藏族集体舞教案
藏族舞蹈教学设计方案
一、教学目标1. 了解藏族舞蹈的基本特点和风格，培养学生的民族审美观念。
2. 掌握藏族舞蹈的基本动作和组合，提高学生的舞蹈技能。
3. 培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
4. 传承和弘扬藏族文化，增强学生的民族自豪感。
二、教学内容1. 藏族舞蹈概述：介绍藏族舞蹈的历史、文化背景、风格特点等。
2. 藏族舞蹈基本动作：学习藏族舞蹈的基本手位、步位、身段、节奏等。
3. 藏族舞蹈组合：编排和练习具有代表性的藏族舞蹈组合，如《扎西得勒》、《康定情歌》等。
4. 舞台表演技巧：讲解舞台表演的基本原则，提高学生的舞台表现力。
三、教学过程1. 导入新课（1）播放藏族舞蹈视频，让学生初步了解藏族舞蹈的特点。
（2）教师简要介绍藏族舞蹈的历史、文化背景。
2. 讲解藏族舞蹈基本动作（1）讲解基本手位、步位、身段、节奏等动作要领。
（2）示范动作，让学生跟随教师学习。
3. 练习藏族舞蹈基本动作（1）学生分组练习，教师巡回指导。
（2）纠正学生动作中的错误，确保动作规范。
4. 学习藏族舞蹈组合（1）讲解组合动作要领，示范组合。
（2）学生跟随教师学习组合，教师巡回指导。
5. 舞台表演技巧培训（1）讲解舞台表演的基本原则，如眼神、表情、动作等。
（2）组织学生进行舞台表演练习，教师点评并提出改进意见。
6. 总结与展示（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）组织学生进行课堂展示，评选优秀表演者。
四、教学评价1. 学生对藏族舞蹈的了解程度。
2. 学生掌握藏族舞蹈基本动作和组合的情况。
3. 学生在舞台表演中的表现。
4. 学生对民族文化的认同感和自豪感。
五、教学资源1. 藏族舞蹈视频、图片等资料。
2. 舞蹈音乐、音响设备。
3. 舞蹈服装、道具等。
六、教学时间本课程共10课时，每周1课时，共计10周。
七、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免舞蹈练习中的伤害。
2. 针对不同学生的舞蹈基础，进行差异化教学。
3. 鼓励学生积极参与，发挥学生的主体作用。
藏族学生舞蹈排练教案
藏族学生舞蹈排练教案教案标题：藏族学生舞蹈排练教案教案目标：1. 帮助藏族学生了解和欣赏藏族舞蹈文化，增强对自己民族文化的认同感。
2. 培养学生的舞蹈技巧和表演能力。
3. 培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 培养学生的自信心和舞台表演经验。
教案步骤：第一步：导入（5分钟）介绍藏族舞蹈的背景和特点，播放一段藏族舞蹈视频，激发学生的兴趣和好奇心。
第二步：学习基本的舞蹈动作（15分钟）通过示范和逐步教学的方式，教授一些基本的藏族舞蹈动作，如手臂动作、脚步动作等。
确保学生能够理解和模仿这些动作。
第三步：学习舞蹈编排（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一段藏族舞蹈进行编排。
教师可以提供一些舞蹈素材和指导，同时鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
第四步：排练和指导（30分钟）学生根据编排好的舞蹈素材进行排练，并根据教师的指导进行改进和完善。
教师可以对每个小组进行个别指导，帮助他们提高舞蹈技巧和表演能力。
第五步：整合和彩排（20分钟）各小组进行舞蹈的整合和彩排，确保整个舞蹈流畅有序。
教师可以提供一些建议和指导，帮助学生提高整体的表演效果。
第六步：舞蹈表演（10分钟）安排一个小型的舞台表演，让学生展示他们编排好的舞蹈。
鼓励学生展示自己的才华和自信心，同时提供积极的反馈和鼓励。
教案评估：1. 观察学生在学习舞蹈动作和编排过程中的参与度和理解程度。
2. 观察学生在舞蹈表演中的表现和表演能力。
3. 学生自我评估和互评。
教案延伸：1. 组织学生参观藏族舞蹈演出，增加对藏族舞蹈的了解和欣赏。
2. 组织学生参与舞蹈比赛或文艺汇演，提供更多的舞台表演机会。
3. 组织学生进行舞蹈创作活动，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
教案总结：通过本教案的实施，藏族学生将能够了解和欣赏自己民族的舞蹈文化，培养舞蹈技巧和表演能力，同时提高团队合作精神和表达能力。
这将有助于增强学生对自己民族文化的认同感，培养自信心和舞台表演经验。
藏族舞蹈教学教案范文模板
一、教学目标1. 让学生了解藏族舞蹈的基本概况、风格特点及文化内涵。
2. 掌握藏族舞蹈的基本步伐、手位、体态和动律。
3. 通过学习，提高学生的舞蹈表现力和审美能力。
二、教学内容1. 藏族舞蹈的基本概况2. 藏族舞蹈的基本步伐3. 藏族舞蹈的手位、体态和动律4. 藏族舞蹈组合练习三、教学重点与难点1. 教学重点：藏族舞蹈的基本步伐、手位、体态和动律。
2. 教学难点：藏族舞蹈的节奏感和表现力。
四、教学过程第一课时1. 导入- 通过播放藏族舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
- 介绍藏族舞蹈的基本概况和风格特点。
2. 基本步伐练习- 教师示范藏族舞蹈的基本步伐，如踢踏步、丁字步、八字步等。
- 学生跟学，教师纠正动作。
3. 手位、体态和动律练习- 教师示范藏族舞蹈的基本手位、体态和动律。
- 学生跟学，教师纠正动作。
4. 小组合作练习- 学生分组，练习简单的藏族舞蹈组合。
第二课时1. 复习- 复习上节课学过的基本步伐、手位、体态和动律。
2. 藏族舞蹈组合练习- 教师教授一个完整的藏族舞蹈组合。
- 学生跟学，教师纠正动作。
3. 创编练习- 学生根据所学内容，自由创编藏族舞蹈动作。
4. 总结与展示- 学生展示所学成果，教师进行点评。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评估学生对藏族舞蹈基本知识、步伐、手位、体态和动律的掌握程度。
3. 评价学生在舞蹈组合练习中的表现力和创新能力。
六、教学资源1. 藏族舞蹈视频2. 舞蹈音乐3. 舞蹈教材4. 舞蹈道具七、教学反思1. 教师应注重培养学生的舞蹈兴趣，激发他们的学习热情。
2. 在教学中，要注重学生的个体差异，因材施教。
3. 通过多种教学手段，提高学生的舞蹈表现力和审美能力。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
在教学过程中，要注重学生的安全，避免发生意外伤害。
藏族舞蹈组合教案
藏族舞蹈组合教案教案标题：藏族舞蹈组合教案教案目标：1. 了解藏族舞蹈的起源、特点和文化背景；2. 学习基本的藏族舞蹈动作和技巧；3. 能够将不同的藏族舞蹈动作组合成一段完整的舞蹈表演；4. 培养学生的舞蹈表达能力、团队合作精神和文化意识。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入话题：介绍藏族舞蹈的起源和特点，通过图片或视频展示藏族舞蹈的美丽和独特之处，激发学生的兴趣和好奇心。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍藏族舞蹈的文化背景和意义，让学生了解藏族文化的丰富性和多样性。
2. 详细讲解藏族舞蹈的基本动作和技巧，包括手臂、身体、腿部的动作要领和舞蹈姿势的表达方式。
三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行舞蹈动作示范，让学生观摩并模仿学习。
2. 分组练习：将学生分成小组，每个小组练习一段藏族舞蹈动作，教师巡回指导和纠正。
四、舞蹈组合（20分钟）1. 将各小组练习的舞蹈动作组合成一段完整的舞蹈表演，教师进行整体指导和协调。
2. 引导学生思考如何将不同的舞蹈动作有机地连接起来，使整个舞蹈流畅自然。
五、巩固与展示（15分钟）1. 学生进行整体舞蹈表演，教师进行评价和点评。
2. 学生自由发挥，展示个人特色动作或创意舞蹈段落。
六、总结与反思（5分钟）1. 总结本节课所学的藏族舞蹈知识和技巧；2. 学生进行自我反思，分享自己的收获和感受。
教案评估：1. 学生的参与度和表现；2. 学生对藏族舞蹈的理解和应用能力；3. 学生的团队合作和表达能力。
教案拓展：1. 组织学生观看更多藏族舞蹈表演，并进行欣赏和分析；2. 邀请专业舞蹈老师或藏族文化专家进行专题讲座或指导；3. 组织学生参加舞蹈比赛或文化交流活动，展示所学舞蹈作品。
教案注意事项：1. 确保学生在进行舞蹈动作练习时注意安全，避免受伤；2. 尊重和理解藏族文化，避免对其进行歧视或误解；3. 鼓励学生发挥创造力，展示个性和特色。
幼儿园藏族舞教学教案模板
幼儿园藏族舞教学教案模板教案标题：幼儿园藏族舞教学教案模板教学目标：1. 培养幼儿对藏族文化的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的音乐和舞蹈表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学重点：1. 学习基本的藏族舞蹈动作和舞蹈节奏。
2. 培养幼儿的舞蹈表达能力。
教学难点：1. 教学内容的呈现方式，使幼儿能够理解和模仿。
2. 培养幼儿的舞蹈表达能力。
教学准备：1. 音乐播放器和藏族舞蹈音乐。
2. 藏族舞蹈服装和道具。
3. 幼儿舞蹈区域的布置。
教学过程：引入活动：1. 利用图片、视频等多媒体资料展示藏族舞蹈，激发幼儿对藏族文化的兴趣。
2. 引导幼儿观察并讨论藏族舞蹈的特点和魅力。
主体活动：1. 教师示范基本的藏族舞蹈动作，包括手臂、腿部和身体的动作。
2. 引导幼儿跟随音乐模仿教师的动作，并逐步加入节奏。
3. 分组练习，让幼儿在小组内互相观察和帮助，共同完成舞蹈动作的练习。
4. 引导幼儿体验舞蹈的表达力，通过面部表情和身体动作传达情感和意义。
5. 组织幼儿展示自己学习到的舞蹈动作，鼓励他们展示自信和团队合作精神。
结束活动：1. 回顾整个教学过程，与幼儿一起总结学到的内容和经验。
2. 鼓励幼儿分享自己对藏族舞蹈的感受和体验。
教学延伸：1. 鼓励幼儿自主探索和学习更多的藏族舞蹈动作和舞蹈形式。
2. 组织幼儿参与相关的文化活动，如舞蹈比赛或表演，以提高他们的舞蹈表达能力和自信心。
评估方式：1. 观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2. 通过幼儿的舞蹈展示和表达，评估他们对藏族舞蹈的理解和表达能力。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发幼儿的学习兴趣和参与度？2. 幼儿对藏族舞蹈的理解和表达能力是否得到提高？3. 是否需要调整教学方式和内容，以更好地满足幼儿的学习需求？注意事项：1. 确保幼儿的安全，避免舞蹈动作过于复杂或危险。
2. 鼓励幼儿尊重和欣赏不同的文化背景，避免歧视和偏见。
以上是一个幼儿园藏族舞教学教案模板，希望对您有所帮助。
儿童藏族舞蹈群舞教案
儿童藏族舞蹈群舞教案教案标题：儿童藏族舞蹈群舞教案教学目标：1. 通过学习藏族舞蹈，培养儿童对藏族文化的理解与尊重。
2. 培养儿童的协作能力及团队合作精神。
3. 培养儿童的节奏感和舞蹈技巧。
教学时长：4个课时教学内容与步骤：一、导入（10分钟）1. 引导学生回忆上一堂课所学的藏族舞蹈基本手势，并请几个学生示范。
2. 通过视频或图片展示，让学生对藏族舞蹈的特点和表现形式有初步了解。
二、教学主体（35分钟）1. 传授舞蹈动作（10分钟）a. 分解并演示基本动作：如手部动作、步伐等。
b. 让学生带着学习动作的音乐进行模仿。
2. 组合动作及形成群舞（20分钟）a. 将学生分成小组，每组4至6人。
b. 指导学生在音乐伴奏下，根据自己学会的动作进行组合和编排，并鼓励他们创造一些独特的动作。
c. 老师巡视指导学生的编排，确保每个小组都有一段独立的舞蹈。
3. 学生展示和交流（5分钟）a. 每个小组轮流表演他们自己编排的舞蹈。
b. 在每个小组表演结束后，其他学生可以提出自己的观察和建议，鼓励互相学习和进步。
三、总结与拓展（10分钟）1. 与学生一起回顾当天的学习内容，总结学到的动作和编排技巧。
2. 展示一段专业的藏族舞蹈视频，激发学生对舞蹈的兴趣和学习动力。
3. 鼓励学生在课下继续练习和挑战更高难度的动作，可以提供相关资源和指导。
四、作业（5分钟）鼓励学生回到家中，选择自己喜欢的藏族音乐，在家继续练习当天所学的舞蹈动作。
下节课可以选择一位学生带来他们自己练习的视频进行分享。
教学评估方法：1. 在教学过程中，观察学生对舞蹈动作的模仿和理解程度。
2. 观察学生在小组合作中的表现，包括团队协作和创造性动作。
3. 学生的个人或小组表演，评估他们对所学内容的掌握和展示能力。
教学资源准备：1. 相关的藏族舞蹈音乐和视频资源。
2. 教师在上课时需要穿着藏族服饰，以增加教学的真实性和学生的兴趣。
教学反思：教师需根据学生的年龄、兴趣和舞蹈基础进行适度调整，确保课程的趣味性和学习效果。
排练室藏族舞蹈教案
排练室藏族舞蹈教案教案标题：排练室藏族舞蹈教案教学目标：1. 了解藏族舞蹈的历史、文化背景和特点；2. 学习基本的藏族舞蹈动作和舞蹈技巧；3. 培养学生的舞蹈表达能力和团队合作精神；4. 提高学生对藏族文化的认知和理解。
教学重点：1. 学习并掌握藏族舞蹈的基本动作和技巧；2. 培养学生的舞蹈表达能力和舞台表演技巧；3. 培养学生对藏族文化的兴趣和理解。
教学准备：1. 排练室或舞蹈教室；2. 藏族舞蹈音乐；3. 藏族舞蹈服装和道具；4. 投影仪和相关的图片或视频资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用投影仪播放一段关于藏族舞蹈的视频，引起学生的兴趣和好奇心；2. 向学生介绍本节课的教学目标和重点。
二、知识讲解（10分钟）1. 向学生简要介绍藏族舞蹈的历史、文化背景和特点；2. 利用投影仪展示相关的图片或视频资料，让学生更直观地了解藏族舞蹈；3. 解释藏族舞蹈的基本动作和技巧，如手势、身体姿势、舞步等。
三、学习动作（15分钟）1. 老师示范并解释藏族舞蹈的基本动作和技巧；2. 学生跟随老师的示范，逐步学习和练习这些动作；3. 分组练习，让学生互相观摩和学习。
四、合成舞蹈（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组选择一段藏族舞蹈音乐；2. 学生根据所学的基本动作和技巧，自行编排一段舞蹈；3. 每个小组轮流表演自己编排的舞蹈，其他学生进行观摩和评价。
五、总结和展示（10分钟）1. 教师总结本节课的教学内容和学生的表现；2. 邀请学生分享他们对藏族舞蹈的感受和体会；3. 最后，学生进行一次集体表演，展示他们学到的藏族舞蹈。
教学延伸：1. 鼓励学生通过参加校内外的舞蹈比赛或演出，继续提高舞蹈技巧和舞台表演能力；2. 组织学生进行有关藏族舞蹈的研究和调查，撰写相关的报告或展示。
教学评价：1. 观察学生在学习过程中的参与度和积极性；2. 评价学生在表演中的舞蹈技巧和舞台表演能力；3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的学习效果和体验的评价。
大班幼儿藏舞组合教案
大班幼儿藏舞组合教案教案标题：大班幼儿藏舞组合教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和学习藏舞的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 培养幼儿的舞蹈表现力和自信心。
教学重点：1. 学习和掌握藏舞的基本动作和舞蹈技巧。
2. 学习和理解藏舞的文化背景和意义。
3. 学习和表演一套简单的藏舞组合。
教学准备：1. 藏舞音乐。
2. 藏舞服饰和道具。
3. 幼儿适合的舞蹈训练空间。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍藏舞的起源和特点，引发他们对藏舞的兴趣和好奇心。
2. 播放一段藏舞表演视频，让幼儿观看并讨论他们观察到的特点和感受。
主体活动：1. 学习基本动作：a. 向幼儿展示并教授藏舞的基本动作，如手势、脚步等。
b. 引导幼儿跟随示范进行动作练习，逐步掌握基本动作的技巧和节奏感。
2. 学习舞蹈组合：a. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
b. 为每个小组选择一套适合幼儿水平的藏舞组合。
c. 分阶段教授舞蹈组合的各个部分，确保幼儿能够理解和掌握。
d. 引导幼儿在小组内进行练习，并提供指导和反馈。
3. 合并表演：a. 当每个小组都能够熟练表演舞蹈组合时，安排一次合并表演。
b. 鼓励幼儿展示他们的舞蹈技巧和表演能力。
c. 为幼儿提供鼓励和赞扬，增强他们的自信心和成就感。
结束活动：1. 回顾本节课所学的内容，让幼儿分享他们的学习心得和感受。
2. 邀请幼儿提出问题或建议，以便改进教学方法和内容。
3. 表扬幼儿的努力和表现，并鼓励他们继续学习和探索藏舞文化。
教学延伸：1. 组织观摩活动，邀请专业藏舞演员来幼儿园进行表演和交流。
2. 继续学习和探索其他民族舞蹈，比较不同舞蹈的特点和风格。
3. 制作幼儿自己的藏舞服饰和道具，增加他们对藏舞的参与感和创造力。
教案评估：1. 观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2. 评估幼儿对藏舞基本动作和舞蹈组合的掌握情况。
3. 评估幼儿在表演中的舞蹈技巧和表现力。
教案扩展：1. 将幼儿的藏舞表演录制下来，与家长分享和展示。
藏族舞蹈组合讲解教案
藏族舞蹈组合讲解教案教案标题：藏族舞蹈组合讲解教案教案目标：1. 了解藏族舞蹈的起源、特点和文化背景。
2. 学习并掌握藏族舞蹈中常见的动作和舞姿。
3. 能够组合不同的动作和舞姿，创作出自己的藏族舞蹈表演。
教学准备：1. 课堂教学PPT或教学板书。
2. 藏族舞蹈音乐。
3. 藏族舞蹈服饰和道具（可选）。
4. 音响设备。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过图片或视频展示藏族舞蹈的形象，激发学生的兴趣。
- 引导学生讨论对藏族舞蹈的认知和了解。
2. 介绍藏族舞蹈（10分钟）：- 通过PPT或板书介绍藏族舞蹈的起源、特点和文化背景。
- 引导学生了解藏族舞蹈在藏族人民生活中的重要地位和意义。
3. 学习常见动作和舞姿（15分钟）：- 播放藏族舞蹈音乐，让学生感受音乐的节奏和情感。
- 教授一些常见的藏族舞蹈动作和舞姿，如手势、脚步和身体姿势等。
- 引导学生模仿并练习这些动作和舞姿。
4. 组合动作和舞姿（15分钟）：- 指导学生将之前学习的动作和舞姿进行组合，创作出自己的藏族舞蹈表演。
- 鼓励学生发挥创造力，加入个人特色和想法。
5. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生上台展示他们创作的藏族舞蹈表演。
- 学生可以互相欣赏和分享自己的创作心得和感受。
6. 总结与反思（5分钟）：- 与学生一起总结学习到的内容和经验。
- 鼓励学生表达对这堂课的感受和收获。
教学扩展：1. 鼓励学生深入了解藏族舞蹈的更多内容，如不同地区的舞蹈风格和变化等。
2. 组织学生参观或观看专业藏族舞蹈演出，拓宽他们的舞蹈视野。
3. 邀请专业藏族舞蹈艺术家或老师来校进行专题讲座或工作坊，提供更深入的指导和学习机会。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2. 评估学生在展示和分享环节中的表现和创造力。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对这堂课的理解和掌握程度。
教学提醒：1. 在教学过程中，尊重和体现藏族舞蹈的文化特点和价值，避免歧视和扭曲。
藏族组合基本训练教案
藏族组合基本训练教案教案标题：藏族组合基本训练教案教案目标：1. 了解藏族组合基本训练的重要性和目的。
2. 学习和掌握藏族组合基本训练的基本动作和技巧。
3. 培养学生的身体协调性、灵活性和力量，并提高他们的藏族舞蹈水平。
教案步骤：引入活动：1. 通过播放一段藏族舞蹈视频，引起学生对藏族舞蹈的兴趣和好奇心。
2. 向学生简要介绍藏族组合基本训练的重要性和目的，以及它对藏族舞蹈的影响。
主体活动：3. 分别介绍和演示藏族组合基本训练的动作和技巧，包括手臂动作、腿部动作和身体协调动作。
4. 强调正确的姿势和动作技巧，并进行逐步练习和指导。
5. 创造一些简单的组合动作，让学生进行练习和表演。
巩固活动：6. 将学生分成小组，让他们自己设计一个小型的藏族组合基本训练表演，并进行展示。
7. 鼓励学生互相观摩和交流，提供积极的反馈和建议。
评估活动：8. 观察学生在练习和表演中的表现，评估他们的技巧和水平。
9. 提供个别指导和建议，帮助学生改进和提高。
拓展活动：10. 鼓励学生参加藏族舞蹈比赛或演出，展示他们在藏族组合基本训练中的成果。
11. 推荐学生继续学习和探索藏族舞蹈的更高级技巧和挑战。
教案注意事项：1. 确保学生在进行身体活动前进行适当的热身和拉伸。
2. 关注学生的安全，避免过度疲劳和受伤。
3. 鼓励学生积极参与，尊重并欣赏藏族文化。
4. 提供积极的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。
教案扩展：1. 可以邀请一位藏族舞蹈专家或老师来学校进行讲座或示范，进一步深入了解藏族舞蹈和文化。
2. 可以组织学生参观藏族舞蹈演出或展览，增加他们对藏族文化的了解和欣赏。
希望以上的教案建议和指导能够对您有所帮助，祝您教学顺利！。
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藏族集体舞教案
一、课题
藏族舞
二、课时
2课时
三、教具
U盘、广场音箱
四、教学目的
藏族舞的基本动律、脚下步伐及藏族舞风格的训练
五、教学重点、难点
基本动作的准确性、风格性、韵律性
六、教学方法
教师示范教学
学生通过视频学习
师生共同讨论
七、教学过程
1、主要动作及要领
（1）颤踏：双脚全脚交替踏地，膝盖松弛，重拍向下颤膝。
跺踏：（以右为例）右脚全脚踏地，同时左膝微颤。
跳踏：（以右为例）1-右腿屈膝上抬同时左脚微跳。
2-4右左交替颤踏3次。
赶步:（以右为例）在左前丁字位1-右脚屈膝全脚踏地，同时左腿屈膝抬起
2-左脚直膝全脚踏地，同时重心随脚前移。
牧童舞姿：（以右为例）右手勒马手于体前，左手空拳叉腰，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。
吹笛子舞姿：（以右为例）双手自然屈指，掌心向内，位于右脸颊旁，模仿手持笛子，双腿屈膝，双脚蹦跳至右侧大丁字步，同时右顶胯，右倾头。
遮阳手：双手五指并拢，平搭于额前，模仿遮太阳的动作。
（2）、节奏
准备位置：体对2点方位，踏步半蹲，身体前俯，展胸抬头，左手背手，右手空拳置于下颚处。
准备音乐：
（散板音乐）：保持准备位状态
领舞保持舞姿，身体上下起伏一次，身体向左横靠，视一点，再回至准备位姿态
a 1-8 保持准备位舞姿颤膝8次，重拍在下
b 1-8 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚碎步
第一段
a 1-4 双手旁斜下位掌心朝前，同时双脚右起颤踏8
次前进
5 双手扶胯，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点
6 双手旁斜下位掌心朝前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2点
7-8 重复（1）5-6动作
b 1 右侧牧童舞姿
2 双脚蹦跳至左侧牧童舞姿
3-4 重复（1）1-2
5-7 体对2点，左手经1点与8点之间方位，右手经4点方位盖至遮阳手位，同时赶步3次向点方位前进
8 双手遮阳手位，右脚跺踏1次
c 1-4 重复（1）1-4动作
5 双手胸前折臂搭肘，体对8点方位，同时右脚跺踏1次，视8点
6 左手保持姿态，右臂保持折臂抬至额前，同时身体转至2点方位前俯，左膝半蹲，右脚跺踏，视2点 7-8 重复（3）5-6动作
d 1 右侧吹笛子舞姿
2 双脚蹦跳至左侧吹笛子舞姿
3-4 重复（4）1-2动作
5-7 体对2点方位，双手右耳侧拍手3次，
同时赶步3次向点方位前进
8保持姿态拍手1次，右脚跺步1次
E1-4 身体由前俯至上扬，同时双手经旁斜下位托至旁斜上位，双脚跳踏步右左各1次
5-6 胸前折臂搭肘，双脚蹦跳右左各1次，同时倾头，摆胯
7-8 重复（5）5-6动作
F 1-8 经左转身至6点方位，左手4点与5点之间，右手8点方位经体前下位交叉打开至左手斜上，右手斜下位，同时双脚赶步8次
g-h 转身至1点方位重复（5）-（6）动作
I 1-2 经左跳至2点方位，双手于嘴旁呈呼喊状，右脚重心，左脚绷脚旁点地
3-6 保持姿态，身体前附下弧线至8点方位，同时双脚经移重心至右脚绷脚旁点地
7-8 保持姿态，碎步向8点方位跑动
J 1-2 继续（9）7-8动作
3-4 右脚向8点方位上步，身体前俯落至准备位反面动作
(3)、提示
a、颤踏步动作膝盖松弛，身体微微随动。
b、舞姿节奏清晰，位置准确。