幼儿园大班主题教案：美丽的水仙花
大班童谣教案
大班儿歌教学设计【篇一：少儿园大班教学设计：儿歌《小水仙》】【设计思路】水仙花优美的造型，淡淡的幽香，是大家所喜爱的。
《漳州府志》记录：明初郑和出使南洋时，漳州水仙花已被看作名花而远运海外了。
少儿在赏识水仙花的同时，也激发了少儿的研究欲念。
依据水仙花由种下或雕琢好直至水仙花开花，这大体需要一个多月的时间，因此我们就在研究水仙花的各个过程中浸透了各个领域的目标和活动。
使这一主题展开的丰富多彩、有板有眼。
活动共分为三个环节：在第一环节中，第一让少儿以察看的方式来认识水仙的外形特色，接着少儿更进一步认识水仙生物特色，同时也为少儿学念儿歌确立基础。
在第二的环节中，先请少儿赏识儿歌，接着再提出一些问题，既能提升少儿的聆听和记忆能力，又有助于少儿理解和记忆儿歌内容。
整个活动中也萌生了少儿照顾小水仙的梦想，知道一些照顾水仙花的基本方法，感觉水仙花的美。
【活动目标】1.在察看认识水仙花外形特色的基础上，理解儿歌内容，并能有感情的朗诵儿歌。
2.知道一些照顾水仙花的基本方法，感觉水仙花的美。
【活动准备】 ppt【活动过程】一、观看 ppt （指引少儿察看水仙花的外形特色、生长条件）1.指引少儿在观看 ppt 的过程中认真察看水仙花的外形特色。
水仙花长的是什么样子的？像什么？小结：花茎像个球，又像大蒜头，一层一层包在一同，根是白色的，细修长长像胡子。
绿色的叶子又宽又长，像大蒜叶子。
花是白色的，真像一位漂亮的花仙子。
2.你知道水仙花是什么季节开花的呢？（冬季的时候，水仙花绽放了）3.你喜爱水仙花吗？为何？二、儿歌：小水仙（在认识水仙花的基础上学念儿歌，感觉水仙花的美）今日老师带来了一首儿歌，儿歌的名字叫做《小水仙》，听听儿歌中的水仙花是否是跟你们说的同样。
1.儿歌中的水仙花长得是什么样的？（下边像葱头、上边像韭菜）我们应当如何来照顾小水仙呢？2. 少儿跟从教师朗诵儿歌。
能有感情地朗诵儿歌，并念准个别字“葱、韭、菜”的正确发音。
2024年幼儿园中班科学教案水仙花
2024年幼儿园中班科学教案水仙花一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《植物的世界》第三节《认识水仙花》。
教学内容主要包括：水仙花的生长过程、外部结构特征及其在自然界中的作用。
二、教学目标1. 了解水仙花的生长过程，认识其外部结构特征。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对植物生长过程的探究兴趣。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：水仙花的生长过程及其在自然界中的作用。
教学重点：水仙花的外部结构特征及其观察方法。
四、教具与学具准备教具：水仙花实物、图片、生长过程的幻灯片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水仙花实物，引导幼儿观察并描述其外观特征。
（2）教师讲述水仙花的生长过程，让幼儿了解其在自然界中的作用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过幻灯片展示水仙花的生长过程，让幼儿观察并讲述各个阶段的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿用水仙花实物为参照，进行绘画。
（2）教师指导幼儿用剪刀和胶棒制作水仙花手工作品。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护植物，关爱大自然。
六、板书设计1. 水仙花的生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果2. 水仙花的外部结构：花瓣、花蕊、叶子七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话描述水仙花的外部结构特征和生长过程。
2. 拓展作业：请小朋友们观察家中的植物，了解它们的生长过程和特点，并与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等多种方式，让幼儿了解了水仙花的生长过程和外部结构特征。
课后，教师应关注幼儿在作业和日常生活中的表现，及时了解他们对植物知识的掌握情况，进一步激发他们对大自然的探究兴趣。
在今后的教学中，可拓展延伸其他植物的生长过程和特点，帮助幼儿建立系统的植物知识体系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
幼儿园大班教案：儿歌《小水仙》
第 1 页 共 3 页 幼儿园大班教案：儿歌《小水仙》 教学目标： 1. 教会幼儿儿歌《小水仙》的歌词和曲调。 2. 培养幼儿对花卉的兴趣和爱护植物的意识。 3. 培养幼儿的音乐欣赏、语言表达和合作意识。 教学准备： 1.《小水仙》的教学材料（课件或歌谱）。 2. 图片或实物小水仙花。 3. 根据课程需要准备相应的音乐器材。 4. 幼儿园大班教室。 教学步骤： 引入活动： 1. 老师向幼儿介绍今天的活动内容——学唱儿歌《小水仙》。 2. 老师出示小水仙的图片或实物，鼓励幼儿观察和描述它的特点。 3. 老师鼓励幼儿分享自己对花卉的喜爱和了解。 歌曲学唱： 4. 老师准备好《小水仙》的教学材料，播放儿歌的音乐。 5. 老师先带领幼儿跟着音乐的节奏拍手，让幼儿感受歌曲的节奏。 第 2 页 共 3 页
6. 老师反复播放歌曲，引导幼儿跟唱“小水仙，小水仙，你为什么这样秀气。” 7. 老师逐句教唱歌词，让幼儿模仿跟唱。 歌曲齐唱： 8. 老师将幼儿分成两组，每组跟唱一段歌词，“小水仙，小水仙，你为什么这样秀气。” 9. 两组交替合唱，培养幼儿的合作意识和音乐欣赏能力。 活动延伸： 10. 老师与幼儿一起用手语或肢体动作配合歌曲，增加互动和趣味。 11. 老师可以组织幼儿合作制作小水仙的手工或绘画作品，培养幼儿的动手能力和创造力。 总结与反思： 12. 老师与幼儿总结本节课的学习内容，并鼓励幼儿分享自己的收获和感受。 13. 老师展示幼儿的手工或绘画作品，并给予肯定和鼓励。 14. 教师关注幼儿学习过程中的表现和互动，收集反馈意见，为后续的教学改进提供参考。 备注： 1. 教学过程中，要注意根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行启发和引导。 第 3 页 共 3 页
2. 课堂中可以适度增加一些互动游戏，增加幼儿的参与度和趣味性。 3. 教学过程中要注重培养幼儿的语言表达和自信心，鼓励幼儿积极参与和展示自己的才艺。 4. 教师需要在课前做好充分准备，确保教学材料的齐备与教学资源的准备。
水仙美术教案范文
水仙美术教案范文第一章：水仙花的基本认识1.1 教学目标让学生了解水仙花的基本特征、生长环境和习性。
培养学生对水仙花的兴趣和保护意识。
1.2 教学内容水仙花的特征：外形、颜色、香味等。
水仙花的生长环境：水、土壤、气候等。
水仙花的习性：生长周期、繁殖方式等。
1.3 教学方法采用图片、视频等多媒体教学，直观展示水仙花的特点。
组织学生进行小组讨论，分享对水仙花的认识。
进行实地观察，让学生亲身体验水仙花的生长环境。
第二章：水仙花的绘画技巧2.1 教学目标培养学生掌握水仙花的绘画技巧，提高美术素养。
培养学生观察力、表现力和创造力。
2.2 教学内容水仙花的外形特征：线条、形状、比例等。
水仙花的色彩搭配：冷暖、明暗、对比等。
水仙花的绘画技法：线条、渲染、构图等。
2.3 教学方法教师示范水仙花的绘画过程，讲解绘画技巧。
学生进行水仙花绘画实践，教师个别指导。
组织学生展示作品，互相评价、学习。
第三章：水仙花的寓意与文化3.1 教学目标让学生了解水仙花在不同文化背景下的寓意。
培养学生对传统文化的认识和尊重。
3.2 教学内容水仙花在中国传统文化中的寓意：吉祥、长寿、纯洁等。
水仙花在其他文化中的寓意：爱情、友谊、自信等。
水仙花与文化节日的关联：春节、中秋节等。
3.3 教学方法教师讲解水仙花在不同文化背景下的寓意。
学生进行小组讨论，分享对水仙花文化的认识。
组织学生进行文化实践活动，如制作水仙花相关的手工艺品。
第四章：水仙花的保护与欣赏4.1 教学目标培养学生对水仙花的保护意识，提高环保素养。
培养学生欣赏美、创造美的能力。
4.2 教学内容水仙花的保护方法：浇水、施肥、防病虫害等。
水仙花的欣赏方式：观察、摄影、绘画等。
水仙花的美学价值：观赏、香氛、净化空气等。
4.3 教学方法教师讲解水仙花的保护方法，学生进行实践操作。
学生进行水仙花摄影、绘画等活动，展示作品。
组织学生进行小组讨论，分享水仙花的欣赏心得。
第五章：水仙花的应用与创新5.1 教学目标培养学生掌握水仙花的应用方法，提高实践能力。
2024年幼儿园中班科学教案《水仙花》0322
2024年幼儿园中班科学教案《水仙花》0322一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为“水仙花的生长过程”。
通过观察水仙花的生长，让幼儿了解植物生长的奥秘，认识到自然界的美妙。
二、教学目标1. 让幼儿了解水仙花的基本结构及其生长过程。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：水仙花的生长过程及其基本结构的认知。
教学重点：通过观察和实践，让幼儿了解植物生长的奥秘，培养他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水仙花实物或图片、生长过程的幻灯片、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示水仙花实物或图片，引导幼儿观察并讲述他们对水仙花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过幻灯片讲解水仙花的生长过程，让幼儿了解水仙花的种子、发芽、生长、开花等阶段。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制水仙花的生长过程。
4. 观察实践（15分钟）教师带领幼儿观察教室内的水仙花，用放大镜观察其基本结构，让幼儿亲身体验植物生长的奥秘。
5. 分组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论观察到的水仙花的特点，鼓励他们表达自己的发现。
六、板书设计1. 板书水仙花的生长过程2. 内容：a. 水仙花的种子b. 水仙花的发芽c. 水仙花的生长d. 水仙花的开花七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的水仙花生长过程。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，绘制水仙花的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中种植水仙花，观察并记录其生长过程，与家长分享所学知识。
同时，开展关于其他植物生长的科普活动，拓宽幼儿的知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学过程中的观察实践和分组讨论。
3. 作业设计中的幼儿创意表达。
4. 课后反思及拓展延伸的家校合作。
幼儿园大班观察实验《水仙花的生长》教案
幼儿园大班观察实验《水仙花的生长》教案幼儿园大班观察实验《水仙花的生长》教案教学内容：观察实验《水仙花的生长》教学目标：1. 了解水仙花的生长过程。
2. 掌握观察实验的基本方法。
3. 提高幼儿自主学习探究的能力。
教学重点：1. 教会幼儿如何观察实验。
2. 让幼儿通过实验对水仙花的生长过程有更深刻的理解。
教学难点：1. 如何引导幼儿进行实验观察。
2. 如何让幼儿自己发现问题并探究解决方法。
教学准备：1. 水仙花的花盆和土。
2. 纸和笔。
3. 实验记录表。
4. 放大镜和显微镜。
教学过程：Step1 导入新知（1）播放一段短视频，让幼儿先观看水仙花的生长过程。
（2）介绍实验：“我们今天要做一个观察实验，来探究一下水仙花的生长过程。
”Step2 实验准备（1）分发纸和笔，让幼儿自行绘制水仙花的模样，并标注花瓣、茎、叶等部位。
（2）让幼儿观察水仙花的花盆和土，让他们用手感受一下土的湿润程度。
Step3 实验操作（1）让幼儿轮流给水仙花浇水，并记录下每次浇水的日期。
（2）进一步让幼儿观察水仙花的茎、叶和花瓣，并记录下它们的颜色、大小和形状变化。
（3）让幼儿用放大镜和显微镜观察水仙花的细节。
引导幼儿发现花瓣上的纹路、叶脉的走向等特征。
Step4 结果总结（1）询问幼儿水仙花的生长是为什么需要水和养分，并让他们用笔画出吸收水分和养分的部位。
（2）询问幼儿水仙花的生长和环境、温度、光照有什么关系，让他们在实验记录表上记录下每次实验的温度和环境情况。
并引导幼儿思考，优秀的环境是否会让水仙花生长的更好。
（3）通过让幼儿创造性地观察实验来激发他们的想象力与好奇心。
Step5 课堂小结（1）回顾实验过程，并引导幼儿总结探究到的结果与经验。
（2）提问幼儿对实验的感受、遇到的问题以及解决问题的方法，进一步让他们思考问题的意义。
教学评价：1. 本节课通过让幼儿观察实验的方法，让他们深入了解水仙花的生长过程。
2. 通过实验记录表的记录，让幼儿掌握自己创造性观察实验的能力。
少儿美术大班PPT课件-第49课-水仙花
教学目标： 1.了解水仙花的百科知识。 2.学习运用简单的线描装饰画面。 3.学习使用超轻黏土制作花瓣。
教学工具： 素描纸、彩色卡纸、瓦伦纸、剪刀、蓝色线描笔、 双面胶、水粉颜料及工具、超轻粘土
教学引导：
孩子们家里养过水仙花吗？漂亮吗？ 通过课堂讲解介绍，让孩子了解水仙花的 百科知识。
水仙为秋植球根类温室花 卉，喜阳光充足，生命力 顽强，能耐半阴，不耐寒。 7-8月份落叶休眠，在休 眠期鳞茎的生长点部分进 行花芽分化，具秋冬生长， 早春开花，夏季休眠的生 理特性。
运用简结
小朋友们相互点评，说出值得学习的地方。 老师整体点评，指出每个小朋友的优点和进步的地方。
水仙花有微毒，水仙花鳞茎内含有拉丁可毒素，误食后会引起呕吐、肠炎。也要 特别当心不要把其汁涂弄到眼睛里去。所以水仙花不能内服。不要长期与之接触， 短期的接触，只要不食用毒害是不大的。
虽说水仙有毒，但是他也有一定的 药用性，可以用于清热解毒，散结 消肿。用于腮腺炎，痈疖疔毒初起 红肿热痛。
青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主 流品种之一。
(完整)美丽的水仙花精品PPT资料精品PPT资料
球茎：圆锥形或卵圆形。球茎外被黄褐色纸质薄膜。
叶：叶扁平带状，苍绿，叶面具霜粉。 球茎外被黄褐色纸质薄膜。 球 把茎花：盆圆 置锥 于形 阳或 光卵 充圆 足形 、。温度适宜的室内。 栽种：利水用培大法多即数用润浅土盆花水卉浸的法培养法，来加栽水培淹水没仙鳞，茎用三肥分沃之的一沙的质为土宜壤，把白大天块水鳞仙茎盆栽要入放小置呈在有阳孔光的充花 足盆的中地，方栽，入晚一上半移露入出室一内半，，并鳞将下盆面内 应的事水先 倒垫掉一，些以细控沙制，叶以片利徒排长水。。 栽可种制： 成水高培档法水即仙用花浅茶盆，水浸仙法乌培龙养茶，等加，水茶淹气没隽鳞香茎、三味分甘之醇一。的为宜，白天水仙盆要放置在阳光充足的地方，晚上移入室内，并将盆内 的可水制倒 成掉高，档以水控仙制花叶茶片，徒水长仙。乌龙茶等，茶气隽香、味甘醇。 叶圆：筒叶 形扁，平中带空状，，伞苍形绿花，序叶。面具霜粉。 圆栽筒种形 ：，水中培空法，即伞用形浅花盆序水。浸法培养，加水淹没鳞茎三分之一的为宜，白天水仙盆要放置在阳光充足的地方，晚上移入室内，并将盆内 栽的种水： 倒利掉用，大以多控数制润叶土片花徒卉长的。培养法来栽培水仙，用肥沃的沙质土壤把大块鳞茎栽入小呈有孔的花盆中，栽入一半露出一半，鳞下面 应用事于先 腮垫腺一炎些，细痈沙疖，疔以毒利初排起水红。肿热痛等症。 可用制于成 腮高腺档炎水，仙痈花疖茶疔，毒水初仙起乌红龙肿茶热等痛，等茶症气。隽香、味甘醇。 用叶于：腮 叶腺扁炎平，带痈状疖，疔苍毒绿初，起叶红面肿具热霜痛粉等。症。 养栽殖种：刚水上培盆法时即，用水浅仙盆可水以浸每法日培换养一，次加水，淹以没后鳞每茎三2-3分天之换一一的次为，宜花，苞白形天成水后仙，盆每要周放换置一在次阳水光。充足的地方，晚上移入室内，并将盆内 栽的种水： 倒水掉培，法以即控用制浅叶盆片水徒浸长法。培养，加水淹没鳞茎三分之一的为宜，白天水仙盆要放置在阳光充足的地方，晚上移入室内，并将盆内 的球水茎倒 ：掉圆，锥以形控或制卵叶圆片形徒。长。 把栽花种盆 ：置利于用阳大光多充数足润、土温花度卉适的宜培的养室法内来。栽培水仙，用肥沃的沙质土壤把大块鳞茎栽入小呈有孔的花盆中，栽入一半露出一半，鳞下面 球应茎事外 先被垫黄一褐些色细纸沙质，薄以膜利。排水。 用水于仙腮 花腺生炎长，在痈每疖年疔的毒12初月起到红第肿二热年痛的等三症月。。 栽水种仙： 在水10培-1法5℃即环用境浅下盆生水长浸良法好培，养约，4加5天水即淹可没开鳞花茎，三花分期之可一保的持为月宜余，。白天水仙盆要放置在阳光充足的地方，晚上移入室内，并将盆内 的把水花倒 盆掉置，于以阳控光制充叶足片、徒温长度。适宜的室内。 水仙以鳞茎入药，春秋采集，洗去泥沙，开水烫后，切片晒干或鲜用，有小毒。
2024年中班科学教案水仙花
2024年中班科学教案水仙花一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育指导手册》第五章“认识植物”，详细内容围绕水仙花的形态结构、生长特点和分类进行展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解水仙花的形态结构，认识水仙花的主要组成部分。
2. 培养幼儿观察、描述和表达植物特征的能力。
3. 培养幼儿对植物生长的关爱和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：水仙花的分类及生长特点。
教学重点：水仙花的形态结构及其生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：水仙花实物或图片、放大镜、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室中的水仙花，引导幼儿关注水仙花的形态、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示水仙花的图片，讲解水仙花的组成部分，如花梗、花瓣、花蕊等，并介绍水仙花的生长特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的水仙花，并鼓励他们描述水仙花的特征。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己画的水仙花，讨论水仙花的分类和生长特点。
六、板书设计1. 板书认识水仙花2. 板书内容：水仙花的组成部分：花梗、花瓣、花蕊水仙花的生长特点：喜水、冬季生长水仙花的分类：球根水仙、中国水仙等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的植物，并描述它的特征。
答案示例：我最喜欢的植物是玫瑰花。
它有红色的花瓣，很漂亮。
它的刺很尖，要小心。
2. 作业要求：幼儿用自己的话描述植物的形态结构、颜色等特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿去植物园实地观察水仙花，了解其他植物的生长特点。
开展“我心中的水仙花”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表达对水仙花的喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容应贴合幼儿的认知水平和发展需求，围绕水仙花展开，需细化到具体的形态结构、生长特点和分类。
大班科学活动：水仙花生长记(动植物)
大班科学活动：水仙花生长记（动植物）活动目标:1.了解水仙花的生长过程，能有序、细致地描述水仙花的生长变化。
2.通过观察、比较，发现不同种植方式的水仙花生长环境的不同。
3.能察觉到水仙花的变化、外形和生存环境的关系。
活动准备经验准备：事先引导幼儿在班级种植水仙花并进行观察记录。
材料准备：幼儿已经完成的种植水仙花的观察记录表，教师用的记录纸一份。
环境创设：将幼儿的观察记录表先按照不同生长环境进行归类，布置成“水仙花生长记”展板。
活动过程：一、出示幼儿在不同环境下种植水仙花的观察记录表，幼儿自主交流介绍种植和记录情况。
引导语：你们组用什么方法种水仙花？水仙花生长过程中，你们看到了什么?（引导幼儿从水仙花叶子的颜色、造型以及种植位多长时间开花、花期多长等方面进行介绍）二、教师出示“水仙花生长记”展板，幼儿分小组交流记录，用对比的方法分析不同生长环境中水仙花的不同。
讨论：（1）用不同方法种的水仙花有什么不同吗?（2）在同样的环境下，雕刻过的和没有雕刻过的水仙花长得一样吗?有什么不一样?（3）没雕刻过的水仙花分别种在土里和水中，有什么不同吗?哪一种生长得快？（4）没雕刻过的水仙花放在阳光下和没有阳光的地方，它们长得一样吗?有什么不同?（5）同样的水仙花放在温水和冷水里生长，又有什么不同?三、教师根据幼儿交流的情况，通过图画或者符号梳理，引导幼儿了解植物的生长和生存环境的关系。
小结：原来，水仙花的生长与环境有关，它的生长各阶段需要不同的环境条件。
在开花期间，如果温度过高，就开花不良或不开花。
在温度适当的情况下，水仙花喜欢光照，也较耐阴。
水仙花生长期间如果缺水，生长就不好。
活动反思：主要优点：活动中，我先让幼儿观察四季中，水仙花生长的不同情况并进行记录；再出示“水仙花生长记”展板，幼儿分小组交流记录，用对比的方法分析不同生长环境中水仙花的不同；最后图画和符号梳理，了解植物的生长和生存环境的关系，活动层层递进，幼儿能认真观察并做好记录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班主题教案：美丽的水
仙花
[活动]
1.观察水仙的形状特征和生长特征。
2.欣赏水仙花的美丽姿态，注意水仙花的爱情。
3，能够以细致有序的方式观察事物。
[活动准备]
1，教育挂图《美丽的水仙花》。
2，儿童的活动材料。
【活动程序】
首先，展示水仙花的图片，了解水仙花。
指南：你知道它的名字是什么吗？你以前见过吗？你在哪里见过
它？
二，引导孩子们观看手术材料《美丽的水仙花》，有序地观察水
仙的叶，茎，根，花，了解水仙的形状特征和生长习性。
知道水仙花的叶子。
指南：让我们一起来看看吧。你知道这个圆形部分叫什么吗？它
被称为水仙花头，是水仙花的灯泡。那它是做什么的？
总结：它的能力很强。出来储存水和营养素。这样，水仙花可以
快速长大，绽放美丽的花朵。
第三，了解水仙花的形状和生长习性。
指导意见：水仙花在哪里？它是什么样的？
摘要：水仙花将在冬季绽放美丽的花朵。在图片上打开的鲜花就
像这样。水仙花的花朵生长在花序梗的顶部。每朵花有六个白色的花
瓣，中间有一个黄色的花冠。
四，展示教育挂图《美丽的水仙花》，引导孩子们欣赏各种形状
水仙花的图片，感受水仙花的美丽姿态，鼓励孩子用语言和动作造型
来表达水仙花造型的感觉。