高考语文图文转换之徽标类图表类漫画类(上课用))

考点解读
漫画题是指把漫画从图片 转换成文字表述的一种考题。 考查的是阅读、观察、分析、 理解、概括以及语言表达的 能力。
漫画的构成
标题： （可以没有）即
题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
画面
注释:（可以没有) 是 对画面情景的文字提 示与注解。 主体：是画面各“因 素”构成的情景；
寓意
漫画题的命题形式:
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括 画面所揭示的主题。即
寓意（主题）=（标题+）讽刺或颂扬的对 象或行为+隐含信息 (联想，由物及人)
如何抓住漫画的寓意
1、主体是谁？ （因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂扬的对 象） 2、干了什么事？ （通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么） 3、这样做对不对？ （绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主） 4、为什么？ （追果溯因，也就找到了漫画的寓意） 5、该如何做？
【答案】 标志由青山、绿水、太阳及十个 环组成。青山、绿水、太阳表示人类 赖以生存的环境；十个圆环环环相扣 形成保护圈，寓意为“全民携手保护 人类赖以生存的环境。
【答题步骤】
1. 识徽标，悟形象。【抓住事物的特 征，构成要素以及细节】 2. 看结构，定顺序。【说明由总体结 构来定，或从左至右，或从上到下 ，或由内向外，或由主到次】 3. 会联想，明寓意。【对图标创意的 说明要联系具体对象作出合理解释 ，推测作者的创作意图】
从两者的关系：“爱与碍 ”、 “庇护与妨碍”、 “环境与成才”； 从寓意角度： “溺爱之下难成材”、“大树底下难成 材”、“成长需要足够的空间 ”、“当爱成了溺爱”。
1、请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标 题。要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标 题与寓意之间具有相关性。（6分）
题型1、画面描述题 解题要领： 1、仔细观察整体画面（描述要全面） 找到构成要素，仔细观察画面上的背景与人物， 人物的服饰、动作、表情等，标题以及其他文字信 息等 。（如有标题，一定要写出来） 2、抓住特征客观描述画面（说明性文字） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描 述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫 画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中 并不存在的东西。
中国青年志愿者行动，体现了中华民族助 人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是 “中国青年志愿者”的标志，试根据这一 标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。
一、描述画面内容
注意顺序：由总到分
“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 （1分）
“心”中间有一个既似手、 又似鸽子的图案，（1分）大拇指 像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
二、揭示寓意 1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总
标志的寓意深刻：“心”象 征着爱心，“手”象征着援助， “鸽子”象征着美好。（2分） 整个图案寓意为：伸出援助之手， 把爱心献给世界，将美好撒满人 间。（1分）
助 人 为 乐
扶 贫 济 困
基本方法
一、描述标志内容: 图形组合
学以致用
请观察下面以“深表同情”为题的漫画，描述 其内容，并指出其寓意
参考答案
一个男人蹲坐在墙根下，双手 放在膝盖上，神情沮丧，面前 摆着一顶帽子，口朝上。显然， 他是一个需要帮助的乞丐。有 一位拿着手帕的男子来到他的 面前，看到乞丐的情形，他泪 水涟涟，哀泣乞丐的不幸，滴 滴泪水落在下面的帽子里。
二、揭示标志意义 象征意义
三、答题注意顺序 总分、上下、左右
下面是我国的“国家节水标志”，请写 出该标志的构图要素及其寓意，要求语意 简明，句子通顺，不超过70 个字
【答案】 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆 形代表地球，象征节水能保护地球生 态；手掌托着水滴，象征人人动手节 约每一滴水；手掌又像一条河流，象 征着滴水成河。
题型4、编拟公益广告
公益广告词的基本特点： 以理服人。 以情动人。 以创意吸引人。
（2005年高考 浙江卷）请根 据漫画内容设 计一条公益广 告语。要求： 体现画意，通 俗易懂，有一 定文采。（不 超过16个字）
设计公益广告语
文字提示的作用：
①紧扣画意 ②借助修辞 ③套用名句
请根据漫画内 容设计一条公益广 告语。要求：体现 画意，通俗易懂， 有一定文采。（不 超过16个字） 参考答案：
寓意：
漫画讽刺了一些 人面对别人的不幸只 是表面上表示同情却 不给予实际帮助的行 为。
1.请描述下面漫画的画面内容，并 写出它的寓意（2005年天津卷）
巩 固 练 习
2.请描述下面漫画的画面内 容，并写出它的寓意（ 2005年天津卷） 观察： 对象是几只小狗， 画面由两幅图组成，应该用 描写结合说明的表达方式。 描述为 一只戴着望远镜的小 狗 领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结 果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜、靠拐杖探路 的盲狗却幸免于难。 寓意 1、讽刺社会上一些好高骛远或盲从等现象。 2、赞扬了社会上一些踏踏实实、脚踏实地 不盲目跟从等现象。
内容上： 指向明确；用语温馨。 表现形式上： 多用修辞；力求简洁； 句式多样；讲究押韵。
仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画，体 会其寓意，写一则公益广告词，要求不超过30字， 至少使用一种修辞手法。（4分）
（漫画表现的是 全球气候变暖的后 果之一——很多国 家的雪天明显变 少。）
下面是我 国颁布的“ 中国环境标 志”，请写 出该标志中 除文字以外 的构图要素 及其寓意， 要求语意简 明，句子通 顺，不超过 70个字。（5 分）
【答案】 标志由青山、绿水、太阳及十个 环组成。青山、绿水、太阳是人类赖 以生存的环境；十个圆环环环相扣， 寓意为“全民携手保护人类赖以生存 的环境。
漫画题解题思路
“四看一联系” 一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题） 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为 我们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实
如何拟题？
1.弄清漫画讽刺的主体和 主题 2.要紧扣寓意，选择角度 拟题 可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目， 新颖生动， 简洁，注意字数要求
从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名： “别爱我”
“外面的世界很精彩 ”
示例：遏制全 球气候变暖，让 纷飞的雪花留驻 人间。
描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序 （描述说明性语言） 揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言） 拟写标题 概括内容，揭示主旨 拟写公益广告 • 1.紧扣主题，思想健康； • 2.通俗简明，生动有文采。
徽标类
【考点阐释】 徽标 即徽记、标志，它不是一般的图 标，往往“言简意赅”，高度凝炼， 蕴涵着丰富的寓意。
语 1.描述画面 言 2. 揭示寓意 运 用 3.拟写标题 题
作
文
典题导航
(山东卷) 请说明下面漫画 的画面内容，并 揭示其中的寓意， 不超过55字。 （4分）
审读画面
构成要素： 一个接水的女子、水龙头、 水壶、水 注意细节： 水龙头开到最大 水呈SOS状 女子的表情
说明漫画内容
画面内容：一女子正在接水， 水龙头开到最大，流出的几 滴水呈“SOS”状。（2分）
享一时飘逸，变一堆白骨。
一次沾染，危害终生——毒品！ 毒品就是焚尸炉！ 毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
比喻
顶真
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 化用名句 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 移用广告 远离毒品不尝试，你好我好大家好
3、 注意说明的顺序
“总──分”，即起笔一句点明介绍对象，然后 依次介绍画面内容 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作 ──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、 条理清晰。
4、语言简明、准确
5、写出漫画的标题 以“这幅名为《 》的漫画 中”开头，不要把题目漏掉 6、写出人物语言 对于人物的语言或想法，要 直接引下来，不要转述或改变。
突出对考生语文综合能力的考查， 并注重考生观察力和想象力的发挥， 试题注意情境的设置，内容更贴近现 实生活。
下面是2013年中国图书馆年会会徽，请写 出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意 ，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。 （5分）
【答案】①造型似一本翻开的书，又似两 本相互倚靠、朝不同方向立起的书；寓 意年会以“书”为纽带，沟通心灵。② 造型像一扇打开的门；寓意书籍可以打 开人们心灵世界的大门。③会徽粗实的 边沿轮廓，勾勒出汉字“中”字，巧妙 将“书”的形象和“中”的字形融于一 体；寓意书香中国，人文中国。【5分； 答出一点给2分（“形”和“意”各1分 ），答出两点给4分，答出三点给5分， 意思对即可】
歌诀
拿到漫画仔细看，客观描述是关键。 联系现实说寓意，讽刺告诫打阅读漫画，写出合适的一句话。(5分)（江苏卷） 这幅漫画形象地提醒人们：
参考答案 家长在满足孩子的要求时， 不能越过是非的底线。
观察下面的漫画,完成下题。
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,
参考答案
水在呼救，警示我们 寓意： 要节约用水。（2分）
（二）如何揭示漫画的寓意
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内 涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其 讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多 是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是 讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚” ，由表及里。 过程：1主体 2事情 3对不对 4为什么