干,样样玩具我喜爱。你不争,我不抢,爱护玩具当模范。 5、可爱的小五官 眼睛看妈妈,鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜,耳朵听夸夸。 6、小手链 小手链,真好看。我和妈妈穿一 穿。有红的,有黄的,漂亮的颜色一 串串。 7、奇妙的彩泥 彩色泥,手里搓。我把它变成小 手镯。彩色泥,手里搓。还能变成很 多多。 8、小乌龟 小乌龟,慢慢走。背着房子去旅 游。不怕风,不怕雨。是个游泳小能 手。 9、小脚大脚 一二一,走呀走。妈妈宝宝手拉 手。小脚踩在大脚上,向前走,向后 走。 向左走,向右走。一二一二齐步 走。 10、划小船 小小船,两头尖。我和爸爸去划 船。划呀划,划呀划。我们一起去游 玩。 11、小蜜蜂 小蜜蜂,嗡嗡嗡。小蜜蜂,嗡嗡 嗡。勤劳勇敢爱劳动。 小蜜蜂,嗡嗡嗡。采花酿蜜有本 领。 12、调皮的小老鼠(小班) 小老鼠们真调皮,大象鼻子当通 道。大象有点不注意,小老鼠们钻进 去, 痒得大象打喷嚏,小老鼠们笑嘻 嘻。鼻子变成高射炮,老鼠飞到天上 去。 13、可爱的小公鸡 小公鸡,真漂亮,红红的鸡冠花 花衣,早晨起来喔喔叫,告诉大家早 早起! 大家都来把它夸,是个勤劳的小 公鸡。小公鸡,真得意,拍拍翅膀喔 喔啼, 小朋友真欢喜,拍着手儿笑嘻 嘻。 14、过马路要注意 小朋友,过马路,要走黑白斑马 道,一看二慢三通过,红灯绿灯看仔 细, 红灯停,绿灯行不要猛跑和急 行,安全第一最重要。我们时刻要牢 记。 27、去旅游 小朋友们手拉手,高高兴兴去旅 游。这边瞧,那边瞅,美丽北京看不 够。 28、坐花轿 新年到,新年到,敲锣打鼓真热 闹。小宝宝,坐花轿,一摇一摆乐陶 陶。 29、梨宝宝 秋天到了,真热闹。梨树结出梨 宝宝。梨宝宝,见了我,个个争着让 我抱。 30、大西瓜 大西瓜,圆又圆。绿皮裹着红肉 瓤。小宝宝,大口尝。吃到嘴里甜又 香。 31、秋风吹 秋风吹,树叶摇。片片叶子落下 来。好象蝴蝶在舞蹈。 32、五指歌 一二三四五,上山看老虎,老虎 不在家,看见小松鼠, 松鼠有几只,让我数一数,数来 又数去,一二三四五。 33、春天 春风吹,暖洋洋。草儿绿,花儿 香。柳树穿上绿衣裳,小蜜蜂,采蜜 忙。 34、宝宝来园第一天 宝宝来园第一天,各个表情不一 般。 有的脸上挂泪水,有的抱着妈妈 腿。

幼儿园中班儿歌大全

春天 春天到,春天到。 地上长出小绿草。 花儿香,鸟儿叫。 春天春天多美好。 种树 春风吹,花儿笑, 植树节,来到了。栽好树,把水浇, 爸爸对我微微笑, 等到明年再来看, 谁栽的小树长得高! 雨点沙沙 小雨点,沙沙沙, 落在花园里, 花儿乐得张嘴巴。 小雨点,沙沙沙, 落在鱼池里, 鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点,沙沙沙, 落在田野里, 苗儿乐得向上拔。 小青蛙 小青蛙,呱呱呱, 池塘就是我的家 刮风下雨我不怕 采片荷叶当伞打。 草 唐.白居易 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 问答歌-什么圆圆红彤彤 什么圆圆红彤彤? 太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚? 小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳? 皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘? 气球圆圆飘空中。 谁会爬 谁会爬?虫会爬, 虫儿怎样爬? 许多脚儿往前爬。 谁会游?鱼会游, 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴点点头? 谁会飞?鸟会飞, 鸟儿怎样飞? 张开翅膀满天飞 小板凳 小板凳,你别歪, 跟我一起等妈妈, 妈妈下班回到家 我请妈妈快坐下, 我给妈妈揉揉肩,, 我给妈妈捶捶背, 妈妈说我是好宝贝。

鳄鱼和猴子(手指游戏儿歌)五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子,还剩四只小猴子。 四只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子 还剩三只小猴子。 三只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子 还剩两只小猴子。 两只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子,还剩一只小猴子。 一只小猴,荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼鳄鱼游过来,吃掉最后一只小猴子。 手指儿歌《黑猫警长》 黑猫警长,黑猫警长,喵喵喵。 开着警车,开着警车,滴滴滴。 小小老鼠,小小老鼠,哪里跑。 一把手枪,两把手枪,啪啪啪! 拍手歌 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机; 你拍二,我拍二,两个小孩梳小辫儿; 你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干; 你拍四,我拍四,四个小孩写大字; 你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓; 你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴; 你拍七,我拍七,七个小孩穿花衣; 你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭; 你拍九,我拍九,九个小孩齐步走; 你拍十,我拍十,吃饭干净不挑食。 (备注:蓝色部分家长和孩子一 起学,) 剪刀石头布(手指儿歌) 剪刀石头布, 剪刀石头布 一把剪刀,一块石头 我是小白兔. 剪刀石头布,剪刀石头布 一把剪刀,两把剪刀 亲亲小白兔. 剪刀石头布,剪刀石头布 一把剪刀,一块布 抓住小白兔. 剪刀石头布,剪刀石头布 一块布,两块布 我是章鱼不是兔。

中班儿歌:《小树》

中班儿歌:《小树》 中班儿歌《小树》 主题生成: 环保是世界最关注的问题,为了培养孩子有初步的环保意识,设计了语言主题活动,让中班的孩子有初步的环保意识,爱护植物。另一方面也能进一步让孩子们了解树与人类、动物的关系,产生爱护树木的情感,知道树是我们人类的好朋友,我们应该爱护它。 活动主题:儿歌《小树》 预设目标: 1、通过主题活动了解树的种类及树的用途。 2、幼儿能背诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力。

3、通过主题活动的开展,激发幼儿爱护和保护自然环境。 活动准备: 1、flash动画 2、拟人小树图片、背景图等 活动过程: 一、师幼问好:奥尔夫问好方式集中注意力 师:宝宝好——! 幼:老师好——! 师:宝宝,宝宝,早上好——! 幼:老师,老师,早上好——! 二、小朋友欣赏flash,了解一些常见的树 师:今天有好朋友来我们班来做客,看看它们是谁啊? 幼儿:树 师:这都是什么树呢? 幼儿同老师一起看flash说出树的名称。 师:小朋友在我们的身边还有一些我们不认识的树,你们和爸爸妈妈去公

园或小区里看一看还有什么树,然后来幼儿园告诉老师和小朋友好吗! 三、情境创设,引出儿歌: 师扮小树苗:“呜呜呜、呜呜呜、呜呜呜”——小朋友听这是什么声音呀?我们一起来找找看! 师:原来是小树苗在哭。 师:我们一起来问问小树苗为什么哭,好吗? 幼:“小树苗、小树苗,你为什么哭呀?” 教师讲故事:“我们树家族被人类破坏了,现在就剩下了我自己,在这里我好孤独啊,北风都快要把我给吹倒了,我好冷啊,呜呜呜……” 师:孩子们我们怎么帮助小树呢? 幼:孩子们说出自己的想法。 师:小朋友自己一个人玩是不是也特别孤独啊,那你们会怎么办呢? 幼:找小朋友玩。 师:好!我们给小树找朋友在它的身边种上树吧!

幼儿园中班儿歌

我爱上幼儿园 念念儿歌跳跳舞, 动动蜡笔画画图, 举起手儿数一数, 有趣故事读一读, 上学快乐又幸福。 秋天!到处走走 秋天!到处走走…… 风筝到天上走走, 一走走进云里头; 云到山上走走, 一走走进湖里头; 我到草原上走走, 一走走进画里头。 秋弟弟 秋弟弟,吹口哨,吹的风筝天上跑。秋弟弟,吹口哨,吹的树叶到处飘。 秋弟弟呀!秋弟弟! 轻轻儿吹,好不好? 你看花儿——,全被你吹倒。

小鸡宝宝的新衣 小鸡宝宝看着爸爸神气的模样好羡慕。 小鸡宝宝告诉妈妈,自己想要一件跟爸爸一样神气的新衣服。 爸爸说:“只要多吃小虫、多锻炼,你就可以跟爸爸一样!” 渐渐的,小鸡宝宝穿起跟爸爸一样漂亮的衣服,声音也从稚嫩的叽叽叽变成嘹亮的喔喔喔。 神奇礼物 今天是多多的生日,很不巧,多多的爸爸和妈妈都没有办法替多多过生日。 听到是多多生日,果果真想送个礼物给多多,可是送什么礼物好呢?突然,果果想到家中的一个“小铁盒”,它是一个马戏团的魔术师送的。 果果双手捧着小铁盒满心欢喜地跟多多说:“多多,祝你生日快乐!” 多多刚打开小铁盒,从小铁盒的一角蹦出一只小猴子,原先只有一块饼干大,跳上桌后,一转眼,就变得跟小板凳一般高了。接着其他小动物也一个一个跳出来。 哇!多多、果果和一群动物朋友把小屋子挤得满满的,大伙儿一起唱歌、一同跳舞,真是快乐! 热闹到半夜,多多说:“我们该睡觉了。”话才说完,一群动物一股脑地都回到小铁盒中。

欢迎 大树真好,小鸟飞到树枝筑巢, 大树说:“欢迎!欢迎!” 大树真好,蜘蛛落在树叶结网, 大树说:“欢迎!欢迎!” 大树真好,我们躲在树下游戏, 大树说:“欢迎!欢迎!” 我们一起说:“大树真好!” 猜猜我是谁 耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子粗又长,事事都能干。猜我是谁?嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摇,张嘴嘎嘎叫。猜我是谁?远看像只猫,近看是只鸟,晚上捉田鼠,白天睡大觉。猜猜我是谁? 动物好朋友 小山羊,去种树,路上遇见小白兔, 小白兔,去插花,路上遇见小青蛙, 小青蛙,跳下河,唤来一只大白鹅, 大白鹅,游呀游,碰到一只老水牛, 老水牛,当领队,叫唤大伙来排队, 排好队,向前走,大伙儿都是好朋友

幼儿园儿歌大全

亲亲班 过马路 小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧。红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好,过路应走斑马线,交通规则要记牢。 上下台阶 小小台阶一节节,跳上跳下可别学,上下台阶慢慢走,一步一步别摔倒。 做早操 早上空气真叫好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 饭前要洗手 小脸盆,水清请, 小朋友们笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, 讲卫生,不得病。 小手绢 小手绢,四方方, 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗, 干干净净真好看。 搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地上躺, 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家。 小松鼠 一二三四五, 上山打老虎, 老虎找不着, 找到小松鼠。 松鼠有几个, 让我数一数。 数来又数去, 一二三四五。 大骆驼 骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕。 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话。 唐诗小童话

《喜鹊和鹳鸟》 鹳雀楼很高很高,人在下面看楼顶,一朵白云飘过来,楼顶走进白云里。喜鹊和鹳鸟在楼上搭窝。向上看天,天很高,向下看地,人很小。喜鹊骄傲了,说道:“我们住在天上呢!”鹳鸟说:“你可没理由骄傲,虽然人没有翅膀,可她们有两条腿呀!” 这时,两个孩子登楼了,他们的小脸蛋累的通红,汗珠滴在楼梯上,“向上,向上,别泄气!”孩子终于登上了楼顶。喜鹊和鹳鸟在他们脚下,“哇,那条大河,怎么变成一条细细的绸带了!”登 高的孩子笑出了声! 古诗《登鹳雀楼》 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 这首诗描绘了夕阳西下、黄河入海的 大自然风光,进而之处想要看的更远、 更壮丽的景致,就要“更上一层楼”。更 上一层楼既指再登上一层楼,也喻示 着要想实现美好理想,必须努力奋斗, 勇于攀登。故事里的两个孩子就是凭 一心“向上”而“终于登上楼顶”,连白云 也在他们脚下了。 孟浩然诗《春晓》 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 小金龟 小金龟呀,圆背甲,水中游来地上爬, 吃青草,吞小虾,就怕娃娃来抓它, 小金龟呀,别害怕,我们盼你快长大。 驮着我们游大海,采下浪花带回家。 《甜嘴巴》 小娃娃,甜嘴巴, 叫爸爸,叫妈妈, 叫得奶奶笑哈哈。 《爱是什么》 爱是微笑, 爱是拥抱, 爱是关心, 爱是帮助。 《结勾勾》 我有一双手, 十个手指头,

中班语言儿歌教案

中班语言儿歌教案 中班语言儿歌教案:学好样活动目标: 1.帮助幼儿理解诗歌的主要内容,感受诗歌里动物的有趣。 2.引导幼儿想象诗歌展示的画面,培养幼儿对诗歌的兴趣。 3.教育幼儿要有正确的姿势。 活动准备: 小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片 活动过程: 一、开始部分 1.出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。 2.出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片,引起幼儿兴趣,小朋友看它们是谁呀?你喜欢它们吗?为什么? 3.老师来表演(走路,坐姿的不正确的样子)。小朋友看到老师刚才的样子,好不好?怎样才是好样的? 二、学习儿歌 1.老师这有一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《学好样》,仔细听老师念一遍,老师示范有表情地朗诵儿歌。 2.提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?你喜欢谁?为什么? 3.老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌,边根据儿歌内容

出示相关动物图片。 4.老师根据儿歌内容提问: (1)走路为什么要学小花猫?不学小螃蟹? (2)坐着为什么要学小白鹅?不学大青虾坐的样子? (3)为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗? 5.幼儿学念儿歌:跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌 6.幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。 三、结束部分。 1.评价幼儿上课情况。 2.复习儿歌《吹泡泡》,要求幼儿有表情地念儿歌。 中班语言儿歌教案:颠倒歌活动目标: 1.能仔细地找出儿歌中语句错误的地方,并修改。 2.感受儿歌的幽默风格带来的乐趣,学习朗诵儿歌。 3.体验学习《颠倒歌》的乐趣,有兴趣参加听听、想想、改改活动。 活动准备: 课件,幼儿已获得一些正确的认知知识,认知经验。 活动过程: 一、律动游戏 二、导入: 师:今天啊,我们要到一个特别有意思的地方旅行,想

幼儿园中班儿歌的教案

幼儿园中班儿歌的教案 【篇一:幼儿园中班语言识字教案】 中班语言识字教案《日、月、水、火》执教:彭真真活动目标: 一、正确认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音:山(sh?n)、水(shui)。 二、在游戏中产生对识字活动的兴趣,增强对书面语言的敏感性。 活动准备: 一、幼儿用书、铅笔人手一只,实物投影仪。 二、各种报纸每人一张。已认识的字卡若干张,如:大、小、高、矮、笑、哭、前、后,小猫头饰一个。 活动过程: 一、游戏《猫捉老鼠》,复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。 (一)、(老师戴上猫的头饰)师:看,老师变成什么了?(小猫)小猫我又要来捉老鼠了,你们会被我捉到吗? (二)、游戏方法:老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一 张字卡,幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作,做 错者即会被猫捉住。 二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。 (一)、师:刚才我们做了好玩的游戏,今天,有许多别的字宝宝 也想来跟我们一起玩,大家拍手欢迎它们出来。 (二)、(展示投影仪上的幼儿用书)师:看,这是什么图画? (太阳)咦!太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢?(幼儿自由猜想)

(三)、揭开太阳图下面的一张“象形字”:大家看好了,变成什么 样子了? (四)、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化,教师简单介绍“象形字”的由来和“现代汉字”的产生 (五)、幼儿依次观察“月、水、火”的象形字由来和变化,进一步 感知、了解文字的起源。 三、鼓励幼儿自己阅读图书,根据图画和象形字的提示,认读现代 汉字,培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。 四、尝试认读汉字。 (一)、教师逐一出示字卡,请幼儿认读,然后带领全体幼儿一起 读两遍,并把字宝宝放在黑板上。 (二)、多种方式帮助幼儿认读: 1.教师读字音,幼儿举字。 2.教师举字,幼儿读字音。 3.打乱次序进行阅读。注意纠正幼儿不正确地发音。 (三)、引导理解词义,如“日”就是太阳、“口”就是嘴巴。 五、操作活动“寻找报纸上的字宝宝”。 六、开展组词游戏,帮助幼儿正确理解和运用汉字。 例如:“月”可以组成“月亮、月饼、月光”等等;对积极大胆参和组 词游戏的小朋友给予表扬和肯定。 中班语言识字教案:《亲亲她》 教学目标: 一、理解诗歌,体会诗歌中爱妈妈的情感,并会背诵诗歌。

幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》(三篇)目录: 幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》一 幼儿园中班儿歌《爱》二 幼儿园中班故事《小象的心愿》三

幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》一 活动名称:儿歌《小鸡你别看》 活动目标:1、培养幼儿良好的阅读的习惯。 2、激发幼儿阅读的兴趣。 活动准备:5幅 活动过程:1、出示课件男孩和小鸡,引出儿歌内 容。 2、异步指读一次 3、同步指读字图,提出目的字。 4、顺读加误读,敲打目的字。 5、文字搬家。 “刚才,小鸡跟我说,它们要带字宝宝出去玩了,我们快看一看第一个出来玩的是谁呀?” 6、抢答字卡。 “开来了一辆公共汽车,小鸡想要坐车出去玩,我们来看一看谁坐上了车。” 7、指读课文。 1)领读。2)齐读。3)男孩读。 4)女孩读

幼儿园中班儿歌《爱》二 活动目标: 1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。 2.发展幼儿理解力和语言表达能力。 3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事,培养幼儿 探索动物世界的兴趣。重难点分析:重点:使幼儿感受动物宝宝 和妈妈之间的亲情。 难点:引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合,并能口齿清 晰地讲述自己的感受和想法。 活动准备: 1.多媒体(袋鼠妈妈和小袋鼠;老虎妈妈和小老虎;青蛙妈妈和小蝌蚪。) 2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。 活动过程: (一)导入:(4分钟) 谈话:妈妈爱宝宝引出课题。 提问:妈妈爱你吗?妈妈是怎样爱你的?(自由表达)小结:动物妈妈们也非常爱自己的宝宝,那他们又是怎样爱自己宝宝的呢?咱们一起来看一看。 (二)展开:(分钟) 1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱,播放课件幼儿欣赏并讲述。(5分钟) 提问:刚才你看到了什么动物?他们在和自己的小宝宝们做什么?

幼儿园大班儿歌大全

幼儿园大班儿歌大全 大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》 在一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正在 给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳,啊,妈妈的爱 是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞 遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上,啊,妈妈的爱 是遮雨的伞。 有一回,我生病了,妈妈抱着我去医院,摸着我很 烫的额头,妈妈着急的哭了,啊,妈妈的爱是滴落的泪。 又有一天,我打破了暖瓶,又对妈妈说了慌,妈妈 的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛,啊,妈妈的 爱是责备的目光。 2.《毕业诗》 太阳发出金光,鸟儿放声歌唱,朵朵花儿在胸前开放,张张笑脸喜洋洋。看,我们长大了,就要离开幼儿 园了,亲爱的老师,我们要毕业了,我们要好好谢谢您! 是您,教我们从小学雷锋,团结互助爱集体;是您,教我们唱歌、画画、学做人,还给我们讲有趣的故事; 是您,带我们散步、游戏、做早操,天天锻炼身体;是您,每天给我们做出可口的饭菜,让我们吃得津津有味;是您,把幼儿园打扫得干干净净,让我们愉快的生活学

习。 啊!亲爱的老师,在您们的辛勤培育下,我们像小 树苗一样长大了。我们到小学以后,一定好好学习,等 我们带上鲜艳的红领巾,再来向您汇报我们的学习成绩。 再见吧,老师!再见吧,亲爱的老师! 3. 《什么船》 什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水面飞?什么船儿冰海走? 宇宙飞船上月球,潜水艇儿海底游,气垫船儿水面飞,破冰船儿冰海走。 4.《四季歌》 春天到了什么叫?叫得什么眯眯笑?春天到了燕子叫,叫得桃花眯眯笑。夏天到了什么叫?叫得什么脸发烧?夏天到了知了叫,叫得石榴脸发烧。秋天到了什么叫?叫得什么香气飘?秋天到了大雁叫,叫得桂花香气飘。冬天到了什么叫?叫得什么雪里俏?冬天到了北风叫,叫得梅花雪里俏。 5.《卫生歌》 勤洗手,勤换衣,开窗通风换空气,水果蔬菜洗干净,碗筷消毒要牢记,打喷嚏避开人,常用手绢擦鼻涕,随地吐痰不卫生,不良习惯要丢弃,毛巾水杯自己用, 常把玩具洗一洗,早睡早起勤锻炼,这样才有好身体。

中班儿歌教案《团结友爱亲又亲》

中班儿歌教案《团结友爱亲又亲》 城父幼儿园邓玉侠 【活动目标】 1、理解儿歌内容,感受团结友爱的人朋友多。 2、学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。 【活动准备】 幼儿画册。 【活动过程】 一、游戏导入 师:今天老师要和小朋友玩个游戏,游戏的名字叫“抱抱团”,你们要仔细听好这个游戏是怎么玩的,“抱抱团,抱抱团,几人抱一团”——2人抱一团,你们该怎么做呢?那么要是三人抱一团。现在老师请小朋友站在老师身边围成一个圈,你们可要仔细听好哦! 二、谈话导入主题 师:刚我们玩的游戏叫什么名字?我们是怎么玩这个游戏的?刚刚是谁没有被抱对呢?请没有抱对的小朋友过来老师身边说一说你没有抱对时是什么感觉的?其它抱对的小朋友,你们又是什么感觉的呢? 三、第一遍欣赏儿歌 今天老师带来一首有关于团结友爱的儿歌,这首儿歌的名叫“团结友爱亲又亲”(字卡,教师有感情地朗读儿歌) 师:这首儿歌的名字叫什么?说谁和说团结友爱亲又亲了? 四、第二遍学习儿歌 师:一颗星的时候是怎么样的?我们再来听听星星是怎么说的。(第一段,第二遍朗诵,同时出示图片) 师:三颗、四颗、五颗星是怎么了?小朋友你们想想一颗星的时候是怎么样的?二颗星的时候会是怎么样的?(幼儿回答的同时出示词卡) 师:一个人的时候是怎么样的?(第二段朗诵,同时出现图片)三个、四个、五个人是怎么样的?一个人的时候是只是怎么样的,二个人的时候是怎么样的? 五、学习叠词 师:一颗星是怎么样?一个人怎么样?二颗星是怎么样?二个人是怎么样?你们有没有发现这些词有什么特点吗?(让幼儿说出,并问还有没有听说过这样的叠词呢?鼓励幼儿回

去和家人一起说,看那个小朋友找到最多。) 师:请集体一起站起来带有感情的朗读一遍! 附儿歌: 一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶, 三颗星,四颗星,五颗星,汇成星河放光明。 一个人,孤零零,两个人,笑盈盈, 三个人,四个人,五个人,团结友爱亲又亲。(幼儿教育)

儿歌《我》中班教案

儿歌《我》中班教案

儿歌《我》中班教案 【篇一:中班语言儿歌教学设计】 中班语言儿歌教学设计:《小雨点》 罗应梅 设计思路:纲要中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。而儿歌《小雨点》语言朴实、短小精悍,是一首优美的儿童诗,以清新的语言,形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形,唤起了幼儿对大自然的热爱情感,很适合中班幼儿特点。因此我尝试运用图谱来进行儿歌《小雨点》的教学。让幼儿通过图谱来轻松的理解和记住儿歌,使幼儿充分感受到儿歌中所表现的意境,感受到文学作品中的文字美。并让幼儿通过生活经验来大胆地进行儿歌的仿编。 活动目标: 1、利用图谱在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词:张、摇、爬。 3、体验儿歌所带来的和谐、美好的情境,从中感受大自然的美好景象。 活动准备: 课件、与儿歌有关的可操作图谱、小雨点图片。 活动过程: 1、谜语导入,激发幼儿兴趣。

师:宝宝们,今天老师要让你们猜一个谜语,看看谁最聪明最爱动脑筋。 师:千条线、万条线,落到水里看不见。(幼儿动脑筋想)宝宝们真聪明,猜出了是雨,那么今天我们就要来学一首和雨有关的儿歌。 2、出示小雨点图片,引出儿歌名称 师:是一首什么儿歌呢?我们一起来看这幅图,看看图里有什么?(小雨点)对,是小雨点,今天我们要学的这首儿歌就叫《小雨点》,我们一起来读一读儿歌的名字吧! 3、观看课件,欣赏儿歌。 让幼儿边观看课件边欣赏儿歌。 4、学习儿歌《小雨点》。 (1)、出示可操作性图谱,帮助幼儿理解记忆儿歌内容及理解动词张、摇、爬。 师:宝宝们,刚刚听到的儿歌里说小雨点落下来发出怎样的声音啊,它们都落到了哪些地方?(教师根据幼儿的回答用儿歌的句式进行总结并依次出示图谱) 师:(出示花园图片)小雨点落到花园里,花儿乐得怎么样?(张嘴巴)教师请幼儿把张嘴巴的花儿贴的花园图里,并让幼儿学学张嘴巴的动作,理解动词“张”。(小雨点落到鱼池里和田野里的教学方法跟小雨点落到花园里相同) (2)、利用图谱,引导幼儿完整跟读儿歌,提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。 (3)、分别以集体、小组形式背诵儿歌。 5、教师小结 活动延伸:

中班下学期儿歌唐诗

《落叶》 一片树叶飘呀飘,好像飞来一只鸟。 几片树叶飘呀飘,好像蝴蝶在舞蹈。 片片树叶飘呀飘,秋天秋天来到了。 《小雪花》 小雪花在飘,小雪花在舞, 挂满了天呀挂满了树。 小雪花在飘,小雪花在舞, 铺满了地呀铺满了路。 我在雪中唱,我在雪中跳,雪花和我共舞蹈。 《十二生肖歌》 鼠牛虎兔钻山洞,龙蛇马羊爬大山,猴鸡狗猪练跳高,按着次序排好队,锻炼身体争第一. 《大树和小鸟》 大树高高,住着小鸟.小鸟叫叫,大树笑笑.大树摇摇,小鸟跳跳.大树小鸟,快乐陶陶. 《我爱我家》 我爱天空,因为有星星和彩虹。 我爱大地,因为有小草和小花。 我爱大海,因为有小鱼和小虾。 我爱我家,因为有爸爸和妈妈。 《我是家庭小主人》 妈妈洗衣服,我来拿衣架。 爸爸回到家,我去倒杯茶。 爷爷看报纸,我把眼镜拿。 奶奶看电视,扶她坐沙发。 我是家庭小主人,样样事情都参加。 《春天》 春天天气真好,地上长出小青草, 树上鸟儿喳喳叫,花儿开得多么好。 《好宝宝》 逛公园,不乱跑,不摘花,不折草。 香蕉皮,不乱扔,人人夸她好宝宝宝。 《青蛙》 我是一只小青蛙,我有一张大嘴巴, 两只眼睛睁得大,看见害虫我就一口吃掉它。 我是一只小青蛙,前腿短来后腿长, 田里住来水上划,又会跳高又会唱歌呱呱呱。 《过端午》 五月五过端午,划龙舟,敲锣鼓, 一二三四五,你来划船我打鼓。 《见面歌》 小鸡见面,叽叽叽,叽叽叽; 小猫见面,喵喵喵,喵喵喵; 小狗见面,汪汪汪,汪汪汪; 小朋友见面,你好,你好。 《家》 蓝蓝的天空是白云的家,密密的树林的小鸟的家。绿绿的草地是小羊的家,清清的河水是小鱼的家。红红的花儿是蝴蝶的家,快乐的幼儿园是小朋友 的家。 《手指宝宝》 十个兄弟站两排,高矮不齐有能耐, 什么活儿都能干,宝宝勤劳人人爱。 《两只羊》 东边来了一只羊,西边来了一只羊 一起走到小桥上 你也不肯让,我也不肯让 扑通一声掉进河中央 《小蘑菇》 小雨哗啦啦,大树展枝丫。 蘑菇举小伞,身儿藏对下。 《春雨沙沙》 春雨沙沙下,叫醒笋娃娃。 娃娃伸伸腰,个儿长高啦。

幼儿园中班儿歌大全

落在花园里, 落在鱼池里, 落在田野里, 幼儿园中班儿歌大全 春天 春天到,春天到。 地上长出小绿草。 花儿香,鸟儿叫。 春天春天多美好。 种树 春风吹,花儿笑, 栽好树,把水浇, 等到明年再来看, 植树节,来到了。 爸爸对我微微笑, 谁栽的小树长得高 雨点沙沙 小雨点,沙沙沙, 小雨点,沙沙沙, 小雨点,沙沙沙, 花儿乐得张嘴巴。 鱼儿乐得摇尾巴。 苗儿乐得向上拔。 小青蛙 草 唐 .白居易 离离原上草 , 一岁一枯荣。 野火烧不尽 , 春风吹又生。 问答歌 - 什么圆圆红彤彤 什么圆圆红彤彤? 太阳圆圆红彤彤。 小青蛙,呱呱呱, 池塘就是我的家 刮风下雨我不怕 采片荷叶当伞打。

什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘?气球圆圆飘空中。 谁会爬谁会爬?虫会爬,虫儿怎样爬?许多脚儿往前爬。 谁会游?鱼会游,鱼儿怎样游?摇摇尾巴点点头? 谁会飞?鸟会飞,鸟儿怎样飞?张开翅膀满天飞 小板凳 小板凳,你别歪,跟我一起等妈妈,妈妈下班回到家我请妈妈快坐下,我给妈妈揉揉肩,, 我给妈妈捶捶背,妈妈说我是好宝贝。 鳄鱼和猴子(手指游戏儿歌)五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子,还剩四只小猴子。四只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子还剩三只小猴子。三只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子还剩两只小猴子。两只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子,还剩一只小猴子。一只小猴,荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼鳄鱼游过来,吃掉最后一只小猴子。

中班儿歌教案《学好样》

幼儿教育:________ 中班儿歌教案《学好样》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

中班儿歌教案《学好样》 【活动目标】 1、通过多媒体课件激发幼儿的兴趣,让幼儿理解诗歌内容重点学习字词“静悄悄”“横冲直撞”“糟糕”“美妙”。 2、培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯,萌发幼儿向好样学习。 3、学习儿歌,通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习。 【活动准备】多媒体课件。 【活动过程】 一、导入,观看课件理解儿歌内容。 今天很多我们幼儿园的老师来听我们上课,还有很多的小动物也来了,我们一起来看看吧! 提问:刚才都看到了哪些小动物 1、那刚才小花猫和小螃蟹是怎么走路的,我们再来仔细看一看。 (1)小花猫是怎么走路的呢?(轻轻的、没有声音)我们可以用一个词来说“静悄悄”和老师读一遍“静悄悄”,小花猫走路脚步轻轻静悄悄!你们会静悄悄走路吗?我们来走一走(走路要学小花猫脚步轻轻静悄悄) (2)那小螃蟹又是怎样走路的呢?(横着走、小花猫挥舞着它的大钳子横着走)我们也也已也用一个词来说“横冲直撞”和老师读一遍“横冲直撞”那小螃蟹横冲直撞走路好不好,(不好)我们也可以用哟个词来表达就是糟糕。“不要学那小螃蟹横冲直撞真糟糕” 2、那小白鹅和大青虾是怎么么坐的呢?我们来看一看吧! 第 2 页共 6 页

(1)谁来说一说小白鹅是怎么坐的。(坐的很好、很端正、很直)那老师这样坐对不对呢?(对)老师挺起了胸膛坐的很直,那小朋友一起来学学大白鹅坐,看谁学得好得,挺起了胸膛,精神好的。(坐着要学小白鹅挺起胸膛精神好) (2)那小青虾又是怎样坐的(坐的弯弯的,驮着背,弯着腰老师边做动作)我们小朋友如果坐在小椅子上的时候像小螃蟹一样,那长大以后就会变成驼背,那能不能向小螃蟹学习(不能)不要学那小螃蟹驼着背儿弯着腰。 3、那百灵鸟和小乌鸦是怎么唱歌的,我们一起来听听! (1)百灵鸟唱歌的声音怎么样?(好听)我们可以用一个词来说,美妙,和老师读一遍美妙!那我们唱歌的时候要不要学百灵鸟用美妙的声音唱歌呀!(要)。唱歌要学百灵鸟迎着春风多美妙! (2)那刚才小乌鸦唱歌的声音怎么样!这种声音好听吗?小乌鸦张开嘴巴哇哇乱叫,声音很难。不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫! 二、学习儿歌 1、老师把刚才那些小动物的事情编成了一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《学好样》你们想不想听!那竖起小耳朵仔细听清楚。(完整的念一遍儿歌) 提问:儿歌的名字叫什么(学好样)完整的把儿歌的名字说一遍。 2、你们想学念这首儿歌吗?那小朋友轻轻的跟着老师一起来念儿歌吧! 2、让幼儿拍着手一起来念儿歌。 3、那现在我们看着课件来再一起来念儿歌吧! 三、总结性教育 第 3 页共 6 页

幼儿园中班下学期学期目标

幼儿园中班下学期学期目标; 一.班级情况分析: 我班现有幼儿xx名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力的差别就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分支。通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。 二、教学工作目标;

1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力 3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。 5、五大领域。 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。 2、培养幼儿自我服务能力:分类收拾玩具、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。 4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、平衡木,培养积极参加体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

幼儿儿歌大全 很经典 很实用[精选.]

幼儿儿歌大全很经典很实用 拍手歌(一) 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。你拍十,我拍十,十个小孩在学习。 拍手歌(二) 你拍一,我拍一,常洗澡来常换衣。你拍二,我拍二,每天都要带手绢。你拍三,我拍三,不要随地乱涂痰。你拍四,我拍四,打死苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,消灭臭虫和老鼠。你拍六,我拍六,大搞卫生齐动手。你拍七,我拍七,千万别吃烂东西。你拍八,我拍八,每天洗脸又刷牙。你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。你拍十,我拍十,公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾, 上街打醋又买布。 买了布,打了醋, 回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下醋, 上前去追鹰和兔。 飞了鹰,跑了兔, 打翻醋,醋湿布。 做早操 早上空气真叫好, 我们都来做早操。 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好。小手帕 小手帕,四方方, 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗, 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地上躺, 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖,把门儿开开,不开不开,我不开, 妈妈不回来,谁来也不开。小兔子乖乖,把门儿开开,就开就开,我就开, 妈妈回来了,我就把门开。 小松鼠 一二三四五, 上山打老虎, 老虎找不着, 找到小松鼠。 松鼠有几个, 让我数一数。 数来又数去, 一二三四五。 找朋友 找呀找呀找呀找, 找到一个好朋友。 敬个礼呀,握握手。 你是我的好朋友。 小白兔 小白兔,白又白,

幼儿园中班教案大全儿歌

幼儿园中班教案大全儿歌 篇一:幼儿园中班语言教案:庆“六一”儿歌 一、活动目的: 1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌 2、能正确发出:“摘”、“啥”。 3、进一步激发参与六一活动的兴趣。二、活动准备:图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。 三、活动过程:一)根据图片内容讲述。老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。二)学习儿歌。 1)老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。 2)幼儿学习儿歌。 3)分组和个别幼儿朗诵。三)创编儿歌。 1)给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2) 先请个别幼儿示范。 3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。 4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。 5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。四、延伸活动:回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。五、活动反思:由于有相应的图片内容,加上老师的问题比较有针对性,所以,幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容,并在此基础上学习儿歌。活动中,

给每个幼儿一片彩云,更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣,从他们创编的情况看,孩子们不仅学会了原来的儿歌,更是结合了自己的想象和愿望,创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。 篇二:儿歌轻轻地—幼儿园中班语言教案 儿歌:轻轻地—幼儿园中班语言教案 活动目标: 1、学习儿歌,理解儿歌内容,练习发准易混淆的字音,感知朗朗上口的儿歌韵律。 2、通过欣赏手偶表演和朗诵儿歌,学会用轻松舒缓的词调朗诵儿歌,并尝试模仿表演儿歌。 3、能认真倾听老师介绍游戏玩法,遵守游戏规则,并与大家一起友好地开展游戏活动。活动准备: 1、《幼儿用书》人手一册。 2、小兔、小狗手偶各一个,大野狼头饰一个。 活动过程: 一、复习诗歌《小雨点》,引出主题。 1、教师:现在是什么季节?听!沙沙沙,天上下小雨点拉,我们一起来念一念儿歌《小雨点》吧! 2、教师:小朋友,想一想,小雨点落在草地上,草儿会怎样呢?那么在草儿喝水和长大的时候,我们应该怎样爱护它呢? 二、欣赏儿歌表演《轻轻地》。

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