周涛《巩乃斯的马》阅读答案
课后训练{10 巩乃斯的马}
10巩乃斯的马课后训练一、基础巩固1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）A．龇．牙（zī）驾驭．（yù）颠簸．（bō）鬓．毛（bìn）B．歉．疚（qiàn）喑．哑（ān）安分．（fèn）倏．忽（shū）C．牝．马（pìn）悲怆．（chuàng）挟裹．（guǒ）骐骥．．（qí jì）D．后裔．（yī）量．力（liàng）唿哨．（shào）咴．咴（huī）2．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）A．颠簸十年，终为南柯一梦．．．．；信心尽失，无奈断臂出局。
《证券市场红周刊》日前刊登文章讲述了一位老股民的悲惨结局。
B．一夜大雨后，昨日清晨，一幅美轮美奂的海市蜃楼．．．．景象悄然展现蓉城天空，众多早起的市民大饱眼福。
C．尽管同学们都帮助他，但他还是我行我素．．．．，根本不听从别人的劝告。
D．他笑着说：“你这样连着几个白天通宵达旦．．．．地工作，可要注意身体呀！”3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．“五一”期间，植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演活动和荷兰风车展。
B．2013年诺贝尔文学奖获得者爱丽丝·门罗以其细腻优雅、不施铅华的情节和简洁精致、宽广厚重的文字，常常给人“于无声处听惊雷”的莫大震撼，令人惊叹不已。
C．肉毒杆菌是目前世界上最强的毒素之一，在各种密封腌制食品中具有极强的生存能力。
这种厌氧性细菌，可导致人的神经系统破坏，并出现头晕、呼吸困难等症状。
D．河南卫视《汉字英雄》节目的字幕错字连篇，如将“不假思索”打成“不加思索”，一个以讲汉字、写汉字来吸引眼球的节目却出现这样的错误，未免让人贻笑大方。
二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第4～7题。
伊犁秋天的札记周涛①秋天，辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开。
秋天的一切表情中，精髓便是“凝神”。
高二语文巩乃斯的马2
(C )
①被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被
刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。②就在那场短暂
暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
③仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，
好家伙。④小群汇成大群，大群在运动中扩展，成
为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！⑤
山洪奔泻似地在这原野上汇聚了。⑥马，这不肯安
第2课时
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列各项中加点字的读音无误的一项是 ( C )
A．畸．形(qí) 龇．牙咧嘴(zī) B．脖颈．(jìnɡ) 叱．咤风云(chì) C．牝．马(pìn) 蓦．然回首(mò) D．苍劲．(jìn) 高亢．苍凉(kànɡ)
滑稽．(jī) 边塞．(sài) 喑．哑(yīn) 篝无．愧．， 因为它的确是无与伦比的强壮和美丽。
C．在巩乃斯草原度过的那些日子里，我与世界隔．断．， 生活单调。
D．强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精 神上的压抑却有可能摧．毁．我的信念。
解析 “隔断”应改为“隔绝”。
4．下列句子的顺序排列正确的一组是
二、文本阅读(16 分) 阅读下面的文段，完成 5～8 题。
我一直对不爱马的人怀有一种偏见，认为那是由于 生气不足和对美的感觉迟钝所造成的，而且这种缺陷很 难弥补。有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或 骆驼自喻，就有点替他们惋．惜．，他们一定是没见过真正 的马。
在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安 贫知命的样子，这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神 引起的反感。骆驼却是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环 境，把自己改造得那么丑陋畸形。至于毛驴，顶多是个 黑色幽默派的小丑，难当大用。它们的特性和模样，都 清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈 服，所以我不喜欢。它们不是作为人类朋友的形象出现 的，而是俘虏，是仆役。有时候，看到小孩子鞭打牛， 高大的骆驼在妇人面前下跪，发情的毛驴被缚在车套里 龇牙大鸣，我心里便产生一种悲哀和怜悯。
高中语文必修二语文学案第三单元第10课巩乃斯的马Word含答案2
一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①畸．形( ) ②龇．牙( ) ③怜悯．( )④牝．马( ) ⑤悲怆．( ) ⑥懦．弱( )⑦毡．房( ) ⑧蓦．然( ) ⑨喑．哑( )⑩倏．忽( ) ⑪咆哮．．( ) ⑫铸．成( )⑬骐骥．．( ) ⑭叱咤．风云( )(2)多音字①劲⎩⎪⎨⎪⎧ 苍劲．( )干劲．( ) ②畜⎩⎪⎨⎪⎧畜．牲( )畜．牧( )③血⎩⎪⎨⎪⎧ 血．淋淋( )血．缘( ) ④颈⎩⎪⎨⎪⎧脖颈．( )颈．椎( )2．给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 畜( )蓄( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 颠( )巅( )二、词语积累 理解运用(1)安贫知命：____________________________________________________________(2)我行我素：_____________________________________________________________(3)南柯一梦：_____________________________________________________________(4)海市蜃楼：_____________________________________________________________[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。
(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够安贫知命．．．．。
( )(2)她我行我素．．．．的态度加上号召力十足的生活乐趣，使她成为极受朋友们喜爱的同伴。
()(3)多少年轻人想借网路商机一夕致富，哪知往往只是南柯一梦．．．．，到头来一切落空。
()(4)他的想法在别人眼中就是海市蜃楼．．．．，但在他不断的努力下，他真的实现了他的梦想。
() 辨词填空(1)退化·蜕化退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失，叫作退化；泛指事物由优变劣，由好变坏。
高中语文必修3巩乃斯的马 同步练习2
高中语文必修3巩乃斯的马同步练习2一、积累运用1.下列加点的字的注音完全正确的一项是A.龇．牙（zī）驾驭．（yù）颠簸．．（diān bō）鬓．毛（bìn）B.歉疚．（qiàn）喑．哑（ān）安分．．（shūhū）．．（ān fèn）倏忽C.牝．马（pìn）悲怆．（chuànɡ）挟裹．（ɡuǒ）骐骥．．（qíjì）D.后裔．（yī）量．力（liánɡ）唿哨．（shào）咴．咴（huī）答案：C（A项的“簸”应读“bǒ”；B项的“喑”应读“yīn”；D项的“裔”应读“yì”。
）2.下列各组词语中，有错别字的一组是A.龇牙唿哨驾驭叱咤风云B.鬓毛滑稽悲创我行我素C.倏忽骐骥后裔南柯一梦D.颠簸牝马喑哑海市蜃楼答案：B（“创”应为“怆”。
）3.填在下面语句中最合适的一项是随着马的_______、________、_______、_______，我们的心情变得开朗、舒展，压抑消失，豪兴顿起。
A.跳跃喘息起伏奔驰B.奔驰起伏跳跃喘息C.奔驰跳跃起伏喘息D.起伏喘息跳跃奔驰答案：B（结合马的奔跑的表现的先后顺序来辨析。
）4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是A.颠簸十年，终为南柯一梦．．．．；信心尽失，无奈断臂出局。
《证券市场红周刊》日前刊登文章讲诉了一位老股民的悲惨结局。
B.一夜大雨后，昨日清晨，一幅美轮美奂的海市蜃楼．．．．景象悄然展现蓉城天空，众多早起的市民大饱眼福。
C.尽管同学们都帮助他，但他还是我行我素．．．．，根本不听从别人的劝告。
D.他笑着说：“你这样连着几个白天通宵达旦．．．．地工作，可要注意身体呀！”答案：D（“通宵达旦”是“从天黑到天亮”的意思，与“几个白天”有矛盾。
）5.不属于本文所赞美的巩乃斯的马的崇高品性的一项是A.优美柔顺而不懦弱B.奔放雄健而凶暴C.具有崇高感情进取精神D.力与美的美妙结合答案：B（“马”虽“奔放雄健”但并不“凶暴”，“凶暴”就脱离本文的主旨。
2018粤教版高中语文必修三随堂练习3巩乃斯的马Word版含解析
课时训练3巩乃斯的马基础夯实1.导学号下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是()①对于这部在网络上流传甚广的小说他不赞一词．．．．,理由是一味追求点击率,内容低俗,情感虚假。
②马航失联客机事件发生后,国内赴马来西亚旅游的人数锐减,少数已经支付了旅行社费用、不得不踏上旅途的人们也是人心惟危．．．．。
③当我还未离开家乡时,总觉得五层高楼已是无与伦比．．．．,等来到了大城市,才知道那真是井蛙之见。
④在师兄的引荐下,我与张教授缘悭一面．．．．,教授为我专业发展上遇到的困惑指点迷津,让我受益匪浅。
⑤明末以切磋学问、砥砺品行为宗旨的复社人才荟萃,冠带云集,但清兵入关后,社员风流云散．．．．,难觅踪迹。
⑥猕猴桃营养价值很高,它含有丰富的可溶性膳食纤维,一颗猕猴桃能提供一个人一日维生素需求的两倍多,它的维生素含量甚至是苹果的40多倍,所以它号称水果之王是当之无愧．．．．的。
A.①④⑥B.②④⑤D.③⑤⑥解析①“不赞一词”指文章写得好,别人不能添加一句话。
也指一言不发。
②“人心惟危”原指人心常被私欲所惑而不安分。
后指人心地险恶,难以揣测。
此处可用“胆战心惊”。
④“缘悭一面”指缺少一面之缘,谓无缘相见。
答案D2.下列句子中,没有语病的一项是()A.广州旧河涌的综合整治,要充分考虑拆迁过程中出现的各种困难,设法解决工程复杂、时间紧迫、施工难度大等不利条件。
B.学习型组织的倡导者美国人比得·圣洁坚持认为,把人看作机器零部件的观念是人和人类组织成长过程中的一大障碍。
C.宣传、学习、贯彻、落实科学发展观,是一个循序渐进和融会贯通的过程,不是一蹴而就的事情。
D.近三十年来,中国社会的快速发展,以及中国和国际交流的扩大,西方媒体从敌视到误读,逐渐改变了对华的片面报道。
解析A项,“解决……不利条件”搭配不当,应为“解决……困难”。
C项,不合逻辑,应为“学习、宣传、贯彻、落实科学发展观”。
D项,成分残缺,应在“中国社会”之前加“随着”,或在“西方媒体”之前加“使”。
语文必修ⅲ粤教版第2课《巩乃斯的马》同步练习讲解
《巩乃斯的马》练习一、运用和累积1、把以下句子改写为构造齐整的句子。
油画般的辽阔草原，群雕在斜阳落照中兀立于荒野，大规模转场时铺散在山坡上的好文章。
改写：2、以下加点词语使用不适合的一项为哪一项：（1）在我看来，牛老是有点落伍的象征的意思，一副安贫知命的样子，这大体是因为过分倡导“老黄牛”精神惹起的生理讨厌。
（2）它是马群的灵魂，作为这群马的领袖当之无愧，因为它确实是无与伦比的强健和漂亮。
（3）在巩乃斯草原度过的那些日子里，我与世界间隔，生活单一。
（4）强度的体力劳动其实不可以打击我对生活的热爱，精神上的压迫却有可能摧毁我的信念。
3、你能写出荆轲刺秦王出发前所唱的悲壮的歌吗？二、课内文段阅读阅读下边文字，按要求达成4—— 6 题。
有一次我碰上巩乃斯草原夏季迅疾剧烈的暴雨。
那雨来势之快，能够使悠闲在晴空回旋的孤鹰来不及闪避而被击落，雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的旷野瞬时打得烟尘滔滔。
就在那场暴雨的豪打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
忧如分别在全部山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低落的怒雷恫吓着，被刺进大地倏忽消失的闪电激奋着，马，这不愿本分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这旷野上聚集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷杂、迅速挪动的公司冲锋！你追我赶，前呼后应，蓬首垢面，酣畅淋漓！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的往返奔跑，俨然像无所畏惧、整理残局的大将；小马随着母马仔细而紧张地跑，不再调皮、撒欢，一下子变得干练了很多；牧人在不行整理的潮水中被携裹，大喊大喊，却毫无声响，叫声像一块小石片跌进奔跑喧哗的大河。
雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆挺秀的嘶鸣、叫唤在拥堵的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雪声雨声交叉成惊心动魄的大舞台。
而这全部，得在飞快挪动中显现，几分钟后，马群消失，暴雨停留，你再看不见了。
【创新方案】高中语文 第一单元 第3课 巩乃斯的马配套课件 粤教版必修3
大自然是好人、善良的人所依赖的。温柔和勇敢的人
是有“故乡”的人。大自然是所有人的“故乡”，但并非
所有人都有“故乡感”。他们其中有的遗忘了这个关系， 有的干脆遗弃和嘲弄这个关系。他们即便走入自然的怀抱， 也不曾有被拥抱感，而是用陌生费解的、疏离的目光去观 察四周的一切。大自然柔长和蔼的触角最终也不会触摸他
么完整的世界！凡是那时被取消的，你都重新又给予
了我！”怎样理解这句话？ 提示：作者从马的形象中找到了人的精神，在普遍压 抑的年代里隐秘而不屈地保持了个人的真诚感受，始 终与精神麻木段，思考并回答下面的问题： 7. [对应考点二]文章第 14、15 两段描绘了夏日雨中群马狂奔 的场面，这样写有什么作用？
二、字形辨识
嚣 喧 xuān 1. 暄 寒xuān 通xiāo 2. 云xiāo
宵 霄
nɡ 怆 悲chuà 海 3.cānɡ 沧 chuà nɡ 创 办 诧 异 chà 咤 5.叱zhà chà 紫嫣红 姹
懦 弱 nuò 儒 雅 4.rú 耳rú 目染 濡 鸣 sī 嘶 咬 6.sī 撕 sī 打 厮
三、熟语积累 (一)熟语释义 1．当之无愧：能承受各种荣誉或称号，名副其实，一点也 不惭愧。
一、作者档案 周涛，原名周小涛，1946年3月15日出生，中国著名诗 人、散文家，著有诗集《神山》、《野马群》、《哈拉沙尔
随笔》等。祖籍山西，在京接受启蒙教育，少年随父迁徙新
疆。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主 任。目前出版诗集、散文集20多种，曾获全国诗集奖和全军 八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，系新边塞诗的代表人物， 同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。
高二语文巩乃斯的马2
C．在巩乃斯草原度过的那些日子里，我与世界隔．断．， 生活单调。
D．强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精 神上的压抑却有可能摧．毁．我的信念。
解析 “隔断”应改为“隔绝”。
4．下列句子的顺序排列正确的一组是
二、文本阅读(16 分) 阅读下面的文段，完成 5～8 题。
我一直对不爱马的人怀有一种偏见，认为那是由于 生气不足和对美的感觉迟钝所造成的，而且这种缺陷很 难弥补。有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或 骆驼自喻，就有点替他们惋．惜．，他们一定是没见过真正 的马。
(C )
①被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被
刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。②就在那场短暂
暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
③仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，
好家伙。④小群汇成大群，大群在运动中扩展，成
为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！⑤
山洪奔泻似地在这原野上汇聚了。⑥马，这不肯安
分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来。
A．③①⑥⑤④②
B．②⑥⑤④③①
C．②③①⑥⑤④
D．③⑥⑤④①②
解析 ②属于领起句；②③属于总写；①⑥⑤④具体描
绘马及马群。
；资质办理 /banli/ 资质办理
；
《千字文》《牡丹诗》。瘦金体的线条仿佛金戈银丝，有一年把玩《秾芳诗帖》，看久了，越发觉得线条薄利，笔锋可以削水果，手不敢触。我看瘦金体，老想到春秋时候的尖首刀币。 《秾芳诗帖》，大字楷书长卷，每行二字，共二十行，清人陈邦彦曾题跋道：“此卷以画法作书，脱去笔墨畦 径，行间如幽兰丛竹，泠泠作风雨声。” 纤细，青郁，劲挺，有力，瘦金体之味差不多就是这样。不要说书法，宋人文章也涓涓始流一派文气，不像唐朝欣欣向荣、郁郁勃发。唐人写时间流逝无可奈何，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，宋人却是“夕阳西下几时回？无可奈何花落去”。唐朝 人慷慨，宋朝人感慨。慨慷常常是壮士，感慨往往为道家，宋徽宗恰恰是道君皇帝。 中国艺术，道家的痕迹处处可见，阴阳为骨，无为是表。前些时日读《易经》，象曰：“风行水上，涣。”大意是水上见风，涟漪泛起，散而不乱，涣然而和，成自然之象。宋人书法，受老庄道家影响，大抵虚 静，瘦金体是异数。每见瘦金体，像在冬天的梅园游玩，老树新花，四周一望，虚室生白，全是一片吉祥。 有回在朋友画室玩，他运转提顿写瘦金体给我看。想起当年的赵佶，一笔一画运转提顿在汴京皇城里自得其乐。瘦金体的精气神是入世的，也是出世的，更多还是入世的。我读赵佶书法， 读出自得其乐——天下与我何干？且写字画画去，差不多是那样的字外音， 赵佶的字有弹性，有韧性，有精神，像钢丝。书画家白蕉说：“瘦金体的线条，未必输给颜真卿的线条。”瘦金体是文人字，并非帝王字。到底什么是帝王字，我也说不清；到底什么是文人字，我更说不清。我只能说自 得其乐是文人字，旁若无人是帝王字。王羲之、颜真卿、苏东坡、米芾、赵佶、董其昌的手迹一片自得其乐或者洋洋得意，唐太宗、唐玄宗、康熙、乾隆的手迹旁若无人或者居高临下。字从心出，心惜字形，有人仰天大笑出门去，有人战战兢兢进屋来，有人桀骜不驯，有人规规矩矩，有人放肆 泼辣，有人内敛斯文…… 赵佶好诗，好画，好歌舞，好花岗岩，好李师师，好鲜衣骏马，好美食华灯，好梨园鼓吹，好古董花鸟，本是纨绔儿，可怜帝王身，糟蹋了一身才华。 瘦金体，又名瘦筋体。瘦金体三字有风雅气，瘦筋体三字有稼穑味。瘦筋，筋瘦，夏天，从水塘里挑水浇园的农夫筋 瘦筋瘦。叶圣陶先生有文章说:“每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉。”每见瘦金体，总想起紫赤的臂膊和肌肉突起的小腿。 书法的奇妙在于，每个字的点画构成以及字与字之间的连绵动感产生出的墨迹之美，我对书 法的兴趣，严格说来是对墨迹的沉迷。 宣纸上，中国文化轻流徐淌。 墨迹间，前人气息屡屡不绝。 （节选自2015年4月 《人民文学》有删改） 18、本文以“泠泠风雨声”为题，有何妙处？（4分） 19、结合全文，简要概括瘦金体的特征。（4分） 20、联系全文，分析本文的语言特色。（5分） 21、请结合实际，谈谈本文带给你的启示。（3分） 代谢：四、现代文阅读 （一）（共14分） 14、引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。 15、种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质 朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。 16、①将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。 ②综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语） 生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境，表达了我对油菜花无比的热爱之情。 17、故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。 （二）18、“泠泠风雨声”出自 清人陈邦彦《秾芳诗帖》题跋，生动形象地写出了瘦金体给人带来的独特审美感受；以“泠泠风雨声”为题，富有诗意，别有韵味，增强了文章的吸引力。 19、线条薄利，笔锋锋利；纤细、青郁、劲挺、有力；不追求虚静，独树一帜；既入世更出世；有弹性，有韧性，有精神。 20、文章语言 古朴典雅，富有文化韵味；句式整散结合，错落有致，特别是对偶句、排比句的使用，使文章句式整齐，音韵和谐，富有气势；使用比喻、排比、引用等修辞手法，使文章语言生动，文采斐然。 21、瘦金体给了作者独特的审美感受，现实生活中，我们也应当培养审美情趣，提高审美能力，丰富 艺术素养；书法是高雅的艺术，作为中学生，我们应当热爱书法艺术；中国传统文化博大精深，作为中国人，我们应当学习传承传统文化，并将其发扬光大。 （2017江苏常州）阅读议代谢，完成11～15题。（共13分） 利剑总是对精神俯首称臣 高国成 ①拿破仑说：世界上只有两种力量——利 剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。 ②一名军人过硬的本领，是拳头暴是意志；一支军队可持的法宝，是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本 的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”的血性虎气，具有“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。这也充分印代谢了这样一句真理：利剑总是对精神俯首称臣。 ③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有所怀疑，对 传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对手较量。 ④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上有 了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。武器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足一战？ ⑤战争的胜 负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际力量的对比。抗美援朝战争中，美军一个军拥有坦克430辆，我初入朝的6个军无一辆坦克；美军一个步兵师拥有电台1600部，我一个军才数十部，仅装备到营，营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争，获得了对手的尊敬， 靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力，以及“原木在移动①”的震撼。！ ⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗意志，丧失必胜信念，打仗必败！甲午战争中，清军与日军的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼命精神，一遇强敌，要么逃跑， 要么投降。如此恐惧心理、恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。 ⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也说过：“勇敢加技术，就战无不胜。”未来战争中，武器在战斗力要素中的；比重有所提升。但武器依然要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主 宰。有了人的现代化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最大战斗力。 ⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求，为了胜利一无所惜！ 作为新一代革命军人，必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。 （选自《解放军报>） 【注】①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士，虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。 11．请简述本文的写作目的。（2分） 12．请分析文章第⑤段使用的论代谢方法及其作用。（3分） 13．结合语境，说说加点词语在文中的含义。（3分） 精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。 14．下面一则材料能否代谢明第⑥段的观点？请说明理由。（3分） 进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到特殊困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登中到处充满了障碍，导致部队被拉长到30公里，但始终没有一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意 大利平原。 15．通读全文，选出下列对选文理解与分析正确的一项。（2分）（ ） A．文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论题：利剑与精神。 B．本文论代谢思路清晰：第①段提出问题，②至⑥段分析问题，⑦至⑧段得出结论。 C．作者认为，未来战争中，武器在战斗力 要素中的比重会有所提升。武器是灵魂和主宰。只有武器装备完美结合，才能发挥最大战斗力。 D．第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又出现，是再次发出号召，强调新时代革命军人必须具有意志、血性和精神。 （2017江苏常州）（三）阅读散文，完成16～20题。（共14分） 观秦兵马俑 ①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。 ②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊 山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。 走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不 舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。 大明宫“九天阊阖开宫殿，
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周涛《巩乃斯的马》阅读答案周涛①我一直对不爱马的人怀有一点偏见，认为那是由于生气不足和对美的感觉迟钝所造成的，而且这种缺陷很难弥补。
有时候读传记，看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻，就有点替他们惋惜，他们一定是没见过真正的马。
②在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安贫知命的样子，这大概是由于过分提倡“老黄牛”精神引起的心理反感。
骆驼是沙漠的怪胎，为了适应严酷的环境，把自己改造得那么丑陋畸形。
它们的特性和模样，都清清楚楚地写着人类对动物的征服，生命对强者的屈服，所以我不喜欢。
它们不是作为人类朋友的形象出现的，而是俘虏，是仆役。
有时候，看到小孩子鞭打牛，高大的骆驼在妇人面前下跪，我心里便产生一种悲哀和怜悯。
而巩乃斯大草原上的马，作为茫茫天地之间的一种尤物，则呈现了它的全部魅力。
③那是一九七0年，我在一个农场接受“再教育”，第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体，不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上，把人压抑到不能忍受的地步。
高强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。
④终于，有一天夜晚，我和一个外号叫“蓝毛”的长着古希腊人脸型的上士一起爬起来，偷偷摸进马棚，解下两匹喉咙里滚动着咴咴低鸣的骏马，在冬夜旷野的雪地上奔驰开了。
⑤天低云暗，雪地一片模糊，但是马不会跑进巩乃斯河里去。
雪原右侧是巩乃斯河，沿河形成了一道陡直的不规则土壁;光背的马儿驮着我们在土壁项上的雪原轻快地小跑，喷着鼻息，四蹄发出嚓嚓的有节奏的声音，最后大颠着狂奔起来。
随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展，压抑消失、豪兴顿起，在空旷的雪野上打着唿哨乱喊，在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊!我们高兴得大笑，笑得从马背上栽下来，躺在深雪里还是止不住地狂笑，直到笑得眼睛里流出了泪水……⑥那两匹可爱的光背马，这时已在近处缓缓停住，低垂着脖颈，一副歉疚的想说“对不起”的神态，它们温柔的眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨，还有一点诧异，弄不懂我们这两个人究竟是怎么了。
我拍拍马的脖颈，抚摸一会儿它的鼻粱和嘴唇，它会意了，抖抖鬃毛像抖掉疑虑，跟着我们慢慢走回去。
一路上，我们谈着马，闻着身后热烘烘的马汗味和四周里新鲜刺鼻的气息，觉得好像不是走在冬夜的雪原上。
⑦有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不厦躲避而被击落;雨脚之猛，竞能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。
就在那场暴雨的豪打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。
马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似地在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电;有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多;牧人在不可收拾的潮水中被携襄，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
⑧雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。
而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。
⑨我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。
我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信它所给予我的将使我终身受用不经…⑩马 * ，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相;它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。
我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。
离开巩乃斯草原之后，我再没有机会见到那里的马。
但值得庆幸的是，从古至今，我们中国到处都有好马。
从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马蹄飞燕的奇妙构想到大宛汗血马的美妙传说，从关云长的赤免马到朱德总司令的长征坐骑……纵览马的历史，会发现它和我们民族的历史紧密相连着。
我们有多少关于马的故事呵，我们是十分爱马的民族呢。
至今，如同我们的一切美好传统都像黄河之水似地遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。
那种“龙马精神”，就是我们民族的精神!我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见，恐怕也可以得到谅解了吧。
(有删改)2，画线句子对“笑”的描写非常富有表现力，请你结合本段内容加以赏析。
3.文中哪些场面呈现了巩乃斯马的“全部魅力”?你如何理解作者今天爱马的情怀?(不超过100字)参考答案2.要点：①从“大笑”到“笑得从马背上栽下来”到“止不住地狂笑”再到“笑得眼睛里流出了泪水”，形象地表现出了“笑”的程度越来越深;②表现了此时“我们”的痛快、舒畅的心情。
(或：表现了“我们”开朗、舒展，压抑消失、豪兴顿起的心情)3.场面：①冬夜雪原上骑马狂奔，②夏日暴雨中马群奔跑。
理解(要点)：①今天爱马，爱的是马的筋骨、血脉、气韵、精神凝聚着我们民族的一切美好传统;②我们应该发扬“龙马精神”，因为它就是中华民族的精神。
秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活…1、篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________。
2、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。
3、文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
答：________________________________________________________4、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答：__________________________________________________________ 5、将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?答：__________________________________________________________6、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。
”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答：__________________________________________________________ 7、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?答：__________________________________________________________ 答案：(仅供参考)1、①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
3、第一处：“母亲喜欢花……”。
①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。
第三处：“别人告诉我……”。
说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。
5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
引言：《春望》是我国唐代诗人杜甫的名作，诗人眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,不禁触景生情,发出深重的感慨与忧伤。
以下是的关于这首古诗的阅读答案解析，希望大家能够加深理解。
《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、选择题①对《春望》的理解不正确的一项是()A. “国破山河在，城春草木深。
”一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。
B. “感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。