习作;参 观 武 警 中 队
《止学》全文
《止学》全文隋文中子文中子（584--617一说580--617）隋代大儒，姓王名通，字仲淹，隋河东郡龙门县通化镇（今山西省万荣县通化乡）人。
也是隋代山西的一位私人教育家，谢世后，被门弟子私谥为“文中子”。
智极则愚也。
圣人不患智寡，患德之有失焉。
才高非智，智者弗显也。
位尊实危，智者不就也。
大智知止，小智惟谋，智有穷而道无尽哉。
谋人者成于智，亦丧于智也。
谋身者恃其智，亦舍其智。
智有所缺，深存其敌，慎之少祸焉。
智不及而谋大者毁，智无歇而谋远者逆。
智者言智，愚者言愚，以愚饰智，以智止智，智也。
势无常也，仁者勿恃。
势伏凶也，智者不矜。
势莫加君子，德休于小人。
君子势不于力也，力尽而势亡焉。
小人势不惠人也，趋之必祸焉。
众成其势，一人堪毁。
强者凌弱，人怨乃弃。
势极无让者疑，位尊弗恭者忌。
势或失之，名或谤之，少怨者再得也。
势固灭之，人固死之，无骄者惠嗣焉。
惑人者无逾利也，利无求弗获，德无施不积。
众逐利而富寡，贤让功而名高。
利大伤身，利小惠人，择之宜慎也。
天贵于时，人贵于明，动之有戒也。
众见其利者，非利也。
众见其害者，或利也。
君子重义轻利，小人嗜利远信，利御小人而莫御君子矣。
利无尽处，命有尽时，不怠可焉。
利无独据，运有兴衰，存畏警焉。
物朴乃存，器工招损。
言拙意隐，辞尽锋出。
识不逾人者，莫言断也。
势不及人者，休言讳也。
力不胜人者，勿言强也。
王者不辩，辩则少威焉。
智者讷言，讷则惑敌焉。
勇者无语，语则怯行焉。
忠臣不表其功，窃功者必奸也。
君子堪隐，人恶，谤贤者固小人矣。
誉存其伪，谄者以誉欺人。
名不由己，明者言不自赞。
贪巧之功，天不佑也。
赏誉勿轻，轻则誉贱，贱则无功也。
受誉知辞，辞则德显，显则释疑也。
上下无争，誉之不废焉。
人无誉堪存，誉非正当灭。
求誉不得，或为福也。
情滥无行，欲多失矩。
其色如一，神鬼莫测。
上无度失威，下无忍莫立。
上下知离，其位自安。
君臣殊密，其臣反殃。
小人之荣，情不可攀也。
情存疏也，近不过己，智者无痴焉。
情难追也，逝者不返，明者无悔焉。
九年级（全）政治目录
九年级政治目录第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1.责任的含义P5①②2.责任的来源 P63.如何才能在生活中扮演好自己的角色（不同角色不同责任）？P7-84.角色与责任之间有什么样的关系？P7①②③5.我们为什你要扮演好自己的角色？P86.为什么要对自己负责(承担,责任的意义)？P9①②10③14④7.怎样对自己负责（对自己负责的表现）？P9①②8.对他人负责 P109.如何理解“我为人人。
人人为我”？P1010.为什么我们每个人都应该具有责任感？P1111.不承担责任的后果(为什么要增强责任意识)？P1212.承担责任的代价指什么？P1413承担责任的回报指什么？P1414承担责任对个人成长有何意义？P1415.我们应该怎样合理选择自己的责任?(进行正确评估) P1416.面对责任我们不应该做什么、应该做什么？P1517.当我们无法推卸责任时，应怎么做？P1518.社会责任感的集中表现是什么？P1619.我们为什么要感激崇敬那些面对责任不言代价与回报而认真承担责任的人？P1620.如何评析具有奉献精神的人物？（感悟）P1721.我们应怎样以实际行动服务社会/如何向无私奉献的人们学习？第一课序言资料第二课在承担责任中成长1.个体和集体的关系P192.集体利益和个人利益的关系P203.为什么要关爱集体？P214.关爱集体的表现P21①-③5.集体的力量取决于什么（“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”说明了什么）？ P216.我们要承担那些社会的责任?（匹夫有哪些责任？）P22-25①②③④⑤7.怎样承担对社会的责任(匹夫怎样做)？P22AP23BC P24E8.为什么要热心公益？P24-25①②③9.参加社会公益活动的感受如何(参加公益活动的意义体会)?P2510.志愿者行动？P2511.评价志愿者行为？P2512.怎样做一个负责任的公民?P26-2813.自觉承担责任是什么?P2814.为什么要自觉承担责任、对自己负责？P915.怎样自觉承担责任?P28第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情1.谈谈对我国实行改革开放（必要性）的认识（即为什么要实行改革开放？）第二单元序言资料2.改革开放30年的经验给我们什么启示？/从改革开放所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本结论和经验？第二单元序言资料3.改革开放的目的、重要作用是什么？第二单元序言资料4.改革的必要性和实质是什么？第二单元序言资料5.建国/改革开放以来我国所取得的巨大成就有哪些？第三课序言资料6.享受改革、开放的成果的事例第三课序言资料7.作关于改革开放取得成就的调查的途径有哪些？第三课序言资料8.改革开放的成就，可分为什么板块？第三课序言资料9.设计改革开放30周年的活动第三课序言资料10.政府怎样加大改革开放的步伐、提高改革开放水平的合理建议第三课序言资料11.如何认识世界舞台上的中国a-d P32-3312.取得的成就，国际舞台上的形象P3213.存在的问题，面临的形势P3314.我国生产力水平不高的表现P3415.我国最基本的国情与基本国情的区别P3416.我国国情的表现，特征，时间P3417.基本国情的主要矛盾，根本任务P3518.为什么要坚持中国特色的社会主义理论体系？==高举中国特色社会主义伟大旗帜的原因P35 P36○1○2○319.中国共产党领导全国各族人民开创了两条独具特色的道路？P3520.中国特色社会主义理论体系P3621.我党长期坚持的指导思想是（指引中国前进的旗帜）=行动指南？P3622.我国现阶段主要矛盾的具体表现P3623.党的基本路线制定依据，出发点，内容（核心内容）P3724.什么是经济建设/为什么以其为中心（重要性，意义，地位）P3825.什么是四项基本原则、为什么要坚持（重要性，意义）P3826.为什么要坚持改革开放（重要性，地位，作用）P3827.改革的实质、作用、根本目的、前提？P3828.改革开放取得的巨大成就?P3929.取得成就的主要原因+根本原因？p3930.怎样坚持党的基本路线？P4031.改革、发展、稳定的关系？P4032.党的基本路线地位？P4033.如何深化改革开放？P4034.为推进改革开放的伟大事业，我们青少年应怎么做？P4035.为什么说我国是一个统一的多民族国家？P4136.什么是民族区域自治?P4237.我国建立了怎样的新型民族关系?P4238.处理民族关系的原则？P4239.实行民族区域自治的意义？P4240.怎样维护民族团结（中学生怎样做）？P4341.为什么要维护民族团结（重要性）？P4342.爱国统一战线有哪些人组成？P43-4443.实现祖国完全统一的原因？P4444.实现祖国完全统一的基本方针是什么？P4445.一国两制的含义是什么？P4446.一国两制的提出，有何重大意义？P4447.解决台湾问题，实现祖国统一的的具体方式是什么？P45①②48.中国政府解决台湾问题的态度，基本立场P4549.为什么两岸统一一定能实现P45a,b50.我们怎样维护祖国统一（中学生）P45资料第四课了解基本国策与发展战略1.为什么要对外开放？P47①②P48③④2.为什么要全面提高对外开放水平（原因）P483.什么是对外开放？P494.对外开放作用/影响？P495.怎样实行对外开放？P496.对外开放应注意哪些？P497.我国人口国情？P508.我国人口特征（现状）p507.为什么要实行计划生育国策？P50人口现状P51②③④P52⑤8.严重人口问题，会带来什么后果?P519.青少年能在人口问题上做什么？P51如何解决人口老龄化问题？P519.实行计划生育的目的及要求？P5210.晚婚、晚育、少生、优生的意义？P5211.实行计划生育的意义？P5212.我国为什么要开展人口普查活动？P5213.怎样解决环境问题（保护环境怎样做？）p52/5310.我国环境问题主要表现？P52-5311.环境现状（环境国情）p5312.怎样处理环境保护和经济发展的关系P5313.为什么要坚持保护环境的基本国策P53①②14.重要性，三个绝不能P5315.环境污染带来的危害？P5316.我国自然资源现状p5417.我国资源利用存在的问题？P5418.我国资源国情？P5416.坚持可持续发展战略意义P5517.为什么要实施可持续发展战略意义P55①P56②18.可持续发展战略含义及要求P5619.如何坚持科学发展观，走可持续发展之路/如何推进?（怎样做）P5620.发展循环经济意义P5721.国家如何落实可持续发展战略？（中学生）P5722.为什么科学技术是第一生产力/重要性/作用P58①P59②23.对科技的认识？P5825.为什么要加快发展科技?P59①②P60③26.我国科技现状（国情）P5927.我国教育现状？P6028.为什么要优先发展教育【重要性】P6029.我国教育的地位/作用P6130.教育对国家发展的重要作用，优先发展教育意义P6131.怎样培养科技创新能力？P6232.为什么要进行科教兴国战略（为什么要变“中国制造 ”为“中国创造”）P6233.国家应怎样实施科教兴国战略？P6234.科技创新重要性？P6235.中学生怎样实施科教兴国？P6236.为什么要实施科教兴国战略？P62第五课中华文化与民族精神1.是什么让中国走向世界？第五课序言2.我们应如何对待中华民族传统文化？第五课序言资料3.中华文化来源怎么创造的？P644.为什么只有中华文化绵延不绝、历久弥新？P655.中华文化组成部分/内容？P656.中华文化特点？P667.中华文化地位？P668.中华传统文化的影响？P669.中华民族传统美德有哪些？/表现P6710.中华传统美德具有什么要的品质？具有什么特点？P6711.“中国的脊梁”指什么？P6812.为什么要弘扬民族精神（民族精神重要性）p6813.什么是民族精神？（内涵）p6914.民族精神作用？P6915.中华民族精神在不同历史时期有着不同体现和内容？P7016.怎样弘扬和培育民族精神？P7117.青少年怎样弘扬和培育民族精神？P71第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活1.人民怎样行使权力（当家作主）？P742.人民当家作主的权力机关是什么？P743.我国的政体/根本制度是什么？P744.全国人民代表大会的地位是什么？P74①P75②5.为什么全国人民代表大会的地位最高、权力最大？P746.全国人民代表大会的性质是什么？P75全国人大的地位②7.全国人民代表大会的职权是什么？P758.为什么要实施依法治国的基本方略（意义/重要性）？P759.什么是依法治国（含义）？P7610.依法治国基本要求是什么？P7611.怎样实施依法治国基本方略？P76AB对国家机关要求p77C对政府要求D对公民要求12.依法治国的意义是什么？（重要性）p7613.政府依法行政的意义（重要性）是什么？P7714.宪法内容是什么？（国家生活中根本问题）P78①P79②15.我国的性质是什么？P7916.我国的根本制度是什么？P7917.宪法的构成是什么？P7918.公民/青少年怎样自觉维护法律尊严？P8019.为什么宪法具有最高的法律地位？（集体表现）P80-81①-⑤20.面对宪法，我们青少年应该怎么做？如何增强法律意识/青少年如何维护宪法尊严/中学生能为建设法治国家做些什么？P8021.辨析：宪法修改是国家大事与我们公民无关？P8022.法律效力的含义是什么？P8023.宪法与法律的关系？P79-8124.宪法的制定与修改的程序更为严格的目的？P8125.为什么说宪法是国家的根本大法、是国家治国安邦的总章程？P8126.什么是政治权利？P8227.广泛的政治权利有哪些？p8228.公民的政治义务有哪些？P8329.积极行使建议权和监督权的表现？P82①-④30.行使建议权、监督权的渠道？P83①-③31.公民行使建议权和监督权的意义（为什么）？P8332.公民行使建议权和监督权的原则是什么？（怎样正确行使政治权利）P8433.国家安全的含义（内容）？P85①-③34.为什么要维护国家安全（重要性）？P85-86①-④35.公民、青少年如何维护国家安全？P85-86ABC36.青少年树立国家安全意识、自觉关心国家安全的原因/意义？P86第七课关注经济发展1.中学生为什么要关注经济发展（原因）？第七课序言2.“三步走战略”的确立依据？P883.“三步走战略”（我国社会发展“三步走”的战略目标）？P884.改革开放前后的差距说明了什么？P885.国有经济含义？P906.国有经济地位=国有经济是主导力量的原因？P907.国有经济作用？P908.关系国民经济命脉的行业？P90相关链接9.集体经济含义？P9010.集体经济地位？P9111.集体经济作用？P9112.非公有经济形式？P9113.非公有经济地位？P9114.非公有经济作用？P9115.非公有经济政策？P9116.基本经济制度确立依据？P91①+A17.基本经济制度含义？P9118.坚持实施基本经济制度的原因？P91①+A19.如何处理好公有制经济和非公有制经济的关系？=多种所有制经济如何共同发展P91=92A②20.为什么要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济政策？P92①-③21.如何实现共同富裕？P93-95ABCD22.什么是分配制度？P9323.分配原则？P9324.生产要素有哪些？P9325.如何理解共同富裕（是什么/含义）？P93-94①-④26.在分配中应注意什么问题？P9327.共同富裕要求？P93-9428.为什么要在做大“蛋糕”的同时，要把“蛋糕”分好？P94 1.2.3.29.怎样让创造财富的源泉涌流？国家P94个人P9530.在我国，创造社会财富的源泉有哪些？P9431.面对分配中的不公平现象，我们应该怎么解决？P95 1.2.3.32.如何实现共同富裕？P95资料33.随着经济的发展，人们的消费有何变化（特点）P96-96A B34.人们消费观念的变化体现在哪些方面？P9735.如何学会理财，合理消费？=怎样树立正确的消费观念，培养健康文明的消费方式？P97-99①-⑤36.绿色消费意义？P9937.什么是绿色消费？P9938.怎样绿色消费？P99第八课投身于精神文明建设1.不文明行为有哪些？P1012.怎样做一个文明的公民？P101 1-43.为什么要加强社会主义精神文明建设？P101AP102BC P103D4.中国特色社会主义含义？P1015.四大建设关系？P101相关链接全部6.什么是先进文化？P1027.社会主义核心价值的基本内容是什么？P102①-⑤8.为什么要把握先进文化的前进方向？P1039.怎样把握先进文化的前进方向？P10310.社会主义精神文明建设是什么？（内容）P10311.精神文明建设的地位？P10312.为什么要加强思想道德建设？P10313.怎样加强思想道德建设？P103-104①②14.爱国主义精神？P10415.为什么要发展教育、科学、文化建设？（意义）P10416.精神文明创建活动的意义？P105-106①②17.精神文明创建活动的形式有哪些？P105ABCD18.加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？=中国特色社会主义建设的根本任务？P10619.青少年如何投身精神文明创建活动？P106-107①-③20.物质文明、政治文明、精神文明三者之间的关系？P107资料21.当青少年中存在不良道德倾向，怎样加强自己的道德修养？P107资料22.你身边有些那些接触不良文化的现象？有什么危害？如何对待不良文化？P107资料23.为了让自己家乡开遍文明之花，你将怎样行动？P107资料24.树立社会主义荣辱观，青少年应当怎样做？P107资料第四单元第九课1.“小康社会”概念的历史由来和现实含义？第四单元序言资料2.作为中学生应怎样向科学家学习，为祖国的繁荣，人民幸福而建功立业？第九颗序言资料3.什么是共产主义 P1104.我们的最高理想，共同理想分别是什么P110A P111B5.最高理想和共同理想的关系是什么P111①P112②③6.我们的共同理想 P1117.总体小康与全面小康分析P113资料8.小康的含义P113资料9.21世纪头20年小康蓝图(21世纪头20年的奋斗目标,全面小康的含义) ？P113资料10.如何理解”我国现在达到的小康还是低水平的,不全面的发展很不平衡的小康”？ P113资料11.如何正确认识我国当前的小康？P113①P114②12.建成什么样的小康目标P114 A-E13.全面建设小康社会目标的实现有什么意义？P11414.我国为什么要全面建设小康社会？P114资料15.全面建设小康，青少年应怎么做？P11516.国家应如何实现全面建设小康社会的目标P115资料17.为什么努力构建和谐社会？P11518.什么是和谐社会？P11619. 努力构建和谐社会国家，中学生怎么做？P11720.为什么要发扬艰苦奋斗精神=新时期推进现代化建设需要大力发扬艰苦奋斗精神的原因？P118①②及P120③21.新时期发扬艰苦奋斗精神的问题P12022.在新时期推进现代化建设，为什么需大力倡导和发扬艰苦奋斗精神P121①P122②③④23.新时期艰苦奋斗精神表现为（体现在哪些方面）P12224.在今后的学习和工作中，中学生应该怎样艰苦创业精神 P123第十课选择希望人生1.什么是理想 P1262.理想的作用 P126 ①②P127③3.怎样才能实现理想=要实现自己的理想，我们该做些什么P128①P129②③4.学习对我们的影响有哪些（积极、消极）P1315.如何调适学习压力P131①P132①②6.造成考试焦虑的原因是什么 P1327.考前焦虑表现？P133相关链接8.如何解决考试焦虑，从容面对考试P133①P134①②9.为什么生活充满选择 P13510.慎重选择人生道路的原因 P13611.如何学会选择学会承担P137①②P139③④12.如何慎重合理的做出最佳选择 P13713.21世纪对我们的素质提出了那些要求P141①②14.创新精神的重要性/作用 P14115.终身学习的意义是什么/原因P142①P143②16.终身学习含义P14317.青少年应怎样树立终身学习的观念P144①②。
我想对交警说
篇一:《今天,我想对您说句话》今天，我想对您说句话城关一中七三班向怡然无论风雨交加，还是烈日炎炎，或是风和日丽，您都伫立在马路上，“您辛苦了！”这是我一直想对您说的话，交警叔叔。
生活处处都有您“您辛苦了！”小孩横冲马路时，您挺身而出，拉住了那小巧的手，挽回了一个宝贵的生命。
下水道塞住了，您忍着那使人呕吐的臭味，帮助着老人梳理下水道。
当交通堵塞时，您打着各种手势，指挥着汽车行驶，使一切变得井井有条。
当发生事故时，您不怕嫌疑，更不拍麻烦，背起伤人跑向医院。
当小孩们在马路上逗留，逗玩时，您用委婉的语气让孩子们离开马路。
警察叔叔，您辛苦了。
您如我们的影子一般，生活在世界各地，我们无论走到哪里，都能见到你那忙碌的身影。
生活处处需要您观天下之事——那井然有序的交通秩序靠谁来维持？那即将失去生命的小孩靠谁来挽救？那下水道又靠谁来梳理？生活中没有了您，一天要发生多少事故，交通秩序又是多么乱啊！生活处处需要您，您的制服不知穿了多长时间？您那顶帽子又历经了多少风雨┅┅┅警察叔叔，您辛苦了。
您就像我们的保护神，时刻撑起一把无形的大伞，为我们遮挡风雨，而风雨过后的彩虹却往往留给了我们。
生活处处赞美您您的努力，您的尽职尽责，并不是无回报的，看！领导们为了让您更舒适，也在您的头上立了一把伞，而这不是普通的伞，而是您的智慧的结晶和努力的汗水凝聚起来的。
看吧！那一篇篇优美、感人和生动的文章里，常会出现您的名字，那名字是那么耀眼，那么令人感动。
您辛苦了，您的努力，您的奋斗，使生活精彩，我想对您说——“您辛苦了！”篇二:《警察叔叔,我想对你说》警察叔叔，我想对你说“我在马路过捡到一分钱，把它交到警察叔叔里面……”这首儿歌我从小就喜欢唱了，一唱起它我就想起了警察叔叔正直，无私的高大形像。
随着一天天长大，我的心里却多了很多对警察叔叔的为什么。
记得那次上学的路上，我和妈妈正在等红灯，对面一辆警车风驰电掣般飞奔而来。
我和妈妈都吓得目瞪口呆。
为习作训练找寻合适的“点”——摭谈随文练笔的用武之地
随文练笔还可 以就文本 的主要 内容或体 现 出的思想感 情 来进行 。当学 生在 多次 阅读 文字 之后 ， 对 于文 章 内容 的 倾诉、 情感 的流露定 会 有独特 的感 受 ， 再 加之 教师 的 引导 、
课 堂对话 中各 自智慧 的碰撞过 巧妙 的设计来 引导学 生进行 写话 练 习 。
■
《 厄运打不垮 的信念 》 一文讲述 了史 学家谈迁 在极端 困 苦 的条件下两次撰写 《 国催》的经历 ， 表现 了谈 迁坚韧 不拔 的毅力和持之 以恒 的坚 强意 志。针 对文 本强 烈 的感 染 力 ， 我 安排 了这样一个写话练 习《 我心 目中的谈 迁》 。因为是有 感 而发 ， 所 以许 多学 生笔 下 的谈 迁 都充 满 了血 肉。如 ： “ 谈 迁， 你牺牲 了二 十年 宝 贵的青 春 时光 ， 不 为别 的 ， 就为 了让 世人看 一本 详实 、 可信 的历史 巨著 。这二 十年 ， 你不停 地奔 波 于各 个地方 ， 在野外考察 ， 吃尽 了千 辛万苦 ， 然而， 谁 曾想 你 的心血竞 在一 夜之 间化 为 乌有 ， 被 可恨 的小 偷偷 去。痛 苦 之后 ， 你没有就 此趴 下 ， 而是选 择 重新 站立 起来 ……” 这
有序 。 教学 《 宿新市徐 公店》 这 首古 诗 的过程 中 ， 我采 用 了图
据洪教头离开 时的心 理活动 ， 想 象一 下 ： 当洪教头 与林 冲第 二次见面时 ， 会 发生什么故 事？通过对 文本这样 的挖 掘 ， 教 师不仅让学生对 故事 中 的人 物 形象 有 了深刻 的认 识 ， 同时 也在不知不觉 中进行 着学 生 由读者 到创 作者 之 间的转 换 ， 达到 了有效练笔 的 目的。
四下第五单元作文教案及作文指导写热爱生命的人和事
四下第五单元作文教案及作文指导范文〔写热爱生命的人和事〕第五元〔写生命的人和事〕一、作内容解武老：老，首先我一起来看看本次作的内容。
我学了本文，搜集了有关的料，生命有了一步的。
我把段的学和收和大家交流，可以自己了解到的生命象，也可以身的那些生命的故事，可以自己的收得的感受、得到的启。
在全班交流的基上，自己感受最深的内容写下来。
内容要具体，要写出真的感受。
作的目由自己定，写完后真修改。
而后把作和搜集到的料整理整理，一期以“生命〞的。
下面的料供大家交流或学参考。
lXX年的春天，一突如其来的染病蔓延开来。
一没有硝烟的斗打响了。
是生命与疾病的抗争。
在充生命危的病区里，那些可敬可的白衣士，面病魔，前赴后，用自己的生命来了前百个病人的康复，写了一曲曲生命之歌。
、叶欣、王晶、丁秀、李⋯⋯些光的名字后面，都有着一个感人的故事。
l在我身，有多生命的人：辛勤培育我的老，治病救人的医生、士，忠于守的警察叔叔⋯⋯他用造着美好的生活，也使自己的生命充光荣。
l，砍断枝条能再生；草，了能再。
崖上的一松茁壮地生着，不需要来施肥，也不需要来灌。
一粒种子，可以掀翻着它的石，地向上生⋯⋯武老：老，看完作内容我来着分析一下本次作内容透露了哪些信息？1．本次作，安排了“生命〞的内容，要求我行作指。
2．可以写身的那些生命的故事。
3．可以写身生命的人。
4．自己感受最深的内容写下来。
5．内容要具体，要写出真的感受。
6．作的目由自己定，写完后真修改。
武老：老，本次作指的教学目是什么呢？1．写一写自己了解到的生命象，也可以身的那些生命的故事，可以自己得的感受，得到的启。
2．目自己定，写完后真修改。
青年教朋友：教学之前，我做好什么准呢？武老：教学之前，我可以做好的准有以下几点：1．关于作知点的了解：故事的根本要素〔起因、展、高潮、束〕生活描述2、关于口交：我学了本文，搜集了有关的料，生命有了一步的。
我把段的学和收和大家交流，可以自己了解到的生命象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。
统编版五年级语文上册第1-8单元习作范文汇总
部编版五年级语文上册第1-8单元习作范文汇总习作一：我的心爱之物范文一：我心爱的小台灯我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。
小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。
打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。
每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。
春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。
一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。
小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。
一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。
我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。
小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。
黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。
”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。
在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。
突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。
当时，我真想对小台灯说：“谢谢你，我的好伙伴！”小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路。
它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。
愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！名师点评：小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构造，并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例，说明“我”喜欢它的原因。
习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情的手法，强烈地表达了“我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。
范文二：我家的杏树我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和我一起慢慢长大了。
四下第三单元作文教案及作文指导范文(写大自然中的观察和发现)
四下第三单元作文教案及作文指导范文（写大自然中的观察和发现）第三单元作文教学（写大自然中的观察和发现）一、习作内容解读（1）武老师：老师们，首先让我们一起来看看本次习作的内容。
写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。
“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。
武老师：老师们，看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？ü写“大自然的启示”综合性学习中的发现，ü也可写活动经过或心得。
（2）武老师：老师们，本次习作指导的教学目标是什么呢？1．让学生关注自然，了解自然，热爱自然。
2．通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料，深入感受人类应按自然规律办事，并从自然中受到启示，更好地为人类服务这一思想。
3．能按照一定的顺序写下自己在综合性学习中的发现或活动的过程与心得。
4．引导学生表达自己从大自然受到的启示，为学生今后的探索播下兴趣的种子。
三、习作备课准备青年教师朋友：教学之前，我们应该做好什么准备呢？武老师：教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：1.关于习作知识点的了解：ü了解过渡和照应的方法ü了解叙述的顺序ü理解如何由物及人的感悟2．关于口语交际课：本次“口语交际”的训练内容是指导学生运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等方面的能力。
要求老师指导学生把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。
“口语交际”教学前，教师可简单地创设情境，如，请擅长书画的同学在黑板上题写活动主题：“‘大自然的启示’综合性学习成果汇报会”，配上简单的背景图画；自荐或推荐学生主持人，准备开场白与串联词等。
“口语交际”交流时，先分小组人人发言，教师要特别注意指导不善于说的同学，并请能说会道的同学当好“小老师”，作好示范。
辛亥革命的评价
辛亥革命的评价对辛亥革命的评价，有人说辛亥革命失败了，有人说辛亥革命胜利了。
认为辛亥革命失败的理由是：中国民主革命的任务是反帝反封建，辛亥革命没有完成这个任务。
这次革命没有从根本上触动封建土地制度，没有解决农民的土地问题，也没有赶走外国侵略者，废除不平等条约，革命后中国半殖民地半封建社会的性质并未改变。
而且，革命的果实被北洋军阀袁世凯篡夺，清朝皇室继续保留。
这些都说明辛亥革命失败了。
认为辛亥革命胜利的理由是：中国民主革命的任务是反帝反封建，但革命是一个漫长过程，各个阶段有不同的任务，孙中山所领导的辛亥革命的主要任务是推翻清王朝的统治，建立共和国。
辛亥革命的结果是，清王朝的统治被推翻了，资产阶级共和国建立了，两千多年的专制统治结束了。
与此同时，民主共和的观念深入人心，革除了一些封建旧俗恶习，社会风气发生巨大变化，有助于社会生活近代化的发展，民族资本主义得到发展。
因此，辛亥革命不仅完成了提出的任务，而且有深远的积极影响。
所以说辛亥革命胜利了。
认为辛亥革命既有它胜利的地方，又有它失败的地方的理由是：辛亥革命从推翻清王朝，结束君主专制，建立资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利等方面看取得一定的胜利，具有深远的历史意义；但从革命果实被袁世凯所窃取，没有完成反帝反封建任务，没有改变半殖民地半封建社会的性质等方面看辛亥革命最终失败了。
关于孙中出让位给袁世凯，史学界有不同的看法一种看法是由于资产阶级的软弱性、妥协性，让位导致辛亥革命失败；另一种看法是不能仅从资产阶级的软弱性、妥协性分析，还应根据当时国际、国内的具体条件来评判。
其实，让位是正确的、明智的，应予以肯定。
第一种看法。
中国民族资本主义发展困难，民族资产阶级力量弱小，导致政治斗争的软弱和妥协；革命党人缺乏彻底的反帝反封建纲领，对帝国主义存在妥协和幻想，害怕帝国主义武装干涉；又不敢发动农民把反封建斗争进一步深入发展，只望尽快结束革命，稳定秩序。
Windows7中安装U852
Windows中安装IIS、MSDE及ERP-U8 Win7除家庭版（Home BASE）外都可以安装。
U852会计软件安装分三步:一、安装Windows组件IIS二、安装MSDE三、安装会计软件ERP-U852一、安装Windows组件IIS注意：IIS组件安装最为关键，一定要确保成功，在Win7旗舰版中安装IIS时不需要i386文件夹。
Windows 7或Vista中安装（非HOME BASE版）1 在控制面板中找到程序和功能，单击打开。
在左边单击打开或关闭Windows功能找到Internet信息服务按下图勾选需要添加的Internet信息服务功能单击确定后开始添加新功能，在Win 7中添加信息服务一般不需要i386文件夹。
添加完成后重启计算机。
其它后续操作与Win XP完全一样。
二、安装MSDE1、找一张SQL 2000服务器版光盘（也可以从网上只下载MSDE，从硬盘上安装），在光盘上找到目录“MSDE”并进入，运行SETUP.EXE文件，并按照程序要求进行安装（过程很简单）。
在Windows 7中可能会出现如下对话框：不用理睬，单击运行程序继续安装。
安装中不需要做任何选择，程序会自动安装，如下图：2、修改注册表，点开始/运行，在输入窗口输入命令：REGEDIT（大小写都可以）。
打开注册表编辑器，找到[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\MSSQLServer\MSSQLServer]，这一项，里面有一个键值LoginMode默认值是“1”，鼠标指向该值名称，单击右键选择修改，将值改为2，在弹出窗口中将该值改为“2”（安装MSDE时，默认的SQL Server身份验证方式为“仅Windows"的身份验证方式，即sa用户无法验证，通过修改以上的注册表键值来将身份验证方式改为SQL Server和Windows 混合验证以后，就可以用sa用户登录了）。
抓住重点 具体描写--记中年级的一节习作评改课
二、 交流 评 改 建 议 并修 改
【 教学 目标 】
１ 过 学生 和 老 师 其 同 评改 一篇 习作 ， 学生 认 识 ． 通 让
师 ： 学 们 先 读 读 上 面 的 小 片 段 ， 谈 谈 自己 的 看 同 再
法 ， 吗？ 好
到如何通过描写人物的语言 、 心理 、 情 等 把 习作 的重 神 点部分写具体。
习作讲坛 ・ 引领 方法
抓 住 重 点 具 体 描 写
— —
今天早上 ， 知怎么的 ， 不 妈妈 发 现 了赛 车盒 子 ，大 发 雷霆 ，把 我 狠 狠地 批 评 了一
顿。
记中年 级的一节 习作 评改课
江 苏江都 市真武 ｑ心 小学（２２５ 陆冬梅 － ２５６ ）
唉 ，我 真 不 该又 惹 妈 妈
本真为 突破 口。 以学 生的心理 为基调 ， 有针对性地开放
课 堂，想方设 法创设 生动活泼的场景 ，让 学生动眼观 察、 动手演 练、 脑思考 、 口表 达 、 动 动 动笔 写作 ， 当场点 评， 享受成功。转变“ 以课 堂教 学为 中心” 以“ ， 教师为 中 心” 的模 式 ， 抓住 学 生的心理 ， 学生所 想 ， 学生所 想 思 思 ， 学生所写 。由此 ， 写 学生会在 不知不 觉 中由“ 我 要
观 察 ， 学 生走 进 了生 活 ， 因此 学 生 写 作 文 并 不 感 到 困 难， 而是有话可说 ， 有事可写 了。
拟好 以后 ， 安排 专门时间让学生 自己读 自己的文章 ， 边 读边感受， 边查边改。一是感受情感强弱、 停顿长短 ， 查
标 点 符 号 使 用 是 否 正 确 ； 是 感 受 语 句是 否 含 混 别 扭 ， 二
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
参 观 武 警 中 队
北屯镇中学六二班：迪达尔
今年七月的一天，我们六年级三个班在德育副校长及班主任的
带领下，参观了位于北屯步行街对面的武警十六中队。
那天，天空格外晴朗，蓝蓝的天空飘着几朵白云，迎面吹来一丝
凉爽的微风。我们的心情非常愉快，因为我们要去我校的国防教育基
地——驻北屯武警十六中队参观。一路上，我们排着整齐的队伍，就
像一群小鸟一样叽叽喳喳，有说有笑，兴奋无比。随着一声“到了!”
我们的眼前出现了一片宽阔的操场，武警叔叔正列队欢迎我们的到
来。接下来就让我们观看了他们精彩的表演。
武警叔叔首先为我们进行了队列表演 。瞧！他们的队列整齐划
一，站如群山，踏步规范统一。格斗、擒敌表演更是让我们诧异，动
作干净有力，毫不拖泥带水，武警叔叔们威武的军姿、精彩的表演，
让我们看得津津有味，赞不绝口，操场上不时爆发出一阵阵热烈的掌
声。
随后，武警叔叔又带我们去参观了他们的宿舍。我们走进宿舍
一看，大家都惊讶不已，只见叔叔们的床上摆放着整整齐齐的被子，
被子叠的像四四方方的豆腐块，一点褶皱都没有。其中，一位叔叔还
向我们示范了怎样叠被子的过程。叔叔边叠边讲：要叠好军被,讲究
的是三分叠七分整。刚开始叠新的军被时，必须用点力气，把棉絮掏
实，让它能够形成纹路，使里面的棉絮能成型。同时在初步叠完之后，
一定要用平整的东西压在上面，然后再对被子进行摸平、修棱角等步
骤。只要刚开始把被子叠成型了，那以后就容易多了。听了叔叔的讲
解，一股敬佩之情油然而生。尘不染。再看床底下，一双军鞋、一双
拖鞋，按照一定顺序排列着，牙杯被放得像一条直线，卫生间里非但
不臭，还弥漫着淡淡的清香。
最后，我们还参观了他们的学习室、活动室、荣誉陈列室、训练
器械室等场所。荣誉陈列室陈列的一张张荣誉奖章，引得同学们向武
警官兵不断追问那荣誉背后的故事。
时间过得真快，要同武警叔叔们再见了，同学们恋恋不舍地挥手
告别。纷纷表示今天不仅了解了武警中队官兵的日常生活，还感受到
了军人的精神。我想：武警叔叔为什么能够在群众出现危险的时候，
可以不顾个人安危，勇于献身，肯定与他们平时艰苦的训练、严谨的
生活习惯离不开。今后，我也要向他们学习，严格要求自己，长大后
做一个对祖国有用的人。
评语：这次社会实践活动，让同学们大开眼界。文章按参观的顺
序，首先交代了时间、地点及人物。接着依次描写了观看战士们日常
训练的项目、参观寝室及聆听叠被子的过程、最后略写了参观的其他
设施。文章自始至终，都流露出同学们激动不已的心情。最后联系参
观后的感受，小作者表达了要向武警叔叔学习的决心。
指导老师：徐新娥