2017年高考语文一轮复习 作文部分 专题16 考场作文增分技法与训练 第5节 押题训练课前悟典文(含解析)
2017年高考语文一轮复习 第四部分 作文部分 专题16 考场作文增分技法与训练 第5节 押题训练课件
思路点拨： 审读这则材料的关键点是女探险家的“一言一 行”。“一言”是她所说的一句话，“一行”就是她“跪”的动 作，这里就包含着“人与自然”的微妙关系。人类的一切都是大 自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相 反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不 息地传承下去。所以，写这篇文章，我们重点要关注两个视角： (1)敬畏、感恩自然。人是自然之子，人类的发展史和现状都告 诉我们，任何关于人定胜天的雄心壮志都是狂妄和徒劳的，人类 必须自觉尊重、敬畏和遵守天道。同时，也要敬畏生灵，敬畏生
思路点拨：这道作文题由三则材料组成，第一则材料是一幅 照片画面，主要描画了雾霾的天气现象；第二则材料是网民的调 侃，揭示了雾霾对人们生活的影响；第三则材料是院士的警告， 说明雾霾对人们身体的严重危害。 三则材料共同指向当今社会恶 劣的环境状态，我国的空气质量与其他国家的空气质量相比，差 距是触目惊心的。通过对这三则材料的分析，我们可以得到以下 几个立意角度：(1)阐述雾霾产生的原因，揭示其对人类的危害 性，凸显警示的必要。(2)分析环境污染的根源，阐述保护环境
的重大意义。 (3)论述每个人对环保的担当意识，从自己做起， 从每一件小事做起，绿色出行，践行环保，以实际行动促进生态 文明建设。写作时可以对所提供的材料进行整体把握，从宏观着 手，也可以从材料中的某一点切入，进行微观的探寻。但无论如 何都要围绕材料本身展开，都要选准一个角度，联系实际，深入 挖掘，辩证思考，写出有丰富内涵和深度的文章来。
[押题 2]
阅读下面的文字，根据要求作文。
美国生物学家诺曼· 卡曾斯：我们违背大自然的结果是，我 们破坏了自然景观的美、自然动态的美和天籁的美。 中国哲学家张岱年：中国哲学中天人合一观点有复杂的含 义，主要包含两层意义。第一层意义是，人是天地生成的，人的 生活服从自然界的普遍规律。第二层意义是，自然界的普遍规律 和人类道德的最高原则是一而二、二而一的。
2017高考语文作文提分小技巧分享
2017高考语文作文提分小技巧分享高考作文占高考语文的半壁江山，一直是同学们关注的重点。
查字典语文网编辑为您准备了2017高考语文作文提分小技巧，对你有帮助吗?1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
2017年高考全国I卷优秀作文(含评分标准及标杆作文)
2017年高考全国I卷优秀作文（含评分标准及标杆作文）河北四、作文（60分）22．(2017·新课标卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【阅卷实录】2017年6月11日上午，阅卷组召开了2017高考阅卷全体动员大会。
会议强调指出，全媒体时代，媒体舆论环境特别复杂，每一个人都成了可能的信息员，一个不经意的言论、一件琐事、一段视频或音频、一张图片就可能引起轩然大波，以至于群体性事件。
要求全体阅卷人员不得将手机带入阅卷场地，未经省考试院许可，任何人不得接受媒体采访。
11日下午，在评卷之前，阅卷组首先选择了11份标杆卷，由专家对阅卷老师进行阅卷培训和试评，让阅卷人员掌握评分标准，保证阅卷尺度的统一。
今年，阅卷老师先是仔细揣摩了11份标杆卷并进入试评，后又临时追加至21篇，因此今年试评时间较往年更长，用时整整两天。
之所以试评时间长达两天，一是为了让阅卷老师熟悉评分标准，熟悉各种类型的作文给分标准。
二是为了公平、公正，希望给考生十年寒窗苦读的成果一个客观真实的分数。
13日上午转入正式评卷。
学科质检组时刻掌控着阅卷老师的阅卷情况，随时调整监控，保证高考作文的阅卷质量。
19目上午12点之前全部阅完，返程。
实录一：“三评加仲裁'机制减少误判我省高考试卷中的作文部分，全部采取“四评”机制，即“三评加仲裁”的评卷流程。
“三评加仲裁”是指，网上评卷系统将隐去考生所有个人信息的答题图片随机分发到两位评卷员的计算机上，评卷员根据评分标准在计算机上对考生的答题给出分数。
高考语文一轮讲练专题17-考场作文增分技法(含答案)17-2
二
课堂的有效学习让我知我之该知，明我之不明。师者的“传道
方 受业解惑”使我通“不解之句读”，解“不解之惑”。课堂教
案
三 学让我明白语文中“知道的知识”，认清“不知道的知识”，
它是我语文素养提升的土壤。
专题十七 学案2
第6页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
方 案
为语文素养这株幼苗提供润泽之泉的是课外阅读。“问渠
深深行于实践，走入郊外，行于山间，怎么可能在钢筋水泥间
方 案
听到杜鹃“不如归去”的婉转凄凉的啼鸣？怎么感受得到“一
二
川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的闲情雅趣？怎么明了芳草
方 之中“萋萋满别情”？行于实践，得到的是纸上所缺而我们又
案
三 鲜于知的不知，收获的是语文素养中流淌的深情与细腻。
浅浅纸上书，深深足下行。
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
方 案 一
方
案 二
学案2 拟题——明眸善睐巧传神，拟就好题一半文
方 案 三
专题十七 学案2
第1页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
方 案 一
方 案
方案 洞察阅卷规则
二
方 案 三
专题十七 学案2
第2页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
1．好题目的标准
做到“准确、切体、简明、醒目、新颖、有诗意”。①准
在课外阅读这条路上，向着远方的灯光前行，行于纸上之言，
方
案 三
言之浅浅，意却深深……
专题十七 学案2
第8页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
在我们强调拾纸上之言，丰富所知，补其不知时却常常忽
略来自社会生活实践的“不知道自己不知道的”。其实，我们
2016届高三语文(语文版)一轮复习考场作文增分技法与训练训练二(含解析)
训练二学会在行文中扣题见“料”[目标略语]“考场上，考生作文最大的问题不是跑题，而是偏题！”阅卷老师一针见血地指出了问题的实质。
是呀，考场作文偏离题意是一个“老大难”问题。
不少写作高手总在这方面“阴沟里翻船”，以致影响了写作水平的正常发挥。
当然，偏题问题是一个综合性问题。
可是，你想过没有，偏离题意问题有时并不源于我们审题不准，而是因为我们在审准题意后在写作过程中发生了偏离。
其实如果我们认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法，那么，带给我们的将不仅仅是把审题带入了安全区，更在于我们没有了后顾之忧，能把精力用在构思、语言上，从而写出考场上人生得意之作。
佳作悟法真题回放(2014·上海)根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
材料关键词你沙漠自由满分样卷高墙外“高墙外”是个隐喻式扣题题目。
雨应该会掠过广阔的河面，抑或是穿过葱葱郁郁的大丛林。
雨应该摇曳着碧绿的草原，抑或是跨进了繁华都市的腹心。
而我只看见雨逗留在穷巷僻弄，在屋檐里泛滥着汩汩的水声，或在屋角旁边的阴沟里哗哗地流动。
这是我注定了的生长地，根本没得选择，也无法逃离，不自由。
因为此时我的枝干太过于脆嫩，我的枝叶太过于柔弱。
画线句是明点题句，“注定了的生长地”“根本没得选择，也无法逃离”“不自由”，或明或暗地点出了材料中的关键词。
我做了一个梦。
梦境里有一只蝴蝶。
阳光透过雨渍抛出的晶莹水珠，折射着绚烂的色彩，涂满了蝴蝶的翅膀，于是蝴蝶在这纯净的空气里熠熠发光。
蝴蝶翩翩起舞，它开始靠近我，它要亲吻我的脸颊，我太高兴了，高兴得差点闪了腰。
我屏住呼吸，想静静地等候大地精灵对我的青睐。
“蝴蝶”是本文中一个重要意象，根据它自身特性和文中描述，它隐喻着“自由”。
梦是在半夜里被敲碎的，发出清脆的声音，和玻璃一样。
2017版高考语文(全国)一轮复习讲义：写作微训练二妙拟标题一鸣惊人 含答案
[训练微语]在新材料作文命题“一统天下"之际，考生在考场上总有这样的写作习惯：写好正文后匆忙起个标题。
这里,拟题的先后并不重要，问题是仓促拟题，也只能拟个大众化的题目,根本起不到“抢眼"“亮眼”的效果。
“题好一半文”“眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩”这些格言俗语固然说明了标题对于文章的重要性，但更重要的是,考生上述习惯暴露出未把标题当成文章写作的有机组成部分的大问题，甚至说在深层意识里根本没有把拟题当回事.因此，本训练试图唤醒你的拟题意识,与你一道探讨妙拟标题之法，以期让你的文章标题“抢眼”“亮眼”。
品读佳作,体悟出彩理由一、2015年高考作文佳题赏析1．数风采人物,还看大李（全国卷Ⅱ,辽宁一考生)赏析：该标题化用了毛泽东词句“数风流人物，还看今朝”,巧妙点出了材料关键词“风采”，“风采”与“风流”一字之差，可以看出该考生化用之准。
更鲜明地表明自己的情感倾向:在材料“大李"“老王”“小刘"三人中，更看好“大李".2．追逐又怎样,千里又何妨？（全国卷Ⅱ，云南一考生)赏析：文章标题吸引眼球，“追逐又怎样，千里又何妨"，似乎有一种玩世不恭的矛盾在其中，但连续反问，似乎在矛盾中又鲜明地表达了自己的挑战意味。
含意丰富,手法巧妙，是难得的一佳题。
3．仙人掌般的心（上海卷,上海一考生）赏析:新颖别致，仙人掌有着看似坚硬的外表，又有着柔嫩多汁的温柔的内心。
这个题目用了比喻,不仅形象生动,而且已经暗含材料中的“坚硬"与“柔软”这两大关键词.4．花若盛开，阳光自在(安徽卷，安徽一考生)赏析：富有诗意，让人眼睛为之一亮.用比喻义暗扣“成功需靠自身努力，也需借助外界条件”的主旨；“开"与“在”又押韵。
整体来看,该标题新颖、灵动，有深意，有诗意。
5．近林问烟尘，赏十里桃花（广东卷，广东一考生)赏析:该标题用诗意的笔触表达了亲近自然、感知自然的愿望.“近”字一语双关，既是“亲近"意,又关联材料关键词“近”；采用对偶句，为文章增添了文采，创设了诗境。
高考语文(浙江专版)一轮复习基础增分练17+Word版含解析.doc
基础增分练171.下列各句中,没有错别字且加点字注音全对的一项是()A.高尚的亦或卑劣的,在舞台上纷纷亮相。
然面对那些拜金主义的丑恶表演,稍有觉悟的人都会嗤．(chī)之以鼻。
B.近年来,美国动辄凭借其无中生有或捕风捉影的所谓“情报”,恣．(cì)意向别国施加压力,这是地地道道的霸权主义和强权政治的表现。
C.“对于这种无耻谰言,对于他们的攻讦．(jié),我们要同仇敌恺,粉碎他们的阴谋。
”李书记义愤填膺地对大家说。
D.“创造一个良好的育人环境,让青少年健康成长”,许多有识之士为此殚．(dān)精竭虑,大声疾呼。
我们切不可置若罔闻。
2.下列各句中,没有语病的一句是()A.除了体育本身的价值功能外,足球运动还对改善经济文化建设、增进国际交往和提升国家软实力起到积极的推动作用。
B.近几年来,我市以满足广大人民群众日益增长的多元化健身为出发点,加大资金投入,体育设施建设不断取得新突破。
C.有人认为:货币的汇率,是由于两国货币在其本国具有的购买力所决定的,即两种货币购买力之比决定两国货币的交换比。
D.中小学是人生品格形成的重要时期,开展新高考下的职业生涯规划教育活动,能够帮助高中生从寻找分数向寻找自己转变。
3.观察下面这幅漫画,根据要求回答问题。
(1)用简要的文字说明漫画的内容。
(2)用一句话揭示漫画的寓意。
4.请根据下面文字,为张鑫写一份发言稿。
要求:语言简明得体。
(不超过100字)宏志中学举行由通达公司设立的“通达奖学金”颁奖仪式,马董事长亲自颁奖。
通达公司重视教育,累计为全市教育捐款上千万。
张鑫同学将代表全体受奖学生上台发言。
5.仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子,使上下文语意连贯。
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心头的阴云; ; 。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(只选3小题)(1),。
孝弟也者,其为仁之本与!(《论语》) (2)覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;,。
2017届高考练习试卷作文题写作指导及示例
2017届高考模拟试卷作文题写作指导及示例发布时间：2017-03-24 21:30 阅读：52次评论：(0)1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）近日，某大学组织了一项“中学生文学名著阅读情况”的调查。
结果显示，越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、网络作品，而非传统的文学名著。
即使读名著，也不为兴趣，而为考试。
调查中，一些学生反映：“虽然也想阅读名著，但实在读不下去。
名著虽然传承了优秀的民族文化，但离我们时代太远，我还是喜欢反映当下、接地气的作品。
”针对以上情况，你有何看法？请综合材料内容及含意，阐述你的思想与观点。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
让年轻人能踮起脚尖“够着名著”近日，山东大学组织了一项针对“中学生文学名著阅读情况”的调查中。
结果显示，越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、网络作品，而非传统的文学名著。
即使读名著，也不为兴趣，而为考试。
这一结论并不让人意外。
近些年，我们常常能听到社会上关于“文学名著正在远去”的忧心之论。
某家出版社甚至发起了“死活读不下去的10本图书”排行榜，结果《红楼梦》高居榜首，四大名著悉数上榜，西方名著《追忆似水年华》《百年孤独》也都位列其间。
不幸印证了马克•吐温对名著的定义：“人人都希望读过，但人人又都不愿去读的东西。
”所谓“名著”是经过时间检验、一代又一代读书人反复选择的经典文学作品。
可为什么在今天，这些高知名度、高含金量的作品却失去了阅读的魅力，或成为“束之高阁”的收藏品，或成为“味同嚼蜡”的应试工具？其背后有多重的、复杂的原因。
首先，读大著作没有一点静心是读不下去的。
信息化时代，人们阅读的习惯发生了巨大的变化，碎片化阅读、快餐式阅读、闪阅读、微阅读，让人们对那些动辄洋洋万言、鸿篇巨制式的名著缺乏耐心。
《瓦尔登湖》的译者徐迟在开篇时就提醒读者：“你最好是先把你的心静下来，然后再打开这本书，否则你也许会读不下去。
2017高考作文指导一
《兰亭集序》中“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”， 且听造化，颓然由命。两晋政治可怖，互倾轧残杀，方才有了 暮春初时会稽山修其禊事，才有文人叹出“死生皆浮云”之凝 练了郁郁之情的千古名句。又或鲁迅先生文风犀利、字句珠玑 如战矛一杆赫赫横扫苍茫浊世，亦是那肃杀时局环境下的洗练 中压抑了满腔的愤愤浩然之情所出。故，若欲深其文意，修其 心性，必凝社会实景于其中。
材料解读：这是一道新材料作文题。材料取自自然，属于 寓言类材料作文。寓言类材料映射的是社会人生，因此，要体 会“泉水”与“喷泉”的象征意义，读出其中的哲理。首先抓 住关键词“地下蓄积”“有机会”“默默不语”等关键词分 析，其次探究原因，泉水能奔向远方，和“地下蓄积”、抓住 “机会”、地下泉水“默默不语”无私奉献分不开。
方案
揭秘解题秘诀
一、寓言类材料的审题立意 寓言类材料是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某 个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。它具有三个特点：(1) 隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理(由表及 里，透过现象看本质)；(2)多义性，因看待事物的角度不一， 对于同一个事物，往往见仁见智(由果溯因，明确结果探原 因)；(3)哲理性，寓言在于讽喻、劝诫、启迪人们，寄予深刻 道理(由此及彼，联系现实领悟道理)。
[2015· 湖北省卷]阅读下面的材料，按要求作文。 泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成 为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下 的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水 的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不 少于800字的文章，文体自定，题目自拟。要求：立意明确， 不要套作，不得抄袭。
写作
专题十七
高考语文一轮复习 第四部分 作文部分 专题16 考场作文增分技法与训练 第4节 文体明确文体好着墨各
文体-明确文体好着墨各自特征要鲜明[原题回放](2015·浙江卷)阅读下面的文字，根据要求作文。
古人说“言为心声”“文如其人”。
性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。
艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
[注意]①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
[典文展示]言自心，文成人古人云：言为心声，文如其人。
作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。
内在人品、精神形象与外化表现息息相关，即便达不到完全一致，也终有相应透射。
美国史学界在研究二战时流行过一句话：一个性格温驯善良的男人，他做梦也不会把刀插进一个孕妇的肚中。
同样，人的人品特质也是如此，倘若纯情温良，怎会行文浮躁局促；倘若个性褊急，又怎能完全定性行文呢？因而文章或多或少都会透露出作者的性格特质与人品，即“文如其人”。
人清，文明，此之谓“言为心声”。
内在人品特质是外化表现的最大操纵者，常有人说我心思细腻，因而行文结构缜密，文字灵动，大抵也出于此。
生命的经历塑造了性格与人品格局，而人品格局又框架了文章格局。
“文革”之时参军的毕淑敏稚嫩而湿润，在悬崖峭壁上俯瞰时积蓄了对生命的珍重；在恶劣高原上庆生时体悟了青春的沉甸。
“动辄行者无疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的医心，给予了她有条不紊的规章，历练了她苦口婆心的耐性。
她下笔常常令人震颤，这般凝结于文章中的精神正是她性格特质与人品的外化啊！“我不相信手上的掌纹，但我相信手掌加上手指的力量”，这是她对生命的坚定与执着；“气质是女人最好的化妆品”，这是她对个人修养的提炼升华。
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押题训练
[原题回放]
(2015·福建卷)阅读下面的材料，根据要求作文。
●地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
●有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
●世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含义的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
[典文展示]
敢问路在何方
马云开辟互联网时代之前，没人知道有这样一条路，大家苦苦摸索的或许是别的热门行业，后来马云开掘出了这样一条路，越来越多的人跟上马云的脚步，于是路渐渐宽广了起来，有一种“柳暗花明又一村”的感觉。
的确，世界上本来是没有路的，杂草丛生或者泥水横流，每个人都有相同的迷茫怅惘，不知道怎么迈出第一步，于是第一个敢吃螃蟹的人引领众人开辟了一条路。
什么路走不了？刀山火海现实生活中根本不存在，海洋高山也都有齐全的设备助我们翻江越海，没有不敢走的路，只有不敢走的人，就像没有做不成的事，只有做不成事的人一样。
所谓事在人为，一个人要努力、勇敢，充满希望，便什么路都走得过，敢与不敢也是一念之间，一旦勇于迈出第一步，便没有你走不过的路。
自己选择的路，跪着也要把它走完，之所以这么决绝地说，一是因为那是自己的选择，无论如何不可轻易违背初心；二是走完这看似走错了的路，也许你会看到另外一种风景，也许你会拥有更奇特的经历。
因为未来是未知的，所以在年轻的时候，不要固步自封地以为自己会遇到什么绝路，无限可能在后面等着你。
不管是一条未知的路，还是艰难的路，或者是一条看似已经走错了的路，必要时候我们每个人都应该坚持自己所选，人失败往往因为自己的放弃与绝望，殊不知胜利的曙光已经离自己一步之遥了。
未知的路，历经迷茫与懵懂，敢闯敢走，敢联合别人与自己一起走。
没有路，便自己开辟出一条，反正鲁迅已经说了，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
要有这种敢开辟出一条新路的信心与勇气。
艰难的路，是对我们自身的历练与洗礼。
一个人理应具备的东西——勇气、希望，是我们走完这种艰难的路的保障，只要我们无时无刻不提醒自己——坚持、责任，便不会遇到走不过的路。
看似走错了的路，试着变换自己的思维，另
辟渠道或许会有意外的收获，天无绝人之路。
还有人说，车到山前必有路。
所以说，路，终究是有的，就看你能不能发现路，并带着自己的信念与勇气，坚持走完自己选择的路。
敢问路在何方，路在脚下。
[我的品悟]。