农事三题
部编版语文四年级下册 1 古诗词三首 同步练习(无答案)

四下第一课《古诗词三首》同步练习 班级 姓名 座号
一、选择题。 1.下列词语中加点字读音一致的一项是( ) A.徐.徐 除.去 多余. B.篱.笆 淋漓. 家禽.
C.锄.头 厨.房 雏.鸡 D.剥.落 剥.皮 剥.夺 2.下列句子翻译不正确的一项是( ) A.篱落疏疏一径深——篱笆稀稀落落的,和旁边的小路差不多长。 B.麦花雪白菜花稀——荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。 C.惟有蜻蜓蛱蝶飞——只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 D.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼——老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草,二儿子正在编鸡笼子。 3.下列哪幅图画没有在《宿新市徐公店》中出现过?( ) A.浓浓绿荫图 B.小径通幽图 C.儿童追黄蝶图 D.黄蝶飞舞图 4.辛弃疾在《清平乐·村居》中流露出的感情是( )。 A.对乡下人家劳作生活的同情 B.对贪玩的小孩子的不满 C.对农村安宁平静生活的喜爱 D.对农村人家亲情的羡慕 5.“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”从“无人过”从侧面写出了( ) A.农人的悠闲 B.农事的繁忙 C.蜻蜓蛱蝶的悠闲 D.儿童的悠闲 6.下列句子中加点字词解释不恰当的一项是( ) A.篱落疏疏..一径深(稀疏) B.树头新绿未成阴.(阴凉)
C.四时田园杂兴..(随兴而写的诗) D.白发谁家翁媪..(老翁和老妇) 7.下面朗读停顿不正确的一项是( ) A.儿童/急走/追黄蝶 B.醉里/吴音/相/媚好 C.最喜/小儿/亡赖 D.溪头/卧剥/莲蓬
二、填空。 1.乡村,是一幅和谐的画卷。范成大笔下,这幅画有花有果、有色有形——“ , ”;辛弃疾笔下,这幅画有声有色——“茅檐低小, 。 ,白发谁家翁媪?”杨万里笔下,这幅画有静有动——“篱落疏疏一径深, 。 ,飞入菜花无处寻”。 2.大家在一起玩 “飞花令”,背诵含有“花”字的诗词句。请你根据提示,把他们背诵的句子补充完整。 李明:我先来,“ ,麦花 。” 王莉:我来接,《宿新市徐公店》中有“ , 。” 张枫:我也会,“待到山花 , 。” 温鑫:我最后说,“ , 。” 3.阅读《清平乐·村居》,完成练习。 (1)这首词的作者是 代词人 。“ ”是词牌名,“ ”是这首词的题目,下面的( )也是词牌名。 A.渔歌子 B.卜算子 C.长歌行 D.忆江南 (2)这首词围绕小溪将五个人物的活动联结成一幅和谐的画,请你根据序号,在下面的横线上填描写相应人物活动的词句,在括号里填表示方位的词语。 ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( )
湖南省长沙市长郡中学2024-2025学年高三上学期月考卷(三)语文试题(含答案)

长郡中学2025届高三月考试卷(三)语文本试卷共四道大题,23道小题。
时量150分钟,满分150分。
得分:______________一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:今人用时钟观察时间,古人也有“时钟”:以天空为钟面,以日月为指针,月往日来,是空间的位移,也是时间的流动。
《周易》说:“观乎天文,以察时变。
”先民造字,通过太阳的方位、月相的盈亏,转喻循环往复的时间。
时间字取象于日和月。
一天之内的时间字,我们可以看到日月交错的印记。
以“夙”字为例来看,本义是“早”,甲骨文作(见图1),上边是月亮,下边是张开的双手,以残月未尽就开始劳作,表示时间早。
成语“夙兴夜寐”说的就是早起晚睡,形容非常勤奋。
一月之内的时间字,主要取象于“月”。
“朔”是初一,月亮复苏;“朏”是初三,新月生辉;“望”是月圆之日,小月十五,大月十六。
月盈则亏,“望日”之后,月光渐次暗淡。
到了最后一天,看不到月亮,这一天叫“晦”。
由“晦”而“朔”,就进入了下一个月缺月圆的循环,中间仅一日之隔,因此“晦”“朔”连用,表示时间短。
《庄子》中“朝菌不知晦朔”,说的就是朝生暮死的菌类,生命连一天都无法跨越。
一日之内,日升日落;一月之内,月圆月缺;日月交替,周而复始。
人们以日月的空间变化为参照,创造了一系列表示时间的字。
时间字取象于农事和物候。
中国是一个农耕社会,二十四节气代表了农耕与时间协同的智慧结晶。
先民为时间造字,也把农耕生活和物候变化封存在字形当中。
一年之内的时间字,主要是“春”“夏”“秋”“冬”和“年”。
人们能将连续的时间划分出时节,来源于物候的变化和农时的节奏,因此,与时节有关的字取象于物候和农事。
以“年”字为例,甲骨文作(见图2),从“禾”从“人”,以人负载谷物表示收成。
谷物一年收获一次,收获是一个农事周期节点,因此“年”由“收成”义引申指“一年时间”。
尽管“年”不是为“一年时间”义造的专字,但也可从词义发展看出时间义与农业生产的关联。
三年级下册语文试题 第四单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案)

三年级下册第四单元——主题阅读提升训练小龙虾①小龙虾外形美观。
它的首端顶稍有一对大约一分米长的触须,长须中还有两个短须。
须根两侧凸出的一对眼珠好看极了,触须下是嘴,嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳,是用来挖洞及保护自己的锐利武器。
小龙虾的中端是腹背部,长着四对错爪子,那是用来划水的桨和登陆用的足,腹背部被坚硬的盛甲保护着,盔甲上布满了凸点,像天上的繁星。
小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成,鳞甲边缘长成锯齿形状。
②小龙虾在陆地.上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。
它待人是先礼后兵。
当你要伸手去逮它时,它总是尾扇作凳,竖起两钳,一伸一伸地左右摆动,很像是在向你问好,也像是赔不是,它一直后退着,退了很远才转头溜掉。
当你伸手抓它时,它是决斗士,不停地张合摆动着的双钳,触须像雷达一样不停摆动,一旦你被它钳着,保证你喊爹喊娘。
无论你怎么叫,怎么甩,直至拧断钳子它也不放松。
③小龙虾的繁殖率很高,河沟里到处都有它的影子。
它也是我们这里家庭餐桌上的常客,老少皆宜。
1.第①段写了小龙虾的首端、中端和末端三个部分,其中首端主要写了________________、________________嘴巴和大钳,从而把小龙虾“________________________”这一特点写得很清楚。
2.我能借助关键语句,写出第②段的大意。
___________________________________________________________________________ 3.读画“______”的句子,如果要给这段文字配一幅插图,你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配?()A.B.C.D.4.根据短文内容,下列说法正确的是()A.小龙虾全身披着五片扇形鳞甲,用来保护自己B.人们捕捉小龙虾最好的机会,就是小龙虾在水里的时候C.小龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴D.小龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的蜜蜂是勤劳的昆虫。
云南三校2025届高三上学期高考备考实用性联考卷(二)语文试题及答案

2025届云南三校高考备考实用性联考卷(二)语文一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:农耕词汇是一类独特的语言资源,与农具、环境和农业耕作方式等农业生产生活直接相关。
现代工业社会飞速发展的科学技术,使农业生产方式发生了翻天覆地的变化。
值得注意的是,在当今社会语境下,农耕词汇并未完全消亡,甚至在一定程度上迸发出新的活力。
一方面,播种、栽培、嫁接、灌溉、施肥、耕耘等常用农耕词汇,在使用与传播的过程中纷纷发生语义泛化现象,融入了汉语的基本思维习惯,成为日常语言的一部分。
另一方面,部分农耕词汇不仅自然融入大众话语之中,还现身于新闻话语、学术话语等专业话语中,并在与这些专业话语的良性互动中显示出无可比拟的表达优势。
一类农耕词汇与农事生产活动有关,如耕、割、播、藏、锄等。
“耕”指用犁翻松填土以备播种。
“深耕”是土壤耕作的最基本措施,播种、插秧等农事活动之前必先犁田,上翻深层土壤,下盖浅层土壤,耙地等耕作劳动必须以深耕为基础。
中国自古就有“深耕浅种”“深耕细作”等表达。
在当今社会生活中,“深耕”一词的使用愈加广泛,与其相关的新闻话语表达越来越常见,如“深耕国内市场”“深耕本土文化”“深耕数十载”等。
另一类农耕词汇与耕地类的农业生产工具有关,如耙、犁、磨等。
“耙”原为名词,指由竹、木质长柄及铁、竹或木制梳齿耙头构成的用于平地、接草、搜剔土块、摊翻物料、聚拢谷物等活动的手工农具,后引申为动词,指用耙子平整土地,或聚拢、摊开谷物和柴草等。
“耙梳”一词在“耙”的基础上构成,字面上表达了使用耙子这种农具进行平土、摊谷等特定农业生产活动,实指整理、梳理。
当前学术话语中、“耙梳史料”“耙梳文献”“耙梳历史”等表达出现的频率逐步升高。
上述语言现象与农耕词汇在形成、发展和使用过程中呈现的特征密切相关。
农耕词汇的形成与发展充分体现了语言的体认性。
语言学家王寅在其语言学理论“体认语言学”中,主张语言来自对现实世界的“体”(互动体验)和“认”(认知加工),强调“体验”,凸显身体与世界的互动关系。
【侯文华老师古代文学史】第三章 诗经(农事诗、燕飨诗、怨刺诗)

第三章农事诗xx飨诗怨刺诗二、农事诗。
直接描述农业生产生活,以及与农事直接相关的政治、宗教活动和风俗礼制。
反映了周初的生产方式、生产规模以及生产力发展的水平。
分为农业祭祀诗、农业生活诗两种。
(一)农业祭祀诗:描写春夏祈谷、秋冬报祭等祭祀活动的诗歌。
春夏藉xx:天子率诸侯、大夫和各级农官到周天子的“藉田”象征性地犁地。
《xx·噫嘻》《载芟》。
夏耨礼:除草之礼。
《xx·臣工》。
秋冬报祭礼:答谢神灵的xx。
《xx·xx》《xx耜》。
xx·噫嘻噫嘻成王,既昭假尔。
/率时农夫,播厥百谷。
/骏发尔私,终三十里。
/亦服尔耕,十千维耦。
《xx》:《噫嘻》“,春夏祈谷于上帝也。
”记述成王举行藉田礼。
xx·载芟载芟载柞,其耕泽泽。
/千耦其耘,徂隰徂畛。
/侯主侯伯,侯亚侯旅,侯强侯以。
/有嗿其馌,思媚其妇,有依其士。
/有略其耜,俶载南亩。
/播厥百谷,实函斯活。
/驿驿其达,有厌其杰。
/厌厌其苗,绵绵其麃。
/载获济济,有实其积,万亿及秭。
/为酒为醴,烝畀祖妣,以洽百礼。
/有飶其香,邦家之光;/有椒其馨,胡考之宁。
/匪且有且,匪今斯今,振古如兹。
《xx》:《载芟》“,春藉田而祈社稷也。
”xx·臣工嗟嗟臣工,敬尔在公。
/王厘尔成,来咨来茹。
/嗟嗟保介,维莫之春,亦又何求?/如何新畬?于皇来牟,将受厥明。
/明昭上帝,迄用康年。
/命我众人,庤乃钱鎛,奄观銍艾。
/xxxx耨礼藉田并告诚农官的乐歌。
xx·xx丰年多黍多稌。
/亦有高廪,万亿及秭。
/为酒为醴,烝畀祖妣。
/以洽百礼,降福孔皆。
/《诗序》:“《xx》,秋冬报也。
”xx·xx耜畟畟良耜,俶载南亩。
/播厥百谷,实函斯活。
/或来瞻女,载筐及筥。
/其饷伊黍,其笠伊纠。
/其镈斯赵,以薅荼蓼。
/荼蓼朽止,黍稷茂止。
/获之挃挃,积之栗栗。
/其崇如墉,其比如栉,以开百室。
/百室盈止,妇子宁止。
/杀时犉牡,有捄其角。
【初中语文】部编版八年级下册课时作业(二十四) [24 唐诗三首](练习题)
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部编版八年级下册课时作业(二十四)[24 唐诗三首](892)1.下列对《卖炭翁》这首诗理解有误的一项是()A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”以动作描写揭露了宫使蛮横骄纵的面目。
2.学完本课后,班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合实践活动,请你积极参与并回答下面的问题。
(1)学习小组一致推荐你担任“古诗词吟诵会”主持人,你准备用怎样的开场白来调动同学们的热情?(2)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。
(要求:至少引用一句古诗词,不少于50字)3.阅读下面一首诗,完成题目。
观刈麦【唐】白居易田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。
复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
念此私自愧,尽日不能忘。
(1)“家田输税尽”中的“尽”字有何作用?请简要分析。
(2)下列对这首诗的赏析,错误的一项是()A.“夜来南风起,小麦覆陇黄”描绘了丰收的景象,“覆”字准确地写出了小麦成熟后压盖田垄的情形。
B.“力尽不知热,但惜夏日长”与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。
C.诗人“不事农桑”却“岁晏有余粮”,这与贫妇人的处境形成了鲜明对比,突出了诗人的愧疚之情。
D.以前的割麦者,成了如今的拾穗者,如今的割麦者却享受着悠闲的生活,诗人对此表现出了愤怒之情。
4.下列加点字的注音有误的一项是()A.邺.城(yè)挂罥.(juàn)塘坳.(ào)B.老妪.(yù)庇.护(bì)突兀.(wù)C.恶.卧(è)戍.守(shù)俄.顷(é)D.幽咽.(yè)茅.屋(máo)三重.茅(zhòng)5.解释下列句中加点的词。
农业气象知识试题库
的范围一致。
a、紫外线
b、可见光
c、红外线
d、无线电波
19、光合有效辐射量约占太阳总辐射量的
。
a、30%
b、50%
c、70%
d、90%
*20、在光合作用中,叶绿素吸收最多、光合作用活性最强的波段为
。
a、紫外线
b、蓝紫光
c、黄绿光
d、红橙光
21、下列哪个波段的紫外线有人称之为灭生性辐射。
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。
a、长日性植物
b、中日性植物
c、短日性植物
d、中间型植物
7、临界光长是指引起植物
的光照长度界限。
a、拔节
b、开花
论坛地址: /forum-62-1.html 样题地址一: /NJTG/class/?.html
c、灌浆
d、结实
a吸湿水b薄膜水d重力水42通常把作为植物可利用水量的下限b毛管断裂含水量c田间持水量d全蓄水量43一般可视为水分对植物有效性的一个转折点可作为农田灌水的下限
农业气象知识试题库
近近期期在在全全国国各各地地农农技技推推广广体体系系改改革革与与招招聘聘考考试试中中,,不不同同比比例例的的出出现现农农业业气气象象知知 识识。。为为此此,,本本站站特特准准备备本本题题库库,,大大纲纲中中不不考考本本模模块块的的请请不不要要浪浪费费时时间间阅阅读读。。 oomm QQQQ::444455114422553300 TTEELL::1155116611221188110088 hhttttpp::////oomm
第三部分 选择题
单选题
1、绿色植物通过光合作用所合成的物质(生物学产量)占其干重的
二年级语文上册期末考试题(推荐3套可打印)
二年级语文上册期末考试题(一)一、基础知识。
(60 分)1、看拼音,写词语。
(16 分)tóng hào(铜号) fēng shù(枫树) sōng b ǎi(松柏) xióng māo(熊猫)shēn chù(深处) gē chàng(歌唱) nóng sh ì(农事) míng shèng gǔ jì(名胜古迹)2、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(6 分)好(hǎo hào)客水分(fēn fèn)盛(shèng chéng)饭3、比一比,再组词。
(12 分)桂(桂花)披(披风)那(那里)挂(挂住)坡(山坡)哪(哪里)4、照样子,写词语。
(12 分)(1)例:许许多多(AABB 式)平平安安、快快乐乐、干干净净(2)例:金光闪闪(ABCC 式)喜气洋洋、白发苍苍、小心翼翼5、查字典填空。
(6 分)“巨”用音序查字法,先查音序(J),再查音节(jù);用部首查字法,先查部首(匚),再查(2)画。
6、连一连。
(8 分)弹钢琴明亮的眼睛拉二胡乌黑的头发唱京戏弯弯的眉毛下围棋红润的脸蛋二、积累运用。
(20 分)1、补充句子。
(8 分)(1)白日依山尽,(黄河入海流)。
(2)天苍苍,野茫茫,(风吹草低见牛羊)。
(3)(有山皆图画),无水不文章。
(4)(忠厚传家久),诗书继世长。
2、照样子,写句子。
(6 分)(1)例:官员们一边看一边议论。
我一边唱歌一边跳舞。
(2)例:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小鸟在树枝上唱歌,在天空中飞翔,在草地上找食物,在窝里睡觉。
3、把下面的句子排成一段通顺的话。
(6 分)( 2 )它先表演跳舞,两臂向上伸着,一个劲地旋转。
( 1 )最后它还表演了走钢丝,样子很滑稽。
最新长春版 三年级语文下册 3-3 夏日田园杂兴(其七) 课后作业提升习题 优质课件(含解析)
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
夏 季江南的田园景色,诗中 1.这首诗写的是________ 杏子 、________ 麦花 、 梅子 、________ 描写的景物有________ 菜花 、________ 蛱蝶 等,有花有果, 蜻蜓 、________ ________
有色有形,写出了江南农村的特点。
一、儿女各当家。 夜绩麻 ,村庄儿女各当家。 昼出 耘田__________ ________ 1.将诗句补充完整。 2.选择合适的解释,打“√”。
耘田:A.耕地(
儿女:A.子女(
)
)
B.除去田里的杂草( √ ) B.年轻男女( √ )
当家:A.男女都担任一定的工作( √ )
B.主持家务( ) 夜 昼 3.“______”“______”两个字写出了村庄儿女劳作时间长,
三、感受辛苦。 范成大 宋 朝诗人___________ 1.这首诗的作者是______ 。 2.诗歌描写了农村(春天 √ 秋天)的劳动场景, 夏天
√ 老人)的 抒发了诗人对热爱劳动的(年轻人√ 儿童 赞颂之情。(选择正确的答案打“√”)
阅读古诗,完成练习。 夏日田园杂兴(其一) [宋]范成大 梅子金黄杏子肥,也傍桑阴学种瓜。 童孙 未解__________ ________
1.将诗句补充完整。
2.选择合适的解释,打“√”。 未解:A.不懂( √ ) C.不理解( 傍:A.靠近( √ ) C.旁边( A.耕织 ) B.种瓜 C.采桑叶 3.童孙做什么?( B ) ) B.傍晚( ) B.不能解释( )
2.“日长篱落无人过”是因为 初夏农事正忙,农民早出晚归 ___________________________________________ 。
农业推广问答题
农业推广学第一章绪论1、试述农业推广的概念和性质。
农业推广是把新知识、新技术、新成果、新信息、新观念(5新)通过试验、示范、培训、交流、引导、咨询等方法,传授传播给农民,使其自愿改变概念及行为。
从而改变生产条件、改善生活环境,增产增收,提高自我决策及管理能力。
促进农村经济、社会全面发展,达到提高农村物质文明和精神文明水平这一最终目的的一种社会活动。
从农业推广学的发展过程来看,实际工作经验在其早期发展历史上占有主要成分,在后期的发展历程中,其他社会学科渗透又有重要贡献。
尤其是20世纪行为科学的产生与发展,对农业推广学科的发展产生了重大影响。
从其工作内容来讲,主要是农业信息、知识、技术和技能的应用,应属于自然科学或农业科学。
从其工作过程及形式来看,是研究如何采用干预、试验、示范、教育、沟通等手段来诱发农民自愿改变其行为。
2、试述农业推广的主要社会功能。
一、直接功能1、增进农村居民的基本知识与信息;2、提高农村劳动力的生产技术水平;3、提高农村居民的生活技能;4、改变农民的价值观念、态度和行为;5、增强农民的自我组织与决策能力;二、间接功能1、促进农业科技成果转化;2、提高农业生产与经营效率;3、改善农村社区生活环境及生活质量;4、优化农业生态条件;5、促进农村组织发展;6、执行国家的农业计划、方针与政策。
3、简述我国农业推广产生和发展特征。
(一)原始农业推广模仿推广(二)奴隶社会农业推广农师推广(三)封建社会农业推广“劝农” 、“课桑” 、“教稼”(四)清末农业推广(19世纪末)创办农务学堂(高等、中等、初等农业学堂)“农事试验场”“农会”(五)国民党政府时期农业推广(1927——1949)(基本停滞状态)(六)新中国成立后的农业推广4、晏阳初为中国近代农村教育做出了哪些贡献?晏阳初将中国农村的问题归为“愚、穷、弱、私”四端,主张以文艺、生计、卫生、公民“四大教育”分别医治之。
这一教育主张和他们所实施的工作包括:以文艺教育救“愚”。
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 农事三题 作者:逯玉克 来源:《大理文化》2017年第03期
农 时 种田,历来讲究时令,此之谓农时。什么季节什么节气或日子种什么庄稼或蔬菜,是这个农耕民族几千年流传下来的经验和智慧的结晶。所以,民间有“人误地一时,地误人一季”的警示,有“清明前后,种瓜点豆”,“阿公阿婆,割麦插禾”之类的诸多农谚,有“家家打稻趁霜晴”、“一夜连枷响到明”的农忙。
为不误农时,甚至连古代的一些征战,也选在了颗粒归仓的秋后,何况庄稼人?谁要是无端耽误错过了农时,会被长辈责骂街坊讥笑的。
农时,是农耕时代最具特色的时间节点,春播、夏收、种秋、收秋,农人便是以农时来纪年纪事的。农时,是上天的鞭子,春、夏、秋三季,世世代代的农人,被抽打成旋转的陀螺。于是,每个农时都浸泡在农人的血泪里,成为披星戴月筋疲力尽才能迈过的坎。
先是夏收。 乡下,有句很毒的咒语:谁要昧良心,就叫他死在五黄六月!五黄六月,一个焦麦炸豆的恐怖时节。俗话说,蚕老一时,麦熟一晌。小麦发了黄,绣女也下床。一季的口粮铺天盖地在地里焦着,烈日晒一晒,南风吹一吹,那些顽皮任性没心没肺的麦穗就耐不住性子了,趁着风嬉戏打闹,因成熟而失去生命力的麦壳,老迈的爷奶般管束不住躁动的麦粒,它们会随时挣脱出来撒欢。收麦如救火,倘若这时谁家碰上了丧事,连个受劳人(帮忙的人)都难找啊。麦穗在地里焦着,不收不行;大热的天,尸体在床上放着,不葬不行,能把人急死。三夏大忙的节骨眼上,农人死都死不起啊!谁要是挨不过去,偏偏这时咽下了那口气,没有福气吃上新麦面也就罢了,草草下葬还会“晚节不保”,落个“没成色”的赖名声。
还有秋耕。 农田(能够耕作的土地才叫农田、耕地),一年耕作一次,但耕作的季节却因地而异。从小就从课本里学到“春耕”一词,但在中原大地,只有“秋耕”。
秋天,一个季节都在分娩,当漫山遍野的玉米、稻谷、高粱等秋作物收割后,天地间陡然空旷起来。人和地都还没喘口气,紧接着就又是一年一度的耕田。有什么办法呢?民以食为天,在亚洲东部太平洋西岸这块季风盛行四季分明的大陆,收获和播种犬牙交错、山环水绕。于是,春去秋来寒暑交替间,一轮轮没有尽头的劳作便又拉开了序幕。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 夏秋两季,乡亲总是被海浪般涌来的又脏又累的农活弄得焦头烂额五劳七伤,农忙过后,都有一种死里逃生的后怕。我困惑,人生在世,需要如此没日没夜拼死拼活的劳作才能得以生存吗?当农人几乎把全部的时间和精力都用来谋取温饱时,他们生命的意义何在呢?这世界的苛刻残酷,让我这个不了解外面世界的乡下孩子茫然恐慌。
从“农耕”一词泛指整个农业并命名一种文明来看,我们就知道“耕”之于“农”的重要。过去,庄户人家大门最常见的匾额就是:耕读传家,天道酬勤。的确,“农”少不了“耕(耘)”,“耕”少不了“勤(劳)”,一年一度的耕作已成为隐隐有一种宗教般神圣意味的重要农事。
耕田、播种、剔苗、除草、施肥、浇灌、收割、腾地,就这样,疏疏密密的农时,串起了农人一年闲闲忙忙的日子,填满了农人乡村四月闲人少,才了桑蚕又插田的一生。
过日子比飘树叶还稠。这是我儿时常常听到但一直不理解的一句话。是啊,农人一生的日子就像一棵树,农时的枝枝杈杈间,无数片农事的叶子。
通常,鲜嫩的叶子你能握出水来,农事的叶子也会,每片叶子的纹路里都纵横充盈着农人的血汗。
墒 情 耕田,当然是一年中最为重要的农事了,但什么时候耕耘,既要看时令,还要看墒情。 墒情,就是耕土层的含水情况,这对耕耘来说极为重要。墒情小了不行,河滩沙土地还好点,坡上黄土太干,板结成块,犁不动。太湿了也不行,老牛笨犁,费劲不说,犁出来的泥土不散架,尽是“明条子”,很容易落下一地土坷垃。
土坷垃是农村土语,即耕作后遗留在田里的土块、土蛋蛋,很常见的。但坷垃过大就没法播种,过多还容易跑墒,咋办?只有用农具将其打碎。三齿耙、锄头抡起来太重,时间长了受不了,农人就制作了一种长把木锤,名字叫:榔头。
打坷垃,一点技术含量也没有。过去,乡下有句非常流行的话:在家打坷垃。这话自己说,是自卑、自嘲,换成别人说,就是讥讽、调侃抑或怜悯了。总之,“打坷垃”已成为旧时种地农民最为形象的代名词。那时,谁家有人不再打坷垃吃上商品粮,人家一家都荣耀,一村人都羡慕呢。
怎样才能不落一地坷垃?只有把握好墒情,干湿适度,犁耙出来的新土才细碎、松软、平整,便于播种。
暮色四合时,田里的农活也告一段落,乡亲们把劳累了一天的牲口卸套,任它在新翻的田地里痛痛快快打俩滚儿。打滚儿,许是当牛做马的牲口最为惬意的一件事吧,一则意味着一天的劳累终于结束了,再则呢,大概跟我们洗澡一样清爽舒服吧。说真的,看着犁耙后松软平整龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 散发着泥土清香的农田,就想起蓄满阳光的新被褥,别说是牲口,连人也想在上面打个滚儿呢。
“春耕如翻饼,秋耕如掘井。”耕田是农村最为繁重的农活,那时的耕作,几乎全靠畜力。通常,一头壮牛才能拉动一张铁铧犁,若换成骡子或马得两匹。农民对牲口有着相依为命的深深依赖和怜惜,通人性的牲口因用力喘着粗气把头扎在地上腿直打颤,让人心疼得不忍挥鞭,农民呢,满是碱花尘土的褂子就没有干过。等天黑收工回家时,人和牲口都累得要散架。牲口,被人类驯服后就成了伺候人的一种工具。农民呢?生而为人,却和牛马一样辛苦,又是被什么驯服伺候谁的?
耕作后的田地成为小麦的婚床,又一茬庄稼周而复始在这里孕育、生长、成熟。 其实,不止耕地,庄稼出苗、拔节、抽穗,乡亲无不看重墒情。那年头,庄稼就是农人命根子,没有哪户农家不牵肠挂肚萦系在心的。
小麦成熟前一般要浇上塌墒水、封冻水、返青水、灌浆水。没有机井或自流灌溉渠,就只能靠老天爷了,雨水往往是旱地水分的唯一来源。雨的大小,乡亲们总是用墒情去衡量,他们有自己独特的表述:四指墒(墒情只有四指深),一犁墒(一个犁铧的深度),接住墒了(即雨水渗透的深度和田里涵养水分的土层相接了)。
庄稼叶卷了,田里墒小了,倘若恰好这时下了一场雨,那简直就是甘露了。没有读过或根本无从听说杜甫《春夜喜雨》和东坡《喜雨亭记》的农人,却如出一辙再现着“忧者以喜,病者以愈”的喜悦。
但若到了收获季节仍旧阴雨连绵,农人就得犯愁了。“有钱难买五月旱,六月连阴吃饱饭。”看着熟透的麦穗被风刮得掉粒了,被雨泡胀发芽了,乡亲那个心焦啊!有啥办法呢?大爷二婶只有烧香祈祷了,灵不灵谁知道?尽尽心吧。好容易等到天放晴了,田里太湿,进不去,还得等。就这样,煎熬中把最佳农时错过了。
错过了又能怎样?老天不凑趣,找谁说理去?总要有饭吃,总要活下去啊,再怎么着,地总归还是要种的啊。
“五谷、六麦、七豆、八花”,到了庄稼出苗的天数,乡亲们带着铲子、锄头赶到地里查看出苗情况。看哪儿断垄了,还要趁墒补苗。墒不够,那就就近找点水。临收工,瞅个空隙,还要把一泡热尿赐给几棵禾苗。末了,坐在野菊盛开的沟畔,仰望晴空南飞的大雁,看一垅垅绿茸茸的庄稼苗在平阔的田地里营造出“草色遥看仅却无”的诗意,卷上一支喇叭筒旱烟,跟邻家聊几句烟火桑麻的老话。
墒情,其实就是田地的体温,这个体温时刻冷暖在农人心上,转化为他们的喜悦或懊恼。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 儿时过年,老式屋门或影壁墙总要贴上“风调雨顺”“五谷丰登”“国泰民安”之类吉祥喜庆祈福的对联,后来明白,靠天吃饭的年代,这永远是天下苍生的恒久祈盼。
地 力 地力,是指土壤的肥力,即土壤供应作物营养的能力。虽说土能生万物,但垦耕穷地力,土地的肥力不是无限的,涵养水分保持墒情或是倒茬歇茬之外,还需要养分的补充。
“庄稼一枝花,全靠肥当家。”“种地无巧,粪水灌饱。”过去,这些养分多来自猪马牛羊、鸡鸭鹅兔等家畜的粪便及人尿粪,还有沤烂发酵的庄稼秸秆、壮土(老房的坯墙土、房顶土)、草木灰及生活垃圾等。
往田里上粪分两种,底肥和追肥,那个年代,要么肩挑,要么车拉,全凭人力。人尿粪多用肩挑,半天下来肩膀就被压得红肿;其它全靠车拉,车袢勒进肌肉,车轮碾出深深的辙印。待收工脱下衣服,左右两肩,两道浸血的印痕。
“大粪长瓜鸡粪辣(椒),羊粪长得好棉花。”长期的生产劳动中,什么样的农家肥适合什么样的庄稼,人们也摸索积累了不少经验。
田地公子般奢侈,挥霍养分;庄稼小姐般娇惯,需要伺候。其实,什么粪便、壮土、草木灰,嗷嗷待哺的它们最喜欢的,就是农人的血汗。“耰耡不惮勤,常恐地力瘦。”为了地力的生生不息,一辈辈的农民,生前锄禾日当午,汗滴禾下土,在土地上摸爬滚打,死后还要葬入农田,归于黄土,化为养分,用他们那把油尽灯枯的痩骨,去肥沃一片田地,滋养一片庄稼。
地力犹有尽,人力何以堪!庄稼像个女妖,吸干了农人的血汗骨髓。而土地,更是连农人的尸骨都吞噬了。庄稼、土地,穷尽了世世代代的农人,但农人却不得不依赖土地,指望庄稼。
乡下到处都是土,人们说啥不值钱,就说贱如黄土。其实,在这世界上,土,尤其是可耕可耘的肥田沃土,才真正是最可宝贵的东西呢。土之不存,万物安附?
古人就知道这个道理,所以,2600年前,当逃难的晋文公乞食于野人,卫国老农递给他一块土坷垃时,晋文公居然转怒为喜并磕头致谢。
漫长的农耕社会里,芸芸苍生何尝不是一片广袤的田地?那些开明的统治者总是注重天下黎民的农时、墒情、地力,所以战乱之后,往往轻傜薄赋,休养生息。
肥田长稻,瘦田长草。他们知道,地力不能竭尽,竭尽就什么庄稼都长不好了。