第三单元-布艺兴趣小组_已知一个数的几分之几是多少_求这个数-信息窗3
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【推荐】六年级数学上册 第三单元 布艺兴趣小组 分数除法课件4
根据“分数除法的意义”用除法计算。
单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率
学校有故事书320本，占图书总数 的 2 。全校有图书多少本？
5 2
占图书总数的
5
故事书320本
?本
1、小明体重24千克,是爸爸体重的 3 ,
爸爸体重是多少千克?
8
2、一个修路队修一条路，第一天修了全
长的
2 5
，正好是160米，这条：
？千克
（1）
卖了120千克
（2）
？箱
30箱
1、光明小学去年植树320棵，相当于今 年植树棵数的 8 ，今年、去年一共植
9 树多少棵？
8
320 ÷ + 320 =360+320 = 680（棵）
9
答：今年、去年一共植树680棵。
拓展练习
七、一件上衣原价70元，现在打八折销售，现价多
3 （3）白兔只数的 4 相当于黑兔的只数。
（4）小丽体重的 4 与她体内所含的水分 重量一样多。 5
温故知新
3、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分
占体重的 4 。他体内的水分有多少千克？ 5
儿童体重× 4 = 体内水分的重量 5
35× 4 = 28 (千克) 5
答：他体内的水分有28千克。
归纳总结
这类题已知什么？求什么？ （已知一个数的几分之几是多少，求这个数？）
这类题有什么特点？ （单位“1”是未知的。）
解答方法：
一、列方程解： （1）确定单位“1”，设未知数X。 （2）根据含有分率的句子找出等量关系。 （3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。
单位“1”的量×对应分率=对应量 二、算术解：
少元?
单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率
学校有故事书320本，占图书总数 的 2 。全校有图书多少本？
5 2
占图书总数的
5
故事书320本
?本
1、小明体重24千克,是爸爸体重的 3 ,
爸爸体重是多少千克?
8
2、一个修路队修一条路，第一天修了全
长的
2 5
，正好是160米，这条：
？千克
（1）
卖了120千克
（2）
？箱
30箱
1、光明小学去年植树320棵，相当于今 年植树棵数的 8 ，今年、去年一共植
9 树多少棵？
8
320 ÷ + 320 =360+320 = 680（棵）
9
答：今年、去年一共植树680棵。
拓展练习
七、一件上衣原价70元，现在打八折销售，现价多
3 （3）白兔只数的 4 相当于黑兔的只数。
（4）小丽体重的 4 与她体内所含的水分 重量一样多。 5
温故知新
3、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分
占体重的 4 。他体内的水分有多少千克？ 5
儿童体重× 4 = 体内水分的重量 5
35× 4 = 28 (千克) 5
答：他体内的水分有28千克。
归纳总结
这类题已知什么？求什么？ （已知一个数的几分之几是多少，求这个数？）
这类题有什么特点？ （单位“1”是未知的。）
解答方法：
一、列方程解： （1）确定单位“1”，设未知数X。 （2）根据含有分率的句子找出等量关系。 （3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。
单位“1”的量×对应分率=对应量 二、算术解：
少元?
青岛版数学六上第三单元《布艺兴趣小组 分数除法》4-课件
1.一般来说，某个数的几分之几，“某个数”就是单位“1”。
2.谁比谁多几分之几或少几分之几，“比”字后面的数量就是单位“1”。
3谁是谁的几分之几，“是”字后面的数量就是单位“1”。
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
已知一个数的几分之几是多少，求这个数？
一、列方程解：（1）确定单位“1”，设未知数X。（2）根据含有分率的句子找出等量关系。（3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。
二、算术解：根据“分数除法的意义”用除法计算。
单位“1”的量×对应分率=对应量
单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率
三、判断一个数量是否是单位“1”，主要看具体情境：
二、算术解：根据“分数除法的意义”用除法计算。
单位“1”的量×对应分率=对应量
单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率
看图列式解答：
（1）
？千克
卖了120千克
=360+320
= 680（棵）
答：今年、去年一共植树68，现在打八折销售，现价多少元?
分数除法
布艺兴趣小组
1、找出单位”1”的量。
温 故 知 新
2、写出上面各题的数量关系式。
温 故 知 新
答：他体内的水分有28千克。
温 故 知 新
归 纳 总 结
这类题已知什么？求什么？
（已知一个数的几分之几是多少，求这个数？）
这类题有什么特点？
（单位“1”是未知的。）
解答方法：
一、列方程解：（1）确定单位“1”，设未知数X。（2）根据含有分率的句子找出等量关系。（3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。
2.谁比谁多几分之几或少几分之几，“比”字后面的数量就是单位“1”。
3谁是谁的几分之几，“是”字后面的数量就是单位“1”。
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
已知一个数的几分之几是多少，求这个数？
一、列方程解：（1）确定单位“1”，设未知数X。（2）根据含有分率的句子找出等量关系。（3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。
二、算术解：根据“分数除法的意义”用除法计算。
单位“1”的量×对应分率=对应量
单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率
三、判断一个数量是否是单位“1”，主要看具体情境：
二、算术解：根据“分数除法的意义”用除法计算。
单位“1”的量×对应分率=对应量
单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率
看图列式解答：
（1）
？千克
卖了120千克
=360+320
= 680（棵）
答：今年、去年一共植树68，现在打八折销售，现价多少元?
分数除法
布艺兴趣小组
1、找出单位”1”的量。
温 故 知 新
2、写出上面各题的数量关系式。
温 故 知 新
答：他体内的水分有28千克。
温 故 知 新
归 纳 总 结
这类题已知什么？求什么？
（已知一个数的几分之几是多少，求这个数？）
这类题有什么特点？
（单位“1”是未知的。）
解答方法：
一、列方程解：（1）确定单位“1”，设未知数X。（2）根据含有分率的句子找出等量关系。（3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。
2019-2020年六年级上册第三单元《布艺兴趣小组——分数除法》单元分析
2019-2020年六年级上册第三单元《布艺兴趣小组——分数除法》单元分析一、教学目标1．让学生在解决具体问题的过程中，借助直观图示，理解分数除法的意义，探索分数除法的计算方法，能正确计算分数除法以及分数连除和乘除混合运算的式题。
2．使学生能够运用分数除法知识解决简单的实际问题，体验用方程解决分数除法问题的优越性。
3．使学生经历探索分数除法的计算方法和应用相关分数知识解决简单实际问题的过程，进一步培养学生分析、比较、抽象、概括、归纳、类推的能力，使学生形成独立思考和探索的意识。
4．让学生在解决现实问题的过程中感受数学与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，体验学数学、用数学的乐趣。
二、教学内容本单元共安排了4个信息窗。
本单元以发生在学生身边的生活事例“布艺兴趣活动”为素材，第一个信息窗呈现了布艺兴趣小组“给小猴做衣服”的情境，借助问题“做一件背心需要布料多少米”和“做一条裤子需要布料多少米”，引入对分数除以整数的意义和计算方法的探索学习。
第二个信息窗呈现的是“做书信袋和裙子”的情境，借助问题“2米布可以做多少个小书信袋”、“2米布可以做多少个大书信袋”，教学整数除以分数的意义和计算方法，借助问题“米布可以做几条裙子”，教学分数除以分数的计算方法并总结分数除法的计算方法。
第三个信息窗呈现了“做蝴蝶结”的情境，借助问题“第一小组计划做多少个蝴蝶结”，学习用列方程的方法解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
第四个信息窗呈现“做帽子”的情境，借助“送给幼儿园多少顶帽子”的问题，学习分数乘除混合运算。
本单元教材编写的基本结构如下：三、教材解读及学与教建议（一）单元教材解读本单元是在学习了分数乘法和方程知识的基础上进行教学的。
这部分内容是今后学生学习分数四则混合运算和解决与分数有关的实际问题的基础。
因此，教师要特别注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，结合教材创设的情境，组织丰富、有效的数学活动，引导学生理解分数除法的意义，学习分数除法的计算方法。
青岛版数学六上第三单元《布艺兴趣小组 分数除法》ppt-课件4
本故事书共多少页？ 6
65 1 1 130页
3 6
已知一个数的几分之几是多少，求这个数？
一、列方程解： （1）确定单位“1”，设未知数X。 （2）根据含有分率的句子找出等量关系。
（3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解 单位“1”的量×对答应。分率=对应量
二、算术解： 根据“分数除法的意义”用除法计算。 单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率
爸爸体重是多少千克?
8
2、一个修路队修一条路，第一天修了全
长的
2 5
，正好是160米，这条路全长是
多少米？
看图列式解
答：
？千克
（1）
卖了120千克
（2）
？箱
30箱
1、光明小学去年植树320棵，相当于今 年植树棵数的 8 ，今年、去年一共植
9 树多少棵？
8
320 ÷ + 320 =360+320 = 680（棵）
。
（2）小明的体重是爸爸体的 3 。 8
3 （3）白兔只数的 4 相当于黑兔的只数。
（4）小丽体重的 4 与她体内所含的水分 重量一样多。 5
温故知新
3、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分
占体重的 4 。他体内的水分有多少千克？ 5
儿童体重× 4 = 体内水分的重量 5
35× 4 = 28 (千克) 5
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
归纳总结
这类题已知什么？求什么？
（已知一个数的几分之几是多少，求这个 这类题有什么特点？ 数（？单）位“1”是未知的。）
解答方法：
一、列方程解： （1）确定单位“1”，设未知数X。 （2）根据含有分率的句子找出等量关系。
65 1 1 130页
3 6
已知一个数的几分之几是多少，求这个数？
一、列方程解： （1）确定单位“1”，设未知数X。 （2）根据含有分率的句子找出等量关系。
（3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解 单位“1”的量×对答应。分率=对应量
二、算术解： 根据“分数除法的意义”用除法计算。 单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率
爸爸体重是多少千克?
8
2、一个修路队修一条路，第一天修了全
长的
2 5
，正好是160米，这条路全长是
多少米？
看图列式解
答：
？千克
（1）
卖了120千克
（2）
？箱
30箱
1、光明小学去年植树320棵，相当于今 年植树棵数的 8 ，今年、去年一共植
9 树多少棵？
8
320 ÷ + 320 =360+320 = 680（棵）
。
（2）小明的体重是爸爸体的 3 。 8
3 （3）白兔只数的 4 相当于黑兔的只数。
（4）小丽体重的 4 与她体内所含的水分 重量一样多。 5
温故知新
3、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分
占体重的 4 。他体内的水分有多少千克？ 5
儿童体重× 4 = 体内水分的重量 5
35× 4 = 28 (千克) 5
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
归纳总结
这类题已知什么？求什么？
（已知一个数的几分之几是多少，求这个 这类题有什么特点？ 数（？单）位“1”是未知的。）
解答方法：
一、列方程解： （1）确定单位“1”，设未知数X。 （2）根据含有分率的句子找出等量关系。
六年级数学上册三布艺兴趣小组__分数除法信息窗3用分数除法解决实际问题课件版六三制8
问题：从观众开始进场到全部退场，一共经 过了多长时间？ 21时45分 -19时=2小时45分
从开始没有声音逐渐变成声音大。
问题：比赛开始前半时，足球场内的音量是 如何变化的？
19:50时 , 足球场内的声音变得非常大 , 可能是主队进球了 , 大家在欢呼。
问题：上半场什么时间足球场内的声音变得 非常大？可能发生了什么事情？
30÷2=15〔cm2〕
答 : 三角形的面积是15cm2。
7.在长、宽的长方形纸中 , 剪半径是1cm 的圆。能剪多少个 ？画一画 , 剪一剪。
按如下图画法 , 最多可剪22个圆。
8.你能画一条直线把下面的每个图形分 成面积相等的两部分吗 ？每个图形你 能找出多少种画法 ？你能发现什么 ？
每个图形能画出无数个画法 , 发现经过图形中 心点的任意一条直线都能把图形平均分成两份。
答 : 第一小组计划做20个蝴蝶结。
检验
方程左边= 2 0 2
5
=8 = 方程右边
所以x=20是方程 x 2 = 8 的解。 5
第二小组有6人，是第一小组人数 的 3 。第一小组有多少人？
4
x人 第一小组 :
6人
第二小组 :
第一小组人数的 3
4
第一小组的人数 3 = 第二小组的人数 4
解 : 设第一小组有 x 人。
量出B面的长和宽 , E面的宽。
11.把一个棱长6cm的正方体切成棱长 2cm的小正方体 , 可以得到多少个小正方 体 ？它们的表面积之和比原来大正方体 的表面积增加了多少 ？
大正方体的体积 : 6×6×6=216〔cm3〕 小正方体的体积 : 2×2×2=8〔cm3〕
216÷8=27〔个〕 大正方体的表面积 : 6×6×6=216〔cm2〕 小正方体的表面积 : 2×2×6×27=648〔cm2〕
从开始没有声音逐渐变成声音大。
问题：比赛开始前半时，足球场内的音量是 如何变化的？
19:50时 , 足球场内的声音变得非常大 , 可能是主队进球了 , 大家在欢呼。
问题：上半场什么时间足球场内的声音变得 非常大？可能发生了什么事情？
30÷2=15〔cm2〕
答 : 三角形的面积是15cm2。
7.在长、宽的长方形纸中 , 剪半径是1cm 的圆。能剪多少个 ？画一画 , 剪一剪。
按如下图画法 , 最多可剪22个圆。
8.你能画一条直线把下面的每个图形分 成面积相等的两部分吗 ？每个图形你 能找出多少种画法 ？你能发现什么 ？
每个图形能画出无数个画法 , 发现经过图形中 心点的任意一条直线都能把图形平均分成两份。
答 : 第一小组计划做20个蝴蝶结。
检验
方程左边= 2 0 2
5
=8 = 方程右边
所以x=20是方程 x 2 = 8 的解。 5
第二小组有6人，是第一小组人数 的 3 。第一小组有多少人？
4
x人 第一小组 :
6人
第二小组 :
第一小组人数的 3
4
第一小组的人数 3 = 第二小组的人数 4
解 : 设第一小组有 x 人。
量出B面的长和宽 , E面的宽。
11.把一个棱长6cm的正方体切成棱长 2cm的小正方体 , 可以得到多少个小正方 体 ？它们的表面积之和比原来大正方体 的表面积增加了多少 ？
大正方体的体积 : 6×6×6=216〔cm3〕 小正方体的体积 : 2×2×2=8〔cm3〕
216÷8=27〔个〕 大正方体的表面积 : 6×6×6=216〔cm2〕 小正方体的表面积 : 2×2×6×27=648〔cm2〕
六年级数学上册 第三单元 布艺兴趣小组 分数除法教案 青岛版(2021年整理)
六年级数学上册第三单元布艺兴趣小组分数除法教案青岛版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（六年级数学上册第三单元布艺兴趣小组分数除法教案青岛版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为六年级数学上册第三单元布艺兴趣小组分数除法教案青岛版的全部内容。
三、布艺兴趣小组—-分数除法
开元街道孙家杨孟小学六年级上册数学第三单元备课
开元街道孙家小学六年级数学第三单元课时备课
开元街道孙家小学六年级数学第三单元课时备课
开元街道孙家小学六年级数学第三单元课时备课
开元街道孙家小学六年级数学第三单元课时备课。
人教版(新)六上 第三单元 5已知一个数的几分之几是多少求这个数 课件
（3）第二天比第一天多修
2 3
米。
9 10
2 3
437（0 千米）
（4）比第二天多修 2
3
米。
9 10
2 3
7
30（千米）
小试牛刀
4．解决问题。
（1）2015年，国家实行“精准扶贫”政策，小荣家得到了扶贫资
金1.2万元，是小英家的 43，小英家得到的扶贫资金是多少万元？
1.2
3 4
1.6（万元）
答：小英家得到的扶贫资金是1.6万元。
解：设成年人一天大约需要x g钙质。
方法1：
3 8
x＝130
x＝
3 10
÷
3 8
x＝130
×
8 3
x＝
4 5
方法2：
3 10
÷
3 8
＝
3 10
×
8 3
＝ 45（g）
典题精讲
2.计算下面各题。
36 1 8 16
9 3 3
14
14
3 1 15 5
18 12 39 13 2
10 5 2 21 7 3
方程法：1.找出单位“1”，设未知量为x；
2.找出题中的等量 关系式； 3.列出方程并解答； 4.检验并写出答案。 算术法：1.找出单位“1”的量； 2.找出比较量与比较量所占单位“1”的量的分率； 3.利用“单位“1”的量=比较量÷比较量所占单位 “1”的
量的分率”列出算式并解答； 4.检验并写出答案。
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2022年
女生480人
全校？人
480 4 1080（人）
9
？个
篮球
足球
45个
45
3 4
2019最新青岛版数学六年级上册第三单元《布艺兴趣小组 分数除法》课件3
男同学人数是女同学的几分之几？
思考题
是黄张34师师傅傅每每天做零4件5 11150个，
天做的 ，是李师傅每天做 的，
一体两翼四环课堂教 学探讨
学校图书室新买故事书
840本，35 是原有，故图事书室书原的有故事
书多少本？
原有故事书：
单位“1”
新买故事书：
是原有故事？3 本 书的 5
840 本
试一试：
有一堆化肥，83 运走 12, 正好是7 吨。这堆化肥有 多少吨？
看图口头列式，并用一句话
概括题25中的等量关系。 “1”
火车：
运走
30吨 ？ 吨
自行 车：
14 ？千
米
每小时15千 米
1.一条路50千米，25 修了 ，修了多少 2全千.长一米多条？少路千修米了？502千米25 ，修了 ,这条路 3.一条路50千米5，修了 千米，还剩
比多少一千比米，？ 做
一做
Hale Waihona Puke *求一个数的几分之几（百 分之几）是多少，用乘法。
*已知一个数的几分之几 （百分之几）是多少，求
这个数，用除法。
选 一 选 你
甲零
件重3 8
是乙零件重量的 1 4
比乙零件轻 14千克
乙零件的重量是甲零
件的 1 4
乙零件 重多少 千克？
D A
C
对 千克
吗
1 乙零件比甲零件轻
？
—4 千克
B
补充条件或问题，使 它们成为一道完整的分数 （百分数）应用题：
人数1.的六1年/5级，有—女—同—学—5。0人，35 占全年级 2.六年级有女同学50人，————。
思考题
是黄张34师师傅傅每每天做零4件5 11150个，
天做的 ，是李师傅每天做 的，
一体两翼四环课堂教 学探讨
学校图书室新买故事书
840本，35 是原有，故图事书室书原的有故事
书多少本？
原有故事书：
单位“1”
新买故事书：
是原有故事？3 本 书的 5
840 本
试一试：
有一堆化肥，83 运走 12, 正好是7 吨。这堆化肥有 多少吨？
看图口头列式，并用一句话
概括题25中的等量关系。 “1”
火车：
运走
30吨 ？ 吨
自行 车：
14 ？千
米
每小时15千 米
1.一条路50千米，25 修了 ，修了多少 2全千.长一米多条？少路千修米了？502千米25 ，修了 ,这条路 3.一条路50千米5，修了 千米，还剩
比多少一千比米，？ 做
一做
Hale Waihona Puke *求一个数的几分之几（百 分之几）是多少，用乘法。
*已知一个数的几分之几 （百分之几）是多少，求
这个数，用除法。
选 一 选 你
甲零
件重3 8
是乙零件重量的 1 4
比乙零件轻 14千克
乙零件的重量是甲零
件的 1 4
乙零件 重多少 千克？
D A
C
对 千克
吗
1 乙零件比甲零件轻
？
—4 千克
B
补充条件或问题，使 它们成为一道完整的分数 （百分数）应用题：
人数1.的六1年/5级，有—女—同—学—5。0人，35 占全年级 2.六年级有女同学50人，————。
数学六上第三单元《布艺兴趣小组 分数除法》3精品课件
*求一个数的几分之几（百分之几）是 多少，用乘法。
*已知一个数的几分之几（百分之几） 是多少，求这个数，用除法。
选
是乙零件重量的
1 4
D
一 选
1
甲零 比乙零件轻 4 千克
A
你
件重 乙零件的重量是甲零 乙零件
对
3 件的 1
吗 ？
8
千克
4
重多少 千克？
C
乙零件比甲零件轻
—14 千克
B
补充条件或问题，使它们成为一 道完整的分数（百分数）应用题：
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
布艺兴趣小组
分数除法应用题
PPT教学课件
学校图书室新买故事书840本，是原有 故事书的 3 ，图书室原有故事书多少本？
5
原有故事书： 新买故事书：
单位“1”
？本 是原有故事书的 3
5
840本
试一试：
有一堆化肥，运走
3 8
,正好是7
吨。这堆化肥有多少吨？
1 2
看图口头列式，并用一句话概括题中的等 量关系。
1.六年级有女同学50人，占全年级人数的1/5，—— ——。
2.六年级有女同学50人，————。男同学人数是女 同学的几分之几？
3.———— ，白兔只数是黑兔的 3 。————？ 5
已知一个数的几分之几是多少的实际问题
三、自主练习
1.补充数量关系式。
(1)合唱队有女生24人，占总人数的 3 5 。合唱队共有多少人？
（ 合唱队总人数
）×
3 5
=（ 合唱女生的人数
14 27
）
(2)人的手指骨共有28块，占手骨的 14 27
。人的手骨共有多少块？
（ 人的手骨的块数
）×
=（ 人的手指骨的块数
）
三、自主练习
2.合唱队有女生24人，占总人数的
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探索
第一组计划做多少个蝴蝶结？
第一小组做了8个蝴蝶结 , 2 。 本组计划 完成了本组计划的 5
解：设第一小组计划做χ个蝴蝶结。 计划做χ个 2 = 8 χ× 5 做了8个 2 2 2 χ× ÷ = 8 ÷ 5 5 5 2 2 占计划的 χ = 8 ÷ 5 5 2 5 计划做的个数× = 已做的个数 χ = 8 × 5 2 2 χ = 20 × = 20 检验： 方程左边 5 答：第一小组计划做 = 8 = 方程右边 2 20个蝴蝶结。 = 8 的解 所以，χ = 20 是方程 χ × 5
3 5
。合唱队共有多少人？
解：设合唱队一共有x人。 3 χ × = 24 5 χ ×
3 5 ÷
3
5
=
24 ÷
3 5 5 3
3 5
χ= 24 ÷ χ = 24 × χ = 40
答：合唱队一共有40人。
三、自主练习
3.人的手指骨共有28块，占手骨的
14 27
。人的手骨共有多少块？
解：设人的手骨共有x块。 14 χ × = 28 27 14 14 χ× ÷ 14 = 28 ÷ 27 27 27 χ = 28 ÷ 14 27 χ = 54 答：人的手骨一共有54块。