南京大学汉语国际教育硕士参考书
汉语国际教育参考书目精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版北语语言学及应用语言学书目有很多同学问过我关于语言学专业的课外书问题，早就准备贴出来，现在刚刚整理出来。
这里的书目是北语的一位牛人(zouhj97)提供的，但是由于北语之声被停掉之后，这些宝贵遗产没有了，我在这里再次整理如下：（原引作者：“仅代表个人观点”）现汉《现代汉语》黄廖版高等教育出版社（精读）《现代汉语》北大中文系商务(精读)《语音学教程》林焘王离嘉北大(和课本对照看)《现代汉语词汇》符淮青北大(选择相关章节看)《语法讲义》《语法答问》朱德熙商务（看看，很漂亮的，不要记）《现代汉语语法研究教程》陆俭明北大（句法分析部分非常重要）《语法研究入门》吕叔湘商务（很不错，可以选看）《现代汉语专题教程》北大北大（翻翻不错）语概《语言学常识十五讲》沈阳北大（对学习语概有很大的帮助，启发思路）古代汉语《古代汉语》王力中华书局（精读哦，）《古代汉语习题集》林海权、王尔康、陈玄荣福建人民出版社《古代汉语知识教程》北大北大（理论性强，语法体系和王力的不同）《音韵学教程》唐作藩北大《训诂简论》陆宗达北京教学概论对外汉语教育学引论刘珣北京语言大学出版社（精读）实用现代汉语语法刘月华等商务印书馆（对外汉语教学语法体系）对外汉语教学使用语法卢福波北京语言大学出版社对外汉语教学语法释疑201例彭小川等商务印书馆注意：每每个科目的中的第一本书都是相当重要的，是原来招生简章中要求的，其余的是只参考的，红字的是我看过的，古代汉语和现代汉语合一张卷子，考的多是基础的东西。
所以，古代汉语看的课外书只能说是提高基础，不适应试的。
我也只买了其中的几本。
优秀汉语国际教育专业的必读书目
（一）普通语言学1．《普通语言学教程》，[瑞士]德·索绪尔，商务印书馆（北京），1985。
2．《语言论》，[美]布龙菲尔德，商务印书馆（北京），1985。
3．《现代语言学教程》（上、下册），[美]霍凯特，北京大学出版社，1986。
4．《句法结构》，[美]诺姆·乔姆斯基，中国社会科学出版社，1984。
（二）应用语言学1．《应用语言学导论》，[英]S·皮特·科德，上海外语教育出版社，1982。
2．《语言教学原理》，盛炎，重庆出版社，1990。
3．《语言教学分析》，[加]W·F·麦基，北京语言学院出版社，1990。
4．《国外外语教学法主要流派》，章兼中主编，华东师大出版社，1983。
（三）语言学史及流派1．《西方语言学名著选读》，胡明扬主编，中国人民大学出版社。
2．《中国古代语言学史》，何九盈，河南人民出版社，1985。
3．《中国现代语言学史》，何九盈，广东教育出版社，1995。
（四）其他语言学分支学科1．《社会语言学导论》，特雷杰尔，商务印书馆（北京），1992。
2．《语义学》，[英]杰弗里·N·利奇，上海外语教育出版社，1987。
3．《心理语言学》，桂诗春，上海外语教育出版社，1985。
4．《认知语言学概论》，上海外语教育出版社，2002。
二、汉语语言学（一）汉语语音1．《普通语音学纲要》，罗常培王均，商务印书馆（北京），1981。
2．《普通话语音知识》，徐世荣，文字改革出版社，1980。
（二）汉语词汇1．《现代汉语词汇》，符淮青，北京大学出版社，1985。
2．《汉语描写词汇学》，刘叔新，商务印书馆（北京），1990。
（三）汉语语法1．《马氏文通》，马建忠，商务印书馆（北京），1983。
2．《中国文法要略》，吕叔湘，商务印书馆（北京），1985。
3．《汉语语法分析问题》，吕叔湘，商务印书馆（北京），1979。
4．《中国现代语法》，王力，商务印书馆（北京），1985。
汉语国际教育硕士历年真题详解
2015年南京大 学354汉语基础
[专业硕士]考
研真题及详解
2015年南京大 学445汉语国际 教育基础[专业 硕士]考研真题
及详解
2015年武汉大学354 汉语基础[专业硕士]
考研真题及详解
2015年武汉大学445 汉语国际教育基础
[专业硕士]考研真题 及详解
2014年武汉大学354 汉语基础[专业硕士] 考研真题及详解
研真题及详解
2015年厦门大学 354汉语基础[专业 硕士]考研真题及
详解
2012年厦门大学 354汉语基础[专业 硕士]考研真题及
详解
2012年厦门大 学445汉语国
1
际教育基础[专
业硕士]考研真
题及详解
2011年厦门大 学354汉语基
2
础[专业硕士]
考研真题及详
解
3
2011年厦门大 学445汉语国
3
2014年中山大 学354汉语基
础[专业硕士]
考研真题及详
解
2014年中山大
4 学445汉语国
际教育基础[专 业硕士]考研真
题及详解
5
2013年中山大 学354汉语基
础[专业硕士]
考研真题及详
解
2013年中山大学445 汉语国际教育基础
[专业硕士]考研真题 及详解
2012年中山大学354 汉语基础[专业硕士]
汉语国际教育硕士历年真题详解
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01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
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本书关键字分析思维导图
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国际
汉硕考研参考书目
汉硕考研各高校参考书目通用版本教材：《现代汉语》增订3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社暨南大学《现代汉语通论》、邵敬敏《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵)《对外汉语教育学引论》(刘珣)、《教育心理学》《中国文化要略》(程裕祯)、《中国文化概论》(张岱年)《中国古代文学史》(袁行霈)《现代文学三十年》(钱理群)《当代文学》、《外国文学史》(哪个版本都行)《跨文化交际学概论》(胡文仲)北京大学《现代汉语》增订3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版《古代汉语》校订重排版王力常宏中华书局《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社复旦大学束定芳庄智象《现代外语教学——理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。
刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。
吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。
程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。
胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。
马树德编著《世界文化通论》商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。
2、汉语基础参考书目：胡裕树主编《现代汉语》(重订本)，上海教育出版社1995年版。
黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订四版)，高等教育出版社2007年。
王力主编《古代汉语》第一、二册(修订本)，中华书局1981年上海交通大学汉语基础《现代汉语》(增订四版)黄伯荣、廖序东编高等教育出版社2007;《古代汉语》(第一册)王力主编中华书局1999;《语言学概论》王红旗主编北京大学出版社2008汉语国际教育基础《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社2006; 《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社2000浙江大学1、汉语基础《现代汉语通论》邵敬敏主编上海教育出版社《古代汉语》(1999年校订重排本)中华书局王力《现代语言学导论》池昌海浙江大学出版社2、汉语国际教育基础《对外汉语教育学引论》刘珣著北京语言文化大学出版社《中国文化概要》(2011年第三版)程裕祯著外语教学与研究出版《跨文化交际学概论》胡文仲著外语教学与研究出版社《当代教育心理学》修订版陈琦、刘儒德著北京师范大学出版社中山大学《现代汉语》(增订四版)黄伯荣、廖序东编高等教育出版社2007，《对外汉语教学导论》，周小兵《跨文化交际概论》，吴为善《中国文化要略》程裕祯《语言学纲要》叶蜚声《对外汉语教育学引论》刘珣《外国文化史》，孟昭毅若古代汉语不好还需要看《古代汉语》王力武汉大学《现代汉语》胡裕树《古代汉语》王力主编中华书局《古代汉语》沈祥源主编武大出版社《中国文化导论》陈荣杰任家喻高教出版社《西方文化概论》解光云陈恩虎主编合肥工业出版社《对外汉语教学学科理论研究》李泉主编商务印刷局南京大学文学院《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社;《古代汉语》(第一册、第二册)王力著，中华书局;《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。
南京大学文学院考研复习参考书目及安排(自己总结归纳)
如程千帆，周勋初，莫砺锋，张伯伟，许结等老师的。
如果学有余力，也可以多看一些。
论著大体可以分为专题史，断代史，和论文集。
所以看论著其实和看文学史差别不大的，反而论著比之文学史论述的更为精细，如程千帆编的《两宋文学史》，葛晓音的《八代诗史》等。
下面仅列出我看过的一些古代文学比较好的论著，可以辅助学习。
我在复习期间阅读过许多的专业论著，这些是我觉得其中比较适合考研复习的几本书。
《程氏汉语文学通史》程千帆、程章灿著辽海出版社这本书很难算做是文学史。
将古代文学分成若干个专题进行讨论，诗经，楚辞，诸子等。
还是比较适合复习使用的。
还涉及了八股文，对联等其它文学史较少涉及的问题。
《中国古代文体概论》褚斌杰北京大学出版社在文学史复习中应当特别注意文体的变化和发展。
这本书不仅讨论了文体的变革还对各种文体的特征有所总结。
其中的连珠文，碑颂等部分可以不读。
《中国新文学的源流》周作人江苏文艺出版社薄薄的一本书。
大体以言志，载道为古代文学发展的两条脉络。
对形成古代文学体系有一定帮助。
《多维视野中的百部经典·中国古代文学卷》浙江古籍出版社这本书属于通识教育性质的。
之所以推荐是因为比较切合南大的考研复习，书分诗、骚、曹植，陶渊明，杜甫，李白，田园诗等章节。
每个章节都有许多评论的罗列，这也是这本书最有价值的部分。
《古诗考索》程千帆上海古籍出版社程千帆先生的论文集。
其它就不用多说了。
《唐宋词名家论稿》叶嘉莹北京大学出版社唐宋词的重点作家除了姜夔都涉及到了。
宋词复习的绝佳辅助资料。
《宋代文学通论》王水照河南大学出版社非常好的一本书。
以体派，体裁来论述。
对于唐宋诗之争，尊体破题问题也有论述。
而思想部分和文献部分可以不读。
《中国小说源流论》石昌渝三联出版社这本书力荐。
小说的观念更变，发展脉络叙述的非常好。
《中国小说通史》李剑国陈洪高等教育出版社只需要看明代和清代部分。
尤其明代部分，对《三国》《水浒》《西游》《金瓶梅》所确立的小说创作模式的分析，很值得借鉴。
汉语国际教育全国主流院校参考教材-图文版
北 上海大学
《古代汉语基础》 施向东、冉启斌
北京大学出版社
图例
-3-
高校
中国传媒大学
吉林大学
东北师范大学
上海财经大学
上海外国语大学
《对外汉语教学 书目 概论》 作者 出版 商务印书馆 社 北京大学出版社 赵金铭 关世杰 《跨文化交流学》
《现代汉语通 论》 邵敬敏
《对外汉语教 学心理学》 徐子亮 华东师范大学
华中师范大学
书目
《外国文化史》
《现代汉语》 （第二版）
作者 出版
孟昭毅 曾艳兵
傅道春
邢福义、汪国胜
北京大学出版社 社
教育科学出版社
北京大学出版社
人民文学出版社 社
华中师范大学出版社
图例
-5-
上海师范大学
《对外汉语教学 《现代汉语》 《古代汉语》 导论》
《对外汉语教 学法》
《跨文化交际概 《教育学基础》 论》 全国 12 所重点 《心理学导论》
中华书局
北京语言大学出版社 版社
图例
-1-
除标配外，高校其他参考书目
北京大学：
《外国文化史》 作者 出版社 孟昭毅、曾艳兵 北京大学出版社
《当代教育心理学》（第 2 版） 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社
《西方文化常识千讲》 崔晟、王飞鸿 吉林大学出版社
图例
-2-
对外经贸大学 高校 北京师范大学 首都师范大学 京外国语大学 书目 作者 出版 北京理工大学出版社 社 人民教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 《中国文学常识》 郑振铎 《现代汉语教程》 周建设 《立体化古代汉语教程》 洪波 《教育心理学》 陈琦、刘儒德
作者 奇 出版 社 苏州大学出版 社出版
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲(国家汉办)
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲(国家汉办)1.引言1.1 介绍全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试的背景和重要性全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试是为了选拔和培养具备汉语国际教育理论知识和实践能力，掌握教学科研方法，能够在海外高等院校、研究机构从事汉语教学与研究工作的高层次、复合型、应用性专门人才而设立的。
随着中国经济和文化的不断发展，汉语国际教育专业逐渐成为了备受关注的热门专业。
为了适应这种需求，设立了全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试，以选拔优秀的人才。
考试的开展旨在选拔具有较高汉语水平和汉语国际教育实践能力的复合型高素质人才，以适应我国对外汉语教育事业的发展需要。
这也是对于考生本身发展的肯定和鼓舞。
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试的开展对于培养高素质的汉语国际教育专业人才，推动和促进汉语国际教育的发展，具有十分重要的意义。
1.2 强调了解考试大纲的重要性考试大纲作为考试的指导规范和标准，对于考生来说具有非常重要的意义。
了解考试大纲的重要性体现在以下几个方面：考试大纲明确了考试的范围和内容，帮助考生明确应该学习的知识点和技能要求。
考生可以根据大纲有针对性地进行复习和备考，避免盲目和漫无目的的学习，提高复习效率，确保备考的重点和方向符合考试要求。
了解考试大纲可以帮助考生更好地制定学习计划和备考策略。
考试大纲可以帮助考生全面了解考试的难度和要求，有针对性地进行复习，合理安排复习时间和计划，提高备考的针对性和有效性。
了解考试大纲对于考生来说至关重要，可以帮助他们更好地备考，提高备考效率和考试成绩。
考生应该高度重视考试大纲，充分利用大纲指导自己的备考，取得优异的考试成绩。
1.3 提出对考试大纲的分析和总结考试大纲是考生备考的重要参考资料，通过对考试大纲的分析和总结，可以更清晰地了解考试的内容、要求和重点，有利于考生有针对性地进行备考。
对考试大纲进行分析，可以帮助考生确定备考的重点和难点所在，帮助他们合理安排备考时间和精力。
南京大学汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案
南京大学汉语国际教育硕士（MTCSOL）专业学位研究生培养方案（全日制）（2009年6月修订稿）汉语国际教育硕士专业学位，英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。
一、培养目标及要求（一）培养目标适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型专门人才。
学位获得者应具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的跨文化交际能力。
（二）培养要求1、掌握马克思主义基本理论，具备良好的道德情操。
2、热爱国际汉语教学事业，具有奉献精神和开拓意识。
3、具有较扎实的基础知识；具有较高的中华文化素养和跨文化交际能力。
4、具备熟练的汉语作为第二语言教学技能。
5、能流利地使用一种外语进行汉语教学和交流；能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
二、招生对象及入学考试（一）招生对象1、大学本科应届毕业生；2、具有学士学位或同等学历有志于从事汉语国际推广工作的各类人员；3、海外具有同等资质的外国籍（或具有所在国永久居留证）汉语教师或专业人员。
（二）入学考试入学考试采用全国统考方式，实行笔试与面试相结合的办法，着重考核考生的综合素质以及专业能力和专业基础知识。
三、学习年限全日制攻读硕士学位者学习年限一般为2年。
四、课程设置实行学分制，共有32学分。
课程分公共课、必修课和选修课三类，占28学分。
教学实习占4学分。
课程类型与学分分布：（一）公共课（6学分）政治 2学分外语 4学分（二）必修课（12学分）语言学理论及其应用 2学分现代汉语及其应用 2学分汉语作为第二语言/外语教学理论 2学分汉语作为第二语言/外语教学方法 2学分跨文化交际 2学分中国文化与当代中国 2学分多媒体汉语教学 2学分语言测量与汉语水平考试研究 2学分现代课程与教学论 2学分中国传统文化技能 2学分语言文化高级论坛 3学分（三）选修课（8学分）选修课分为5大类，至少从3类中选修，须修满8学分。
南京大学海外教育学院汉语学习项目介绍2006-2007
南京大学海外教育学院汉语学习项目介绍2006-2007Chinese Language ProgramsThe Institute of International Students Nanjing University1．学校及学院简介Brief Introduction南京大学Nanjing University在中国大学中排名前五名的大学之一百年名校浓厚的学术氛围，优良的教学质量宽广的研究领域、齐全的专业设置。
学校现有17个学院、52个系、76各本科专业、207个硕士专业、139个博士专业、18个博士流动站所有的专业均招收留学生Is one of the top 5 universities in ChinaIs a century-old institution with outstanding facilities for teaching and researchBoasts a wide variety of research areas and fields of study. The university currently comprises 17 schools, with a total of 52 departments, 76 undergraduate programs, 207 master’s programs, 139 PhD programs and 18 post-doctoral stations.Welcomes international students to apply to any field of study南京大学海外教育学院Institute for International Students, Nanjing University从1955年开始接受外国留学生，迄今已接受了70多个国家15000多名外国留学生。
目前在校留学生1200余名提供从零起点到本科和研究生的各个层次的汉语教学，以满足各种层次学生的不同需要丰富的课程类型，优秀的教育师资，良好的学习条件。
汉语国际教育硕士考研院校排名与备考指导
汉语国际教育硕士考研院校排名与备考指导一、关于学校的综合排名勤思考研汉硕老师提醒想要报考14年汉语国际教育硕士的考生，考研时你所选择的不仅仅是一所学校，一个专业，还有你接下来几年所接触的老师、同学、研究环境、教学水平。
为此，勤思考研汉硕部的老师特意整理了在国内汉语国际教育硕士专业学校的综合排名。
1、北京语言大学北京语言大学，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名13，“对外汉语”教学界的“大哥大”。
参考书目则都是常见的：《对外汉语教育学引论》，《语言学纲要》，《现代汉语》(黄、廖本)，《现代汉语》(胡本)，《古代汉语》。
比较著名的导师有：赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。
北京语言大学教授，博士生导师。
现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。
主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。
张旺熹，男，1962年11月出生，安徽芜湖市人。
北京语言大学教授，上海师范大学在职博士研究生。
现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任，《世界汉语教学》副主编。
主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。
张博，女，1957年6月出生，河北新城人。
北京语言大学教授。
1999年6月在中央民族大学获得博士学位。
现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。
主要研究领域是汉语史、语源学。
王建勤，男，1955年12月生于山西。
教授，北京语言大学出版社社长兼总编辑。
主要研究领域：语言习得与认知。
谢小庆，男，1951年生于北京。
研究员，汉语水平考试中心副主任。
主要研究领域：心理测量学和语言测试。
2、北京大学北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学。
2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。
对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。
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南京大学汉语国际教育硕士参考书汉硕参考书：
文学院《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社;
《古代汉语》(第一册、第二册)王力著，中华书局;
《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。
《中国文化要略》程裕祯著，外语教学与研究出版社;
《当代中国》张海林著，南京大学出版社;
《跨文化交际学概论》胡文仲著，外语教学与研究出版社;
《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵著，北京大学出版社;
《对外汉语教育学引论》刘珣著，北京语言大学出版社。
海外教育学院：
《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社;
《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。
《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社;
《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社;
《当代中国》，张海林，南京大学出版社;
《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。
南京大学海外教育学院是一所从事对外汉语教学和研究，以培养国际学生和国内对外汉语教学、中国语言文化传播人才为办学目标的学院。
学院目前设有汉语言系、对外汉语系、中外文化研究所、研究生教研室、短期培训部和对外汉语教学研究与教材研发中心等机构，每年在国内外招收汉语言本科(国际学生)、对外汉语本科及汉语国际教育硕士研究生，同时也招收世界各地的汉语进修生。
我院是联合国中文部、中国国家汉办、澳大利亚维多利亚州教育部、美国中文领航项目等机构的中文培训基地，是中国国家汉语水平考试(HSK)考点和国家汉语作为外语教学能力考试考点。
经过近半个世纪的发展，我院已先后接受了来自120多个国家和地区20，000余名国际学生，培养和造就了一批具有高深汉语水平及中国文化素养的国际人才，其中有的已成为国外政界、商界、外交界、新闻界的名人;有的已成为世界知名汉学专家、学者。
目前学院有教授8人，副教授17人，其中博士生导师4人，硕士生导师8人。
近年来新增的年轻教师均有博士学位。
这是一支年龄结构合理、经验丰富、教学科研能力强的教师队伍。
在多年实践和探索的基础上，我院已经形成了学历教育和非学历教育相结合的多类型、多层次的对外汉语教学体系，在留学生汉语教学方面积累了丰富的经验。
多年来已向国内外输送了大批优秀的人才，教学体系和质量得到国内外普遍好评，在本学科领域居于全国领先地位。
学院的办学方针是依托南京大学的平台，提倡个性化、多元化培养模式，在本专业的课程之外，本科生可跨学科选修其他专业，进修生可获得与中国学生一对一辅导汉语的机会，汉语较好的学生也可选修其他学科的课程。
我院拥有设备良好的学生宿舍大楼、图书馆及多媒体教室，为国际学生提供优良的学习和生活条件。